第一篇：于是現(xiàn)代詩(shī)歌

于是，我成了這個(gè)城市的租客

于是，我用我的所有去妝點(diǎn)你的存在于是，你似乎要對(duì)我說(shuō)什么

儼然，我孤獨(dú)的時(shí)刻已在路上

我本如此

我深?lèi)?ài)你賜給我的如斯情景

無(wú)須你的言語(yǔ)

去解釋存在的孤獨(dú)

我在午后等待

夜在破曉等待

黎明悄然來(lái)臨

——她是來(lái)欺騙世界的我之所以等待

是因?yàn)橹e言的美麗征服了一個(gè)人的靈魂

我之所以等待

是因?yàn)殪`魂的飄渺引誘了軀殼的方向

于是，我開(kāi)始胡言亂語(yǔ)······

你呢？······

第二篇：給于是快樂(lè)的

《給于是快樂(lè)的》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握本課生字詞，理解、運(yùn)用“炫耀”、“懂得”。

2、感情朗讀課文，在朗讀中初步體會(huì)本文寫(xiě)作方法對(duì)于日常習(xí)作的啟示；理解“給予是快樂(lè)的”。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

初步理解課題給于是快樂(lè)的的含義。

一、批注入文，自主探求

１、你能讀懂什么？適當(dāng)注上記號(hào)。能讀好你喜歡的語(yǔ)句或段落嗎？

（在交流過(guò)程中，教師注意各知識(shí)點(diǎn)達(dá)成狀況的調(diào)控。）

⑴ 自主閱讀；

⑵ 小組交流；

⑶ 全班反饋：

①學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，但不等于自主學(xué)習(xí)就是放任自流。

②情感的熏陶固然重要，但“小語(yǔ)”要體現(xiàn)“小”的特點(diǎn)，“知識(shí)與技能”是“三個(gè)維度”的首席。

２、適當(dāng)小結(jié)，點(diǎn)撥升華在交流中達(dá)成。

二、主動(dòng)參與，探究方法

1、從寫(xiě)作的角度看，這篇文章給了你什么啟示？暢所欲言，各抒已見(jiàn)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。

2、自我反饋、調(diào)節(jié)、總結(jié)“閱讀”中的方法，無(wú)疑有利于激發(fā)“習(xí)作”的積極性，有利于實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)”與“文”的和諧發(fā)展與相互促進(jìn)。

三、聯(lián)系生活，體驗(yàn)情感

１、今天這節(jié)課上你給予了誰(shuí)什么？或誰(shuí)給予了你什么？今天來(lái)聽(tīng)課的老師中誰(shuí)曾經(jīng)給予你什么？

２、在你的記憶中曾經(jīng)有誰(shuí)給予了你什么？你給予了誰(shuí)什么？

⑴好朋友交流；

⑵全班反饋：

①對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重在內(nèi)在素質(zhì)的提高。②既是“反省意識(shí)和能力”的提升，又是“交互主體”關(guān)系的體現(xiàn)。

四、作業(yè)超市，拓展延伸

１、揣摩文中不同人物的不同表現(xiàn)，把握人物特點(diǎn)，嘗試課本劇表演。

２、回顧你給別人帶來(lái)快樂(lè)或別人給你帶來(lái)快樂(lè)的一件事，并學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)片斷。課后選擇完成“延伸──提升──鋪墊”。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“炫耀”、“懂得”造句。

３、能聯(lián)系上下文理解課文中重點(diǎn)句子的意思。能聯(lián)系全文、掌握表現(xiàn)中心思想的句子的含義。４、憑借課文的具體語(yǔ)言材料，獲得“給予是快樂(lè)”的真切感受，激發(fā)助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想情操。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

從保羅的哥哥給予保羅新轎車(chē)，到保羅給予小男孩希望，再到小男孩給予他的殘疾弟弟以關(guān)愛(ài)，從而理解他們之間在實(shí)現(xiàn)一種愛(ài)的傳遞，讓學(xué)生在這種愛(ài)的傳遞中體驗(yàn)到給予是快樂(lè)的的真正含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)２４課《給予是快樂(lè)的》。上節(jié)課通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們對(duì)課文有了一個(gè)大致的了解。誰(shuí)愿意讀一讀課題。同學(xué)們讀課題發(fā)出的不同聲音，讓我聽(tīng)出了你們對(duì)課文的不同理解。

（多找?guī)讉€(gè)同學(xué)讀，讀課題是對(duì)課文感受的開(kāi)始，讀出題意非常重要。）

二、整體感知 : １、是啊，給予是快樂(lè)的。（投影出示。）那課文中誰(shuí)給予誰(shuí)，給予的是什么，為什么說(shuō)這種給予快樂(lè)的？同學(xué)們讀課文，邊讀邊思考，可以在書(shū)上寫(xiě)一些劃一劃。（學(xué)生讀文思考，教師在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。）

２、（學(xué)生讀完一遍之后）同學(xué)們，剛才老師提的問(wèn)題，想好了嗎？（估計(jì)學(xué)生思考好的不是太多）好，沒(méi)有關(guān)系，我們默讀一遍課文，要把的思考和老師的提的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)習(xí)的效率就高了。（學(xué)生再讀。）

三、合作交流: 同學(xué)們又讀了一遍課文，老師的提問(wèn)思考好了嗎？同學(xué)們可以分組交流一下。注意，在分組交流的時(shí)候，要有順序，別人說(shuō)的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要隨意打斷別人的發(fā)言，要等別的同學(xué)說(shuō)完在發(fā)表自己的意見(jiàn)，這叫會(huì)學(xué)習(xí)。懂了嗎？

