第一篇：與困難掰手腕美文

父親十多歲的時(shí)候，爺爺就去世了。

當(dāng)時(shí)，家里的日子過(guò)得很凄涼。為了能掙些口糧，奶奶一狠心，把父親送到后草地?fù)Q糧的車(chē)隊(duì)。

換糧回來(lái)的半道上，騾子病了。給牲口看病的工夫，父親在一家車(chē)馬店耽擱了一天多的時(shí)間。第二天下午，父親只好一個(gè)人往回趕。天越來(lái)越黑，風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚(yáng)得四散，天地之間灰茫茫的，看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個(gè)村莊，找一個(gè)地方住下來(lái)，但是往前走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是看不到那個(gè)村莊。

天已經(jīng)徹底黑了，又走了不知多少路，還是不見(jiàn)一星半點(diǎn)的燈影。父親覺(jué)得，一定是迷路了。他把車(chē)上所有能御寒的東西，都胡亂地穿在自己身上，又把兩條麻袋片，搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來(lái)越冷了，刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響，毫無(wú)遮攔地穿透父親的衣服，深入到父親的骨髓深處。

父親后來(lái)回憶說(shuō)，他當(dāng)時(shí)連車(chē)也不敢坐，也不敢選擇一個(gè)背風(fēng)的地方藏起來(lái)。他說(shuō)，那種時(shí)候，人和牲口要是一停下來(lái)，很快就凍僵了。父親牽著騾子，明明知道已經(jīng)迷路了，還是義無(wú)反顧地往前走。他知道走下去就能活下來(lái)。然而那一次，命運(yùn)好像偏偏和他作對(duì)。車(chē)走著走著，突然掉進(jìn)了一個(gè)雪窟窿，父親爬到車(chē)底下，清理了積雪，自己幫著邊轅，狠命地吆喝著牲口，一連試了幾次，車(chē)就是出不來(lái)。風(fēng)越刮越大，后半夜更是冷得難耐。有幾次，父親想舍棄了車(chē)和牲口，自己一個(gè)人逃命。但是，一想到家里，好幾口子人指望著換回去的東西活命，他就不敢再想這些。

后來(lái)，父親把車(chē)上的東西都卸下來(lái)，空車(chē)出來(lái)，再把東西裝上去。父親說(shuō)，他當(dāng)時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖又筋疲力盡，也不知道什么力量促使他還能搬得動(dòng)上百斤的盛滿(mǎn)小麥的麻包……

第二天天亮，父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車(chē)在雪地上轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)圈，而前面的村莊，就在一里遠(yuǎn)的地方。

以后，父親偶爾說(shuō)起這事時(shí)，總是意味深長(zhǎng)地說(shuō)，人這一輩子，誰(shuí)都會(huì)遇到難事，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)和它掰腕子——再大的困難，只要心里不松勁，掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。

第二篇：體驗(yàn)作文(掰手腕)

體驗(yàn)式作文案例

劉建始

“體驗(yàn)式寫(xiě)作課”是以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活并獲得寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)為主要特征的寫(xiě)作課。

此課型使學(xué)生作文不再是難事，如同吃飯說(shuō)話一樣自自然然，成為一種需要和習(xí)慣。寫(xiě)作不用造、編、背，它植根于生活的方方面面，率直的流淌著自我的思想和情感。

活動(dòng)情境創(chuàng)造激情，體驗(yàn)式作文第一個(gè)課型就是“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境”。語(yǔ)文教師在課改實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了很多卓有成效的活動(dòng)情境課。下面是掰手腕的教學(xué)設(shè)計(jì)，從中可以領(lǐng)略情境寫(xiě)作教學(xué)的快樂(lè)。

課題 掰手腕

課型 ：情境隨筆課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)的“掰手腕”游戲，并且把這種快樂(lè)的體驗(yàn)和過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，克服害怕作文的心理障礙。

2、通過(guò)看游戲、說(shuō)游戲、寫(xiě)游戲三個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生覺(jué)得有話可寫(xiě)，有話樂(lè)寫(xiě)，從而提高學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

重點(diǎn)： 激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生把觀察和體驗(yàn)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為作文

㈠、問(wèn)題導(dǎo)入

同學(xué)們，你們覺(jué)得寫(xiě)作文最大的困難是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生的回答可能有“不知道寫(xiě)些什么”或者多種回答，老師可以歸納幾點(diǎn)寫(xiě)作文最難的地方）老師：能不能有一種方法，使我們既覺(jué)得寫(xiě)作文很好玩，又有話可寫(xiě)呢？ 老師：那就是一邊玩一邊寫(xiě)作文唄。今天，我們就來(lái)一邊玩一邊寫(xiě)作文。㈡、布置本節(jié)課的任務(wù)

1、師：這節(jié)課我們通過(guò)玩掰手腕的游戲，大家注意抓住兩個(gè)方面來(lái)觀察，一個(gè)是比賽的經(jīng)過(guò)，另一個(gè)是比賽中人物的具體表現(xiàn)。

2、師：把你看到的，聽(tīng)到的和想到的三個(gè)方面的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，或者寫(xiě)下來(lái)。好嗎？

板書(shū)： 賽前 賽中 賽后

掰手腕------------------的過(guò)程

比賽中主要人物的具體表現(xiàn):表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、他或你心里想的。

㈢、介紹比賽規(guī)則

1、教師：將全班分成四組，每組內(nèi)先進(jìn)行角逐，選出本組的大力士，然后四名大力士到講臺(tái)上進(jìn)行比賽，選出本班的大力士。

2、比賽規(guī)則：

（1）每次都用右手，實(shí)行三局兩勝。

（2）參賽人的屁股不能離開(kāi)板凳，肘不能離開(kāi)桌面，不能用指甲摳對(duì)方。（請(qǐng)各位同學(xué)注意觀察，然后寫(xiě)寫(xiě)你看到的，聽(tīng)到的，想到的）

3、教師板書(shū)：游戲中。A、賽前。讓全班學(xué)生觀察四名參賽選手的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。觀察后,學(xué)生說(shuō)說(shuō).B、比賽時(shí)。學(xué)生掰手腕。選一名同學(xué)仔細(xì)觀察或觀察本小組的拉拉隊(duì)員情況，還有你的心情和心理活動(dòng)。

