第一篇：北師大版九年級(jí)初三語文第一單元試卷及答案

第一部分：

1、給下列句子中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

⑴住宅的寒chen（），墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。

⑵他們驚惶地面面相qù（）。

⑶這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像自慚形穢（），不出來。

⑷不要憂郁（），也不要憤慨！

2、對(duì)本單元相關(guān)知識(shí)的解說，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、莫泊桑，法國(guó)著名作家，他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，構(gòu)思布別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾均有獨(dú)到之處。

B、《項(xiàng)鏈》寫的是一個(gè)小公務(wù)員和妻子瑪?shù)贍柕乱允甑男量嗳ベr償一條借來的假項(xiàng)鏈的悲劇故事，對(duì)貴族階級(jí)的窮奢極侈和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和揭露。

C、《假如生活欺騙了你》以勸導(dǎo)的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，面臨挫折要正確對(duì)待它，要鎮(zhèn)靜，要堅(jiān)信未來是光明的，美好的。

D、《假如生活重新開頭》采用了委婉含蓄的抒情方式，塑造了一個(gè)鮮明的“自我”形象，告訴我們要自信，要自強(qiáng)，要奮斗不止。

3、原文填寫。（2分）

⑴假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！，相信吧！。

⑵我的旅伴，我的朋友——。該歡呼的歡呼，該詛咒的詛咒！

4、對(duì)下面這首小詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

海

臧克家

從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；

從一陣陣的清風(fēng)，嗅到了你的氣息；

摸著潮濕的衣角，觸到了你的體溫；

深夜醒來，耳邊傳來了你有力的呼吸。

A、詩(shī)人用平實(shí)的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個(gè)方面寫出了他對(duì)大海的感受。

B、由遠(yuǎn)而近，從白天到夜晚，大海給詩(shī)人的感覺不盡相同，這些形成了全詩(shī)的發(fā)展層次。

C、詩(shī)人將自己的感覺加以升華，使大海人格化、生命化，向我們展示出大海的整體形象。

D、這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)大自然的壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學(xué)，表現(xiàn)了一定的人生哲理。

5、慧眼識(shí)圖：（4分）

同學(xué)們收集到下列四種圖案并進(jìn)行了一番探究，知道了秦朝半兩錢外圓內(nèi)方取天圓地方之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。請(qǐng)你根據(jù)自己的知識(shí)積累，用簡(jiǎn)潔的語言概括工商銀行、中國(guó)銀行與農(nóng)業(yè)銀行徽標(biāo)含義的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

6、按要求修改下面的文字。（3分）

①曾經(jīng)瀏覽過因“野人”而聞名的神農(nóng)架，但真正吸引我的，并非是它最有名的，而是這里的水。②每登上一座山的山腰處，向上望去，都會(huì)被石逢間益出的細(xì)流吸引。③也許是山上的雪水溶化的，也許是樹葉上流下的，這細(xì)小的透明流水不斷掙脫巖石的束縛，擠溢出來。④奇怪，這水去向何處，又從何而來?

(1)第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

(2)第③句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將 改為。

(3)第④句有語病，請(qǐng)修改：

7、能力綜合：（3分）

用一句話點(diǎn)示下面語段中所透露出來的信息。

繼在上海、青島、大連、杭州開辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉(cāng)儲(chǔ)式裝飾材料建材商百安居日前又將建材連鎖超市開到了深圳；并計(jì)劃以深圳市場(chǎng)為中心挺進(jìn)中國(guó)整個(gè)華南市場(chǎng)。與此同時(shí)，歐洲第二大、德國(guó)最大的建材商歐倍德也加快了向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)軍的步伐，在搶占了無錫、上海市場(chǎng)后，近日又計(jì)劃在廣州市場(chǎng)“跑馬圈地”。已在上海安營(yíng)扎寨的美國(guó)最大建材超市THEHOMEDEPOT也有意將市場(chǎng)的觸角向南北延伸。

第二部分：

（一）有一個(gè)星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時(shí)候，她忽然看見一個(gè)婦人領(lǐng)著一個(gè)孩子在散步。原來就是佛來思節(jié)夫人，她依舊年輕，依舊美麗動(dòng)人。

路瓦栽夫人無限感慨。她要上前去跟佛來思節(jié)夫人說話嗎?當(dāng)然，一定得去。而且現(xiàn)在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什么不呢？

她走上前去。

“你好，珍妮。”

那一個(gè)竟一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)她了。一個(gè)平民婦人這樣親昵地叫她，她非常驚訝，她磕磕巴巴地說：

“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。”

“沒有錯(cuò)。我是瑪?shù)贍柕隆ぢ吠咴??！?/p>

她的朋友叫了一聲：

“?。　铱蓱z的瑪?shù)贍柕?，你怎么變成這樣了！……”

“是的，多年不見面了，這些年來我忍受著許多苦楚，……而且都是因?yàn)槟?！……?/p>

“因?yàn)槲?？……這是怎么講的？”

“你一定記得你借給我的那掛項(xiàng)鏈吧，我戴了去參加教育部夜會(huì)的那掛?！?/p>

“記得。怎么樣呢？”

“怎么樣？我把它丟了?！?/p>

“哪兒的話！你已經(jīng)還給我了?！?/p>

“我還給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價(jià)。你知道，對(duì)于我們這樣什么也沒有的人，這可不是容易的?。　贿^事情到底了結(jié)了，我倒很高興了?！?/p>

佛來思節(jié)夫人停下腳步，說：

“你是說你買了一掛鉆石項(xiàng)鏈賠我嗎？”

“對(duì)呀。你當(dāng)時(shí)沒有看出來？簡(jiǎn)直是一模一樣的啊。”

于是她帶著天真的得意的神情笑了。

佛來思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的雙手，說：

“唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌俚?，至多值五百法郎！……?/p>

8．作者為什么要寫“她依舊年輕，依舊美麗動(dòng)人”？（3分）

9．文中“而且都是因?yàn)槟?！……”表現(xiàn)了路瓦栽夫人怎樣的心情？此處刪節(jié)號(hào)有什么作用？（4分）

10．“于是她帶著天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含義是。（3分）

11.路瓦載夫人為什么要上去和佛來思節(jié)夫人講話?試分析人物的這一行為。（4分）

12、小說結(jié)尾才道出項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，這樣寫的作用是（）（3分）

A、深化了主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理，又對(duì)瑪?shù)贍柕录挠枇松钋械耐椤?/p>

B、充分證明了一件偶然的小事使瑪?shù)贍柕鲁员M了苦頭。

C、揭露了佛來思節(jié)夫人一伙資產(chǎn)階級(jí)的虛偽，批判了資本主義社會(huì)金錢統(tǒng)治的罪惡。

D、掀起波瀾，揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽，教育人們要謹(jǐn)防上當(dāng)。

13、結(jié)合全文思考：下列句子中，沒有表現(xiàn)瑪?shù)贍柕绿摌s心的一句是（）（3分）

A、但是有時(shí)候，她丈夫辦公去了，她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！

B、這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會(huì)上衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點(diǎn)，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。

C、她想了幾秒鐘，合計(jì)出一個(gè)數(shù)目，考慮到這個(gè)數(shù)目可以提出來，不會(huì)招致這個(gè)儉省的書記立刻的拒絕和驚駭?shù)慕新暋?/p>

D、她不像她丈夫預(yù)料的那樣高興，她懊惱地把請(qǐng)柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？”

（二）百元鈔票

臨近中午時(shí)分，益民市場(chǎng)的生意開始紅火起來，賣菜的，賣菜的，賣肉的，賣涼粉的，賣豆腐的，各樣的攤主都來了精神，叫賣聲，討價(jià)聲，吵鬧聲，嘻笑聲，嗡嗡地匯成一片。

一位40歲左右的男人，口里叼著香煙，大搖大擺地出現(xiàn)在市場(chǎng)上，男人的前邊是一個(gè)14歲左右的男孩。

“小子，前邊走，不要東張西望，不要胡說八道?！蹦腥酥钢泻⒌谋亲诱f，男孩一聲不吭。男人姓王名輝，是益民市場(chǎng)的管理員，男孩與男人長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像：一樣的濃眉，一樣的大眼，一樣的高鼻梁，一樣的厚嘴唇。

