第一篇:小狐貍的書(shū)桌優(yōu)秀讀后感
一提起狐貍,總讓人覺(jué)得有些討厭:它們狡猾,喜歡騙人,有時(shí)候還幫助狼和老虎干壞事。可是,這本書(shū)里的小狐貍最后卻是另外一種樣子的狐貍……一打開(kāi)這本書(shū),我便被書(shū)中的情節(jié)吸引住了,我迫不及待地讀了起來(lái)。
原來(lái)在一座枝葉茂密綠樹(shù)成蔭的森林里,住著一群小動(dòng)物,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。有一只小狐貍非常調(diào)皮,而且還經(jīng)常搞惡作劇。它會(huì)趁著小白兔在散步的時(shí)候,突然從樹(shù)梢后面跳出來(lái)把小白兔嚇一大跳,或者在小象去河邊喝水的時(shí)候,搶先一步跑到河邊把河水?dāng)嚨枚际巧匙?,小象只能看著河水嘆氣。漸漸地小動(dòng)物都不愿意跟小狐貍交朋友。
有一天,小狐貍生病了,他請(qǐng)鴿子幫忙叫醫(yī)生來(lái)看病,鴿子點(diǎn)點(diǎn)頭,心想,這肯定是一個(gè)惡作劇,不用管他。他跳到河邊的石頭上傷心地哭了起來(lái),有一條小狗路過(guò),小狗說(shuō):你只要誠(chéng)心誠(chéng)意地改正錯(cuò)誤不作弄?jiǎng)e人,不作弄關(guān)心你的人,別人一定會(huì)原諒你的。
于是小狐貍對(duì)小白兔說(shuō)對(duì)不起,小白兔不相信,小狐貍又去請(qǐng)小狗,小狗說(shuō)要用誠(chéng)懇的態(tài)度幫助別人才會(huì)被你感動(dòng),小狐貍用自己的行動(dòng)證明了自己的決心,他用真誠(chéng)打動(dòng)了其他的小動(dòng)物。
從此以后,小狐貍和小動(dòng)物們之間的關(guān)系逐漸的融洽了,小狐貍有了更多的朋友并且和他一起快樂(lè)的生活!
那么,從此以后小狐貍的書(shū)桌會(huì)裝些什么呢?一定是要做一個(gè)懂得感恩、德才兼?zhèn)涞娜?。是呀,我們所做的事有利于社?huì),有利于他人,不管你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞,經(jīng)過(guò)不懈努力,一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊敬。當(dāng)然我也要把這些裝進(jìn)我的人生書(shū)桌。
第二篇:小狐貍的書(shū)桌讀后感
小狐貍的書(shū)桌讀后感
小狐貍的書(shū)桌讀后感 1
這本書(shū)很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà),可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事,聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè),就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事,說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事,它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿,當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒(méi)被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了,它事先勘察好地形,星期六時(shí)它先到店里露了下頭,然后把大家引出來(lái),但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他,還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗,真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。
小狐貍的書(shū)桌讀后感 2
讀完《書(shū)桌》,我想很多讀者都會(huì)不由自主地想起自己的學(xué)生時(shí)代吧。學(xué)生時(shí)代我們往往對(duì)于書(shū)桌很有感情,因?yàn)榛旧厦刻於家跁?shū)桌上寫(xiě)作業(yè),書(shū)桌就像一個(gè)我們的小窩一樣,陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代。桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個(gè)因素始終不變,如:時(shí)間的推移,鏈接的字符,情感深化層,視角的轉(zhuǎn)換等等。
