第一篇：小路口中學(xué)秋季八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共30分）

1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuítáng（）！他觸目傷懷，自然情不能自yǐ（）。情yù（）于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ xiè()便往往觸他之怒。

2、依據(jù)文意填詞，依次填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

老頭子過(guò)于______和______。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股______的心情，______著船，______著使自己也使別人高興的事。

A．自信自尊悠閑撐編算

B．自信自尊悠閑劃盤(pán)算

C．自信自傲閑散撐編算

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()（2分）

A、半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。

B、這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。

C、這個(gè)人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地。

D、他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對(duì)前來(lái)拘捕的警察，不由得義憤填膺。

4、請(qǐng)你仿照畫(huà)線句的句式,補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。（2分）

善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私。（2分）

5、巧填春字詩(shī)，將括號(hào)里含春的詞分別填入詩(shī)中空格處（共4分）

（1）、得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。--孟郊《登科后》

（2）、滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。--葉紹翁《游園不值》

（3）、竹外桃花三二枝，水暖鴨先知。--蘇軾《惠崇春江晚景》

（4）、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭 鬧。--宋祁《玉樓春》

（A、春意、B、春色、C、春風(fēng)、D、春江）

6、文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)文填空。（10分，每格1分）

（1）、新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分是：、、、背景、結(jié)語(yǔ)。

（2）、《桃花源記》的作者是，東晉詩(shī)人，也是“田園詩(shī)派”的鼻祖，唐代還有王維和 兩位著名的田園詩(shī)人。

（3）、，并怡然自樂(lè)。

（4）、出淤泥而不染。

（5）、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)。

（6）、寫(xiě)出有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的連續(xù)的兩句詩(shī)。。

7、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（2分）

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可以容忍他人

刪改：。

8、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

活動(dòng)一：寫(xiě)出下列新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。（任選兩個(gè)）（2分）

另類 菜鳥(niǎo) 迷你 草根 熱賣

（1）（2）

活動(dòng)二：探究下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)，這些詞語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語(yǔ)。

材料2：某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺(tái)剛播《蝸居》，老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。

材料3：李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

探究發(fā)現(xiàn)：

二、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（一）閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》片段，完成第9～13題。（10分）

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：

“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

9、“我”沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。（2分）

10、為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”?（2分）

11、“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?（2分）

12、從阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》上，你看出了她什么性格特征?（2分）

13、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)線句子的含義。（2分）

（二）閱讀《善良的種子》，完成第14～18題。（10分）

父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。

父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?/p>

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。

下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。

14、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（2分）

父親是有名的“摳王”→ →“女人”的種子被偷→ → 父親的錢(qián)失而復(fù)得

15、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

16、選文中哪些話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。（2分）

17、選文第二段寫(xiě)父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）

18、仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分）

他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

三、文言文閱讀（共10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

19、解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。（4分）

（1）、山不在高，有仙則名（）（2）、談笑有鴻儒（）

（3）、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（）（4）、無(wú)絲竹之亂耳（）

20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

斯是陋室，惟吾德馨。

21、下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A、本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。

B、選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

C、文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。

D、作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o，生活閑適，“陋室”就不陋。

22、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友方式，你有什么看法？（2分）

四、作文（40分，其中包括卷面書(shū)寫(xiě)5分。）

23、題目：把 甩在身后

要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”……

（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500字。

（3）書(shū)寫(xiě)端正，力求真情實(shí)感。

第二篇：2015年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(蘇教版)

2015年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（蘇教

版）

第一部分(共25分)1.閱讀下面的文段，完成下列題目。(4分)孩子，在奔跑的過(guò)程中，我希望你的步調(diào)是 的，步伐是 的，步韻是 的，步態(tài)是 的。

孩子，我希望，在跑過(guò)草地的時(shí)候，你能小qi()，讓那蓬勃的生命滋潤(rùn)一下你枯燥的眼睛;在花園邊，你能坐下來(lái)，讓那繽紛的色彩渲染一下你單調(diào)的生活;在落葉紛飛的樹(shù)下，你能zhu()足，感悟生命的韻律和從容;你能夠仔細(xì)地看看勤奮的螞蟻，像它們那樣學(xué)習(xí);蝴蝶是多么快樂(lè)啊，你能夠認(rèn)真地看看，生活要像它們那樣，(1)根據(jù)拼音，文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的漢字依次是 和。(1分)(2)依次填入上面第一段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A.和諧 穩(wěn)健 勻速 優(yōu)雅 B.勻速 穩(wěn)健 和諧 優(yōu)雅 C.和諧 勻速 優(yōu)雅 穩(wěn)健 D.勻速 和諧 優(yōu)雅 穩(wěn)健(3)修改第二段中的畫(huà)線部分，使句子更加連貫。(2分)2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.為觀看《抗戰(zhàn)英烈事跡展》，同學(xué)們趨之若鶩，提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入了展廳。

B.小徐是我童年時(shí)代青梅竹馬的朋友，當(dāng)年我們?nèi)缬H兄弟一般天天在一起玩。

C.有的同學(xué)寫(xiě)的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。

D.如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是()(2分)A.水果之鄉(xiāng)的市場(chǎng)上，到處都擺著水果，甜瓜啊、西瓜啊、蘋(píng)果啊、香梨啊，走到哪里都聞得到誘人的香味兒。

B.“金磚國(guó)家”(中國(guó)、巴西、印度、俄羅斯、南非)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在海南三亞市舉行，胡錦濤主席作《展望未來(lái)，共享繁榮》主題演講。

C.卡扎菲是堅(jiān)守還是放棄?利比亞局勢(shì)如何控制?利比亞人道主義危機(jī)如何解決?引起國(guó)際社會(huì)各組織廣泛關(guān)注。

D.“我們不僅要看GDP上光鮮的數(shù)字，”溫家寶總理在兩會(huì)上深情地說(shuō)，“更要關(guān)注人民的幸福指數(shù)和生活質(zhì)量?！?/p>

4.名句填空。(6分)(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪。(毛澤東《七律 長(zhǎng)征》)(2)人生自古誰(shuí)無(wú)死。(文天祥《過(guò)零丁洋》)(3)杜牧在《泊秦淮》中用曲筆表現(xiàn)在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，官僚豪紳不以國(guó)事為念，反而過(guò)著在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活的詩(shī)句是：。

(4)杜甫在《春望》中表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是：。

5.下面分別是根據(jù)名著《西游記》拍成的電視劇和動(dòng)畫(huà)片的主題歌詞，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。(4分)你挑著擔(dān)，我牽著馬

迎來(lái)日出，送走晚霞

踏平坎坷，成大道

斗罷艱險(xiǎn)，又出發(fā)，又出發(fā)