在肉案前。

“唉喲，老王，您早。”賣肉的張師傅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向王輝打招呼，又看一眼男孩，滿臉堆著笑，“老王，您真有福氣，兒子都這么大了，一看就是一臉福相。您來得正巧，今天的豬肉好著吶，來二斤?！闭f著，張師傅已割下一塊精紅肉，裝入塑料袋，塞進(jìn)男孩子手中。

“不是病豬肉吧？”王輝一臉正色。

“哪能吶，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”

王輝從褲兜里摸出一張100元的鈔票，這鈔票已無棱無角，污跡斑斑，破爛不堪。張師傅接過鈔票，裝模作樣在錢袋里摸了摸，又將那百元鈔票還給王輝，為難地說：

“老王，實(shí)在對(duì)不起，今天碰巧沒零錢，下次吧！”

“好，下次吧?！蓖踺x哼了哼。

“老王，您走好。”張師傅眼睜睜地看王輝離去。

在魚攤前。

賣魚的是一對(duì)小夫妻，丈夫稱魚，妻子收錢，忙得不可開交。

“新鮮的黃河大鯉魚，快來買喲?！毙』镒觾墒质撬?，滿臉是汗。

“就那一條！”王輝指著水里最大的一條魚說。小伙子稱了魚，頭也顧不得抬，隨口說：“不多不少3斤2兩，每斤6元，19元2角，免掉零頭，湊個(gè)整數(shù)?！?/p>

王輝又從褲兜里摸出那張百元鈔票，年輕女人接過鈔票，口里喃喃道：“這錢也太破了，還能花嗎？”邊說邊找零錢。聽到女人的話，小伙子心里一怔，抬起頭，急忙從女人手里奪過鈔票，陪著笑臉說：“原來是老王大哥，兄弟有眼不識(shí)泰山，您來光顧小攤，是兄弟的榮幸，兄弟感激不盡。今天碰巧沒有零錢，下次吧?！毙』镒舆呎f邊將鈔票塞進(jìn)王輝的褲兜里?！靶≈赌顣M(fèi)神，魚頭補(bǔ)腦，以后常來?！闭f著又將一條鯉魚塞進(jìn)塑料袋。

鯉魚的尾巴一甩，水滴濺了王輝一臉，王輝狠狠地拍了鯉魚一巴掌，憤憤地說：“不受好氣的東西，我讓你不老實(shí)！”小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。

在瓜攤前。

“喲，王大兄弟，來啦！”賣瓜的中年婦女一臉和氣。

“哪兒產(chǎn)的西瓜？”王輝吐掉嘴里的半截香煙。

“河南瓜，剛上市?！敝心陭D女邊說邊撿起一個(gè)大西瓜往男孩懷里塞。

“好小子，跟你爹一模一樣，多喜人喲?！敝心陭D女摸摸男孩的頭，親昵地說。

王輝的手又伸進(jìn)了褲兜，去掏那張百元鈔票，中年婦女趕忙按住王輝的手說：“這是哪里話，大熱天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是為我們服務(wù)嗎？吃個(gè)西瓜，應(yīng)該?！?/p>

王輝和男孩走遠(yuǎn)了，中年婦女的臉上還掛著笑容。

走出市場(chǎng)，王輝對(duì)男孩說：“小子，這下看清了吧，我這張鈔票，給人，都沒人敢要。你小子，小小年紀(jì)不學(xué)好，膽大包天，竟敢伸手來偷。今天，諒你是第一次，就放你一碼，往后好好學(xué)著點(diǎn)，像我一樣，做個(gè)好人?！?/p>

男孩用心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

14．體會(huì)下面兩次描寫的作用。（4分）

⑴開頭一段描寫的作用。

⑵對(duì)王輝的百元鈔票進(jìn)行描寫的作用。

15．分析以下三句話中畫線語句表達(dá)的含義。（3分）

⑴聽到女人的話，小伙子心里一怔。

⑵小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。

⑶中年婦女的臉上還掛著笑容。

16．歸納這篇小說的主旨。（3分）

17、這篇小說思想藝術(shù)的評(píng)價(jià)鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是()（3分）

A.本篇篇幅短小，內(nèi)涵豐富，除了諷刺王輝之外，也諷刺了“男孩”不學(xué)好，眾商販弄虛作假、阿諛逢迎等丑態(tài)。

B.本篇情節(jié)安排頗具匠心，那個(gè)男孩，開始讀者也和商販一樣，以為是王輝的兒子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。

C.本篇構(gòu)思巧妙，以“小偷”與“權(quán)要”作對(duì)比，他們都白拿別人的東西，但身份不同，結(jié)果迥異，突出深化了主題。

D.本篇諷刺性強(qiáng)，男孩偷王輝鈔票，他說是“不學(xué)好”，他白拿別人東西，卻自鳴得意，還要教育男孩“像我這樣，做個(gè)好人”，極富諷刺意味。

E.本篇刻畫人物主要采用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。語言樸實(shí)無華，在客觀敘述中直接流露作者自己的愛憎態(tài)度。

（三）諒你掙不到一元錢

暑假過后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長(zhǎng)得很像爸：高高瘦瘦，頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是，鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點(diǎn)歲月留痕。

從讀中學(xué)時(shí)起，爸就愛給鋒講小時(shí)候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開始，鋒像聽故事一樣感到新奇，但同時(shí)也感到有點(diǎn)不可思議。他尋思，那都是經(jīng)過夸張了的，是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習(xí)慣的說教。

鋒嘴里不說，心里卻反感：現(xiàn)在都什么時(shí)代了?從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說老不老，但腦筋早巳陳腐僵化得不行!

這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假，避避暑。

老爸沒說給，也沒說不給，又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了，脫口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點(diǎn)，給還是不給?”

老爸也來氣了，但沒表現(xiàn)出來，說：“你長(zhǎng)這么大，還沒體會(huì)到掙錢的辛苦。這樣吧，如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢，那么你提出的這筆費(fèi)用我給。”

鋒負(fù)氣地說：“老爸你說話可得算數(shù)!”

與其說是為得到一筆錢，不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。

他先是想到幫人擦鞋?？墒且粺o工具二無鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣快餐，可一連問了好幾家，幾乎家家都說現(xiàn)時(shí)人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說，是需要一名送外賣快餐的人，但需要有勞務(wù)市場(chǎng)介紹函件，起碼要有身份證。可是鋒沒能提供。

鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣唱，也許能弄到點(diǎn)錢。于是他挨個(gè)進(jìn)入小單間，問：“先生、小姐，需要聽歌嗎?”幾乎每一個(gè)單間的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因?yàn)樗某霈F(xiàn)打擾了人家的聚會(huì)，掃了別人的雅興。有些不客氣的，甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。

但鋒不死心，他又進(jìn)了另一家小飯店，敲開了一個(gè)小單間的門。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話。沒想到，意外發(fā)生了。一個(gè)干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢，扔在了地上，說：“年紀(jì)輕輕，有手有腳的，出來討錢，討厭!滾吧!”

這時(shí)候，如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了。但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒有彎腰撿錢，輕輕地拉開了小單間的門，含著淚離開了飯店……

18．本文主要敘述一件什么事?（3分）

19、最后一段寫道，鋒如果撿起這一元錢，便能“贏”了這場(chǎng)賭，然而他最終“沒有彎腰撿錢”，你對(duì)他的這一做法有何評(píng)價(jià)?（3分）

20．鋒“含著淚離開了飯店……”這是文中惟一寫鋒流淚的地方，你認(rèn)為鋒流淚的原因有哪些?（4分）

21．小說到此戛然而止，給讀者留下無限的想象，發(fā)揮你的聰明才智，請(qǐng)給小說補(bǔ)個(gè)結(jié)尾。（4分）

22．揣摩下列加點(diǎn)的詞在文中的妙處。（3分）

但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。

第三部分：寫作（50分）

請(qǐng)以《球癡》或《開心果》為題，借助想象，寫一篇小說（或科幻作品）。不少于600字。

第二篇：第一單元試卷及答案

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷及答案

姓名：

座號(hào)：

評(píng)分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

2、季爺爺告訴苗苗，21 世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。（）

七、先把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。（4分）

（30 分）

1、一日無書，------------------------。

一、看拼音，寫漢字。(6 分)wū yán

chōnɡ zú

bàn lǚ

yú la

bai sònɡ

biān xiě

2、讀書破萬卷，-------。

（）（）（）（）（）

（）

二、辨別形近字，并組詞（4 分）

婪（）焚（）嘗（）償（）

憂（）擾（）嘔（）區(qū)（）

三、找出錯(cuò)別字畫上“--”，改正后寫在括號(hào)里。（4分）

1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書?！保ǎǎ?/p>

2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。

（）（）

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）盆大（）

牽（）掛（）

如（）如（）

（）（）不忘

（）不同

（）（）吞棗

五、選詞填空。（4分）

鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)

