第一篇：暑期骨干老師培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)

20xx年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語(yǔ)文骨干老師暑期培訓(xùn)，我榮幸地加入了這次培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而過(guò)細(xì)，深入而活潑。從縣教研室朱建淑老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到林鵬飛老師的《依靠群體備課》；從夏萍老師的《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目標(biāo)和意識(shí)》到王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《對(duì)于語(yǔ)文課堂教養(yǎng)的有效性》；從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹(shù)》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我懂得了良多，學(xué)到了許多，豈但寬闊了眼界，真是受益匪淺。固然學(xué)習(xí)的時(shí)光只有短短的三天，但在朱建淑老師的公道部署跟精心領(lǐng)導(dǎo)下，咱們每位先生都感到播種不少，下面將我這多少天的心得領(lǐng)會(huì)總結(jié)如下：

一、體系絡(luò)大集體備課，增進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、古代代。

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾螀⒓泳W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，合作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我以為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)代教導(dǎo)發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)期的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必定要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行密切接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所進(jìn)步，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手腕發(fā)展教研工作的新方法，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)限的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的基本保障是課堂教學(xué)，很大水平上取決于備課是否充足，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械反復(fù)備課向積聚優(yōu)化式備課改變，個(gè)人關(guān)閉式備課向配合開(kāi)放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。

二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成上進(jìn)步。

在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹(shù)》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》，使我們可能切實(shí)提高教育教學(xué)的才能和程度。特殊是蔣老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》到當(dāng)初還歷歷在目，蔣老師對(duì)《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性情掌握是那樣正確。教學(xué)中，他耐煩領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的穿著、言行來(lái)懂得人物的心坎，他適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言幽默，課堂上不斷發(fā)出陣陣笑聲。在高興的學(xué)習(xí)中，學(xué)生終極清楚了鳳辣子的真正目的不是關(guān)懷林黛玉，而是諂諛賈母、夸耀本人的位置。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深沉，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

通過(guò)本次培訓(xùn)，豐盛了我的教育思維，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，晉升了我的教育理念和思惟境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱忱和信念，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，一直反思，一路前行。

第二篇：班主任培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)

如果說(shuō)學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那就是那腳手架，銜接著每一個(gè)癥結(jié)部位，是全部的“結(jié)點(diǎn)”，維系著家庭、學(xué)校和社會(huì)間的龐雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地意識(shí)到自己的義務(wù)有如許重要。

今年1月份，我十分有幸地加入了破山區(qū)中班主任。這三天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)心得體會(huì):http://004km.cn/xinde/，不僅是業(yè)務(wù)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，也是一次思維認(rèn)識(shí)的晉升，更是一次心靈的蕩滌。

我曉得要成為一名優(yōu)良的班主任，必需重視自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是生成的，而是要經(jīng)由長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、涵養(yǎng)和實(shí)踐構(gòu)成的。只有實(shí)現(xiàn)了本身素質(zhì)的完美，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培育學(xué)生的高素質(zhì)，依據(jù)多年的教導(dǎo)實(shí)際談?wù)勎覍?duì)班主任素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

班主任要“會(huì)做夢(mèng)”

人要“會(huì)做夢(mèng)”是說(shuō)人要有自己的理想，有向往，有豪情。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該建立一個(gè)斗爭(zhēng)的目標(biāo)。培養(yǎng)國(guó)度建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最凸起的，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，自己的性情、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要害因素。要看到自己的上風(fēng)，也要器重自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑釁。理想與目的要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有各自的特色，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人，或造就一個(gè)模式的人，人才應(yīng)是各具特點(diǎn)，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩(shī)來(lái)做，你才能覺(jué)得班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱情的投入到這個(gè)工作中來(lái)，才能把你的“夢(mèng)”做好。

