第一篇：片段中有些散落有些深刻的錯(cuò)雜文隨筆

我從來(lái)一副事不關(guān)己的模樣 后來(lái)大家都忘了 我也是有過(guò)熱忱的人

他和我阿 就像飛機(jī)和云

我要談?wù)勥@幾年，我是如何在黑暗中摸索跟隨光明來(lái)到人間又是如何在偶然中墮入深淵。

總有人說(shuō)我長(zhǎng)不大，其實(shí)還差些，應(yīng)該說(shuō)是不長(zhǎng)記性，一個(gè)坑我可以摔進(jìn)數(shù)次，一個(gè)錯(cuò)我可以犯上百遍，樂(lè)此不疲。

在年少的青春里，總有那么一天，風(fēng)和日麗，一個(gè)明媚的少年突然回頭，朝著一無(wú)是處的少女微微一笑。從此少女沉淪愛(ài)河，眼睛里布滿星光，一字一句全都關(guān)于那個(gè)少年。

我遇見(jiàn)過(guò)。

也僅僅是遇見(jiàn)過(guò)了。是那樣明媚的少年，背光而立，悄悄靠攏，就如沐春風(fēng)。

我這個(gè)一無(wú)是處的少女阿，花了兩年時(shí)間，都沒(méi)能親口向那個(gè)可愛(ài)的少年說(shuō)聲：我喜歡你阿同學(xué)?？墒巧倌曛溃腥硕贾?，可是少年拒絕，所有人都知道他拒絕。確實(shí)，那時(shí)的我阿，讓現(xiàn)在的我看一眼都覺(jué)得不忍直視，糟糕透頂。

我記得我最后一次見(jiàn)到他的時(shí)候，是參加高三會(huì)考，他坐在我的班級(jí)，和我在同一個(gè)樓層。那天他戴了一頂黑色的帽子，什么都沒(méi)變，就好像，他一直都沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校一樣?？纪晁吡耍粋€(gè)男同學(xué)突然抓著我手臂拉著我向他沖，我怎么也沒(méi)有動(dòng)作，“那是楊xx誒！”男同學(xué)特別激動(dòng)，不知道還以為那是他的心上人。我還是拿開(kāi)了他的手臂，我說(shuō)我知道，可我也知道，沒(méi)可能了。

是啊，那時(shí)候我怎么就知道沒(méi)可能了呢？如果再努力那一下，是不是現(xiàn)在就會(huì)不一樣了？別想了，所有的慶幸都應(yīng)該止于遇見(jiàn)。

人也是可遇不可求

我把他當(dāng)成星光，當(dāng)成救贖，卻從未拿出少女的心思去認(rèn)真看待過(guò)。

所以我錯(cuò)過(guò)，所以我不得不放棄?？墒悄莻€(gè)明媚的少年阿，我親愛(ài)的楊同學(xué)，我祝你一生平安喜樂(lè)。

大概是第一次去了三醫(yī)院，我的人生軌跡就悄然改變了。

不過(guò)是愛(ài)哭了些許，不怎么鬧了，瘋癲了不少，笑的莫名其妙了一點(diǎn)，就被抑郁癥纏住了命門(mén)。

那次我敲響辦公室大門(mén)的時(shí)候，比以往多了幾分冷靜，全然沒(méi)了學(xué)生的模樣，攤出了病單，仿佛不是學(xué)生在請(qǐng)假而是罪犯在出獄。班主任說(shuō)你這樣的人怎么會(huì)得這種病呢？是，我這樣的人怎么會(huì)得呢？若我清楚，我又何至于這樣一塌糊涂。

我朋友可多了，整個(gè)年級(jí)想來(lái)也差不多都認(rèn)識(shí)我吧，我還有個(gè)暖人的弟弟，怎么著也不該覺(jué)得孤獨(dú)。學(xué)習(xí)也不需要憂心，我沒(méi)有壓力，怎么著也不該覺(jué)得絕望。家庭美滿，生活無(wú)憂，怎么著也不該覺(jué)得灰暗。偏生，就是這樣的人，攤上了抑郁癥。

