第一篇：在捕象的陷阱里的故事

傣族老獵手波巖桑闖蕩山林四十多年，打死過(guò)老虎、豹子、野豬、馬鹿，還打過(guò)一頭大象。他有一手絕活，就是善于打馬鹿，回回狩獵，馬鹿都逃不過(guò)他的手心，因此別人都稱(chēng)他是“馬鹿克星”。然而，這位“馬鹿克星”卻賣(mài)掉******，當(dāng)了養(yǎng)鹿場(chǎng)的職工。他把一百多頭馬鹿養(yǎng)得膘肥體壯，成了遠(yuǎn)近聞名的勞動(dòng)模范。

要問(wèn)波巖桑為什么會(huì)從“馬鹿克星”變成養(yǎng)鹿能手的？這里面還有一個(gè)神奇的故事呢！五年前，波巖桑進(jìn)山狩獵，他在山谷里的一個(gè)臭水塘邊發(fā)現(xiàn)了一頭金色的母馬鹿。母鹿肚子滾圓，里面有個(gè)小生命在蠕動(dòng)。洛巖桑一見(jiàn)就動(dòng)心了。

他想殺了這頭母鹿，然后取出鹿胎，熬成鹿胎膠，這樣可以賺一大筆錢(qián)呢。

鹿胎膠是名貴的補(bǔ)藥。那時(shí)，波巖桑家里正借錢(qián)蓋房，他多么需要錢(qián)！雖然他明知道馬鹿是國(guó)家一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物，不準(zhǔn)獵殺，但為了錢(qián)，他不顧一切地把******對(duì)準(zhǔn)了母鹿。

母鹿的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，它聞到了人的氣味和鐵的氣味。它正想逃走，“勾嗒”一聲，******扳機(jī)一響，母鹿愣住了?？上?，波巖桑并沒(méi)有打中母鹿，火藥受潮，******并沒(méi)有打響。母鹿愣了一下，趕緊向前逃去。波巖桑想重新裝火藥已來(lái)不及了。他急了，呼地一下把銅炮槍砸向母鹿，母鹿慘叫一聲，右腿被砸傷了，一個(gè)趔趄倒在地上，波巖桑撲上去想活捉它。

母鹿竟頑強(qiáng)地站起來(lái)，拖著傷腿，一步一顫地向森林奔跑。波巖桑顧不上撿火藥槍?zhuān)o緊追上去。

當(dāng)追到一塊草地上時(shí)，波巖?？v身一跳，撲上了母鹿的背，母鹿驚叫一聲，拼足力氣向前一躍，突然，“轟”的一聲，洛巖桑被重重地摔倒在地上，肋骨撞在堅(jiān)硬的石頭上，疼得他差點(diǎn)暈過(guò)去。他抬頭一看，糟糕！該死的母鹿竟帶著他一起跌進(jìn)了捕象的陷阱里。

波巖桑自己也在山里挖過(guò)陷阱，捕到一頭活象。這種陷阱有一丈多深，大象掉進(jìn)來(lái)是很難爬出去的。今天獵手波巖桑自己也跌進(jìn)陷餅里。他又羞又惱，忍住劇疼，掙扎著坐起來(lái)，恨不得將母鹿撕碎。母鹿跌得也很重，兩條腿皮開(kāi)肉綻，它疼得正索索發(fā)抖。

波巖桑仰頭四面打量著陷阱，看能不能爬出去。他扭頭一看，忽然全身一陣顫抖。天哪！母鹿背后的草葉間正臥著一頭云豹！這頭云豹又老又丑，餓得曲蜷成一團(tuán)，它掉進(jìn)陷阱里起碼有三、四天了。當(dāng)它看見(jiàn)母鹿和波巖桑后，干枯的雙眼立刻放出兇惡、貪婪的光芒，它抖抖瘦骨鱗峋的身體，站了起來(lái)。波巖桑趕緊去摸腰里的匕首。不好！匕首不見(jiàn)了！準(zhǔn)是在追撲母鹿時(shí)掉進(jìn)草叢了。就在他驚慌不定時(shí)，豹子已不慌不忙地走過(guò)來(lái)了。

波巖桑無(wú)處藏身，他想逃，可洞太深，爬不上去。豹子睨視了波巖桑和母鹿一眼，決定先吃母鹿。母鹿嚇得嗷嗷亂叫，朝波巖桑逃來(lái)。波巖桑本能地后退一步，母鹿突然撲通一聲，趴在他面前，淚眼汪汪地哀叫著。

波巖桑震驚了。他和豹子，都是母鹿的死敵，可在豹子面前，通人性的母鹿竟會(huì)趴倒在獵手面前求生！波巖桑心里突然產(chǎn)生一種對(duì)弱小動(dòng)物的同情之心。鐵石心腸的獵人大聲對(duì)母鹿說(shuō)：“別怕，有我呢！”母鹿好像聽(tīng)懂了他的話(huà)，跪著爬到他身后。

