第一篇：雪人的冷與熱散文

不得不說(shuō)一件事情的終結(jié)總會(huì)給人帶來(lái)安慰與歡欣的，甚至于一段感情的無(wú)疾而終，一條瘋狗綿延了曠日持久七天哀嚎的戛然而止，一個(gè)爺爺或奶奶的纏一綿病榻溘然而逝。那時(shí)的分手并不會(huì)顧念過(guò)去的種種種種，狗也不是從前那只了，我驚訝地聽(tīng)著自己對(duì)電話說(shuō)，媽?zhuān)瑢?shí)在不行就找個(gè)人把它打死！現(xiàn)在的我依然不能原諒那時(shí)語(yǔ)氣的平靜，仿佛隔著電話下達(dá)死令并不能產(chǎn)生實(shí)際的后果，更加令人感到迷惑的是，我對(duì)深受病痛折磨的mini表現(xiàn)了冷酷的無(wú)情，我不信這個(gè)發(fā)瘋的異物的死會(huì)把mini也化作異物。爺爺奶奶也一樣，我似乎一直期待事情有個(gè)結(jié)束，事實(shí)上事情也會(huì)按照自己的規(guī)律抵達(dá)終點(diǎn)，蒙昧、野蠻、文明，生、老、病、死。

而我期待的是輪回，是的，我隱隱覺(jué)得等一切風(fēng)平浪靜后，爺爺奶奶會(huì)若無(wú)其事地回來(lái)這里，我們依然在過(guò)年的時(shí)候來(lái)到他們房間，開(kāi)一瓶醇厚粘一稠的劣質(zhì)甜酒，爺爺那個(gè)塑料殼子胖鼓鼓的電視播著春晚，屋外是漆黑的天，還有鄉(xiāng)下下等的煙花和二踢腳，密集慶祝的時(shí)間過(guò)后，它們會(huì)像流星一樣偶爾劃過(guò)，身上帶著野外的寒冷和旅人呼出的哀愁空氣。不過(guò)我們都不知道，我們也不需要知道不需要覺(jué)得，我們只是在溫暖的爐火旁享受一家人在一起的理所當(dāng)然，不懷舊，也不憧憬，所有的過(guò)去與未來(lái)都幻化為當(dāng)時(shí)的現(xiàn)在了，像融化的熱奶，有著白色*的平靜與溫潤(rùn)的觸感，封存在內(nèi)心最神奇的地方，不變冷，不變質(zhì)，在多年之后的我看來(lái)，至為圣潔。人生最純粹最無(wú)邪的年華就在不經(jīng)意間過(guò)去了，那里濃縮了一輩子的真情實(shí)感，我將窮其一生踏上回家的路，沒(méi)有悲戚，見(jiàn)到了神的朝圣沒(méi)有悲戚。可是你知道嗎？蒙昧的接下來(lái)是野蠻，在我最無(wú)邪也最無(wú)知的那幾年，我遵循的是自己的欲|望，我任性*、自私，容易一塵不染地笑，也經(jīng)常哭得上不來(lái)氣。天天晚上媽媽會(huì)給我洗鞋墊，然后晾在大鐵爐上，下面是張烘得又酥又暖的白紙，天天上學(xué)我和春連都會(huì)在那家沒(méi)人住卻長(zhǎng)了一院子香蒿的地方抓蝴蝶，虎紋黑斑蝶，天天放學(xué)我都會(huì)和妹妹抱著盛面條的碗到爺爺屋里看電視，當(dāng)?shù)氐呐_(tái)，六點(diǎn)，人魚(yú)傳說(shuō)。我沒(méi)懷疑過(guò)生活還會(huì)有別的進(jìn)行方式，沒(méi)有什么能阻擋我這樣生活，我不需要知道外面的世界，或者我妥協(xié)了我知道了，但我不能放棄所有的生活習(xí)慣，所有的在陽(yáng)光下的泥土上的日子，所有的人和事，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利和時(shí)間一起來(lái)到我的世界，像牛頭馬面黑白無(wú)常一樣把我?guī)ё?，踉踉蹌蹌跌跌撞撞。然而現(xiàn)在我坐在遙遠(yuǎn)的北方城市的一臺(tái)舊式電腦前，寫(xiě)下了這些，看我在過(guò)去的日子里所有的，所有的不合理，看我在那個(gè)時(shí)空里沒(méi)有絲毫走樣的笑與跳，一遍又一遍，我其實(shí)從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大。我是另外一個(gè)人。

輪回并沒(méi)有出現(xiàn)。事實(shí)上輪回只是別人的輪回，真實(shí)世界里的時(shí)間只為年輕人與下一屆的年輕人而存在，每個(gè)人的流行都在迅速過(guò)時(shí)，我現(xiàn)在對(duì)時(shí)下的娛樂(lè)圈正在迅速失語(yǔ)。實(shí)體時(shí)間并不忠誠(chéng)，忠誠(chéng)的是你我撥慢了的時(shí)間或者，定格了的時(shí)間。能陪一個(gè)人走過(guò)一生的只有他自己和他一路的。在對(duì)輪回的期待與確信不疑中，我對(duì)爺爺奶奶并不好，在他們生病的時(shí)候我沒(méi)有照顧他們。

今天下午考完了近代史，有種終結(jié)之后的安慰與歡欣。哈爾濱的冬天正式的來(lái)了，我買(mǎi)了一副粉色*的橡膠手套用于洗衣服，然后期待春天的到來(lái)和在此之前的滑冰。去理學(xué)院修改選課的時(shí)候，乘電梯看到了一個(gè)裱了框子的雪人像，白色*的，上面寫(xiě)著，天冷了，注意保暖。那一刻，有從頭到腳的溫暖。

我現(xiàn)在唯一的愿望就是，待爸媽好一點(diǎn)。還有，讓另一個(gè)人接受我的溫暖。

我并不虛空，只是想試試看我有沒(méi)有真正愛(ài)一個(gè)人的能力。

第二篇：冷與熱議論文

冷與熱議論文

冷與熱議論文1

活就像一杯水，有時(shí)冷，有時(shí)熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的配料由你添加而泠熱也可以。曾幾何時(shí)，我仍是那個(gè)天真的孩子，認(rèn)為世上所有的事物都是那么美好，那么所有的人都那么善良。直到那一次，我才真正見(jiàn)識(shí)到了這世間的“冷”與“熱”。

那年我上初三，父親的朋友因?yàn)楹蛣e人鬧了矛盾要大動(dòng)干戈，邀請(qǐng)了父親參與，父親出于義氣瞞著家里的人應(yīng)了邀請(qǐng)。后來(lái)將別人打傷住了院，驚動(dòng)了警察，緊接著就被抓捕了。不久母親就知道了，可當(dāng)時(shí)我馬上就要中考了，所以母親聯(lián)合所有人瞞下了我，可母親此去就一直以淚洗面，每當(dāng)我星期六回來(lái)時(shí)母親總會(huì)算準(zhǔn)時(shí)間給我準(zhǔn)備好飯，在我回來(lái)之前就抹干眼淚，強(qiáng)忍著和我吃飯。

人情冷暖，世態(tài)炎涼。俗話說(shuō)，“人在人情在”，“人走茶涼”。一個(gè)人有錢(qián)有權(quán)時(shí)，前呼后擁，八面威風(fēng)；而一個(gè)人失勢(shì)時(shí)，門(mén)前冷落，清冷寂寞。奶奶從來(lái)都不喜歡母親，而且他重男輕女的思想很重，母親又恰好生了我這個(gè)女兒，奶奶更是對(duì)我們母女不順眼。這件事發(fā)生后奶奶更是對(duì)我們不聞不睬，就連從我家門(mén)前過(guò)都視我們?nèi)缈諝猓坪跤幸魂嚭涞娘L(fēng)吹來(lái)，讓人心都要凍碎了。父親的兄弟不僅不聞不問(wèn)，還對(duì)本就手忙腳亂又傷心痛哭的母親說(shuō)父親這次特別嚴(yán)重，恐怕要判十年，母親雖然心里著急，可還是冷靜的說(shuō)了一句父親馬上就要回來(lái)了。此后母親就愈發(fā)的著急了。這時(shí)母親唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是我家的小餐館了，恰逢這久是生意淡季，我家收入頗少，只能混口飯吃。而奶奶和父親的其他兄弟卻不停地催促母親奶奶的生活費(fèi)，母親只能省吃?xún)€用的湊給了他們。我想母親此時(shí)應(yīng)該處在北極冰水的浸泡中吧。

還可慶幸的是此時(shí)母親還有可以談心的姐妹。在她憂傷的時(shí)候，放響悠揚(yáng)的音樂(lè)；在她迷茫的時(shí)候，指點(diǎn)她前行；在她困惑的時(shí)候，讓她找到答案。因?yàn)橛辛怂齻儯孕氖菬岬摹?/p>

一杯不冷不熱的水，無(wú)人注意，卻是冷與熱的界線，送走了冷迎來(lái)了熱，年復(fù)一一年不知疲倦。但這只是一瞬間的動(dòng)作。冷熱構(gòu)成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮艷，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那么你將會(huì)給自己的人生添了一道色彩。

你可以控制冷熱，但請(qǐng)你不要忘記它們，忘記千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為你我服務(wù)的人，因?yàn)槠椒驳乃麄冏龀隽宋宀实娜松o你我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的冷與熱。