啦啦，一番番春秋冬夏

一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣

敢問(wèn)路在何方，路在腳下(二)猴哥猴哥

你真了不得

五行大山壓不住你

蹦出個(gè)孫行者

猴哥猴哥

你真太難得

緊箍咒再念 沒(méi)改變老孫的本色

(1)《西游記》是我國(guó)的四大古典名著之一，它的作者是。(1分)(2)根據(jù)《西游記》的相關(guān)內(nèi)容可知，歌詞(一)中的“你”和“我”分別是指小說(shuō)中的 和。(1分)(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出歌詞(二)中的畫(huà)線句在小說(shuō)中的相關(guān)情節(jié)。(2分)6.綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)某校八年級(jí)(1)班近期準(zhǔn)備舉辦一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

(1)自開(kāi)學(xué)以來(lái)我們所學(xué)的課文，幾乎都離不開(kāi)“愛(ài)”這個(gè)主題。你們班同學(xué)準(zhǔn)備了以下兩則材料，擬舉辦一次“關(guān)愛(ài)是一種力量”專題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(3分)材料一：白芳禮，這位平凡的蹬三輪56年的老人，在生命的最后19年，省吃儉用、頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，74歲起用蹬三輪車積攢的近35萬(wàn)元錢(qián)，資助了近300名貧困學(xué)生，而他的私有財(cái)產(chǎn)賬單上卻是零。如果按每蹬1公里三輪收5角錢(qián)計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18圈的奔波勞累!被人們譽(yù)為：“馱在車轱轆上的豐碑!”2005年9月23日早晨，老人靜靜地走了，享年93歲。

材料二：兒子參加國(guó)慶閱兵，父親遭遇車禍身亡，大義母親58天編織善意謊言，58天獨(dú)自忍受煎熬。這位“偉大的母親”叫袁亞萍。當(dāng)兒子王震在勝利完成首都國(guó)慶閱兵任務(wù)返回家鄉(xiāng)大豐時(shí)，才得知真相，50多天來(lái)對(duì)父親無(wú)限的牽掛，瞬間化為無(wú)盡的哀痛。當(dāng)他得知母親為了完成對(duì)自己的承諾，將父親的遺體從山東運(yùn)回家鄉(xiāng)存放58天，并編織一個(gè)個(gè)謊言，就是為了讓自己順利完成受閱任務(wù)時(shí)，這位堅(jiān)毅的軍人再也忍不住內(nèi)心的悲痛，和母親抱頭痛哭，①請(qǐng)你從上面兩則材料中提煉出一個(gè)共同的主題。(4～6個(gè)字)(1分)②有人擬寫(xiě)了兩則上聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)白芳禮、袁亞萍的敬意，請(qǐng)任選一則上聯(lián)，結(jié)合另一則材料內(nèi)容，擬寫(xiě)出下聯(lián)。(2分)A.上聯(lián)：35萬(wàn)義款白芳禮蹬三輪奉獻(xiàn)愛(ài)心

下聯(lián)：

B.上聯(lián)：編謊言58天以無(wú)私詮釋普通人大愛(ài)

下聯(lián)：

(2)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》專題，知道了長(zhǎng)城在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始修筑了，明代

也曾大規(guī)模修建過(guò)長(zhǎng)城。根據(jù)你的積累，回答問(wèn)題。(4分)①明長(zhǎng)城東起，西至。(1分)②請(qǐng)寫(xiě)出與長(zhǎng)城有關(guān)的一個(gè)人物或傳說(shuō)、一句俗語(yǔ)或詩(shī)句。(1分)人物或傳說(shuō)：

俗語(yǔ)或詩(shī)句：

③請(qǐng)你用一個(gè)比喻句描述一下你心中的長(zhǎng)城。(2分)(一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(4分)春 望

杜 甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)。一個(gè)“_______”字，使人觸目驚心;一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒情，情景交融。(1分)8.請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫(huà)的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

_______________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(11分)王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)王子猷、子敬俱病篤：。(2)子敬素好琴：。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。(2)便徑入坐靈床上。

11.此篇文章描寫(xiě)子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又寫(xiě)了他“慟絕良久”，這是不是矛盾?請(qǐng)作分析。(4分)(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(18分)尋找媽媽的尋人啟事

孫道榮

①作文課。老師教完了應(yīng)用文寫(xiě)作后，當(dāng)堂給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每個(gè)人寫(xiě)一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫(huà)瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫(xiě)。

②同學(xué)們似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的媽媽丟了，寫(xiě)一則尋人啟事?面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。

③見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)什么動(dòng)靜，老師說(shuō)，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)。首先，寫(xiě)下丟失人的姓名。④大家埋頭在紙上寫(xiě)了自己媽媽的名字。

⑤老師說(shuō)，性別。

⑥女。大家刷刷寫(xiě)下。

⑦丟失人年齡。老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)，我媽好像42歲了吧。有人說(shuō)，我媽媽從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我她多大啊。有人說(shuō)，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己母親的年齡。

⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫(xiě)出丟失人的體貌特征。

⑨，大家七嘴八舌，似乎對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說(shuō)的也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫(xiě)的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿兒有點(diǎn)彎曲什么的。

⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見(jiàn)到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢?臉上有沒(méi)有長(zhǎng)痣?好像是有的，但想不起來(lái)在哪兒了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過(guò)傷疤，倒真的沒(méi)注意過(guò)。媽媽的腰桿兒這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來(lái)，可能是太累了的緣故吧。可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎? ○11同學(xué)們勉強(qiáng)寫(xiě)下了幾個(gè)特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。

○12老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳又鴮?xiě)，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開(kāi)家時(shí)穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。

○13班里再次炸開(kāi)了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開(kāi)了。哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即就注意到了;最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚，可是，早上和自己一起出門(mén)，甚至將自己送到學(xué)校門(mén)口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒(méi)有留意，從來(lái)也沒(méi)有留意過(guò)。

○14作文課徹底失敗了，一個(gè)簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完整，寫(xiě)準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說(shuō)，不是尋人啟事難寫(xiě)，是大家對(duì)自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。

○15天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過(guò)父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。

○16每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn)：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影，要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情?讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始。(有刪改)12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。(3分)13.第⑨段開(kāi)頭的“，”處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫(xiě)在下面。(4分)14.體會(huì)第○13段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。(4分)15.第○14段中畫(huà)橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)16.說(shuō)說(shuō)第○16段中畫(huà)波浪線句子的含義。(4分)談 孝

季羨林

①孝，這個(gè)概念和行為，在世界上許多國(guó)家中都是有的，而在中國(guó)獨(dú)為突出。中國(guó)社會(huì)，幾千年以來(lái)就是一個(gè)宗法倫理色彩非常濃的社會(huì)，為世界上任何國(guó)家所不及。

②中國(guó)人民一向視孝為最高美德。嘴里常說(shuō)的、書(shū)上常講的“三綱五?！?，又是什么“三綱六紀(jì)”，哪里也不缺少父子這一綱。具體地應(yīng)該說(shuō)“父慈子孝”是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系。后來(lái)不知道是怎么一來(lái)，只強(qiáng)調(diào)“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至變成了“天下無(wú)不是的父母”。古書(shū)上說(shuō)：“身體膚發(fā)，受之父母。”一個(gè)人的身體是父母給的，父母如果愿意收回去，也是可以允許的了。③歷代有不少皇帝昭告人民：“以孝治天下”。自己還裝模作樣，盡量露出一副孝子的形象。盡管中國(guó)歷史上也并不缺少為了爭(zhēng)奪王位導(dǎo)致兒子殺死父親的記載，野史中這類記載就更多，但那是天子的事，老百姓則是絕對(duì)不能允許的。如果發(fā)生兒女殺父母的事，皇帝必赫然震怒，處兒女以極刑中的極刑。在中國(guó)流傳時(shí)間極長(zhǎng)而又極廣的所謂“教孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥臥冰、割股療疾等等都是迷信色彩極濃的故事，產(chǎn)生了不良的影響。

