第一篇：我的未來不是夢(mèng)優(yōu)秀日記

夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記

未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱?，從未在意別人付出多少代價(jià)。

小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。長大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，只是更加肯定這個(gè)夢(mèng)想。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想。去追夢(mèng)，完成人類偉大的工程----學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說；“你的夢(mèng)想太多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了。”有人卻這樣說：”你的夢(mèng)想，存在著極大的可能性哦！但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下?！蓖瑯右粋€(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。

未來，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn)，雖然還遙不可及。但，我從未放棄對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。

人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說，我只是為了向自己證明：我的未來不是夢(mèng)。

第二篇：我的未來不是夢(mèng)

我的未來不是夢(mèng)

開場(chǎng)白:（邊吃口香糖邊聽MP3上場(chǎng)，傲慢地說）哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因?yàn)閻鄞蚣鼙煌瑢W(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧？當(dāng)然，我也是大名鼎鼎的。

新學(xué)期開學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問我：“怎么表現(xiàn)呀？”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓?！蔽沂牵骸安还芎脤W(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休！反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢！索性破罐破摔，混唄！

[第一幕] 數(shù)學(xué)課 [上課鈴響] 同學(xué)們進(jìn)教室，呂昌回座位

李老師：（微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書）同學(xué)們，大家好！從今天起我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。

呂昌：（小聲）誰喜歡你呀？自做多情

李曉琳老師：（皺了皺眉頭）好了，現(xiàn)在我們開始上課。同學(xué)們好！大家：（干凈利落）老師好！

呂昌：（慢悠悠）老——師——好——?。〈蠹遥河械娜诵?/p>

李曉琳老師：（有點(diǎn)生氣，但克制自己）大家請(qǐng)坐，不過，說話要干凈利落 呂昌：（輕聲）嘿，這老師真好欺負(fù)，我要給她個(gè)大禮包，哈哈?? 李曉琳老師：這堂課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義，誰來說一下分?jǐn)?shù)的意義呢？

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么？ 吳芷婧：（大大方方）我叫吳芷婧?！舅哪恍@課本劇劇本---《我的未來不是夢(mèng)》改編】四幕校園課本劇劇本---《我的未來不是夢(mèng)》改編。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。

李曉琳老師：好，請(qǐng)坐。

呂昌：（在吳芷婧坐下之前撤走了椅子）吳芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！呂昌：（哈哈大笑）活該，你真笨！

李曉琳老師：（十分氣憤，但仍然壓制自己）誰干的？要誠實(shí)。呂昌：（不說話卻笑得更厲害了）

李曉琳老師：（恍然大悟）吳芷婧后面的同學(xué)（呂昌），放學(xué)留一下，老師有事情找你。

呂昌：（一撇嘴，十分不屑，小聲）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

大家：老師再見！（呂昌沒有張嘴，快步走出了教室）[第二幕] 英語課

高鵬斌老師：（微笑，清了清嗓子）從現(xiàn)在起，我就是你們的英語老師了，也就是English teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復(fù)習(xí)幾個(gè)英語單詞，請(qǐng)大家把英語書拿出來。

呂昌：（抿嘴笑了笑，輕聲）好啊，看咱倆以后誰治誰！高鵬斌老師：（大聲）請(qǐng)同學(xué)門和我一起念，girls！大家：（整齊）girls！呂昌一直沒有出聲 高鵬斌老師：bus！大家：bus！高鵬斌老師：yes！大家：yes！

高鵬斌老師：chairs！大家：chairs！高鵬斌老師：those！大家：those！高鵬斌老師：school！大家：school！

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會(huì)可以問，然后都要寫音標(biāo)。2分鐘后我檢查，開始！

呂昌：（嘟囔）檢查什么檢查，有那時(shí)間多玩會(huì)兒好了！算了，我就整整你！（在書上標(biāo)漢字）

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時(shí)間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開始檢查同學(xué)們的朗讀和書上的音標(biāo)書寫情況！

呂昌：（捂嘴笑了）哈哈，氣不死你才怪！

高鵬斌老師（檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤）你，你怎么能這樣？這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式!李偉豪：（一把搶過了呂昌的書，大聲念）girls，狗死！bus，爸死！yes，爺死！

Chairs，差點(diǎn)死！Those，都死！school，死光了！哈哈哈哈?? 大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧??！高鵬斌老師：（氣憤）你太過分了，怎么能這樣不認(rèn)真？這可是學(xué)習(xí)英語最不正確的方式！

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們?cè)僖?，呂昌放學(xué)在教室等我！下課！[第三幕] 大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個(gè)教室亂七八糟。

赫專研：（走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌）你這是在干什么?。吭趺纯梢赃@樣？這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你！呂昌：（趾高氣昂）去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的？多管閑事的家伙，找打是不是？別以為我不敢打你，有什么了不起?。坎痪褪莾?yōu)秀生嗎？又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你?。ㄗ龉砟槪?/p>

赫專研：（臉紅）你太過分了，我告訴老師去?。ㄒ贿呎f，一邊哭了）呂昌：（幸災(zāi)樂禍）你哭什么哭？幼稚不幼稚??？還找老師呢，沒出息的小不點(diǎn)！哈哈??

