第一篇：一朵浪花,心動(dòng)了一季的情感美文

靜靜的坐在時(shí)間的肩頭，看一串串風(fēng)吹帆動(dòng)的背影涌動(dòng)著，匆匆的將星辰追隨；傾聽(tīng)著云端下時(shí)鐘塔滴答鳴響，漸漸將過(guò)去掩埋。我們已經(jīng)不再是可以坐在時(shí)光里，看風(fēng)景的孩子了。轉(zhuǎn)身的一瞬，已是下個(gè)時(shí)刻的開(kāi)始，感覺(jué)青春的腳步又一次邁向初旭的光輝，彈奏著生命章回里明媚的年華狂歡曲?？蠢嘶ǚ砺?tīng)風(fēng)咆哮，連著海潮一涌一退，一朵浪花不覺(jué)的打濕了睫毛，手微微握緊著，不見(jiàn)艷陽(yáng)的沙灘，連海邊的椰樹(shù)也歡快的吟唱，并行的身影只是季節(jié)燦爛的前序.我們?cè)诖说腻忮耍仨v足，相識(shí)相知，心動(dòng)了一季......

有些隱匿起來(lái)的情感，總在不經(jīng)意間在心底的海擱淺，日月不移的等待，無(wú)聲無(wú)息的思念。褲腳下隨手捧握的浪花，連著兩個(gè)人的低頭淺笑，溫婉如玉般光潔無(wú)瑕。大手牽著小手，一大一小并排的腳丫，隨意撥弄亂著細(xì)軟的海砂，爬上海灘的浪花不甘寂寞，時(shí)不時(shí)的湊過(guò)來(lái)輕觸柔軟的腳心，惹來(lái)了咯咯的笑聲，情不自禁的和調(diào)皮的浪花親密接觸，捧起它，綿綿柔柔的在手心晃動(dòng)。

一塊玻璃隔離出來(lái)的兩個(gè)空間，不是只能在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望。兩個(gè)星空的交集是屬于我們的，一個(gè)太陽(yáng)折射出來(lái)的不同的光，同樣七彩斑斕。無(wú)數(shù)次的呢喃著兩個(gè)人一起走過(guò)的日子，心總在這個(gè)時(shí)候跳亂了節(jié)奏。在夜的月下拉著小手穿梭在大大小小的街頭，夏風(fēng)吹拂中回憶往事，寥數(shù)兩個(gè)人簡(jiǎn)單的快樂(lè)。一個(gè)歸宿，一個(gè)肩膀的依靠，一世的溫暖明媚梢含笑。夜依然很涼，透徹心扉，是不是兩個(gè)人抱緊一點(diǎn)，就會(huì)溫暖很多；像雨后芭蕉般堅(jiān)強(qiáng)的向上，就不會(huì)是一個(gè)人孤獨(dú)的穿過(guò)人海，下一站，遇見(jiàn)想念的人。

耳邊的海風(fēng)似乎在訴說(shuō)著或是甜蜜或是感傷的兩個(gè)人的故事，安靜的享受這個(gè)季節(jié)的清靜，空氣中已散發(fā)出愛(ài)的氣息，悄然浸透了這片海洋，純粹了此刻的心情。并行的腳丫在沙灘上漸行漸遠(yuǎn)，追隨著愛(ài)的足跡，一生一世的承諾；年華的晨風(fēng)吹拂心海含苞的心蕊，愛(ài)的纏綿，說(shuō)不清理不斷；涌動(dòng)的浪花層層起起，唯有，捧在手心的一朵，心動(dòng)了一季。

第二篇：一朵浪花作文

一朵美麗的浪花

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回，并肩坐在桃樹(shù)下，不知怎么睡著了，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)兒在叫，夢(mèng)里花落知多少。

——題記 四月、五月、六月，這本該春暖花開(kāi)，活力四射的三個(gè)月，卻是我們這些中考生備感壓力和痛苦的歲月。

時(shí)針在表上緩慢地滑動(dòng)，終于，一天又將過(guò)去了。我坐在書(shū)房中，奮筆疾書(shū)。忽而，一陣寒風(fēng)夾著夜的氣息追來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，突然明白離中考的日子，近了?？戳丝慈掌?，離中考還剩五十多天，不禁苦笑。放下筆，腦海中似乎出現(xiàn)了一些畫(huà)面，模糊而清晰??