C、賽后。讓上來(lái)比賽的學(xué)生談感受。全班同學(xué)也可以談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

㈣、自主擬題，快樂(lè)寫(xiě)作

爭(zhēng)取擬一個(gè)別人擬不出的題目，抓住一個(gè)或兩個(gè)典型的人物，細(xì)致地描寫(xiě)一個(gè)或兩個(gè)場(chǎng)面，表達(dá)自己真切的感受和想法。

㈤、交流作文，講評(píng)修改

1、集體講評(píng)、修改。（請(qǐng)個(gè)別的學(xué)生上臺(tái)交流自己的作文，你最欣賞他哪一點(diǎn)？或者哪些地方需要修改？）

2、其他學(xué)生可以挑選自己最滿(mǎn)意的一句話讀一讀，與大家分享。

我們得到了別樣的驚喜，所有的學(xué)生都寫(xiě)出了作文，而且爭(zhēng)先恐后地展示。從學(xué)生展示的作文中，可以看出學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，學(xué)生的言語(yǔ)潛能如噴泉般地噴發(fā)而出，并且一發(fā)不可收拾。

第三篇：掰手腕小學(xué)生作文

掰手腕小學(xué)生作文

掰手腕小學(xué)生作文1

今天老師在班上舉行了一次掰手腕的比賽，老師要求對(duì)戰(zhàn)雙方的胳膊肘不能離開(kāi)桌子,觀看的人不能下位。我們隊(duì)長(zhǎng)在隊(duì)里挑選了兩個(gè)人與唐國(guó)來(lái)比試，兩個(gè)人使出全力卻被唐國(guó)來(lái)輕易打敗了，于是我們隊(duì)一致推選胸有成竹的唐國(guó)來(lái)比賽。

雙方隊(duì)員都上場(chǎng)了，兩人目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，小樣！”雙方都做好了準(zhǔn)備，老師一聲令下，兩人都毫不示弱地開(kāi)始用力，我們觀看的人有的`喊加油，有的眼睛盯著比賽，有的看不到就跳起來(lái)。唐國(guó)來(lái)穩(wěn)操勝券，對(duì)方?jīng)]有對(duì)他造成任何威脅。他倆就好像一只螞蟻與一只大象在比賽，對(duì)面的一個(gè)個(gè)子矮的同學(xué)看不到竟爬上了桌子，脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，我看著對(duì)方焦急的樣子哈哈大笑。唐國(guó)來(lái)慢慢閉上眼睛，輕松自如地以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擊敗了對(duì)手。第一局結(jié)束后雙方重新調(diào)整戰(zhàn)略，這一次，對(duì)方看起來(lái)信心十足，但我們的斗志也越來(lái)越旺。第二輪一開(kāi)始雙方選手頭上就已經(jīng)有了豆大的汗珠，我們也不斷地為唐國(guó)來(lái)吶喊。大家緊盯著各自的選手，兩人不相上下，一會(huì)兒過(guò)來(lái)一會(huì)兒過(guò)去。只見(jiàn)唐過(guò)來(lái)閉上眼睛像在無(wú)視對(duì)方，一發(fā)力對(duì)方就敗了。

三局兩勝，我們隊(duì)勝利了。所有的人都興高采烈，我們像斷了線的風(fēng)箏一樣亂飛。

掰手腕小學(xué)生作文2

今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫掰手腕兒。老師說(shuō)要選舉選手。

這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師最后讓瘦小的安禹銘和力氣大的吳鑫輝比賽，老師讓他們到擂臺(tái)上去，而我們圍在他們身邊，有的同學(xué)還站在桌子上，比賽結(jié)束，吳鑫輝贏了。

接著是第二場(chǎng)比賽，是冠軍吳鑫輝和于昊正比賽，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我心想，當(dāng)時(shí)安禹銘和吳鑫輝比賽時(shí)，安禹銘都很努力，而現(xiàn)在對(duì)手是于昊正，他會(huì)不會(huì)不怕呢？比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)吳鑫輝脖子上暴出了幾根青筋，而于昊正卻低著頭深呼吸，喘著氣，生怕自己輸了似的，頭上掉下了大粒的汗珠，狠狠瞪著吳鑫輝，心想：你等著吧，我一定會(huì)贏你的，因?yàn)槟銊倓偤桶灿磴懕荣悤r(shí)，消耗了一點(diǎn)兒力氣。所以，于昊正手上一用力，就把吳鑫輝的胳膊按倒了。頓時(shí)，我們?nèi)珗?chǎng)的同學(xué)歡呼起來(lái)——“于昊正”“于昊正”。

第二局，于昊正又贏了，第三局，于昊正又贏了。

“啊”，于昊正的'粉絲們歡呼著。

一場(chǎng)激烈又好玩的游戲在我們的歡呼聲中結(jié)束了。

掰手腕小學(xué)生作文3

愉快的掰手腕開(kāi)始了，我們興奮地湊到了一起，我們先選出了兩名力大無(wú)比的隊(duì)員小方和小趙，兩位膘肥體壯，勢(shì)在必得!裁判注視著兩方：“3，2，1開(kāi)始?！?/p>

激烈的比賽開(kāi)始了，我們只見(jiàn)小方開(kāi)始發(fā)力，眼睛和眉毛凝成了一團(tuán)，鼻子上方擠成了一個(gè)“川”字。牙齒使勁地咬著，好像牙齒都快破了。

對(duì)方小趙，手上的脈搏都清晰可見(jiàn)，小趙的腳都在用力，他把鼻子都聳起來(lái)了。他們倆都把全身的力氣用在了左手上，那一縷縷暴起的青筋仿佛訴說(shuō)著他們的不輕言放棄。

在這時(shí)，我的'手也是如此，就像十根木頭，我都可以弄斷，我都在心里替他們暗暗發(fā)力。

突然小趙用力把小方的手以迅雷不及掩耳之勢(shì)壓了下去，天啊!小方也用力回了一點(diǎn)，可小趙就是不會(huì)善罷甘休，小趙的右手緊抓桌子，我仿佛看到桌子凹進(jìn)了一塊。這力用的好像和以前完全不一樣，只是一個(gè)用力就把小方打敗了。歡呼聲響起，小趙勝利了。

