第一篇：那一縷艾香優(yōu)美散文

民間有“清明插柳，端午插艾”的習(xí)俗。小時候，每年端午節(jié)，母親都會在天亮前煮好粽子，然后一大早跑到集市上，買來艾葉，插在門窗上。隔壁的鄭奶奶是五保戶，每年端午，母親都會讓我給她送粽子、插艾葉。鄭奶奶則喜歡在我的辮子上扎上一根紅頭繩。

插艾的習(xí)俗，傳說和黃巢造反有關(guān)。唐末，黃巢帶領(lǐng)起義軍進城時，遇一婦人懷抱著鄰居的大孩子，手拉著自己的小孩子夾在人群中逃難。黃巢見狀，拔下兩棵艾蒿遞過去說:“你愛鄰居孩子，我愛天下百姓。請回城告訴他們，門上插艾，不殺?！眿D人將這一消息傳給大家，于是，百姓門前都插上了艾蒿，從而躲避了一場兵災(zāi)。從此，艾又有“愛”之說。

艾性溫，味苦、辛，生用能溫通經(jīng)脈，逐寒濕而止冷痛。據(jù)《本草綱目》記載，艾，“溫中、逐冷、除濕”。煎湯外洗可治皮膚濕疹瘙癢。因此，端午節(jié)洗艾水澡，也是一項不可或缺的活動。母親先是將買來的艾葉洗凈，然后放在鋁盆里煮，同煮的還有蒜頭和雞蛋，待煮到湯汁發(fā)綠，再倒進洗澡用的大木盆里。碧綠的艾水散發(fā)出一股奇特的藥香，沁人心脾。我不斷地用手捧起艾水往身上潑，母親則笑嘻嘻地坐在一邊剝雞蛋、蒜頭。洗完澡后，母親給我換上洗凈的衣服，手腕系上彩線，脖子掛上香囊，然后拍拍我的頭，一努嘴，我按母親指的方向直奔過去，抓起雞蛋和大蒜，左一口右一口地吃了起來。

夏季炎熱的夜晚，母親在院子里鋪好草苫子、涼席，然后，點上艾葉熏蚊子。我躺在涼席上，看著滿天的星星，在絲絲縷縷的艾香里，聽母親講屈原動人的故事，直到眼皮漸漸沉重……

如今，數(shù)十年過去了，我亦遠離了家鄉(xiāng)。母親不在身邊，端午節(jié)的粽子都是從超市里買的。每當(dāng)吃起粽子，我都會想起母親，想起艾葉那淡淡的藥香。可流連于城市的街頭，卻不知道到哪里去尋找艾葉的清香。一天，我去附近的山頂晨練，看見一片片幼小的植物布滿山坡溝壑，我好奇地問老鄉(xiāng)，這些是山菊花嗎？老鄉(xiāng)告訴我，是艾蒿，一種草藥。原來，我記憶深處的艾蒿一直在我身邊。從此，我天天沿著逶迤的山道爬山，看著那幼小的艾苗一天天長高，等艾蒿長到齊腰深時，端午節(jié)就到了。清晨，我采來大把大把帶著露水的艾葉，分放在鄰居的門旁。樓道內(nèi)立即充滿了淡淡的清香。

聞著那熟悉的艾香，仿佛又聞到了母親的味道。

第二篇：期待雪中那一縷梅香散文欣賞

時光一跨進十二月的門扉，天氣驟然間便跌到了零下二三十度，紛飛的雪花一次次不期而至，將北方的土地覆蓋在皚皚的白雪之下。

小區(qū)里，除了行色匆匆的大人，很少看到玩耍的孩子，就連以前那些鋪天蓋地的麻雀也很難找到蹤跡了。放眼望去，除了被踩得匍匐在地上的白雪，孤單的涼亭，依稀可辨的枯萎的葡萄葉，一切是如此的單調(diào)而寂寥。