冷與熱議論文2

冷，寒之入骨，切之入膚。熱，暖如日輝，光如夏花。

“人情冷暖，世態(tài)炎涼”冷與熱在歷史中，回眸墨跡歷史，不難看到與熱的身影在歷史文人及墨客身上。

昔年的秦皇漢武唐宗宋祖無(wú)不充滿著蓋世的豪情與霸氣；唐太宗貞觀之治開(kāi)創(chuàng)了不二盛世；宋太祖以文治國(guó)彰顯出中華文化的博大精深；秦王嬴政，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的大一統(tǒng)；而漢武帝劉徹更是發(fā)出了“侵我強(qiáng)漢，隨遠(yuǎn)而必誅之”的大漢最強(qiáng)音；南唐后主李煜，“恰似一江春水向流”，為你帶水的柔性與涼爽，既不橫沖直撞也不沖動(dòng)，最終將國(guó)之大業(yè)付之東流。

“暗香浮動(dòng)月黃昏”的林逋清幽冷寂，而突出低熱的隱士風(fēng)格；“梅花香自苦寒來(lái)”的朱熹樂(lè)觀豁達(dá)拒寒，而突出報(bào)熱的頑強(qiáng)精神；“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”的杜牧無(wú)奈感嘆蒼涼，而突出感熱的失意憂傷；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的杜甫墮淚驚心感時(shí)傷別，而突出熱愛(ài)國(guó)家。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。平凡的他們做出了五彩的人生給你我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的冷與熱。

冷與熱自古以來(lái)就好像掌心和掌背的存在，即使你知道它們出自一處，甚至源于一體卻永遠(yuǎn)不會(huì)融合相遇，所以才會(huì)有“冰火兩重天”這樣的詞句出現(xiàn)。但世事皆有例外，當(dāng)冷與熱相遇在你我的生命里，相遇在歷史的漫漫長(zhǎng)河之中時(shí)，它們的對(duì)立面好像得到了彼此間的相輔相成，碰撞出了別致的火花，嘆人的色彩。

野有蔓草，零露溥兮，漫步在深邃的小路上。當(dāng)寒風(fēng)來(lái)襲，樹(shù)在呻呤，花在殘喘，卻它們互相抱團(tuán)抗衡寒風(fēng)，彌漫著諳熟于溫暖。零星的溫暖，蒼白的月光點(diǎn)綴著黑色的夜幕，暗淡的星光，倩影入眸帶來(lái)陣陣寒意。

夜還是那么的寒冷，可是此時(shí)此刻自己的心已經(jīng)不再冰封，有種暖暖的感覺(jué)。想念，因?yàn)橹辽儆锌梢誀繏斓臓繏?；幸福，因?yàn)橹辽傩睦镉兄粣?ài)的溫暖；開(kāi)心，因?yàn)橹辽儆锌梢源竽懭?ài)的愛(ài)。寒風(fēng)給我唱的是序曲，自然給我唱的是主旋律。有了愛(ài)，無(wú)論再冷的夜，心也會(huì)是暖暖的。有了愛(ài)，在凜冽的寒風(fēng)，心也絕不會(huì)動(dòng)搖。

史至今日，冷與熱一內(nèi)一外，外柔內(nèi)剛，內(nèi)外兼修，錦里藏針。以柔潤(rùn)的弧度滑過(guò)鋒利的刀尖。在不同的場(chǎng)合的冷與熱換取未來(lái)的幸福。

冷與熱議論文3

生活就像一杯水，有時(shí)冷，有時(shí)熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的配料由你添加，而泠熱也可以由你控制。

生活構(gòu)成了人生，人生需要冷、熱，沒(méi)有了冷與熱，那么這個(gè)人的生活毫無(wú)意義。熱是冬天給你的陽(yáng)光，它驅(qū)散你心中的寒冷，帶來(lái)春天般的溫暖。而人在冬天恰恰需要熱的存在，人在寒冷中變得有意義，變得有活力。倘若在冬天中沒(méi)有了熱的陪伴，你將全身受到寒冷的侵蝕不是嗎？在困境中，它是一把神圣的燈指引你通向成功。在冬天里，它是一種支持你運(yùn)動(dòng)的精神物質(zhì)。然而它也有弱點(diǎn)，就在春天來(lái)臨時(shí)，它消失了，不知去向，人們已忘了在最寒冷時(shí)是誰(shuí)幫助了他們，是那些默默無(wú)名，獨(dú)自散發(fā)著的熱??！人們只能在下一年的冬天里，才會(huì)記起它。

生活在大千世界，四季節(jié)是分界線，它標(biāo)志著冷、熱的到來(lái)，在熱逝去的那一剎間，熱不忘提醒他的朋友冷的到來(lái)。是的，為熱夏天的到來(lái)，人們重新喚醒記憶中的冷——

冷的作用與熱相反，然而卻有同種目的——為人服務(wù)，太陽(yáng)熾考著大地，是你，在人民對(duì)抗大地時(shí)，你無(wú)息地來(lái)了，來(lái)一場(chǎng)暴雨是你第一種方法，趕走了人們心中的煩悶，自己又得到什么？你擁有母親般的偉大，你熔化了一顆火辣的心，卻凝結(jié)成潔白無(wú)暇的雪塊。你擁用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，人們怕太陽(yáng)，你卻不怕。你考驗(yàn)著人們，用你的身軀親吻著每一個(gè)黝黑的人的皮膚。在無(wú)聲無(wú)息中你逝去，是的，你一樣被人們遺棄在金秘中。

冷與熱是生活中不可缺少的一部分，常常被人遺棄，卻又常常不顧一切幫人。人們總在需要你們時(shí)記起，原來(lái)你們是那樣的好。

一杯不冷不熱的水，無(wú)人注意，卻是冷與熱的界線，送走了冷迎來(lái)了熱，年復(fù)一一年不知疲倦。但這只是一瞬間的動(dòng)作。冷熱構(gòu)成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮艷，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那么你將會(huì)給自己的人生添了一道色彩。

你可以控制冷熱，但請(qǐng)你不要忘記它們，忘記千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為你我服務(wù)的人，因?yàn)槠椒驳乃麄冏龀隽宋宀实娜松o你我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的冷與熱。

冷與熱議論文4

寒夜凍結(jié)顫抖的星，恰好溫一壺白月光，倚風(fēng)聽(tīng)雨。雨是佛陀普度眾生于水火的使者，承載著世間的冰冷與狂熱。

紅袖添香，情深不壽。愿成飛蛾，撲得火熱，綻放成塵后的余熱，將你融化，注入我的心臟，冷凝出霜花，開(kāi)遍我心中你我走過(guò)的山崖。世間情熱何般若，只教人生死執(zhí)著。放不下塵寰，就如處荊棘，動(dòng)輒嘗盡塵世諸般折磨。而許許多多，傾盡生命，也只是匆匆過(guò)客。至此，甚需一劑冷若冰霜，來(lái)一場(chǎng)冰天雪地，冰封住你燎原心火。

冷與熱，是情的尺寸。

燈紅酒綠的花花世界，哪處得一方凈池讓生活成蓮。生活便同行于火叢之中，誘惑的火焰開(kāi)得妖艷，是如此的耀眼。世人誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)來(lái)自火熱的溫暖，溫暖散盡，見(jiàn)到危險(xiǎn)。佛說(shuō)；“欲得凈土，當(dāng)靜其心?！比舨辉干钬舱?，請(qǐng)用一心冰川覆滅一身欲念。面對(duì)世俗，能以冷眸相待；面對(duì)誘惑，心能如古井無(wú)波。屆時(shí)，冷就為一劑良藥，將熱調(diào)合；失意之時(shí)，是墜入黑暗。生活便是滾滾黃塵，身體似骨，活得越久，埋得越深。是無(wú)法自拔的冰冷，是冰凍三尺的寒，麻木而又冰冷的凡塵，別讓千金埋了骨。若不發(fā)熱，將以何活？發(fā)熱，燃燒歲月的蹉跎，用火熱去走過(guò)生命中最絢麗的一程。有時(shí)候，使我們要得太過(guò)火；有時(shí)候，使我們失得太沉重。該如何把握，又該如何生存？唯有適者，深悟冷與熱的法則。

冷與熱，是生存的法則。

昨日風(fēng)暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。生命就是一場(chǎng)鴻雁的遠(yuǎn)行。待到寒潮退去之時(shí)，暖風(fēng)乍來(lái)之日，歲月，又將生命老去一年輪。來(lái)年新花雖不識(shí)舊枝，世間朝朝暮暮雖不能長(zhǎng)相廝守，四時(shí)之景雖年月不同，來(lái)去匆匆。但其變換緣起于冷熱更替，人們?cè)诶錈岬母嬷?，換了一批又一批。人們?cè)谧儞Q中又學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)槔錈?，所以懂得?/p>

