第一篇：孩子,我為什么逼你讀書雜文隨筆

孩子：

開學(xué)了，你心情沉痛，抵觸情緒嚴(yán)重。

昨晚我催你寫作業(yè)，你有點(diǎn)煩，說“干嘛要逼我，你知道讀書多痛苦嗎”。

我當(dāng)然知道，孩子。

但我哪怕不逼你吃飯，也得逼你讀書，再痛苦也沒商量。

我活到四十歲，很多二十歲時(shí)的觀念都被徹底顛覆了，但“一定要好好讀書”這件事，我大概會(huì)堅(jiān)持到死。

前幾天我和朋友們玩笑式地算過一筆賬：一個(gè)孩子從小學(xué)到本科畢業(yè)，一共十六年，如果這十六年不讀書花錢，再出去賺錢，那么里外至少是五十萬。

可是幾乎所有家長(zhǎng)都寧可放棄這五十萬，強(qiáng)制孩子苦哈哈地去上學(xué)。

我們又不傻，為啥非得干這種勞民傷財(cái)不討好的事呢？

那是因?yàn)椋x書，是回報(bào)最高的投入，是世上最光明最好走的路。

你必須和我一樣堅(jiān)信：讀書有用。

第一，當(dāng)然，讀書能學(xué)知識(shí)

這是開學(xué)第一天老師告訴你的，也是現(xiàn)在你能脫口而出的標(biāo)準(zhǔn)答案。

但我想你其實(shí)并不知道知識(shí)的真正用處?！嗽谠嚲砩喜└叻帧?/p>

那我現(xiàn)在告訴你，現(xiàn)在你眼里的死知識(shí)，將來都會(huì)活過來。

你現(xiàn)在學(xué)到“旋轉(zhuǎn)”這個(gè)詞，將來它出現(xiàn)在洗衣機(jī)說明書上，你就能懂。如果說明書上所有的字你都懂，你就能順利學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)。而不是像隔壁目不識(shí)丁的奶奶一樣，用手機(jī)要女兒教一星期才勉強(qiáng)會(huì)撥電話，用電飯鍋打電話給廠家，扯著嗓子問了四十分鐘也沒搞明白，到最后她和客服雙雙崩潰。

語文課上認(rèn)的那些字，除了能幫你看懂說明書，也能讓你恰到好處地表達(dá)自己的思想，比如將來向老板做匯報(bào)，給戀人寫情書。

數(shù)學(xué)課上那些公式，能讓你在買房子的時(shí)候迅速算出首付、稅費(fèi)，是貸款還是全款更合適。

地理課上學(xué)到的常識(shí)，讓你知道哪里的魚最好吃哪里的咖啡最好喝。

美術(shù)課上學(xué)的審美，讓你知道穿衣服紫配黃會(huì)很丑，粉配金是大忌……

知識(shí)就是你活在這世界的工具，當(dāng)你的工具倉(cāng)庫(kù)應(yīng)有盡有，你一定能活得得心應(yīng)手——遠(yuǎn)行你有飛機(jī)，渡河你有輪船，去郊區(qū)你有越野車。

而如果你知識(shí)匱乏，就等于連破木船都沒有，那么三米寬的河就能擋住你，百里之外的地方你一輩子都去不了。

我不敢說你現(xiàn)在學(xué)的所有知識(shí)都有用，但相當(dāng)大的一部分，會(huì)讓你受益終生。

到最后你可能忘了“百分比”這個(gè)詞是語文還是數(shù)學(xué)老師教的，但你會(huì)無數(shù)次用到它，甚至離不開它。

第二，讀書多的人賺錢多

很多人喜歡嘩眾取寵唱反調(diào)。你說讀書好，他就煞有其事地告訴你哪個(gè)碩士生在給小學(xué)畢業(yè)的老板打工?；蛘撸忱咸u燒餅賺出三套房，而誰家兒子博士畢業(yè)還在租房住。