“媽媽，你看到處都是雪，真漂亮，你就讓我在下面玩一會兒吧?！币粋€童稚的聲音順著風(fēng)飄到我的耳畔。

“聽話，快點回去吧，外面太冷了，小心凍感冒，再說，回去還要寫作業(yè)呢?！眿寢尩穆曇粢步吁喽?。

順著聲音的方向看去，一個六七歲的小女孩穿得和棉花包似的，口和鼻都被圍巾捂著，只剩下兩只眼睛露在外面忽閃忽閃的。母親的手里拿著書包，母女倆正在向這邊慢慢的走著。

“媽媽，就讓我玩一會兒吧。”不死心的孩子乞求著媽媽，希望媽媽能改變主意。

“都說不行了，怎么這么不聽話，快點回家。”母親加重了語氣，拉起孩子的手，小女孩只得不情愿的一步一回頭的向單元門走去。

門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了，只剩下我一個人呆呆的站在雪里，思緒還陷在母女二人的談話中。

前幾天，兒子感冒發(fā)燒，我和先生陪孩子去醫(yī)院看醫(yī)生。還沒走到兒科診室的門口，就看到前來看病的人排成了一條長長的隊伍，那情景可以用壯觀來形容。一陣陣咳嗽和孩子的哭聲此起彼伏的交織在一起，揪的讓人心疼。

排了近一個小時的隊，醫(yī)生要求去做血像檢查，又馬不停蹄的去做檢查，一個小時后，結(jié)果終于出來了，病毒感染外加細菌感染，需要靜點。

從小到大，孩子沒少生病，藥吃了不少，針也打了不少，每次看到一大群孩子在靜點室里等待打吊瓶，少則兩瓶，多則三四瓶，看著讓人心疼，也讓人悲哀。什么時候，我們的孩子都成了溫室里的花朵，變得如此弱不經(jīng)風(fēng)。

當(dāng)然，這其中不乏醫(yī)院為了追求效益而一味的誘導(dǎo)家長消費，常聽到有些家長在攀談時說，現(xiàn)在的孩子可別去醫(yī)院，一到醫(yī)院里就讓你檢查這個，檢查那個，有用的，沒用的都要檢查一遍。就算是一個小感冒，一次也要掛三兩瓶點滴（北方人對掛吊瓶的另一種說法）。哪像咱們小時候，吃點藥一糊弄就好了。（雖然這種說法有點片面，但一些醫(yī)院的確存在這樣的問題。）

生活水平提高了，吃的好了，胖孩子多了，身體素質(zhì)反而下降了，這其中于大量的濫用藥物有關(guān)，也與孩子們平時基本不進行體育鍛煉有著密不可分的關(guān)系。

看看我們這一代的孩子，每天堆在面前的是總也寫不完的作業(yè)，總也上不完的補習(xí)班。日程安排得井然有序，周二下午補作文，周五晚上補英語。周六更是排得滿滿的，上午補奧數(shù)，下午上興趣班，學(xué)習(xí)演講，音樂，繪畫。孩子就像一個被不停抽打的陀螺，輾轉(zhuǎn)在各個補習(xí)班之間，沒有一刻停歇。

學(xué)校呢，迫于應(yīng)試教育的壓力，校長給老師開會強調(diào)不管用什么辦法，必須要把教學(xué)質(zhì)量搞上來，成績好了一俊遮百丑。老師只得動腦筋想辦法，多做題，多練習(xí)，上課寫，下課做。

音樂、美術(shù)、體育在一些學(xué)校成了名存實亡的擺設(shè)。語文、數(shù)學(xué)、英語各主線學(xué)科輪番轟炸，孩子們就像一個敞著口的容器，主動也好，被動也罷，接受著近乎摧殘性的灌輸式教育。

校園里單杠、雙杠等一些體育器材早已落滿了厚厚的塵埃，有的學(xué)校出于安全的考慮根本就取消了這些。領(lǐng)導(dǎo)講話時總是三令五申，安全出現(xiàn)一例事故，學(xué)校將聲譽掃地。既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要杜絕安全事故的發(fā)生，如此，就讓孩子們坐在教室里由老師看著寫作業(yè)吧，這樣不但安全得到了保證，成績也會提高。