這次掰手腕使我明白：人不能只看別人的表面，只有堅(jiān)持和毅力才是王者。

第四篇：掰手腕作文三年級(jí)

掰手腕作文三年級(jí)

掰手腕作文三年級(jí)1

今天下午，老師告訴我們要玩一個(gè)扳手腕的游戲。老師先讓我們自己和別的同學(xué)比一比，經(jīng)過(guò)激烈的比拼，老師選拔出三名同學(xué)，張效笙、范家銘和羅述宥。

比賽開(kāi)始前老師告訴我們游戲規(guī)則，老師先讓他們抽簽，范家銘和焦初一先開(kāi)始比，然后是張效笙和羅述宥比賽。

比賽開(kāi)始了，最精彩的是張效笙和焦初一的比賽，老師一說(shuō)開(kāi)始，張效笙和焦初一就使勁兒地扳，還沒(méi)等同學(xué)們喊加油，焦初一就贏了一局。第二局，張效笙特別想贏就暗地里加油，只見(jiàn)張效笙的臉都紅了。同學(xué)們大聲喊：“加油！加油！”眼看著焦初一又要贏了，張效笙使勁往回扳，可是焦初一猛的'一用力，就把張效笙的手摁到了桌子上。

最后焦初一贏了，我喜歡上作文課，也喜歡玩扳手腕的游戲。

掰手腕作文三年級(jí)2

同學(xué)們，你們玩過(guò)扳手腕嗎？今天，我們來(lái)看看他們是怎么扳的吧。

看，他們滿(mǎn)臉通紅，青筋、骨頭都露出來(lái)了，可誰(shuí)也不愿輸給對(duì)方，都咬牙切齒的，空中的`手還抖個(gè)不停，我看著看著，不僅也想和別人扳手腕了。

我找了一個(gè)男同學(xué)，開(kāi)始了扳手腕。我們都擦了擦拳頭，只見(jiàn)一群同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，等待著我們的比賽，看看到底是誰(shuí)贏。我把大拇指放在他虎口上，吸了一口氣，等我們做好準(zhǔn)備后，不知誰(shuí)喊了一聲“三、二、一，Go！”我便使出了全身的力氣和他比，他也不例外，也使出了全身的力氣，我們不分上下，手仍在中間停留著，像是不愿意動(dòng)。大家在周?chē)疵睾啊凹佑?！加油！”到了最后，我感覺(jué)他力氣要沒(méi)了，便抓緊時(shí)機(jī)，只聽(tīng)“撲通”一聲，“我贏啦！”我高興的說(shuō)?？伤€不服氣，要再比一局。

很快開(kāi)始了第二局比賽，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)自信，后面，他的手有些傾斜了，我便有點(diǎn)得意忘形了，他看著我這樣高興，就輕而易舉的把我的手按倒在了桌上，我輸了。抽回手吋，還可以感覺(jué)到手開(kāi)始發(fā)麻了，不過(guò)也很開(kāi)心。

通過(guò)了這一次扳手腕，我明白了，贏了不能得意忘形，還要堅(jiān)持，最后才會(huì)是勝利者。

掰手腕作文三年級(jí)3

今天，我和弟弟掰手腕，調(diào)皮的妹妹也趕忙跑過(guò)來(lái)圍觀，好奇心特別強(qiáng)。

媽媽給我們搬來(lái)一張桌子，我和弟弟分別坐在桌子對(duì)面，兩只手握在一起，準(zhǔn)備開(kāi)始。妹妹手里握著玩具啞鈴，嘴里大喊：姐姐加油，哥哥加油！看到妹妹那可愛(ài)的樣子，我倆都哈哈的大笑起來(lái)。

我對(duì)弟弟說(shuō)：“我們一起數(shù)到三就開(kāi)始吧?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭?！?/p>

“1、2、3開(kāi)始！”我使出吃奶的力氣向弟弟發(fā)起進(jìn)攻，他也不干示弱，向我反擊，我倆的.臉都憋的通紅，咬著牙使勁兒。弟弟更是漲紅了臉，脖子似乎比*時(shí)粗了一圈，他微微站了起來(lái)，我見(jiàn)情況不妙，也立馬站了起來(lái)，弟弟額頭上青筋暴起，汗珠子都冒出來(lái)，這時(shí)我的身體微微顫抖，覺(jué)得自己快要堅(jiān)持不住了。忽然，弟弟大吼了一聲，猛一發(fā)力，把我的手掰倒在了桌子上，我這才松一口氣，弟弟高興地跳了起來(lái)，嘴里喊著：“耶，我贏了！”

妹妹也跟著起哄，把手里的小啞鈴搖的更響了。

我雖然沒(méi)有贏了弟弟，但我們還是很開(kāi)心。

掰手腕作文三年級(jí)4

“加油！加油！加油！，一陣陣喊聲傳了出來(lái)，”大家在干什么呢？，呵呵，我們班正在舉行掰手腕比賽呢！

開(kāi)始分組了，我們把手都舉得高高的。最后是，第一組：陳先麟對(duì)郝健洲，這是最激烈的`一組，他們兩個(gè)都體格強(qiáng)壯，斗志昂揚(yáng)。裁判一聲令下，他們開(kāi)始用力，“加油、加油”同學(xué)們給不同的支持者吶喊助威，兩個(gè)人誰(shuí)也不服輸，力量不相上下，比賽進(jìn)入焦灼狀態(tài)，最后，嗯嗯......還是平局了。

第二組是男女對(duì)決，郝健洲對(duì)奕佳，你們可不要小瞧女生奕佳，她可是練過(guò)跆拳道的呀。比賽開(kāi)始了，郝健洲首先發(fā)力，眼看奕佳快堅(jiān)持不住了，“加油，加油”，女孩們蹦著給奕佳加油，在同伴的加油聲中，奕佳使出了吃奶的力氣，終于郝健洲堅(jiān)持不住了，嘻嘻，女生奕佳獲得了勝利。

最后一局是班長(zhǎng)加安全委員大戰(zhàn)慢羊羊老師。比賽開(kāi)始了，兩位班干聯(lián)合握住老師的手，使勁掰，慢羊羊老師也使出了全身的力氣，哈哈真搞笑，最后竟然是平局。

