第一篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。

諾曼底（nuòruò）深淵（yuānyān）剖析(pāopōu)

秩序(zhìshī)沉沒(méimò)暴露(lòulù)

二、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

照列（）暗淡（）既將（）

息滅（）年記（）驚慌失措（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。

須臾（表時(shí)間的短暫）

嘶嘶的（表示聲音的）

千鈞一發(fā)（表示情況危急）

四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)分別造句。

勢(shì)不（）（）驚恐（）（）不可（）（）

井然（）（）鎮(zhèn)定（）（）（）（）攸關(guān)

五、選詞填空。

嚴(yán)密 絕密 秘密

1、這母子三人都參加了當(dāng)時(shí)的（）情報(bào)工作。

2、由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了幾次（）的搜查。

3、金屬管里面裝著地下工作人員搜集到的（）情報(bào)。

六、句子大觀園。

1、有人嚇得大叫起來(lái)。（改為雙重否定句）

2、小提琴的聲音非常美妙。（改為感嘆句）

3、兒子搬回木柴。（擴(kuò)句）

4、這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果不堪設(shè)想。（加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

5、一艘環(huán)繞世界的帆船正往回航行。（縮寫句子）

七、開心閱讀。

一罐水

100多年前，法國(guó)軍隊(duì)侵占了西班牙。一個(gè)炎熱的夏天。在一個(gè)干旱地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國(guó)侵略者喝水。有一隊(duì)法國(guó)侵略者在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)小山坡上有一座房子。

他們沖上山坡，罵罵咧咧地推門進(jìn)屋，屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說(shuō)。維龍上尉命令；“搜！”突然，里屋發(fā)出一陣歡呼聲：“搜到啦！”只見兩個(gè)士兵合捧著一只大罐子，從里屋走出來(lái)。

士兵們一擁而上，爭(zhēng)奪水罐。維龍命令他們放下。他走過(guò)起，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來(lái)就喝?？墒蔷S龍沒有喝。他先倒了一小杯遞給那個(gè)婦女，婦女看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全喝光了。維龍又倒了一小杯遞給小女孩 你也喝一點(diǎn)孩子母親緩慢地接過(guò)杯子親了一下女兒用西班牙語(yǔ)低聲說(shuō) 孩子為了媽媽你喝吧女孩也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝了半杯水。

維龍見母女都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一仰脖子，一飲而盡。然后他又讓士兵都喝了幾大口清涼的水。一罐水都喝完了，法國(guó)侵略兵坐下歇息，不料一個(gè)接一個(gè)倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來(lái)，這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥。母女倆為了祖國(guó)，與敵人同歸于盡了。

1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寒冷——（）濕潤(rùn)——（）迅速——（）

2、在短文空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、威龍沒有馬上喝水的原因是：

4、那位婦女和小女孩為什么把被子里的水喝了？表現(xiàn)了她們的什么精神？

八、妙筆空間。

在我們的生活中也會(huì)遇到一些危急時(shí)刻，應(yīng)該如何面對(duì)呢？請(qǐng)你以“當(dāng)奶奶暈倒以后”為主題寫一個(gè)片段。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元試卷分析

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元試卷分析

一、基本情況

本次檢測(cè)參考人數(shù)69人，優(yōu)秀20人，不及格人數(shù)11人。總分5000。平均分72。本次考試從卷面來(lái)看試題分為基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。

二、學(xué)生失分原因分析：

從整體上研究學(xué)生的答題情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾個(gè)方面：

1學(xué)生的語(yǔ)文基本功生字詞比較薄弱。如第一大題根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)，對(duì)生字的音、形、義記憶不牢。

2、語(yǔ)文基本技能掌握不熟練。例如口語(yǔ)交際，學(xué)生說(shuō)話沒有條理，說(shuō)話生硬，理由不全，需強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、課文理解能力差，導(dǎo)致不能讀懂課文內(nèi)容，如：閱讀題全對(duì)僅21人得分一般，丟分的較多。

4、作文，介紹最愛看的一本書，大部份學(xué)生能扣題，但內(nèi)容太空，不切實(shí)際。

三、改進(jìn)措施：

1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對(duì)教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過(guò)關(guān)，采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)每堂課開展一分鐘競(jìng)賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的記憶。