體育器材沒了，體育課取消了，孩子們從早到晚做著永遠也寫不完的作業(yè)，發(fā)生意外事故的機率少了，可孩子們的身體健康卻亮起了紅燈。

冬天一到，感冒便在班級里以爆發(fā)的形式迅速蔓延，從最開始的一兩個人到最后全班大部分學(xué)生與感冒來了一次親密接觸。老師在講臺上講課，孩子們在臺下用接連不斷的咳嗽伴奏。

一位家長說自己的孩子放學(xué)回家，除去吃飯的時間其他的時間都用來寫作業(yè)，要一直寫到晚上十點才能寫完。一個才上小學(xué)的孩子，功課的壓力就如此之大，那中學(xué)、高中將會是何種情況，這算不算是教育的悲哀？

時常會懷念小的時候，那時，雖然物質(zhì)生活比較貧困，但孩子們有充足的可供自己利用的時間，記憶中有太多的溫暖和美好。

夏天時，一群男孩子、女孩子聚到一起，到村后的河邊打水漂，洗澡，摸魚……藍的天，碧的水，還有那些摸到小魚小蝦的喜悅，現(xiàn)在，還有多少孩子能體會到呢？

冬天時穿著破舊的棉襖，光著頭，有些貧困人家的孩子甚至鞋都是露風(fēng)的，齜著牙，咧著嘴，可這些都不能阻擋我們向往自然的腳步。伴著呼嘯的北風(fēng)，沒膝的大雪，一個個小臉凍得通紅，手長了凍瘡，鉆心的疼痛，依然在嚴寒中快樂的奔跑著，盡清的玩耍著、歡笑著。

那時的孩子更像是雪中綻放的頑強的紅梅，無論環(huán)境多么惡劣，氣候有多么寒冷，都能頑強的生長，努力的綻放。

記得小時候每次哥哥感冒，爸爸拿來藥讓哥哥吃，哥哥總是趁大人不注意扔到大缸或是家具的后面。一粒藥沒吃，每天依舊像個小野馬似的到處瘋跑，感冒竟奇跡般的好了。

古人說身體是革命的本錢，那么，我們這一代的孩子，還有多么可以用做“革命”的本錢呢？

一位同事的女兒遠嫁日本，他去過幾次，回來談起日本的一些做法讓人感觸頗深。

日本的孩子生病是極少打吊瓶的，吃的是類似于我們國家?guī)资昵暗摹八沫h(huán)素”、“土霉素”之類的藥物。同時，日本非常重視孩子們的身體素質(zhì)鍛煉和自理能力的培養(yǎng)。

在中國，你絕對看不到，也根本不會相信，在嚴寒的冬天里，家長或?qū)W校會讓孩子光著上身，穿著短褲，在操場上跑步，然而在日本就有這樣的幼兒園，每天學(xué)校都以這種方式讓孩子鍛煉身體。日本孩子從小就被灌輸“不怕冷，多運動”的思想。無論冬夏體育課，一律要求孩子穿短T恤和短褲。有的孩子從小就被家長鍛練洗冷水浴，以此來鍛煉孩子的體質(zhì)和意志。

除此之外，日本在教育中還非常重視孩子的吃苦耐勞教育，讓孩子們從小就去經(jīng)歷磨難和挫折。日本幼兒園都有“遠足”鍛煉課，即保育員帶孩子不坐車而步行往返三四公里以外的公園游玩。小學(xué)高年級和中學(xué)每年都舉辦“田園學(xué)?！?、“海島學(xué)校”、“森林學(xué)校”，讓孩子了解農(nóng)村生活的同時，經(jīng)風(fēng)雨見世面。大多數(shù)家長要求孩子從小做家務(wù)，整理房間，做飯，買東西。上學(xué)，家長從不接送。外出時也是自己背著包。念大學(xué)，學(xué)費家長出，生活費得自己打工賺取。