其中,總是會(huì)有某一種印象更深、更性的亮點(diǎn)出現(xiàn)?!稌?shū)桌》,貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書(shū)桌上的痕跡,作者一次次描寫(xiě)書(shū)桌上的印記,敘述了他數(shù)十年來(lái)的人生風(fēng)篇三:書(shū)桌讀后感讀完《書(shū)桌》這篇文章后,心中很不平靜,大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想,這種現(xiàn)象在我們的生活工作中比比皆是,只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是:要做好一件事,必須心無(wú)旁迨,拚去各種雜念,認(rèn)真堅(jiān)持,才能取得成功。聯(lián)想公司今年的.各項(xiàng)工作,我們都做了很多規(guī)劃,想象是很好的,但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中總有很多意外,總有許多不足,總有許多不是,總有許多遺憾。
小狐貍的書(shū)桌讀后感 3
從前,在一個(gè)小鎮(zhèn)上住著許許多多的動(dòng)物村民們,它們每一天都很開(kāi)心,也很團(tuán)結(jié),唯獨(dú)狐貍和小雞幾乎是水火不容,一見(jiàn)面就要吵上兩句才罷休,一次狐貍要過(guò)河去和對(duì)岸看自己的奶奶,而小雞則要去河對(duì)岸看自己的朋友,兩個(gè)動(dòng)物相遇啦,小雞說(shuō);我要先走前面,因?yàn)槟悴挥X(jué)得我比你小嗎?狐貍卻說(shuō);不行,你小就了不起啊,就這樣不知吵了多久,反正最后他們兩是一起走的并肩的走過(guò)河對(duì)岸,可是天卻黑啦。就這樣他們天天吵,月月吵,吵得人小鎮(zhèn)上所有動(dòng)物都厭煩啦,都表示抗議,小雞和狐貍才勉強(qiáng)不吵,但是每次都是白眼相對(duì)
一次,小雞要到外河邊去洗衣裳正好遇見(jiàn)狐貍在河邊抱著自己的孩子玩,小雞以為狐貍要把自己的孩子丟到河里去,急忙搖搖擺擺的跑過(guò)去,大喝道:臭狐貍,你在干嘛,放下我的孩子,不然我對(duì)你不客氣啊?!傄豢词切‰u來(lái)啦,正要把小雞的孩子還他卻被這句話(huà)給氣呆啦,小雞的孩子看見(jiàn)自己的媽媽來(lái)啦連忙說(shuō);媽媽?zhuān)偨憬憔土奈遥臀彝婺?,’小雞聽(tīng)啦很尷尬
這個(gè)故事告訴我們不要只看平常的態(tài)度,因?yàn)橥诨茧y時(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的勇氣和人格!
小狐貍的書(shū)桌讀后感 4
從前,有一只狐貍住在窩棚里。他從來(lái)不打掃也不修理窩棚,所以,這個(gè)窩棚又臟又破,一碰就能倒。
一天,一頭大象從狐貍的破棚邊經(jīng)過(guò),他那蒲扇般的耳朵不小心碰到了窩棚,狐貍見(jiàn)狀,火冒三丈,說(shuō):“你這笨手笨腳的家伙,走路不長(zhǎng)眼啊,碰倒我的房子,讓我怎么住啊,趕快修好我的房子!”大象不好意思,說(shuō):“狐貍大哥,我這就去拿工具來(lái)幫您修房子?!贝笙竽脕?lái)工具,不一會(huì)就把窩棚修好了,而且修得比以前結(jié)實(shí)多了。狐貍用貪婪的眼光看著大象,心想:這個(gè)大象會(huì)不會(huì)是怕我了?要不然怎么會(huì)對(duì)我這么好。
于是,狐貍走到了大象面前,指著大象說(shuō):“這個(gè)房子又破又臟,嗯,還有臭味。你說(shuō)這房子怎么配得上人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的我呢!快快快快快—快點(diǎn)兒,去到那個(gè)小河邊幫我造一棟新房子?!贝笙笠采鷼饬?,說(shuō):“你的破窩棚本來(lái)就又臭又臟又不牢固,誰(shuí)碰一下都會(huì)倒,再說(shuō),我已經(jīng)很講理了,還把你的臭窩棚修牢固了,要是換上其他人,才不會(huì)這樣呢!”“廢什么話(huà),讓你干就給我干!”狐貍說(shuō)
這回,大象已經(jīng)忍無(wú)可忍了,終于抬起腳,“啪”的一下,把狐貍的房子踩了個(gè)稀巴爛,頭也不回地走了。狐貍望著倒塌的房子,一下子癱坐在地上。
小狐貍的書(shū)桌讀后感 5
一只狐貍和一只兔子是好朋友,它們倆在一起玩,一起學(xué)習(xí),形影不離。在外人看來(lái),可真是好朋友啊!