大家的第一次遇見(jiàn)，定格在那個(gè)瞬間，保存在那個(gè)地點(diǎn)——二班。三年了，似乎很大，卻又一恍而過(guò)。有苦有樂(lè)，有淚有笑，我們一起過(guò)；我們摔倒過(guò)、受傷過(guò)、難過(guò)過(guò)，但又快我過(guò)、幸福過(guò)、愉悅過(guò)。青春的酸甜苦辣，我們一起分享，一起品嘗。走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們因此堅(jiān)強(qiáng)。

我很感謝這所中學(xué)，不僅讓我遇到了這么多摯友，還有對(duì)我終身受益的良師。當(dāng)我失敗時(shí)，他們指引我走向成功的大門(mén)；當(dāng)我成功時(shí)，他們是指引我走向謙虛的警戒石。三年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，悉心教導(dǎo)。我不覺(jué)想從心里說(shuō)一句：“謝謝你，老師：”

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睍r(shí)光如流動(dòng)的江水，想伸手抓住，卻發(fā)現(xiàn)手中只有倏忽間留下的幾滴水珠?；叵氘?dāng)初，我們總是埋怨時(shí)間走得太慢。可是，如今，三年一晃而過(guò)，中考已迫在眉睫?，F(xiàn)在的我，會(huì)經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我準(zhǔn)備的不是月考，不是期未考，不是模擬考，而是中考?！?/p>

流轉(zhuǎn)、塵世、蒼涼。我們一起經(jīng)歷過(guò)許多，但我相信，我們一定會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光明媚的前途。心中，忽的生出一種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛，一朵美麗的浪花在心中綻放！

第三篇：一朵美麗的浪花

一朵美麗的浪花

人生的長(zhǎng)河中有許許多多美麗的浪花，每一朵浪花都是一件件引人深思的往事，在我的生命長(zhǎng)河中有一朵浪花最令我記憶猶新。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，我坐在寂靜的考場(chǎng)里滿頭大汗、滿臉通紅。我不敢再看一眼考卷，因?yàn)檫@是我考得最差的一次，也因?yàn)槲抑涝S多題我無(wú)法動(dòng)筆，我焦急地望著手表和周?chē)耐瑢W(xué)們，他們一個(gè)個(gè)胸有成竹，從容答題，甚至有的同學(xué)早已答完題目，正在認(rèn)真檢查。“叮、叮、叮。。?！睍r(shí)間到了，老師開(kāi)始收卷子了。同學(xué)們爭(zhēng)著交卷，只有我發(fā)抖的手遞過(guò)卷子。老師瞅了一眼便搖搖頭。我緩慢地背著書(shū)包，覺(jué)得比以往要沉重得多。走在放學(xué)的路上，我的心不禁顫動(dòng)得厲害，眼前的夕陽(yáng)拖著我本應(yīng)該考到的好成績(jī)的夢(mèng)西下，而迎來(lái)的則是一如既往的黃昏，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱著悲傷的歌，要知道我從未考過(guò)這么爛的成績(jī)。

我不情愿地推開(kāi)家門(mén)，沮喪地走進(jìn)我的房間，正在廚房做飯的媽媽覺(jué)察到這一切，媽媽端著一杯熱牛奶來(lái)到我的房間，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，又被老師批評(píng)了?”我懶散地說(shuō)：“哎，這次周練考砸了?！逼婀值氖?，媽媽只是說(shuō)：“吃完飯后我們?nèi)ド⑸⒉??！?/p>

夜已深，我和媽媽來(lái)到了小區(qū)里，我們先慢跑了一會(huì)兒，接著媽媽說(shuō)：“今晚能看見(jiàn)月亮嗎?”我仰起頭望著黑黑的天空，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)月亮的蹤影，于是說(shuō)看不見(jiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我很疑惑，媽媽想干什么?！澳俏覀兣芤慌?，試試看!”說(shuō)著說(shuō)著，我們就快步跑了起來(lái)。哦!原來(lái)月亮躲在建筑物后面呢!媽媽接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊，有的時(shí)候我們也許看不到成功的所在，但是只要你不灰心，勇于全力以赴去爭(zhēng)取下一次，那么你將會(huì)看到令人羨慕的成功。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

轉(zhuǎn)眼間第二次周練到了，我早已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備。果然我考到了全班第二名。謝謝您媽媽!是您送了我一輪“明月”，讓我明白了一個(gè)人生道理。而這難道不是人生中一朵美麗的浪花嗎?

第四篇：一朵美麗的浪花

一朵美麗的浪花

每個(gè)人的人生都似一條河，這些河流有長(zhǎng)有短，有寬有窄，但無(wú)論怎樣，每條河都有屬于自己的美麗的浪花。

在我專(zhuān)屬的這條小河中，有一朵浪花，算不上壯觀，算不上波瀾，但令我記憶猶新。

班日志、歷史百分百、數(shù)學(xué)同步、壓得我不能喘息，望著桌上依舊堆得高高的作業(yè)，我不禁皺起了眉，心情也開(kāi)始煩躁起來(lái)。

奮筆疾書(shū)，奮筆疾書(shū)，還是奮筆疾書(shū)，心情差，字跡也變得潦亂起來(lái)。哇，歷史百分百終于“對(duì)付”完了?；仡^望去，班里已空空如也，只剩下我自己。

窗外吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，瑟瑟的，刺骨的寒。樓道里的燈已經(jīng)滅了，“咚”，不知什么響了一聲，樓道中的燈被振亮，驚得我我心驚肉跳。