1、爸爸（）我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。

2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（）著我們前進(jìn)。

3、同學(xué)們（）來到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開始。

4、站累了，我就換條腿（）讀書。

六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”（2 分）

1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客?！边@是比喻句。）

3、--------------，白首方悔讀書遲。

4、書如藥也，---------------------。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30 分）

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12 分）

我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這 樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。

有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的 身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待 下

去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不

時(shí)望著街 心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：

“大些！再大些！” …… 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。

這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì) 我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀

書長(zhǎng)大的！”

1、在文中找出下列詞的近義詞。（4分）

躲藏（）光臨（）勉勵(lì)（）充分（）

2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。（2分）

--------

3、用“～～”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到。（3分）

（------

4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫寫你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話的 理解。（3分）

------------------------

5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。（2分）---------

二、閱讀短文，回答下面問題。（18 分）

----------------的巴爾扎克

法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫一部小說已經(jīng)（）寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi

lèi）得實(shí)在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說： “我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就 1 小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī

jǐ）時(shí)間寫 作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué

jiào）吧?！庇谑?，這位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已 經(jīng)（）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地 寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi

bèi）影，無奈地?fù)u著頭說： “你呀你，真是惜時(shí)如命??！”

1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。（2分）

2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“√”。（4 分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

勤奮（）

拜訪（）

4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（4分）

（1）繼續(xù)

支持

耐心

延誤（2）持續(xù)

支持

忍心

耽誤（3）持續(xù)

堅(jiān)持

信心

耽誤（4）繼續(xù)

堅(jiān)持

忍心

延誤

5、你覺得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2 分）

------

6、短文主要寫了一件什么事？（3 分）

---------

7、請(qǐng)把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。(3 分)---第三部分：習(xí)作。（40 分）

你是什么時(shí)候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會(huì)深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字?jǐn)?shù)不少于400字

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試卷

姓名：

座號(hào)：

評(píng)分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

（30 分）

一、看拼音，寫漢字。(6 分)wū yán

chōnɡ zú

bàn lǚ

yú la

bai sònɡ biān xiě

（屋 檐）（充

足）（伴 侶）（娛樂）（背誦）

（編寫）

二、辨別形近字，并組詞（4 分）

婪（貪婪）焚（焚燒）嘗（嘗到）償（賠償）

憂（擔(dān)憂）擾（打擾）嘔（嘔吐）區(qū)（區(qū)域）

三、找出錯(cuò)別字畫上“--”，改正后寫在括號(hào)里。（4分）

1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書?！保ê粒ㄔィ?/p>

2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。（珍）（遵）

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（傾）盆大（雨）

牽（腸）掛（肚）

如（醉）如（癡）

（念）（念）不忘

（與

眾）不同

（囫）（圇）吞棗

五、選詞填空。（4分）

鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)

1、爸爸（鼓勵(lì)）我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。

2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（激勵(lì)）著我們前進(jìn)。

3、同學(xué)們（陸續(xù)）來到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開始。

4、站累了，我就換條腿（繼續(xù)）讀書。

六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”（2 分）

1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。

2、季爺爺告訴苗苗，21 世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。（╳）

七、先把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。（4分）

1、一日無書，百事荒蕪。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4、書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30 分）

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12 分）

我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這 樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。

有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的 身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待 下

去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不

時(shí)望著街 心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：

“大些！再大些！” …… 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。

這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì) 我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀

書長(zhǎng)大的！”

2、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）

躲藏（隱藏）光臨（光顧）勉勵(lì)（鼓勵(lì)）充分（充足）

2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。（2分）

3、用“～～”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到。（2分）

作者在下雨天竊讀的時(shí)候，感到非常高興，因?yàn)樗陀谐渥愕睦碛纱粝氯ァ?/p>

4、（╳）聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫寫你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話的 理解。（2分）

“讀書長(zhǎng)大”是指身體的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育 身體，書籍哺育靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人，才是真正健康的人。

5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。（2分）成語：廢寢忘食 讀書名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

二、閱讀短文，回答下面問題。（18 分）勤奮寫作的巴爾扎克

法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫一部小說已經(jīng)（）寫了一個(gè)通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi lèi√）得實(shí)在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說： “我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就 1 小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī√jǐ）時(shí)間寫 作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué√jiào）吧。”于是，這位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已 經(jīng)（）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地 寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi√bèi）影，無奈地?fù)u著頭說： “你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”

1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。（2分）

2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“√”。（2 分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮（勤勞）拜訪（訪問）

4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（4分）

（1）繼續(xù)支持耐心延誤（2）持續(xù)支持忍心耽誤（3）持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤√（4）繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤

5、你覺得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2 分）

惜時(shí)如命，一絲時(shí)間也不耽誤。

6、短文主要寫了一件什么事？（3 分）

巴爾扎克一生都勤奮寫作，一絲時(shí)間也不耽誤。

7、請(qǐng)把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實(shí)際寫出你的感受。(3 分)中心句： 法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè) 小時(shí)的文章。我的感受：他非常勤快，一天要寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。第三部分：習(xí)作。（40 分）

你是什么時(shí)候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會(huì)深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字?jǐn)?shù)不少于400字

第三篇：九年級(jí)初三語文上冊(cè)第二單元試卷

第一部分：

1、原文填寫。（3分）

⑴《琵琶行》中交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的環(huán)境的句子是。

⑵《琵琶行》中用“，”兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場(chǎng)又不得不出場(chǎng)的矛盾心理。

⑶別有幽愁暗恨生。

2、解釋下列句子中的詞語。（4分）

⑴大概因?yàn)樽髌泛蛣e的先生的介紹，我僥幸認(rèn)識(shí)了巴黎音樂院的大作曲家普羅·刁客先生。

僥幸：

⑵我忍受生活的折磨，對(duì)于學(xué)音樂雖不灰心，但有時(shí)也感到迷惘和郁悶。

迷惘：

⑶低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

信手：

⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

切切：

3、對(duì)本單元相關(guān)知識(shí)的解說，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、冼星海是中國(guó)現(xiàn)代著名音樂家，代表作有《黃河大合唱》、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》等。

B、《留學(xué)巴黎》一文語言平實(shí)，但感人至深。留學(xué)巴黎的艱苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的愛國(guó)情懷與高尚情操。

C、《琵琶行》這篇敘事詩(shī)著力刻畫了一個(gè)淪落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄涼身世引出詩(shī)人自己的不幸遭遇，抒發(fā)了自己的痛苦心情。

D、《琵琶行》善用細(xì)節(jié)刻畫人物，使人物性格鮮明。

4、綜合性學(xué)習(xí)：（6分）

不知從什么時(shí)候起，大自然開始懲罰人類：天不再湛藍(lán)，水不再清澈；沙塵暴屢屢發(fā)生，洪水頻頻泛濫……環(huán)境污染帶給人類苦惱、恐慌的同時(shí)，也引發(fā)了我們深深地思考。

本單元的綜合活動(dòng)為“再造‘綠色家園’”，按要求完成下面的練習(xí)。

⑴你身邊有哪些破壞環(huán)境的行為？請(qǐng)舉出兩例。

⑵以“我心中的綠色家園”為主題召開一次座談會(huì)，會(huì)上，要求為建設(shè)“綠色家園”提出好的建議和方法，你能說出兩點(diǎn)嗎？

⑶你上學(xué)的途中，看見一個(gè)老人正往清澈的護(hù)城河里倒垃圾，你如何進(jìn)行勸阻？

5、能力拓展：（4分）

閱讀下面文字，完成文后題目。

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位說?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f。“我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位司機(jī)。

(1)這家公司為什么錄取第三位司機(jī)?

(2)從此事中，你悟出了什么道理?

