第一篇：寬容也是一種錯(cuò)經(jīng)典人生哲理

總以為寬容是一種美德，總以為寬容別人等于寬容自己，然而我的寬容卻讓我傷痕累累。寬容成了我一種代價(jià)，再多的話(huà)我也無(wú)法表達(dá)，再多的委屈總是那么蒼白無(wú)力，恨只恨“人情淡，狼楸”！

在這個(gè)世界上，人與人之間偽善仿佛總埋伏在咱們周?chē)?，很多時(shí)候善良亦是一種錯(cuò)誤，本以為對(duì)人真誠(chéng)，換來(lái)的該是真誠(chéng)，然而我用寬容和真誠(chéng)換來(lái)的卻是不停地?zé)o休止的傷害，傷害，再傷害！

回憶往事，傷痛欲絕。我為何總是寧愿相信自己的耳朵不停的埋怨著無(wú)辜的人，讓我總是一錯(cuò)再錯(cuò)，等一切醒來(lái)，人事與非，情誼淡化，留下了淚，怨，悔，恨——酸酸的，澀澀的。而此刻的我左右都是錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！埋怨與悔恨成了的全部，我沉默了，像一個(gè)迷失了方向的孩子，不知道想說(shuō)什么做什么，我很累真的很累?？墒俏铱偛幻靼诪槭裁茨承┤俗鲥e(cuò)了事情總不會(huì)承認(rèn)，非要把自己一個(gè)人的思想強(qiáng)加于他人，傷害牽連更多的無(wú)辜的人，讓大家都受到了傷害，才覺(jué)得很開(kāi)心。

很多時(shí)候人與人之間為什么非要因?yàn)閯e人比自己漂亮點(diǎn)年輕點(diǎn)而生妒嫉呢？為什么別人比自己強(qiáng)大點(diǎn)而生妒嫉呢？為什么明明是自己妒嫉別人，損別人，還反咬人一口呢？為什么非要利用人為增加自己提升自己的能力呢？為什么非要擺出某些官員為自己顯威呢？有什么意思？就好像我，我們大家都沒(méi)有這類(lèi)朋友一樣的。我不明白，真不明白，本以為在現(xiàn)實(shí)中我們生活得處處提防，低調(diào)做人，真沒(méi)想到在網(wǎng)絡(luò)中也一樣會(huì)受到陷害，這類(lèi)事情說(shuō)實(shí)話(huà)我也是第一次遇到的。

我是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的人，曾記得畢業(yè)那年在大學(xué)宿舍里，因?yàn)樵跇巧咸?，樓下的學(xué)妹們上來(lái)找我們吵架，而我始終是躲避在角落的一個(gè)人，或許畢業(yè)工作后遇到的事情多了，我變的浮躁了，脾氣也大了，但始終認(rèn)為自己并且是個(gè)蠻不講理的人，可是偏偏遇到了這么一個(gè)人，始終陰魂不散的在我眼前，左右的我思想浮動(dòng)，讓我不理智的做著我不該做的事情，或許只是進(jìn)入了她設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套而已，人有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到自己的欲望和目的竟然會(huì)失去一切理智的去做出她超出她意識(shí)以外的事情來(lái)。

終于明白，寬容是相對(duì)的，寬容要看人，寬容不該寬容的人只能是害人害己。當(dāng)我明白這一切的時(shí)候一切都已經(jīng)晚矣。我知道我的一聲聲懺悔總是那么的低沉，沒(méi)有人會(huì)知道我的心已結(jié)成了冰，我知道此時(shí)的你，我都在為這樣的寬容而難過(guò)著，疲倦著——。

在此，我不能再做什么，我只能對(duì)我牽連過(guò)的人再說(shuō)一聲對(duì)不起，無(wú)論接不接受這聲懺悔，我也一樣會(huì)大聲的說(shuō)出口?；蛟S人生就是這樣，本以為是這樣，可偏是那樣；本以為是那樣，可偏是這樣。有很多誤會(huì)就是這樣產(chǎn)生的。

寬容是美麗的，但寬容也是相對(duì)的，否則亦是種錯(cuò)誤。

第二篇：寬容也是一種教育智慧

寬容也是一種教育智慧

濟(jì)南市商河縣展家中學(xué)倫忠明

“海納百川，有容乃大”，寬容是一種美德，更是一種高尚的境界。對(duì)于學(xué)生的管理，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡鸷潮葢土P來(lái)的更強(qiáng)烈。但中國(guó)的傳統(tǒng)教育中過(guò)多的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)，而輕視了寬容的作用。其實(shí)，寬容也是一種教育智慧，它不應(yīng)該被廣大的教師所忽視。