偏生，那段難捱的日子里，那個(gè)明媚的少年也不見(jiàn)了。

我說(shuō)我不會(huì)死，可我還是吞藥了。我說(shuō)我不會(huì)輸，可我還是逃避了。好像我說(shuō)什么，就敗什么。

我寫(xiě)了很多垃圾東西，批判社會(huì)批判生活，唯獨(dú)贊揚(yáng)自我，可笑至極。

哪有什么無(wú)堅(jiān)不摧的人，哪有什么出淤泥而不染的人，我是做不到的，我成了爛人，變了一副嘴臉。也開(kāi)始言不由衷，也開(kāi)始表里不一，也開(kāi)始嘴蜜腹劍。

魯迅先生在紀(jì)念劉和珍君中說(shuō)的好阿，我從不禪以最壞的惡意對(duì)中國(guó)人，哪知他們竟兇殘冷酷至如斯地步。大致是這么個(gè)意思，若讓魯迅先生看看我，只怕是氣的胡子都歪掉，直道：孺子不可教也，朽木不可雕也。

就這樣，一步一步，緩慢地，我終于墮入了無(wú)邊黑暗再也爬不起來(lái)了。

從文先生說(shuō)：一個(gè)人若是樂(lè)意在地上爬，以為那是活下來(lái)最好的姿態(tài)，他人勸說(shuō)站起來(lái)走或更期望他挺起脊梁做個(gè)人，當(dāng)然是不會(huì)有什么結(jié)果的。

成人阿

我不樂(lè)意在地上爬，可我想不到活著的最好姿態(tài)會(huì)是什么，我只覺(jué)得我是在地上爬，可我的背上，是踏著一只腳的。

時(shí)喜時(shí)悲。

寫(xiě)了一半，去和朋友聊了一場(chǎng)，把壓心底的秘密突然說(shuō)了出來(lái)，那是恥辱，而后卻又好受了不少。

是啊，年歲尚小，未有定數(shù)。有些經(jīng)歷，多年后不過(guò)閑茶飯后。

我還有三包煙，可我知道今晚該到此為止了。不止是我本身，那些骯臟的記憶，也早該跟著大風(fēng)大浪一同散去了。

像我搖骰子一樣，我突然想開(kāi)下一家，六個(gè)六就六個(gè)六吧，喝了這杯酒，下一個(gè)六個(gè)六就該是讓我來(lái)喊了。

第二篇：冬·片段雜文隨筆

她整個(gè)人被摧毀了，在地鐵行進(jìn)到一段完全黑暗的隧道中時(shí)。

這一天，漫長(zhǎng)的歐洲時(shí)間又被調(diào)后了一個(gè)小時(shí)，天黑的更早，亮的卻不夠早。更揪心的是，她離家又遠(yuǎn)了一個(gè)小時(shí)。

農(nóng)歷的節(jié)氣出奇地準(zhǔn)，在霜降過(guò)后，巴黎迅速進(jìn)入了冬季，這讓厭惡冬季的人們都來(lái)不及準(zhǔn)備維持過(guò)冬的保暖情緒。她進(jìn)來(lái)沒(méi)有社交甚至是對(duì)話的欲望，被情境限制住時(shí)，也是閑談些可有可無(wú)的瑣事，不思考，不表達(dá)。

街上的行人大多裹在黑灰色里，圍著寬大的圍巾不見(jiàn)表情，只能從步伐里看出倉(cāng)促匆匆，人人都奔波于生活，疲于生活。在幽暗的路燈里，落葉被風(fēng)吹的打滾，又被人踹來(lái)踹去，像極了一個(gè)失敗者。

她提著兩大袋吃的鉆進(jìn)了地鐵里。近來(lái)因?yàn)榇蚬みB去超市的時(shí)間都是硬擠出來(lái)的，所以一次恨不得買(mǎi)下整個(gè)冰箱的容量。諸圣節(jié)的夜晚，愿意這么早回家的人不多，車(chē)上還余下了座位，她旁邊坐著一位一直在看手機(jī)的絡(luò)腮胡子的男人，不知為何，她感受到一種深淵里的沮喪，反復(fù)思索后，她又疑心是自己本身的沮喪漫溢到外流了。她想起前一天晚上，朋友問(wèn)她為什么不去牙買(mǎi)加實(shí)習(xí)了，她嫌解釋起來(lái)麻煩于是干脆沒(méi)回。這一刻她愿意承認(rèn)，沉默的背后是摧人心智的挫敗感。她就像一只眼前吊著葫蘆卜的驢，被自我價(jià)值感作為誘餌誘拐著走了這么遠(yuǎn)，卻在時(shí)速幾十公里的列車(chē)上發(fā)現(xiàn)那很可能是一個(gè)騙局，她去不了牙買(mǎi)加，去不了非洲，甚至回不了中國(guó)，車(chē)窗外迅速閃過(guò)的暗燈如同時(shí)光虛度的計(jì)時(shí)器。比這更恐慌的是，她知道這不會(huì)是一段不可重復(fù)的生活經(jīng)驗(yàn)，在冗長(zhǎng)的人生里這樣的挫敗會(huì)無(wú)數(shù)次的重現(xiàn)。這一刻被她用言語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在記憶里，下車(chē)時(shí)她又想到，我們以第三人稱寫(xiě)作第一人稱情緒時(shí)，到底是為了客觀，亦或是逃避？