④但是中華民族畢竟是一個(gè)極富于理性的民族。就在已經(jīng)被視為經(jīng)典的《孝經(jīng)bull;諫凈章》中，我們可以讀到下列的話：

昔者天子有諍臣七人，雖無(wú)道，不失其天下;諸侯有諍臣五人，雖無(wú)道，不失其國(guó);大夫有諍臣三人，雖無(wú)道，不失其家;士有諍友，則身不離于令名;父有諍子，則身不陷于不義。故當(dāng)不義，則子不可以不諍于父，臣不可以不諍于君;故當(dāng)不義，則諍之，從父之令，又焉得為孝乎? ⑤這話說(shuō)得多么好呀，多么合情合理呀!這與“天下無(wú)不是的父母”這一句話形成了鮮明的對(duì)立。后者只能歸入愚孝一類，是不足取的。

⑥到了今天，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待孝呢?我們還要不要提倡孝道呢?據(jù)我個(gè)人的觀察，在時(shí)代變革的大潮中，孝的概念確實(shí)已經(jīng)淡化了。不贍養(yǎng)老父老母，甚至虐待他們的事情，時(shí)有所聞。我認(rèn)為，這是不應(yīng)該的，是影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的消極因素。我們當(dāng)然不能再提倡愚孝。但是，小時(shí)候父母撫養(yǎng)子女，沒(méi)有這種撫養(yǎng)，兒女是活不下來(lái)的。父母年老了，子女來(lái)贍養(yǎng)，就不說(shuō)是報(bào)恩吧，也是合乎人情的。如果多數(shù)子女不這樣做，我們的國(guó)家和社會(huì)能負(fù)擔(dān)起這個(gè)任務(wù)來(lái)嗎?這對(duì)我們迫切要求的安定團(tuán)結(jié)是極為不利的。這一點(diǎn)簡(jiǎn)單的道理，希望當(dāng)今為子女者三思。(選自《讀書(shū)與做人》)17.作者提倡“孝”，認(rèn)為 “孝”的核心內(nèi)容是 ______________________________。(2分)18.中華民族是一個(gè)極富于理性的民族，為什么還流傳著一些如“王祥臥冰”這樣的愚孝故事?(3分)

_______________________________________________________________________________ 19.第④段中兩個(gè)“令”的意思分別是什么?這一段在論證過(guò)程中起到了什么作用?(4分)

_______________________________________________________________________________ 20.對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.孝作為一種行為在中國(guó)獨(dú)為突出，原因是中國(guó)社會(huì)幾千年以來(lái)宗法倫理色彩濃厚。

B.在中國(guó)歷史上，對(duì)于孝的看法有一個(gè)變化的過(guò)程，從“天下無(wú)不是的父母”到“三綱六紀(jì)”就是這個(gè)過(guò)程的體現(xiàn)。

C.孝的概念淡化是時(shí)代變革大潮帶來(lái)的必然結(jié)果，而子女贍養(yǎng)父母才是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的積極因素。

D.關(guān)于行孝，作者的提議既符合客觀實(shí)際又切實(shí)可行，就是贍養(yǎng);同時(shí)作者并不認(rèn)為所有的人都會(huì)是孝的身體力行者。

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)初二學(xué)生李麗的爸爸媽媽在北京打工，李麗一直跟在父母身邊讀書(shū)。多年的打拼，李麗的父母有了一定的積蓄，他們看到近幾年黨的惠農(nóng)政策，決定回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。昨天李麗向記者表達(dá)了她的三個(gè)愿望：一是爸爸媽媽能創(chuàng)業(yè)成功;二是她自己能在家鄉(xiāng)盡快找到新朋友;三是將來(lái)考上北京的大學(xué)，繼續(xù)去北京學(xué)習(xí)、生活。

讀了上述材料你有何感想?請(qǐng)以“心愿”為話題寫(xiě)一篇文章。

注意：①寫(xiě)成記敘文或議論文，有真情實(shí)感;可以記敘你熟悉的人和事，也可以談感受與認(rèn)識(shí)，抒寫(xiě)感情，發(fā)表看法。②立意自定，題目自擬。③不少于600字。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等。參考答案