冷與熱，是生命的遷徙。

曾有過(guò)多次的相遇，在人海中擦肩而過(guò)。若我認(rèn)出了你，請(qǐng)勿以冷水潑濕我赤誠(chéng)的心。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)的人多了，我就更喜歡狗?！比诵?，太難以揣測(cè)。時(shí)而冰冷時(shí)而火熱。有時(shí)候，只覺(jué)當(dāng)時(shí)是一片水深火熱。你站得越高，看得越朦朧。你以為你是太陽(yáng)，是月亮。人們像向日葵，像眾星，火熱而又瘋狂地跟隨你的方向，將你捧在手上?？?，是多么的火熱，可又為何高處不勝寒？寒？將自己低到塵埃處，承受千百次的碾磨。踩踏，定是飽含力量，那是人們要將不滿發(fā)泄在你身上，是你曾高高在上，是你讓他們?cè)?jīng)瘋一般的渴望。踩踏者，定是飽含冷漠，一種狂熱后物是人非的冰冷。這冷，縱使火焚，也難以抵消剜心的疼痛。

你向上，人們?yōu)槟惘偪瘢蝗裟銐嬒?，將嘗盡人性的殘忍。請(qǐng)不要抱怨，這人性冷熱的溫差太大。要知道這無(wú)形的冷熱交替之中，隨時(shí)會(huì)下起簌簌刀雨似梨花，刀光劍影，磨滅的是人性。

冷與熱，是人性的明鏡。

世間萬(wàn)物，有情無(wú)情，是好是壞，追尋其本真，皆生于天地，存于世間。雖有缺陷，卻因冷熱而妙不可言。故——

冷與熱，是萬(wàn)物的調(diào)合。

冷與熱議論文5

生活就像一杯水，有時(shí)冷有時(shí)熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的色彩由你添加，而冷熱也需要由你控制。

生活構(gòu)成了人生，人生需要冷與熱，沒(méi)有了冷與熱，那么這個(gè)人的生活毫無(wú)意義。熱是冬天給你的陽(yáng)光，它驅(qū)散你心中的寒冷，帶來(lái)春天般得溫暖。而人在冬天恰恰需要熱的存在，人在寒冷中變得有意義，變得有活力。倘若在冬天沒(méi)有了熱的陪伴，你將全身受到寒冷的侵蝕不是嗎？在困境中，它是一把神圣的燈指引你通向成功。在冬天里，它是一種支持你運(yùn)動(dòng)的精神物質(zhì)。然而它也有弱點(diǎn)，就在春天來(lái)臨時(shí)，它消失了，不知去向，人們已忘了在最寒冷時(shí)是誰(shuí)幫助了他們，是那些默默無(wú)名，獨(dú)自散發(fā)著的熱??！人們只能在下一年的冬天里，才會(huì)記起它。生活在大千世界，四季是分界線，它標(biāo)志著冷熱的到來(lái)。是的，為熱夏天的的到來(lái)，人們重新喚醒記憶中的冷。

冷的作用與熱的作用截然相反，它們是一對(duì)反義詞，然而卻有著相同的目的—為人民服務(wù)，太陽(yáng)烤熾著大地，是你，在人民對(duì)抗大地時(shí)，你無(wú)息地來(lái)了，來(lái)一場(chǎng)暴雨是你的第一種方法，趕走了人民心中的煩悶，自己又得到什么？你擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，人們怕太陽(yáng)，你卻不怕。你考驗(yàn)著人們，用你的身軀親吻每一個(gè)黝黑的人得皮膚。在無(wú)聲無(wú)息中你逝去，是的，你一樣被人們遺棄在金秘中。

冷與熱是生活中不可缺少的一部分，常常被人遺棄，卻又常常不顧一切幫人。人們總在需要你們時(shí)記起，原來(lái)你們是那樣的好。

一杯不冷不熱的水，無(wú)人注意。冷熱構(gòu)成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮艷，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那么你將會(huì)給自己的人生添了一道色彩。

冷與熱議論文6

東典村是個(gè)小村子，全村不過(guò)幾十戶人家，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親間相處和睦，其樂(lè)融融。村里有一對(duì)出了名的“冷與熱”，這“冷”是村東頭的老邢，“熱”是村西頭的小劉，因?yàn)樾愿穹床畲螅终靡粬|一西，經(jīng)常被鄉(xiāng)親們當(dāng)做飯后閑話討論一番?？上攵蠖嗍强湫⒌臒崆?。

老邢是一個(gè)修鞋匠，平時(shí)話就非常少，集體活動(dòng)參加的更是少?，F(xiàn)在村里富裕了也注重起老年人的閑暇生活起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就舉辦個(gè)廣場(chǎng)舞大賽，象棋比拼啊。按說(shuō)老邢五十幾歲，兒女都常年在外，這些活動(dòng)總該有些他的身影不是？那你就真想錯(cuò)了，就還真從來(lái)沒(méi)有過(guò)。除了買(mǎi)菜或有什么重要的事外，老邢基本不會(huì)離開(kāi)鞋鋪，只是偶爾會(huì)去不遠(yuǎn)的水庫(kù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他的孫子在幾年前的夏天便是在這失去了生命。可能是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，本就話少的老邢越發(fā)冷了。

再說(shuō)小劉這人，真是十分熱情，村里活動(dòng)沒(méi)有他不參與的，平時(shí)有個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)，市長(zhǎng)來(lái)下鄉(xiāng)，他早早把飯菜準(zhǔn)備好，請(qǐng)人家去了，行程也安排得妥妥的了！

中秋就要到了，今晚的東典村家家戶戶都忙忙碌碌準(zhǔn)備明天過(guò)節(jié)的東西。突然，一個(gè)慌亂的聲音在村里叫了起來(lái)：“牛二……牛二他掉到水庫(kù)里去了！”聽(tīng)到聲音的人都匆匆出門(mén)，看見(jiàn)滿頭大汗的勝子，頓時(shí)明白了什么，一定是小孩趁著大人們?cè)诿?，偷偷跑到水?kù)玩，失足落水了！大家趕到水庫(kù)，看到水庫(kù)里掙扎的的牛二，一時(shí)都慌了神。牛二的爸媽今兒都進(jìn)城準(zhǔn)備中秋的的東西去了，這非親非故的，誰(shuí)也不想貼上自己的命，岸上的小劉還在張羅著找繩子。只聽(tīng)“撲通”一聲，竟是老邢跳下了水，岸上幾個(gè)小伙子見(jiàn)此情景也站不住了，紛紛跳了下去，不一會(huì)兒，孩子救上來(lái)了，沒(méi)什么大事。老邢在大家伙關(guān)心孩子時(shí)就默默離開(kāi)了。再看看我們“熱情”的小劉，神采飛揚(yáng)的說(shuō)著大家救人時(shí)的英勇，仿佛是自己去救的一般，叫著要找來(lái)認(rèn)識(shí)的記者，把大家的英雄事跡好好寫(xiě)一寫(xiě)，東典村說(shuō)不定今年能評(píng)上模范村！

沒(méi)人回應(yīng)他，大家都低著頭。冷與熱，冷與熱，似乎在大家心中都有了新的理解。

冷與熱議論文7

冰是冷的，火時(shí)候熱的；冬天時(shí)冷的，夏天時(shí)熱的；輕蔑的眼光是冷的，溫暖的微笑時(shí)熱的。

“世態(tài)淡涼”，“人情冷暖”，人們似乎總是下意識(shí)地將“冷”和漠然無(wú)情對(duì)等，而相反，把“熱”嵌入“古道熱腸”這樣美好的詞語(yǔ)中。冷與熱不僅僅代表著溫暖的懸殊，還象征著兩種不相同的境遇。自然，“冷”這樣不被人們喜歡的東西是不受任何人青睞的。人們盼望熱火朝天的生活，正如盼望始終艷陽(yáng)高照一樣?？墒牵@樣對(duì)“冷”是不是有失公平呢？

沒(méi)有冷的冷酷，哪來(lái)的溫馨？冷與熱本是對(duì)立的雙方，而正是對(duì)立決定了統(tǒng)一。雪中送炭固是溫情脈脈的“熱”，可如果沒(méi)有天寒地凍這個(gè)“冷”為前提，恐怕“送炭”就是畫(huà)蛇添足，甚至不合時(shí)宜了。魯迅先生以冷筆熱腸而聞名，可如果沒(méi)有筆觸的辛辣凌厲，就不能抒發(fā)先生火熱的赤子之心。梵高畫(huà)中的向日葵，何等鮮濃明艷，可如果不是當(dāng)時(shí)那冷漠壓抑的沉重生活，畫(huà)家也不會(huì)將滿腔熱情傾注在鮮艷熱烈的色塊里，從而使筆下的向日葵百年流芳，千古不朽。北方凜冽的寒冬里，正是冰冷的雪被保住了農(nóng)田的熱量，孕育出小麥來(lái)年熱火朝天的長(zhǎng)勢(shì)。沒(méi)有“冷”就沒(méi)有“熱”，正因?yàn)橛小袄洹钡姆匆r，“熱”才更加鮮明美好。就如沒(méi)有去過(guò)沙漠的人不知水的珍貴，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮才知道和平的重要。冷與熱本是對(duì)立統(tǒng)一的何必厚此薄彼？

冷與熱，不僅在對(duì)立中存在統(tǒng)一也可以互相轉(zhuǎn)化。冬天過(guò)去，溫暖的春和炎熱的夏就會(huì)到來(lái)。春風(fēng)吹過(guò)，積雪堅(jiān)冰能融化，甜美的笑臉會(huì)令冷漠的面容解凍，熱情更可讓冰封的心靈蘇醒。只要在冷硬沉重的境遇里始終懷著一腔熱情，暖意融融的儀態(tài)終會(huì)來(lái)臨。