第三篇：對(duì)與錯(cuò)雜文隨筆

人生沒(méi)有如果，

只有結(jié)果與后果。

此一時(shí)，彼一時(shí)，人生對(duì)與錯(cuò)，因時(shí)間會(huì)有改變。

出身農(nóng)門(mén)的我，初中畢業(yè)時(shí)，拒絕了班主任，三次夜訪規(guī)勸，固執(zhí)選擇了中師，跳出龍門(mén)，成為國(guó)家人，長(zhǎng)大后我真的成為你，如今站在講臺(tái)，三十二年如一日，不變的身份孩子王。

有的跳出教育，從向行政，有的上了高中，考入高校，從事高職高薪，一句話讓我汗顏：

“學(xué)生時(shí)代不如你”，顯而易見(jiàn)，背后的潛臺(tái)詞：

“現(xiàn)在不如我”。

我哥哥從多次問(wèn)我：

“后悔嗎？”

后悔有用嗎？

我只有說(shuō)：現(xiàn)在就好！

談婚論嫁的年齡，我以為找到自己的知己，托付終身的伴侶，實(shí)踐證明確實(shí)這樣：

愛(ài)妻聰明賢惠，如今像我平平談?wù)?，一般職員，靠薪水生活。

我的同學(xué)，同事，有的找到經(jīng)商人，賺了不少錢(qián)。

有的找到文化人，教育孩子有了成就：

孩子考入名校，定居都市，獲得高新，可以揚(yáng)名。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我考入縣城，能夠家人團(tuán)聚，省卻終日鄉(xiāng)下，縣城之間奔波，工資有了保障。

可如今，職稱明顯困擾著我，評(píng)高級(jí)的條件，可望不可攀，只有望洋興嘆。

讓我工資遠(yuǎn)不如，年輕人可觀。

在鄉(xiāng)下，我的學(xué)生，竟然年紀(jì)輕輕晉級(jí)高級(jí)。

總以為教語(yǔ)數(shù)外辛苦，遠(yuǎn)不如小科自在，蒼天公平，班主任主課教師承擔(dān)，評(píng)先平模班主任優(yōu)先，物質(zhì)待遇讓人眼饞，事到如今，難以找到心平，心安。

平時(shí)工作，我盡心盡力，單位作了不少貢獻(xiàn)，心理咨詢，綜合實(shí)踐，家庭教育，極大豐富了我的業(yè)余生活，可是自己的本職工作，嚴(yán)重受損，成績(jī)不盡然。

領(lǐng)導(dǎo)心知肚明，可是，涉及關(guān)鍵加分，都不肯添言，唯恐添加麻煩。

我的業(yè)績(jī)，只能悲哀。

有的一位傻人才干。

路走向哪里？

猶豫，徘徊。

職稱解決了，才了卻我的心愿。

我就可以放心做，我想做的事情來(lái)！

第四篇：誰(shuí)的錯(cuò)雜文隨筆

不知從何時(shí)開(kāi)始，似乎教師這個(gè)職業(yè)被人詬病得越來(lái)越多，仿佛人們一說(shuō)起小孩上學(xué)，就禁不住要扯上拍老師馬屁、給老師送禮這些讓人唏噓無(wú)奈的事。至于是這些人個(gè)個(gè)都這么做了還是道聽(tīng)途說(shuō)，那就不得而知了。

