第一篇：一次獨特的散步教育隨筆

春天的午后，太陽暖洋洋地照著大地。我?guī)Ш⒆觽冊谛@里散步。春天的小草尖尖的，嫩得發(fā)亮。樹葉剛剛鉆出嫩芽，不知道孩子們感覺到了沒有。

幼兒園有很多鵝卵石鋪成的小道，彎彎曲曲地穿行在嫩綠的草叢中。我一直在想，如果讓孩子們光著腳踩在鵝卵石小路上和草地上會怎么樣。于是，我有了一個大膽的想法：讓孩子們脫掉鞋子，光著腳走路。當(dāng)我說出我的想法后，有的孩子覺得不可思議，大笑起來。但是馬上，孩子們都興奮了，高興地歡呼起來。有的孩子迫不及待地脫下了鞋子。當(dāng)他們的腳從鞋子里解放出來，放松而結(jié)實她踩在凹凸不平的鵝卵石上時，禁不住叫了起來：“好疼啊!”這是他們從沒有過的感覺!很多孩子都叫了起來。有的受不了了，在小路上爬了起來。這時，有幾個男孩予徑直跑向小路旁的草地，一腳踩進(jìn)了綠草叢中?！巴郏@里好舒服啊!快來草地上!”一些孩子馬上跟了上去，還有的孩子一下子躺在了草地上?？?，陽陽把頭枕在手臂上，躺在樹下閉目養(yǎng)神呢!“你覺得踩在哪里比較舒服啊?”“草地上!”孩子們幾乎是異口同聲地回答?！盀槭裁囱?”我又問?！安莸厣虾苘?。很舒服?！薄笆勇诽擦?高高低低的很疼!”

在這么短的時段里，孩子們有了觸摸草地和鵝卵石路兩種截然不同的生命感覺。在水泥地上學(xué)會走路和奔跑的孩子，沒有甩雙腳感受過土地和小草的溫度，也沒有用雙腳接收過土地和小草傳遞的信息。在僵硬的水泥地上。腳只剩下一個走路的功能，腳的麻木使生命信息系統(tǒng)關(guān)閉了一個通道，這對孩子無疑是一種損失。大地通過腳輸入的生命信息獨特而又真實，這是一種獨特的學(xué)習(xí)體驗，以身體感覺來驗證的學(xué)習(xí)體驗，是一種深刻的難以磨滅的記憶。

我們是自然之子，我們理應(yīng)走向大自然。

第二篇：一次獨特的家長會

一次難忘的家長會

xx中學(xué)

xxx 每年，每學(xué)期作為學(xué)校管理的一項重要任務(wù)，家長會是必不可少的?；叵肭皫状渭议L會，大多時候是我在講，家長在聽，而家長會的流程基本是：介紹學(xué)校開學(xué)以來的工作，談?wù)劙嗉壍目傮w情況，公布考試的成績，家長代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，學(xué)生才藝表演，班主任給家長的幾點建議，之后個別談話，談話的內(nèi)容多數(shù)是反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，給人的感覺像是“告狀會”，學(xué)生憎惡，家長無聊，年年如此，次次如此，家長會也像成了例行公事。本學(xué)期的家長會即將到來了，我該如何開這次家長會呢？

11月28日。

看著其他的班主任都在為家長會的事忙碌著，而我卻無所適從，眼看時間一天天近了，我心急如焚，并不斷地在問自己：在家長會上家長最想聽到什么？怎樣做才能不讓家長感到無聊？怎樣做才能讓家長欣喜而來，滿意而歸??一連串的問題在我腦海里徘徊，久久揮之不去。

11月29日下午。

我到陜鼓小學(xué)給我兒子開家長會，去時我就在想：兒子這次考試的成績怎么樣？兒子表現(xiàn)好不好？老師會不會表揚(yáng)兒子？一連串的問題又在腦海中徘徊。