呵呵掰手腕大賽有趣吧，下次我也想?yún)⒓印?/p>

掰手腕作文三年級(jí)5

周末的時(shí)候，王老師帶著我們幾個(gè)舉行了一場(chǎng)扳手腕比賽。老師先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，接著比賽開(kāi)始了，老師邊喊邊示范：“手指交叉壓一壓，高舉過(guò)頭頂一頂……”，我跟著老師做動(dòng)作發(fā)覺(jué)手臂的每個(gè)關(guān)節(jié)都舒展開(kāi)來(lái)。

老師先選了張驍毛清陽(yáng)參加第一局比賽，激烈的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)張驍眉頭緊鎖，眼睛瞪得跟銅鈴一般大小，咬牙切齒，用力的把對(duì)方的手給壓下去。但是毛清陽(yáng)也鼓著腮幫子，堅(jiān)定地對(duì)視著對(duì)方，似乎自己要贏了。兩人堅(jiān)持了三分鐘，最后張驍憑借他又大又壯的手臂優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

輪到我和孟辰宣比賽了，我想：我可是男生，要是輸了這場(chǎng)比賽就太丟臉了。我打算拼勁全力放手一博，開(kāi)始時(shí)，我倆旗鼓相當(dāng)，不相上下。沒(méi)過(guò)一分鐘她慢慢地把我的手往下壓住了，我只能使出渾身的.勁用力扳，僵持了一會(huì)兒，孟辰宣頂不住了，我鼓著腮幫子暗暗使勁兒玩，一下把她的手按倒，終于贏了。

經(jīng)過(guò)這次比賽，我還知道了鼓腮幫子原來(lái)可以蓄力，老師還夸我有不服輸?shù)木瘢驗(yàn)槲以诳燧數(shù)臅r(shí)候不是放棄，而是更努力。我心里真開(kāi)心！

掰手腕作文三年級(jí)6

今天，我和同學(xué)們進(jìn)行掰手腕比賽。

我選擇和鄭雨桐相對(duì)戰(zhàn)，我努力不讓鄭雨桐扳倒，居然奇跡般地成功了，我在心里暗暗高興，想：我這么C弱，竟然能和冠軍一決高下！可不幸是事情還是發(fā)生了：鄭雨桐瞪著我，就在這時(shí)，像一頭發(fā)怒的獅子，我嚇得連連后退，她一咬牙把我的手扳倒了，我輸了！我想：這不可能！我剛才不是能贏的嗎？萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，可怎么來(lái)了龍卷風(fēng)了呢？就這樣，我和勝利擦肩而過(guò)，我又挑戰(zhàn)了程雨欣，結(jié)果又慘敗。我撲地第三挑戰(zhàn)者，我喜出望外，她不就是班上有名的.“膽小派”DD金宇彤嗎？我想這下贏定了！可我又想，剛才大戰(zhàn)了兩場(chǎng)呢！已經(jīng)筋疲力盡了呀！不管了，撐過(guò)這一下吧！果然，金宇彤這次比平時(shí)的力氣大了許多，我用“斷”手和金宇彤拼搏，在我快輸?shù)臅r(shí)候，我在心里大吼一聲：“老子跟你拼了！”不出我所料，我坐上了季軍的寶座。

掰手腕真好玩，下次我一定要爭(zhēng)取拿冠軍！

掰手腕作文三年級(jí)7

愉快的掰手腕開(kāi)始了，我們興奮地湊到了一起，我們先選出了兩名力大無(wú)比的隊(duì)員小方和小趙，兩位膘肥體壯，勢(shì)在必得！裁判注視著兩方：“3，2，1開(kāi)始?！?/p>

激烈的比賽開(kāi)始了，我們只見(jiàn)小方開(kāi)始發(fā)力，眼睛和眉毛凝成了一團(tuán)，鼻子上方擠成了一個(gè)“川”字。牙齒使勁地咬著，好像牙齒都快破了。

對(duì)方小趙，手上的脈搏都清晰可見(jiàn)，小趙的腳都在用力，他把鼻子都聳起來(lái)了。他們倆都把全身的力氣用在了左手上，那一縷縷暴起的青筋仿佛訴說(shuō)著他們的不輕言放棄。

在這時(shí)，我的手也是如此，就像十根木頭，我都可以弄斷，我都在心里替他們暗暗發(fā)力。

突然小趙用力把小方的'手以迅雷不及掩耳之勢(shì)壓了下去，天啊！小方也用力回了一點(diǎn)，可小趙就是不會(huì)善罷甘休，小趙的右手緊抓桌子，我仿佛看到桌子凹進(jìn)了一塊。這力用的好像和以前完全不一樣，只是一個(gè)用力就把小方打敗了。歡呼聲響起，小趙勝利了。

這次掰手腕使我明白：人不能只看別人的表面，只有堅(jiān)持和毅力才是王者。

掰手腕作文三年級(jí)8

今天，我們?cè)诮淌依锱e行了別開(kāi)生面的“掰手腕”比賽！

老師把我們分成了兩隊(duì)，分別是黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，坐在“臺(tái)下”的是啦啦隊(duì)，老師是裁判。比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規(guī)則，緊張有趣的比賽就要開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是黃隊(duì)的選手和藍(lán)隊(duì)的選手，只聽(tīng)老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”兩隊(duì)的隊(duì)員紛紛使出了吃奶的力氣，啦啦隊(duì)們也在拼命地喊：“加油！加油！”結(jié)果，藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員力氣太大了，一下子就把黃隊(duì)隊(duì)員的手掰倒在桌面上！藍(lán)隊(duì)的同學(xué)立刻歡呼雀躍起來(lái)，大家高興地就像過(guò)年一樣。而黃隊(duì)則一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了擂臺(tái)。稍微休息了一會(huì)兒，第二輪緊張的`比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)藍(lán)隊(duì)的小明眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴緊緊地閉著，好像在積攢力氣一樣，連他額頭的青筋都露了出來(lái)。啦啦隊(duì)員也緊緊地握住拳頭，有的甚至連呼吸都放慢了，嘴里不停地為隊(duì)員加油助威......最后，藍(lán)隊(duì)又一次大獲全勝，聽(tīng)到這個(gè)消息，藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員高興地一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，雖然我們隊(duì)暫時(shí)落后了，但“失敗是成功之母”嘛，我們一定會(huì)加強(qiáng)身體鍛煉，爭(zhēng)取下次取得勝利！