這種事情存在嗎？當(dāng)然。

但這是特例。拿特例去推導(dǎo)常理，一點(diǎn)都不科學(xué)。就像有人吃飯噎死了，你可以因此勸大家不要吃飯以防噎死嗎？

我們必須正視這樣的事實(shí)：靠賣燒餅賺三套房的人鳳毛麟角，更多坐擁三套房甚至十三套房的，是高學(xué)歷的人。

口說無憑，我特意去查了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

碩士學(xué)歷以上的家庭比高中學(xué)歷家庭的富豪比例高三十倍。

博士學(xué)歷的人比高中學(xué)歷的平均收入高六倍。

就是說，如果你高中畢業(yè)，月入四千，那么你讀到博士的同學(xué)大概月薪兩萬四。

我不是庸俗的人，但必須認(rèn)真告訴你：對(duì)我們平常人來說，錢真的很重要。

錢不一定是幸福之源，但沒錢很可能是痛苦之源。

現(xiàn)在你花我的錢，沒感覺，將來你長(zhǎng)大成人不再依附于我，就會(huì)知道錢是生活里多么重大的事項(xiàng)，萬一錢非常不夠花，會(huì)有多慘。

你可能為了省一塊錢走三站地。

可能不敢赴同學(xué)的飯局，因?yàn)橄麓位卣?qǐng)不起。

可能因?yàn)榻徊黄鸱孔猓裉於疾恢烂魈熳∧睦铩?/p>

還有。

將來你結(jié)了婚，就算對(duì)方是最愛那個(gè)人，你們也必將面臨層出不窮的矛盾。

而窮會(huì)嚴(yán)重加劇矛盾，有錢就會(huì)好很多。

比如沒錢你們可能為對(duì)方買兩斤新鮮櫻桃吵翻天，為親戚來了洗澡浪費(fèi)水而慪氣一周，但有錢誰在乎這些。

沒錢你們可能為誰帶寶寶而鬧得快離婚，但有錢的話你們請(qǐng)個(gè)24小時(shí)保姆就OK了。

類似的事情不勝枚舉。

總之，人世艱難，這一生你會(huì)遭遇很多困境，會(huì)常常力不從心，會(huì)不時(shí)感到孤獨(dú)，但有錢就會(huì)好很多。

當(dāng)然，你不用非得賺大錢，我只希望你盡力讓自己過得好一點(diǎn)，不要那么窘迫。

第三，讀書能讓你活得通透而精彩

小學(xué)畢業(yè)和博士畢業(yè)的差別，可不只是一個(gè)月入四千一個(gè)月入兩萬四。

比這重要十倍的是，這兩種人，過的是不一樣的人生。

拿腳趾頭想想也知道，賣燒餅三套房的大媽，精神世界會(huì)比租房子的博士更豐盛嗎？

上次我們?nèi)ヂ犚粋€(gè)教育專家的講座，回來后你贊嘆不已，說那專家好優(yōu)雅好睿智。

你一定也能想到，這優(yōu)雅睿智背后，是博學(xué)在撐著。是腦子里的學(xué)問，讓她想得通、也講得出許多特別有道理的道理，讓她看起來如此迷人。

否則，一個(gè)人如果愚昧粗俗、出口成臟，不管顏值多高你也不會(huì)喜歡她吧。

而博學(xué)可不是一天成就的，那需要付出多少苦功夫，才能一分一毫地達(dá)成。這個(gè)過程很煎熬。一來辛苦，二來短期不見成效。很多人就是因此放棄了。

就像你現(xiàn)在學(xué)啊學(xué)啊，但也并不清楚學(xué)這些有什么用，所以煩躁、氣餒，找不到意義。

我覺得你也不用非得搞清楚，你只要知道，你認(rèn)的每個(gè)字、學(xué)的每個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)都有用就行了。因?yàn)橛袩o數(shù)前人替你探過路了，沿著這條路走下去，是一片燈火輝煌。