中國的孩子呢，被大人含在嘴里，捧在手里，除了學(xué)習(xí)，別的什么都可以不用做，不會做。

記得看過一次關(guān)于草原夏令營的報道，參加夏令營的有中國孩子，同時也有來自日本的孩子。

在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子每人負重20公斤步行，他們的年齡在11～16歲之間，根據(jù)指揮部的要求，至少要步行50公里路。

還沒走出太遠的距離，中國的孩子就有些吃不消了，正在這些中國孩子叫苦不迭時，他們的背包帶子紛紛脫落，這給了他們可趁之機，許多孩子紛紛把背包扔進馬車，揉著被背包勒痛的雙肩繼續(xù)前行。其中有一個女孩子沒走幾里路就病倒了，蜷縮成一團瑟瑟發(fā)抖。最后只得中途返回大本營，早早的結(jié)束了本次的活動。

活動中，有一個矮小的日本男孩也生病了，他肚子很疼，臉色蒼白，豆大的汗珠從臉上不停的滾落。中國領(lǐng)隊發(fā)現(xiàn)后，讓他放下背包他卻不肯，讓他坐車他更是不答應(yīng)。他說：“我是來鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，我回去后怎么向老師和家長交代？我能挺得住，我一定要走到底！”在醫(yī)生的極力勸說下，他才在草地上仰面躺下休息了一會兒，然后又爬起來，繼續(xù)前進。

讀到這，你還會感到無動于衷嗎？日本的教育方式，難道不應(yīng)該引起每一個中國人深思嗎？

我們的教育，難道僅僅是只要求孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？素質(zhì)教育喊了多年，可曾落到實處？面對著一些高分低能的孩子，面對著一些因為一點挫折和打擊就自暴自棄，甚至輕易放棄生命的孩子。我感覺，我們的教育，忽視了太多的東西。

孩子是祖國的未來，是社會的希望，如果我們的孩子除了埋頭苦讀，沒有健康的身體，沒有搏擊風(fēng)雨的頑強意志，沒有面對挫折和坎坷的信心和勇氣。那么，將來的他們，該如何才能展開雙翅，翱翔天宇？

什么時候，才能讓我們祖國的花朵們能像傲雪的寒梅一樣，不懼風(fēng)雪，不畏寒霜，綻放出灼灼的風(fēng)骨，幽幽的暗香？

第三篇：那一縷書香

那一縷書香

五河縣曹顧張初中王鵬

在人生的每個階段，總會經(jīng)歷許許多多的美好的事物，它伴隨著喜、怒、哀、樂，構(gòu)成了我們豐富多彩的回憶，成為我們生命的財富。然而，最讓我們感到充實而有意義的不是童年的歌謠、少年的風(fēng)車，也不是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)，而是一縷縷沁人心脾的書香。

感受書香，緣于兒時父親給我買的一本關(guān)于動物奇趣故事。那時我才發(fā)現(xiàn)這個世界的精彩和迷人。從此，我借助書籍開始探尋這個熟悉而又陌生的世界。了解了唐僧四人西行取經(jīng)的艱險；宋江、晁蓋等梁山好漢替天行道、除暴安良的正義；羨慕阿里巴巴那神奇的咒語；阿凡提那永不枯竭的智慧……。所有這些，使我對生活有了深刻的感悟，那就是一個人無論在何時，無論在何地，都要樹立崇高的目標(biāo)，心懷正義與良知。因為目標(biāo)是引領(lǐng)我們排除萬難、一往無前的方向，正義與良知是我們做人所必備的品質(zhì)。