韓信忍胯下之辱，終至官拜淮陰侯，名列“漢初三杰”。正是當(dāng)年的冷遇與屈辱磨練了他的意志，考驗(yàn)了他的度量，孕育了后來(lái)的赫赫功名。

相反，“熱”也可以轉(zhuǎn)化為“冷”。南朝江淹，少年便以文才著稱(chēng)于世，聲名如日中天，而當(dāng)他志得意滿，冷落學(xué)問(wèn)時(shí)，漸漸“詩(shī)絕無(wú)美句”，只落得“江郎才盡”的笑柄，境遇是何等冷清凄涼！“泯然眾人矣”的方仲永，不也上演了由熱轉(zhuǎn)冷的悲劇了嗎？

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。世間之大，既有由冷轉(zhuǎn)熱，“朝為越溪女，夕作吳宮妃”的西施；亦有由熱轉(zhuǎn)冷，當(dāng)年“一曲紅綃不知數(shù)”，而如今“門(mén)庭冷落鞍馬稀”的琵琶女。冷與熱互相對(duì)立，又在對(duì)立中統(tǒng)一，在統(tǒng)一中轉(zhuǎn)化。在“熱”的時(shí)候，不要洋洋得意，也許“熱”后隱藏著冬的凜冽；而在“冷”的時(shí)候，也不要灰心喪氣，也許一個(gè)熱烈的春天正等著你的熱情去喚醒。

冷與熱議論文8

社會(huì)有不同的階層，人生也自然有不同的高度，人類(lèi)社會(huì)的構(gòu)造如同一個(gè)金字塔，登高而望，自然天地?zé)o限寬，風(fēng)景無(wú)限好。而越接近塔尖，人就越少。如此看來(lái)，能成功登頂?shù)氖窃谏贁?shù)。在攀爬上金字塔頂端的過(guò)程中，都會(huì)遇到一冷一熱，大風(fēng)中的瑟瑟發(fā)冷，烈日下的酷暑，使多少人裹足不前、半途而返或者中道而止。只有戰(zhàn)勝人生的冷與熱，才能走向真正的人性的成功，才能到達(dá)金字塔的頂端。

冷便是失敗。唯有堅(jiān)持不懈，永不放棄，自古以來(lái)就不乏這些激勵(lì)人的話。對(duì)于追求人生目標(biāo)的人們，第一次失敗，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要放棄，再試一試?！钡诙问?，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要灰心?！钡谌问。瑫?huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的！”當(dāng)我們失敗一百次時(shí)，恐怕即使是周?chē)硕紩?huì)讓我們學(xué)會(huì)放棄，告訴我們，“有舍才有得?！碑?dāng)我們失敗一千次時(shí)，世人會(huì)認(rèn)為我們是瘋子，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧，一千次的事幾乎就是不可能成功，繼續(xù)下去就是浪費(fèi)時(shí)間?！睙o(wú)數(shù)的人在遇到這一冷時(shí)便退縮放棄了，遺憾的與成功失之交臂。但是有一個(gè)人，失敗了至少1600次，才獲得了成功，他的成功為人們帶來(lái)了光明，使人們進(jìn)入了電氣時(shí)代。愛(ài)迪生，這位偉大的科學(xué)家，戰(zhàn)勝了這一冷，向金字塔的頂端踏出了重要的一步。在面對(duì)冷時(shí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄，才是戰(zhàn)勝冷的不二法門(mén)。而在冷面前多少人能保持堅(jiān)持的態(tài)度？多少人能堅(jiān)持下去？

戰(zhàn)勝了一冷，還有一熱，熱便是成功，是登頂路上的一次階段性勝利。居里夫人作為一名女性，成為了第一位兩項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，她面對(duì)各種名利，更多的是一種淡然的態(tài)度。在友人到她家去拜訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，她將象征無(wú)限榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌拿給女兒當(dāng)玩具，從小便交給女兒，面對(duì)榮譽(yù)要淡然處之。與之對(duì)比的仲永，天資聰慧，在兒時(shí)便受到名利的追捧，炙手可“熱”，可其父的后天教育——一味的追求名利，享受榮譽(yù)，卻使得他最終以泯然眾人矣而告終。面對(duì)名利，淡然的態(tài)度，清醒的頭腦，不斷地追求進(jìn)步，才是使名譽(yù)持久的保鮮劑，才是使人性升華，走向真正成功的保證。

通向成功路上的'這一冷一熱，發(fā)揮著它熱脹冷縮的作用，一冷，使人失去信心，容易一蹶不振；一熱，讓人自我膨脹，開(kāi)始享受迎面而來(lái)的榮譽(yù)、名利，最終失去向更高更遠(yuǎn)處前進(jìn)的方向

金字塔在雨蝕風(fēng)磨中，塔尖越來(lái)越小。社會(huì)階層的頂端，也隨著失敗、名利、榮譽(yù)的風(fēng)吹日曬變得越來(lái)越尖銳，能禁得起人生的一冷一熱，并戰(zhàn)勝它們的人，才是真正的人性的成功者！

冷與熱議論文9

人生就如同飲水，冷暖自知。

年輕稚嫩的我們總是向往著大城市的霓虹閃爍，向往著長(zhǎng)大后的無(wú)拘無(wú)束，但成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)，那代價(jià)生生的拉扯著稚嫩的心，催使人變得成熟。所以我們也披上了堅(jiān)強(qiáng)的外衣，粉飾著自己那顆不安的心。

小時(shí)候的我們總是很大膽，長(zhǎng)大的我們也失去最初的勇氣，現(xiàn)實(shí)讓人感到無(wú)奈，不是不想去相信人心，而是學(xué)會(huì)了吃一塹長(zhǎng)一智；不是不想去試著改變，而是學(xué)會(huì)了委曲求全；不是不想去放縱，而是學(xué)會(huì)了責(zé)任這個(gè)兩個(gè)字。

年少輕狂的我懷揣著炙熱的心，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，獨(dú)自一人來(lái)到陌生的城市，想象著扎根在這繁華的一方天地間，一展雄心，空有抱負(fù)，可終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的一只冷箭，他無(wú)情地射殺著理想的翅膀，直至翱翔或者墜落。

年輕的時(shí)候總免不了輕狂，認(rèn)為身懷幾百元錢(qián)就可以獨(dú)自流浪，可以獨(dú)自生活的很好，可是當(dāng)逃離了曾經(jīng)認(rèn)為的愛(ài)的囚籠時(shí)，離開(kāi)了家的庇護(hù)，才驚覺(jué)原來(lái)我們沒(méi)有并想象中那般無(wú)所不能。徘徊在城市中尋找著適合自己的角色，一個(gè)個(gè)應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)竟無(wú)一處容納之所，理由是年輕的我們不曾思考的新鮮名詞，年齡、文憑和工作經(jīng)驗(yàn)。

那一個(gè)個(gè)的陌生詞語(yǔ)，猶如涼水般潑冷那顆炙熱的心，拖著疲憊的身軀，回到小小的旅館，想要打通電話回家哭訴卻終究放下手機(jī)?？粗鴨紊{(diào)的墻壁，洗得泛黃被單，空氣中都散發(fā)著陌生的味道，顯得那般刺鼻，不禁使喉頭涌上一股酸澀，卻倔強(qiáng)的咬住下唇不讓它散發(fā)出來(lái)。

當(dāng)黑夜過(guò)去重新收拾好心情重復(fù)著昨天的軌跡，唯一變化的是今夜我將無(wú)法再回到那小小的寄住點(diǎn)。拖著沉重的行李，漫無(wú)目的地穿梭在城市的大街小巷，看著招聘欄的招聘信息時(shí)一次又一次滿懷希望的打電話詢(xún)問(wèn)時(shí)，而又被一次次的打破希望時(shí)的那份慘淡心情。便也放棄了尋找的念頭，坐在某一陌生的角落，打量著這座城市的熱鬧非凡，一切都與形單影只的我形成鮮明的對(duì)比！命運(yùn)卻仍嫌我不夠悲慘，當(dāng)身上僅余的幾十塊錢(qián)與手機(jī)都被無(wú)情的丟失時(shí)那想要大聲痛哭的無(wú)助，卻最終只是環(huán)抱著自己小聲的啜泣，因?yàn)橹谰退阃纯蘖魈?，歇斯底里也沒(méi)有任何人為陌生人停住腳步。

曾經(jīng)厭惡的家，在此時(shí)成為了孤寂時(shí)最美好的想望；曾經(jīng)刺目的鮮艷色彩，此時(shí)想著卻充滿柔情；曾經(jīng)討厭的嘮叨話語(yǔ)，此時(shí)想來(lái)是那般溫馨。盡管遭受如此，我亦不想逃避當(dāng)初的選擇，即使遭受世間無(wú)數(shù)無(wú)情，我也將倔強(qiáng)的一直走下去，創(chuàng)出自己的一方天地，為曾經(jīng)不曾理解的愛(ài)堅(jiān)持著！努力著！

抓住那唯一一點(diǎn)熱度，溫暖著寒冷的心，吹打在身上的寒風(fēng)仿佛也減少了些力道，就這樣掛著微笑，在花園的角落甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，我也重新?lián)P帆起航，就這樣我找到了人生中的第一份暑假工的工作，——服務(wù)員，雖然很忙碌，但我卻很開(kāi)心。也讓我懂得了以前不曾懂得的道理！父母永遠(yuǎn)是愛(ài)著自己的孩子，不管他們多么的約束你，他們都是關(guān)心你！