班主任要有成功的愿望

做一個(gè)成功的班主任，是每一個(gè)班主任的欲望。把自己的知識(shí)毫無(wú)保存的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對(duì)社會(huì)有用的人，這就是的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來(lái)的，有時(shí)即使付出也未必能得到勝利，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向。辛苦盡力一方面需要付出，全身心腸把教育當(dāng)成性命的一局部，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的友人；另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律，按法則辦事，講求科學(xué)性，認(rèn)真研究教育教學(xué)的方法；第三要有時(shí)代性，班主任的工作方法要契合時(shí)代的變更，教育的思惟，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，接收所有現(xiàn)代的文明，要合乎時(shí)代的特點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自負(fù)，事還沒(méi)做，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，客觀的認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)自己的可惡和巨大之處，深信自己會(huì)成功。

班主任要學(xué)會(huì)愛(ài)

愛(ài)有很多，親人的愛(ài)、同道的愛(ài)、朋友的愛(ài)、師生的愛(ài)，把班主任說(shuō)成是愛(ài)的職業(yè)，大家是都同意的。我們每個(gè)人都曾接收過(guò)自己班主任的耳提面命，班主任也為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)?？傊嘀魅谓o我們最多的就是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是做班主任的本分，就像愛(ài)父母、愛(ài)兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友，在學(xué)識(shí)上、品格上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生，讓他們感到世間處處皆暖和。只有付出了愛(ài)――愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，他們才會(huì)愛(ài)你，你天然也能從愛(ài)中得到樂(lè)趣，從愛(ài)中得到信念和勇氣。

班主任要有自己的作風(fēng)

班主任要有自己的風(fēng)格，這就請(qǐng)求班主任有富于立異，尋求出色的精力。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的教訓(xùn)，應(yīng)該跟時(shí)代同步。時(shí)期的發(fā)展，科學(xué)的提高，決議了班主任要不斷的翻新，包含知識(shí)構(gòu)造、教育方式等，猛攻在經(jīng)驗(yàn)里是要掉隊(duì)的。有的班主任之所以有成績(jī)，就是因?yàn)椴粩嗟脑谠械幕A(chǔ)上，有新的內(nèi)容，新的沖破。作為班主任應(yīng)特殊注重知識(shí)的更新，做一個(gè)“有心”的班主任。在教育工作中當(dāng)真總結(jié)教育的得與失，記載天天的心得領(lǐng)會(huì)，發(fā)明教育中有價(jià)值的貨色。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法。班主任要有科研意識(shí)，用科研做基礎(chǔ)，勇于超出。班主任應(yīng)該成為教育家，學(xué)校應(yīng)發(fā)明前提，勉勵(lì)更多的青年班主任敢于創(chuàng)新，激勵(lì)班主任要有自己的風(fēng)格。缺乏了風(fēng)格就沒(méi)有值得信任的東西，也就沒(méi)有了靈魂。

班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識(shí)，是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的主要基本之一，假如不學(xué)習(xí)或者不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，就要落伍掉隊(duì)。班主任是傳授文化和知識(shí)的工作者，更應(yīng)把握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技巧，擴(kuò)展知識(shí)的視線。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有義務(wù)感的，作為知識(shí)的傳布者必須要有豐盛的常識(shí)，學(xué)生年紀(jì)越小對(duì)教師的冀望值越高，教師不掌握知識(shí)，就會(huì)掃興于學(xué)生，就不盡到一個(gè)先生的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí)，重要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，存在杰出的專業(yè)知識(shí)，你能力更多地了解孩子，才干實(shí)現(xiàn)幻想和抱負(fù)。這就要在實(shí)際的教養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中，一直地空虛進(jìn)步自己。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)跟控制一些技能，教師應(yīng)當(dāng)做百科全書(shū)式的教師，僅局限在一個(gè)范疇、本人的專業(yè)，是當(dāng)不好老師的。我們不必定是某一方面的專家，然而我以為一定要成為雜家。跟著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是互相穿插的，親密接洽的，彼此依附的關(guān)聯(lián)。一個(gè)學(xué)科不可能獨(dú)自存在，古代科學(xué)又與咱們的生涯密不可分，所以班主任應(yīng)該懂得自己專業(yè)以外的知識(shí)，掌握一些基礎(chǔ)技能，如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)治理等。通過(guò)自己的傳授，教會(huì)學(xué)生具備迷信的意識(shí)世界和改革世界的才能。ｗ ｗ w.ｃnｘｕｅzｉ.ｃoｍ