歲月流逝，我褪去了童年的天真，帶著些許的成熟，跨入了中學(xué)時代。背負著家庭的希望與夢想，我在努力學(xué)習(xí)課本知識以外，一些中外名著的濃濃氣息令我著迷于陶醉。路遙的《人生》、《平凡的世界》；霍達的《穆斯林的葬禮》，還有十九世紀(jì)英國作家狄更斯的《孤星血淚》和《霧都孤兒》等等。都讓我與書中這些普通的主人公產(chǎn)生了精神上的共鳴。我的心情隨著他們的悲歡離合而跌宕起伏，讓我懂得世界上最偉大的力量來自普通人民，源自普通人心中的愛。正因為有了這淳樸的愛，我們才能時刻感受周圍真情的溫暖，哪怕身處冰雪的冬天。

感受與斯，我懷著一顆仁愛、善良之心走上了工作崗位。

在我十多年的教育工作中，品味書香一直是我鍥而不舍的追求。這期間，許多優(yōu)秀的教育理論和教育家的專著在深刻影響這我，如錢理群先生的《我的教師夢》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等等。這些理論和思想開拓了我的視野，提高我的專業(yè)水平，讓我更加明確了一個教育者的社會價值和歷史使命。所以這些，都讓我沉浸在職業(yè)的幸福中，更讓我奮起于幸福中。

誠然，當(dāng)代社會處處充斥著浮躁，許多人穿梭于名利之間，讀書一事似乎成為現(xiàn)代人的不屑。然而，我始終相信優(yōu)秀的書籍乃智慧的集大成者。那一縷縷書香能夠啟迪心靈于無聲，改造人性于無形。當(dāng)我每每看到學(xué)生讀書的神情，心里充滿無限的欣慰，因為他們在品味書香的同時亦將收獲整個人生。

第四篇：那一縷陽光

給“我們的希望”一縷陽光吧！

人立于世，信心猶為重要。初中生思想的萌發(fā)階段，世界觀人生觀尚未建立，日常的表現(xiàn)是否得到家長、老師、長輩、同學(xué)等的肯定與賞識對他們而言十分重要。通過良好的賞識，可以使孩子增強信心，養(yǎng)成健康的人格，從而今后以健康的人格和心理成長，為今后走上社會打下了良好的基礎(chǔ)。所以賞識教育對小孩子而言十分重要，加強賞識教育十分必要。賞識教育強調(diào)的是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，對學(xué)生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，從而使學(xué)生的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態(tài)，產(chǎn)生求知的欲望和情感，強化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。賞識教育所追求的是教孩子學(xué)說話學(xué)走路、讓孩子“追蝴蝶”的那么一種教育境界。認為生命的終極目標(biāo)是幸福，成長過程的是快樂。是生命的體驗，心靈的解放、舒展，是觀念的更新、語言的突破。做好賞識教育，我認為要做好以下幾點。

一、了解孩子，善待孩子

要想搞好賞識教育，就需要充分了解孩子的情況。如果孩子厭學(xué)，原因是多樣的：或感到自己基礎(chǔ)差，或感到某學(xué)科沒意思，或因教師不妥善的批評而賭氣放棄……但有一點是相同的，幾乎都是主觀原因所致，不愿學(xué)、不想學(xué)，是他們的普遍心理。面對這種情況，若想實現(xiàn)教與學(xué)的雙贏，該怎么辦？

讓學(xué)生“想學(xué)”、“樂學(xué)”就必須善待他們，如何做到這一點？美國一位作家這樣評價教育——“對孩子們來說，一句贊揚抵得上十句責(zé)罵?！蔽覈宕逃翌佋舱f過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！彪m然談得是家庭教育，但對于學(xué)生又何嘗不是要“獎”呢？因此，了解學(xué)生，善待學(xué)生，是實現(xiàn)教與學(xué)雙贏的重要途徑。

2．尊重孩子，傾聽孩子，初中生正處于成長時期，是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說，家和老師長一定要認真、專注地傾聽，這本身既是對孩子的一種尊重，也是孩子的心理需求。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話敷衍幾句揚長而去，這會極大地挫傷孩子。使他們覺得你不尊重他們，產(chǎn)生逆反心理，再不愿和你交流，現(xiàn)而今好多家長和老師共同感受“現(xiàn)在的孩子不知道在想什”、“真難管”……..我們是否想過，我們了解他們嗎？他們?yōu)槭矔菢幽?？作為家長和老師我們要反思一下我們的教育方法。