家長會開始了，孫老師講了很多，但并沒有說到任何一個孩子的不足，在老師的眼中，每一個孩子都有閃光點，孫老師希望每一個家長都能看到孩子們的可愛之處，多表揚(yáng)，少批評；多鼓勵，少責(zé)罵。古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”的確有道理。我以前只注重兒子的成績和表現(xiàn)，很少主動去觀察兒子身上的優(yōu)點，其實兒子很聽話，很懂事，學(xué)習(xí)也很努力，只是我以前未發(fā)現(xiàn)而已。

給兒子開完了家長會，我突然有了想法，并確定了這次家長會的思路，不按以前的套路來，要開出別具一格的家長會。

12月1日。

我早早就來到教室，等待學(xué)生家長的到來，家長基本到齊以后，我的家長會開始了。

各位家長：大家好！首先非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，這次家長會，我想和大家共同探討幾個問題。各位家長：你們能說出自己孩子的十個優(yōu)點嗎？你們每禮拜都會和孩子談心嗎？你們知道自己孩子的想法嗎？你們知道孩子為什么會有那么嚴(yán)重的叛逆思想嗎？你們反省過自己在教育孩子時的不足之處嗎??問完后教室里很安靜，無人發(fā)言。

我接著說：昨天我給我兒子開了家長會，這次家長會讓我受益匪淺，它讓我看到了兒子的優(yōu)點，讓我看到了兒子的努力，也讓我看到了自己的不足。我兒子僅有八歲，就有了壓力，有了負(fù)擔(dān)，學(xué)會了察言觀色，而少了八歲孩子應(yīng)有的活潑開朗。這都是我在無形中給他的壓力，各位家長，你我都一樣，都是家長，都有望子成龍，望女成鳳的愿望，都曾因孩子成績不好而抱怨“恨鐵不成鋼”，但是“恨”，鐵就能成鋼嗎?所以，我們不僅要看到孩子的成績，還要看到孩子的努力，理解孩子的想法，了解孩子的情緒，尊重孩子的選擇。班主任只是孩子某一個階段的引路人，只是孩子生命中的一個過客，而家長是孩子一生的引路人，你們對孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們。所以今天我們共同來深入地認(rèn)識你們的孩子，也希望從你們那里了解到孩子更多的信息，希望大家暢所欲言。

論題一：說說自己孩子的優(yōu)點

開始沒人說話，當(dāng)我請了幾位家長發(fā)言之后，主動發(fā)言的家長就多了起來。

“我兒子樂于助人，很孝順?！?“我兒子喜歡跳舞，而且跳得很好?！?“我女兒很懂，禮拜天老幫我做家務(wù)?！?“我女兒從來都不亂花錢。”

“我兒子從小學(xué)習(xí)就好，從來不讓我擔(dān)心?！???

說著自己孩子的優(yōu)點，家長的臉上綻開了笑顏，也都為自己的孩子而感到驕傲，因為他們有那么多的優(yōu)點。只是以前我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美得眼睛，只看重他們的成績，而忽略了其它，希望今后多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，這才是正確的教育方法，我說完后家長們紛紛點頭。

議題二：反省自己在教育孩子時的不足之處

“我平時工作很忙，很少顧及孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全憑她自覺，現(xiàn)在覺得我對她的關(guān)心太少。”何某的家長第一個說?！拔以谕獯蚬讉€月才回來一次，有時回來還見不到孩子，我覺得愧對孩子，但家庭條件不好，我也沒辦法，還有一家老小要吃飯。”說完后低著頭，我連忙說：“即便是這樣，也應(yīng)該常和孩子電話聯(lián)系，讓孩子也能感受到親情的溫暖?！?/p>

“沒錯，沒錯。”家長們紛紛說道。

“我平時只看重孩子的成績，很少去觀察孩子的閃光點，而且當(dāng)孩子考試沒考好時，我總是責(zé)罵他，很少鼓勵他，現(xiàn)在看來，自己的做法也有很多不妥之處?！?/p>

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很多家長都發(fā)言了，也都看到了自己的不足之處，雖然我們都希望孩子在兩年之后能考上理想的大學(xué)，但是不見得事事都遂人愿，也不是每一個孩子都能順利進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)求學(xué)，對于每一個老師來說，我們都希望孩子們都能考上理想的大學(xué)，但我們也應(yīng)該客觀地評價孩子的成績，多鼓勵，少批評；多理解，少責(zé)罵。這樣孩子們才能樹立起信心，輕裝上陣，學(xué)有所成，這不是每個家長都希望的嗎？