6、綜合運(yùn)用：（2分）

根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用(40字以內(nèi))。

爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)重要來源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐飛揚(yáng)的塵土。

7、能力拓展：（3分）

在課文中，作者為我們描繪了神奇美妙的海底世界，這些描寫是不是激起了你的環(huán)保意識(shí)？下圖是一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，根據(jù)畫面的內(nèi)容，你覺得這應(yīng)是什么標(biāo)志？請(qǐng)作選擇（）。你能說說這個(gè)標(biāo)志的含義嗎？

A、污水排放口 B、廢氣排放處

C、廢渣排放地 D、噪音聲源處

含義：

第二部分：

（一）高山流水

伯牙①善鼓琴，鐘子期②善聽。伯牙鼓琴，志③在高山。鐘子期曰：“善哉!峨峨④兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。

伯牙游于泰山之陰⑥，卒⑦逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援⑧琴而鼓之。初為霖雨之操⑨，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒⑩窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?”

(《列子·湯問》)

[注釋]①伯牙：春秋時(shí)代楚國(guó)人，音樂家，善于鼓琴。②鐘子期：春秋時(shí)代楚國(guó)人。③志：心里。④峨峨：山高大的樣子。⑤洋洋：水浩大的樣子。⑥泰山之陰：泰山的北面。⑦卒：同“猝”，突然。⑧援：拿，拿過來。⑨霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，連綿大雨。操，曲。⑩輒：總是。

8．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）

(1)峨峨兮若泰山()

(2)伯牙所念，鐘子期必得之()

(3)卒逢暴雨()

(4)鐘子期輒窮其趣()

9．翻譯下面句子。（2分）

(1)伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。

(2)志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?

10．成語“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。典故出自這篇文章。這個(gè)典故主要是扣住文章的哪兩句話?（2分）

11、文中第二段哪兩句說明了伯牙彈琴的技藝高超？（2分）

12、這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）

13、考考你的積累。古人喜歡在詩(shī)句中表達(dá)對(duì)朋友的綿綿情意。你能寫出幾句嗎？（2分）

⑴

⑵

（二）百遍月光

我買了一盤磁帶，加拿大出品的《Beethoven》。它噪聲較大，但編排甚合吾意。把貝多芬的《月光奏鳴曲》與《歡樂頌》分別錄在AB面上，一遍接一遍地放，讓你聽個(gè)夠。

我近日不斷在聽這盤帶子，在寫東西、讀書或者是閑坐的時(shí)候，望著樓下屋頂不化的積雪，冬日下午三四點(diǎn)鐘的光線已呈橘色，從對(duì)面樓的玻璃窗上折射過來。

《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。隨著音符，我甚至能想象出手指抬起時(shí)，黑白鍵的彈躍。這幾天，我聽了上百遍的《月光》，感到了貝多芬內(nèi)心的隱痛。他像一只翠鳥，銜來一片又一片的美麗的草葉或羽毛，覆在自己的傷口上面。

社會(huì)給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對(duì)厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂思。

我讀過一些關(guān)于貝多芬的書，行文大多不實(shí)。中國(guó)人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，令人不知所云。甚至不如瓦爾德斯坦伯爵對(duì)貝多芬的一句贈(zèng)言。瓦氏在貝多芬的紀(jì)念冊(cè)上寫道：“通過你的努力，從海頓手里繼承了莫扎特的精神?！?/p>

這句贈(zèng)言一筆畫出了三座相連的高峰。

羅曼·羅蘭寫的貝多芬當(dāng)然可讀，但其中也不免有詩(shī)人的磅礴之語。對(duì)于偉人，人們更傾心于圖書館學(xué)者式的平實(shí)。

著名鋼琴家卡爾·車爾尼（以他的名字命名的鋼琴教程遍及中國(guó)家庭）在回憶錄中，對(duì)貝多芬有一段傳神的描述。車爾尼當(dāng)時(shí)十歲，被人領(lǐng)著去見貝多芬。

“我和父親上了樓，我們好像在塔內(nèi)攀登。到了第五層，也許第六層，一個(gè)外表邋遢的仆人領(lǐng)我們進(jìn)屋。這是一間空蕩蕩而簡(jiǎn)陋的房子，紙張和衣物扔得四處都是。屋內(nèi)還放一些箱子，墻壁光禿禿的。一張破爛不堪、搖晃的椅子放在鋼琴旁當(dāng)琴凳。鋼琴是沃爾特牌的。貝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夾克，褲子也是差不多的顏色，這使我不由得想起了魯濱孫。”

作為作曲家的貝多芬也是鋼琴家，一位鋼琴大師稱“撒旦就藏在貝多芬的身上”。但后來的貝多芬老邁、耳聾、貧困。疾病與貧窮并不是文化上的奇跡，處于貧困與疾病之中的貝多芬是暴戾的，然而出自他指下的樂曲卻如此優(yōu)美，你去聽《月光》，聽《春天》。在貝多芬的偉大之中，透過天才又有一種人格。他雖然憤怒過，但確信生活美好。

1827年3月26日，在維也納有萬人為貝多芬舉行葬禮，格里爾帕茨在悼詞中說“……直到死前，他對(duì)人民懷有一種對(duì)待父親似的愛。請(qǐng)不要忘記今天這一時(shí)刻，請(qǐng)你這樣對(duì)自己說：當(dāng)貝多芬下葬時(shí)，我們都在場(chǎng)。他的死使我們熱淚盈眶?！?/p>

我從貝多芬之中聽到了純美，另外一個(gè)沒有找到的東西被格里爾帕茨指出：愛。

我再次傾聽《月光奏鳴曲》，見窗外暮色漸藍(lán)，琴鍵深一下淺一下敲擊心上，不覺間淚水盈盈然。

14、文題“百遍月光”是什么意思？（2分）

15、作者從《月光》中感受、聯(lián)想到了什么？（摘引文中詞句回答）（3分）

16、作者對(duì)他讀過的關(guān)于貝多芬的書有怎樣的評(píng)價(jià)？(盡量摘引文中詞句回答）（3分）

17、著名鋼琴家卡爾·車爾尼回憶錄中對(duì)貝多芬居室、穿著的傳神描寫，突出了人物怎樣的特點(diǎn)？（2分）

18、作者從《月光》、《春天》中聽出了什么？（3分）

19、“《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴?！币魳肥亲铍y描寫的，讀了作者的描述，你感覺出《月光》有著怎樣的特點(diǎn)？（3分）

20、文中提到的“魯濱孫”是哪部名著中的人物？其作者是誰？（2分）

（三）江南煙雨《琵琶行》

一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽(yáng)湖邊住了下來。一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人被一支琵琶驚醒了，循著琵琶聲，詩(shī)人發(fā)現(xiàn)了自己，鄱陽(yáng)湖流下了兩行清淚。琴聲和著淚水沉到了湖底，千年之后這里仍然能夠聽到嘈嘈切切的琴弦。

我也是被這琵琶聲驚醒的，走在湖畔，千年之前的那聲裂帛，仿佛就在昨天。

那一個(gè)瞬間，白居易走在歌女的的弦上，琵琶聲響在詩(shī)人的詩(shī)里，撥弦的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸行漸遠(yuǎn)，在心頭響起，在詩(shī)里隱沒，書案前，只留下江州司馬，淚濕青衫。

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人在馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

新醅的酒，眼前的茶，飲不醉但求一醉的白司馬，湖心的飛鳥，湖邊的新芽，挑不明詩(shī)人的醉眼昏花。你來了嗎？你醉了嗎？你醒了嗎？詩(shī)人與秋風(fēng)，一問一答。江南的秋雨扯天扯地，詩(shī)人的酒杯，舉得起，卻放不下。

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

石獅子立在湖邊有上千年了，你們還記不記得那個(gè)白司馬？白司馬怕是已經(jīng)記不得你們了，那天，晚歸的詩(shī)人真的醉了，烈酒燒灼著他的胸膛，他的胸中，只有難酬的壯志，烈酒朦朧了他的雙眼，他的眼里，只有模糊的背影。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！

琵琶聲并未遠(yuǎn)去，但春天還是來了。

詩(shī)，是有氣味的，這會(huì)兒的詩(shī)，有一種濕淥淥的青草的芳香。詩(shī)人一來，滿山的清流鳴泉便開始吟詠唱和，天罡浩蕩，那是風(fēng)在尋章摘句。詩(shī)人一伸手，便拽了滿把的新詩(shī)，詩(shī)太多了，詩(shī)人開始隨手拋撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的經(jīng)典。