3．激勵孩子，鼓勵孩子，心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子奮發(fā)努力、快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調(diào)實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。善于表揚，就意味著會贏得教育上的主動權(quán)。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來，希望得到別人的肯定，在家里希望得到父母的認可；在學(xué)校希望得到老師和同學(xué)的認可。這種愿望比我們希望得到校長的認可要強烈的多。

4．提醒孩子，寬容孩子，“沒有教育不好的孩子，是我們還沒有找到適合他們的教育方法”，當(dāng)孩子遇到問題時，我們不要過分去追究孩子的責(zé)任，要查找原因，并努力去改變這種現(xiàn)狀，用一種寬容的心態(tài)去等待孩子的轉(zhuǎn)變。不能發(fā)現(xiàn)孩子有了差錯，有了不足，就恨不得馬上讓孩子改得一干二凈，成為十全十美的人，“欲速則不達”的道理應(yīng)引以為鑒。針對孩子身上出現(xiàn)的缺點和錯誤，也要大膽地批評。不過這種批評是孩子樂于接受的“提醒式”，總的原則是不傷害孩子的自尊心。

第五篇：瘦香優(yōu)美散文

細雨幽窗，曉月殘?zhí)?，風(fēng)涼。一枚黃葉，幾瓣落紅，秋已如期而至。喜歡這樣的清美，風(fēng)定小軒，紅瘦綠減，就像走進了一個安靜的童話，坐在孤單的長椅上，青絲如水，霜入眼瞳，那如梨似雪的心事便簡凈開來。

水瘦了，染了些許花香，反而有了清寒的味道，骨子里骨子外都澄澈；山瘦了，愈發(fā)慈悲，老成了一尊佛，安詳?shù)拇共€下掛著一串晶瑩的露珠，寂靜蒼冷的石階等著路人的匍匐。

也是這個季節(jié)，九年前的今天，我的伯父病逝于北京。徜徉在銅環(huán)深鎖，朱紅飄落的古都，我一滴眼淚都沒有，耳邊凈是別人的哭聲和惆悵的風(fēng)。看著他的妻在他的腳下哀哀婉婉，悲悲戚戚；看著姑媽踉蹌地追趕著靈車，忽然蹲在風(fēng)里，抱著頭背過氣去，半天哭喊出：“哥呀哥，你不能走，我還沒報答你啊?！笨粗赣H一遍遍摩挲伯父的頭發(fā)，眼淚一大顆一大顆地往下掉，揣著救心丸的我，緊張到了極點；看著他的女兒最后單獨向她的父親告別，一個人久久地趴在鮮紅的黨旗上：“爸爸！讓我最后抱抱你，抱抱你！”就想生離死別不過如此，早起還高聲亮嗓的一個人，晚上竟這樣的沉默，你搖不醒，你喚不回。人呀人!就這么一口微弱的氣，一旦喘不過來，不該拋下的也得拋下，不能舍棄的也要舍棄，有些痛苦是注定要留給活著的人的，有些眼淚注定要流入心底的。

清晨4點多去看升國旗，天麻麻亮，坐在黃包車上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寬闊的馬路異常安靜。廣場上有老年人在放風(fēng)箏，一雙歷盡溫涼的手，緊緊地拉住游絲一線，渾濁的雙目企盼地望著天空，風(fēng)箏很長，游得很高，就感嘆真正的風(fēng)箏是屬于秋天的，屬于這份寂寞和孤單的。

看過一個素瓷凈瓶，通身雪白，瑩潤光滑，細如脂玉，溫若梨花，大有絕塵之美。優(yōu)美的弧線，仕女般高雅的頸，隱隱透出幾分清冽和沁涼。頸口處插著數(shù)枝清梅，赭褐色枝干上，綻著純白的小花，像溫泉般，一骨朵一骨朵地冒著，散著細細的香。