豹子惡狠狠地瞪了波巖桑一眼，張牙舞爪向他撲來(lái)，波巖桑橫下一條心，為了保護(hù)母鹿，更為了保護(hù)自己，他不能等豹子吃飽了母鹿后再來(lái)吃掉他，他要趁它饑餓乏力時(shí)，和它拼個(gè)死活！豹子大吼一聲，想讓波巖桑讓開(kāi)。波巖桑一動(dòng)不動(dòng)地?fù)踉谀嘎骨?。豹子跳起?lái)?yè)湎蛩?，兩只豹爪壓在他肩上，惡狠狠張開(kāi)嘴，波巖桑騰出雙手死死掐住豹子的脖子。

豹子被掐得喘不過(guò)氣來(lái)，四只豹爪在波巖桑身上亂抓，波巖桑忍住劇痛，和豹子扭打在一起。他想把豹子壓倒在地?？上狭?，剛才追母鹿，跌入陷餅，已耗盡了力氣，現(xiàn)在又受了傷，漸漸地，他力氣不支，終于被這只衰老瘦弱的餓豹打翻在地。眼看尖利的豹牙就要觸到他的喉結(jié)，就在這時(shí)，突然豹子皺著鼻子嗷嗷急叫，母鹿爬上豹背，在豹皮上使勁啃咬。善良的母鹿在幫助波巖桑呢。

豹子放開(kāi)波巖桑，想甩掉背上的母鹿，波巖桑趨勢(shì)爬起來(lái)，重新按住豹頭，緊緊掐住它的脖子。豹子四爪亂舞，狂叫怒吼，爪子狠狠地撕扯波巖桑的胸口，鮮血一滴一滴滲出來(lái)。這時(shí)，母鹿一口咬住豹子的爪子，任憑豹子掙扎，母鹿死死地咬住不放。這時(shí)，波巖桑使出最后一點(diǎn)力氣，緊掐豹脖子，漸漸地，豹子癱軟了，兩眼翻白，嘴角抽搐，吐著白沫，死了。

波巖桑累得躺在地上，他喘了好一會(huì)兒氣才放心地拍拍母鹿說(shuō)：“朋友，松口吧，豹子死了！”母鹿抬起恐懼的眼光，松了口。由于用力猛，加上豹子掙扎，它的牙齒斷了四顆，嘴唇也裂開(kāi)了，鮮血直流。聰明的母鹿為了救獵人，用吃草的牙齒撕咬豹子。波巖桑感激地拍著母鹿的頭說(shuō)：“別怕，我們是共患難的朋友了，我若是能活下去，再也不傷害你們了。”母鹿仿佛聽(tīng)懂了他的話(huà)，安靜地蹲在地上，舔著腳上的傷口。波巖桑全身也傷痕累累，疼痛難忍。他發(fā)誓逃出陷阱以后一定要為母鹿治好傷，把它放歸山林。

可是怎么出去呢？波巖桑用手指在陷阱的土壁上摳洞，希望能摳出臺(tái)階，但堅(jiān)硬的山土把他的手指磨爛了也沒(méi)摳出個(gè)小洞。波巖桑發(fā)現(xiàn)土壁東面有棵三葉草藤，他跌跌撞撞跑過(guò)去，踮起腳尖試了試，唉，還差一米多高才能夠得著。波巖桑只能垂頭喪氣地坐在地上。也許，陷阱的主人要十天半月才來(lái)看一次，這樣，他只能呆在陷阱里等死了。

陷阱里沒(méi)有吃的，饑餓的母鹿嚼光了鋪在洞里的幾蓬茅草，昏倒在角落里，哀哀呻吟。波巖桑也餓得口吐黃水。他們?cè)谙葳謇锎袅艘惶煲灰埂?/p>

第二天黃昏，母鹿在洞里生下一頭小鹿，”妙——妙——”陷阱里響起小鹿歡快的叫聲。這是一頭金黃色的小公鹿，小家伙毛茸茸的腦袋直往母鹿懷里鉆，叼住母鹿的奶頭，拼命吸吮。母鹿躺在污血中，溫柔地舔著小鹿的背脊，眼里蓄滿(mǎn)了深深的哀愁。它沒(méi)有奶水喂養(yǎng)小寶貝。

小鹿餓得嗷嗷直叫，母鹿的奶頭被咬破了，流著血，而它卻甘愿用鮮血喂養(yǎng)小鹿。波巖?？床幌氯?，他真恨自己罪孽深重，他要是不捉母鹿，現(xiàn)在這母子倆一定很幸福地生活在自由的森林里。