“是啊，是啊。”家長們答道。

議題三：父母為我們做了些什么？

我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁矗?/p>

家長會開始前，教室外面有很多學(xué)生，我讓他們都進(jìn)教室，聽聽家長會的內(nèi)容，孩子們在后面雖然都沒說話，但聽了那么多家長的發(fā)言之后也陷入了沉思。

當(dāng)我提出第三個議題時，孩子們也都站上了講臺，說著自己的心里話：父母給了我生命，給了我所有的愛，并養(yǎng)育了我；母親每天早上為我做飯，從不厭煩；父親外出打工掙錢，養(yǎng)家糊口，非常辛苦??我心情不好時老向父母發(fā)脾氣，沒太為父母做過非常有意義的事；我為父母做過飯，雖然不好吃，但父母很高興；我在父親節(jié)時，給父親買了一雙鞋墊，父親雖說羊毛出在羊身上，但他很高興，因為我看到了父親臉上久違的笑容??孩子們七嘴八舌地說著，我看著在坐的家長，有的家長低頭不語，有的家長以手拭淚，有的家長看著講臺上自己的孩子，似有千言萬語但已哽咽著說不出話，再看看孩子們，也一樣。此時再多的語言都不如片刻的沉默。

片刻沉默之后，我打破了沉靜，引入了正題。我知道，各位家長最關(guān)心的還是孩子們的成績，我將前兩次考試的成績各打印了兩份，各位家長可以傳著看一看，了解一下孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，但是我希望每位家長都能正確對待孩子的成績，不要僅以成績論英雄，這樣會扼殺很多英雄。說到這兒，有的家長笑了，我知道，這是認(rèn)同的信息，我也意識到了這次家長會起到了應(yīng)有的效果，這也正是我想要看到的，我不想讓每次家長會淪為“告狀會”，也不想看到家長離開時滿臉怒氣，也不想看到孩子上學(xué)來時悶悶不樂。

這次家長會雖然沒有解決太多的問題，但是有史以來我最難忘的一次家長會，也是溝通最多，感觸最多的一次家長會，也足以讓家長 欣喜而來，滿意而歸。

2014年1月11

第三篇：獨自一人散步隨筆

夜晚靜寂無聲，閑來無事，就想獨自一人出去散散步。

漆黑的夜空中一輪明月高掛，繁星點點，這么美的夜空，不明白有多少人抬頭在看。沿著江邊向?qū)W校的方向走去，從開始的四周無人，到之后看到三三兩兩的人也在散步。一邊散步，一邊有說有笑的談?wù)撝页?。沿途中看到一位大爺正在舒展著筋骨，精神抖擻的樣貌。一看就明白這位大爺經(jīng)常來這邊鍛煉，時不時的有人和他打著招呼。微風(fēng)吹過，江水拍打著江面，我望了一眼遠(yuǎn)方。如此的景色，一掃我心中的煩悶，工作學(xué)習(xí)中的煩惱，早已被我拋到九霄云外去了。深吸一口氣，我開始慢跑起來，跑過一小段距離，我看到了校園的輪廓，路上一對對的人也開始多起來了。那一對對小情侶從我身邊經(jīng)過，訴說著周日怎樣過，明天去哪里游玩……多么令人向往的年齡段，花一樣的年紀(jì)，心中有詩，又有遠(yuǎn)方。

走到校門口，看著一群充滿活力的學(xué)生，以前的自己也是這樣，青春是值得追憶的，遠(yuǎn)方是需要不斷去追逐的。生活就就應(yīng)充滿活力和激情。

第四篇：散步雜文隨筆

近來無事，喜歡在學(xué)校里小走。

前幾日天空陰陰翳翳的，今日像是感受到我那莫若“久盼甘霖”的急切心情，一大早就瞅見太陽高高的掛在頭上。雖然空氣依舊那么冷，但我冷得很欣喜。

我這閑庭信步，悠然自得的樣子，恐怕還是第一次。也是第一次，仔細(xì)看著這些校園里徘徊的行人們。拖拉著幾大包行李的人變多了，他們臉上一點兒沒有對學(xué)校的留念，歸家心切，約莫如此。還有快要分別的情侶在低頭呢喃，一日之別，如三月兮……