接受完社會(huì)這個(gè)大家庭洗禮的我踏上了回家之路，看著曾經(jīng)嚴(yán)厲的父母，臉上都掛著溫暖笑意，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，僅是望著那關(guān)切的眼神，就能那顆疲倦的心沐浴在無(wú)限的暖意中，使得人不自覺(jué)的露出微笑，忘記了經(jīng)歷的辛酸過(guò)往，全身又充滿了前進(jìn)的力量。

人生路上我們總會(huì)經(jīng)歷許多挫折，悲歡離合，人情世故，但家永遠(yuǎn)是我們?cè)谄v時(shí)的停棲地，無(wú)力時(shí)的加油點(diǎn)。不管你做錯(cuò)了什么事情她總會(huì)無(wú)條件的接納你，不管你走向了何處走失多久她也會(huì)一直矗立在那里等待著你的歸來(lái)！

如果現(xiàn)實(shí)一杯冰水，寒冷入骨，那么家，就是我們生命中那杯熱水，帶給我們溫暖與熱意！

冷與熱議論文10

有人‘在暗中看一切暗’是為反擊而積蓄力量；有人看‘過(guò)盡千帆皆不是’是期待盼望；有人登上山巔，眼看‘別峰云霧起’卻不知自己‘身在云間’是自大迷茫。用怎樣的眼睛看這個(gè)世界，才能看到真切？

馬云有一雙熱情的眼睛，他冷靜的看著?？粗⑿艔臒o(wú)到有，從無(wú)名小輩到交往平臺(tái)大亨，看得他心潮澎湃。作為王牌電商的馬云發(fā)動(dòng)了聲勢(shì)浩大的阿里巴巴團(tuán)隊(duì)助推平臺(tái)——來(lái)往。這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，全阿里巴巴的員工都參與進(jìn)來(lái)，他們頂著王牌電商的身份向微信學(xué)習(xí)，叫板，希望在未來(lái)社交平臺(tái)上擁有一席之地。雖然結(jié)果還未見(jiàn)分曉，但身在其中的馬云讓我們看到了一個(gè)冷靜睿智又自信熱情的探路者。

他并不擔(dān)心什么時(shí)候向前，因?yàn)樵诔霭l(fā)之前，他已經(jīng)看到了許多。看到了之所以成功的原因，之所以失敗的教訓(xùn)，然后借著熱血的心和充滿熱情的雙眼的指導(dǎo)，一路披荊斬棘。沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)屹立山巔，所以到半山腰者不必害怕，怕的是面臨現(xiàn)實(shí)，連勇敢邁出一步都不敢！

也有的人，有一雙冷的眼睛。冷得看不見(jiàn)父母，親人，朋友。武漢大學(xué)中南醫(yī)院心理咨詢(xún)室接到一位30歲的患者。陳先生大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)多年，每天沉迷網(wǎng)絡(luò)，連社會(huì)工作都無(wú)心參加。父母為其連找三次工作也因?yàn)樽陨斫浑H差，基本不懂社交而丟掉。從那以后，他更是沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，和虛擬世界里的人打得火熱卻很少和家人交談，甚至在社區(qū)沒(méi)有朋友。陳家人雖然有了兒子卻失去了兒子。盡管他還活著，卻失去了成為這個(gè)世界一份子的資格。他用一雙冷眼看世界，卻沒(méi)有熱情的邁出一步。站旁觀席上，看著別人在這個(gè)世界舞動(dòng)，而自己卻只有一紙證明，這世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

但短暫的冷眼并不代表悲觀?！膶W(xué)超女’蕭凱茵，蘇珊大媽的一戰(zhàn)成名，在于他們能堅(jiān)持夢(mèng)想，讓熱血的心永不老；開(kāi)創(chuàng)‘聯(lián)想’時(shí)代的柳傳志，年過(guò)半百出山的諸葛孔明，時(shí)間從來(lái)不是問(wèn)題，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你是否能用熱情迎接每一個(gè)冰冷的挑戰(zhàn)與困難。

人生短暫似一部電影，在環(huán)境這個(gè)大背景下，我們不應(yīng)該用冷淡的方式去生活，默默地來(lái)，悄無(wú)聲息的去。我們應(yīng)該做一個(gè)掌控生活的智慧的表演者，用熱血的心去揣摩生活，琢磨演技，用心去做，然后演出自己輝煌的一片天地。最終，生活只需充滿熱血，冷靜的去看，然后認(rèn)真去做！

冷與熱議論文11

“幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也絕非沒(méi)有安慰和希望。”面對(duì)幸運(yùn)和厄運(yùn)，泰然處之?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”

——題記

聽(tīng)——這是花開(kāi)的聲音……

有這樣一粒種子，在白雪覆蓋的隆冬，它汲取著養(yǎng)分，它夢(mèng)想著，它夢(mèng)想著它將是一朵最漂亮的花，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)人知曉的黑暗里付出了多少艱辛和汗水，有誰(shuí)知道？我知道，因?yàn)槲揖褪沁@粒種子。

我不知道自己是一株草還是一朵花，我只知道作為一粒種子，我的使命就是生長(zhǎng)，在無(wú)人問(wèn)津的黑暗角落，我被命運(yùn)冷落，我不知道陽(yáng)光的味道，我不知道清風(fēng)的顏色，我周?chē)挥型坏竭叺暮诎岛蛷毓堑暮?；只有土地的馨香泥土味給予我一絲慰藉，伴我走過(guò)這漫漫“極夜”。

也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼，終于，春天來(lái)了，我走過(guò)了“極夜”，迎來(lái)了黎明。

我終于成為春的使者中的一員——一株玫瑰，積蓄了許久的力量在一瞬勃發(fā)，我生長(zhǎng)的飛快，幾個(gè)月后，我長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞，然后，在一天清晨，我綻放了。路人在我身邊駐足又流連，在人們贊美的目光下，我以為自己到了天堂。稚子攜母親手問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@朵玫瑰上是露珠嗎？好漂亮?。　蔽叶嗝聪敫嬖V這個(gè)孩子，這是我的淚珠??！我笑了，笑得暢快，這是我畢生的追求啊，我完成了我的夢(mèng)想。

“花無(wú)百日紅”這句話成為了我最真實(shí)的寫(xiě)照。那天夜里，狂風(fēng)呼呼的刮著，大雨如注。我從天堂一下子掉進(jìn)了冰窟窿，新生的枝葉承受不住狂風(fēng)的肆虐，折倒在土壤里；嬌嫩的花瓣四散。我承受不住這重重打擊，也倒在那片我曾付出無(wú)數(shù)汗水的土地。淚水混著雨水泥濘了一片，我迷茫了，找不到方向。

……

次日清晨，熹光滿地，我恍然，“零落成泥碾作塵”，我找到了自己存在的另一種方式——我將作為下一代伙伴的養(yǎng)料繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，就像那曾陪伴我走過(guò)漫漫“極夜”的土壤一樣，我也會(huì)有那樣溫暖的泥土馨香。

問(wèn)：“何為天堂，何為地獄？”答：“一念天堂，一念地獄?！崩渑c熱，心之所向，腐朽化為神奇。

冷與熱議論文12

一杯冷水，一杯熱水，可以互不相干，也可以融為包容萬(wàn)物的溫和。

過(guò)度的熱需要一些恰到好處的冷，過(guò)度的冷需要一些恰到好處的熱，只有經(jīng)歷過(guò)冷與熱并能夠?qū)⑺麄內(nèi)诤系牟攀浅晒Φ娜恕?/p>

禪宗便以冷與熱代替痛苦與歡愉，禪師說(shuō)成為冷的，成為熱的。這讓我想起了一個(gè)人，他曾經(jīng)有著輝煌的仕途、光榮的出身、眾人的夸耀和羨慕，極盡風(fēng)光，這時(shí)的他熱的極致；年近中年的他看著破爛的房舍和荒蕪的窮山峻嶺，困窘潦倒，身處絕境，一無(wú)所有，這時(shí)的他冷的極致；王守仁在痛苦中掙扎著，陷入了極度的焦慮與狂躁，忽然，一聲大笑破空而出，那冷與熱融作看透天下的智慧，他也終于成為了圣賢。成為冷的，成為熱的，成就智慧的溫和。

有能人異士用陰陽(yáng)推演世界空間時(shí)間各類(lèi)事物關(guān)系，陰即是冷，陽(yáng)即為熱，二者微妙的關(guān)系竟可推出事物的演變，在這一陰一陽(yáng)，一冷一熱中，融出的溫和應(yīng)當(dāng)是多么的舉世無(wú)雙？

冷與熱除了體現(xiàn)再大的方面，還可以在生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)?？梢栽谔幚砣穗H關(guān)系中漸漸感受到，過(guò)度的熱情不會(huì)長(zhǎng)久，而過(guò)度的冷漠又太過(guò)疏離，君子之交淡如水，淡淡的溫和確是最合適的；可以在信仰中感受到，過(guò)度的狂熱會(huì)使人瘋狂，而過(guò)度的排斥又使人失了精神依托，溫和的對(duì)待態(tài)度是最有益的；甚至可以在煎一個(gè)雞蛋時(shí)感受到，過(guò)大的火候會(huì)使雞蛋焦糊，而過(guò)低的溫度又不足以使它熟透，溫和的火候是必須的…。