06年，剛剛師專(zhuān)畢業(yè)的我就當(dāng)上了初一的班主任，至今已有六個(gè)年頭。在這六年中，雖然我對(duì)班級(jí)管理工作絲毫不敢懈怠但成績(jī)卻始終平平，有時(shí)真感覺(jué)山窮水盡、無(wú)計(jì)可施。對(duì)此我感到十分的苦惱和郁悶。就在這時(shí)一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變啟發(fā)了我。

有一次，學(xué)生們都去樓前廣場(chǎng)做課間操了，我自己一個(gè)人來(lái)到教室，找了一個(gè)靠窗的位臵坐下來(lái)，不一會(huì)兒做完操的同學(xué)三三兩兩的回來(lái)了，最先進(jìn)來(lái)的幾個(gè)同學(xué)看到了我就安分守己的做到自己的位臵上準(zhǔn)備上課，后邊進(jìn)來(lái)的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，肆意的嬉戲打鬧。我為了能更多的了解班里的情況，掌握第一手材料，并沒(méi)有立即制止他們，還盡力地用身邊的窗簾“掩護(hù)”自己。當(dāng)我正在為自己成功的“潛伏”暗暗叫絕時(shí)。一只手伸了過(guò)來(lái)，一邊拽窗簾，一邊喊：“是哪個(gè)‘地瓜’藏在里邊”。聽(tīng)聲音我就知道是“娜姐”，她可是我們班出了名的“瘋丫頭”，成績(jī)差、紀(jì)律差、愛(ài)惹事、調(diào)皮的男生都怕她，她也是我平日里最“關(guān)心”的同學(xué)之一。窗簾掀開(kāi)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是

我這個(gè)“地瓜”時(shí)，他一下子“傻”了，瞪著眼，張著嘴，臉羞得通紅，手足無(wú)措的站到那里。我也火了，正想同往日一樣大發(fā)雷霆，教訓(xùn)她一頓，不巧的是上課鈴響了，他們的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。我只好壓住心頭的怒火，強(qiáng)忍著憤怒走出了教室。

本想下課時(shí)立即過(guò)來(lái)找她“算賬”，但因?yàn)橐ヂ?tīng)課無(wú)奈只能暫時(shí)放她一馬。當(dāng)我聽(tīng)完課回到辦公室，鄰座的同事告訴我：“你們班有個(gè)女生來(lái)找了你好幾次了，是哭著來(lái)的，可能有急事，你快去看看吧!”我剛要細(xì)問(wèn)，同事指著門(mén)口說(shuō)：“又來(lái)了，就是她”，當(dāng)我扭頭看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“娜姐”。她來(lái)到我面前，我發(fā)現(xiàn)她兩眼發(fā)紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“老師，對(duì)不起”她顫巍巍的說(shuō)，然后遞給我兩張稿紙，上面密密麻麻的全是字，我大體掃了一眼，意思是為自己的行為感到難過(guò)、后悔，保證以后做個(gè)好學(xué)生?？吹剿@個(gè)樣子，我的氣也消了一大半，加之有許多老師在場(chǎng)為了維護(hù)自己的面子我也不便聲張，便隨意敷衍了幾句，就打發(fā)她回教室了。

接下來(lái)的發(fā)生的事情讓我始料未及，也徹底改變了我對(duì)“娜姐”的看法，自從那件事之后，她像是變了一個(gè)人一樣，聽(tīng)課認(rèn)真了，自習(xí)課甚至課間都看不到她嬉戲打鬧，再也沒(méi)有同學(xué)去打她的小報(bào)告了，期中測(cè)驗(yàn)在班里居然上升12個(gè)名次。我和全班的同學(xué)都對(duì)他刮目相看。這時(shí)，我一下子想起了半月前的那兩張稿紙，我急忙跑到辦公室在凌亂的書(shū)堆四處翻找，慶幸的是由于我的懶惰它還沒(méi)有被“清理”到垃圾箱里。我從頭至尾認(rèn)真的看了一遍，這是我從教六年來(lái)看

到的感情最真摯的文章，就是“題目”不太合適——檢討書(shū)。這時(shí)我不知從那里來(lái)的酸楚，鼻子一酸，淚水竟?jié)駶?rùn)了整個(gè)眼睛。我本以為而立之年的我淚腺早已萎縮，孰料今日淚水竟如此充盈。我不知道眼淚為誰(shuí)而流，為學(xué)生，為自己，還是兼而有之。想不到自己因忙碌而產(chǎn)生的“寬容”竟收到了意想不到的教育效果。