2、學(xué)生數(shù)較多，抓好個(gè)別輔導(dǎo)，促使差生成績(jī)提高，保障優(yōu)生提高。力爭(zhēng)減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；嗅槍?duì)性。

3、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語(yǔ)文基本技能。如同義詞和句式的訓(xùn)練等

4、認(rèn)真研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟記語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中第三學(xué)段（五六年級(jí)段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來(lái)。

5、多讀教學(xué)雜志和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

四、拓展練習(xí)：

1、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

（1）無(wú)論老年

中年

青年

還是戴紅領(lǐng)巾的少年兒童

無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是分散在世界各地的中國(guó)人

都為五星紅旗而自豪

（2）這是些奇異的云朵

有的像白天鵝的羽毛

白得是那么可愛

有的像粼粼的波紋

似乎在緩緩地流動(dòng)

有的像走動(dòng)的羊群

擠擠挨挨

2、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。（6分）

（1）逼:①給人以威脅 ②強(qiáng)行索要 ③靠近，接近

④﹙書﹚狹窄

⑴逼迫﹙

﹚

⑵ 逼近﹙

﹚ 逼債﹙

﹚

（2）垂：①低下

②流傳到后世

③向下流或滴

④接近

⑴永垂不朽﹙

﹚ ⑵垂頭喪氣﹙

﹚⑶生命垂危（）

第三篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元考試試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

dàn shēnɡ xié shānɡ huì jí piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ

()()()()()()

2．根據(jù)提示，補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)以上的詞語(yǔ)，寫一段通順的話。（10分）

排山()海 情不自()夜以()日 千()萬(wàn)()

狂轟()炸 不()而同()耳欲聾 千()萬(wàn)()

寫話：

3．選詞填空。（2分）

只要……就…… 不僅……也…… 因?yàn)椤?/p>

① 奧運(yùn)健兒取得的優(yōu)異成績(jī)，（）是他們自己的驕傲，（）是中國(guó)人民的驕傲。

②（）全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，我們（）能戰(zhàn)勝一切困難。

4．選擇。(8分)

① 難道鯨不是最大的動(dòng)物嗎？采用了（）修辭方法 A設(shè)問(wèn) B反問(wèn) C比喻

②“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）A不好 B不容易 C使感到困難

③“三軍過(guò)后盡開顏”中“顏”的意思是（）A 顏色 B 體面 C 臉上的表情

④“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。采用了（）表達(dá)方式

A 神態(tài)描寫 B 心理描寫 C 語(yǔ)言描寫

5．按要求寫句子。(9分)

① 昆明湖靜得像一面鏡子。(仿寫比喻句)

② 今天的活動(dòng)我們必須參加。(改為雙重否定句)

③ 天上的星星快樂(lè)地眨著眼睛。(仿寫擬人句)

6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

①《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)是()于1935年寫的，詩(shī)中總結(jié)全詩(shī)的詩(shī)句是()；表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利時(shí)喜悅的心情的詩(shī)句是()。

②“在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿?！币痪渲小巴αⅰ币辉~象征()。

③“升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響?！本渲小?8”響代表()。

二、拓展延伸(10分)

簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)短簡(jiǎn)練 簡(jiǎn)約簡(jiǎn)易

（）的講話（）的生活（）的語(yǔ)言（）的問(wèn)題()的打扮

（）的敘述（）的方法（）的話語(yǔ)（）的地方()的樓房

三、閱讀理解(25分)

(一)課內(nèi)閱讀(14分)

主席說(shuō)：“你想過(guò)沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有()？我們吃的穿的，()？全國(guó)的老百姓就是()。反過(guò)來(lái)講，我們進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也正是為了全國(guó)的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！本l(wèi)員只好接過(guò)茶葉筒 端端正正地向毛主席敬了個(gè)禮 毛主席笑著說(shuō) 快去吧 炊事員還等著你呢

1．按原文填空，并給文中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

2．毛主席的話講了三層意思。用“/”在文中劃分出來(lái)。(6分)

第一層強(qiáng)調(diào)了

第二層講我們進(jìn)行革命斗爭(zhēng)也正是

第三層是教育警衛(wèi)員不要把他

3．“依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！边@句話表明了（）(2分)