詩(shī)實(shí)在是太多了，詩(shī)人專門為它們建造了家園。

白居易草堂，這是一個(gè)詩(shī)的樂園。日上三竿，詩(shī)人在這里高臥，伸一個(gè)懶腰，竟也是詩(shī)意盎然。

我獨(dú)坐在草堂前，守候著詩(shī)人，守候著白司馬有些遲了春天。

琵琶猶在，我分明聽到了欣喜的彈撥，比詩(shī)人的腳步更迫切，比詩(shī)人的心情更舒展，比詩(shī)人的詩(shī)更浪漫。

詩(shī)人歸來了，一起歸來的，還有詩(shī)，有酒，有花。

一朵花，一杯酒，一首詩(shī)，分不清誰更醉人，誰更燦爛。分不清誰會(huì)芳華于彈指之間，誰將流傳得更加久遠(yuǎn)。有花，有酒，白司馬醉倒在詩(shī)的馬前，詩(shī)無言，詩(shī)是詩(shī)人最初和最終的家園，詩(shī)是詩(shī)人永遠(yuǎn)的春天。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

江州任職期間，白居易自編詩(shī)集十五卷，有詩(shī)約八百首，《琵琶行》六百一十六言，最為膾炙人口。

21、《琵琶行》是白居易的代表作之一，作者還有另一首長(zhǎng)篇敘事抒情詩(shī)與之齊名，它是《 》。（2分）

22、本文有不少語句是贊美琵琶女的高超演技的，有不少語句是贊美白居易的詩(shī)歌藝術(shù)的，請(qǐng)分別舉例說明。（4分）

贊琵琶女：

贊白詩(shī)：

23、琵琶女的演奏之所以能引起白居易的強(qiáng)烈共鳴，除了琵琶女的高超技藝之外，還有沒有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）

24、文中加點(diǎn)的一句是什么意思？（3分）

25、“琵琶聲并未遠(yuǎn)去，但春天還是來了?！痹诮Y(jié)構(gòu)上起 的作用。（2分）

第三部分：寫作（50分）

寫一篇五官開放的作品

你愿意當(dāng)一個(gè)“知音”者嗎？請(qǐng)以《早晨的樹林》《田野》《秋聲》《街市》《暴風(fēng)驟雨》《聽交響樂演奏》等為題（任選一題或自擬題目），寫一篇以聽覺（或嗅覺、觸覺）形象為主的文章。

要求：注意通感和比喻的運(yùn)用；不少于600字。

第四篇：九年級(jí)初三語文上冊(cè)第六單元試卷

第一部分：

1、下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、如今嬸娘既知道了，我倒要把叔叔擱開，少不得求嬸娘好歹疼我一點(diǎn)兒。

B、今番已經(jīng)十?dāng)?shù)日不見送來，今日是個(gè)閑遐日頭，因此下來取討。

C、白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說：“她不會(huì)說話，同志，不要和她一樣呀！”

D、在這段海明威苦心經(jīng)營(yíng)的對(duì)話中，最動(dòng)人之處在于，醫(yī)生反復(fù)地解釋，說不出口的歉意溢于言表，而亨利卻無動(dòng)于衷。

2、試根據(jù)人物的語言，說說人物性格。（3分）

⑴只見他娘子說道：“你又糊涂了！說著沒有米，這里買了半斤面來下給你吃，這會(huì)子還裝胖呢。留下外甥挨餓不成？”

⑵（鳳姐）因又說道：“看著你這樣知好知歹，怪不得你叔叔常提起你來，說你好，說話明白，心里有見識(shí)。”

⑶李逵看著宋江，問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”

3、下面各項(xiàng)敘述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，我國(guó)清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家?！都t樓夢(mèng)》一書又名《石頭記》，以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，暴露了封建貴族階級(jí)及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡。

B、《李逵見宋江》記敘了李逵見宋江的過程，刻畫了一個(gè)該愛則愛，該恨則恨，該怒則怒，該罵則罵，質(zhì)樸純真的莽漢形象，同時(shí)也表現(xiàn)了宋江的仗義疏財(cái)?shù)男愿瘛?/p>

C、《山地回憶》中塑造了一個(gè)爽快率直、質(zhì)樸善良、勤勞能干的女孩子形象，高度贊美了在濃厚時(shí)代氣氛下人民大眾與革命者之間的血肉情誼。

D、海明威是英國(guó)著名作家，代表作有《永別了，武器》、《老人與?！返取?/p>

4、綜合活動(dòng)：（6分）

作為一種文化現(xiàn)象的民風(fēng)民俗，不僅可以表達(dá)愿望，抒發(fā)感情，還可以豐富人們的生活。如維吾爾族的歌舞，白族的潑水節(jié)……這些民風(fēng)民俗不僅深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?，而且成為中華民俗文化的瑰寶。

本單元的綜合性學(xué)習(xí)為“家鄉(xiāng)習(xí)俗論壇”。試完成下面的練習(xí)。

到民間采風(fēng)，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。

(1)走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的瀆本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)?請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?/p>

讀本書名：《 》

活動(dòng)過程：

①

②

③

(2)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)．并給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚(yáng)天下。

特產(chǎn)名稱：

廣告詞：

(3)探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。

有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗：

有關(guān)端午節(jié)的故事：

5、口語交際：（4分）

根據(jù)提供的情境，按要求答題。

⑴某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論，正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“ ”。請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。

①

②

⑵當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，?qǐng)寫出這幾句話為。

6、連線表示對(duì)聯(lián)和所題的對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3分）

①志潔行廉，愛國(guó)忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)；經(jīng)天緯地大詩(shī)篇 a杜甫

②翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤 b屈原

③剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰 c蒲松齡

④草堂留后世；詩(shī)圣著春秋 d、歐陽(yáng)修

⑤寫鬼寫妖高人一等；刺貪刺虐入骨三分 e、司馬遷

7、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

影評(píng)的任務(wù)，就是要評(píng)析影片“好看”在哪里，影片有哪些獨(dú)特之處；對(duì)不成功的影片，則要指出它的缺陷在哪里。

A.對(duì)影片低劣的質(zhì)量，也要敢于批評(píng)、剖析

B.還要敢于批評(píng)、剖析質(zhì)量低劣的影片

C.對(duì)質(zhì)量低劣的影片，也要敢于批評(píng)、剖析

D.還要敢于批評(píng)、剖析影片低劣的質(zhì)量

第二部分：

（一）王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。十二見前代筆說于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所必?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡?qǐng)：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。

衛(wèi)夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必敝吾名!”

晉帝時(shí)，祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。

8．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）

①恐不能秘之()

②待爾成人，吾授也()

③不盈期月()

④更祝版()

9．下面的文字出自《古漢語常用字字典》?！捌邭q善書”中的“善”應(yīng)選擇的一項(xiàng)是()(只填序號(hào))。（2分）

善(shàn)：①好，好的，善良的?！俄n非子·有度》：“刑過不避大臣，常善不遺匹夫。”②友好，親善?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策二》：“齊、楚之交善?！雹凵朴冢瞄L(zhǎng)。《史記·孫臏傳》：“善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。”④愛惜。《荀子·強(qiáng)國(guó)》：“善日者王，善時(shí)者霸?！睉?yīng)答之詞。表示同意?！度龂?guó)志·魏書·郭嘉傳》：“太祖曰：‘善?！四险鳌！雹薷痹~。好好地?！蹲髠鳌ふ压辍罚骸白由埔曋！?/p>

10．“衛(wèi)夫人見，語太常王策曰”中“語”的意思與下列句中“語”的意思相同的一項(xiàng)是()（2分）

A、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

B、其夫囈語。

C．此中人語云：“不足為外人道也。”

D．不敢高聲語，恐驚天上人。

11．翻譯下面的句子。（2分）

此子必蔽吾名。

譯文：

12、概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

原因：

認(rèn)識(shí)：

（二）簡(jiǎn)妮的項(xiàng)鏈

［美］比利·拉芬特

簡(jiǎn)妮跟著媽媽站在超市付款的隊(duì)伍中，她還有一個(gè)星期就滿五歲了。這個(gè)有著一頭漂亮金色鬈發(fā)①的小姑娘，心里有個(gè)什么樣的生日愿望呢?是擁有那串躺在粉紅色盒子里的珍珠項(xiàng)鏈嗎?它靜靜地閃耀著柔和的光芒，在簡(jiǎn)妮的眼中，真是美麗極了。