赫專研：（更傷心了）你太欺負(fù)人了，不講道理的家伙！

呂昌：（仰天長笑）哈哈，真是謝謝夸獎(jiǎng)了，哈哈??（揚(yáng)長而去）[放學(xué)后]（只有李曉琳老師和呂昌在教室里）

李曉琳老師：（語重心長）呂昌，我想你只是一時(shí)好玩，才捉弄吳芷婧，對(duì)吧？這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時(shí)候比你還調(diào)皮呢。不過，沒有關(guān)系，隨著年齡的增長，你就會(huì)越來越好的，我今天不想批評(píng)你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)！對(duì)了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標(biāo)音標(biāo)，你卻標(biāo)漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點(diǎn)是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望?。∧慊丶野?，再見！呂昌的心靈告白：

老師見我這樣，為什么不批評(píng)我呢？我可是壞學(xué)生呀，她們都沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，安慰我，為什么這樣呢？難道，我不是一個(gè)壞學(xué)生？我還能變回從前健康向上、愛學(xué)習(xí)的呂昌嗎？可以嗎？如果可以的話，我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，我會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變的??

[幾天后的晚上最后一節(jié)課](李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚(yáng)一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵(lì)與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點(diǎn)，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生。現(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對(duì)不對(duì)？

大家：（齊聲）對(duì)！呂昌：（臉紅了，沒有出聲）

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)！

大家：老師再見?。▍尾铺旎膹埩俗欤兩天后的大掃除] 到處都能見到呂昌賣力的身影

張曉歡：（一邊掃地一邊說）哎，邊亞男，你說，這個(gè)呂昌是真的變了嗎？我不太相信。

邊亞男：（停下了手里的活兒）當(dāng)然是真的啦，她最近變化可實(shí)在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢！挺佩服她的。

李曉琳老師：（對(duì)高鵬斌老師笑著說）我們成功了，他真的變了很多呢！高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個(gè)好學(xué)生?? [第四幕] 班會(huì)

主持人：誰能上來給大家表演節(jié)目呀？自愿，都可以上來表演。呂昌：（舉起了手）大家：驚訝，小聲議論 呂昌：我有話跟老師和同學(xué)們說 大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個(gè)壞學(xué)生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。可是，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學(xué)們對(duì)我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。（90度鞠躬）

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：（感動(dòng)）呂昌，老師們都相信你，你會(huì)是一個(gè)最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來，你的未來都不是夢(mèng)！

大家：對(duì)，我們的未來都不是夢(mèng)！

結(jié)尾：《我的未來不是夢(mèng)》音樂響起，所有演員上場(chǎng)齊唱。

第三篇：我的未來不是夢(mèng)

我的未來不是夢(mèng)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是來自11級(jí)法學(xué)二班的，我叫陳建強(qiáng)，是一個(gè)活潑開朗，幽默風(fēng)趣的男孩。今天我演講的主題是：我的未來不是夢(mèng)！

引言

回首過去，展望未來，伴隨著我的是二十個(gè)春秋，一路走來，精彩著我的精彩，也無奈著我的無奈，人生的征程，長亭接著短亭。站在二十歲的門檻上，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，慢慢的也發(fā)現(xiàn)自己身上的壓力也越來越重了，今后面對(duì)踏入社會(huì)的窘境，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)。

夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的；夢(mèng)是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來的也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來的，而我的未來不是夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕牛瑢⒉辉傥窇忠粫r(shí)的懈怠和失落！每個(gè)人的心底都有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)的儲(chǔ)存空間，但是如果你不去釋放它，而是將它永遠(yuǎn)掩埋心底，那也只不過是個(gè)夢(mèng)想的種子，它虛幻的可想而不可及，你連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？ 曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢(mèng)》很喜歡里面富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對(duì)未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃。“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說我從來沒有忘記我對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著我知道我的未來不是夢(mèng)”。