（因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題本身就有一定的深度，學(xué)生交流很有必要，在這個(gè)過(guò)程中教師要了解學(xué)生問(wèn)題的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。）

四、精讀指導(dǎo) : １、好我們現(xiàn)在來(lái)交流一下同學(xué)們的讀書(shū)情況，那課文中誰(shuí)給予誰(shuí)，給予的是什么，為什么說(shuō)這種給予快樂(lè)的。我們還是從那輛新轎車(chē)說(shuō)起吧。這是誰(shuí)給予誰(shuí)的禮物？為什么說(shuō)這種給予快樂(lè)的。（這個(gè)問(wèn)題是整個(gè)課文的開(kāi)始，學(xué)生回答起來(lái)比較容易，但很重要，板書(shū)：哥哥→保羅。）保羅的哥哥給予保羅一輛新轎車(chē)，因?yàn)槟鞘鞘フQ禮物，保羅當(dāng)然高興。要是你在過(guò)節(jié)的時(shí)候，別人送你一輛新車(chē)，你高興嗎？這種建立在物質(zhì)上的給予當(dāng)然是快樂(lè)的。２、那小男孩又給予了誰(shuí)什么，為什么說(shuō)這種給予是快樂(lè)的：

⑴學(xué)生回答。（這個(gè)問(wèn)題比較難，但這個(gè)問(wèn)題學(xué)生可能會(huì)回答，小男孩給予他的弟弟希望，小男孩想給予他弟弟一輛新轎車(chē)，教師要進(jìn)行引導(dǎo)，板書(shū)：小男孩→弟弟。）

⑵小男孩給予他弟弟希望，什么希望？將來(lái)也能買(mǎi)一輛車(chē)給他的弟弟，可能他買(mǎi)給他弟弟的車(chē)會(huì)更漂亮，也許這輛車(chē)會(huì)飛哪。哈哈，剛才又一位同學(xué)在小聲說(shuō)，到時(shí)候就不送弟弟汽車(chē)?yán)?，改送飛船。那更好，到時(shí)候不要忘了也帶我到天上兜一圈。

⑶他的這種給予為什么是快樂(lè)的？假如你是他弟弟，聽(tīng)了哥哥說(shuō)的話，會(huì)怎么說(shuō)？他的弟弟一定樂(lè)死了。

⑷你能想象出小男孩說(shuō)這句話時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作嗎？如果你現(xiàn)在就那個(gè)小男孩，會(huì)怎么說(shuō)這句話，你能說(shuō)好這句話嗎？自己試一試：

①請(qǐng)你讀。師：讀的真好，我替小男孩的弟弟感謝你，為他有這樣一個(gè)愛(ài)他的哥哥而驕傲，讓老師向你鞠上一躬，再次替小男孩的弟弟感謝你。

②我們一起讀這一句，一起去分享小男孩的快樂(lè)。想站起來(lái)讀的可以站起來(lái)。

⑸此時(shí)老師也希望自己將來(lái)也能有一個(gè)像小男孩那樣的哥哥。同學(xué)們，當(dāng)小男孩把自己的希望說(shuō)出來(lái)之后，保羅為什么感到非常驚訝？讀一讀１到５節(jié)。誰(shuí)能告訴老師？

保羅沒(méi)有想到，小男孩那么的愛(ài)他的弟弟，小小年紀(jì)就立下了這么大的志向，要知道保羅是個(gè)成年人，而小男孩只是個(gè)孩子，而且像保羅的哥哥送給保羅的車(chē)是要很多錢(qián)的。

⑹小男孩有沒(méi)有把這個(gè)希望給予他的弟弟，他又是一個(gè)怎樣的弟弟？（投影課文的插圖）同學(xué)們讀一讀課文的第１１節(jié)就知道了。

①誰(shuí)能把小男孩說(shuō)的那段話讀出來(lái)。

投影出示：“弟弟，看那新車(chē)，是不是跟我剛才告訴的你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)。到那時(shí)侯，你就可以坐在車(chē)?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”

②讀完之后，同學(xué)們告訴老師，小男孩給予他弟弟的僅僅是希望嗎？

其實(shí)這是小男孩向他弟弟的真情告白，中間蘊(yùn)涵的是對(duì)弟弟深深的愛(ài)，濃濃的情，要知道他的弟弟是一位殘疾人。我想殘疾人更需要人們的關(guān)愛(ài)，何況他又是小男孩的弟弟。同學(xué)們好好讀一讀第１１節(jié)，用自己的心、用自己的聲音去體會(huì)其中的情和意吧。（學(xué)生練讀。）

⑺指導(dǎo)朗讀第１１節(jié)：

①誰(shuí)來(lái)讀：（找一個(gè)讀書(shū)一般的同學(xué)。）

同學(xué)們你們認(rèn)為他讀的怎樣？其實(shí)這段話，張老師讀了很多遍，也常常讀給我的６歲的兒子聽(tīng)，每一次讀，都有每一次的感動(dòng)?，F(xiàn)在我特別想讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們說(shuō)可以嗎？（放音樂(lè)，范讀）

同學(xué)們自己再來(lái)讀一讀這一節(jié)，再去體會(huì)兄弟間的濃濃親情。②請(qǐng)你讀。學(xué)生讀到“弟弟看那新車(chē)，是不是跟我剛才告訴你的一樣？”示意學(xué)生停下來(lái)。我想小男孩在說(shuō)這句話的時(shí)候一定非常興奮，他會(huì)指著新轎車(chē)，眼里閃著亮光，他在急切的告訴弟弟就是這輛新轎車(chē)。自己在讀一讀這一句。