1.(1)憩 駐(“憩”是“休息”的意思，不要寫(xiě)成其他同音字?！榜v”是“停留”的意思，不要寫(xiě)成“佇”。)(2)B(注意所填詞語(yǔ)要與”步調(diào)”“步伐”“步韻”“步態(tài)”相搭配。(3)你能夠認(rèn)真地看看快樂(lè)的蝴蝶，像它們那樣生活，(本句所在的段落由排比句組成，為了與上文連貫，應(yīng)該改成與上文相同的句式。)2.D[A.褒貶不當(dāng)。成語(yǔ)一般帶有強(qiáng)烈的感情色彩，在使用時(shí)，必須辨明感情色彩，否則就會(huì)誤用?！摆呏酊F”指像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，比喻許多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)。此詞為貶義詞，用于此處屬褒貶不當(dāng)。B.不辨對(duì)象。有些成語(yǔ)有特定的形容對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就會(huì)造成運(yùn)用錯(cuò)誤?！扒嗝分耨R”比喻男女兒童在一起玩耍，天真無(wú)邪。此詞只適用于形容男孩女孩之間的感情關(guān)系，不能用于男孩與男孩之間或女孩與女孩之間。C.不明詞義。成語(yǔ)的意思具有整體性，在使用時(shí)只截取成語(yǔ)中個(gè)別詞素的意義，就會(huì)導(dǎo)致成語(yǔ)意思與句子語(yǔ)義相悖。“文不加點(diǎn)”常被錯(cuò)誤理解為寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)它的真實(shí)含義是形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。] 3.D(A.頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B.“《展望未來(lái)，共享繁榮》”其中的書(shū)名號(hào)應(yīng)該改為引號(hào)。C.句中的問(wèn)號(hào)都應(yīng)該改為逗號(hào)。)4.(1)烏蒙磅礴走泥丸(2)留取丹心照汗青(3)商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱《后庭花》(4)烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金[本題所選的都是課內(nèi)的重點(diǎn)詩(shī)文名句。第(1)(2)題為記憶型默寫(xiě)，第(3)(4)題為理解型默寫(xiě)。有作者、作品題目的提示，難度不大，書(shū)寫(xiě)正確是關(guān)鍵，應(yīng)避免同音字、形近字誤寫(xiě)。注意 “磅礴”“汗”“烽”等易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。] 5.(1)吳承恩(2)沙和尚(或沙僧)豬八戒(3)示例：孫悟空學(xué)藝歸來(lái)，玉帝為了穩(wěn)住他，騙他上天庭當(dāng)了個(gè)小官。孫悟空得知真相后，大鬧天宮，遭到如來(lái)佛祖的阻止。孫悟空和如來(lái)佛祖打賭輸了，因此被壓在五行山下，后被唐僧解救。(說(shuō)明白大體意思即可，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔。)6.(1)①示例：愛(ài)的奉獻(xiàn)、博愛(ài)豐碑、平凡中見(jiàn)偉大。(寫(xiě)出其中任意一個(gè)且符合字?jǐn)?shù)要求即可。)②示例：A.58天煎熬袁亞萍編謊言深明大義 B.繞地球18圈用奇跡鑄成轱轆上豐碑(解答本題，首先，要全面、深入地分析例句的形式和內(nèi)容兩方面的特點(diǎn)，審清仿寫(xiě)的要求;其次，要調(diào)動(dòng)生活和學(xué)習(xí)積累，根據(jù)例句進(jìn)行聯(lián)想和想象;第三，仿寫(xiě)要做到以下幾點(diǎn)：①陳述對(duì)象要一致;②句式要相同;③修辭手法要相同;④過(guò)渡、銜接方式要相同。另外，還要顧及句子與句子之間的關(guān)系、內(nèi)容層次的安排。)(2)①鴨綠江 嘉峪關(guān)(解答本題要看清題目要求中的“明長(zhǎng)城”。)②示例：孟姜女哭長(zhǎng)城 不到長(zhǎng)城非好漢(與長(zhǎng)城相關(guān)，符合題目要求即可。)③示例：長(zhǎng)城是我心中的彩虹。(描述時(shí)要抓住題目要求中的“比喻句”“長(zhǎng)城”。)7.破(本題是課內(nèi)古詩(shī)詞賞析，難度不大，由“首聯(lián)”“觸目驚心”的提示極易想到“破”字。)8.描畫(huà)出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī)人悲涼的心情，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。(意近即可)(這首五言律詩(shī)，寫(xiě)于安史之亂時(shí)期。當(dāng)時(shí)身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫(xiě)下了這首傳誦千古的名作。尾聯(lián)是指“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，意思是說(shuō)“白發(fā)愈搔愈稀，簪子簡(jiǎn)直插不上了”?！鞍装l(fā)”是愁出來(lái)的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和愁怨，使人更加體會(huì)到詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的真切形象。寥寥十字，使一位愁緒滿懷的白發(fā)老人的形象兀立在讀者眼前。)9.(1)副詞，表范圍，都(病)重(2)一向，向來(lái)(在解釋時(shí)要注意結(jié)合語(yǔ)境。)10.(1)王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到(子敬的)消息?這(一定)是他已經(jīng)死了?！?2)子獻(xiàn)就一直走進(jìn)去坐在靈床上。(翻譯時(shí)要注意翻譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)“何以”“徑”等?！昂我浴奔础耙院巍?，為什么。“徑”，直;一直。)11.“了不悲”“都不哭”是強(qiáng)抑制住自己的悲痛的結(jié)果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲傷心情了，悲痛噴涌而出，所以“慟絕良久”。故前后并不矛盾。(前面的“不悲”“不哭”其實(shí)是子猷悲痛郁積心中，無(wú)法發(fā)之于外的表現(xiàn)，后面的“慟絕良久”是因睹琴思人，哀傷過(guò)度。)12.作文課上老師要求大家寫(xiě)“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)母親，作文課失敗了。(回答本題需要在原文中找線索，找答案。要在整體把握原文的基礎(chǔ)上，找出文中的關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行提取整合。本文記敘了一堂作文課上老師讓學(xué)生寫(xiě)一則尋人啟事一事。概括事件時(shí)要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要事件、事件的結(jié)果這些主要要素。)13.示例：“我媽媽特別愛(ài)嘮叨，”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生，”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間，”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我，”(回答本題要通讀全文，在理解文章內(nèi)容和作者的寫(xiě)作意圖的基礎(chǔ)上才能回答準(zhǔn)確。要注意后面“似乎對(duì)自己的母親很了解”這句話，它提示我們要寫(xiě)同學(xué)們眼中的母親的形象?；卮饡r(shí)聯(lián)系上下文，用敘述的語(yǔ)言寫(xiě)出“七嘴八舌”討論的內(nèi)容即可。)14.“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對(duì)孩子的精心照料，反襯出孩子們對(duì)母親的忽視?！皬膩?lái)也沒(méi)有”寫(xiě)出了孩子們潛意識(shí)里認(rèn)為母親對(duì)自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而自己不需要關(guān)注母親，與上面對(duì)同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對(duì)比，突出了孩子們對(duì)母親的忽視。(回答詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)效果，要注意結(jié)合文章的主旨和寫(xiě)作目的。首先要理解“干凈漂亮”與母親之間的聯(lián)系，它寫(xiě)出了母親對(duì)兒女的辛勤付出;“從來(lái)也沒(méi)有”則體現(xiàn)了孩子對(duì)母親漠不關(guān)心的程度。)15.過(guò)渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。(在記敘文中常用過(guò)渡句來(lái)轉(zhuǎn)換不同的表達(dá)方式。通過(guò)閱讀文章可知，畫(huà)線句是前文記敘和后文議論抒情之間的過(guò)渡句。)17.父慈子孝。(或父母與孩子是對(duì)等關(guān)系。)(在中國(guó)歷史上，對(duì)孝的看法經(jīng)歷了從“父慈子孝”到“天下無(wú)不是的父母”的過(guò)程，作者經(jīng)過(guò)一系列的論述，在第⑤段指出“l(fā)squo;天下無(wú)不是的父母這一句話”“只能歸入愚孝一類”，由此我們可以得出，作者認(rèn)為的“孝”應(yīng)是最初的“父慈子孝”而非偏指一方的愚孝。)18.皇帝用愚孝治天下，是愚孝的根源。(或皇帝的“以孝治天下”是一種愚民政策。)(古代皇帝提倡“以孝治天下”，所謂“以孝治天下”對(duì)皇帝和老百姓來(lái)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，天子，“為了爭(zhēng)奪王位導(dǎo)致兒子殺死父親”情有可原，但如果老百姓“發(fā)生兒女殺父母的事”“則是絕對(duì)不能允許的”。所以像“王祥臥冰”這樣的愚孝故事是古代帝王的一種政治手段，是為了安撫民心，愚化百姓。)19.美好(好);命令 運(yùn)用對(duì)比論證，把合情合理的孝與愚孝進(jìn)行對(duì)比，順理成章地得出自己反對(duì)愚孝的結(jié)論。(“令”的義項(xiàng)有：①命令(動(dòng)詞)，如令各校切實(shí)執(zhí)行;②命令(名詞)，如指令;③使，如令人興奮;④時(shí)節(jié)，如時(shí)令;⑤美好，如令名遠(yuǎn)播;⑥敬辭，如令堂等;⑦小令(多用于詞調(diào)、曲調(diào)名)，如叨叨令。本題，結(jié)合上下句語(yǔ)意推斷即可。文章第④段從正面論證了什么是孝，與上文第③段的愚孝行為形成鮮明對(duì)比，從而自然地引出作者的觀點(diǎn)。答題時(shí)可以從對(duì)比論證及其作用的角度來(lái)總結(jié)答案。)20.D(作答做此題可用排除法。A項(xiàng)，因果顛倒，錯(cuò)誤;B項(xiàng)，先后順序顛倒，應(yīng)該是先“三綱六紀(jì)”后“天下無(wú)不是的父母”;C項(xiàng)，“孝的概念淡化”不是“時(shí)代變革大潮帶來(lái)的必然結(jié)果”，而是在時(shí)代變革中，我們淡化了“孝的概念”。故選D項(xiàng)。)21.思路點(diǎn)撥：本題給出的材料有現(xiàn)實(shí)意義，又極富時(shí)效性。展示了農(nóng)民工在黨的惠農(nóng)政策的指引鼓舞下，決定返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)。重點(diǎn)審視李麗的三個(gè)愿望，我們不難感受到她的真切心聲。同學(xué)們一定不要受到材料的局限，而應(yīng)從材料中提取寫(xiě)作的核心，寫(xiě)出你發(fā)自內(nèi)心的“心愿”屬于你的、不同于別人的真切愿望。如果寫(xiě)成記敘文，就應(yīng)豐富內(nèi)容，強(qiáng)化自己的發(fā)散思維，感悟生活。你的“心愿”要有價(jià)值，有意義，有遠(yuǎn)見(jiàn)，當(dāng)然不能是狹隘的物質(zhì)享受或是一己之利。通過(guò)對(duì)場(chǎng)景、心理的描寫(xiě)來(lái)折射出時(shí)代的變化，反映出時(shí)代的脈動(dòng)，并在感人的細(xì)節(jié)、精彩的場(chǎng)面等細(xì)小的方面下功夫。因?yàn)槿魏我黄獌?yōu)秀的記敘文無(wú)不是記敘具體，描寫(xiě)生動(dòng)，特別是靠細(xì)節(jié)描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)的;議論文則在觀點(diǎn)鮮明正確的前提下，用充分、翔實(shí)的論據(jù)來(lái)征服讀者。