通過(guò)這件事我明白了有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡鸷潮葢土P來(lái)的更強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)生的教育意義更大。回想自己以前在班級(jí)管理中，往往強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”的一面，盲目的相信“嚴(yán)師出高徒”。經(jīng)常擺著班主任的架子，板著面孔，不近人情，甚至為無(wú)關(guān)緊要的小事大做文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦。其實(shí)這種“嚴(yán)”危害相當(dāng)大，它傷害了學(xué)生的自尊心和自信心，助長(zhǎng)了叛逆心，不僅達(dá)不到教育的目的，也嚴(yán)重影響師生關(guān)系的和諧。導(dǎo)致一部分孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，如果上學(xué)成了孩子最討厭的事；如果學(xué)校成了孩子最不愿呆的地方，如果學(xué)生把老師當(dāng)成敵人，那是何等的悲哀??！在教育中唯有恰如其分的寬容才能喚起孩子上進(jìn)的心。

只要有陽(yáng)光，即使是一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。很多時(shí)候，教師一個(gè)寬容的表情，一個(gè)寬容的手勢(shì)，一句理解的話(huà)語(yǔ)就能換取孩子們臉上燦爛的笑容，寬容是一粒愛(ài)的種子，它會(huì)在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，它會(huì)傳遞人性，喚醒良知。讓我們解放思想，接納寬容這種教育智慧吧！

作者簡(jiǎn)介：倫忠明，男，1983年出生，中學(xué)二級(jí)教師。2006年7月畢業(yè)于山東省濱州學(xué)院，大專(zhuān)學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2006年9月，參加工作以來(lái)，一直在商河縣展家中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作，至今已近六個(gè)年頭，六年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)也積累了一定的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也初步形成了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。

第三篇：演講稿 寬容也是一種美麗

寬容是一種美麗

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《寬容是一種美麗》。

一天，孔子的學(xué)生子貢問(wèn)他：?老師，有沒(méi)有一個(gè)字可以作為終身奉行的原則??孔子說(shuō)：?那大概就是‘恕’吧。?孔子說(shuō)的?恕?，用今天的話(huà)來(lái)講，就是?寬容?。

寬容是眾多品行中一項(xiàng)至高無(wú)尚的美德。寬容他人是對(duì)他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達(dá)，是對(duì)自己更深刻的審視，是心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

寬容是一種忍讓。俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空。對(duì)別人的批評(píng)和誤解，過(guò)多的爭(zhēng)辯和針?shù)h相對(duì)的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實(shí)說(shuō)話(huà)才更有說(shuō)服力。

寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經(jīng)，人人心頭都有一定的創(chuàng)傷。動(dòng)輒去揭，只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對(duì)自己的指責(zé)，用寬容來(lái)迎接生活的陽(yáng)光。

同學(xué)們，面對(duì)生活中的矛盾，寬容是最美麗的情感，是一種崇高的境界，用行動(dòng)去寬容別人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉！有了寬容別人的心態(tài)，我們還有什么不可化解的矛盾呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)是多么的美好！

謝謝大家!

第四篇：學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)方式人生哲理

“你這么忙，還有時(shí)間畫(huà)油畫(huà)？”

“你這么忙，怎么還有時(shí)間去進(jìn)修？”

我的答案與我對(duì)壓力的看法有關(guān)。

壓力會(huì)帶來(lái)焦躁、不安甚至失控的行為。每個(gè)人害怕的壓力源都不一樣。

我喜歡學(xué)習(xí)，把“學(xué)習(xí)”設(shè)定成“娛樂(lè)頻道”，從來(lái)不曾因?yàn)榘选皩W(xué)習(xí)”排進(jìn)人生行程表而后悔。它們是有建設(shè)性的壓力，會(huì)讓你得到另一種精神上的補(bǔ)償。

一般人常用的減壓方式，有下列幾種。

山洪暴發(fā)法。比如，從前我看到一位主管，平時(shí)有說(shuō)有笑，但當(dāng)壓力太大時(shí)，他就會(huì)在眾人完全無(wú)預(yù)期的狀態(tài)下，變成一頭發(fā)瘋的獅子。我親眼看過(guò)他把杯子扔向他的一位下屬，只因下屬在報(bào)告里寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字。