站在陽光里，慢慢曬走黑暗?？鞓芬矔襁M(jìn)了我的心，像一股緩緩暖流在身體里循環(huán)。我邊走邊想著今年計劃要讀的書，有一些是準(zhǔn)備用幾天匆匆瀏覽的；一些是要仔細(xì)著悟的；還有一些，比如詩詞歌賦這般的書籍，絕不是一兩天，甚至一兩個月就能品完的，我想著，興致所起，就好好品一兩首，便很足夠了。

瞇起眼睛凝視遠(yuǎn)方，可以在情感的表面鍍一層金，有助于立即抹去思念的氣氛。歸鄉(xiāng)心切，是此刻的我。

第五篇：一次獨特的學(xué)習(xí)方法交流會

一次獨特的學(xué)習(xí)方法交流會

星期五下午的一節(jié)班隊課，六年級全體師生來到了五樓報告廳，展開了一次獨特的學(xué)習(xí)方法交流會。

六二班的陳老師向我們介紹了語文的學(xué)習(xí)方法，總的有這么幾點：

1、培養(yǎng)興趣

2、肯花時間，并讓我們多積累多思考，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺。

3、擁有主動性，主動投入學(xué)習(xí)中，認(rèn)真對待每一項老師布置的作業(yè)，還可以做一本摘記本，摘記一些名人名言、好詞好句。

五班的高未央也向我們介紹了幾個有關(guān)語文的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為也比較值得借鑒。

1、課前預(yù)習(xí)，把課文讀熟讀透，掌握字詞。

2、上課積極舉手發(fā)言，老師上課講的內(nèi)容可以選擇性的摘記，便于復(fù)習(xí)。

3、也是認(rèn)真對待課后作業(yè)，這是一次增長知識的機(jī)會，應(yīng)該好好把握。課外還可以多看一些科普書，增長自己的知識面。

數(shù)學(xué)是我的薄弱環(huán)節(jié)，沃老師針對數(shù)學(xué)概括了幾個方面：

1、數(shù)的概念

2、量的概念

3、數(shù)的運(yùn)算

4、方程的內(nèi)容

5、解決實際問題

6、幾何圖形

7、統(tǒng)計表解決問題是我扣分多較的方面，沃老師也說應(yīng)該多做練習(xí)題，多實踐。沃老師還向我們推薦了幾本畢業(yè)班數(shù)學(xué)的書，像《小學(xué)數(shù)學(xué)知識大全》、《走向外國語學(xué)校》等。

一班的張南濤針對考試速度慢的同學(xué)介紹了幾個好方法：回家做作業(yè)的時候的時候可以在面前放一個小鬧鐘，每天控制自己做作業(yè)的時間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，相信考試時速度也不至于交不上卷了。周舸楊也介紹了他的學(xué)習(xí)方法，考試時可以放慢計算速度，跳過較難的題目，先做會做的，再回過頭來用剩余的時間思考問題，這樣也不至于腦子被搞混了。

如果在大街上走，有一個老外向你問路，這時就需要英語來幫助你。那么有關(guān)英語的學(xué)習(xí)方法，有這么幾點：

1、睡前睡后聽英語

2、看一些英語雜志，有助于增長知識面。

3、上網(wǎng)看一些英語學(xué)習(xí)資源

4、練練舌頭

5、培養(yǎng)英語興趣。學(xué)好英語的目的就是能學(xué)會與老外流利地用英文交流。

學(xué)好每一門科目，就要溫故而知新，總結(jié)方法和經(jīng)驗，學(xué)會持之以恒，就能在畢業(yè)班考試中取得優(yōu)異的成績，為校掙得榮譽(yù)，為校添光彩！

六

（三）班房筱紜