例文：

我的掌聲在哪里

我沒(méi)有漂亮的面龐，沒(méi)有令人稱羨的身材，沒(méi)有絢麗的舞步，沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，我只有一張普通甚至有點(diǎn)丑陋的臉，一米六的矮個(gè)子。在同學(xué)們的眼中，我?guī)缀鯖](méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有任何可以讓我驕傲的資本。

我默默無(wú)聞，沒(méi)有得到任何人的喝彩，似乎已經(jīng)在這個(gè)班集體中消失，似乎沒(méi)有人注意到我的存在。我曾經(jīng)多么渴望得到你們的認(rèn)可，多么希望聽(tīng)到你們給我的掌聲，但是沒(méi)有，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有。還記得那次元旦晚會(huì)，當(dāng)主持人報(bào)出我的學(xué)號(hào)時(shí)，幾乎所有人都不記得這個(gè)數(shù)字的代指人是的，我被抽中進(jìn)行才藝表演。

事實(shí)上，我期待這一刻很久了，我也準(zhǔn)備了很久，我期待能為這個(gè)熟悉而又陌生的班集體獻(xiàn)上一次完美的演出，我是多么渴望得到你們的喝彩啊!為了這一刻，清晨我朗讀著李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，晚上我朗讀著王維的“明月松間照，清泉石上流”，我是多么期望那種出口成章的效果。我還清楚地記得，當(dāng)我拿著揉得發(fā)皺的稿紙，準(zhǔn)備為大家朗誦的那一刻，我的心都仿佛要跳出來(lái)了。我難以壓抑激動(dòng)的心情，以至于幾乎看不清稿紙上究竟寫(xiě)著什么。我用我有生以來(lái)最抒情的聲音，用最柔美的節(jié)奏朗誦完了這首詩(shī)。

當(dāng)我讀完最后一個(gè)字時(shí)，我期待著場(chǎng)下雷鳴般的掌聲。可是，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有，我聽(tīng)到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵(lì)的目光，而是你們鄙夷的眼神。我靜靜地待在那里，等待你們轟我下臺(tái)。真的，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌過(guò)，甚至連鼓掌的趨勢(shì)都沒(méi)有。在這樣一個(gè)群英薈萃的地方，我真不知道我的掌聲在哪里。

給我一點(diǎn)喝彩吧!其實(shí)我也有不少優(yōu)點(diǎn)：我的字寫(xiě)得好，我的畫(huà)畫(huà)得好，可是沒(méi)有人注意到這些，出黑板報(bào)時(shí)也沒(méi)有人叫過(guò)我。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我并不怨你們看到我的缺點(diǎn)，但請(qǐng)你們看看我的另一面，請(qǐng)給我一點(diǎn)喝彩吧!點(diǎn)評(píng)本文緊扣話題“心愿”，情真，意真?！拔摇币牟⒉欢啵皇巧埔獾恼坡暫鸵稽c(diǎn)點(diǎn)喝彩而已。聽(tīng)了作者真情的訴說(shuō)，讀者的心頭平添了一絲壓抑和惆悵。這是作者的心愿，也是每個(gè)人的渴望。

生活中我們都希望得到別人的肯定和贊賞，但為什么又很吝嗇自己的掌聲、喝彩和鼓勵(lì)的眼神呢?作文要寫(xiě)真事、抒真情，本文的作者做到了。全文沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有新奇的構(gòu)思，只是抑制不住激動(dòng)把自己想傾吐的心聲用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。

傾吐心聲，使得全文語(yǔ)言流暢如明麗的小溪，處處閃耀著動(dòng)人的光彩。

說(shuō)真話，抒真情，是每位同學(xué)應(yīng)該借鑒的寫(xiě)作方法。

這篇八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)各位同學(xué)帶來(lái)很大的幫助。

第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中測(cè)試卷

八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)月考試題

I．單項(xiàng)選擇（每小題2分，共28分）()1.She wants ______.A.go skatingB.to go skatingC.to go to skate D.go to skate()2.Mr Li is a good teacher.He never gives us ____homework.A.a lotB.too manyC.too muchD.much too()3.—_____do you visit your grandparents ?—Every week.A.HowB.How longC.How muchD.How often()4.---What’s the matter ?---______.A.I’m coming in a minuteB.I have a bad cold.C.I’m going to buy some food.D.I watched TV last night.()5.—How often do you go home?