我去年回老家，有天約了保潔到姥姥家打掃衛(wèi)生。沒想到來人居然是我的初中同學(xué)，而且當(dāng)年關(guān)系還不錯(cuò)。

我們認(rèn)出彼此后，迷之尷尬啊。

為了避免她擦地板我看電視的可怕場(chǎng)景，我陪著她一邊干活一邊聊天。

她初中畢業(yè)后就給人打工了，這些年賣過冷飲、送過快遞、做過飯店酒店熟食店的服務(wù)員。

她伸著粗糙的雙手跟我比，說你看看，當(dāng)年都在一個(gè)教室里聽課寫一樣的作業(yè)，現(xiàn)在差距怎么這么大。

她對(duì)我的生活充滿好奇，問我出沒出過國(guó)，怎么用電腦賺錢，坐飛機(jī)會(huì)不會(huì)暈機(jī)……

我一再說其實(shí)我也是無比普通的小市民。但在她眼里，我必須是極其高大上的。

我后來想，她眼里閃爍的羨慕，不是因?yàn)槲叶喔撸撬汀?/p>

我覺得自己本科畢業(yè)平平無奇，但她覺得大學(xué)特別神秘。

我覺得出國(guó)已經(jīng)像去超市一樣容易，但她覺得那像飛離地球一樣離奇。

她一直說后悔小時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，甚至能說出最后悔的是哪個(gè)學(xué)期——小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，因?yàn)閾Q了不喜歡的老師，就常逃課，逃著逃著就跟不上了，越跟不上越不喜歡學(xué)，勉強(qiáng)熬到初中畢業(yè)，哪兒也考不上，只好回家。

可能很多讀書少的人都是這樣。少時(shí)無知，不懂學(xué)習(xí)重要，整天以蒙混過關(guān)為樂，后來大了，知道自己傻了，也晚了，人生已經(jīng)被狹促定格，這世上很多別人可以隨意穿行的美好的門，他都?jí)虿恢泊虿婚_了。

他看不懂最庸俗的美劇，也欣賞不了名畫的妙趣。

他對(duì)喬布斯的蘋果、三毛的撒哈拉、梅蘭芳的《貴妃醉酒》聞所未聞。

他不懂什么叫情商，不會(huì)能體諒別人，不會(huì)好好說話。

他不懂教育，要么把孩子打哭，要么被孩子氣哭。

他在雞毛蒜皮雞飛狗跳里，耗盡寶貴一生。

孩子，我特別怕你活成這樣。

平凡不怕，我怕你無知。

辛苦不怕，我怕你無能。

獨(dú)特不怕，我怕你無趣。

失敗不怕，我怕你無望。

而不讓這些害怕成真的唯一途徑，就是好好讀書。

知識(shí)和書籍，是人類最昂貴的寶藏，那是集合了世上無數(shù)最牛大腦傾盡才華攢下的，而你此刻，就站在這寶藏里，只要肯付出辛苦，就能將其據(jù)為己有。

你如果真聰明，就一定會(huì)知道這筆買賣太劃算，就算千辛萬苦，也該把這里寶貝盡量盡量多地藏在自己身上，驕傲地帶走。

這些寶貝會(huì)無數(shù)倍地提升你的價(jià)值。

沒有它們，你的價(jià)值可能就是一雙手和一身蠻力。

有了，你就有了千軍萬馬的能量，因?yàn)橛袩o數(shù)牛人在背后悄悄托著你。

到未來某日，你干一天活能得到別人一個(gè)月的錢，能贏得別人一輩子贏不來的尊重，能真真正正讓這世界變得更好……你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你拿到了通往世間美好的門票，你曾為讀書付出的所有辛苦，都得到了巨額報(bào)償。

所以親愛的，多多加油吧，雖然現(xiàn)在很累，但將來朵朵花開，一定會(huì)很美。

第二篇：我的讀書史的雜文隨筆

翻開日記，慢慢咀嚼那些熟悉的文字，猛然發(fā)現(xiàn)往昔成長(zhǎng)的足跡竟如此清晰，而每一個(gè)足跡上都可以看到書的影子。書，我真摯的朋友，陪我走了那么遠(yuǎn)那么久。

2000年7月21日 晴

這是在哪里？彩云繚繞，瓊樓玉宇。我呆立在原處，久久不敢相信。就在這時(shí)，一陣打斗聲傳來，我急忙趕去一探究竟。我看到了我心目中的英雄齊天大圣孫悟空，他正與眾多天兵天將拼打廝殺。顧不了許多，我便上前助陣，竟真如有了神力，瞬間撂倒一片。我與大圣沖出重圍，駕上筋斗云，回到了花果山。大圣贊我武藝高強(qiáng)，要與我結(jié)拜為兄弟。能跟著大圣一起斬妖除魔，自然是求之不得??！我高興地手舞足蹈，睜開眼時(shí)還在傻笑，只是“唯覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞”，原來是南柯一夢(mèng)。