可下面的故事告訴我們,狐貍和兔子不是真正的朋友:一天,狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面,說(shuō)不出的舒暢,風(fēng)夾扎著火星吹到了樹(shù)枝上,火苗變得兇暴起來(lái)。它吞食著樹(shù)枝,借此來(lái)壯大自己?;饎?shì)越來(lái)越猛,可狐貍和兔子卻毫無(wú)察覺(jué)。
狐貍和兔子眼看燃著的樹(shù)枝就要砸中它倆,狐貍眼尖,一閃躲開(kāi)了,卻差點(diǎn)燒著了兔子。樹(shù)枝截住了兔子的逃生路,它大聲嚷嚷:“狐貍,快來(lái)救我??!”狐貍擺擺手,擔(dān)憂(yōu)地說(shuō):“喲,我怎么救你出來(lái)呀?燒死你一個(gè),總必?zé)牢覀儍蓚€(gè)要強(qiáng)!我可不敢過(guò)去喲!好朋友我會(huì)記住你的!”
兔子焦急地說(shuō):“你別走啊!我們還要一起玩的!”
“除了你,別人也可以陪我玩!”說(shuō)完,狐貍小跳著離開(kāi)了。
兔子發(fā)出一聲絕望的哀號(hào),消失在茫?;鸷V小?/p>
這則寓言告訴我們:玩伴不是朋友。玩伴只能陪你玩,而朋友卻會(huì)在你危難時(shí)刻伸出援助之手,真誠(chéng)地幫助你。大家有沒(méi)有一個(gè)真心的朋友呢?
第三篇:《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感1
這本書(shū)主要講了比利是一個(gè)從小沒(méi)人要的孩子,他最長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病,直到有一天他遇到了一只小天鵝,幫他奇跡般地治好了他的口吃病。
后來(lái)他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸
存的1只小狐貍一起逃走。
看完這本書(shū),我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神,同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不能隨便射殺動(dòng)物
,因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物,要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感2
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到:比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好,口吃的男孩。但是,在偶然的一次機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方,那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物,他也
非常喜歡那里的動(dòng)物們,于是,他就經(jīng)常跑去那里,還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地,比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友,這也幫他治好了口吃病。自從有一天,
比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽,狐貍媽媽死了,比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任,于是他決定離家出走,帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤?。可是在這路上有其中三只被獵人打死了,比
利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然,他們歷盡千辛萬(wàn)苦,終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng),作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利,因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣,去保護(hù)動(dòng)物,不要傷害動(dòng)物!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感3
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到:比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好,口吃的男孩。但是,在偶然的一次機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方,那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物,他也非常喜歡那里的動(dòng)物們,于是,他就經(jīng)常跑去那里,還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地,比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友,這也幫他治好了口吃病。自從有一天,比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽,狐貍媽媽死了,比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任,于是他決定離家出走,帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤???墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了,比利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然,他們歷盡千辛萬(wàn)苦,終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng),作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利,因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣,去保護(hù)動(dòng)物,不要傷害動(dòng)物!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感4
書(shū)中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄,成為了一名被遺棄的孩子。他曾被許多家庭任養(yǎng)過(guò),但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病,這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。他在班里他很孤獨(dú),沒(méi)有任何喜歡跟他交往,連老師都沒(méi)一個(gè)喜歡他。天天,孤獨(dú)折磨著他。終于,到了那一天,比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界,位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過(guò),他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里,他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí),他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠,像親人一般的——尋找他們的未來(lái)……
我當(dāng)時(shí)讀了這一本小書(shū)后,我很感動(dòng),比利他為了小狐貍,離家出走,后來(lái)把他放回了大自然……
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感5
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中,有一位男孩,名叫比利,他從小就被父母拋棄,也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的`溫暖。比利自小就有口吃病,在學(xué)校,它沒(méi)有朋友的關(guān)心,也沒(méi)有老師的喜歡,永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地,對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝,還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽,一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后,比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓,一定會(huì)照顧小狐貍的!在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí),不知不覺(jué)口吃病好了!