冷與熱本就是相生相克的兩個(gè)極端，但將它們?nèi)诤虾蟮臏睾途箍珊＜{百川，包羅萬(wàn)象，適用于一切事物。這樣的溫和才是真正的冷與熱。

冷與熱議論文13

高，一個(gè)冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術(shù)上帝。

他對(duì)繪畫(huà)的熱情，像擁抱大地的太陽(yáng)般溫柔慈愛(ài)，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫(huà)筆，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著，隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。

他對(duì)生命的冷漠，像秋日里落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過(guò)早的走到了生命的盡頭。他的色彩終于在他的絕筆畫(huà)面中黯淡了下來(lái)，他也由傷感的冷色調(diào)結(jié)束了他的一生。

他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結(jié)合。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫(huà)中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛(ài)著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說(shuō)：“這是愛(ài)的最強(qiáng)光?！?/p>

他的畫(huà)面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)。他的感情過(guò)于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望，他的靈魂過(guò)于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱(chēng)他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱(chēng)他為瘋子。

他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著。”看凡高的畫(huà)，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡。

畫(huà)如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫(huà)面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？凡高的絕筆畫(huà)面，仿佛就是他自我生活的寫(xiě)照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò)，也許，他覺(jué)得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光下沐浴又無(wú)法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。

凡高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂的快樂(lè)狂人。

凡高，一個(gè)百變的繪畫(huà)創(chuàng)造者，一個(gè)自由的游走于冰與火、冷與熱的藝術(shù)靈魂。

我愛(ài)凡高，我愛(ài)他痛苦的快樂(lè)，我愛(ài)他生命的絕筆，我愛(ài)他的冷與熱，我愛(ài)他。

冷與熱議論文14

冷與熱既是一對(duì)反義詞，又是相伴而行的合作伙伴。他倆相互扶持，相互調(diào)和，使我們生活日漸充盈，愈發(fā)精彩！

有人說(shuō)高中生活就像是在黑夜赤腳奔跑，腳下的路是冷的，耳旁的風(fēng)是冷的，唯有心中那份兒不變的追求是熾熱的。冷像一位嚴(yán)厲的老師不斷督促著我們要理性對(duì)待一切，切不可迷茫，切不可墮落，不斷前進(jìn)。高中生活如一盤(pán)美味的菜，冷是調(diào)料，它將平淡的日子同熾熱的追求相調(diào)和，使高中生活在人生中顯得愈發(fā)奪目，愈發(fā)回味無(wú)窮。

夏季是熱的代言人，冬季是冷的代言人，若是正值夏季，毒辣的太陽(yáng)熾熱的烤著大地，我們像生活在蒸籠里一般，而這是與之絕配的恰是像扇子、風(fēng)扇、空調(diào)等這些帶來(lái)冷的東西，若是正值冬季寒風(fēng)瑟瑟，呼吸時(shí)連口中的熱氣遇熱便可瞬間凝結(jié)，而這時(shí)與之絕配的除了可以取暖的東西以外，還有什么能與之堪比呢？冷與熱需要相伴而行，相互扶持，相互調(diào)和，使我們的生活更加舒適。夏有了冷的陪伴，讓夏顯得愈發(fā)另人向往，冬有了熱的陪伴，讓冬顯得愈舒適愜意。

冷與熱如通向成功之路的試題，若是你能迎刃而上，堅(jiān)持不懈，正確的做好這道題，那成功便屬于那個(gè)你，越王勾踐經(jīng)過(guò)臥薪嘗膽的冷酷現(xiàn)實(shí)，才有了越過(guò)的強(qiáng)大；司馬遷受官刑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年的心靈磨練，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；華佗嘗藥經(jīng)過(guò)身心的歷練，才有了麻沸散的問(wèn)世；李時(shí)珍著書(shū)，經(jīng)過(guò)精神的挑戰(zhàn)，才有了沿用至今的《本草綱目》；歸有光經(jīng)歷8次落地的心靈折磨，才有了《頂背軒志》的雋永文章，威靈頓公爵有了滑鐵盧戰(zhàn)役初期被迫堅(jiān)守的磨練，才有了滑鐵盧之戰(zhàn)的勝利。這些偉人們都是經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)和阻攔的冰冷的磨礪的，但他們堅(jiān)持不變的是那份內(nèi)心灼熱的信仰，他們是冷與熱共同協(xié)作，調(diào)和下的最具代表性的形象。

冷是前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻，熱是前進(jìn)路上不變的追求，他倆互相扶持，相互調(diào)和，將罪惡和迷茫掃除，使我們的生活日漸充盈，愈發(fā)精彩！

第三篇：雪人散文

南方的冬天，沒(méi)有下雪之前，處處如同花團(tuán)錦簇的盛春，山坡和路邊，目光所及，草木流丹，花兒鮮艷。一夜北風(fēng)，飄下一場(chǎng)雪。倏爾，山白了，畈野白了，屋頂和院子也白了……罩在白皚皚的山頭上的霧，一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡，白皚皚的山峰，霧濃了它就模糊，霧淡了它就清晰，極致地彰顯著陰森。突然的變化，反差那么大，早晨一打開(kāi)門(mén)，我就瞇縫了雙眼，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，立即成了大自然威儀下的可憐蟲(chóng)?？茨锹槿福贾辉谖蓍苌蠐潋v，不敢遠(yuǎn)走高飛。我家的小白狗，走出狗窠在門(mén)臺(tái)上叫了幾聲，然后退回去蜷縮起來(lái)，連凄惶的吠聲，似乎也不敢向那冷森的世界邁出。

可是，陡地傳過(guò)來(lái)一陣孩子嘻嘻哈哈的笑聲，似乎是在對(duì)那大自然的威儀肆無(wú)忌憚地挑釁。隨著那喜鵲鬧春的歡聲之后，跑來(lái)一群孩子，在我家小院堆起雪人來(lái)。

“這些孩子怎么不冷呢?！编徏乙晃簧┳?，看著在雪地上雀躍的孩子們說(shuō)。

我一愣怔，這聲音似曾相識(shí)。小時(shí)候堆雪人，也是我最喜的事情。一下雪，我就叫出鄰家的小伙伴或被鄰家的小伙伴叫出去，到屋外堆雪人。

有一回去堆雪人，晚上回家，鼻塞胸悶發(fā)高燒，祖母在被窩里，捂著我凍僵了的手說(shuō)：“你怎么不冷？”第二天，她要去幫村里人做年粑，叫我在生著篼子火的火塘邊烤火，還叫一個(gè)小伙伴陪我，拿出炒蠶豆給我們吃，說(shuō)：“不要出去，外面冷，這里幾好，多暖?！蔽覀儼筒坏盟唛_(kāi)好去堆雪人，都說(shuō)，知道，這里好。她一走，我隨后就出籠的鳥(niǎo)兒一樣出了門(mén)。前一天堆雪人的時(shí)候，因?yàn)闅埣玻荒軓澫卵降叵伦パ?，只能到附近的柴堆草垛上抓一點(diǎn)?？吹皆畋诚履前唁佺P,握著把不用彎腰,就可以鏟到地下的雪了。我把鍋鏟拿了出去，叫上幾個(gè)人，去雪地上玩了起來(lái)。因?yàn)橛绣佺P，比前一天堆得更盡興。一鍋鏟鏟起來(lái)的雪，比小伙伴們一雙小手捧的多得多。小伙伴們都夸我多辦法,羨慕不已。我更有興頭，生怕別人把雪搶完了一樣,搶著一鏟又一鏟,干得身上熱乎乎,閉塞的鼻子都通了。那一天,我們堆了一座英雄楊子榮,高昂的頭顱,塑著對(duì)英雄的景仰,舉起的馬鞭,揚(yáng)著我們對(duì)馳騁萬(wàn)里林海雪原的向往。雪花被我們歡呼得跳著舞,北風(fēng)被我們歡呼得奏起了賽馬曲.晚上回家,祖母摸著我的腦門(mén),說(shuō)：“你不冷,真怪了,熱都退了。”我趁機(jī)炫耀：“我們堆了一座楊子榮,真像,好像騎著馬奔跑到威虎山上去呢?！蔽铱鞓?lè)無(wú)比。

其實(shí),不單是堆雪人，使我們忘記了寒冷,我們的心頭,對(duì)身邊有很多的喜愛(ài)，覺(jué)得許多美好，比如一只蝴蝶，去捕捉追趕的時(shí)候，不管前邊是蒺藜還是藤刺，劃破手絆倒身子磕破頭，全然不知。夏天里，為了捕樹(shù)頂上一只蟬，火辣辣的太陽(yáng)懸在頭頂，曬得渾身發(fā)亮背上起泡，也不覺(jué)驕陽(yáng)的威力。

冷是實(shí)實(shí)在在的東西，而我不覺(jué)冷，是因?yàn)樾睦飳?duì)雪人產(chǎn)生喜愛(ài)，被喜愛(ài)占位，叫冷讓位，我能把雪變成人。如今，我的心中少了兒時(shí)的喜愛(ài)，而讓冷占據(jù)了席位，冷就把我變成了可憐蟲(chóng)一樣縮脖子蜷身的雪人。在孩子們鬧春似堆雪人的聲勢(shì)里，我自省，生活上，因?yàn)樽约核龅降难讻龊筒豢?，去怨天尤人，?shí)在荒唐。