—___________.A.One a weekB.OnceC.OneD.Once a week()6.You should try to eat _____.Don’t eat junk food.A.healthy somethingB.healthy nothing C.something healthyD.nothing healthy()7._____he likes watching TV,he gets good grades.A butB becauseCAsDAlthough

()8.Some students watch TV threefoura week.AandtimesB but timeCandtimeDortimes

()9.Her lifestyle is the sameher brother’s.A.asB.forC.withD.to

()10.You don’t look,You should drink lots of water.A.goodB.wellC.betterD.bad

()11.They are leaving for London ____the morning of May 6.A.inB.onC.atD.for()12.--___you ____your homework this evening?—Yes, I am.A.Are , doingB.Did ,doC.Will ,doD.Were ,doing()13.I believe it’s important _____eight hours a night.A.to sleepB.sleepC.sleepsD.slept()14.You’ll be very ____when you have an _____ vacation.A.excited, excitedB.exciting, excitingC.excited, excitingD.exciting, excited II．完形填空（共10小題，共10分）

One day Mary__1__shopping with her mother.When they got__2__the supermarket, Mary was very__3__.There were many nice things and many people__4__it.Mary's mother told her__5__her.They walked around and they__6__some things for breakfast.When they came to one shelf(貨架), Mary__7__some boxes of chocolate.Mary wanted her mother to buy some__8__her.Her mother gave__9__a box of brown chocolate.Mary shook(搖晃)her head.She

wanted a box of white chocolate.Her mother didn't understand her.“Why do you want a box of white chocolate?” asked her mother.“I won't bite my fingers(咬著手指)when I eat them__10__night.” answered Mary.After hearing this Mary's mother laughed and they left the supermarket happily.（）1.A.wentB.goesC.to goD.going（）2.A.forB.onC.toD.with（）3.A.sorryB.happyC.sadD.good（）4.A.onB.forC.atD.in

（）5.A.followB.followsC.to followD.following（）6.A.boughtB.takeC.carry（搬運(yùn)）D.make（）7.A.lookedB.watchedC.readD.saw（）8.A.withB.forC.toD.about（）9.A.herB.to herC.for herD.with her（）10.A.inB.onC.atD.for Ⅲ.閱讀理解(20分)

A

Mary is six years old now.This autumn she begins to go to school.She likes her teachers and has some friends.She studies hard and is good at her classes.So we think she's a good girl.It's Sunday today.It's fine and after breakfast the girl and her parents are going to the zoo.She likes to watch the animals very much.Now they're standing at the bus stop and

waiting for a bus.She sees her friend Jim and her grandpa there.“Good morning,Grandpa!” says the girl.“Are you going to the zoo,too?”

“Yes,we are,” says the old man.Then he says to Mary's father,“You have a polite daughter.How old is she?”

“Six,Grandpa.” answers the girl.“Six?” the old man says with a smile.“But you're shorter than my stick!” “How old is your stick,then?” 1.Mary is a ____________.A.teacherB.student C.worker

D.soldier

2.Mary is in Grade ____________ now.A.One

B.Two C.Three

D.Four

3.We think Mary is a good girl because ____________.A.she's only six

B.she has some friends C.she likes her teacher

D.she's good at her classes

4.Mary and her parents are going to the zoo by ____________.A.carB.boat C.bus

D.bike

5.Mary's Parents and the girl are going the zoo because____________.A.they like the animals

B.it's fine today

C.The zoo is near their house

D.Jim and his grandpa are going there,too

B

Old John went to see a doctor.The doctor examined and said, “Medicine can’t help you.You must have a good rest.Go to a quiet place for a month, go to bed early,drink some milk, walk a lot and smoke one cigar a day.” “ Thank you very much,” said Old John, “I will do everything you say.” A month later Old John came to the doctor again, “ Well,” said the doctor, “ I’m glad to see you.You look much younger.”“ Oh, doctor,’ said Old John, “I feel quite well now.I had a good rest.I went to bed early, I drank a lot ofmilk, and I walked a lot.Your adcice certainly helped me.But you asked me to smoke one ciger a day, and the one ciger a day nearly killed me at first.It’s no joke to start smoking at my age.”

（）1.The doctor________.A.asked him to take some medicine

B.asked him not to take any medicineC.didn’t say any word about medicineD.gave him some medicine

()2.Old John ______ after a month..A.didn’t get wellB.got wellC.was youngD.was old()3.Which one is true ?

A.Old John smoked before.B.Old John didn’t smoke before.C.Old John didn’t smoke a ciger a day.D.Old John smoked less than before.()4.When Old John was ill , he looked _______.A.youngB.oldC.youngerD.older()5.The best title(標(biāo)題)of this passage should be _______.A.Old JohnB.Old John Is illC.The Doctor’s AdviceD.Old John Did As the Doctor Asked Him Ⅳ．詞匯：(20分)

A）用所給詞的正確形式填空：（10分）

1.Her parents are out now.She ___________(babysit)her sister.2.There are many________(different)between the two pictures.3.He thought about _________(go)to Greece last week.4.She ____________(exercise)every day.5.Mr Wang goes to Shanghai ______(two)a month.6.Let’s have a good eating ______(習(xí)慣)

7.Let’s go______(hike)in the mountains next weekend.8.That______(soung)nice, let’s go.9.They want to have a relaxing ______（假期）.10.Some children live in the ______（農(nóng)村）.B）翻譯短語(yǔ)。（10分）

1．患感冒____________________2．看牙醫(yī)____________________ 3．此刻______________________4．保持健康__________________ 5．玩得高興__________________6.有壓力的____________________

7、照看，照顧________________

8、回來(lái)_______________________

9、視…而定，決定于________________

10、乘船_________________ V．句型轉(zhuǎn)換。(16分)

1.Lin Fei's home is about 10 kilometres from school.（劃線提問(wèn)）_______________________ Lin Fei's home from school?2.The old man often goes shopping by subway.(劃線提問(wèn))_______________the old man often go shopping? 3.It took him 2 hours to finish the work.(畫(huà)線提問(wèn))

_______ ______it ______ him to finish the work? 4.The girl is babysitting her brother.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句并做否定回答)______ thegirl______her brother? ______, she______.5.He is visiting his cousins for vacation.(就劃線部分提問(wèn))______ ______he ______for vacation? Ⅵ．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。（16分）1．他嗓子疼，所以他應(yīng)該喝加蜂蜜的熱茶。

He______________ sore throat, so he should drink some hot tea.2．好的食物和鍛煉幫助我學(xué)習(xí)更好。

Good food and exercise______me______learn well.3．對(duì)于我們來(lái)說(shuō)平衡飲食很重要。

It’s important________________________ a balanced diet.4.I hope you will enjoy yourself in the vocation.(同義句轉(zhuǎn)換)

I hope you will________________________in the vocation.5.你能給我一些保持身體健康方面的建議嗎？Can you give me______ ______ on my health? Ⅶ．作文：（10分）

請(qǐng)你根據(jù)一下信息，為馬龍寫(xiě)一個(gè)40詞左右的請(qǐng)假條。1.馬龍因昨天在雨中與朋友踢足球而得了重感冒； 2.醫(yī)生告訴馬龍要多喝水，并建議他臥床休息三天。

October 25th Dear Miss Wang,_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：八年級(jí)(下)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

八年級(jí)（下）語(yǔ)文期中測(cè)試卷（2014．4）

溫馨提示：

1．全卷共四大題，25小題，滿分為120分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置上。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)總是yì yáng dùn cuò▲的?！?/p>

