第一篇：以數(shù)學真有用為題目的日記

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。

我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?”他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：“1683?！蔽覄傉f完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學并不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學。所以，我再次想說：“數(shù)學，真有用?！?/p>

第二篇：遠程教育要“以用為本”

遠程教育要“以用為本”

抓好學用，發(fā)揮作用，是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育取得實效的關(guān)鍵所在。近日，中共中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長李源潮同志指出：“遠程教育要建用結(jié)合、重在使用、以用為本，用得好、用出效果才有持久生命力?！边@一重要指示，既體現(xiàn)了開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的根本要求，又明確了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的發(fā)展方向。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學”是核心，“用”是目的。建設(shè)是學用的前提，學用是建設(shè)的目的。遠程教育以用為本，最主要的是要以科學發(fā)展觀為指導，按照科學發(fā)展觀的要求抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的各項工作，在教學平臺、終端站點、教學資源、骨干隊伍、運行機制建設(shè)等各個方面，都要著眼于如何使用、如何用好來謀劃思路、開展工作、檢驗成效，建設(shè)時要考慮“好用”，建好了要切實“用好”。只重視建設(shè)，建好了不用或舍不得用、沒有用好，投入巨大人力、物力建成的遠程教育網(wǎng)絡(luò)就會淪為擺設(shè)，成為讓人失望、受人指責的一個工程。只有重視使用、以用為本，才能使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在加強農(nóng)村黨的建設(shè)、推進農(nóng)村改革發(fā)展、促進農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾物質(zhì)文化生活提高等方面發(fā)揮作用，取得實效。

以用為本，就是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要著眼于操作簡便、易學好用?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的總體思路、技術(shù)模式、發(fā)展方向等，都要從易用、實用、好用的角度進行謀劃設(shè)計、組織實施。要科學規(guī)劃，既要具備農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的基本功能，滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學習使用需求，又要有一定的前瞻性，為將來的發(fā)展預(yù)留空間。教學平臺、資源庫、教學網(wǎng)站的建設(shè)，要充分考慮經(jīng)濟實用、技術(shù)兼容、互聯(lián)互通、便于升級等；終端站點建設(shè)要充分考慮當?shù)刈匀弧⒔?jīng)濟等情況，就近選址，既要高標準、高質(zhì)量建設(shè)，又要操作方便，簡單易學，不能過于繁瑣復雜，讓農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾真正會用、能用。已經(jīng)建好的站點，要加強管理，注重發(fā)揮作用，建立并落實終端站點管理責任制和工作責任制，建立健全站點設(shè)備運行維護管理、信息管理、安全管理和資產(chǎn)管理等制度，確保終端站點正常、安全運行。要拓寬思路，不斷創(chuàng)新，從實際出發(fā)，穩(wěn)步推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育進入社區(qū)、進入農(nóng)戶。加強技術(shù)升級和管理維護，解決設(shè)備老化、更新等問題，確?；A(chǔ)設(shè)施運行正常。

以用為本，就是教學資源建設(shè)要著眼于黨員群眾愿意看、學得會、用得上。要堅持實際、實用、實效的原則，著眼于提高教育培訓的質(zhì)量，加強對黨員教育規(guī)律、農(nóng)村黨員隊伍狀況和黨員思想活動特點的研究，加強教育培訓需求調(diào)研，通過發(fā)放調(diào)查問卷、網(wǎng)上征詢、召開座談會等多種形式，認真聽取和吸收農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的意見和建議，研究農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾最需要看什么，最希望播放什么。圍繞黨和國家工作大局，緊密結(jié)合黨員的實際需要，積極制作類別多樣、內(nèi)容豐富、形式活潑、通俗易懂的教材。既注重量的增加，更注重質(zhì)的提高；既注重教材的政治性、思想性，也要注重藝術(shù)性、觀賞性，使黨員愿意看、看得懂、學得進。要拓展開發(fā)渠道，強化責任主體，健全工作機制，使教學資源數(shù)量和質(zhì)量與農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾不斷增長的學習需求相適應(yīng)。以落實教學資源建設(shè)部門責任為重點，進一步加強專題教材制播工作，使中央和地方各涉農(nóng)部門都能從支農(nóng)、惠農(nóng)職責出發(fā)，制作課件，開展政策、技術(shù)、信息等服務(wù)。以鄉(xiāng)土教材開發(fā)為主要內(nèi)容，指導、激勵各地大力開發(fā)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾易學、易懂、易用的課件，不斷提高教學課件點擊率和滿意率。

