第一篇：《人類的家園—地球》教學反思

這是第一次教品德與社會，在教授《人類的家園——地球》時，只講了美麗的地球這一小節(jié)。

我首先和孩子們分享了《地球是大家的家》這首歌，由歌導入本課，激發(fā)了學生的學習興趣。然后把課題背景圖用了一個旋轉的地球，讓學生能一目了然的地球的形狀。再出示視頻《地球是圓球嗎？》讓學生了解到地球是一個赤道略鼓，兩極稍扁的球體。然后出示美麗的風景圖片及播放了美麗萊蕪的宣傳片，通過視頻激發(fā)起學生對家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)學生熱愛地球，熱愛大自然的情感。引入“生物圈2號”的資料，讓學生了解到地球是我們唯一的家園。讓學生知道科學家為人類創(chuàng)造另一個生存的家園而做出的努力，從而激發(fā)學生對自己生活的地球的熱愛與贊美之情。然后再播放環(huán)境破壞的視頻，讓學生的情感再一次激發(fā)。設計活動，為保護地球寫宣傳語，表決心。

本課內容接近生活，易被學生接受，我在講課時注意引導學生認識地球與人類生存的關系，形成關愛大自然，感受大自然的情感。初步形成保護環(huán)境，保護地球的責任感。

環(huán)節(jié)設計做到了層層深入，活動設計讓學生真正成為了學習的主人，但也有許多不足之處。

一、學生課前準備不充分?？匆曨l，了解地球是什么的球體。學生雖非常喜歡這個視頻，但由于對地球的極不了解，導致只有一個學生記住了。所以出示了圖片讓學生了解哪里是赤道，哪里是兩極。雖然在這個問題預設到了，但是效果不好。

二、沒有備學生。介紹美麗的地球時，出示了幾幅課本上的世界之最的圖片，接著播放了美麗萊蕪的宣傳片，可是有個孩子說咱們萊蕪沒這么美啊。這種突發(fā)情況出現(xiàn)后，我一帶而過，沒有激發(fā)起孩子的情感，可見缺乏教育機智及應變能力。在以后教學中，我會引以為戒，多讀教育知著，不斷總結經驗教訓，向其他同事多請教，有則改之，無則加勉，不斷提升自身的整體素質，努力上好每一節(jié)課。

第二篇：人類的家園.——地球教案

《人類的家園——地球》教案

教學目標：

1、知道地球是一個球體，它的表面由三分陸地和七分海洋組成，地球上的面貌多姿多彩。

2、了解地球儀的基本構造和地球儀的作用；能粗淺了解經線緯線，知道如何劃分東西、南北半球。

3、感受地球的美，激發(fā)學生對地球的熱愛之情，并通過制作地球儀培養(yǎng)學生對待科學要有勇于嘗試、勇于動手的精神。

教學準備：

教師：收集資料，制作課件，多個地球儀 學生：收集有關地球之最的文字及圖片。教學過程：

一、激情導入

說起地球，教師心中就會涌起無限溫熱的感情。雖然在茫茫宇宙中，地球只能算上滄海一粟，但她卻是我們可愛而又美麗的家園（板書課題：人類的家園——地球）

此處可以有太空中的地球的簡短視頻，讓學生知道地球只是太空中的滄海一粟。

二、美麗的地球

（一）地球概貌

1、老師：同學們，你們都拍過照片，那么你們知道如何給地球拍照嗎？

學生發(fā)言。

老師：你們真聰明！是的，人們可以利用衛(wèi)星給地球拍照。人們把高倍望遠鏡裝在攝像機的鏡頭前，利用各種遙感技術手段，通過不間斷地觀測和攝影，把數(shù)據(jù)傳回地球，就合成了地球的整體的圖像。

2、出示衛(wèi)星拍攝的地球圖片，學生觀察地球，說說你的發(fā)現(xiàn)。

地球很美，有五彩的顏色，請同學們觀察地球的圖片，你們能看到幾種主要的顏色？它們分別都代表什么？是的，藍色是海洋，黃色是陸地，白色是云彩。地球是由藍色海洋、五彩陸地組成的美麗天體。

請同學們再仔細觀察一下，地球美麗的外衣上是藍色的海洋面積大還是五彩的陸地面積大？是的，地球表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而約30%為陸地。

3、老師：同學們，雖然我們從太空中觀測地球，只能看到三種基本的顏色，而事實上，我們的地球表面有許多不同的地表形態(tài)，而每一種地表形態(tài)都以獨特的姿態(tài)展現(xiàn)著它們的美麗，請同學們結合你課前做的調查，來說說你知道哪些世界之最？

學生根據(jù)自己的課前調查發(fā)言，交流地球之最。然后圖片展示學生們可能提到的世界之最，老師繼續(xù)引導學生：地球這么美麗，那么我們一定要愛護我們的家園，保護好我們的地球。