A 毛主席對(duì)警衛(wèi)員教育態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣和藹。

B毛主席一貫的思想作風(fēng)是依靠群眾，和群眾同甘共苦。

(二)課外閱讀(11分)

一件趣事

記得小時(shí)候，我總以為牛奶瓶上用來(lái)粘繩子的褐色物體是巧克力，老是想嘗一嘗。

有一次，家里沒人，我高興極了，這下可以嘗“巧克力”了。我小心翼翼地將“巧克力”拉下來(lái)，把小手擦干凈，張開嘴輕輕地將“巧克力”放進(jìn)去，并謹(jǐn)慎地咬了一口，頓時(shí)，一種說(shuō)不出的怪味留在舌尖?！芭蕖蔽乙豢谕铝顺鰜?lái)，“這是什么東西？怎么這么難吃？”我知道自己上當(dāng)了，臉氣得通紅，急忙把一塊兒糖塞進(jìn)嘴里，這才感到好些正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，知道了這件事，哈哈大笑起來(lái)。他用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭：“你像只小饞貓，沒搞清楚就吃，怎么會(huì)不上當(dāng)呢？這叫‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出’哇!”他又親切地說(shuō)：“虹虹，牛奶瓶上褐色的東西不是巧克力，是用來(lái)粘繩子的火漆。你這個(gè)小傻瓜，竟把它當(dāng)成了巧克力，可要記住這個(gè)教訓(xùn)哪!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，怪不得這么不好吃，原來(lái)是漆呀。

童年哪，我的生活中有這么多“不懂”的趣事，現(xiàn)在想起來(lái)，還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

1．聯(lián)系短文理解詞語(yǔ)。(2分)

謹(jǐn)慎： 頓時(shí)：

2．選擇合適的詞語(yǔ)寫在句后的括號(hào)里。(5分)

擬人排比比喻夸張反問(wèn)陳述感嘆疑問(wèn)

① 牛奶瓶上用來(lái)粘繩子的東西“我”一直認(rèn)為是巧克力。()

② 這叫“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”哇!()③這是什么東西？()

④沒搞清楚就吃，怎么會(huì)不上當(dāng)呢？()⑤ 你像只小饞貓。()

3．用“——”在文中畫出與“這是什么東西？”相照應(yīng)的句子。(2分)

4．概括這篇短文的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(2分)

四、語(yǔ)言表達(dá)(20分)

生活中，我們遇到過(guò)許多令我們感動(dòng)、難忘的人或事，請(qǐng)你選擇其中的一位（件）寫一寫，注意運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的寫人記事的方法。

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。

（）（）（）

每 長(zhǎng) 扁

（）（）（）

（）（）（）

朱 力 相

（）（）（）

二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

學(xué)（）無(wú)涯 書山有（）九牛（）毛

滄（）一粟 孜孜以（）全力（）赴

百（）竿頭 更（）一步

三、照樣子，寫一寫。

例：烏黑光亮（的）羽毛時(shí)間過(guò)（得）飛快和氣（地）說(shuō)

滿天飛舞（）大雪 蒙蒙（）細(xì)雨快樂(lè)（）跑

鮮花開（）美麗 笑（）開心 大聲（）笑

四、默寫這首古詩(shī)。

梅 花。。

五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。

1、街防勸告他趕快把羊圈修好。（）

2、小花貓有一身結(jié)白的毛。（）

3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。（）

4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。（）

六、按要求寫句子。

改成把字句

1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

改成被字句

2、麥桿扎破了我的手。

改成陳述句

3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？

七、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（）

只有不怕失敗的人，才能獲得（）

學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)（）

八、照樣子，寫句子。

例：你們不要爭(zhēng)吵。

請(qǐng)你們不要爭(zhēng)吵。

你們別爭(zhēng)吵，好嗎？

1、你原諒我。

2、你在外邊等著我。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

㈠童年的問(wèn)號(hào)

童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)（mènɡ）,童年還是一串（chuàn）長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。

有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓（dùn）。他看見蘋果從樹上掉下來(lái)，便想：蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢？