桌上的《西游記》還安然躺在那里，封面畫的正是懲惡揚(yáng)善的齊天大圣孫悟空。

2002年10月15日 雨

真不該選擇在秋天讀《紅樓夢(mèng)》，而且是個(gè)多雨的秋天。以前說什么也不肯讀它，因?yàn)樾闹鞘莻€(gè)悲劇。后來還是讀了，告訴自己只讀前八十回，誰想竟一發(fā)不可收拾，讀完了還不舍得放下。今天又下起了雨，凄凄慘慘戚戚，人的心情也像被雨淋過一樣，濕冷濕冷的，口中低吟著“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助秋涼”。想到賈府繁華已逝，那些曾經(jīng)的富貴中人能否耐得住凄苦？生活喜歡開玩笑，于生活本身來說那自然只是個(gè)玩笑，但受此磨難的人卻無論如何也笑不出來。

石破天驚，一部《紅樓夢(mèng)》將我從美夢(mèng)中喚醒，開始直面這個(gè)殘酷的世界。

2004年12月30日 風(fēng)

天已經(jīng)黑了，絲絲縷縷的寒風(fēng)從窗縫間溜進(jìn)來，爐中的火燒得正旺。每天這個(gè)時(shí)候我都坐在爐邊與魯迅先生對(duì)話。

“您為何要棄醫(yī)從文？”我不解地問。

魯迅先生拿出他的煙斗，一邊裝煙一邊說到：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體魄如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的，所以我們的第一要著是在改變他們的精神?！?/p>

“改變他們的精神？是指國(guó)民的奴性心理嗎？”我追問。

“何止！”魯迅先生點(diǎn)燃他的煙，慢慢吸了一口說：“國(guó)人是極容易變成奴隸的，而且變了還萬分喜歡，假使有一個(gè)人在路邊吐了一口唾沫，自己蹲下去看著，不久準(zhǔn)可以圍滿一堆人。中國(guó)人總喜歡說自己愛和平，但其實(shí)是愛斗爭(zhēng)的，也愛看自己們斗爭(zhēng)。中國(guó)一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。”魯迅先生搖了搖頭，不愿再做列舉。

“既然鐵屋子如您所說是絕無窗戶而萬難破毀的，您為何又要吶喊呢？”“因?yàn)橄Ｍ?，同時(shí)也聊以慰藉那些在寂寞里奔跑的猛士。”魯迅先生磕了磕煙斗，飄然離去。

爐火快熄滅了，我合上手中的文集，陷入了深深的思考。

后記：從一個(gè)喜歡做夢(mèng)的孩子，到花季雨季的少年，再到躊躇滿志的青年，書給我的不僅僅是快樂，更多的是讓我看清這個(gè)世界，也看清自己。書，我真摯的朋友，還將陪我走更遠(yuǎn)，走更久。

第三篇：孩子心中的那個(gè)我雜文隨筆

今天原本計(jì)劃進(jìn)行游園活動(dòng)，然而天公不作美，一大早就下起了雨，我們的活動(dòng)也只能推遲了。

沒有工作安排的我，在宿舍區(qū)設(shè)計(jì)制作著環(huán)保時(shí)裝秀的服裝。突然，有人告訴我，我的學(xué)生想給我送禮物，她現(xiàn)在在宿舍區(qū)外面，當(dāng)我跑下去的時(shí)候，我只看見了她的背影。因?yàn)橐呀?jīng)是上課時(shí)間了。這個(gè)她，就是昨天有些小情緒的她。我猜想她大概是為昨天的事情感到有些不好意思了。我心想著課間再過去了，但是我卻是第二節(jié)課結(jié)束的課間才過去的，可能我覺得沒什么，但是當(dāng)她看見我時(shí)露出的那種高興的模樣時(shí)，我突然覺得有些事情在我心中也許并不重要，但在孩子的心中卻是非常重要的。她掏出了一根手繩，上面系了一個(gè)招財(cái)貓帶著友誼萬歲的字眼，輕輕拉過我的手，戴在了我的手上，我有些不好意思了，連忙感謝并贊美她送的禮物，便向她告別，離開了。