（二）地球儀

1、過渡：

老師：人們要認識地球，研究地球，就要對地球進行實地觀察，可是地球實在太大了，我們很難看到它的全貌，同學們，我們應該怎么辦呢？ 學生回答。

老師：是啊，聰明的人類 就仿照地球的形狀，并按照一定的比例把地球縮小，制作了地球的模型——地球儀。（出示地球儀）

請同學們觀察，在地球儀上，這里是地軸，地軸穿過的地方，這里是北極，這里是南極，而中間最鼓的地面是赤道。

老師：請同學們通過觀察地球儀來看看地球是什么形狀？ 學生回答。

老師：是的，同學們總結得非常不錯，地球是個赤道略鼓、兩極稍扁的橢圓形球體。

老師展示地球儀，引導學生觀察：請大家觀察并討論看看地球儀的樣式和結構有什么特點？

學生們小組討論，觀察并發(fā)言，老師呈現(xiàn)課件，進行綜合匯總。（課件上出現(xiàn)清晰的地軸、南北極點和赤道）

二、經線和緯線：

引導學生觀察地球儀，讓學生分別以北極點和赤道為視覺中心觀察緯線，然后把觀察的結果畫在平面圖上。

引導學生觀察地球儀，讓學生分別以北極點和赤道為視覺中心觀察經線。師生共同描述：

在地球儀上，連接南北兩極點，并與赤道垂直的半圓，叫經線。

說明，所有的經線都等長；經線指示南北方向，也叫子午線。其中零度經線也叫本初子午線。

然后再以北極點和赤道為視覺中心繼續(xù)觀察緯線 學生描述：

在地球儀上，與赤道平行、間隔均勻，并標有度數(shù)的圓圈是緯線。給出緯線的定義：在地球儀上，與赤道平行的圓，叫緯線。說明：赤道是最長的緯線，在南北極點緯線縮小為點。

此處通過觀察課件，讓學生形象地了解什么是經線，什么是緯線。請學生思考：經緯線的作用是什么？

如果學生回答不上來，老師可以根據(jù)學生座位排序的關系，通過橫排和縱排描述出某個學生的位置，讓學生們明確經緯網(wǎng)的確定位置的作用。

（三）學生動手操作，自己制作一個地球儀。

老師：同學們，既然地球儀在研究地球方面有這大的作用，我們下面就自己動手利用乒乓球來制作一個小型地球儀，好不好？ 學生回答。

老師：那么，哪位同學能夠告訴大家，你制作地球儀需要解決哪些基本問題？需要通過哪幾個步驟把一個小小的乒乓球變成地球儀？ 學生發(fā)言，之后大家開始自己制作。

三、課堂小結：

老師：同學們，今天我們了解了我們的家園——地球，誰能告訴大家在今天的課堂上，你都收獲了哪些知識？ 學生發(fā)言。

老師：同學們，看來，今天你們的收獲真不小啊，看到你們這么好學，學得這么認真，我感到由衷的高興，你們有這樣可貴的探索精神，相信不久的將來，你們一定能在科學的天地里獲取更多的知識，也會有更多的發(fā)現(xiàn)。課后請大家繼續(xù)關注與地球相關的知識，不斷地豐盈自己，讓自己變成一個地地道道的小科學家。

【板書設計】： 人類的家園——地球

一、地球的模型——地球儀：

1、形狀：球體。

2、地軸、南極、北極和赤道；

二、經線和緯線：

1、經線（子午線）的概念；

2、指示方向：

3、緯線的概念；

4、指示方向：

三、經緯網(wǎng)：

作用：

第三篇：保護人類唯一的家園——地球

做環(huán)保小衛(wèi)士，保護人類家園

大自然是我們人類的家園，每個人都希望自己生活在一個優(yōu)美的環(huán)境里?？墒请S著人類物質生活水平的提高，我們破壞自然的行為越來越多，地球母親越來越承受不了這種重荷，我們賴以生存的環(huán)境日益危機四伏。一個個新問題出現(xiàn)在人類面前：地球變得越來越暖，氣溫在逐年升高，海平面也在升高，長年封凍的南極冰雪在融化；土地板結、沙化；森林面積逐年減少，珍稀物種瀕臨滅絕；江河湖泊被污染，空氣被污染，人類生存的空間被我們自己破壞得越來越狹窄。

當人類發(fā)明了種種工具，挖掘出我地球用億萬年時間積累下的寶藏，然而還不滿足，人類在取得成就的同時，根本就不考慮好好地保護地球。

當人們把清水留給自己，把污水排向大地時，江河在嗚咽；當人們把斧鋸揮向森林時，山河在哭泣；當人們把山珍海味端上餐桌時，那些珍稀物種、野生動物們在哀鳴；當人們以車代步，享受現(xiàn)代化生活的時候，臭氧層在示警……自然的警鐘已轟然響起，我們必須清醒，必須汲取教訓。大自然已經憤怒了，一個個黃牌警告昭示著我們人類：水質污染、土地沙化、山洪海嘯、水土流失、食物中毒、海洋紅潮……地球上每天都有幾十種生物在做著垂死掙扎。

前些天，我們剛剛學過《敬畏自然》這篇文章，從中我深刻地認識到人與自然的關系。我們人類不應該太狂妄，應該意識到自然是人類的朋友，是我們的弟兄。應該敬畏自然，保護自然，從而求得人與自然和諧共處。否則，我們人類真的會為自己的行為付出慘痛的代價，使我們的生存環(huán)境遭到嚴重的破壞，真的會走進我們人類自己挖掘的陷阱。