同學(xué)們他興奮嗎？“弟弟看那新車(chē)，是不是跟我剛才告訴你的一樣？”要知道，他在向弟弟驗(yàn)證自己說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。誰(shuí)愿意再讀一讀這句話。

③學(xué)生讀到“你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)?！笔疽鈱W(xué)生停下來(lái)?！澳愕戎?，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)?！毙∧泻⒄f(shuō)這句話時(shí)，語(yǔ)氣是堅(jiān)定的，他堅(jiān)信自己將來(lái)一定能送給弟弟一輛比這輛車(chē)更好的車(chē)。自己再讀這一句，要把小男孩此時(shí)堅(jiān)定的感情讀出來(lái)，要知道他太愛(ài)自己腳有殘疾的弟弟了。請(qǐng)你讀。

④當(dāng)學(xué)生讀完這一節(jié)。這時(shí)的小男孩越說(shuō)越激動(dòng)，他好象已經(jīng)看到自己帶著背著可愛(ài)的小弟弟，在看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西。同學(xué)們能想象出他們倆激動(dòng)的神情嗎？你們認(rèn)為他最后一句讀的怎樣？應(yīng)該怎么讀？自己試一試。請(qǐng)你讀。聽(tīng)出他的激動(dòng)嗎？老師也想試一試，可以嗎。聽(tīng)老師讀。圣誕節(jié)櫥窗里的好東西太多了，弟弟們你們玩的高興嗎？誰(shuí)愿意讀。帶著弟弟玩的高興嗎？好，我們一起讀。

⑤小男孩對(duì)弟弟的愛(ài)深深的感染了同學(xué)們，誰(shuí)愿意再讀這一節(jié)，再次尋找那份感動(dòng)。請(qǐng)你讀（配樂(lè)）讀的真好。

３、小男孩為什么能把這份關(guān)愛(ài)帶給他腳有殘疾的弟弟，同學(xué)們讀一讀課文的６到１０節(jié)就知道了。誰(shuí)愿意告訴老師？

⑴對(duì)，是保羅：他被小男孩與弟弟間濃濃的愛(ài)與親情所感染，于是開(kāi)著車(chē)來(lái)到了小男孩家，把希望和關(guān)愛(ài)帶給了他教有殘疾的小弟弟。在這種給予中保羅快樂(lè)嗎？

對(duì)，保羅當(dāng)然快樂(lè)。因?yàn)樗谛∧泻⒑退牡艿苤g傳遞著愛(ài)，傳遞著快樂(lè)。

板書(shū)：愛(ài)的傳遞

⑵同學(xué)們保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?，那位小男孩也坐進(jìn)了車(chē)?yán)?。他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。那“為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的？小弟弟難忘在哪里？小男孩難忘在哪里？保羅難忘在哪里？同學(xué)們讀一讀１２節(jié)好好想一想。

小弟弟也許是第一次這樣歡度圣誕之夜而“難忘”；小男孩則為讓弟弟得到一次意外的歡樂(lè)而“難忘”；保羅的“難忘”是由于傳遞了快樂(lè)、傳遞了關(guān)愛(ài)，他真正懂得了給予是快樂(lè)的。

那誰(shuí)愿意讀一讀這一節(jié)。不但他們?nèi)齻€(gè)人度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，我們也和他們?nèi)齻€(gè)一起分享了的快樂(lè)，感到了難忘。

四、再次感知文章內(nèi)容: １、多么美的圣誕夜，多么令人難忘的夜晚，愛(ài)在傳遞中得到了升華。在這種愛(ài)的傳遞中，你們感受到給予的快樂(lè)嗎。同學(xué)們?cè)侔堰@個(gè)故事讀一讀，在愛(ài)心的傳遞中去體驗(yàn)給予的快樂(lè)。（學(xué)生再讀課文。）

２、你們能不能幫老師推薦一個(gè)你們班讀書(shū)最好的同學(xué)，請(qǐng)他讀課文的最后三節(jié)。好，請(qǐng)你讀。

他的朗讀感動(dòng)了同學(xué)們，也深深的感動(dòng)了老師。

五、深化主題

１、是啊，在愛(ài)心的傳遞中我們懂得了給予是快樂(lè)的，其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)真情的扶助，都是給予。同學(xué)們能不能結(jié)合你的親身經(jīng)歷，用幾句話寫(xiě)出你對(duì)別人的給予和別人對(duì)你的給予，寫(xiě)出你對(duì)給予是快樂(lè)的理解。一會(huì)兒我們交流，好嗎？

２、配樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》學(xué)生交流。

３、同學(xué)們說(shuō)的真好，哥哥給予了保羅一輛新轎車(chē)，保羅又把希望給予了小男孩，小男孩又把希望和關(guān)愛(ài)帶給了自己腳有殘疾的弟弟，他們?cè)谶@種相互的給予中傳遞著人間的真情、傳遞著人間的關(guān)愛(ài)，在這種相互的給予中體驗(yàn)到世間最偉大的快樂(lè)。讓我們?cè)僮x課題，來(lái)結(jié)束本課的學(xué)習(xí)吧。師生齊讀課題。

板書(shū)設(shè)計(jì)

２４、給予是快樂(lè)的 保羅

弟弟 小男孩

愛(ài)的傳遞

第三篇：關(guān)于是也是造句

造句，動(dòng)詞詞語(yǔ)，是指用詞語(yǔ)組織句子。今亦以指初等學(xué)校語(yǔ)文練習(xí)內(nèi)容之一。下面是關(guān)于是也是造句大全，請(qǐng)參考！

是也是造句

1、廣州是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市，也是一座美麗的花城。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣是良好生活的體現(xiàn)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、路邊的野花開(kāi)了，那是野花在展示美麗，也是對(duì)陽(yáng)光雨露的回報(bào)。

4、父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

5、她是我們的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。

6、爸爸是一名國(guó)家干部，也是一名優(yōu)秀黨員。

7、國(guó)旗是紅的，紅領(lǐng)巾也是紅的。

8、海水是藍(lán)色的，天空也是藍(lán)色的。

9、錢(qián)是一個(gè)人成功的標(biāo)志之一，也是一個(gè)人墮落的原因之一

10、我們是為國(guó)家服務(wù)的，也是為人民服務(wù)的!