第三篇：骨干培訓(xùn)心得

學(xué) 生 骨 干 培 訓(xùn) 心 得 體 會(huì)

院系：法學(xué)院 專業(yè)：國(guó)際政治 姓名：秦如男 學(xué)號(hào)：1013224001

法學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)感悟

擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職一年多，我在工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但卻也常常感到自身的理論水平以及道德素質(zhì)方面沒(méi)有得到長(zhǎng)足的發(fā)展。近期，法學(xué)院團(tuán)委舉辦了“百場(chǎng)千人學(xué)生骨干專場(chǎng)培訓(xùn)”活動(dòng)，通過(guò)為期一個(gè)月的培訓(xùn)，使我們這些學(xué)生骨干在思想深度、道德層面上得到了質(zhì)的飛躍。

結(jié)合校團(tuán)委李浩書(shū)記、院黨委謝書(shū)記、喬書(shū)記、院團(tuán)委華書(shū)記的講話以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，我對(duì)自己所擔(dān)任的職責(zé)與個(gè)人的定位有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。身為學(xué)生，首先就要踐行學(xué)生的本分。學(xué)習(xí)理論知識(shí)、生活技能、生活本領(lǐng)，領(lǐng)悟生命的意義，讓自己的人生活的有價(jià)值。在做好學(xué)生本職的基礎(chǔ)上，自己是一個(gè)學(xué)生干部。那就要履行干部使命，做好自己的本職工作帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。要做好一個(gè)學(xué)生干部不容易，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，豐富自己的理論知識(shí)；同時(shí)也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)理論知識(shí)并且積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

身為一名合格的學(xué)生干部，必須具備一定的素質(zhì)。具體說(shuō)來(lái)，要做到以下幾點(diǎn)：第一、在學(xué)習(xí)上，提高成績(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)新。自己學(xué)扎實(shí)了本專業(yè)的知識(shí)才能幫助其他同學(xué)解答疑惑、帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。我們不一定是最優(yōu)秀的，但我們必須是自身所能達(dá)到的最努力的程度。注重學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，不斷提高。同時(shí)也要加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，善于提出新問(wèn)題，能夠做到高瞻遠(yuǎn)矚。第二、在工作上，改進(jìn)方法，提高效率。擔(dān)任不同的職務(wù)對(duì)個(gè)人的具體要求都會(huì)有細(xì)節(jié)上的不同，但是各項(xiàng)工作都會(huì)要求個(gè)人的表達(dá)清晰、思維敏捷、善于交流，能夠控制自身的情緒并且增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，具有良好的品性與道德素質(zhì)。第三、在思想上，善于觀察，能夠把握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生干部的思想品質(zhì)必須過(guò)關(guān)，能夠引領(lǐng)同學(xué)們向積極的方向發(fā)展。這就要求不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中鍛煉自己。第四、在生活上，要有良好的品行，樂(lè)善好施。這并不是說(shuō)我們要多有錢才能做到的事情，樂(lè)善好施是讓大家樂(lè)意去幫助其他同學(xué)完成自己力所能及的事情，并且享受助人的樂(lè)趣并將這種快樂(lè)傳播開(kāi)來(lái)，帶動(dòng)更多的人、擴(kuò)大互幫互助的范圍。