“媽媽，我可以把它買下來嗎?我真是太喜歡它了。好嗎，媽媽?”簡(jiǎn)妮拉著媽媽的手，歪著小腦袋瓜望著她，一雙美麗的眼睛充滿了企盼②。簡(jiǎn)妮的媽媽拿起盒子迅速地瞥了一眼盒底的價(jià)格牌，沉吟③片刻后對(duì)簡(jiǎn)妮說：“這串項(xiàng)鏈賣一元九十五分，如果你真想得到它，那你得多干些家務(wù)活才行。你的生日快到了，你外婆也會(huì)給你更多的零用錢，湊足了，你很快就可以擁有它了。”

也許小簡(jiǎn)妮太想得到那串項(xiàng)鏈了，一回家她就把她的儲(chǔ)錢罐掏空，數(shù)了數(shù)，只有17分。晚飯后，當(dāng)她做完了額外的家務(wù)活，就跑到鄰居麥克金斯叔叔那兒詢問是否可以幫他采些蒲公英換得十分錢。

不久后，簡(jiǎn)妮終于得到了那串夢(mèng)寐以求④的項(xiàng)鏈。她戴上它在大鏡子前照來照去，覺得自己長(zhǎng)大了，可以跟媽媽一樣把自己打扮得漂漂亮亮的。她幾乎任何時(shí)候都戴著它，睡覺時(shí)也舍不得取下來，只有在游泳或是洗澡時(shí)才不敢戴，因?yàn)閶寢尪谶^簡(jiǎn)妮，萬一把項(xiàng)鏈弄濕了顏料會(huì)把她的脖子染成綠色。畢竟，那不是一串真正的珍珠項(xiàng)鏈。

簡(jiǎn)妮有一位十分愛她的爸爸。每天晚上當(dāng)她準(zhǔn)備睡覺時(shí)，他總會(huì)停下手頭的事情走到樓上她的房間給她講故事。

有一天晚上當(dāng)爸爸給講完故事后問簡(jiǎn)妮：“你愛我嗎?”“當(dāng)然愛，爸爸。你知道我很愛你?！?/p>

“那你可不可以把你的珍珠項(xiàng)鏈給我?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項(xiàng)鏈。但是你可以把我的‘小公主’——那頭有粉紅色尾巴的小白象拿去，你還記得嗎，爸爸?‘小公主’是你送給我的，你知道在所有玩具中我最喜歡她?！?/p>

“算了，親愛的。爸爸不需要你的‘小公主’。晚安，簡(jiǎn)妮，爸爸愛你。”他在簡(jiǎn)妮的臉頰⑤上印了一個(gè)吻，然后靜靜地關(guān)上了門離去。

一個(gè)星期后，同樣是在講故事時(shí)間結(jié)束時(shí)，爸爸再問她：“簡(jiǎn)妮，你愛我嗎?”“爸爸，你知道我是愛你的?！薄澳悄惆颜渲轫?xiàng)鏈給我好嗎?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項(xiàng)鏈。但是我可以把我的嬰兒娃娃給你。它還很新，是我去年生日得到的禮物。你還可以把她的小睡床也一起拿去?！薄安挥昧?，簡(jiǎn)妮，你還是留著她陪伴你吧。睡個(gè)好覺，親愛的，爸爸愛你；”跟往常一樣，他照例在簡(jiǎn)妮的臉頰上親了一口后離去。

又過了幾天的一個(gè)晚上，當(dāng)簡(jiǎn)妮的爸爸踏進(jìn)她的房間時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)妮盤著雙腿坐在床上，臉頰微微顫動(dòng)，淚珠無聲地滑落下來。

“怎么了，簡(jiǎn)妮?發(fā)生什么事了?”簡(jiǎn)妮沒有說話，一直攥⑥著的小手張開，手心里是她那小小的珍珠項(xiàng)鏈?！澳萌グ?，爸爸，這是給你的?！彼切∩碜舆€在輕輕的顫抖。

簡(jiǎn)妮的爸爸眼眶不禁濕了。他伸出一只手拿走了簡(jiǎn)妮的項(xiàng)鏈，另一只手卻伸進(jìn)自己的口袋，慢慢地取出一只藍(lán)色絨布盒子，盒子里面裝的是一串真正的珍珠項(xiàng)鏈。爸爸把這串項(xiàng)鏈給簡(jiǎn)妮戴上，告訴她就算是游泳或洗澡時(shí)也不必取下來了。簡(jiǎn)妮驚訝而快活地看著爸爸，似乎還沒弄明白為什么。其實(shí)爸爸想告訴她的是，這串項(xiàng)鏈已經(jīng)在他的口袋放了很久了，他一直在等待簡(jiǎn)妮放棄那串假項(xiàng)鏈，這樣他才能給她真正的珠寶。

[注釋]①[鬈發(fā)]頭發(fā)卷曲。②[企盼]盼望。③[沉吟]遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決。④[夢(mèng)寐以求]睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。⑤[頰]臉的兩則。⑥[攥]緊握。

13．簡(jiǎn)妮的第一盒珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓拥玫降?（3分）

（項(xiàng)鏈一元九十五分）＝（）＋（）＋（）

14．簡(jiǎn)妮的爸爸曾經(jīng)三次詢問簡(jiǎn)妮同樣的問話，根據(jù)內(nèi)容填寫下表。（3分）

時(shí)間

爸爸想要的簡(jiǎn)妮給了

想像爸爸走后簡(jiǎn)的心理

第一次

有一天晚上

簡(jiǎn)妮放棄假項(xiàng)鏈

第二次

一個(gè)星期后

不安，仍舍不得項(xiàng)鏈

第三次

15．母親為什么不給簡(jiǎn)妮直接買一盒珍珠項(xiàng)鏈作為禮物送給她呢?（3分）

16．爸爸為什么不直接用真項(xiàng)鏈把簡(jiǎn)妮的假項(xiàng)鏈換過來呢?（3分）

17、簡(jiǎn)妮是含著淚把項(xiàng)鏈給爸爸的，你認(rèn)為簡(jiǎn)妮流淚的原因是什么?（3分）

（三）梯子

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！?/p>

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。

解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”

爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來?！?/p>

于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一個(gè)手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。

爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：“你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游戲時(shí)跳進(jìn)水里一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前二秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥恚瑑鹤訂柊职郑簽槭裁匆_他?爸爸說：“我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)?！?/p>

但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服，他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)不也敢動(dòng)。爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一下屁滾尿流!”

站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。

爸爸喊了：“一、二、三!”

咬緊了牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……”

然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”

爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。

18．本文構(gòu)思新穎，由兩個(gè)故事組成，故事套故事：兩個(gè)故事中的 和 大致相同，只是情節(jié)稍有變化，致使兩個(gè)故事的 迥然不同。（3分）

19．第一個(gè)故事中的爸爸要告誡兒子的道理是，第二個(gè)故事中的爸爸要告誡兒子的道理是。（4分）

20．“他的笑聲像早晨的牽?；ù党鰜淼摹贝司鋵懙煤茫隳芊治鲆幌潞迷谀睦飭?（3分）

21．本文對(duì)兒子的神態(tài)變化的描寫也有特點(diǎn)，劃線的句子中選一句加以分析。（3分）

22．文章的結(jié)尾，兒子為什么“摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰”?（3分）

23．對(duì)于別人的話到底要不要相信呢?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，不少于50個(gè)字。（3分）

第三部分：寫作（50分）

“評(píng)點(diǎn)”，往往是一邊讀，一邊隨文作一些即興的簡(jiǎn)要的批注和議論。一般有眉批、旁批和總評(píng)等。評(píng)點(diǎn)是一種討究學(xué)問、積聚見識(shí)的好方法。

在評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)作品作全面的思考，寫出的鑒賞或評(píng)價(jià)就是評(píng)論。這往往是由“初感”的一得之見發(fā)展而成的。發(fā)展的方法之一，就是把別人（或者名人）的意見，拿來分析，贊成什么，反對(duì)什么，有條有理地展開，鑒賞水平就提高了。