現(xiàn)在，只要我們真正認識到人與自然的關系，切實行動起來，保護自然、保護我們生存的環(huán)境是不難做到的。我們青少年學生在這方面肩負著不可推卸的責任。我們是新世紀的主人，未來掌握在我們手中。如果每個學生都能夠積極投入到宣傳、實踐中去，從我做起，從身邊的小事做起，一定會把我們周圍的環(huán)境治理得很完美。

講文明，迎奧運，樹新風，讓我們都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士，積極投身到保護家園、保護環(huán)境的活動中去。在生活中自覺地做到：節(jié)約一滴水、一張紙；不亂扔紙屑、果皮；不要隨地吐痰；不踐踏草坪，不攀折花枝；不亂涂亂畫……而且，我們還應該積極地向周圍的人們做好宣傳，讓全社會的人們都行動起來，共同愛護我們生存的環(huán)境。

同學們，當你走在大街上，不經意間看到臟東西時，你應該彎腰把它拾起；當你看到有個小同學要攀折花枝時，你應該上前去勸阻；當你看到鄰居亂到垃圾時，你應該好言相勸，并向他們提出好的建議；當你看到自己家的水龍頭還沒有擰緊時，你應該自覺地把它關上……同學們，這些小事其實不難做到。也許你的一舉手一投足，都會產生意想不到的效果。

讓我們共同攜起手來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把我們的家園建設得更加美好！

作者：夏晴

單位：古城子學校八年四班

指導教師：袁余香

聯(lián)系電話：***

第四篇：地球是人類共同的家園

地球是人類共同的家園，也是人類共同的賴以繁衍生息的棲息地，環(huán)境與經濟的交錯發(fā)展讓世界變得越來越小，也越來越影響到每個人的命運，設身處地，幾乎沒有什么人可以置身事外獨善其身。保護地球，維護人類生存發(fā)展與環(huán)境的安全是人類共同的、也是唯一的選擇。從現(xiàn)在舉目遠望半個世紀，環(huán)境保護已不再是單純的公益呼吁，節(jié)能與低碳也已不再單純是一種工業(yè)對環(huán)境的反哺，能源資源的日趨枯竭和環(huán)境的日益惡化正在與人類拯救地球的進度展開了時間的競賽，人類將面臨的是更為嚴峻的生存與秩序的考驗。

基于此，我們舉辦了此次公益活動，活動以“保護地球”為主題，旨在聯(lián)合眾多愿致力于綠色發(fā)展與低碳模式的有志之士，務實高效的行動起來，從產業(yè)經濟的發(fā)展層面研究可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效路徑，凝聚綠色發(fā)展的智慧與實踐，建立持久有效的綠色發(fā)展推動模式，并力爭掀起中國綠色發(fā)展的巨浪。

此次“保護地球——綠色行動”盛典將由三大主題活動組成：

一、“保護地球—企業(yè)綠色行動”主題活動啟動儀式。其中將聯(lián)合眾多企業(yè)發(fā)起“保護地球，企業(yè)綠色行動”倡議，同時將啟動“保護地球，企業(yè)綠色行動”專家下企業(yè)專項工作、“綠色發(fā)展之星”企業(yè)推選工作、“綠色推動之星”VC推選工作，呼吁“投資綠色經濟產業(yè)，推動綠色發(fā)展”。

二、“保護地球—發(fā)展低碳建筑”主題活動?；顒訉M組織低碳建筑發(fā)展相關的各類型單位負責人（六方共30人左右）共同組建發(fā)展低碳建筑的理念聯(lián)盟體，共同簽署“發(fā)展低碳建筑聯(lián)合行動響應書”。

三、“保護地球—中國城市綠色經濟推動”主題活動?；顒訉⑼瞥鰢H綠色經濟友好城市戰(zhàn)略合作聯(lián)盟系統(tǒng)、中國城市綠色形象CIS系統(tǒng)、國際綠色經濟-中國城市綠色戰(zhàn)略伙伴系統(tǒng)。

目前，活動已得到來自政界、學術界、企業(yè)界及新能源投融資領域等眾多單位及個人的積極參與。

每年中國紀念“世界地球日”，都要確定一個主題。以下為歷年主題：

2012年：共擔綠色責任，展示綠色中國

第五篇：地球是我們人類的家園 2

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?！崩锩娴摹白兏铩本褪侵副Ｗo環(huán)境，改變生活方式，節(jié)能減排。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎 我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。

其實要做到節(jié)能減排，保護環(huán)境就要從一點一滴的小事做起，人人動起手來，創(chuàng)造美好的家園！我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，一般簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放??我再來給大家介紹幾個節(jié)能減排的小妙招：淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時間。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。節(jié)約用電也是必不可少的，注意要隨手關燈，不要開“無人燈”。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。

如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區(qū)，經濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個綠色紀念日宣傳節(jié)能減排意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳?? 這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱嵺`呢？

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環(huán)境，節(jié)能減排，低碳生活的行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！