以上所要求的可能看似簡(jiǎn)單，其實(shí)身為學(xué)生干部會(huì)面臨一系列難題。最突出的是面臨的兩對(duì)矛盾：學(xué)習(xí)與工作的矛盾、老師與同學(xué)的矛盾。如何處理好這兩對(duì)矛盾呢？對(duì)待學(xué)習(xí)與工作，我們首先要端正自己的態(tài)度。善于學(xué)習(xí)的人是不會(huì)讓工作耽誤學(xué)習(xí)的。有人說(shuō)工作會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間、分散學(xué)習(xí)精力。其實(shí)不然。身為一名學(xué)生干部，自己會(huì)有更高的覺(jué)悟和緊迫感，因此會(huì)提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣就能在有限的時(shí)間里掌握知識(shí)，跟工作時(shí)間不沖突。積極樂(lè)觀地對(duì)待這個(gè)矛盾，不逃避，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅能化解矛盾還能提高自己的層次。在處理老師與同學(xué)的矛盾時(shí)，需要自己的一個(gè)準(zhǔn)確定位。對(duì)待老師我們還是學(xué)生，要有合理的禮儀規(guī)范，積極跟老師溝通交流；對(duì)待同學(xué)自己是一個(gè)服務(wù)者的角色，要善于觀察，了解到同學(xué)的難處并及時(shí)反映，幫助同學(xué)解決難題，把同學(xué)的意見(jiàn)建議反映上去。只要認(rèn)清了自己的作用——“紐帶”、“窗口”、“載體”，就能夠處理好這對(duì)矛盾。

在實(shí)際工作中，學(xué)生干部可能存在理論水平有待提高、組織觀念不強(qiáng)、官僚思想的滋生、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，這就需要我們對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位、不斷地提升自身素質(zhì)。首先要思考。不斷地醒悟自身。古人還“吾日三省吾身”，作為當(dāng)代大學(xué)生更是要時(shí)時(shí)刻刻審視自身，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次是規(guī)劃。理清思路之后，穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)工作。最后，要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己。成功了就把自己的經(jīng)驗(yàn)給其他同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)，失敗了就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。做錯(cuò)事不可怕，可怕的是下次在同一個(gè)地方犯錯(cuò)誤。如果只停留在書(shū)本或者理論知識(shí)上，自己永遠(yuǎn)不知道是對(duì)是錯(cuò)。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有積極地投入實(shí)踐，才知道自己的方法、過(guò)程是否正確，如此這樣才能不斷地提高。

學(xué)生干部還應(yīng)該帶頭積極向黨組織靠攏。我經(jīng)過(guò)了向黨組織提出申請(qǐng)、被確立為入黨積極分子、學(xué)校培養(yǎng)考察、成為發(fā)展對(duì)象、兩位黨員老師作我的介紹人、政治審查、集中培訓(xùn)、群眾意見(jiàn)表決、填寫(xiě)入黨志愿書(shū)、支部大會(huì)討論、上機(jī)領(lǐng)導(dǎo)談話、審查批準(zhǔn)、成為預(yù)備黨員，并且在大學(xué)里經(jīng)過(guò)一年的考察，終于轉(zhuǎn)為正式黨員。入黨程序嚴(yán)格而復(fù)雜，正是這樣才能保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。轉(zhuǎn)正后并不是說(shuō)就可以懈怠了。我還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義，始終保持政治上的清醒，堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，增強(qiáng)代領(lǐng)大家共同進(jìn)步的本領(lǐng)，發(fā)揮聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

能夠成為一名合格的學(xué)生干部，是一件幸福的事情。學(xué)習(xí)和工作中都可能會(huì)遇到各式各樣的小問(wèn)題、小摩擦或不愉快，但樹(shù)立“心態(tài)好、能力強(qiáng)、方法正”的三原則，就能夠收獲幸福感。在實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立堅(jiān)定的信念，努力去做好本職工作，保持良好的心態(tài)；全方位學(xué)習(xí)并且正確對(duì)待成績(jī)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步；采用正確的方法去做工作。這樣，就能夠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好自己學(xué)生干部的工作，收獲工作的幸福。

第四篇：骨干培訓(xùn)心得

生活部趙樂(lè)樂(lè)2014年百場(chǎng)千人培訓(xùn)心得體

會(huì)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，造就新時(shí)代高素質(zhì)人才，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院特在學(xué)院多功能報(bào)告廳分別開(kāi)展了兩次不同主題的百場(chǎng)千人骨干培訓(xùn)。而我作為院學(xué)生會(huì)生活部的一名成員，有幸地參加了這兩次的培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗多。下面就讓我談?wù)勎业氖斋@吧。