（2）如果我能kuān shù▲人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

（3）在lǐn liè▲的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。

（4）在cāng máng▲的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

2.選出下面句子無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（▲）（2分）

A、父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來(lái)復(fù)去地看。

B、我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徒。

C、于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。

D、誰(shuí)能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

3.選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)。（▲）（2分）

A、站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。．．．．

B、住在省城七一路的馬老太太心情沉重，她整日坐在家中，長(zhǎng)吁短嘆，盼望著養(yǎng)女能來(lái)看．．．．

望她和老伴。

C、小偷看見(jiàn)屋里沒(méi)人，激動(dòng)之情油然而生，進(jìn)屋偷走了一部手機(jī)。．．．．

D、這片出租屋是藏污納垢之地，治安隊(duì)員要加強(qiáng)巡邏。．．．．

4.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）

如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得。

（1）沃壤千里（2）繁花似錦（3）星光燦爛

A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)(1)(3)

5． 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．列夫?托爾斯泰是俄國(guó)著名作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼

娜》、《復(fù)活》等。

B．《小石潭記》作者柳宗元是宋代文學(xué)家，與韓愈并稱“韓柳”，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱“唐宋八大家”。

C．《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了對(duì)藤野先生的真摯懷念之情。

D．高爾基的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。

6．閱讀下面文字，按要求答題（2分）

網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)人們現(xiàn)實(shí)社交結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大影響。網(wǎng)絡(luò)社交加強(qiáng)了現(xiàn)實(shí)社交中以共同興趣、專業(yè)或工作學(xué)習(xí)關(guān)系為基礎(chǔ)的部分。特別是在Web2.0飛速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡(luò)打破了地理阻隔，將各種以“趣緣”為基礎(chǔ)的人群在虛擬世界中聯(lián)系在一起的能力變得空前強(qiáng)大，各類SNS 1

網(wǎng)站以及其他具有同類性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（如BBS、貼吧等）進(jìn)一步加劇了互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民社交結(jié)構(gòu)的細(xì)分化、碎片化。一些相對(duì)小眾的共同興趣人群借助網(wǎng)絡(luò)也得以聚集在一起。其次，網(wǎng)絡(luò)相對(duì)減少了網(wǎng)民以“地緣”為基礎(chǔ)的社會(huì)交往時(shí)間。借助網(wǎng)絡(luò)跨時(shí)空的傳播能力，此前很多因受到時(shí)間或地理限制而被動(dòng)用于與周圍人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)交往的時(shí)間，轉(zhuǎn)而用于與有共同愛(ài)好者的網(wǎng)絡(luò)社交。

請(qǐng)概括網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)人們現(xiàn)實(shí)社交結(jié)構(gòu)的影響（不超過(guò)15個(gè)字）

網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)人們現(xiàn)實(shí)社交結(jié)構(gòu)的影響：

▲。

7.古詩(shī)文默寫(xiě)（共7分，每空1分）

（1）抽刀斷水水更流，▲。(李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)

（2）▲，天涯若比鄰。（王維《送杜少府之任蜀州》）

（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，▲。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（4）▲，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）傷心秦漢經(jīng)行處，▲。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

（6）《送東陽(yáng)馬生序》中，作者不羨慕同學(xué)吃穿的原因的句子是：

▲，▲。

8．綜合性學(xué)習(xí)（3分）

班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“尋覓春天的蹤跡”的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)參加吧！

（1）、請(qǐng)寫(xiě)出一首你最熟悉的歌頌春天的歌曲名稱。(1分)

答：▲

（2）、請(qǐng)你寫(xiě)出一聯(lián)描寫(xiě)春天的詩(shī)句。(2分)

答：▲，▲。

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）閱讀下面文字，完成9—11題。（10分）

最佳飲料——白開(kāi)水

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂(lè)成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青昧，而飲用白開(kāi)水的人卻越來(lái)越少。其實(shí)，從科學(xué)角度來(lái)看，任何其他的飲料都無(wú)法取代白開(kāi)水。

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過(guò)腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開(kāi)水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開(kāi)水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性。對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開(kāi)水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過(guò)細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。

③白開(kāi)水是由自來(lái)水煮沸而來(lái)的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過(guò)多。自來(lái)水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫升/升，自來(lái)水為20-30毫升/升，而

純凈水只有2-3毫升/升。有關(guān)研究表明，自來(lái)水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來(lái)說(shuō)是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過(guò)量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過(guò)多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收．引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者。飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長(zhǎng)時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲。同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過(guò)蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營(yíng)養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長(zhǎng)期的青少年來(lái)說(shuō)尤為不利。

⑤那么，如何科學(xué)地飲用白開(kāi)水呢?首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔l～2小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺(jué)時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開(kāi)水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100℃并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30℃以下后最適合安全飲用。而生水、不開(kāi)的水、重新煮開(kāi)的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水)等，是絕對(duì)不可飲用的。

9.下列說(shuō)法，符合文意的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.從科學(xué)角度來(lái)看，其他的飲料都無(wú)法取代白開(kāi)水。

B.只要保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過(guò)腎臟排出體外。

C.食欲旺盛且過(guò)量飲用其他飲料的人，一定會(huì)因糖分和熱量攝入過(guò)多引起肥胖。

D.飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良。

10.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度分析第③段中畫(huà)線句子的作用。(3分)

11.為什么說(shuō)白開(kāi)水是生活中的最佳飲料?（請(qǐng)分條寫(xiě)出）(4分)

（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答12—15題。（15分）

掌心化雪丁立梅

那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。

大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。

界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?/p>

她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。

語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?/p>

教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？

很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥](méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：

“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲?！?/p>

她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

12.文題“掌心化雪” 本來(lái)是指雪在掌心，會(huì)慢慢化成水，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明其內(nèi)在的兩重含義。（4分）

▲

13.結(jié)合文章內(nèi)容，分析女孩性格的前后變化及原因。（4分）

▲

14.本文語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)對(duì)下面句子加以賞析。（4分）

（1）拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。

▲

（2）她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。

15.“她”長(zhǎng)大后一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎(jiǎng)品等，這樣做的原因有哪些？（3分）

三、古詩(shī)文閱讀。（21分）

（一）舟過(guò)謝潭三首（之一）（4分）

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。

仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

16.本詩(shī)第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩(shī)中。

17.本詩(shī)最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）

（二）、閱讀下面一段文言文，完成第18—20題。（9分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

18.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

①先生不知何許人也（▲）②造飲輒盡（▲）．．

③簞瓢屢空（▲）④銜觴賦詩(shī)（▲）．．

19.翻譯下面的句子。（2分）

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

▲

20.五柳先生有哪些志趣？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(3分)

（1）▲（2）▲(3)▲

（三）閱讀下面文言文，完成第21—25題。（8分）

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)．

倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，．

活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。．

21.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）

公 之 余 輒 與 文 士 暢 飲 詠 詩(shī)

22.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）

（1）值（▲）（2）或（▲）（3）去（▲）

23.寫(xiě)出畫(huà)線句“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?”的意思。（2分）