11、她是我們的好老師,同時(shí)也是我們的好朋友.12、他是我的同學(xué)，也是小明的同學(xué)。

13、考上好的高中，那是我的心愿，也是媽媽的心愿。

14、童年是美好的，也是難忘的。

15、生活是多姿多彩的,也是充滿挑戰(zhàn)的。

16、我的爺爺是在這個(gè)窮山村長(zhǎng)大的，我的爸爸也是在這里長(zhǎng)大的。

17、老師是辛勤的園丁,也是勤勞的蜜蜂。

18、時(shí)間是組成生命的材料,也是我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜的。

19、春天，是百花齊放的日子，也是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的時(shí)間。

20、快樂(lè)是人們?cè)谧隽俗约合矚g做的事情時(shí)獲得的感覺(jué)，也是一種精神上的愉悅。

21、太陽(yáng)是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根本，也是光明的源泉。

22、我的爸爸是一位疼愛(ài)子女的好父親，也是一名孝順老人的好兒子。

23、我的爸爸是一名黨員，我的媽媽也是一名黨員。

24、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的。

25、小剛的媽媽既是一名一線的普通教師，也是學(xué)校的一名校長(zhǎng)。

26、媽媽是一名醫(yī)生，也是一位好母親。

27、老師是辛勤的園丁，也是勤勞的蜜蜂。

28、長(zhǎng)大，是好的！可是，也是不好的！

29、回憶是美好的，也是痛苦的。

30、奶奶說(shuō)我是聰明的孩子，也是乖巧的孩子，更是孝順的孩子。

31、傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己品德的一種修養(yǎng)。

32、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。

33、學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo)，也是為了自己的未來(lái)。

34、夏天的夜晚，是寧?kù)o的，也是美麗的。

35、我是小學(xué)生，我姐姐也是小學(xué)生。

第四篇：讀《于是,天使來(lái)到身邊》有感

讀《于是，天使來(lái)到身邊》有感

暑假的一天，陽(yáng)光灑滿寫(xiě)字臺(tái)，我花了兩個(gè)半小時(shí)讀完了這本近200頁(yè)的書(shū)。心，莫名地柔軟起來(lái)，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒(méi)有這樣感動(dòng)了。推開(kāi)窗，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)拂面。

哦！曾經(jīng)一直尋覓的天使，原來(lái)始終在我們身邊。

書(shū)中的故事很美，美得恍如童話。

曾許諾要帶彩子去環(huán)游世界的爸爸，未來(lái)得及完成愿望就離開(kāi)了人世，只留下了一個(gè)準(zhǔn)備送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。貧窮的彩子走上街頭，請(qǐng)求來(lái)日本旅游的游客帶小熊環(huán)游世界，完成她父親的遺愿。彩子的請(qǐng)求被一次又一次地拒絕，然而，她從未絕望。

終于有一天，一位德國(guó)小伙子答應(yīng)帶小熊進(jìn)行環(huán)球之旅。德國(guó)，維也納，巴黎??失戀的小伙子，垂危的老人，熱情的東方女孩??上山又下海，被海豚追逐，被黑貓咬傷，被“天使”搭救，還差點(diǎn)“客死異鄉(xiāng)”??途中，小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無(wú)數(shù)來(lái)自世界各國(guó)的好心人被小熊與彩子的故事感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?shū)包、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋??讓小熊帶著大家的愛(ài)，完成了希望之旅。

更讓我驚訝的是，這并不是作者的胡編亂造，而是源于一件真實(shí)的故事。如果說(shuō)，書(shū)中的那個(gè)帶著咸咸淚水的純美故事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦，那么，當(dāng)我得知它確實(shí)是一件真實(shí)的故事，我的心不單是觸動(dòng)那么簡(jiǎn)單，而是震撼，前所未有的震撼！那是怎樣的一種無(wú)需理由、不求回報(bào)的愛(ài)??！

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象天使的樣子：長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地在天堂里唱著歌兒，為人類(lèi)播灑著愛(ài)與希望?？赐赀@本書(shū)，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類(lèi)能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗?ài)。

是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門(mén)而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟瑁@時(shí)，我們就是天使；當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴患褧r(shí)，我們放棄休息時(shí)間，靜靜地陪他，安慰他，這時(shí)，我們就是天使；當(dāng)身邊舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下的零用錢(qián)投入募捐箱，這時(shí)，我們就是天使；走在大街上，看到饑餓的小動(dòng)物，我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)，我們就是天使。哦！原來(lái)不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠(chéng)、充滿愛(ài)的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使！

第五篇：現(xiàn)代詩(shī)歌

古代現(xiàn)代詩(shī)歌

一、熱愛(ài)生命 汪國(guó)真

男：我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程

女：我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng)

男：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影

女：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，都在意料之中

男：我知道 歡樂(lè)是人生的驛站 痛苦是生命的航程

女：我知道 當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候 最好的禮物 是送你一片寧?kù)o的天空

男：你會(huì)迷惘 也會(huì)清醒 當(dāng)夜幕低落的時(shí)候 你會(huì)感受到 有一雙溫暖的眼睛

女：我知道 當(dāng)你拭干面頰上的淚水 你會(huì)燦然一笑 那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō) 走吧 你看 槐花正香 月色正明