首先，印象最深刻的就是學(xué)生處處長(zhǎng)***老師的講述的：學(xué)生干部首先是學(xué)生，作為學(xué)生干部的我們只有把學(xué)生的本職工作做好了，你才能去更好地履行干部那部分的職責(zé)，而學(xué)生的本職工作呢！就是學(xué)習(xí)，作為學(xué)生干部更要起到一個(gè)模范帶頭作用，努力去提高自己各方面的能力，讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，然后去做一個(gè)工作上的出色者。只有這樣的學(xué)生干部才是最好的學(xué)生干部。

作為學(xué)生干部我們不能僅僅側(cè)重工作，而忽略了自己的本職學(xué)習(xí)，我們只有去提高自己，讓自己足夠優(yōu)秀，才能有更好的威信來(lái)幫助你去完成你的工作。試問(wèn)：一個(gè)連自己學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，能把自己的工作做好嗎？即使工作能力不錯(cuò)，又怎么能讓同學(xué)們?nèi)バ欧隳?？所以，?duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的就是先要好好地提高自己，提高自己的成績(jī)，提高自己各方面的能力，努力去做一個(gè)真正的學(xué)生干部，有一個(gè)

帶頭作用。

另外，老師還講了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的潮流，我們的國(guó)家、我們的社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，我們的工作、生活當(dāng)然也是離不開(kāi)的創(chuàng)新的，只有不斷的創(chuàng)新我們

才能進(jìn)步，才能將我們的學(xué)生工作做的有吸引力，做的精彩。

才能夠避免只是一味的重復(fù)前人的工作。

其次就是教育與教師發(fā)展學(xué)院的***老師帶給我的“ppt”的震撼了。一直以來(lái)，我眼中的ppt就是：你在其他地方復(fù)

制一些圖片，然后粘貼、排序，最后再在圖片周圍加一些語(yǔ)

句，稍微有點(diǎn)水平的ppt作品，可以將一般的黑體、宋體等

基本字體變換為彩色字體，再加一段合適的音樂(lè)，可以讓ppt

顯得不那么單調(diào)，這就是我眼中的ppt了。

但是，看了***老師的ppt之后，感覺(jué)自己心中的ppt其

實(shí)是很低級(jí)的，一點(diǎn)水平都沒(méi)有。老師的每一個(gè)ppt都帶給

我心靈上的震撼，不覺(jué)想要去了解的更多，想要做出和老師

一樣精彩的ppt作品，想要不一樣的精彩。那么吸引人的ppt，只想感嘆ppt也可以這么精彩！很有魅力，充滿吸引力，讓

人不覺(jué)地想要去深究，想要去在ppt的海洋里翱翔！所以，我觀察到的講座的情況就是：大家都在很認(rèn)真的記著筆記，不斷地思考著，似乎想把老師講過(guò)的都牢牢地記在腦海里。

沒(méi)有人去玩手機(jī)，刷微博，看視頻?？吹亩际遣防蠋?，盯得

都是大熒幕，想的都是老師講的什么，沒(méi)有往常講座的枯燥，疲乏。最后結(jié)束的時(shí)候，大家都是意猶未盡，想要知道的更

多，只是感嘆時(shí)間過(guò)得太快。

另外，ppt的培訓(xùn)，也被大家用到了平時(shí)的工作中。我們可以很明顯的看到匯報(bào)工作時(shí)大家制作的ppt的進(jìn)步。雖

然距離卜老師的水平還有一定的差距，但是我相信，在大家

好奇心、求知心的驅(qū)使下，我們會(huì)在摸索中將ppt做的更好，慢慢的也可以達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。

本來(lái)呢，應(yīng)該是還有一場(chǎng)培訓(xùn)的，雖然我不知道是什么

主題，但是其實(shí)我個(gè)人還是比較期待這一場(chǎng)的培訓(xùn)的。不過(guò)

聽(tīng)說(shuō)老師們考慮到臨近期末、時(shí)間緊張的問(wèn)題，把第三場(chǎng)我們骨干培訓(xùn)取消了，多少有點(diǎn)小遺憾哈。雖然之前的培訓(xùn)時(shí)