掰手腕作文三年級(jí)9

“加油！加油！加油……”一浪高過(guò)一浪的加油聲從我們班傳出。這時(shí)候，你一定會(huì)問(wèn)我：你們?cè)诟墒裁?？我告訴你，我們?cè)谂e行一場(chǎng)別開(kāi)生面掰手腕游戲呢！

你看，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試。我也轉(zhuǎn)過(guò)身子，和坐在我后面的知]比。一開(kāi)始，我望著知]高大的身體，不禁有些畏懼：“知]這么高大，我怎么可能是他的對(duì)手。不行，為了別人不叫我膽小鬼，我豁出去了！”心里這樣想著，手卻不知不覺(jué)地和知]的手做好了準(zhǔn)備工作——我們兩個(gè)大姆指相扣，另外4個(gè)手指握住對(duì)方的手，只等裁判的命令了。“預(yù)備開(kāi)始！”裁判一聲令下，只見(jiàn)他脹紅了臉，我也使出了全身的力氣。沒(méi)想到，勝負(fù)這么快就出來(lái)了，我只聽(tīng)見(jiàn)裁判宣布：“何鎧祺勝！”我激動(dòng)得歡呼：“耶！我勝了！”知]不服氣，提出要和我再比一次，我答應(yīng)了?！氨荣愰_(kāi)始！”裁判喊。我如穩(wěn)操勝券一般，神色坦然地與知]比賽，而知]卻齜牙咧嘴的，使出了吃奶的`力氣和我對(duì)決。“啪！”的一聲，知]的手被我狠狠地壓在桌子上，裁判又喊：“何鎧祺勝！”不過(guò)，這一次我沒(méi)激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)太平常了。

游戲結(jié)束了，同學(xué)們的笑聲還在教室里回蕩。

掰手腕作文三年級(jí)10

我的課間十分鐘是五彩繽紛的。其中，令我最難忘的一件事是掰手腕比賽。

那次，老師讓我們進(jìn)行扳手腕比賽，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的在討論如何扳手腕，有的在商量和誰(shuí)扳手腕……“開(kāi)始吧，同學(xué)們！”老師喊道。同學(xué)們摩拳擦掌，紛紛挽起袖子，一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽開(kāi)始了。我已經(jīng)想好和誰(shuí)扳手腕了，那就是——謝辰。我和謝辰手腕互相交叉，握緊對(duì)方的手，趙浩是裁判?！伴_(kāi)始?！壁w浩一聲令下。我和謝辰一起用力，謝辰的勁兒可真大呀，可我也不甘示弱，一旁的`同學(xué)都在喊：“加油！加油！”過(guò)了一會(huì)兒，謝辰漸漸沒(méi)勁兒了，臉上的青筋一根一根地暴了出來(lái)，手也紅了；可我還是干勁兒十足。就這樣，我和謝辰一高一低地持續(xù)了20秒種，又過(guò)了一會(huì)兒，我用勁全身的力氣，使勁一扳，把謝辰的手壓在了下面?！肮?，我贏了！”我興高采烈地說(shuō)。而謝辰垂頭喪氣地說(shuō)：“我下次一定會(huì)打敗你的！”唉，不幸的謝辰??！

雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很久，可是至今我還難以忘懷。

掰手腕作文三年級(jí)11

我們玩過(guò)的游戲有很多，可大家是不是很少玩或沒(méi)有玩過(guò)掰手腕呢？今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班掰手腕吧！

今天最后一節(jié)課，老師剛把掰手腕兒幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上，大家就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。于是，老師開(kāi)始選人了，大家都把手舉到天花板上了，最后，老師選了安禹名和吳鑫輝，我想：一定是吳鑫輝勝。所以我沒(méi)有去看、果然吳鑫輝毫不費(fèi)力就勝了安禹名。

老師讓吳鑫輝留下，又找了于昊正。我想：這下有意思了。我跑到賽場(chǎng)，可人滿(mǎn)了。我找了一個(gè)地方看。他們開(kāi)始了比賽，盡管他們已用了自己最大的力氣，可還掰不過(guò)對(duì)方，此時(shí)，他們?cè)谟米约旱难劬莺莸氐芍鴮?duì)方，仿佛在說(shuō)“等著吧，無(wú)論如何我也要?jiǎng)倭四??！眱煞昼娺^(guò)去了，他們的手腕還沒(méi)動(dòng)，不過(guò)同學(xué)們的'加油聲一聲比一聲響、一聲比一聲亮。他們的脖子上都有了汗珠，終于，于昊正勝利了！他的好多粉絲都開(kāi)始?xì)g呼、第二場(chǎng)，于昊正依然占上分，又贏了?？粗暮怪榇罅５赝碌?，可以知道他花費(fèi)了許多力氣才勝利的。

這個(gè)游戲不僅讓我們知道他們幾個(gè)誰(shuí)最強(qiáng)，還讓我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的下午。

掰手腕作文三年級(jí)12

“加油啊!用力啊!怎么這么不給力啊!”

“快點(diǎn)，用力，就要贏啦。”

“你要用力啊!不要輸了，輸了你可就沒(méi)面子啊!”

教室里鬧哄哄的，我走進(jìn)去瞅了瞅，哦，原來(lái)他們?cè)陉滞蟆Ｎ覀儗W(xué)校經(jīng)常舉辦掰手腕比賽，可都只有幾個(gè)人來(lái)參加，今天怎么這么多人呀?不管怎么樣還是去參加一下吧!