如此的素潔，任誰都會被打動，我管它叫瘦香。一個瘦字，就涵蓋了千軍萬馬；一個香字就濃縮了萬畝桃花。但香終歸是瘦的好，絲絲入骨，涼涼沁心，不問前世的錦衣烈焰，只說今世的雨瘦梨花。沒有了“蝶舞梨園雪，鶯啼柳帶煙”的熱鬧，也不再需要水墨丹青一筆一劃，這般的清冷純粹就好。

好久沒買黑色的衣服了，有點討厭那樣的凝重，前幾天，破天荒買了一件瘦肩修身小西服，配了一件瑩白色純棉小衫，小立領(lǐng)，領(lǐng)口上掐著一排清香荷葉褶皺小花邊，好看固然是好看，就是素凈了點。想著太過正規(guī)了，就順手帶了件駝灰色小狐領(lǐng)對開毛衫，貼心隨意些。

每次逛商場，依舊駐足粉紅瑪麗，那嘟嘟的粉，盈盈的紫，依舊像枝上纏綿的花，多情地開在你的心尖上，盡管時光蕭索，已不再是十里杏花染紅煙的年齡，但依舊還是喜歡那絲絲繞繞的鏤花，累累疊疊的蕾絲。穿與不穿，買與不買，都已是水中月，鏡中花，這樣的青澀只能是夢里萬顆春桃，醒來一窗秋色。

還是喜歡絲綢，細涼如水，月色華美，是游進你心中的小魚，銜來流風(fēng)的荷香，霎時便碧波蕩漾

風(fēng)暖一春，雨涼一秋，有生就有死，有開就有落，所有的故事有發(fā)生就有結(jié)局，但我依舊喜歡永恒二字。

想那林家四代為侯，滿門書香，該是怎樣的潭潭大宅，深深庭院。只可惜，枝繁葉密的大族，最后只剩下這么一個孤女。幾世的底蘊才凝聚了這通身的靈氣，在一顰一笑中，生動了一世又一世。記得黛玉曾歪著頭，抿著鬢笑問寶玉：“寶玉，我有奇香，你可有‘暖香’寶玉不解，黛玉點頭嘆笑道：“蠢才，蠢才！你有玉，人家就有金來配你；人家有‘冷香’，你就沒有‘暖香’去配？”你看這就是七竅之心，醋吃得都是如此的玲瓏，你行嗎！

記得《半生緣》里，世鈞和曼楨再次相遇已是十八年之后了。在淑惠的家里，一個簾內(nèi)，一個簾外，午后的陽光透過竹簾篩了一地碎銀。時光搖落，往事斑駁，這一簾之隔，就是萬里山河。雖然已是陌上花開，各有歸期，見與不見都只是一襲紙上月華，但對他們卻是不同的，他知道了她的驚心動魄，她也知道他的翠綠溫?zé)?。一切釋然了，心底的花開了，彼此知道了在那個春天，你真地唱過我的歌，也就足夠了。

看過一個故事，一個女人患了癌癥，很重的那種，任何治療都只是在延緩生命。她很平靜地接受化療，在最痛苦的時候，也不曾氣餒和抱怨，始終微笑著，輕言細語，和愛人說著話，和醫(yī)生交談著，信任著。大家都想挽留她的生命，可死亡還是離她越來越近。有一天她的生命真正地走到了盡頭，主治大夫也預(yù)感到她熬不過今晚，下班時，就留下陪她。晚上7點多來到她的床邊，她已經(jīng)氣若游絲，奄奄一息了，但還是很吃力地睜開了眼睛，嘴唇動了又動，看到她想說話的樣子，醫(yī)生就貼耳過去，只聽她斷斷續(xù)續(xù)地說“你孩子還小，等著你呢，快回吧！”兩個小時之后，她走完了自己的一生。

瘦香是什么，就是一個人臨死前還想著別人，就是這生命最后的微弱之光，就是一種內(nèi)心的純美和安靜，就是我們心里想要的永恒!