回到宿舍，我仔細(xì)端詳了這條手鏈，看得出來它已有了一段歷史了，然而依然完整無缺，相信她上一任的主人必定是格外珍惜它的。小小的手繩，讓我覺得受之有愧。我覺得自己反而沒有一個(gè)孩子那般灑脫與從容，我覺得自己也行擔(dān)當(dāng)不起她心目中的那個(gè)我。但我希望，我會(huì)是她心中的那個(gè)我，也希望我能做到更好的自己，認(rèn)真接受來自這群孩子們的信任，責(zé)任與義務(wù)。

第四篇：論讀書雜文隨筆

曾經(jīng)有名言道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，綜觀人類發(fā)展歷程，從秦汗竹簡(jiǎn)、汗代寫術(shù)到現(xiàn)在的縮微圖書，此言真是至理??！本人有關(guān)讀書的幾點(diǎn)感想，特錄下來，以備共饗。

先談讀書的間接的、外層觀察的、可以找到我們文化尊嚴(yán)的利益。書籍通常是由人類中比較有豐富閱歷、充實(shí)知識(shí)的人而記錄下的心理軌跡。他們有的有吞吐云氣的氣魄，有的有寬厚的包容情懷，有的有虛懷若谷、兼容并蓄的學(xué)養(yǎng)積累，有的有理性的思辨能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)的疼痛感?？傊?，他們有較高的文化品位和人文理念（除非是那些流氓文化和廁所文化）。

讀書的過程就是與各個(gè)作者進(jìn)行心靈溝通、思想對(duì)話的過程，用我的思想去探詢作者的靈魂余溫，去追隨作者的思緒歷程。這個(gè)過程的直接效果就是使得我對(duì)他們有了認(rèn)同感和皈依感(我只讀我喜愛的作者的書籍)。讀哲學(xué)能夠吸收哲人深邃的思想、超群的洞察力和極強(qiáng)的前瞻性，體會(huì)他們鞭辟入里的理性剖析能力。讀文學(xué)作品體會(huì)到作者細(xì)膩的筆觸、豐富的情感世界和寬廣的人文情懷。優(yōu)美的環(huán)境描寫讓我覺得如身臨其境，流連忘返。杉枝帶雨、楓葉凌霜、清溪茂林、鳥語花香、山環(huán)水繞即是此類的代表。曲折的真情故事感動(dòng)的我激情澎湃，難以自禁。尤其是有關(guān)人生的宏論書籍，讀后掩卷長(zhǎng)思，簡(jiǎn)直就像是和一個(gè)哲人進(jìn)行了一次全新的、真誠(chéng)的、艱難的精神駁難和靈魂對(duì)話。（可以暫時(shí)忘掉自己的痛，讓我重新地、不斷地審視自己）。于是我就是在不斷地和各個(gè)作者進(jìn)行思想、心靈溝通后思想逐漸豐富了，理性逐漸培養(yǎng)了，心靈逐漸成長(zhǎng)了。

由于讀書使得我在處理問題上有了更多的方式，看待問題上有了更多的角度，對(duì)問題的本質(zhì)把握更近了一層?？磫栴}看的深刻了，對(duì)待問題也就隨之豁達(dá)了。感到世事其實(shí)如出一轍，辦事情幾乎可以套用一個(gè)模式。當(dāng)然了，觸類旁通、舉一反三也就在處理世事上深化了。

讀書有一定感想和認(rèn)識(shí)后，我也可以把這些感想記錄下來，供別人分享。一起品味，共同成長(zhǎng)。記錄下你的心情故事，喜怒哀樂、悲歡愁苦盡可作文，只有這時(shí)表現(xiàn)出的才是我的真實(shí)的真正的另一面或另一些性情。別人讀后有所感觸，更重要的是自己能宏觀的發(fā)現(xiàn)自己的多樣性和復(fù)雜性。這些有助于我以后對(duì)待滄桑世間有一個(gè)整體把握和全面預(yù)見。以便更大地發(fā)揮我的作用和準(zhǔn)確的定位自己。減少甚至避免自己走彎路，使得未來的人生道路也平坦一些。尤其是更能為下一代提供很好的人生坐標(biāo)和人文氛圍。讓我在成長(zhǎng)過程中曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤或經(jīng)歷的曲折盡量不在他們的人生道路上發(fā)生。為他們的成長(zhǎng)提供動(dòng)力，為他們的發(fā)展保駕護(hù)航！