男：只要明天還在 只要春天還在 我就不會(huì)悲哀 縱使黑夜吞噬了一切 太陽(yáng)還可以重新回來(lái)

女：只要生命還在 我就不會(huì)悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在

男：只要明天還在 我就不會(huì)悲哀 冬雪終會(huì)悄悄融化 春雷定將滾滾而來(lái) 我微笑著走向生活

合：我們微笑著向生活 無(wú)論生活以什么方式回敬我們

女：報(bào)（我）以平坦嗎

男：我是一條歡樂(lè)奔流的小河

女：報(bào)（我）以崎嶇嗎

男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索

女：報(bào)（我）以幸福嗎

男：我是一只凌空飛翔的燕子

女：報(bào)（我）以不幸嗎

男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨

女：生活里不能沒(méi)有笑聲

男：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞

合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)

我們微笑著走向火熱的生活

來(lái)融化冰涼的心

男：今年冬天 我尋找足跡 雖然身后有一串串深深的腳印 卻不知哪是我的 沒(méi)有目的

只想知道哪是我前進(jìn)的路

女：來(lái)延續(xù)我的腳步 明天應(yīng)該是燦爛的 我肯定

男：昨天和今天我都在抗擊風(fēng)雨 風(fēng)雨之后應(yīng)該是彩虹 明天應(yīng)該是輝煌的 我堅(jiān)信

女：昨天和今天我都在趕路 趕在日出時(shí)分是最美的 明天應(yīng)該是我的出現(xiàn) 我保證

合：昨天和今天我們就有所準(zhǔn)備 準(zhǔn)備我們?nèi)松械拿恳豢?/p>

三、我們勇往直前

男：流云/在天邊，行囊/在眼前，有/一條通往太陽(yáng)的路/無(wú)邊又無(wú)沿。女：路上/綠草茵茵，有青春為伴；遠(yuǎn)方/黃沙滾滾，同成熟相連。合：我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。

男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。

女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，星星/終會(huì)升起來(lái)的，我們也總會(huì)知道/哪邊是北哪邊是南。

男：我們/走著，一天又一天，聽(tīng)風(fēng)傳遞著/雨的消息，聽(tīng)雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，終會(huì)成為/我們拋向空中的閃電。

女：我們/走著，一年又一年，看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我們/潑灑成斑斕畫(huà)卷。

男：我們/把每一個(gè)日子過(guò)的/尋常又不凡，讓飛揚(yáng)的思緒/輕輕綰住/微風(fēng)中的紫羅蘭。

女：我們的眼睛/很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，合：我們走過(guò)的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)，一種風(fēng)采，一句格言。生活/并不簡(jiǎn)單，我們/勇往直前。

四、相信未來(lái)

作者 食指

A: 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái) 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)

B: 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)

A: 我要用手 指那涌向天邊的排浪

我要用手 撐那托住太陽(yáng)的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)

B: 我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

是我相信未來(lái)人們的眼睛

她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

二、夢(mèng)想-現(xiàn)實(shí)

合：我們有兩個(gè)世界

男：一個(gè)是夢(mèng)想

女：另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)

男：夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的 有無(wú)窮盡的幸福與滿足 我們可以駕馭輕快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱

女：現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的 有無(wú)休止的痛苦與煩惱 我們只能放慢沉重的腳步 任大地踐踏，任自我低吟

男：人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊 不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí) 還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想

女：那年冬天 我邁開(kāi)了腳步 雖然不知會(huì)僵硬在何方 但還是邁出了第一步 別無(wú)他求 只想找到一點(diǎn)溫暖

A: 不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

B: 我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定

合：朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來(lái)，熱愛(ài)生命 的沉靜

女：是的，囚禁了我，也養(yǎng)育了我男：我知道你沒(méi)有料到會(huì)突然在一個(gè)早晨，開(kāi)始第一次放飛，而且正好碰上下雨

女：是的，第一次放飛就碰到下雨

男：我知道雨水打濕了羽毛，沉重了翅膀也憂傷了你的心

女：是的，雨水憂傷了我的心

男：沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧

女：你在看著我嗎

男：我溫?zé)岬拿}搏上正在升起一個(gè)無(wú)法訴說(shuō)的沖動(dòng)

女：真想抬起眼睛看看你

男：可你沒(méi)有抬頭

女：沒(méi)有抬頭，我還在翻著那本惠特曼的詩(shī)集

男：是的，我知道我并不是巖石，并不是堤壩

女：不是巖石，不是堤壩

男：并不是可以依靠的堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)

女：也不是堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)

男：可是如果你愿意

女：你說(shuō)如果我愿意

男：我會(huì)的，我會(huì)以勇敢地并不寬闊的肩膀和一顆高原培植出的忠實(shí)的心，為你撐起一塊永遠(yuǎn)沒(méi)有委屈的天空

女：你說(shuō)，如果我愿意

男：是的，如果你愿意，合：如果，你（我）愿意 五、四月的紀(jì)念（劉擎）

男：二十歲，我爬出青春的沼澤，象一把傷痕累累的六弦琴，喑啞在流浪的主題，你來(lái)了

女：我走向你

男：用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神

女：你說(shuō)你喜歡我的眼睛

男：擦試著我裸露的孤獨(dú)