▲

24.你認(rèn)為鄭燮是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。（2分）

▲

四、作文（45分）

25.每個(gè)人都有一個(gè)豐富的世界，里面有父母的呵護(hù)，朋友的幫助；有老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)；有痛苦、喜悅，有惋惜、留戀??請(qǐng)以“我的世界”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）不出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。

（2）結(jié)合生活經(jīng)歷寫(xiě)出真情實(shí)感。

第五篇：2015-2016八年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試卷

2015-2016八年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試卷

一.選擇題(本題10題，每題2分，共20分)1.下列說(shuō)法不正確的是()①家庭對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)功能和結(jié)構(gòu)是不一樣的②家庭中父母與子女的關(guān)系都是血緣關(guān)系，這種關(guān)系是無(wú)法改變的

③小房和爸爸媽媽生活在一起，爺爺奶奶和叔叔嬸嬸住在一起，爸爸媽媽一有時(shí)間就帶小房到叔叔嬸嬸家看爺爺奶奶，小房和爸爸媽媽這三口之家的家庭結(jié)構(gòu)屬于聯(lián)合家庭

④小林隨生母劉某來(lái)到繼父韓某家，小林和繼父韓某的關(guān)系得到了法律確認(rèn)，韓某對(duì)待小林如同親生兒子，一家人和睦相處，韓某與小林之間的關(guān)系是血緣關(guān)系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧瞥辖嫉倪@首詩(shī)說(shuō)明了()A.對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以金錢(qián)來(lái)回報(bào) B.不孝敬父母是違法的

C.父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私.最真摯的愛(ài) D.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 3.“鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話告訴我們()①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)該養(yǎng)育子女

②父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)，同樣子女也應(yīng)該照顧和關(guān)懷父母

③父母為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)

④孝敬父母是人之本分，道德要求，法律義務(wù)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4.上小學(xué)時(shí)，我是媽媽貼心的“小棉襖”，我們無(wú)話不談，非常融洽。上初中后，我與媽媽的分歧越來(lái)越大，我們很難達(dá)成共識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，這是由于()A.進(jìn)入青春期后，我產(chǎn)生了逆反心理

B.進(jìn)入初中后，我已經(jīng)十分成熟了，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)了

C.隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽的控制欲更強(qiáng)了

D.上小學(xué)時(shí)，我還沒(méi)有明辨是非的能力，容易受媽媽的騙

5.“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告訴我們()①交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響 ②交友要慎重

③結(jié)交“損友”不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步 ④不同顏色的東西不能擺放在一起

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己，在人與人交往過(guò)程中，“含羞草”心理影響著很多人，要克服這種心理，應(yīng)做到()A.與所有人交往 B.計(jì)較個(gè)人得失 C.委曲求全 D.敞開(kāi)心扉，積極交往

7.“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句俚語(yǔ)寓示我們，在中學(xué)階段()A.男女生交往，需要慎重對(duì)待，理智處理 B.應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往 C.要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往 D.異性同學(xué)間的交往是生活中非常重要的內(nèi)容 8.一位同學(xué)在教師節(jié)這一天發(fā)了一條短信給老師，他寫(xiě)道：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的尊敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵;您用心靈清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。對(duì)這則短信解讀正確的是()①教師是人類文明的傳播者 ②教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能

③教師教給我們做人的道理

④老師是我們學(xué)習(xí)的權(quán)威和生活的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要絕對(duì)遵從老師的教導(dǎo)

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 9.在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)。與父母進(jìn)行有效溝通的基本要領(lǐng)正確的是()A.彼此了解是關(guān)鍵 B.換位思考是理解父母的前提 C.溝通的結(jié)果是求同存異

D.尊重理解是有效方法 10.這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，小萍覺(jué)得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn)。于是她猛地地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你又講錯(cuò)了”。并且故意把“又”字說(shuō)得很重。下列說(shuō)法正確的是()①小萍的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤

②小萍應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，這是尊重老師的表現(xiàn)

③小萍的行為是對(duì)老師沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)

④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二.非選擇題(共30分)11.材料一：八年級(jí)某班同學(xué)小文在期中考試前要求好友小明在考試時(shí)“關(guān)照關(guān)照”，他說(shuō)：“朋友就是要互相幫忙，否則就不夠朋友”。小文的說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?10分)12.下面兩件事情都是發(fā)生在八年級(jí)2班的情景，請(qǐng)你參與討論，幫助出主意。

情景一：張濤和佩佩品學(xué)兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學(xué)習(xí)工作中，他們成為了好朋友。有一天，佩佩在回家的路上，突然下起了大雨，正好張濤打著傘過(guò)來(lái)，于是順便和她同打一把傘回家了。這個(gè)情景被幾個(gè)同班同學(xué)看見(jiàn)了，引得有些同學(xué)說(shuō)起了閑話，班里傳起了佩佩“早戀”的消息。這讓佩佩感到很害怕。，情景二：小波非常聰明，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無(wú)心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的卻是游戲。他不肯與周圍的同學(xué)發(fā)展友誼，覺(jué)得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的網(wǎng)友因合伙搶劫被抓到了派出所。

請(qǐng)回答：(1)假如你是佩佩，你會(huì)怎么辦?(2分)(2)請(qǐng)為佩佩同學(xué)如何與異性同學(xué)交往提二條建議。(4分)(3)從小波的經(jīng)歷中你悟出了哪些道理?(4分)13.某學(xué)校的德育主任發(fā)現(xiàn)00后的大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在生活中很難與父母交流。針對(duì)這種情況，德育主任老師就如何與父母溝通開(kāi)了一場(chǎng)座談會(huì)進(jìn)行調(diào)查。在座談會(huì)上同學(xué)們七嘴八舌。

A同學(xué)說(shuō)：每天出門(mén)前媽媽總是嘮叨：上學(xué)路上要小心，放學(xué)早點(diǎn)回家，上課要注意聽(tīng)講，真是煩死了。

B同學(xué)說(shuō)：我媽更煩，總是拿我與別人比，說(shuō)我這不好，那不好，有時(shí)我真想和她吵架。C同學(xué)說(shuō)：我和媽媽沒(méi)有共同語(yǔ)言，我要看“超女快男”，她要看電視劇;我喜歡周杰倫，她說(shuō)周杰倫唱不清歌詞，怎么天下的媽媽都一樣啊? D同學(xué)說(shuō)：你們向我學(xué)習(xí)，我媽說(shuō)她的，我做我自己的，我常對(duì)她說(shuō)：“你煩不煩呀!，請(qǐng)回答：(1)造成與父母溝通困難的原因有哪些?(4分)(2)照這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?(2分)(3)請(qǐng)你介紹幾種與父母溝通的技巧和方法?(4分)小編為大家精心推薦的八年級(jí)政治上冊(cè)期中測(cè)試卷，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!

2015八年級(jí)政治上冊(cè)期中調(diào)研考試試題（附參考答案）2015-2016八年級(jí)政治上冊(cè)期中質(zhì)量檢查試題（帶答案）