以用為本，就是骨干隊伍建設(shè)要著眼于素質(zhì)優(yōu)良、服務(wù)到位。要抓好選配、培訓、使用、管理等環(huán)節(jié)，建立一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的骨干隊伍，確保工作有人規(guī)劃，學習有人組織，教學有人輔導，技術(shù)有人服務(wù)，站點有人管理，設(shè)備有人操作。重點抓好遠程教育站點管理隊伍建設(shè)，拓寬選人視野，積極從鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部、電教播放員、選聘到村任職大學生、農(nóng)村中小學教師中選配站點管理人員，特別注重培養(yǎng)那些“土生土長”的站點管理人員，使他們留得住、干得好、用得上，能夠長期為遠程教育工作服務(wù)。加強站點管理員實際操作技能培訓，對重點難點技術(shù)環(huán)節(jié)，反復培訓，反復實踐，使他們能夠掌握技術(shù)，熟練操作設(shè)備，提高服務(wù)能力，保證站點正常、有效地運轉(zhuǎn)，及時為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開展教育培訓提供服務(wù)。要積極研究制定管用有效的激勵約束辦法，確保站點管理員隊伍穩(wěn)定并長期發(fā)揮作用。

以用為本，就是教學組織管理要著眼于“學出效果、用出效益”。落實教學培訓制度，組織開展形式多樣的教育培訓活動，是用好遠程教育網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮效益的關(guān)鍵。要制定教學規(guī)劃，對學習內(nèi)容、學習形式和學習時間等做出明確規(guī)定，做到科學合理，切實可行。把組織需求和黨員需求有機結(jié)合起來，把必學內(nèi)容與選學內(nèi)容結(jié)合起來，把教育培訓和主題實踐活動結(jié)合起來，把集中學習與個性化、差異化學習結(jié)合起來，按需施教，有的放矢。根據(jù)農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾黨員的特點，確定教育培訓的內(nèi)容、時間和方式，使學習內(nèi)容緊跟需求走，學習形式緊跟對象走，學習管理緊跟制度走，不斷增強教育培訓的規(guī)范性、針對性和實效性。要積極拓展終端站點綜合服務(wù)功能，向農(nóng)村其他組織和群眾開放，鼓勵其他組織利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)開展服務(wù)“三農(nóng)”工作，不斷提高站點使用率。學習借鑒一些地方采取的在“農(nóng)家課堂”分點播放、在墟場即時播放、有群眾活動時播放、在社區(qū)文化廣場播放等多種形式，把黨的方針政策和科學文化知識、實用技術(shù)和各類服務(wù)信息送到千家萬戶，最大限度地發(fā)揮終端站點的作用。建立示范基地、培育實踐課堂，積極開展教學輔導、巡回講座、在線咨詢、網(wǎng)上答疑、科技服務(wù)等活動，引導農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾把學到的知識運用到生產(chǎn)生活中，促進學用轉(zhuǎn)化，使農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾真正受到教育、得到實惠。

第三篇：人才發(fā)展以用為本

人才只有在創(chuàng)造性的勞動和貢獻中才能真正得到全面發(fā)展。人盡其才，才盡其用。

人才對于一個國家、一個地區(qū)的重要性自不待言,問題的關(guān)鍵不是沒有人才,而是人才可能沒有被用好,是不是用在點子上，人盡其才，才有可能發(fā)揮優(yōu)勢，取得發(fā)展科學發(fā)展以人為本，人才發(fā)展以用為本。人才作為一種特殊的資源，其價值完全在于使用。作為個體的人才越用越聰明，作為整體的人才越用會越增多。黨的十七大以來，我們把用好用活人才作為人才工作的核心環(huán)節(jié)，在使用中培養(yǎng)，為使用而引進，以使用來激勵，充分調(diào)動了各類人才的積極性和創(chuàng)造性。貫徹落實科學人才觀，要繼續(xù)把用好用活人才作為人才工作的永恒主題，著力解決人才不適用、不夠用、不能充分使用的問題，讓各類人才各得其所、用當其時、才盡其用。

堅持人才以用為本的理念，是強國富民的需要，也是人才自身發(fā)展的需要。人才只有在創(chuàng)造性的勞動和貢獻中才能真正得到全面發(fā)展。人才以用為本就是以人才使用為目標，以能力建設(shè)為核心，切實解決人才總體不夠用，相當一部分不適用和沒被用的狀況。無論是建設(shè)創(chuàng)新型國家，還是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標，主要靠發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用。因此，人才工作的核心是要把現(xiàn)有人才用好，最大程度地發(fā)揮人才的作用。

人才對于一個國家、一個地區(qū)、一個單位的重要性自不待言,問題的關(guān)鍵不是沒有人才,而是人才可能沒有被用好,結(jié)果就是真正的人才被埋沒,用人單位利益也相應(yīng)受損。從這個意義上講,用人者是否有發(fā)現(xiàn)金子的眼睛,是否有調(diào)兵遣將的藝術(shù),是否把人才放在最適合他、最能鍛煉他的能力、最能激發(fā)他的潛力的崗位上就顯得十分重要。