只見(jiàn)他們?cè)谶M(jìn)行女女掰手腕對(duì)決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上，緊緊地握住對(duì)方的手，開(kāi)始掰手腕，連扳了兩局，最后何思佳勝出。

當(dāng)進(jìn)行男男對(duì)決賽時(shí)，情況可就不同了。別看蔣宜成個(gè)頭小，可他的.力氣超過(guò)了身強(qiáng)力壯的周天皓，全班同學(xué)都發(fā)出了不可思議的聲音。

最后，到了男女爭(zhēng)霸賽的時(shí)候了。全班都瞪大了眼睛，看見(jiàn)何思佳和蔣宜成把手放到桌子上，大家才放松了，因?yàn)樗麄儞?dān)心如果其中一人退出了，自己就必須上場(chǎng)，這樣他們隊(duì)就輸了。比賽開(kāi)始了，他們臉上都有一滴滴的汗水流下來(lái)，我心想:才開(kāi)始就流汗水，如果僵局了，怎么辦呢?雙方都會(huì)體力不支的，這樣對(duì)大家都沒(méi)有好處。只見(jiàn)他們脖子上都冒出了兩根青筋，臉紅通通的，手就像綁在了一起一刻也不分開(kāi)，最后蔣宜成以2:1打敗何思佳。

在同學(xué)們“肌肉”的搗亂聲音中，掰手腕比賽還在繼續(xù)著。

掰手腕作文三年級(jí)13

“加油，加油……”這是什么聲音？原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的掰手腕比賽。

老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意來(lái)比試比試？”話音剛落，只見(jiàn)牛鐀宣趾高氣揚(yáng)地從座位走出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！誰(shuí)來(lái)應(yīng)戰(zhàn)？”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲了，因?yàn)榕ｇq宣長(zhǎng)得高大威猛，很有力氣的`樣子。過(guò)了半晌，只聽(tīng)一聲：“我來(lái)應(yīng)戰(zhàn)?！痹瓉?lái)是朱永鵬，大家開(kāi)始嘀嘀咕咕，他能行嗎？又瘦又小，這不是自尋死路嗎？

比賽馬上要開(kāi)始了，兩位選手都勝券在握的樣子。我們兩個(gè)隊(duì)的拉拉隊(duì)員也不甘示弱，拼命喊著：“加油，加油……”選手各自坐在座位上，只聽(tīng)老師一聲令下：“預(yù)備……開(kāi)始！”雙方選手開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)牛鐀宣憋紅了臉，瞪大了眼睛，好像使出了渾身力氣一樣。我心想：壞了，壞了，這回我們隊(duì)算是輸慘了。就在這時(shí)候，朱永鵬像是吃了“大力神丸”一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)瞬間KO了牛鐀宣。班里的同學(xué)都驚呆了，剛才發(fā)生了什么？我們隊(duì)竟然贏了！

賽后朱永鵬告訴我們：剛開(kāi)始不要使出全力，養(yǎng)精蓄銳，尋求機(jī)會(huì)取得勝利。我以后也要向他學(xué)習(xí)。

掰手腕作文三年級(jí)14

“哈哈！你輸了！”這是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是五（4）班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的“掰手腕比賽”來(lái)，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑ＷC讓你們大開(kāi)眼界。

這次掰手腕是想讓自己看看自己的雙手到底有多大的能耐。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要誰(shuí)先被掰倒，誰(shuí)就算輸，如果誰(shuí)贏了就繼續(xù)比賽?！皽?zhǔn)備，開(kāi)始！”我的第一位對(duì)手是陳夢(mèng)園。開(kāi)始，我和她都使出了吃奶的力氣，兩人堅(jiān)持了兩三分鐘。突然，我一下子把她的手給掰倒了。我高興地叫著：“我贏了！我贏了！”可惜，好景不長(zhǎng)，我的第二位對(duì)手，陳思勤，她可真是高手中的`高手呀，竟然不費(fèi)一點(diǎn)力氣，輕而易舉地把我的手給掰倒了。這回，我可真是名落孫山了，此時(shí)此刻，真想大叫一聲：“好慘?。　睕](méi)辦法，只好在一旁湊熱鬧啦。瞧，那兩位，咬緊牙關(guān)，雙方都把對(duì)方的手往自己的方向掰去……再瞧瞧，那位“大力士”輕輕松松把自己的對(duì)手給對(duì)付了。比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的輸?shù)么诡^喪氣，有的贏得歡天喜地。

這次比賽真是太有趣啦！在我心中留下了深深的印象。

掰手腕作文三年級(jí)15

今天陽(yáng)光明媚，我興高采烈的來(lái)到小桔燈作文班里。

上課了，李老師精神抖擻的來(lái)到教室里，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行“大力士”比賽。”李老師先宣布規(guī)則，然后再點(diǎn)人上來(lái)比賽掰手腕。沒(méi)想到的是，李老師竟然第一個(gè)點(diǎn)了我，我的對(duì)手是向科中。

比賽要開(kāi)始了。我心里怦怦的跳個(gè)不停，有點(diǎn)緊張，生怕我贏不了他，然后我又想我這么胖，他比我還瘦一些，我一定能贏過(guò)他的。

比賽開(kāi)始了，我們倆先做好比賽姿勢(shì)，只聽(tīng)老師一聲開(kāi)始，我們倆就掰了起來(lái)，我們倆的手腕緊貼在一起，誰(shuí)也舍不的誰(shuí)，這時(shí)臺(tái)下響起了同學(xué)們的吶喊聲，“陳施羽加油！”“向科中加油！”助威中都有自己一份子，我們倆個(gè)誰(shuí)也不‘照顧’誰(shuí)，使出全身的力氣，我們倆的手腕，好像是不穩(wěn)定的氣壓表針晃來(lái)晃去，我咬緊牙關(guān)，臉漲的通紅，時(shí)間一分一分的`過(guò)去，我堅(jiān)持不住了，晃動(dòng)也慢了，我被向科中掰下了。接下來(lái)的幾局中他都贏了，我心里很失望，我埋怨自己，真笨，連比我瘦的人我就掰不過(guò)，我心里很傷心，我想“向科中贏了，他心里一定比吃了蜜還甜。”

不過(guò)從這次掰手腕比賽中，我明白了堅(jiān)持就是勝利，多多鍛煉，下次再比的話，我一定要?jiǎng)龠^(guò)他。

第五篇：掰手腕的日記

掰手腕的日記

掰手腕的日記1

下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜骊滞蟆?/p>

我的對(duì)手是呂嘉欣，她和我的個(gè)子差不多，我想，這應(yīng)該是場(chǎng)公平的`較量，但我的心里還是有些忐忑不安。

我們面對(duì)面坐好，一雙眼睛瞪著對(duì)方，想從對(duì)方的眼睛里看出點(diǎn)底細(xì)。裁判說(shuō)，“準(zhǔn)備！”我們把右手伸出，大拇指交叉，手握緊，我深吸了一口氣，在心里暗暗的為自己加油！