請(qǐng)為《李逵見宋江》一文作些評(píng)點(diǎn)。

第五篇：九年級(jí)初三語文上冊(cè)第四單元試卷

第一部分：

1、常識(shí)填空：（2分）

《麥琪的禮物》作者，美國(guó)小說家；《藝術(shù)品》作者，俄國(guó)小說家。

2、解釋下列句子中的詞語。（3分）

⑴這些錢是從雜貨店老板那兒一分兩分地扣下來，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤撥兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。

掂斤撥兩：

⑵似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實(shí)。

絞盡腦汁：

⑶律師先還喜之不盡，后來卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞅著門口。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：

3、對(duì)本單元相關(guān)內(nèi)容的敘述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《麥琪的禮物》通過寫圣誕節(jié)前一天，一對(duì)小夫妻互贈(zèng)禮物，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的故事，告訴人們要尊重他人的愛，學(xué)會(huì)去愛他人。

B、《麥琪的禮物》中，作者充分運(yùn)用夸張、比喻等手法，營(yíng)造一種戲劇性的氛圍。

C、《藝術(shù)品》記敘了一件藝術(shù)品被多次轉(zhuǎn)送的故事，反映了社會(huì)不同階層的人對(duì)藝術(shù)品起凡的鑒賞能力。

D、契訶夫小說的結(jié)尾嚴(yán)格遵循他的小說情節(jié)的發(fā)展邏輯，沒有歐·亨利式的異峰突起，只有樸素與平淡的尾聲，卻更發(fā)人深省。

4、能力拓展：（3分）

不管是《麥琪的禮物》、《藝術(shù)品》，還是《項(xiàng)鏈》，小說的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，既在意料之外，又在情理當(dāng)中。好的結(jié)尾余音繞梁，讓人回味無窮?？聪旅娴牟牧?，回答問題。

有一年，全國(guó)寫作協(xié)會(huì)在深圳羅湖區(qū)舉行年會(huì)。開幕式上，省、市各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。輪到羅湖區(qū)黨委書記發(fā)言時(shí)，開幕式已進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間。于是他這樣說：“首先，我代表羅湖區(qū)委和區(qū)政府，對(duì)各位專家學(xué)者表示熱烈的歡迎?！闭坡曔^后，稍事停頓，他又響亮地說：“最后，我預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。我的話完了?！彼匝咐撞患把诙畡?shì)結(jié)束了演講。聽眾一愣之后，爆發(fā)出熱烈的掌聲。

請(qǐng)你說說這個(gè)書記發(fā)言的妙處。

5、綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)名著（6分）

某班學(xué)生開展了“走進(jìn)名著”的讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。下面是競(jìng)賽的部分試題，你能完成嗎?

⑴《西游記》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的小說，它主要由唐僧出世、、等三大部分組成。

⑵法國(guó)作家羅曼·羅蘭在《名人傳》中給三個(gè)人作傳：德國(guó)音樂家貝多芬、俄國(guó)作家、意大利畫家和雕塑家。

⑶在閱讀“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納的《海底兩萬里》時(shí)，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們就凡爾納小說為什么能如此動(dòng)人、廣為流傳展開了熱烈的討論。有同學(xué)認(rèn)為：凡爾納小說得以廣為流傳，是因?yàn)樽髡呔哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人，像尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士形象。請(qǐng)你也結(jié)合小說的具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我的看法是：

6、短文修改：（3分）

①身在武漢，是幸運(yùn)的，曾無數(shù)次站在長(zhǎng)江邊，望著這暈黃而從不安份的江水，內(nèi)心便有種悸動(dòng)。②江水如同一只隨時(shí)可能咆哮、怒吼的野獸，仿佛涌動(dòng)的不是水，而是熱情的血液!③江岸一次又一次被沖擊著，連腳下的穩(wěn)定大地都不安起來。④不禁感慨：通過水的力量，使大地都動(dòng)搖!

(1)第①句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

改為 ； 改為。

(2)第③句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將 改為。

(3)第④句有語病，請(qǐng)修改。

7、能力綜合：（3分）

速讀下文，找出表達(dá)關(guān)鍵信息的語句。

全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國(guó)國(guó)防部發(fā)射的24顆衛(wèi)星組成。它們?cè)诰嚯x地面大約12000英里高的軌道上繞地球運(yùn)行。每顆衛(wèi)星都不斷地向地面發(fā)出表示時(shí)間和位置的信號(hào)。地球上任何地方的接收器隨時(shí)都可以收到4個(gè)以上衛(wèi)星的信號(hào)。任何有接收手段的人利用這些信號(hào)就能確定自己的位置和行進(jìn)速度。

第二部分：

（一）吉姆站在屋里的門口邊，紋絲不動(dòng)地好像獵犬嗅到了鵪鶉的氣味似的。他的兩眼固定在德拉身上，其神情使她無法理解，令她毛骨悚然。既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，根本不是她所預(yù)料的任何一種神情。他僅僅是面帶這種神情死死地盯著德拉。

德拉一扭腰，從桌上跳了下來，向他走過去。

“吉姆，親愛的，”她喊道，“別那樣盯著我。我把頭發(fā)剪掉賣了，因?yàn)椴凰湍阋患Y物，我無法過圣誕節(jié)。頭發(fā)會(huì)再長(zhǎng)起來——你不會(huì)介意，是嗎？我非這么做不可。我的頭發(fā)長(zhǎng)得快極了。說‘恭賀圣誕’吧！吉姆，讓我們快快樂樂的。你肯定猜不著我給你買了一件多么好的——多么美麗精致的禮物??！”

“你已經(jīng)把頭發(fā)剪掉了？”吉姆吃力地問道，似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實(shí)。

“剪掉賣了，”德拉說?！安还茉趺凑f，你不也同樣喜歡我嗎？沒了長(zhǎng)發(fā)，我還是我嘛，對(duì)嗎？”

吉姆古怪地四下望望這房間。

“你說你的頭發(fā)沒有了嗎？”他差不多是白癡似地問道。

“別找啦，”德拉說?！案嬖V你，我已經(jīng)賣了——賣掉了，沒有啦。這是圣誕前夜，好人兒。好好待我，這是為了你呀。也許我的頭發(fā)數(shù)得清，”突然她特別溫柔地接下去，“可誰也數(shù)不清我對(duì)你的恩愛啊。我做肉排了嗎，吉姆？”

吉姆好像從恍惚之中醒來，把德拉緊緊地?fù)г趹牙铩，F(xiàn)在，別著急，先讓我們花個(gè)十秒鐘從另一角度審慎地思索一下某些無關(guān)緊要的事。房租每周八美元，或者一百萬美元——那有什么差別呢？數(shù)學(xué)家或才子會(huì)給你錯(cuò)誤的答案。麥琪帶來了寶貴的禮物，但就是缺少了那件東西。這句晦澀的話，下文將有所交待。

吉姆從大衣口袋里掏出一個(gè)小包，扔在桌上。

8、文中描寫杰姆一進(jìn)門看到德拉沒有了美麗的金發(fā)后的神態(tài)、動(dòng)作，揣摩其心理變化的過程。（5分）

神態(tài)和動(dòng)作：奇怪的盯—— —— —— —— —— ——掏出一包東西扔在桌上

9．發(fā)揮想像，描繪一下劃線句子所表現(xiàn)出的奇怪的神情。（3分）

10．試分析“杰姆把德拉摟在懷里”時(shí)的心情。（3分）

11．作者說：“為了不致冒昧，讓我們花十秒鐘工夫瞧瞧另一方面無關(guān)緊要的東西吧。”結(jié)合文段說明是什么東西無關(guān)緊要?你認(rèn)為真的無關(guān)緊要嗎?（3分）

12．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中男女主人公極不聰明地為了對(duì)方犧牲了最寶貴的東西的做法有何感想?（3分）

（二）失而復(fù)得的項(xiàng)鏈

去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，色澤柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。

母親生日那天，我很恭敬地送給了她。

中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對(duì)那女孩說：“我女兒來了，再見！”女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。

我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。

一直到晚上回到家里我們才知道事情的經(jīng)過。

母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。

等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了！母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。

母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把那個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。

“姑娘。”

“干什么？”那女孩一驚。

“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎？”

“什么事？”

“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的 我買了。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方了，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我今天?0歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不刻我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老?！?/p>

女孩長(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才40歲?！彼Ａ艘幌掠终f：“我?guī)湍艺铱窗?。?/p>