間有限，但是收獲還是不少的，我期待著最后一次培訓(xùn)帶給

我的心靈震撼。

最后，就讓我來(lái)總體的談?wù)剬?duì)我的啟示吧。

一、作為學(xué)生干部，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng)新，活躍思維，不要墨守陳規(guī)。具有創(chuàng)新思維的學(xué)生干部，才能

為團(tuán)學(xué)工作注入新鮮的血液，為同學(xué)們帶去更豐富的校園文

化生活

二、這一期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)老師提出了許多實(shí)際問(wèn)

題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而、直到整個(gè)培訓(xùn)班課程結(jié)束，我才真正理解了“骨干”這

個(gè)詞的內(nèi)涵。但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們視野僅僅

局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要

有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一

個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)者！

三、現(xiàn)在，根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约?/p>

在今后工作中的打算。首先，工作能力和工作素養(yǎng)，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷

學(xué)習(xí)而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素總和。

修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定水

平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部

自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部

職能的重要保障，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)、加強(qiáng)干部影

響力的客觀要求。因此工作素養(yǎng)，對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展工

作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是

不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特性解答和

方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳

統(tǒng)思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常

認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，那樣創(chuàng)新思維就

不可能展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新、要換思維方法，避免習(xí)慣性的思維、傳統(tǒng)性思維。

總之，這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我收獲頗多，我相信只要不斷

地思考，總會(huì)有收獲，總會(huì)有進(jìn)步。

第五篇：公司后備干部培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)

公司后備干部培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)

十分感激公司再一次給我學(xué)習(xí)的機(jī)遇,而這一次的學(xué)習(xí),我居然意外發(fā)明本人跟第一次是大大的不同,很天然的，踴躍的，陽(yáng)光的，自負(fù)的，慷慨的和大家打召喚，和大家一起切磋老師部署的問(wèn)題，感到這事就是我的事一樣，我必需去做，再加上公司這次來(lái)的共事都是第一次來(lái)，我又是隊(duì)長(zhǎng)，我要建立模范，自動(dòng)的上臺(tái)去宣讀，人不知鬼不覺(jué)的,耳濡目染的就這樣了,我很為我這樣的變更興奮.愉快的同時(shí)我真的很感恩公司給我這個(gè)真槍實(shí)彈的錘煉平臺(tái)開(kāi)啟我自己，謝謝。

這次我曉得我是公司帶隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),我知道我有義務(wù)把我的步隊(duì)帶好,管理好.我想我的變化是因?yàn)橛斜弧白汾s”而變化的,因?yàn)槲宜貋?lái)不主動(dòng)爭(zhēng)奪，而是被動(dòng)接收。但我很幸運(yùn)當(dāng)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，由于我確實(shí)有顆做事和挑釁事件的心。肩負(fù)著公司這次培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)之任,我必須以身作責(zé),血濃于水,凝集和率領(lǐng)著大家發(fā)揮亮劍精力,狼性的士氣,敢于競(jìng)爭(zhēng),敢于發(fā)言,敢于pk.來(lái)這里真槍實(shí)彈的練習(xí)，感想和播種，我知道，他們收成了，我會(huì)比他們收成更多。我愧疚，我不帶好他們，助教和我們大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)咱們公司的有些人的表示很不滿足并影響全部團(tuán)隊(duì)的氣概，無(wú)論如何努力，我仍是調(diào)動(dòng)不起來(lái)他們的狀況，我知道我是不夠狼性，也沒(méi)有立刻采用辦法和實(shí)行軌制來(lái)束縛，礙于體面，怕去做，怕履行不下去。因?yàn)樗麄儯覀兘M少得了兩枚金幣，而其余組員一直的責(zé)備我沒(méi)治理好我的隊(duì)員。我又感觸到了一句話：“不‘淘汰’落后的員工，就會(huì)被‘落后’的員工淘汰”。因此，我以這次榮幸當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的感觸來(lái)說(shuō)“改變吧，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的和想要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，我們要狼性，否則我們不被社會(huì)和時(shí)期淘汰，就會(huì)被落伍的員工淘汰”。我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)好，我自罰爬樓梯從1樓到10樓天天早上，保持一個(gè)禮拜，讓自己有個(gè)痛。因而我深深的感受到了一句話：“一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不光是引導(dǎo)者要有激情，而每一個(gè)成員都要有同樣的豪情！讓他們知道，企業(yè)亡我亡，企業(yè)興我興的自我責(zé)任理念”。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：錫恩事跡定律(軟件和硬件定律)、100%自我責(zé)任理念、個(gè)人戰(zhàn)略制定、八榮把恥等四大塊。他們講課的思路重要從社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，時(shí)代的走向來(lái)剖析中國(guó)企業(yè)為何要進(jìn)行管理的改造和管理制度的推翻；并引出來(lái)了管理現(xiàn)在的企業(yè)不僅僅是投資硬件和捉住商機(jī)，同時(shí)也要投資軟件，即團(tuán)隊(duì)的心態(tài)和企業(yè)的文明。