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后,比利決定和幸存的小狐貍離家出走,浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊,比利為了保護(hù)一只小狐貍,竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們:保護(hù)動(dòng)物,不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候,在做出決定!那太晚了……
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感6
這本書(shū)主要講了比利是一個(gè)從小沒(méi)人要的孩子,他最長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病,直到有一天他遇到了一只小天鵝,幫他奇跡般地治好了他的口吃病。后來(lái)他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
看完這本書(shū),我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神,同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不能隨便射殺動(dòng)物,因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物,要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感7
今天我剛剛讀完《幸運(yùn)的小狐貍》這部?jī)和≌f(shuō)。書(shū)中主要講的是一個(gè)叫比利的小男孩和一只小狐貍的故事。
比利是一個(gè)孤兒,他沒(méi)有朋友,而且說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴,很可憐!有一天,比利在放學(xué)路上救了一只受傷的小天鵝,并且在草地上發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍??墒怯幸淮魏倠寢尦?/p>
去給小狐貍找食物時(shí),被一輛汽車(chē)碾死在車(chē)輪下面,比利對(duì)死去的狐貍媽媽說(shuō):“我一定會(huì)保護(hù)好您的孩子?!睆哪且院?,比利就想盡千方百計(jì)幫助小狐貍生活,最后和小狐
貍成為了親密的好朋友。讀完這本書(shū),我覺(jué)得,其實(shí)人類(lèi)也可以和狡猾的狐貍成為朋友的!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
這本書(shū)是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的,書(shū)中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩,從小就被父母遺棄,老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于,有一天,比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠,相依為命,像親人一般的—一起去尋找他們的未來(lái)。我當(dāng)時(shí)讀完了這本書(shū)后,我很感動(dòng),比利為了小狐貍,離家出走,后來(lái)把它放回了大自然……
這本書(shū)是我喜歡的書(shū)中的一本,我喜歡很多書(shū),他教我們做人,教我們?cè)鯓雍腿讼嗵?,教我們積累更多的知識(shí)。
我喜歡書(shū),他是我人生不可缺少的一部分。
第四篇:《逃學(xué)的小狐貍》讀后感
《逃學(xué)的小狐貍》讀后感
今天,我讀了《逃學(xué)的小狐貍》的一本書(shū),書(shū)中講了小狐貍自以為自己很聰明不需要讀書(shū),三番兩次的想到雞舍吃母雞,沒(méi)想到母雞更聰明,《逃學(xué)的小狐貍》讀后感,讀后感《《逃學(xué)的小狐貍》讀后感》??偸茄b病來(lái)嚇唬它,讓它不敢吃,最后小狐貍差點(diǎn)餓死。(陳佳壕)
第五篇:《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感1
這本書(shū)主要講了比利是一個(gè)從小沒(méi)人要的孩子,他最長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病,直到有一天他遇到了一只小天鵝,幫他奇跡般地治好了他的口吃病。
后來(lái)他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸
存的1只小狐貍一起逃走。
看完這本書(shū),我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神,同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不能隨便射殺動(dòng)物
,因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋獭K晕覀儾荒茈S便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物,要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感2
今天我剛剛讀完《幸運(yùn)的小狐貍》這部?jī)和≌f(shuō)。書(shū)中主要講的是一個(gè)叫比利的小男孩和一只小狐貍的故事。
比利是一個(gè)孤兒,他沒(méi)有朋友,而且說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴,很可憐!有一天,比利在放學(xué)路上救了一只受傷的小天鵝,并且在草地上發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍??墒怯幸淮魏倠寢尦?/p>
去給小狐貍找食物時(shí),被一輛汽車(chē)碾死在車(chē)輪下面,比利對(duì)死去的狐貍媽媽說(shuō):“我一定會(huì)保護(hù)好您的孩子?!睆哪且院?,比利就想盡千方百計(jì)幫助小狐貍生活,最后和小狐
貍成為了親密的好朋友。讀完這本書(shū),我覺(jué)得,其實(shí)人類(lèi)也可以和狡猾的狐貍成為朋友的!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感3
這本書(shū)主要講了比利是一個(gè)從小沒(méi)人要的孩子,他最長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)母是梅嬸嬸。比利天生就有口吃病,直到有一天他遇到了一只小天鵝,幫他奇跡般地治好了他的口吃病。后來(lái)他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
看完這本書(shū),我很敬佩比利能勇敢的解救小狐貍的精神,同時(shí)我也被文中小狐貍和比利之間的深厚友情深深感動(dòng)了。這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不能隨便射殺動(dòng)物,因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物,要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感4
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到:比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好,口吃的男孩。但是,在偶然的一次機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方,那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物,他也