讀書的直接利益是可以用人民幣和美元衡量的。我們可以把先進(jìn)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的理念，先進(jìn)的理念孕育先進(jìn)的生產(chǎn)力，先進(jìn)的生產(chǎn)力產(chǎn)生先進(jìn)的國(guó)家，先進(jìn)的社會(huì)。先進(jìn)的國(guó)家與社會(huì)又可以更好的為我們生存提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為我們的發(fā)展與進(jìn)步注入巨大的潛力。循環(huán)互利，互相促進(jìn)，美好的社會(huì)就這樣誕生了。

盡管我的身體重量比較輕，但是我還是選擇用文化書籍來增添我的重量。找到我的文化尊嚴(yán)，找到中華文化的尊嚴(yán)。時(shí)間之長(zhǎng)河奔騰不息，人世之滄桑變遷更迭。但是我讀書的興趣一如既往！愛讀書永不變！

第五篇：讀書隨記雜文隨筆

小時(shí)候讀水滸讀到李逵殺小衙內(nèi)，心里憤怒，就想把這書一腳踢開，把里面所有人罵個(gè)遍，然后非常見不得李逵。

雖說少不讀水滸，不過小時(shí)候很多人也讀不懂水滸。

如今再讀，讀懂不該怪李逵。

小衙內(nèi)被李逵劈死在樹林，朱仝怒火中燒，一路追著李逵闖進(jìn)了柴進(jìn)的宅院。吳用雷橫現(xiàn)身，拜倒，說：

“兄長(zhǎng)，望乞恕罪！皆是宋公明哥哥將令分付如此?！?/p>

朱仝不依，對(duì)眾人說：

“若要我上山時(shí)，你只殺了黑旋風(fēng)，與我出了這口氣，我便罷！”

——當(dāng)初讀到這里，覺得朱仝硬氣，現(xiàn)在再看，心里嘆氣。朱仝這種周全人，若真要?dú)?，自己?dòng)手便是，說什么要?jiǎng)e人動(dòng)手給自己出氣。全是氣話，自己都知道當(dāng)不得真。

李逵怒道：

“教你咬我鳥！晁、宋二位哥哥將令，干我屁事！”

朱仝大怒，要和李逵廝打。

——好吧，第一次聽雷橫吳用說是宋江將令，朱仝心頭激動(dòng)暫不理會(huì)。再聽李逵說是宋江晁蓋，朱仝稍稍平息的怒火又起。鄙視李逵推脫，憤怒李逵冷血，更有一絲無可奈何，無路可走。

朱仝說:“若有黑旋風(fēng)時(shí)，我死也不上山去！”

——有李逵便不上山，那山上的宋江，晁蓋，又怎么處理？李逵也是可憐，替他人做刀槍。

接下來，朱仝上了山。李逵留在柴進(jìn)家，直到李逵打死了殷天錫，連夜回了梁山。

朱仝此時(shí)見了李逵，仍然不甘心，拿條樸刀和李逵纏斗，被眾人分開。此時(shí)，宋江開口了，說了一大番話：

“前者殺了小衙內(nèi)，不干李逵之事；卻是軍師吳學(xué)究因請(qǐng)兄長(zhǎng)不肯上山，一時(shí)定的計(jì)策。今日既到山寨，便休記心，只顧同心協(xié)助，共興大義，休教外人恥笑。”

——呵呵，前面幾次都不見說是吳用，次次都說有宋江。到了宋江這里，就不是自己，全是別人。另外，句句暗諷朱仝不是，兄長(zhǎng)不肯上山，教外人恥笑，大帽子一頂接一頂。

宋江讓李逵給朱仝說兩句好話，結(jié)果，李逵鬧了起來，不肯給朱仝道歉。

宋江又說：

“兄弟，卻是你殺了小衙內(nèi)。雖是軍師嚴(yán)令。論齒序，他也是你哥哥。且看我面，與他伏個(gè)禮，我卻自拜你便了?！?/p>

——幾句話，宋江撇了個(gè)更干凈。嚴(yán)令是軍師，殺人是李逵。向朱仝道歉認(rèn)罪還是李逵。他拜李逵，卻不拜朱仝。倒讓兩個(gè)人都要承他人情。

而朱仝，此時(shí)早已無可奈何，一切明白如鏡，再拉著李逵不放，有什么意思？

恩怨要分明，呵呵！