裁判大喊一聲“開(kāi)始！”，我一步不讓的使勁往自己的方向掰，她的勁也很大，我猛的一使勁，就將她的手壓在了下面，可我剛松了口氣，她就反攻，把我的手緊緊的壓在了下面，她反敗為勝了。

通過(guò)這次掰手腕，我明白快勝利的時(shí)候絕不能驕傲，一定要堅(jiān)持在最后才行。

掰手腕的日記2

今天我正在座位上看書(shū)，于豐瑋扭過(guò)頭說(shuō)：“咱倆掰手腕吧？”我說(shuō)：“來(lái)吧?！本秃退绕饋?lái)。

我們都把右胳膊放在桌子上，握住對(duì)方的手，使勁往下壓。我們倆都瞪著眼，狠巴巴地盯著對(duì)方。他的勁沒(méi)我的大，我一使勁兒，他的胳膊就下去了?？墒撬麗?ài)耍花招，我快把他摁下去的'時(shí)候，他拿左手擋在右胳膊下面，不讓我壓下去。還有，他的胳膊一直往上抬，力量就大了，可是他怎么也壓不下去。

我把手直立著，他往哪里都掰不動(dòng)我。我一加力，“呼”一下就把他按下去了，氣得他臉紅脖子粗。

他不服氣，說(shuō)：“再來(lái)。換左手?！蔽业淖笫譀](méi)有右手勁兒大，但還是贏了他。

他沒(méi)贏我一次。最后，他扭過(guò)頭，不和我比了。

掰手腕的日記3

國(guó)慶節(jié)媽媽帶我去二姨家，每天我都和筱涵妹妹玩的很開(kāi)心。一天下午我們寫(xiě)完作業(yè)，商量著玩什么好呢，媽媽說(shuō)你們比賽掰手腕吧。我們齊聲說(shuō)好，然后就分別坐在桌子的兩側(cè)，胳膊肘放在桌子上，兩只右手緊緊握在一起，躍躍欲試都想把對(duì)方給壓下去。媽媽一聲令下：“開(kāi)始?！蔽覀兌际钩鰷喩淼膭庞迷谑滞笊?，我心里更是想戰(zhàn)勝妹妹。妹妹也不示弱，小嘴緊緊的'抿著，眼睛看著我，仿佛在說(shuō)我一定要戰(zhàn)勝你！兩只小手一會(huì)兒偏右一會(huì)兒偏左，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，終于我敗下陣來(lái)。

雖然我輸了，但這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利！

掰手腕的日記4

今天第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了掰手腕比賽。我們小組先是邢小雪和楊名浩比，我看見(jiàn)先是邢小雪，楊名浩再一使勁又掰了回來(lái)，楊名浩一咬牙再一使勁，終于楊名浩勝了。

接著是我和金冠慧比，我們都偷偷看著對(duì)方，手捏的都出汗了，最后還是我勝了。

最后一場(chǎng)最激烈，是我和邢小雪比，一會(huì)兒是她，一會(huì)兒是我，我們都看著對(duì)方的眼睛，好象在冒火，不過(guò)，還是我一使勁，終于勝了。

掰手腕的.日記5

昨天周六，我在上作文課時(shí)，鄧?yán)蠋熥屛液蛥问⒙敱汝滞蟆?/p>

我像只鴕鳥(niǎo)似的跑了上來(lái)；呂盛聰便像剛打回來(lái)勝仗的大將軍似的，走了上來(lái)。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)呂盛聰?shù)哪槤q的通紅，不過(guò)他心理好象還在笑呢！

我們的'手一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，真是好玩。

因?yàn)楸荣愐呀?jīng)比了五、六分鐘了?？墒俏业牧庀牧撕芏?，所以呂盛聰贏了，我……輸了。

掰手腕的日記6

今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑恼n堂舉行了一場(chǎng)掰手腕比賽。

比賽前，我的心里充滿(mǎn)了信心，可是當(dāng)我看到我的對(duì)手是一位男生時(shí)，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。我在心里為自己打氣說(shuō)：“加油！這場(chǎng)比賽我一定能贏的'！”

老師點(diǎn)完我名字后，我坐到了比賽的座位上，接著深吸了一口氣，然后和對(duì)方的手緊握在一起。當(dāng)老師喊開(kāi)始時(shí)，我使出了吃奶的力氣，我的臉漲得通紅，紅得像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果一樣。突然，我趁對(duì)方放松時(shí)，用力一掰，撲通一聲，我贏了！大家為我開(kāi)心地歡呼了起來(lái)。我的心里別提有多自豪了。

這場(chǎng)比賽真有趣，帶給了我很多快樂(lè)！

掰手腕的日記7

國(guó)慶節(jié)媽媽帶我去二姨家，每天我都和筱涵妹妹玩的很開(kāi)心。一天下午我們寫(xiě)完作業(yè)，商量著玩什么好呢，媽媽說(shuō)你們比賽掰手腕吧。我們齊聲說(shuō)好，然后就分別坐在桌子的兩側(cè)，胳膊肘放在桌子上，兩只右手緊緊握在一起，躍躍欲試都想把對(duì)方給壓下去。媽媽一聲令下：“開(kāi)始?！蔽覀兌际钩鰷喩淼膭庞迷谑滞笊?，我心里更是想戰(zhàn)勝妹妹。妹妹也不示弱，小嘴緊緊的抿著，眼睛看著我，仿佛在說(shuō)我一定要戰(zhàn)勝你！兩只小手一會(huì)兒偏右一會(huì)兒偏左，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，終于我敗下陣來(lái)。