女：孤獨(dú)，為什么你總是孤獨(dú)？

男：真的女：真的嗎？

男：第一次

女：第一次嗎？

男：太陽(yáng)暖茸茸的手

女：暖茸茸的男：輕輕的女：輕輕的男：碰著我了

女：碰著你了嗎

男：于是往事再也沒(méi)有凍結(jié)怨了

女：沒(méi)有凍結(jié)怨了

男：我捧起我的歌

女：捧起你的歌

男：捧起了一串串曾被辜負(fù)的音符

女：捧起一串串曾被辜負(fù)的音符

男：走進(jìn)一個(gè)春日的黃昏

女：一個(gè)黃昏，一個(gè)沒(méi)有皺紋的黃昏

男：和黃昏里不再失約的車(chē)站

女：不再失約，永遠(yuǎn)不再失約

男：四月的那個(gè)夜晚，沒(méi)有星星和月亮

女：沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，那個(gè)晚上很平常

男：我用沼澤的經(jīng)歷，交換了你過(guò)去的故事

女：誰(shuí)都無(wú)法遺忘，沼澤那么泥濘，故事那么憂傷

男：這時(shí)候，你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來(lái)

女：我翻著膝蓋上一本詩(shī)集，一本惠特曼的詩(shī)集

男：我看見(jiàn)你是一只潔白的飛鳥(niǎo)

女：我在想你在想什么

男：我知道美麗的籠子，囚禁了你，也養(yǎng)育了你連綿的孤寂和優(yōu)美

六、我的祖國(guó)

A我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。

B我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。

C我的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽(yáng)，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。D我的祖國(guó)，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。E這就是我的祖國(guó)，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。F我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

D我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。E我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

F我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

G我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

H可愛(ài)的祖國(guó)啊，無(wú)論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

I可愛(ài)的祖國(guó)啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！

祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃

謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。

謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。

謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。

謳歌我們的歷史。那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容。

謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。??

謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。

五十四個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)。

五十四個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。

五十四個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

五十四個(gè)春秋，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。

五十四個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

五十四個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。五十四個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。

五十四個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。??

跨越我們的未來(lái)，在這片神圣的土地上，勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

祖國(guó)啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。

祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國(guó)，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。

這就是我的祖國(guó)，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！

那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)

長(zhǎng)江黃河的浪波，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，七、祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)

A我是你河邊上破舊的老水車(chē) 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；是失修的路基 是淤灘上的駁船

把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊 —— 祖國(guó)啊！

B我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊

是“飛天”袖間 千百年來(lái)未落到地面的花朵 —— 祖國(guó)啊

C我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 —— 祖國(guó)啊

D我是你十億分之一 是你九百六十萬(wàn)平方的總和 你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上

去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 —— 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)

八、國(guó)慶贊歌

當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)，讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。

歷史的耳畔，傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑巨變的回響。

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽(tīng)到了，中華人民共和國(guó)成立了！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽(yáng)光，這氣勢(shì)慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山。

苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。

謳歌我們的歷史，有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話，迸發(fā)出生命的光芒。

我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

可愛(ài)的祖國(guó)啊，無(wú)論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。

可愛(ài)的祖國(guó)啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！

祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題： 祖**親！

我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)雎的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲，以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。

我們以瞿秋白手中的那束鮮花，以方志敏身上的那份清貧，以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。

親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們以采薇、采茶、采桑的手，編織彩門(mén)花壇，編織彩燈云錦； 讓我們?cè)诮瘘S季節(jié)里，黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。

黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽，萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄? 走出中國(guó)人民最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！

親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)含和積淀，五十三年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”，可以發(fā)言的時(shí)候。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您坦蕩豁達(dá)地闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌！

如果讓我唱支歌，我會(huì)唱《我愛(ài)祖國(guó)》。

如果讓我繪幅畫(huà)，我會(huì)畫(huà)《我的祖國(guó)》。

如果讓我作首詩(shī)，我會(huì)作《歌頌祖國(guó)》。

如今，我正在寫(xiě)詩(shī)。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的美麗。

因?yàn)樗浯嬗腥f(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑； 因?yàn)樗翘K杭、桂林的母親； 因?yàn)樗龘碛形麟p版納、西沙群島。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的實(shí)力。

因?yàn)槲覀儓A了航天夢(mèng)； 因?yàn)槲覀兩贽k奧運(yùn)成功了； 因?yàn)槲覀兗尤肓薟TO。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的精魂。

因?yàn)樗溉榱死卒h、賴(lài)寧； 因?yàn)樗嘤酥芏鱽?lái)、鄧小平； 因?yàn)樗炀土怂抉R遷、徐悲鴻。

啊，祖國(guó)媽媽?zhuān)?/p>

千萬(wàn)條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動(dòng)的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹(shù)、牡丹點(diǎn)綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著你：

我的母親——中華人民共和國(guó)。

中國(guó)龍，騰飛吧，21世紀(jì)是你主演的舞臺(tái)！

九、春江花月夜

【唐.張若虛】

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹(shù)。

十、迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。面朝大海

從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

從明天起，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。（憶江南-白居易）

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑，為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。（玉樓春-宋祁）

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（游園不值-葉紹翁）

萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中。（早春呈水部張十八員外-韓愈）

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（春夜喜雨-杜甫）

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（絕句-杜甫）

碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（詠柳-賀知章）

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（春日-朱熹）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（泊船瓜洲-王安石）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（元日-王安石）

古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（絕句-僧志南）

詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。（楊巨源-城東早春）

二月春風(fēng)吹楊柳，吹亂心中幾多愁。料知此愁年年有，依舊相約風(fēng)雨后。（杏花村）

杏花村里杏花酒，風(fēng)雨聲中風(fēng)雨樓。不見(jiàn)鴻雁傳書(shū)來(lái)，只見(jiàn)伊人淚長(zhǎng)流。

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧)

竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。(蘇軾)

雙飛燕子幾時(shí)回? 夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。(徐俯)