非常喜歡那里的動(dòng)物們,于是,他就經(jīng)常跑去那里,還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地,比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友,這也幫他治好了口吃病。自從有一天,
比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽,狐貍媽媽死了,比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任,于是他決定離家出走,帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤?。可是在這路上有其中三只被獵人打死了,比
利決定帶著幸存的`小狐貍回到大自然,他們歷盡千辛萬(wàn)苦,終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng),作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利,因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣,去保護(hù)動(dòng)物,不要傷害動(dòng)物!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
這本書(shū)是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的,書(shū)中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩,從小就被父母遺棄,老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于,有一天,比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠,相依為命,像親人一般的—一起去尋找他們的未來(lái)。我當(dāng)時(shí)讀完了這本書(shū)后,我很感動(dòng),比利為了小狐貍,離家出走,后來(lái)把它放回了大自然……
這本書(shū)是我喜歡的書(shū)中的一本,我喜歡很多書(shū),他教我們做人,教我們?cè)鯓雍腿讼嗵?,教我們積累更多的知識(shí)。
我喜歡書(shū),他是我人生不可缺少的一部分。
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感6
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到:比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好,口吃的男孩。但是,在偶然的一次機(jī)會(huì),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方,那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物,他也非常喜歡那里的動(dòng)物們,于是,他就經(jīng)常跑去那里,還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地,比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友,這也幫他治好了口吃病。自從有一天,比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽,狐貍媽媽死了,比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任,于是他決定離家出走,帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤???墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了,比利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然,他們歷盡千辛萬(wàn)苦,終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng),作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利,因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣,去保護(hù)動(dòng)物,不要傷害動(dòng)物!
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感7
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中,有一位男孩,名叫比利,他從小就被父母拋棄,也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò),但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的溫暖。比利自小就有口吃病,在學(xué)校,它沒(méi)有朋友的關(guān)心,也沒(méi)有老師的喜歡,永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地,對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝,還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽,一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后,比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓,一定會(huì)照顧小狐貍的!在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí),不知不覺(jué)口吃病好了!
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后,比利決定和幸存的小狐貍離家出走,浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊,比利為了保護(hù)一只小狐貍,竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們:保護(hù)動(dòng)物,不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候,在做出決定!那太晚了……
《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感8
書(shū)中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄,成為了一名被遺棄的孩子。他曾被許多家庭任養(yǎng)過(guò),但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病,這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。他在班里他很孤獨(dú),沒(méi)有任何喜歡跟他交往,連老師都沒(méi)一個(gè)喜歡他。天天,孤獨(dú)折磨著他。終于,到了那一天,比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界,位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過(guò),他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里,他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí),他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí),而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠,像親人一般的——尋找他們的未來(lái)……
我當(dāng)時(shí)讀了這一本小書(shū)后,我很感動(dòng),比利他為了小狐貍,離家出走,后來(lái)把他放回了大自然……