這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是在開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)的心態(tài)，以及發(fā)掘團(tuán)隊(duì)自我管理和自我沖破的潛能。課程內(nèi)容一次一次的觸痛我的心。的確，在感受到痛的時(shí)候，真的想行為，想奔馳，想去做。在這以前，我就會(huì)愛(ài)慕，很欽佩那些能干的人，他/她們?cè)趺淳湍敲磪柡Γ鍪碌姆较蚰敲疵靼?，而且一做就做的很好；而我很迷茫，為什么我做不到，無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己和苦楚著自己。

這次的個(gè)人戰(zhàn)略制定和八榮把恥的分析，我終于找到了思考問(wèn)題的方向和門(mén)路，面前恍然大悟，心懷忽然輕松了良多。一個(gè)人想要看清自己，和給自己定位真的很難很難。剛開(kāi)端我還不知道《個(gè)人的策略》應(yīng)該如何制訂的時(shí)候，一頭霧水，當(dāng)老師告知我們說(shuō)：你寫(xiě)20個(gè)我是誰(shuí)的時(shí)候，就知道該如何擬訂《個(gè)人戰(zhàn)略》了，能寫(xiě)出20個(gè)自己是誰(shuí)，闡明我們意識(shí)到了我們自己，能夠?qū)φ姘Y下藥的來(lái)改變自己，給自己一個(gè)改變的戰(zhàn)略。就象《個(gè)人戰(zhàn)略》里請(qǐng)求寫(xiě)的一樣，我是誰(shuí)？我應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)？即便我這畢生不能象那些企業(yè)家一樣做的大張旗鼓，我也要讓自己活的明清楚白我是誰(shuí)，我應(yīng)該是誰(shuí)。來(lái)不斷的給自己方向，目的和能源。

公司從我進(jìn)來(lái)之后未幾，就盼望進(jìn)行績(jī)效考察，就愿望“數(shù)據(jù)庫(kù)越細(xì)越好，統(tǒng)計(jì)越簡(jiǎn)略越好”的管理方式，到當(dāng)初為止都沒(méi)有完整和真正實(shí)施起來(lái)，在工作中我喜歡向更高的工作前進(jìn)，因?yàn)槲乙詾椤爸挥邢氩坏降氖虑?，沒(méi)有做不到的事情”，很樂(lè)意配合人事部一起來(lái)實(shí)施績(jī)效考核管理，把數(shù)據(jù)庫(kù)樹(shù)立的越細(xì)，統(tǒng)計(jì)的高深莫測(cè)。我想只有敢想，想到，想好了，大家和衷共濟(jì)，沒(méi)有做不到的事情。

我是個(gè)被動(dòng)，負(fù)面和不自信的人，但我是個(gè)當(dāng)真盡力，愛(ài)好做事的人，而我老是在“追趕”的時(shí)候才舉動(dòng)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)后，我會(huì)逐步的轉(zhuǎn)變自己，要主動(dòng)，做個(gè)不被追趕就要跑的人，作個(gè)敢于演變的人。