看看自己手邊，還有班日志沒(méi)寫(xiě)完。沒(méi)辦法，只能忍住內(nèi)心的恐懼，繼續(xù)筆耕。

“吱”門(mén)忽然開(kāi)了，手中的筆猛然一顫，在紙上劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的一道墨跡。抬頭望去，只見(jiàn)班主任向我走過(guò)來(lái)。

“這么晚了，還不走哇？”

“嗯，寫(xiě)班日志呢。老師，你也沒(méi)走哇。”

“哦，我在做課件呢。這就下樓走哇。你不害怕自己一個(gè)人，早點(diǎn)走吧！“ 我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里覺(jué)得暖暖的，接著就目送班主任走出教室。看看表，的確時(shí)間不早了，也該回宿舍休息了。

簡(jiǎn)單收拾了一下書(shū)本，走出來(lái)，咦，老師怎么在樓道口？，仿佛在等誰(shuí)。老師見(jiàn)我走出，便于我同行。我心里頓悟，老師在等我，害怕我一個(gè)人不敢走。想到這兒，心里涌入一股暖流，不禁說(shuō)：“老師有你真好。”老師笑望我，輕撫我頭道：“有你，也真好。”

這個(gè)畫(huà)面，始終定格在我的腦海中。這朵美麗的浪花，也將被我銘記。這一路走來(lái)，美麗的浪花比比皆是。

這一路走去，始終不會(huì)忘記這朵美麗的浪花。

88班、劉青、2012、4、21

第五篇：一朵美麗的浪花

一朵美麗的浪花

我們的心靈就像一片海面，時(shí)而平靜，泛起點(diǎn)點(diǎn)光芒，時(shí)而洶涌，卷起驚濤駭浪，但也會(huì)有朵朵柔軟美麗的浪花輕拍在松軟的沙灘是哪個(gè)的情景。

在烈日高照的夏天，學(xué)生們最痛苦的事情莫過(guò)于上室外的體育課，男生們倒一臉無(wú)所謂，邀上小伙伴在籃球場(chǎng)上打一場(chǎng)球賽，不僅鍛煉身體，而且還可以博得女孩子的關(guān)注。而愛(ài)美的女生們則擔(dān)心皮膚曬黑這一問(wèn)題。隨著上課鈴的打響，體育課就這樣宣布開(kāi)始了。不幸的我在前一天意外地崴傷了腳，以至于今天都沒(méi)有康復(fù)。很想逃課在教室里自習(xí)，但今天畢竟是800米摸底測(cè)試。正猶豫著，耳畔卻響起了黃春燕焦急地呼喊。無(wú)奈之下，只好硬著頭皮去操場(chǎng)了。

大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊后，體育蘇老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)熱熱身，最后的動(dòng)作是轉(zhuǎn)動(dòng)收完腳腕，腳的每一次旋轉(zhuǎn)，都會(huì)帶來(lái)一份疼痛，但咬咬牙，一切就會(huì)過(guò)去了。

緊接著就是摸底測(cè)試了，按照以往的規(guī)矩，男生先跑。老師一聲令下，他們便飛快得向前奔跑。韋浩梁和劉驥人旗鼓相當(dāng)，甩開(kāi)身后一大批人，飛快地向終點(diǎn)沖刺。最終，劉驥人毫無(wú)懸念地摘得桂冠，韋浩梁屈居第二。不過(guò)這次測(cè)試中，“胖子”趙亞軍進(jìn)步很大，超過(guò)了許多比他瘦的人。

終于輪到了我們女生，我一瘸一拐走向起跑線，袁瑤瑤似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，問(wèn)我有沒(méi)有事。“還好，不過(guò)一次摸底測(cè)試，沒(méi)什么大不了的?！蔽乙贿吇卮鹚?，同時(shí)也安慰我自己。

“預(yù)備！”大家都充滿了斗志，正準(zhǔn)備著蓄勢(shì)待發(fā)，一鼓作氣沖向終點(diǎn)奪得冠軍，“跑！”隨著老師尖銳的口哨聲，每個(gè)人都邁開(kāi)了步伐，可不知道是誰(shuí)，竟把我擠了出去，致使我一個(gè)踉蹌，重心不穩(wěn)，再加上腳傷，還沒(méi)跑開(kāi)幾步便摔倒在地，有些因?yàn)樘厥庠驐壟艿呐⒖膛艿轿疑磉?，詢?wèn)我傷勢(shì)如何，那位無(wú)意間擠出我的女生也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，倒回到起點(diǎn)，看到摔倒的我，連忙說(shuō)抱歉。作為裁判的蘇老師大喊：“快扶那個(gè)女生去醫(yī)務(wù)室！地上那么燙，燙傷了怎么辦？”最近與我有些不合的幾位男生也自愿站出來(lái)為我們帶路?？粗瑢W(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我這個(gè)病患，一個(gè)勁地問(wèn)我哪里痛，和我關(guān)系不錯(cuò)的某女生甚至提出要不要背我去時(shí)，心里涌起一股暖流。他們?nèi)绱说責(zé)嵝纳屏?，就像大海上那朵美麗的浪花，擊打在我的心上，留下一道痕跡，令我不能忘懷。

初三:孫錦兒