還有一個(gè)英國(guó)男孩----瓦特。他看到水開了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)祖母：“壺蓋為什么跳舞（wǔ）呢？”

古時(shí)候，中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡（hénɡ），他常常依偎（wēi）在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問(wèn)：“天上到底有多少顆星星？”

童年，就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。

1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家？他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么？

2、“童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢？

㈡董遇讀三余

董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

別人見他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書的人說(shuō)：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。

“哪‘三余’呢？”人們不解地問(wèn)。

董遇看了看大家，一字一頓地說(shuō):“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

顯然——（）假如——（）

天寒地凍——（）淵博——（）

4、將下面的句子換個(gè)說(shuō)法。

⑴你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不正是讀書的好時(shí)間嗎？

⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？

5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫“√”。

A因?yàn)槎鰪男蹖W(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。（）

B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問(wèn)。（）

C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來(lái)的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。（）

十、學(xué)寫請(qǐng)假條。

在生活中經(jīng)常遇到應(yīng)該向父母、老師請(qǐng)假的事，請(qǐng)你寫一張請(qǐng)假條。

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuǐ xiānɡchùchùbái fānqīngshuǐpiànpiàn

()()()()()

zhuānɡ mǎnchuánzhīpiāodànɡfánɡ zi xǐyī

()()()()()

kě yǐwánshuǎɡānjìnɡ zhènyǔ ɡuānɡ mánɡ

()()()()()

qǐ fúshēnlán zhànɡ hónɡm(xù)ànmàn chí tánɡ

()()()()()

rìluò xiàchén bànɡwǎn hūrán yíyànɡ

()()()()()

二、辨字組詞。

自（）象（）波（）耍（）凈（）

咱（）像（）披（）要（）靜（）

及（）客（）飄（）陣（）壯（）

級(jí)（）容（）漂（）陳（）裝（）

三、填上合適的量詞。

一（）船 一（）白云一（）歌曲一（）河

一（）白帆一（）池塘一（）大雨一（）藍(lán)天一（）太陽(yáng)一（）地圖一（）馬車一（）螞蟻一（）紅旗一（）電腦一（）猴子一（）掌聲一（）巨石一（）詩(shī)人一（）老虎一（）綠葉

一（）渠 一（）白帆一（）池塘 一（）椅子

四、填上合適的詞語(yǔ)。

（）的樓房（）的小鳥（）的藍(lán)天

（）的太陽(yáng)（）的禮堂（）的白云

閃光的（）專心地（）自豪的（）

慢慢地（）圓圓的（）燦爛的（）

五、查字典。

生字 部首 總筆畫數(shù) 組詞

房

造

耍

六、寫出下列漢字的部首。

飄（）裝（）卻（）被（）

靜（）歌（）腳（）彩（）

七、把下列可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

燦爛的 天空 起伏的 光芒

雪白的 太陽(yáng) 刺眼的 西山

深藍(lán)的 云朵 遙遠(yuǎn)的 余暉

圓圓的 霞光 夕陽(yáng)的 天邊

八、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、水鄉(xiāng)的水多 船多 歌也多

2、你的家鄉(xiāng)在哪里

3、我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、千條渠，萬(wàn)條（），池塘（）（）（）（）（），綠水（）（）蕩清波。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的_______多。

2、千首（），萬(wàn)首（），（）（）一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說(shuō)水鄉(xiāng)的_____________多。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）秋天

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄（dènɡ）澄的，像鋪了一地金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐(wú tónɡ)樹。一片一片的黃葉從樹上落下來(lái)。有的落在水里，小魚游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上支，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊中，好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，催(cuī)我們趕快到南方去呢！”

1、短文共有_______________個(gè)自然段。

2、秋天來(lái)了，____________從樹上落下來(lái)。小魚把它當(dāng)做______________，螞蟻把它當(dāng)做__________________，燕子把它當(dāng)做_____________________。

3、池塘在________________________________的旁邊。

（二）愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，它把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1、選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。

2、短文共有___________個(gè)自然段，第二自然段有__________句話。

3、太陽(yáng)娃娃把白云吹成了__________________、_____________ 和_______________________。

4、漂亮的近義詞是________________，反義詞是_____________。

5、你喜歡形狀的云？

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