要把人才用活。這是一個人才資源科學配置和人才要素合理流動的問題。要明確職責、完善激勵機制,給德才兼?zhèn)涞娜藟簱印⒔o實績突出的人搭臺子、給群眾公認的人帶路子,在政治上關(guān)心、生活上關(guān)愛、事業(yè)上關(guān)注。要真正地給機會,最大程度地發(fā)揮他們的聰明才智,激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)干事的熱情。要使人才找到自己最合適的位置,讓人才資源的最大效益發(fā)揮出來,是謂“各得其所”;要及時、主動地給位置,不拖延,不躲避,是謂“用當其時”;要提供條件,提供舞臺,是謂“各展所長”。使用人才要以能干事、會干事為標準,標準正確人才，才能“適用”。

要真正使用人才。決不能把人才用來裝飾“門面”,把引進的人才當“花瓶”、當“擺設(shè)”,優(yōu)秀人才被“積壓”、被“閑置”,得不到重用,造成人才資源的極大浪費,繼而造成整體人才功能萎縮和效率低下。真正用好人才,要從人才培養(yǎng)工作的機制以及方式方法上去努力。因此,用人者要勇于探索、敢于負責、富于創(chuàng)造。

第四篇：日記題目

日記題目 1.愛，還要會愛 2.改變一點點 3.走過那一個拐角 4.那件小事激勵了我 5.你是我的一本書 6.向前走 7.咀嚼生活的真味 8.生活因什么而精彩 9.“＿＿在其中” 10.那時，那?? 11.你是我的一本書

12.《那是一本＿＿筆記本》 13.被愛的感受 14.我會記得 15.還有別的風景 16.成長的煩惱與快樂 17.面對缺陷

18.你是我最好的朋友

19.XX做我的榜樣﹑走出來，就好 20.昂起頭來真美

21.有一種美麗＿＿﹔盼望 22.生命，因＿＿而閃光 23.現(xiàn)在就要做 24.積攢XX 25.以逆風為主題、＿＿之根，扎在心田26.微笑面對生活 27.微笑

28.一路有你、致＿的一封信 29.那個溫暖的表情 30.向目的地進發(fā) 31.談責任 32.階梯

33.現(xiàn)在才是最美的 34.《風雨》 35.《愛在＿＿》 36.感恩

37.沿著你走過的路、寬容 38.幫助 39.幸福在身邊 40.就這樣慢慢長大 41.《XX的風景》 42.《愛在＿＿》

43.與“手”有關(guān) 44.《不能沒有你》 45.書到用時 46.道路前面還是道路 47.這也是一種美 48.心中有支歡樂的歌 49.一份滿意的答卷 50.傾聽 51.幸福就在眼前 52.一路上有你 53.二選一 54.帶著微笑出發(fā) 55.微笑 56.向＿＿出發(fā) 57.發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察 58.享受快樂 59.你最珍貴 60.壘高自己 61.心理美滋滋的 62.我是這樣長大的 63.帶一本書去旅行 64.歌從心底唱起 65.父愛不缺席

66.＿＿的道歉 67.堅持 68.告別＿＿ 69.我的——主張 70.那條河 71.最為重要的 72.孝敬

73.飄香、以“心”為話題 74.我最喜歡＿＿這個成語 75.沒有上鎖的門 76.我們家的星期天 77.眉頭舒展了 78.讓我與眾不同

79.“渴望”“請讓我來幫助你”80.“感謝閱讀” 81.成長的記憶 82.最美 83.沿路的風景 84.愛最美

85.敬畏文字 86.因為有你、愧疚 87.這里也有風景 88.最美的XXXXX 89.翻過這一頁 90.包含“最美”為題 91.贏在專注

92.我希望 93.日積月累

94.以“兒童節(jié)”為話題 95.悄悄的提醒 96.《＿＿的目光》 97.陽光燦爛的日子 98.“反省自我”為話題 99.敬畏生命 100.我心中的太陽 101.＿＿就在我身邊 102.風箏 103.＿＿的道歉 104.＿＿自己 105.“＿＿竟然如此” 106.我的天空 107.再回首 108.愛讓我更加美麗 109.原來，沒那么簡單 110.借口

111.＿＿，我對你說 112.我最喜歡的一堂語文課 113.愛讓我更加美麗 114.守護誠信

115.命題作文——我長大了 116.＿＿的饋贈 117.為了自己的夢想 118.“＿＿童心” 119.他她或者它不普通 120.“跟我學??” 121.留一點——給自己 122.“溫暖，就這么簡單” 123.歡樂一家親 124.美麗一瞬間