雖然我輸了，但這次的'比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利！

掰手腕的日記8

今天下午在學(xué)校里，魯驁和姚大鵬有一場(chǎng)掰手腕比賽。

比賽馬上開(kāi)始了，魯驁和姚大鵬都在做比賽前的準(zhǔn)備工作，只見(jiàn)魯驁活動(dòng)著手腕，姚大鵬正在摩拳擦掌，他們都想取得勝利。

同學(xué)們齊聲喊“三、二、一”，比賽開(kāi)始了。

魯驁咬緊牙關(guān)，臉通紅通紅的'，全身都在抖動(dòng)，把渾身的力氣都使出來(lái)了，姚大鵬也不甘示弱，只見(jiàn)他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，都要把吃奶的力氣使出來(lái)了。這時(shí)魯驁就要贏了，姚大鵬又鼓足了力氣往回掰，就這樣他們倆手象鐘擺一樣擺了幾個(gè)回合，最終魯驁贏了。

這次掰手腕是我見(jiàn)過(guò)的最有趣的一次比賽了。

掰手腕的日記9

今天，我們老師讓我們做一個(gè)游戲叫做掰手腕。

第一場(chǎng)開(kāi)始了，馬文惠和王元夢(mèng)不分高下，進(jìn)行了幾個(gè)回合，才分出勝負(fù)，第一場(chǎng)王元夢(mèng)贏了。第二場(chǎng)開(kāi)始了，這回是高個(gè)子比賽，女生王諾亞，男生朱凌霄，開(kāi)始了，王諾亞太嫩了，敗下朱凌霄，所以男生朱凌霄勝利。

老師宣布要總決賽了男生朱凌霄，和女生陳思捷比賽，他們的手一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，往左往右一共進(jìn)行了幾十個(gè)會(huì)合，也分不出高下，到了最后，還是我們男生勝利了。

今天真高興！

掰手腕的日記10

今天，我們尖子生特訓(xùn)班的張松宗和劉文奇，下玩的課沒(méi)什么，于是他倆一起想了一個(gè)掰手腕的比賽。

開(kāi)始了只見(jiàn)平時(shí)大大咧咧的張松宗，也坐得筆直，手不停地抖來(lái)抖去，劉文奇也不甘示弱，用力的'掰。

我看那，它們吃奶的力氣都使出來(lái)了吧！兩邊的啦啦隊(duì)也不甘示弱：“張松宗加油”“張松宗減油”“劉文奇花生油”“劉文奇食用油······”

掰手腕的日記11

今天，我們尖子生特訓(xùn)班的張松宗和劉文奇，下玩的'課沒(méi)什么，于是他倆一起想了一個(gè)掰手腕的比賽。

開(kāi)始了只見(jiàn)平時(shí)大大咧咧的張松宗，也坐得筆直，手不停地抖來(lái)抖去，劉文奇也不甘示弱，用力的掰。

我看那，它們吃奶的力氣都使出來(lái)了吧。兩邊的啦啦隊(duì)也不甘示弱：“張松宗加油”“張松宗減油”“劉文奇花生油”“劉文奇食用油······”

掰手腕的日記12

今天，陳老師讓我們玩兒掰手腕的游戲。

我的對(duì)手是高藝校。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，又黑又亮。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛?？蓯?ài)極了。比賽前，我的頭上緊張得直冒冷汗。再看看對(duì)手，小臉蛋微微發(fā)紅，我可緊張了。對(duì)手也一定很緊張吧。當(dāng)老師說(shuō)：“預(yù)備?！睍r(shí)，我更緊張了。心想：我到底能不能奪得冠軍呢？我不停地想著。

“開(kāi)始?！崩蠋熣f(shuō)著。比賽好激烈呀。我和對(duì)手簡(jiǎn)直是不分上下。一會(huì)兒，我把她的手腕給按下去了。終于結(jié)束了。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧俗詈蟮腵勝利。

今天，我雖然贏了，但有一句名言是：謙虛使人進(jìn)步。驕傲使人落后。

掰手腕的日記13

下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜骊滞蟆?/p>

我的對(duì)手是呂嘉欣，她和我的個(gè)子差不多，我想，這應(yīng)該是場(chǎng)公平的較量，但我的心里還是有些忐忑不安。我們面對(duì)面坐好，一雙眼睛瞪著對(duì)方，想從對(duì)方的眼睛里看出點(diǎn)底細(xì)。裁判說(shuō)，“準(zhǔn)備?！蔽覀儼延沂稚斐觯竽粗附徊?，手握緊，我深吸了一口氣，在心里暗暗的為自己加油。

裁判大喊一聲“開(kāi)始。”，我一步不讓的使勁往自己的.方向掰，她的勁也很大，我猛的一使勁，就將她的手壓在了下面，可我剛松了口氣，她就反攻，把我的手緊緊的壓在了下面，她反敗為勝了。

通過(guò)這次掰手腕，我明白快勝利的時(shí)候絕不能驕傲，一定要堅(jiān)持在最后才行。

掰手腕的日記14

前幾天，我們班組織掰手腕活動(dòng)。

先是劉浩天和陳佳源斗，陳佳源開(kāi)始為了保持體力而避讓?zhuān)瑒⒑莆某脵C(jī)猛攻，要不是陳佳源防守及時(shí)，就被打敗了。旁邊的人高呼加油，還有人指指點(diǎn)點(diǎn)的.出主意。

我猜想劉浩文的體力快用完了，就悄悄對(duì)陳佳源說(shuō)：“你可以連續(xù)猛攻?！彼?tīng)了我的話，發(fā)起攻擊，但劉浩文用最后一點(diǎn)力氣防住了。陳佳源不給對(duì)方留養(yǎng)精蓄銳的機(jī)會(huì)，開(kāi)了第二槍。劉浩文沒(méi)有抵抗住，輸了。然后老師讓我們隨便找人比，我先后比過(guò)了楊寬、路一帆、李佳蔚、安子劍。

我們玩的很興奮，真希望以后多組織這樣的活動(dòng)。

掰手腕的日記15

今天，我和媽媽掰手腕，真有意思。

掰手腕的規(guī)則是：兩人的手握住，胳膊肘不能離開(kāi)桌面，誰(shuí)的'肘先歪，誰(shuí)就輸了。

我和媽媽對(duì)面坐好，兩只右手緊緊握住，肘支在桌子上。我數(shù)一、二、三開(kāi)始，我和媽媽都瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，用勁掰，只見(jiàn)兩只手都掰紅了，不停的搖晃，眼看我就要輸了，我一發(fā)威，來(lái)了個(gè)回馬炮，反敗為勝，占了上風(fēng)。

哈！我勝了，心里非常高興。