離去匆匆何時(shí)歸？芳草萋萋徒傷悲。低眉看盡水東流，仰天望斷雁南飛。（揮扇仕女圖）

揮手已是兩眼淚，愿君一路春風(fēng)吹。春風(fēng)吹得人心醉，心醉一樣報(bào)春暉。

如詩(shī)如畫(huà)二十載，彩筆繪成新世界。風(fēng)和日麗多少情？春暖花開(kāi)多少愛(ài)？（靈山島）

情愛(ài)化作汪洋海，在我心中任澎湃。昔年澎湃到天涯，而今澎湃到天外。5

十一、古典詩(shī)歌-春

新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。（春詞-劉禹錫）

悵臥新春白袷衣，白門(mén)寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄鄧獨(dú)自歸。（春雨-李商隱）

燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？（春思-李白）

紗窗日落漸黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。（春怨-劉方平）

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。（春怨-金昌緒）

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（春曉-孟浩然）

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（春望-杜甫）昨夜風(fēng)開(kāi)露井桃，未央前殿月輪高。平陽(yáng)歌舞新承寵，簾外春寒賜錦袍。（春宮曲-王昌齡）

早被嬋娟誤，欲歸臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容。

風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。（春宮怨-杜荀鶴）

花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。

不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？（春宿左省-杜甫）

獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。（和晉陵陸丞相早春游望

杜審言）

三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻。

繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。（麗人行-杜甫）

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 當(dāng)年送我遠(yuǎn)航時(shí)，正是鮮花盛開(kāi)日。烽火燃燒赤子情，硝煙彌漫凌云志。（秋舸清嘯圖）

夢(mèng)里也曾呼喚你，醒來(lái)只有天下事?；厥桩?dāng)年遠(yuǎn)航處，一片汪洋盡澄碧。

多少人生風(fēng)雨后？多少慷慨不再有？多少壯舉一場(chǎng)夢(mèng)？多少盛情一杯酒？（左公柳）

而今許下千般愿，灑向長(zhǎng)河萬(wàn)古柳。不愿與君長(zhǎng)相思，但愿與君長(zhǎng)相守。（左公柳）

此情綿綿何時(shí)盡？牽動(dòng)長(zhǎng)空萬(wàn)里云。云中本是雙飛燕，而今都做夢(mèng)里人。（柳絮飛歌）

欲往何處覓瑩雪？漫飄柳絮祭芳魂。祭罷芳魂又一春，依舊不見(jiàn)綠她把花掛在樹(shù)上，又把草鋪在地上； 把種子撒在田里，讓它們長(zhǎng)出了綠秧

她在田垅上走過(guò)，母牛仰著頭看著，小牛犢蹦跳著，大羊羔咩咩地叫著??

她來(lái)到村子里，家家戶戶都高興，一個(gè)個(gè)果子園，羅裙。

十二、春姑娘

艾青

春姑娘來(lái)了—— 你們誰(shuí)知道，她是怎么來(lái)的？ 我知道！我知道！

她是南方來(lái)的，前幾天到這里，這個(gè)好消息，是燕子告訴我的。

你們誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)，她長(zhǎng)的什么樣子？

我知道！我知道！

她是一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得比我還漂亮，兩只眼睛水汪汪，一條辮子這么長(zhǎng)！

她赤著兩只腳，褲管挽在膝蓋上； 在她的手臂上，掛著一個(gè)大膽柳筐。她渡過(guò)了河水 在沙灘上慢慢走，她低著頭輕輕地唱，那聲音像河水在流??

看見(jiàn)她的樣子，誰(shuí)也會(huì)高興； 聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲，誰(shuí)也會(huì)快樂(lè)。

在她的大柳筐里，裝滿了許多東西—— 紅的花，綠的草，還有金色的種子。

都打開(kāi)門(mén)來(lái)歡迎；

那些水池子，擦得亮亮的；

春姑娘走過(guò)時(shí)，還照一照鏡子。

各種各樣的鳥(niǎo)，唱出各種各樣的歌，每一只鳥(niǎo)都說(shuō)： “我的心里真快樂(lè)！”

各種各樣的鳥(niǎo)，唱出各種各樣的歌，每一只鳥(niǎo)都說(shuō)： “我的心里真快樂(lè)！”

只有那些鴨子，不會(huì)飛也不會(huì)唱歌，它們呆呆地站著，拍著翅膀大笑著??

它們說(shuō)：“春姑娘，我們等你好久了！

你來(lái)了就好了！

我們不會(huì)唱歌，哈哈哈??”風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉?？吹降谝欢潆r菊開(kāi)放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？ 你看我又長(zhǎng)高了多少！6

來(lái)到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)它唱歌，和它一起奔 走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。是誰(shuí)搔癢了我的面頰？ 春天的歌謠 崔墨卿 春在枝頭飄繞 春在花間閃耀 春在燕翅聲聲歌唱 春在鴿哨翩翩舞蹈 春給西山一片綠濤 春給長(zhǎng)河一串歡笑 春給田野沸騰喧囂 春給古城百媚千嬌 春雷擂響鼙鼓 春風(fēng)奔走呼號(hào) 春雨播灑歌謠

春潮洶涌如濤

一個(gè)生機(jī)盎然的春天染綠了人們的每個(gè)細(xì)胞 一只希望的鳥(niǎo)兒在北京人的心頭 正悄悄地筑巢

所以世界上最遙遠(yuǎn)的距離 So the furthest distance way in the world

不是樹(shù)與樹(shù)的距離 is not in two distant trees.而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝 It is the same rooted branches