他平時(shí)的減壓方式是打麻將，但很明顯，打麻將完全無(wú)助于減壓。

有一次，我在同事家又看到他的奇異舉動(dòng)：他工作不順利，打麻將手氣又不佳，碰巧有人不太長(zhǎng)眼，在自摸之后還小小地刻薄了一下其他三家，他心情大為不爽，瞬間掀翻了桌子，我差一點(diǎn)被飛過(guò)來(lái)的煙灰缸砸住。

醉生夢(mèng)死法。瘋狂購(gòu)物、無(wú)節(jié)制地打牌、依賴(lài)藥物、酗酒、狂歡逃避壓力，通常都是暫時(shí)的，只會(huì)增加某一部分的壓力，麻痹一陣子之后，身心健康都受到影響，心靈仍然空虛，人生更加無(wú)趣。

全盤(pán)改變法。有些人則擅長(zhǎng)用“激烈改變?nèi)松睖p壓。辭職、換個(gè)工作，甚至與戀人分手。因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)“歸罪”，不擅長(zhǎng)解決。只要一有不順，都覺(jué)得“一定是××害的才會(huì)這樣，只要離開(kāi)他就會(huì)好了”。完全不肯面對(duì)問(wèn)題的結(jié)果是：換來(lái)?yè)Q去，在工作上失去積累經(jīng)驗(yàn)的能力。當(dāng)這種人的伴侶，更是何其無(wú)辜。

多年前我就告訴自己：人生是很有限的。為了讓自己體會(huì)不一樣的樂(lè)趣，我每一兩年都會(huì)安排自己學(xué)新的東西，比如陶藝、攝影、弗拉明戈舞、表演、游泳或潛水……雖然我都沒(méi)有成“家”，但都能讓我的人生多了不一樣的成就感，也意外帶給我不少的寫(xiě)作靈感，增加了許多題材。

甚至，連我現(xiàn)在的工作——主持，在十年前，也不過(guò)被我當(dāng)成一個(gè)“上補(bǔ)習(xí)班”的娛樂(lè)頻道而已。當(dāng)時(shí)有人找完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我涉足這一行，我也曾經(jīng)因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)得很生澀，想要逃離，但后來(lái)，我改變了自己：我把它當(dāng)成一個(gè)“有人給我錢(qián)又可以補(bǔ)習(xí)”的課程，鼓勵(lì)自己嘗試挑戰(zhàn)，不知不覺(jué)中，它竟然變成了我的主要工作之一。

我在學(xué)習(xí)中的另外收獲是交到了許許多多志同道合的朋友。

愿意學(xué)習(xí)的人，都有愿意迎向陽(yáng)光的特質(zhì)，也都很愿意在他們的專(zhuān)業(yè)上提供協(xié)助。

學(xué)習(xí)可以減壓，而且可以建立“正向”的人脈，甚至可能成為你真正的專(zhuān)長(zhǎng)，有什么事比它劃算？唯一要調(diào)整的是你的心態(tài)：別把學(xué)習(xí)視為苦差事，如此而已。

你選擇的娛樂(lè)方式，常在不知不覺(jué)間決定你的未來(lái)。

第五篇：寬容也是一種愛(ài)(學(xué)生作文)

寬容也是一種愛(ài)

北京勁松三中初二（2）班郭佳

我不是一個(gè)好孩子，從上初中第一天起我就知道了；她也不是一個(gè)“好媽媽”，從我懂

事之后我就明白了。（文章一開(kāi)頭，就有一股劍拔弩張的火藥味兒，母女“仇”深）

“我回來(lái)了。”我一邊開(kāi)著們，一邊沖著里面大喊?！斑@么晚才回來(lái)，是不是又上哪里野

去了？”隨著話(huà)音，從里面走出來(lái)一位衣著光鮮，頭發(fā)烏黑的女人。這，便是我的母親。我瞥了她一眼，撓了撓放學(xué)時(shí)新打理過(guò)的頭發(fā)，一如打了勝仗的將軍大步流星地走向了我的房間。（“仇人”見(jiàn)面分外眼紅，一系列的語(yǔ)言和動(dòng)作，顯示出母女之間似乎有著剪不斷理還亂的“仇恨”）