又過(guò)了一天，小鹿餓得不行了，有氣無(wú)力地叫喚著，母鹿痛苦地望著小鹿。波巖桑真希望母鹿死在小鹿前面，免得它遭受痛失愛(ài)子的感情折磨。波巖桑也不行了，他昏昏沉沉，仿佛在地獄門(mén)口徘徊。

他餓得頭昏眼花，只好閉目養(yǎng)神。正當(dāng)他處在朦朧之中，忽然覺(jué)得有什么東西在拉他的衣裳。波巖桑睜眼一看，原來(lái)是母鹿正咬著他的衣襟。母鹿把小鹿拖到他面前，在他腳上吻了吻，然后輕輕銜起他的右手放在小鹿身上。

波巖桑明白了，母鹿要把小鹿托付給他，可他也餓了四天四夜快要死了，他就縮回手。母鹿執(zhí)拗地重新銜起他的右手，放在小鹿身上，干枯的眼睛放出興奮的光，波巖桑只好把小鹿抱起來(lái)。

母鹿咬住他的褲腿，把他引到陷阱東面的土壁下，伸長(zhǎng)脖頸，望著那根三葉草藤。

波巖桑怦然心動(dòng)，母鹿是要他帶著小鹿逃出陷阱。波巖桑傷心地對(duì)母鹿說(shuō)：“我年紀(jì)老了，爬不上去呀！”

母鹿撲通一聲跪下來(lái)，像一塊墊腳石，它要波巖桑踩著它背脊爬上去。

波巖桑猶豫了，他五十多公斤的身體踩在母鹿身上，母鹿受得住嗎？

母鹿咬住他的褲腿，十分焦急地催促他。為了活下去，波巖桑狠狠心，抱著小鹿踩到母鹿背上。母鹿猛地一立，仰天長(zhǎng)嘯一聲，頂著波巖桑站起來(lái)。

波巖桑的一只手終于抓到三葉藤了，他使足力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，快要爬上坑沿時(shí)，波巖桑身子一歪，眼看著又要掉迸陷阱里，這時(shí)，母鹿趴在土壁上，緊緊地用腦袋頂住他的腳，波巖桑終于爬出了陷阱。

他的眼睛濕潤(rùn)了，他把小鹿緊緊抱在懷里，大聲對(duì)陷阱里的母鹿說(shuō)：“你等著，我馬上叫人來(lái)救你?！笨上?，母鹿哀鳴一聲，猛然倒下，僵然不動(dòng)了。

它死了，它用回光返照的最后一口氣救了小鹿，救了波巖桑。波巖桑流著激動(dòng)的淚水，依依不舍地抱著小鹿回寨子去了。

從此，波巖桑賣(mài)掉******，不再打獵了。他精心喂養(yǎng)小公鹿。并給它起了一個(gè)動(dòng)人的名字叫“召光”，就是“鹿的王子”的意思。波巖桑在家養(yǎng)好傷，就帶著“召光”到附近的一個(gè)養(yǎng)鹿場(chǎng)工作去了。

第二篇：在捕象的陷阱里讀后感

【篇一：在捕象的陷阱里讀后感】

最近，我讀了《在捕象的陷阱里》這本由沈石溪主編的非常精彩的短篇小說(shuō)，感受頗深。這本書(shū)主要講了一些人與動(dòng)物之間的一些感人肺腑的故事，表現(xiàn)了動(dòng)物和人的一些高尚品質(zhì)。全書(shū)并不只是《在捕象的陷阱里》這一篇文章，還有許許多多令人感動(dòng)的小故事，十分精彩。

書(shū)中的《在捕象的陷阱里》主要講了有一個(gè)百發(fā)百中的獵人蓋房因?yàn)闆](méi)錢(qián)招待客人進(jìn)森林偷獵馬鹿和它一起掉入捕象的陷阱里最后母鹿用自己的回光返照拯救了獵人和自己的孩子，獵人再也不打獵而是養(yǎng)鹿的故事。全文用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，以講故事的形式，生動(dòng)形象寫(xiě)出了整個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，十分感人。