卻無(wú)法在風(fēng)中相依 but can't depend on each other in the wind

世界上最遙遠(yuǎn)的距離The furthest distance way in the world

不是樹(shù)枝無(wú)法相依 is not can't depend on each other in the wind

而是相互瞭望的星星 It is in the blinking stars who only can look with each other

卻沒(méi)有交匯的軌跡 but their trade intersect.世界上最遙遠(yuǎn)的距離The furthest distance way in the world

不是星星沒(méi)有交匯的軌跡 is not in the blinking stars who only can look with each other

而是縱然軌跡交匯 It is after the intersection

卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓 but they can't be found from then on afar

世界上最遙遠(yuǎn)的距離The furthest distance way in the world

不是瞬間便無(wú)處尋覓 is not the light that is fading away.而是尚未相遇 It is the coincidence of us

便注定無(wú)法相聚 is not supposed for the love.世界上最遙遠(yuǎn)的距離The furthest distanceway in the world

是飛鳥(niǎo)與魚(yú)的距離 is the love between the bird and fish.一個(gè)翱翔天際 One is flying in the sky，一個(gè)卻深潛海底 the other is looking upon into the sea.十四、你是人間的四月天

——一句愛(ài)的贊頌

我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你像；

新鮮初放芽的綠，你是；

柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！

十三、世界上最遙遠(yuǎn)的距離》

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The furthest distance way in the world

不是生與死的距離 is not the way from birth to the end.而是我就站在你面前It is when I stand in front of you

你卻不知道我愛(ài)你 but you don't understand I love you.世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The furthest distanceway in the world

不是我就站在你面前 is not when I stand in front of you

你卻不知道我愛(ài)你 you don't know I love you

而是愛(ài)到癡迷 It is when my love is bewildering the soul

卻不能說(shuō)我愛(ài)你 but I can't speak it out

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 Thefurthest distance way in the world

不是我不能說(shuō)我愛(ài)你 is not that I can't say I love you.而是想你痛徹心脾 It is after missing you deeply into my heart

卻只能深埋心底 I only can bury it in my heart

世界上最遙遠(yuǎn)的距離The furthest distance way in the world

不是我不能說(shuō)我想你 is not that I can't say to you I miss you

而是彼此相愛(ài) It is when we are falling in love

卻不能夠在一起 but we can't stay nearby

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The furthest distance way in the world

不是彼此相愛(ài) is not we love each other.卻不能夠在一起 but can't stay together

而是明知道真愛(ài)無(wú)敵.It is we know our true love is breaking through the way

卻裝作毫不在意 we turn a blind eye to it

十五、黃山松

張萬(wàn)舒

好！黃山松，我大聲為你叫好，誰(shuí)有你挺得硬，扎得穩(wěn)，站得高；

九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！

要站就站上云頭，七十二峰你峰峰皆到；

要飛就飛上九霄，把美妙的天堂看個(gè)飽！

不怕山谷里陰風(fēng)的夾襲，你雙臂一抖，抗得準(zhǔn)，擊得巧！

更不畏高山雪冷寒徹骨，你折斷了霜?jiǎng)?，扭彎了冰刀?/p>

誰(shuí)有你的根底艱難貧苦啊，你從那紫色的巖上挺起了腰；

即使是裸露著的根須，也把山巖緊緊地?fù)肀В?/p>

你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，每一根針葉都閃爍著驕傲；

那背陽(yáng)的陰處，你橫眉怒掃，向著陽(yáng)光，你迸出勁枝萬(wàn)千條！

啊，黃山松，我熱烈地贊美你，我要學(xué)你艱苦奮戰(zhàn)，不屈不撓；

看！在這碧紫透紅的群峰之上，你像昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗在呼啦啦地飄。

十六、我驕傲，我是中國(guó)人

作者：王懷讓

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人——

我的祖先最早走出森林 我的祖先最早開(kāi)始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中

不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽

花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”！

當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人！

我是中國(guó)人——

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人

預(yù)言打不出石油的地心；

也把通信衛(wèi)星送上祖先們

夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云，當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！

我是中國(guó)人——

我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同往。

我就是飛天，飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人！

十七、雨巷 撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘象我一樣，象我一樣地默默彳亍著，冷漠、凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過(guò)象夢(mèng)一般地，象夢(mèng)一般地凄婉迷茫。一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)

丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。

十八、沁園春-雪

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

十九、將進(jìn)酒

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

二十、如果

[英]拉迪亞德·吉卜林 著

如果所有的人失去理智，咒罵你，而你仍頭腦清醒； 如果所有的人懷疑你，而你仍堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖； 如果你要等待，不因此而厭煩，為人所騙，不因此而騙人，為人所恨，不因此抱恨，不妄自尊大，不自以為是； 如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不被夢(mèng)主宰； 如果你遇到驕傲和挫折 把兩者當(dāng)騙子看待；

如果你能忍受，你曾講過(guò)的事實(shí) 被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子； 你用畢生守護(hù)的東西被毀壞，然后俯身，用你疲憊的勞作把它修補(bǔ)； 如果在你贏得無(wú)數(shù)桂冠之后，突遇巔峰下跌之險(xiǎn)，不抱怨你的失敗，堅(jiān)信失敗過(guò)后，東山再起； 如果你能迫使自己，在別人走后，長(zhǎng)久地堅(jiān)守陣地，除了意志告訴你“堅(jiān)持”！在你心中已空無(wú)一物； 如果你與人交談，保持風(fēng)度，與伴行走，保持距離； 如果仇敵和好友都不傷害你；

如果所有的人都擁護(hù)你，卻并非全心全意；如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，填滿那不可饒恕的一分鐘—— 你就可以擁有一個(gè)世界，一個(gè)一切都屬于你的世界，孩子，更重要的是：你是一個(gè)頂天立地的人9