第四篇：高考專(zhuān)業(yè)冷與熱

高考專(zhuān)業(yè)冷與熱

面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，考生和家長(zhǎng)更要注意，別被一些不適合自己的專(zhuān)業(yè)傷到自己。本報(bào)記者根據(jù)高考采訪，為考生和家長(zhǎng)指明一些近兩年來(lái)看似熱門(mén)實(shí)則冷的專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)代表：就業(yè)現(xiàn)狀：新成立專(zhuān)業(yè)，理論體系沒(méi)有構(gòu)建不是說(shuō)所有這類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是有名無(wú)實(shí)，只是一些學(xué)校為了招生，成立新專(zhuān)業(yè)，什么專(zhuān)業(yè)好招生就成立什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)校連老師還沒(méi)有，就開(kāi)始招生，等到學(xué)生上課，一個(gè)老師帶上好幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，連老師都覺(jué)得自己成了“萬(wàn)金油”。而編輯出版等專(zhuān)業(yè)就容易成為一些學(xué)校的幌子，學(xué)生四年下來(lái)不知道學(xué)了些什么，就連基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)都沒(méi)有掌握。所以報(bào)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一定看學(xué)校專(zhuān)業(yè)背景，多方打聽(tīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)際課程情況和師資力量。專(zhuān)業(yè)代表：能源工程 機(jī)械自動(dòng)化就業(yè)現(xiàn)狀：名字好聽(tīng)，實(shí)際冷門(mén)

這類(lèi)專(zhuān)業(yè)名字很誘人，實(shí)際很“冷”。很多院校為了好招生，把一些專(zhuān)業(yè)名字一改，就開(kāi)始大肆宣傳。比如把“機(jī)械維修”改為“機(jī)械自動(dòng)化”，名稱(chēng)一換，聽(tīng)得帶勁，還有面子，其實(shí)就是名變了，課程沒(méi)有任何改變。所以選擇這類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)要看清楚，查閱一些資料，看專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置，避免被美麗名稱(chēng)誤導(dǎo)。

不過(guò)，一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)在一些院校已經(jīng)成為了龍頭，專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，市場(chǎng)也沒(méi)有飽和，找工作非常容易。理科學(xué)生如果能吃下苦，確實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。

專(zhuān)業(yè)代表： 就業(yè)現(xiàn)狀： 也許會(huì)與你入學(xué)時(shí)的就業(yè)目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)一些考生和家長(zhǎng)在選專(zhuān)業(yè)時(shí)，往往是望文生義，看到名就 “想當(dāng)然”。很多人以為生物醫(yī)學(xué)工程是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)電器信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后可能從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作。還有信息和計(jì)算科學(xué)，乍一看好像是計(jì)算機(jī)方面的學(xué)科，其實(shí)是數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

另外，還有的專(zhuān)業(yè)看上去就像是親兄弟，只差幾個(gè)字，但是學(xué)的內(nèi)容完全不一樣，相距十萬(wàn)八千里。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“電子信息科學(xué)與技術(shù)”。

專(zhuān)業(yè)代表：就業(yè)現(xiàn)狀時(shí)髦背后就是就業(yè)困難

這類(lèi)專(zhuān)業(yè)可稱(chēng)得上是昔日春光無(wú)限，今日少人問(wèn)津?，F(xiàn)在求職場(chǎng)上信息計(jì)算機(jī)應(yīng)聘人員一抓一大把，供過(guò)于求，很多畢業(yè)生不得不委曲求全另謀出路。一位信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的呂先生，上學(xué)時(shí)曾經(jīng)滿懷希望將來(lái)到計(jì)算機(jī)公司上班，可畢業(yè)后，他只能從事建筑行業(yè)。說(shuō)起往事，他只能是一把鼻涕一把淚。為了不放棄專(zhuān)業(yè)，他只能再次“回爐”，努力學(xué)編程，在外包公司打工。

此類(lèi)專(zhuān)業(yè)在1999年曾經(jīng)是遍地開(kāi)花，各院校當(dāng)時(shí)把這類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為“招牌”，可是短短 1

幾年之后，市場(chǎng)過(guò)于飽和，根本不需要那么多人才。而且像信息工程這樣的專(zhuān)業(yè)，涵蓋面太廣，方向雜，最后學(xué)得四不像。如果真想學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)就要上好學(xué)校，起碼到時(shí)候有底氣和別人爭(zhēng)。

專(zhuān)業(yè)代表：物理、數(shù)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀： 大約需要十年工夫才有可能立足

沒(méi)有實(shí)力最好不要報(bào)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景不容樂(lè)觀，最好的出路就是繼續(xù)考研、上博，如果沒(méi)有毅力，還是退避三舍，另尋出路。

這些專(zhuān)業(yè)高考分?jǐn)?shù)要求很高，能上這些專(zhuān)業(yè)也很有面子，山西大學(xué)物理學(xué)全國(guó)有名，一般的考生是很難考上的。而且，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)僅靠本科是很難學(xué)通的，需要的是基礎(chǔ)加長(zhǎng)線，需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間鉆研，比上高中還要刻苦地學(xué)習(xí)，否則落一節(jié)課，你根本跟不上。如果考生和家長(zhǎng)計(jì)劃上完本科就要就業(yè)，讀這類(lèi)專(zhuān)業(yè)就會(huì)遇到問(wèn)題：學(xué)業(yè)不精、高尖端單位不要、普通崗位不需要。當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)前景非常不錯(cuò)，但是沒(méi)有個(gè)十來(lái)年的研究鉆研、刻苦“啃”讀，很難有所成就或被社會(huì)認(rèn)可。

新型交叉專(zhuān)業(yè)

新型交叉專(zhuān)業(yè)符合就業(yè)市場(chǎng)對(duì)某一類(lèi)復(fù)合型人才的需求，獨(dú)樹(shù)一幟，他們的課程設(shè)置并非簡(jiǎn)單地疊加，而是充分為專(zhuān)業(yè)目標(biāo)服務(wù)。比如，音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)、休閑體育、智能科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用等等。生物技術(shù)類(lèi)生物技術(shù)的開(kāi)發(fā)需要具有獨(dú)立工作能力和良好科學(xué)素質(zhì)，特別是具有創(chuàng)造能力和付諸實(shí)現(xiàn)能力的新型人才。生物科研人才近年來(lái)一直是國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一，我國(guó)目前無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的人才，都存在嚴(yán)重不足的問(wèn)題，未來(lái)一段時(shí)期我國(guó)對(duì)生物技術(shù)人才有極大需求。有關(guān)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，隨著基因技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，這類(lèi)高技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的缺口會(huì)越來(lái)越大。2營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)人才是從事市場(chǎng)分析與開(kāi)發(fā)研究，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供咨詢(xún)，進(jìn)行產(chǎn)品促銷(xiāo)的人員。由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)滲入到各行各業(yè)，人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀念也將有更深的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。環(huán)境能源類(lèi)環(huán)保產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，我?guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為不得不重視的問(wèn)題。隨著我國(guó)環(huán)境保護(hù)投入的大幅度增加，我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之快，效益之顯著，無(wú)疑是環(huán)保技術(shù)人員的研究與開(kāi)發(fā)的結(jié)果。但目前，我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保

技術(shù)人才難以適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，開(kāi)發(fā)利用可再生能源也急需人才。

4物業(yè)管理物業(yè)公司對(duì)物業(yè)理念認(rèn)識(shí)的升級(jí)以及居住社區(qū)化的快速發(fā)展，給這個(gè)行業(yè)的就業(yè)帶來(lái)不少新契機(jī)。物業(yè)管理的職責(zé)已不僅僅是過(guò)去管理煤氣水電、打掃衛(wèi)生了，而是幫助業(yè)主提升物業(yè)價(jià)值，并追求其中的附加價(jià)值。

★點(diǎn)評(píng)：近幾年，物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)了報(bào)名冷、就業(yè)熱的情況。明智一點(diǎn)的人其實(shí)可以把目標(biāo)瞄向這個(gè)發(fā)展中的行業(yè)。此專(zhuān)業(yè)主要面向大型物業(yè)公司，比如賓館、飯店、住宅小區(qū)的物業(yè)公司等。一般情況下，到崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，都能簽約。

5建筑設(shè)計(jì)：熱度隨著行情漲

在整個(gè)2007中，雖然地產(chǎn)行業(yè)項(xiàng)目總經(jīng)理的職位依然是最緊俏和薪酬最高的，但是建筑師卻在此行業(yè)中拔了頭籌。一些企業(yè)不惜開(kāi)出百萬(wàn)年薪聘英才。

★點(diǎn)評(píng)：也許是受奧運(yùn)場(chǎng)館宣傳熱度的影響，建筑設(shè)計(jì)崗位成了今年最吸引人的職位。只要有一定的方案設(shè)計(jì)能力，熟練使用設(shè)計(jì)軟件，這類(lèi)人才不難找到鍛煉機(jī)會(huì)。但一般情況下，受青睞的還是正規(guī)院校本專(zhuān)業(yè)本科或以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者，或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。

6游戲開(kāi)發(fā)：

游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高速發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。從英才網(wǎng)聯(lián)旗下IT英才網(wǎng)的職位統(tǒng)計(jì)來(lái)看，對(duì)于游戲行業(yè)人才的需求量，每個(gè)月都呈現(xiàn)較大的增長(zhǎng)趨勢(shì)，并且不受招聘淡旺季的影響。其中，又以手機(jī)游戲人才需求的增長(zhǎng)最為迅速。

