第一篇：洗臉優(yōu)秀讀后感

《洗臉》是我最喜歡的課文，它給我留下了深刻的印象。

課文主要講述了一位到邊防部隊(duì)慰問演出的女演員，發(fā)現(xiàn)了部隊(duì)哨所缺水后。開始拒絕通信員每天為她送洗臉?biāo)墓适隆?/p>

每次讀這篇文章時，我都會深深地被感動。文中的官兵們，用女演員用過的洗臉?biāo)茨?，再用來洗腳。官兵們自己缺水，卻每天給女演員送來充足干凈的水來洗臉，這種先人后己、關(guān)心別人的品質(zhì)，讓我感動不已！而女演員了解了哨所缺水后開始拒絕用水。后來，由一位美麗年輕的姑娘變成了“灰姑娘”，可誰能說這個灰姑娘不是世界上最美的人呢？

我們現(xiàn)在的生活越來越好，越來越富裕了，不像以前有吃就行，現(xiàn)在吃飯講究衛(wèi)生干凈。但這衛(wèi)生和干凈是有代價的。那就要用到許多水，誰都知道要節(jié)約用水，但是有誰真正做到了呢？當(dāng)看到別人的水龍頭沒關(guān)時，你是否去主動關(guān)過呢？班級搞衛(wèi)生時，你是否肆意用水呢？當(dāng)你去澆花時是，你是否想過用上淘米水呢？當(dāng)你洗衣服時，你是否想過把水儲存起來，用來沖洗廁所呢？我時常會想起一則廣告：如果不節(jié)約用水，可能地球的最后一滴水就是人類自己的眼淚。

水是生命之源，珍惜每一滴水就是珍惜自己的生命。

第二篇：洗臉習(xí)慣教案

一、導(dǎo)入

先來做一個小調(diào)查：同學(xué)們請看看周圍的伙伴，請問你看見了什么？ —— 生回答

如果給你一個顯微鏡，想想你又可以看到什么？ —— 生回答

俗話說，病從口入，良好的洗漱習(xí)慣可以幫助我們規(guī)避很多不必要的疾病，今天老師就來教給大家怎樣養(yǎng)成良好洗漱習(xí)慣 那么洗漱習(xí)慣包含哪些呢？ 洗臉 洗手 刷牙 洗澡

二、洗臉

這是我們常用到的幾個洗漱習(xí)慣，那么接下來老師要來給大家好好分析一下了，先說說洗臉。

為什么我們要洗臉？我們先來欣賞一個小故事。

（一）故事《小熊愛洗臉》 回顧敲定：

1.小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

2.小熊吃的滿臉都是什么？媽媽叫小熊干什么？小熊洗臉了嗎？

3.一大群什么動物爬到了小熊臉上了？因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁?？小熊哭了嗎?4.后來小熊愛洗臉了嗎？

5.小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。你們也想變成一個愛清潔的好孩子嗎？那我們吃飯前要先做什么呢？吃完飯以后我們要？

（二）洗臉方法

正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢？先來交給大家秘訣啦！學(xué)生先回答，然后出示洗臉歌：

洗臉歌

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗臉，洗洗嘴，接著擦擦小脖子，最后洗洗小耳朵。

一邊教，一邊做動作。

為了讓我們洗臉洗出快樂來，老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲？想不想學(xué)學(xué)？（學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》）

是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢？

三、洗手

（一）談洗手

我們洗臉都是用手洗的，如果手不洗干凈，那洗臉效果會好嗎？

（二）談方法

下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢？

（三）洗手歌

洗手歌

嘩嘩流水清又清，快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦，小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖，洗掉贓物和細(xì)菌。伸出小手比比看，看誰洗得最干凈。

四、總結(jié)

好啦，今天教會了大家應(yīng)該怎么洗臉，洗手，大家學(xué)會了嗎？ 同學(xué)們學(xué)得真棒！從今天開始自覺洗手，獨(dú)立洗臉的習(xí)慣。接下來獎給大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)

第三篇：湘教版《洗臉》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識6個生字。

2.有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會通信員執(zhí)意要每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。

教具準(zhǔn)備：

課件

課時安排：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話激趣導(dǎo)入

1.板題。

2.今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，看看課文里寫了什么感人的事情？

二、初讀課文

1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2.課件出示生字，學(xué)生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷?duì)的生活狀況

三、自學(xué)課文

1.自讀課文，畫出讓你深受感動的詞句，多讀幾遍。

2.集體交流。

3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法

本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對人物的動作、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。

五、課堂小結(jié)

學(xué)完本課，你有哪些收獲？

板書設(shè)計：

洗臉

通信員 女演員

先人后己、真誠無私

第四篇：勤洗臉教案

勤洗臉

一、教學(xué)目標(biāo)：

教會學(xué)生如何把臉洗干凈，養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn) 如何把臉洗干凈

三、教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗臉的習(xí)慣

四、教具準(zhǔn)備

臉盆7個、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個

五、教學(xué)過程

（一）為什么我們要洗臉？

1、同學(xué)們，我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是？那么我們不洗臉會變成什么樣呢？

2、我們來看看邋遢大王的故事 播放視頻《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的故事，同學(xué)們明白沒有？如果我們不常常洗臉，整天臟兮兮地，會有人喜歡我們嗎？沒有。

（二）如何洗臉

1、教具準(zhǔn)備

臉盆7個、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個。

2、臉盆裝上三分之一的清水，毛巾放入盆中，洗后擰干

3、捧一捧清水洗臉，用手清洗臉部，尤其眼角、嘴角等地方，多洗幾遍，反復(fù)輕輕擦拭

4、拿毛巾將臉擦干，再將毛巾洗凈、擰干

5、教師給學(xué)生擦上護(hù)膚霜

（三）結(jié)束

1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果，給學(xué)生照鏡子，讓學(xué)生看看自己的成果

2、獎勵，每人一朵小紅花

3、總結(jié)

同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了，都變漂亮了！喜不喜歡呀？那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀？是的，我們要做一個愛文生、愛干凈的小朋友！大家才會喜歡我們是不是？ 好，今天的課就到這里，下課！

六、板書設(shè)計 勤洗臉

七、教學(xué)反思

本教案是針對一年級剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計的，對于學(xué)生掌握此項(xiàng)生活技能具有指導(dǎo)作用，符合學(xué)生的實(shí)際情況。

第五篇：洗手洗臉教案及圖片

小班禮儀教案——《洗手、洗臉》

活動目標(biāo)：

1．明白飯前便后要洗手的道理，學(xué)會正確洗手的方法。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識。

核心要素：起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉

如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走

活動準(zhǔn)備：

1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水墊、水盆、水桶。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動：

介紹活動名稱，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何洗手，請小朋友們仔細(xì)看?！?/p>

（二）關(guān)鍵步驟：

1．將物品一一擺放在桌子上端。

2．穿上防水圍裙。

3．去取水區(qū)取水，將取來的水倒到水盆里。

4．教師示范洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。

6．用海綿擦試教具和桌面。

7．將材料歸于原位。

（三）討論：

1．我們在什么時候需要洗手？（回家后、飯前、便后）

2．為什么要洗手？

3．怎樣洗手？鼓勵幼兒說出洗手的正確步驟。