尋找著，尋找著，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。的確，曾經(jīng)，茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終碩果累累。就像俞洪敏說的那樣：“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

現(xiàn)在想想曾經(jīng)高考的歲月至今難忘或許它將成為我腦袋里永遠(yuǎn)揮之不去、難以磨滅的記憶充滿艱辛的十年寒窗無數(shù)日夜的挑燈苦讀只為沒有硝煙的高考之戰(zhàn)我們不曾叫苦更不曾退縮堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)勇往直前我們?yōu)榈氖鞘裁茨鬲覀優(yōu)榈氖菈?mèng)想因?yàn)橛袎?mèng)所以偉大 而如今呢我們跨進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)整整伴隨了我們兩年的大學(xué)我們是順著高考之舟逆流而來這里便成為了我們夢(mèng)想延續(xù)的地方?？擅篮玫睦硐肟偸且粺o情的現(xiàn)實(shí)擊碎一個(gè)本是讓自己夢(mèng)想延續(xù)的地方進(jìn)來了反而卻變得迷茫了而且從一開始就迷茫到了現(xiàn)在整整兩年我反而不知道我的夢(mèng)想究竟在何方為什么難到是高處不勝寒嗎面對(duì)普通話考試我無動(dòng)于衷計(jì)算機(jī)等級(jí)考試我覺得考或不考都一樣英語四級(jí)我似乎清楚自己好像在逃避對(duì)于上課已經(jīng)成了一種自由的選擇想去則去。有時(shí)真心的想抽自己一下，希望心中那個(gè)奮斗之神能夠蘇醒。

可是，可是，可是，可是，想回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭；想大回首往事，展望未來可聲音已變得嘶?。幌肱赝?，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒有了記聲高呼，看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的記憶；頭腦已沒有了方向，眩

暈，眩暈......唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰？我怎么會(huì)站在這里？你們?cè)趺从謺?huì)坐在這里？ 忽然，我醒了，啊，原來是一場(chǎng)夢(mèng)！僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎？ 當(dāng)然，不過絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了！相信我的未來不是這樣的夢(mèng)！再回首猶然如夢(mèng)，再回首我心依舊，但，我的未來不是夢(mèng)。

自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里！好男兒，自當(dāng)搏擊長空，翱翔九天。不要做這樣一種人：魚翔淺底，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在。我們應(yīng)該像奧施特洛夫斯基寫的那樣：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。做一個(gè)敢于奮斗，敢于為了自己的夢(mèng)想而拼搏的人。我們渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，更要付出艱難困苦的勞累與血汗。最后，我想說大丈夫任重而道遠(yuǎn)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，張開奮斗的雙臂，去迎接勝利的到來。

?――實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路。

?――實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。

?――實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量

習(xí)近平主席深情的中國夢(mèng)是我們要不斷實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，發(fā)展的夢(mèng)，建設(shè)的夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，美好的夢(mèng)。中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，人民的夢(mèng)要人民來實(shí)現(xiàn)，只有我們每個(gè)人都努力奮斗，努力為中國夢(mèng)而努力，我們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，強(qiáng)國夢(mèng)，發(fā)展夢(mèng)，走出強(qiáng)國路，發(fā)展路，民生路，更走出一條有中國特色的社會(huì)主義道路。

最后送大家一句話：昨天的遺憾須努力彌補(bǔ)，未來的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。

謝謝大家，我的演講完畢

第四篇：我的未來不是夢(mèng)

我的未來不是夢(mèng)---張雨生

你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活

你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭

因?yàn)槲也辉诤?別人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾 對(duì)愛的執(zhí)著

我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng) {Music}

你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭

因?yàn)槲也辉诤?別人怎么說 我從來沒有忘記我 對(duì)自己的承諾 對(duì)愛的執(zhí)著

我知道我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來不是夢(mèng)

我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng)

陽光總在風(fēng)雨后

人生路上甜苦和喜憂 愿意與你分擔(dān)所有 難免曾經(jīng)跌到和等候 要勇敢的抬頭

誰愿藏躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由 愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透 陽光總在風(fēng)雨后 烏云上有晴空 珍惜所有的感動(dòng) 每一份希望在你手中 陽光總在風(fēng)雨后 請(qǐng)相信有彩虹 風(fēng)風(fēng)雨雨都接受 我一直會(huì)在你的左右我相信

想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢(mèng) 從不怕別人看見 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限 拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分 I do believe 想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變 拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園 我相信自由自在 我相信希望