“那就麻煩你了，我到里邊去找找看?！蹦赣H推開了里邊那扇門。

過了一會(huì)兒，母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項(xiàng)鏈說：“您看，是這串嗎？”

母親接過來說：“就是它。年輕人眼睛好，真謝謝你了。”

女孩連忙說：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌拢终f，“我也祝您生日快樂！”

就在這時(shí)，我和姐姐找來了。

母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說：“那女孩，真不錯(cuò)?！?/p>

“她偷了您的東西，您還謝她，您應(yīng)該去叫保安?！蔽液徒憬憬械?。

“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！?/p>

13、“女孩”為什么會(huì)把珍珠項(xiàng)鏈還給“母親”？（3分）

14、“母親”憑什么認(rèn)為珍珠項(xiàng)鏈可能是“女孩”拿的？（3分）

15、“母親”為什么說“那女孩，真不錯(cuò)”？（3分）

16、“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！本渲小澳赣H”可能丟掉的“珍珠”指什么？“女孩”可能丟掉的“珍珠”指什么？（4分）

17、這篇文章給你的啟示是什么？（3分）

（三）孔丘2000

從孔丘第一次周游列國(guó)算起，人類的歷史又向前邁進(jìn)了2500年，儒學(xué)已經(jīng)弘揚(yáng)四海，成家成教了。于是孔丘決定再次游歷各地，考察一下他的學(xué)說是怎樣有效地影響著這個(gè)年代的蕓蕓眾生。

這天，孔丘和他的得意門生端木賜商定第一個(gè)目的地就去省城。省城很遠(yuǎn)，任重而道遠(yuǎn)，需要借助交通工具。汽車是買不起的，他們從一位農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)商那里買了輛老牛破車。那商人把錢揣進(jìn)褲兜后說：“哦！孔子。耳熟。俺就知道你是好人，要不牛車咋會(huì)賣這價(jià)，打燈籠也找不著的好價(jià)錢，絕對(duì)實(shí)惠。多謝多謝?！笨浊疝壑窖蚝汓c(diǎn)頭微笑，上了牛車。

不料這牛車上得山來沒走幾里路。它的一個(gè)輪子就開小差獨(dú)自滾到懸崖下面去了?？浊鹨徊涣羯翊騻€(gè)跟頭摔下來，扭傷了左腳，疼得他直冒冷汗。端木賜又驚又急，俊秀的白臉有些扭曲了，他說：“老師，先回去貼些膏藥休息幾天吧。”但孔丘畢竟是孔丘，有著非凡的意志力，知難而上。他說：“既然出來了，就要堅(jiān)持到底。嗯……攔輛汽車去省城吧?！?/p>

于是端木賜在山路旁不斷地向來往的汽車揮手。但汽車們呼嘯而來，呼嘯而去，屁都沒放一個(gè)。最后終于有輛寶馬車停下來了，只見司機(jī)搖下車窗，問：“喂！這路是去省城的嗎?”端木賜走上前去，作揖回答說：“是的，是去省城。哎，這位大哥，我的老師摔傷了腿腳，能否搭個(gè)便車去省城就醫(yī)呢?”

這時(shí)坐在司機(jī)旁邊的胖子冷冷地說話了：“小陳，仁愛醫(yī)院的奠基典禮快要開始了?！?/p>

司機(jī)答一聲：“是，局長(zhǎng)!”猛踩油門，寶馬車跑得飛快。

吃了一臉塵土的端木賜無奈地回頭瞥瞥孔丘。也許是夜幕降臨的緣故，孔丘臉色陰沉。他說：“見義不為，無仁無勇也。走吧?！?/p>

端木賜攙扶著孔丘走了一天一夜，總算翻過了山，來到山腳下的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)雖小，但各色營(yíng)生俱全。沿街酒吧發(fā)廊旅館飯店桑拿浴室的門外都有袒胸露背濃妝艷抹的女郎站著，向路人暗送秋波甚至朗聲召喚。孔丘師生二人一路臉紅耳赤地低頭走過去，進(jìn)了一家沒有女郎把守的小飯店。屁股剛沾著板凳，一個(gè)小販就捧著貨品跟了進(jìn)來：“各種報(bào)紙雜志！十大暢銷書！老板，看看?”

孔丘正想了解一下現(xiàn)在的大眾文化，于是就拿了幾本書翻翻。這一翻，頓時(shí)令孔丘七竅生煙，連翻白眼。都是些什么東西啊——《仁義詐騙術(shù)》(河水路著)、《孔子的相對(duì)隱私》(清燉著)、《我與孔子上床》(下地寶貝著)、《孔子與七十二弟子怪癖集奇》(端木賜著)……

這最后一本書更令孔丘整個(gè)彈起：“賜！你你你！”

端木賜忙說：“老師息怒！弟子有苦衷……”

孔丘說：“什么苦衷！身為孑孔門弟子，你竟然寫出這種不正經(jīng)的書來！”

端木賜說：“唉，現(xiàn)在正經(jīng)的書沒銷路，弄不好賠個(gè)萬兒八千也是常事?！?/p>

“為了錢你就什么都干了？！”

“唉，老師！”端木賜侃侃說來，“您是圣人，您是君子，不屑于銅臭。但這些年來您的衣食住行都是由弟子一手包辦。還有，為了讓您的學(xué)說能夠家喻戶曉，發(fā)揚(yáng)光大，免不了要經(jīng)常請(qǐng)些學(xué)者名人唱唱頌詞；為了保持您的五星級(jí)文化大師稱號(hào)，又免不了每年邀請(qǐng)專家評(píng)委們吃飯洗澡。這都是要花錢的啊。弟子一沒偷二沒搶三沒騙，只不過順應(yīng)潮流，打打擦邊球，寫些不咸不淡的話，賺些不明不白的錢，用來應(yīng)付不時(shí)之需罷了。如果您說弟子這營(yíng)生不正經(jīng)，弟子也是為了您的正經(jīng)事業(yè)才這樣做的呀，老師!”

真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)。面對(duì)端木賜的歪理，一貫以能言善辯著稱的孔丘居然啞口無言。他重重地呸了一聲，說：“朽木不可雕也！”然后掙扎著站起來，一拐一拐地走出飯店。

端木賜追在后面說：“老師，省城往那邊走。”

孔丘頭也不回，說：“兩千年后再去吧！”

18．認(rèn)真品讀小說的第二自然段，請(qǐng)你用一個(gè)短語概括那位農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)商的性格。（3分）

19．下面是對(duì)第四自然段中加點(diǎn)詞語“終于”的分析，請(qǐng)選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()（3分）

A．終于，副詞，是總算的意思。

B．終于一詞，是相對(duì)于端木賜不斷向來往汽車揮手，但沒車停下來而說的?？梢娪迷~準(zhǔn)確。

C．終于，體現(xiàn)了開寶馬車的仁愛之心。

D．終于一詞，體現(xiàn)寶馬車給孔子他們帶來的希望，短暫希望之后是失望，更具諷刺韻味。

20．端木賜忙說：“老師息怒!弟子有苦衷……”端木賜有什么苦衷，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要回答。（3分）

21．作者說：面對(duì)端木賜的歪理，一貫以能言善辯著稱的孔丘居然啞口無言。端木賜講的果真是歪理嗎?請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劺碛?。?分）

22．仔細(xì)閱讀這篇小說，選出下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()（3分）

A．這是一篇批評(píng)現(xiàn)實(shí)的小小說，作者借孔丘及其弟子之眼來評(píng)判現(xiàn)實(shí)社會(huì)的弊病，發(fā)人深思。

B．這篇小小說篇幅雖短，可人物較多，刻畫人物極具性格，·極明顯顯示不同時(shí)代人價(jià)值觀和人生觀。

C、孔子及弟子端木賜的人生觀、價(jià)值觀一致。

D．孔子及弟子端木賜的人生觀、價(jià)值觀表面相似，實(shí)則不同。

第三部分：寫作（50分）

在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。如養(yǎng)育我們的父母，諄諄教誨的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，祥和安寧的生活、自然、學(xué)習(xí)環(huán)境，有時(shí)候，意外、磨難、不幸因激發(fā)了我們向上的動(dòng)力也讓我們心存感激……可以說，懂得感謝是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，也是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)素質(zhì)。

請(qǐng)你以《感謝》或者《感謝 》為題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。600字以上。