人人都說(shuō)的事，雖不見(jiàn)得一定是稀松平常的事，但應(yīng)該不會(huì)是憑空捏造，估計(jì)是有人吃了悶頭虧的，于是便在坊間流傳了開(kāi)來(lái)。無(wú)論真假，我們權(quán)當(dāng)真有此事好了，但究竟是誰(shuí)的錯(cuò)，仔細(xì)想一想，這里面的理咱們還得說(shuō)一說(shuō)。

老師，“所以傳道授業(yè)解惑也”，一直被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。相信每一位勵(lì)志成為老師的人，都有一個(gè)教書(shū)育人、桃李滿天下的夢(mèng)。相信每一位培養(yǎng)老師的老師，都會(huì)教導(dǎo)自己的學(xué)生“德高為范，技高為師”。相信每一個(gè)初出茅廬的老師也都有一個(gè)“先正己身后施教于人”的自我要求。

如果說(shuō)有些老師變了，是誰(shuí)的錯(cuò)？我想，說(shuō)到底都是家長(zhǎng)們自己的錯(cuò)！

當(dāng)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)一直吸引著人們的眼球，人人都渴望物質(zhì)生活的豐裕，甚至有人把物質(zhì)財(cái)富當(dāng)成了衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的環(huán)境里，人人都變得浮躁，做任何事，對(duì)所謂的“回報(bào)”都越加渴求。在這一點(diǎn)上，人人概莫能外，本來(lái)是誰(shuí)也怪不得誰(shuí)，然而，家長(zhǎng)們追求回報(bào)的行動(dòng)卻愈演愈烈，越來(lái)越過(guò)分，甚至越來(lái)越“越界”。

“求知若渴”的家長(zhǎng)們，把自己的人生缺憾和人生意義，一股腦兒地全部拋到孩子身上，借愛(ài)的名義，給孩子報(bào)十個(gè)八分補(bǔ)習(xí)班的大有人在。這些花了“大價(jià)錢(qián)”的家長(zhǎng)當(dāng)然是更加“入戲”了，沒(méi)事就盯著孩子，恨不得每一秒都能看到他們的成長(zhǎng)。于是乎，當(dāng)孩子在幼兒園、學(xué)校里沒(méi)有顯得比別的孩子更突出，沒(méi)有得到更多的關(guān)注，小紅花沒(méi)有得到最多，小照片沒(méi)有上墻，總而言之表現(xiàn)得不如己意的時(shí)候，就開(kāi)始動(dòng)歪心思：多說(shuō)說(shuō)老師的好話，請(qǐng)請(qǐng)老師吃飯，給老師送送禮等等等等，企圖通過(guò)這些偏門(mén)的手段讓自己的孩子得到更多的關(guān)照甚至享有特權(quán)。有極少數(shù)老師從一開(kāi)始的受寵若驚到最后習(xí)以為常了，家長(zhǎng)們又事不關(guān)己地驚呼：“這世界怎么了！”還是這群家長(zhǎng)們，帶著自己的歪心思，生生腐蝕了一個(gè)行業(yè)，居然又恬著臉破口大罵：“這也叫人類(lèi)靈魂的工程師？！”說(shuō)實(shí)話，這個(gè)事就不怎么講究了！他們每個(gè)人都痛恨別人送禮，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ投Y的只有他們自己。他們每個(gè)人都痛恨別人享有特權(quán)，但他們都希望自己享有特權(quán)。

有一種“惡”非常隱秘、非?？膳拢卦趷?ài)里，披著道德的光環(huán)，這就是其中一種：懷著自私的想法，把負(fù)擔(dān)丟給別人，在道德制高點(diǎn)大放厥詞。有一種痛叫咎由自取，這就是其中之一：懷著自私的想法，累垮了自己的骨肉，敗壞的孩子賴以發(fā)展的環(huán)境。

我無(wú)意為有過(guò)錯(cuò)的老師辯護(hù)什么，但什么樣的土壤滋生什么樣的生態(tài)，什么樣的市場(chǎng)催生什么樣的經(jīng)濟(jì)，最不濟(jì)的，看著不堪重負(fù)的孩子們，“吃了苦頭”的家長(zhǎng)們難道不該反思反思自己么？