125.“溫暖，就這么簡單” 126.“微笑著，去唱生活的歌謠”127.請讓我走近你 128.《??改變了我》

129.《看著前方》 130.讓我怦然心動的一句話 131.有你相伴 132.青春，需要＿＿ 133.《＿好習慣》 134.《好習慣__》 135.“我改變了__的色彩” 136.擁抱 137.收獲快樂 138.覺醒

139.你是我心中最美的風景 140.保護 141.有___我更___ 142.溝通

143.我和別人不一樣

144.“＿＿為＿＿點亮一盞燈” 145.關(guān)于猴子的話題作文 146.話題作文 147.反省

148.以“＿＿努力” 149.“努力＿＿” 150.面對規(guī)則 151.有句話兒在心頭 152.以歌聲為題寫一篇作文 153.忍不?。撸?/p>

154.以“也是一堂語文課”為題 155.《我的快樂來自于??》 156.熟悉的地方也有風景 157.理解是一個慢慢的過程 158.課堂 159.在陽光路上 160.伴著＿＿出發(fā) 161.謝謝你 162.假如我是老師 163.我也有一套 164.＿＿如此美麗 165.《源》 166.微笑 167.禮物

168.藏在＿＿的秘密 169.享受快樂

170.那目光，我永遠的記憶 171.以《帶著微笑出發(fā)》為題

172.以“人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美

的眼睛”為作文第一句 173.《那一刻，我長大了》 174.《傾聽生命撥動的聲音》 175.《這些花兒》 176.《家鄉(xiāng)的名片》 177.“友鄰相伴” 178.“好玩” 179.《陪伴》 180.特殊的禮物 181.再見＿＿。182.在我們這個年齡 183.＿＿并不平凡

184.以《走一步再走一步》為題 185.《＿＿在飛揚》 186.《我的收藏》 187.《假如我有?》 188.《XX和我對話》 189.遠山的呼喚 190.不能對＿＿說的往事 191.告別

192.我想看見你的笑 193.創(chuàng)意

194.《2011，與＿＿同行》 195.原來就是＿＿ 196.這樣做值得 197.嘿！加油 198.懷念＿＿的日子 199.＿＿的路 200.一朵美麗的浪花 201.聊一聊快樂的往事

202.《說句心里話，我也??》 203.雨露 204.游戲 205.＿＿在我身邊

206.請以含有“前行”這個詞為標題207.《總有離開的時候》 208.《因＿＿做的更好》

209.不一樣的態(tài)度，不一樣的＿＿ 210.給自己一些＿＿ 211.初中生活二三事 212.讓＿＿走進心靈 213.___也是一種享受 214.課堂 215.我的＿＿老師

216.心中的明燈

217.請以“美好的相遇”為題 218.我愿為您歌唱 219.黑板上的記憶 220.悄悄地提醒 221.心里美滋滋的 222.今天我想說說心里話

第五篇：人才的開發(fā)以實用為原則（定稿）

人才的開發(fā)以實用為原則，堅持因崗設(shè)人，杜絕因人設(shè)崗。

人才的聘用以唯才是用、德才兼?zhèn)錇樵瓌t。

人才的使用以人盡其才、快馬加鞭、多勞多得為原則。

人才的留用以企業(yè)文化為基礎(chǔ)，兼顧個人能力與職業(yè)生涯規(guī)劃。

重視人才培訓和培養(yǎng)，培養(yǎng)員工的歸屬感和忠誠度。

員工職業(yè)規(guī)范:人際交往“十二點”

儀表雅一點，微笑多一點

傾聽多一點，空話少一點

贊美多一點，猜疑少一點

度量大一點，脾氣小一點

主觀多一點，客觀快一點

責任多一點，推諉少一點

員工行為準則：

第一次就把事情做好。

失敗是成功之母，成功也是失敗之媽。

失敗并不意味著你浪費了時間和生命，而是表明理由你重新開始。

“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；

不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。

每一件事都要用多方面的角度來看它。

所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

每天告訴自己一次“我真的很不錯、我是最棒的”。

生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

職業(yè)成功秘訣：

成功就是用自己手中的一半去贏得上帝手中的另一半。

”國家是大舞臺，公司是小舞臺，家庭是后臺，社會是編導，生活是連續(xù)劇，我們就是主角。我們覺得不快樂，是因為我們追求的不是“幸?！?，而是“比別人幸?！?。

明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

選錯了朋友不可怕，可怕的是選錯了敵人，更可怕的是選錯了標桿。

命運一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。

管理是一種嚴肅的愛。管理就是把復雜的問題簡單化，混亂的事情規(guī)劃化。