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽的雙手輕輕搖著你搖籃搖你

快快安睡

夜已安靜，被里多溫暖

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽的手臂永遠(yuǎn)保護(hù)你世上一切，幸福愿望一切溫暖，全都屬于你

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝媽媽愛你，媽媽喜歡你一束百合，一束玫瑰等你睡醒，媽媽全給你 籃曲歌詞

親愛寶貝乖乖要入睡我是你最溫暖的安慰爸爸輕輕守在你身邊你別怕黑夜

我的寶貝不要再流淚你要學(xué)著努力不怕黑未來你要自己去面對(duì)生命中的夜

寶寶睡好好的入睡爸爸永遠(yuǎn)陪在你身邊喜悅和傷悲

不要害怕面對(duì)

勇敢我寶貝

搖籃曲歌詞

月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉遮窗欞呀.蛐蛐兒叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊.琴聲兒輕,聲兒動(dòng)聽,搖藍(lán)輕擺動(dòng)啊.娘的寶寶閉上眼睛,睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中。

夜空里,衛(wèi)星飛,唱著那“東方紅”啊.小寶寶睡夢(mèng)中,飛上了太空啊.騎上那個(gè)月兒,跨上那個(gè)星,宇宙任飛行啊.娘的寶寶立下大志,去攀那個(gè)科學(xué)高峰.報(bào)時(shí)鐘,響叮咚,夜深人兒靜啊.小寶寶快長大,為祖國立大功啊.月兒那個(gè)明,風(fēng)兒那個(gè)靜,搖藍(lán)輕擺動(dòng)啊.娘的寶寶睡在夢(mèng)中,微微露了笑容.

第五篇：我的未來不是夢(mèng)

我的未來不是夢(mèng)

陜柴中學(xué) 高二二班 王彤杰

隨著成長的腳步，伴著青春的躁動(dòng)，等著高考到來。我望著前方，高喊一聲：我的未來不是夢(mèng)！

我的未來不是夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼我已長大，我擁有了獨(dú)立的思考能力，我關(guān)心并體會(huì)這村子及周圍一草一木的變化，我漸漸理解父母辛勤勞作并感激他們?yōu)榱宋覀冃〖业狞c(diǎn)滴付出。

我喜歡時(shí)事，關(guān)心利比亞戰(zhàn)局的變化，觀察著國際上不同勢(shì)力在其中作用，體會(huì)著中國在利比亞與敘利亞問題上的不同做法背后的意義。我愛家鄉(xiāng)，更愛聞家鄉(xiāng)泥土的氣息，喜歡在回家的路上聽村口的兩排白楊樹葉颯颯的問候聲，喜歡站在樓頂眺望南山北原及周圍一個(gè)個(gè)小村莊。但是，現(xiàn)在家鄉(xiāng)正向工業(yè)城市邁進(jìn)，鄉(xiāng)村的楊柳少了，機(jī)器的喧囂聲多了。望著村民們復(fù)雜的表情，我知道家鄉(xiāng)和我一樣都在成長，十幾來都在缺乏指導(dǎo)的飛速成長，都可能會(huì)走一段彎路，只希望不要偏得太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兌歼€有夢(mèng)！

我的未來不是夢(mèng)。處于青春期的我，也曾有過躁動(dòng)與不安，有過幻想與沖動(dòng)，曾經(jīng)自負(fù)，曾經(jīng)自卑，但如今我充滿自信。我微笑著，沖夢(mèng)想踩下一腳又一腳。無論前路如何艱險(xiǎn)，我始終都會(huì)努力看清前方五米—現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的距離。我不會(huì)忘記我與家鄉(xiāng)的承諾，我們都是追夢(mèng)的人！

我的未來不是夢(mèng)。青春花開花謝，時(shí)光飛逝。從前聽別人說他們的高考，總覺得好遙遠(yuǎn)，今天我卻已經(jīng)在備戰(zhàn)自己的高考了。在緊張

與痛苦中，體會(huì)夢(mèng)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的快感，痛并快樂著。在跑步機(jī)上快速換步，看著鄉(xiāng)村廣場(chǎng)上鍛練的老人和奔跑的孩子。我知道我已無法停下我的腳步，也不能停下了。家鄉(xiāng)正在進(jìn)行“三創(chuàng)”活動(dòng)，我知道家鄉(xiāng)開始從彎路上回歸了。我們都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗著，未來十年，會(huì)是我們努力發(fā)展的十年，會(huì)是屬于我們的十年?？傊?，我們都在奮力追夢(mèng)！

我站在樓頂，看著家鄉(xiāng)一幢幢高樓，高喊一聲：我們的未來不是夢(mèng)！