第五篇：靈隱寺中雜文隨筆

2017年的第一天，是我這次行程的第二天。

按照我的計(jì)劃，這一天主要去靈隱寺。

早上元?dú)鉂M滿的就出發(fā)了，坐上公交。每到一個(gè)城市，選擇的交通工具，我更傾向于公交車(chē)，因?yàn)榭梢栽谲?chē)上，打探這個(gè)城市的路邊的建筑和一些小店，看看上上下下在這個(gè)城市生活的人。

我對(duì)杭州這個(gè)城市的印象還不錯(cuò)，道路雖然不是特別寬，但是路兩旁，到哪兒都能見(jiàn)到的參天大樹(shù)，顯示出了這個(gè)城市的歷史感和底蘊(yùn)。不僅僅是在西湖旁邊，在城市的其他地方，也能見(jiàn)到很多的大樹(shù)。

靈隱寺

去靈隱寺的路上，有很多人在路兩邊徒步，就像是置身在一片森林中。

到了靈隱寺，人還比較多，熙熙攘攘。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶欤蠹业絹?lái)寺廟求神拜佛，求個(gè)平安健康和吉利。

在一顆幾百年古樹(shù)的襯托下，靈隱寺寺門(mén)顯得比較小，似乎這來(lái)來(lái)往往的游人都要把它擠破了。但是進(jìn)到里面，卻比想象中的要大，以為進(jìn)入了這個(gè)殿，應(yīng)該就結(jié)束了，結(jié)果上面還有一層。

在各個(gè)大殿里面去拜了拜，也算是在這里沾點(diǎn)靈氣，寺廟的墻中，寫(xiě)著各種人生一字禪。今年我最需要修的是"恒“，“恒”之注解是，參修之道，機(jī)緣最重要，行百里半九十者往往與機(jī)緣擦肩而過(guò)，不懈持恒者，方可覓得機(jī)緣?。∪チ怂聫R一趟，覺(jué)得自己高深了很多，有木有。

隨后，到了從濟(jì)公的神殿，這位搖著蒲扇，一身乞丐裝的轉(zhuǎn)世神仙，連佛像都是和其他神佛不一樣的。我想，他應(yīng)該是那些故事里最接地氣的一個(gè)神仙里。所以電視熒屏中也不斷地有以他為主的劇。

其中比較深入人心的應(yīng)該是1985年的那一版，那首“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我，一把扇兒破” 讓人聽(tīng)起來(lái)總是覺(jué)得很樂(lè)，但是那句“無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱，世態(tài)炎涼全看破”卻又很明顯的體現(xiàn)了這個(gè)和尚超脫的心態(tài)，哪里有不平，他就會(huì)到哪里，走哇走，樂(lè)啊樂(lè)。

故事里他用著詼諧的小法術(shù)解救著有苦難的人，濟(jì)困撫貧。在他的這個(gè)神殿里，他的佛像也還是那個(gè)乞丐裝的樣子，沒(méi)有閃亮的金身，卻更讓人覺(jué)得親切。關(guān)于道濟(jì)的傳說(shuō)很多，但是在我印象里，他一直是那個(gè)不修邊幅，嬉笑怒罵，貌似游戲人生，玩世不恭，實(shí)則懲惡揚(yáng)善，反抗舊秩序的顛和尚。

從濟(jì)公的大殿里出來(lái)，外面依然陽(yáng)光燦爛，他在這樣一座安靜，有底蘊(yùn)的寺廟里做和尚，應(yīng)該也是很逍遙的吧。

出了寺門(mén)，看到我家老媽給我發(fā)的消息“希望我家寶貝新的一年開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)”。媽媽很少給我發(fā)這么煽情的消息，覺(jué)得心里很溫暖，對(duì)啊，今天是新年的第一天天，不管過(guò)去怎么樣，新的一年都應(yīng)該開(kāi)心的去過(guò)，這不也是求神拜佛的目的嗎，瞬間連這次自己不得不一個(gè)人出行的擔(dān)心都消失了大半。

出了靈隱寺，接著又去了這旁邊幾個(gè)寺廟，雖然名氣不如靈隱寺大，但是修建得也還比較別致。其中，有一個(gè)寺廟中，建了一座小院，初看到時(shí)，竟讓我想起梅長(zhǎng)蘇，這應(yīng)該要是梅長(zhǎng)蘇去住的宅院，安靜的不問(wèn)世事。

走遍了這周?chē)膸讉€(gè)寺廟，比我想象的要好，最后去了永福寺，取了兩張‘?！?，2017年，“?！钡?。