其實(shí)，這是我們這個(gè)兩口之家每天必演的戲。只是，今晚我不想再忍了。（戰(zhàn)爭(zhēng)一步一

步升級(jí)，終于到了分崩離析的程度）

不一會(huì)兒，我拿著一個(gè)不大的行李袋又走了出來(lái)，對(duì)著正在客廳里生氣的母親說(shuō)：“既

然我是那么的不堪入目，那我就不污染您這塊圣潔之地了。我搬出去住，以后不會(huì)再回來(lái)了！”沒(méi)等母親反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便摔門(mén)而去。任憑母親的呼喊聲逐漸消失在樓梯的拐角處。（“我”用離家出走的方式，表達(dá)發(fā)泄著對(duì)母親的不滿(mǎn)情緒）

夜晚的空氣靜謐而安詳，美中不足的是天空中飄起了綿綿細(xì)雨，要知道我一向不喜歡雨。

（一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，我不喜歡母親一如不喜歡雨，逃離開(kāi)母親，卻離不開(kāi)苦悶的環(huán)境）

我沒(méi)有打電話(huà)給任何人，只是一個(gè)人走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的附近公園的涼亭里，享受著這得

來(lái)不易的平靜。（百無(wú)聊賴(lài)之際，自己只能躲進(jìn)離家不遠(yuǎn)的公園里面，其實(shí)，“我”并沒(méi)有勇氣遠(yuǎn)離）

我的目光隨意地掃向四周，突然，定格在了一個(gè)破舊的滑梯上，那是小時(shí)候母親常常帶

我來(lái)玩的地方。在那座小小的滑梯上，有著我最美好的童年。漸漸地，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：母親為了我能上重點(diǎn)中學(xué)四處求人，向那些有權(quán)勢(shì)的人點(diǎn)頭哈腰；母親在每一次和我吵架之后，偷偷地抹眼淚；母親為了我的吃穿不必同齡人差，一天兼三分職，每天累得連路都走不動(dòng)，卻還要花費(fèi)心思為我做一道道有營(yíng)養(yǎng)的飯菜；母親為了我??（兒時(shí)的滑梯讓我回想起了母親對(duì)“我”諸般的關(guān)愛(ài)，“我”對(duì)母親的恨似乎有所松動(dòng)）

難道我真的錯(cuò)了嗎？為了我從沒(méi)曾謀面的父親？為了我從小便沒(méi)有一個(gè)幸福的家庭，我就該恨那個(gè)含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的母親嗎？（“我”開(kāi)始反思自己的行為，難道是自己的行為太過(guò)分了？）

雨越下越大，說(shuō)不清是雨水還是淚水，順著臉頰流淌，不知不覺(jué)地我離開(kāi)了涼亭。（“我”

似乎有些想念母親了，下意識(shí)地走向了家的方向）

我走進(jìn)了那座熟悉的樓房，用手中的鑰匙開(kāi)啟了那個(gè)熟悉的房門(mén)，屋里的母親正在給我的朋友一個(gè)接一個(gè)地打電話(huà)，尋找著我的下落?？粗赣H滿(mǎn)臉的焦急和紅腫的眼睛，我甚至有點(diǎn)不知所措。那一刻，我撲向了母親，透過(guò)朦朧的淚光，我看到了母親的喜極而泣的笑容??（在進(jìn)門(mén)的那一刻，“我”和母親的“仇恨”冰消瓦解，我們之間需要的不就是一種相互的寬容嗎？）

寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責(zé)任的依賴(lài)；寬容，是一種

愛(ài)，有著理解的情懷。（點(diǎn)明主題，升華中心，母女之間的相互理解與寬容也是一種愛(ài)的詮釋方式）

點(diǎn)評(píng)：母女親情是一個(gè)稀松平常的話(huà)題，寫(xiě)好并不十分容易。本文的小作者卻獨(dú)辟蹊徑，從母女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)起，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí)，母女之間的恩怨愈來(lái)愈白熱化，最后，“我”選擇了離家出走的方式，表達(dá)著對(duì)母親的反抗。兒時(shí)常去的公園里的滑梯，重新勾起“我”美好的回憶，讓“我”想起母親關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至此，“我”的感情有了微妙的變化，也開(kāi)始反思起自己的行為。當(dāng)“我”開(kāi)啟家門(mén)看到母親滿(mǎn)臉的焦急和紅腫的眼睛的那一刻，“我”理解了母親的良苦用心，母親也原諒了“我”的任性。文章情節(jié)，一波三折，波瀾起伏；構(gòu)思精巧，開(kāi)頭設(shè)置懸念，結(jié)尾升華中心；語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有感染力，不失為一篇佳作。

指導(dǎo)教師：邢會(huì)娟

邢會(huì)娟 北京市勁松第三中學(xué)郵編100021

電話(huà)：***

郵箱：xhj1981@126.com