★點(diǎn)評(píng)：游戲開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人才供不應(yīng)求的直接反映就是薪酬普遍較高：游戲策劃平均月薪5000元，美術(shù)設(shè)計(jì)月薪5000-8000元，程序開(kāi)發(fā)月薪5000元-1.5萬(wàn)元。如此好的人才行情確實(shí)值得愛(ài)好IT的學(xué)生選專(zhuān)業(yè)時(shí)細(xì)思量。

6金融專(zhuān)業(yè)：“升值”最快對(duì)于今年即將畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生而言，最得意的要算金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生了。記者從國(guó)內(nèi)一些開(kāi)辦金融專(zhuān)業(yè)的知名院校了解到，股市基金的火熱使得該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走俏的同時(shí)，也成為了高考中學(xué)生報(bào)考的熱門(mén)。

★點(diǎn)評(píng)：金融行業(yè)對(duì)人才的需求增長(zhǎng)，從2006年底就顯現(xiàn)出猛烈勢(shì)頭。各大證券、基金公司的人才需求增長(zhǎng)，主要集中在2006年底及2007年上半年。如基金經(jīng)理成為最搶手及“升值”最快的職位。

7烹飪專(zhuān)業(yè)：需求最旺盛

烹飪專(zhuān)業(yè)如今已經(jīng)成為中職學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)，越來(lái)越受到廣大考生的青睞。據(jù)了解，中專(zhuān)學(xué)校的烹飪專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)中級(jí)烹調(diào)技術(shù)人員和飯店、酒店管理人員，畢業(yè)后學(xué)生可以拿到雙證，即職業(yè)技術(shù)證書(shū)和國(guó)家承認(rèn)的中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。

★點(diǎn)評(píng)：在東部沿海地區(qū)，不少烹飪專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，特別是高檔餐廳主廚月薪可達(dá)到8000元以上，甚至超過(guò)本科、碩士畢業(yè)生。盡管職場(chǎng)上很受寵，可這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總覺(jué)得壓力不小——社會(huì)上普遍認(rèn)為廚師的地位不高。在這種心態(tài)影響下，這個(gè)專(zhuān)業(yè)面臨生源緊張的局面。與此形成鮮明對(duì)比的是，社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求量卻居高不下。文化基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)性較強(qiáng)，尤其具備營(yíng)養(yǎng)學(xué)與食品科學(xué)方面知識(shí)，烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生供不應(yīng)求。

8行業(yè)市場(chǎng)研究：小專(zhuān)業(yè)大市場(chǎng)

“形象地講，就是將過(guò)去用10分的力氣做產(chǎn)品，卻要用90分的力氣去賣(mài)樓、造勢(shì)、炒作的做法，改變?yōu)橐?0分的力氣好好地做好前期市場(chǎng)研究，做出真正符合市場(chǎng)需要的產(chǎn)品，只用10分的力氣就能做好后期的銷(xiāo)售?！币拙?中國(guó))研發(fā)中心人力資源部主任竇吉曾向媒體表示。應(yīng)勢(shì)而生的行業(yè)市場(chǎng)研究人員從事工作的核心是以消費(fèi)需求為導(dǎo)向進(jìn)行深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查分析，以便逐步了解、熟悉產(chǎn)品市場(chǎng)，進(jìn)行產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，并做出產(chǎn)品投資決策。

★點(diǎn)評(píng)：目前從事這個(gè)行業(yè)的人才確實(shí)不多，這類(lèi)人才的待遇通常也不低。大部分也都是從市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)過(guò)渡而來(lái)的?？梢哉f(shuō)，專(zhuān)業(yè)雖小，但市場(chǎng)巨大。十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

（1）電子信息類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為電子信息工程、通信工程、信息對(duì)抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)。

（2）生物技術(shù)類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。

（3）現(xiàn)代醫(yī)藥類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。

（4）汽車(chē)類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)服務(wù)工程、熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)。

（5）物流類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為物流管理、現(xiàn)代物流等。

（6）新材料類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為高分子材料與工程、材料物理、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)等。

（7）環(huán)境能源類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。

（8）管理類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為工商管理類(lèi)、人力資源管理、工程管理等。

（9）法律類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為法學(xué)、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)商業(yè)法、國(guó)際商法等。

（10）營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)：相關(guān)專(zhuān)業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

第五篇：《1 冷與熱》教案

《1 冷與熱》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)真觀察，收集，整理，研究有關(guān)冷與熱的事實(shí)材料，懂得冷與熱的原理。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)親身實(shí)踐用手觸摸的方式把燙，熱，溫，涼，冷分開(kāi)，并說(shuō)出各有什么特征。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)合作實(shí)踐，并嘗試把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)對(duì)冷和熱的感知理解生活現(xiàn)象。

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生對(duì)于冷熱程度的判斷

四、教學(xué)準(zhǔn)備

每組準(zhǔn)備4個(gè)礦泉水剪成的杯子和兩個(gè)小塑料袋，一瓶熱水，一瓶冷水等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）新課導(dǎo)入

今天的天氣大家感覺(jué)是冷還是熱

請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)用手摸一摸預(yù)先準(zhǔn)備好的兩瓶水，一瓶冷一瓶熱，并說(shuō)出觸摸的感覺(jué)。[采用談話，實(shí)踐引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望]

（二）進(jìn)入新課

1、探究冷水與熱水的基本差異

師：提出：你能不能幫我用冷水和熱水采用什么方式能倒出4杯冷熱不同的水 生：分組進(jìn)行活動(dòng) 匯報(bào)活動(dòng)可能得到結(jié)果：

生1：我組倒出了熱水，冷水，溫水三種 生2：我組倒出了燙水，溫水，涼水

教師：你們很聰明，能倒出這么多種類(lèi)的水，從中總結(jié)出：水的分類(lèi)：燙水，熱水，溫水，涼水，冷水。

[通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生掌握了水的分類(lèi)了] 實(shí)踐：讓學(xué)生用手觸摸各種水，說(shuō)出有什么感覺(jué)。生1：我感覺(jué)燙水會(huì)燙傷皮膚。生2：我感覺(jué)熱水泡手很舒服。生3：我發(fā)現(xiàn)溫水可洗臉洗手很舒服。生4：我感覺(jué)涼水不會(huì)燙手，清清涼涼的。生5：我感覺(jué)冷水很冷。

師：對(duì)，你們都說(shuō)出了各種水的特征與作用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)燙水會(huì)燙手，以后生活中應(yīng)小心，避免燙傷，假如真的燙傷了，怎么辦呢

生：討論：假如萬(wàn)一不小心，讓燙水燙傷了，用哪種方法好呢（1）用自來(lái)水止痛。（2）把水泡弄破。（3）涂上燙傷膏或植物油。生：匯報(bào)討論結(jié)果：

涂上燙傷膏或植物油這種方法好。

[通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生了解各種水的特性與作用，通過(guò)討論，學(xué)生學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)]

2、探究冷水和熱水有什么不同。

師：冷水和熱水除了具有冷熱特性外，還有別的現(xiàn)象嗎 生：分組進(jìn)行實(shí)踐

往冷水和熱水中各滴入一滴紅墨水，讓學(xué)生觀察變化。生：匯報(bào)觀察結(jié)果：

紅墨水在熱水中擴(kuò)散快，在冷水中擴(kuò)散慢。

生：在冷水和熱水中，放一些糖發(fā)現(xiàn)熱水中糖溶得快。[通過(guò)實(shí)踐觀察，使學(xué)生懂得了熱水比冷水的擴(kuò)散快] 生：操作：把裝有冷水的塑料袋放入熱水中混，裝有熱水的小塑料袋放入冷水中浮。生：各自進(jìn)行總結(jié)冷水和熱水有什么不同 幻燈出示：(結(jié)論)（1）冷水和熱水具有冷和熱的特性。

（2）物質(zhì)在熱水里的擴(kuò)散速度比冷水快。（3）熱水具有上浮性。

[教師把學(xué)生匯報(bào)結(jié)果有選擇的展示在黑板上并對(duì)學(xué)生的匯報(bào)都給予鼓勵(lì)：剛才大家表現(xiàn)非常好。]

3、探究熱水上浮的原因

生：合作與交流：再一次把裝有冷水的塑料袋放入熱水中，再把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，觀察變化情況。

生：做做想想：把裝滿水的試管用氣球皮蒙上，并用皮筋扎緊，放入熱水中，發(fā)現(xiàn)了什么，又放到冷水中，又發(fā)現(xiàn)了什么

生：匯報(bào)結(jié)果：

發(fā)現(xiàn)水在變熱過(guò)程中重量沒(méi)有增加，但體積增加了。是因?yàn)闊崴细〉脑?。[結(jié)論：熱水具有上浮力] 師：[同學(xué)們真棒，這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)水的知識(shí)，我們知道了水的作用很大，大家要愛(ài)惜水資源，節(jié)約用水，雖然本節(jié)課沒(méi)有告訴你答案，但是你通過(guò)親身體驗(yàn)，親身感受，把問(wèn)題一一解決了，這就是科學(xué)的方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，將來(lái)會(huì)成為一名科學(xué)家。]

四、教學(xué)反思