我非常欣賞文中的那頭母鹿，它在聽(tīng)到槍聲后轉(zhuǎn)頭就跑，說(shuō)明它十分機(jī)警，當(dāng)它被老獵人用槍砸中并拖住后腿時(shí)，它知道自己如果一直跑下去，終會(huì)體力不支而倒地，這時(shí)老獵人就會(huì)把它和它的孩子都?xì)⒌?。這時(shí)，它選擇了帶著獵人一起跳進(jìn)一個(gè)捕象的陷阱里，希望與他同歸于盡，在豹子的威脅下，它選擇了向人性求助，而不是向禽獸乞求，多么聰明的一頭馬鹿呀！在它的孩子出生后，它沒(méi)有足夠的乳汁來(lái)哺育小馬鹿，母鹿為了不讓小鹿餓著，寧愿讓小鹿喝她的血，在那樣艱苦的環(huán)境下，一滴血就是一根救命的稻草，如果失血太多，就很難再活下去，但是母鹿做到了。她義無(wú)反顧地讓小鹿去喝她的血，她這是用自己的生命去換自己孩子的溫飽??！讀到這兒，我不禁為母愛(ài)的偉大而感動(dòng)。當(dāng)知道自己陷入絕境時(shí)，它用自己的回光返照來(lái)救了獵人和自己的孩子。母愛(ài)的偉大、視死如歸、舍己為人的高尚品質(zhì)集合在一頭母馬鹿上，令我十分吃驚，同時(shí)，我也聯(lián)想到了我自己，生活中舍己為人的機(jī)會(huì)太少，但樂(lè)于助人總行吧？我就不放棄助人為樂(lè)的機(jī)會(huì)，每次同學(xué)需要幫助，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這里面的獵人也讓我很感動(dòng)，他身為“馬鹿的克星”，卻在一頭母馬鹿向他跪下求救時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)它，說(shuō)明他雖然是一個(gè)冷酷無(wú)情的獵手，但還是有感情的，他還很重情義，馬鹿用生命救了他后，他就再也沒(méi)有打獵，而是把小鹿撫養(yǎng)大，做了養(yǎng)鹿廠廠長(zhǎng)。

總而言之，讀了《在捕象的陷阱里》這本書(shū)，我受益匪淺。從這個(gè)故事中，我明白了，滴水之恩將涌泉相報(bào)，我們不能忘恩負(fù)義，要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

【篇二：在捕象的陷阱里讀后感】

我放下書(shū)，回味著這個(gè)耐人尋味的故事。

這是一位傣族老人的自述，故事講述了這位老人因?yàn)橐淮尾东C不慎掉入捕象陷阱，本應(yīng)成為他的獵物的母鹿，卻和他一起殺掉了同樣掉入陷阱的云豹，餓了三天后，母鹿生下了一頭小鹿，并用肢體語(yǔ)言把小鹿托付給了老人，然后用自己作為基石，讓老人成功地抓住了三葉藤，帶著小鹿爬出了捕象陷阱，自己卻死了。老人回家后，就再也沒(méi)有打獵，而是把小鹿撫養(yǎng)大，做了養(yǎng)鹿廠廠長(zhǎng)。

也許大家覺(jué)得老人完全可以殺了鹿，憑吃鹿肉等人來(lái)救，可若不是母鹿幫助老人殺掉了云豹，也許老人已經(jīng)成了云豹的美餐了，所以老人寧可餓死也不做忘恩負(fù)義的小人。

這讓我想起了一篇課文《九色鹿》，同樣在災(zāi)難中鹿救了自己，調(diào)達(dá)卻見(jiàn)利忘義，向國(guó)王泄露了九色鹿的住處，當(dāng)九色鹿把一切告訴國(guó)王時(shí)，國(guó)王恍然大悟，重重地懲罰了調(diào)達(dá)，并下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。調(diào)達(dá)因見(jiàn)利忘義，得到了應(yīng)有的懲罰，而樂(lè)于助人的九色鹿則從此再也沒(méi)有受到傷害。

從這個(gè)故事中，我明白了，滴水之恩將涌泉相報(bào)，我們不能忘恩負(fù)義，要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

【篇三：在捕象的陷阱里讀后感作文】

今天，我看了沈石溪寫(xiě)的《在捕象的陷阱里》。書(shū)中主要寫(xiě)我掉進(jìn)了捕大象的陷阱，同時(shí)有一只懷孕的母虎也掉了進(jìn)去，我困在這兒出不去，母鹿居然在陷阱里生了小鹿……

今天我讀的《在捕象的陷阱里》這本書(shū)。讓我印象最深的是：母鹿在陷阱生下一頭小鹿，但洞內(nèi)沒(méi)有食物，兩天后，小鹿奄奄一息。我也徘徊在黃泉路上，突然間，母鹿拉著我，放到小鹿背上，“撲通”一聲跪下來(lái)，我明白了。它想讓我踩著它的背上去。

看了這一段，我深有體會(huì)：母鹿為救他的孩子，竟讓一百多斤重的獵人踩到它的脊背上，當(dāng)時(shí)，它怎么能承受這么大的壓力呢？它一定靠偉大無(wú)私的母愛(ài)與堅(jiān)定不移的毅志力支撐起了讓常人難以想象的重量。這讓我明白了世上所有的母愛(ài)都是偉大的。

假如母鹿不想出這個(gè)舍己救小鹿的決點(diǎn)子出來(lái)，可能他們就要全部閻王爺那兒報(bào)到了呀！

讀了這個(gè)故事，給我的影響很大，母鹿為了它的骨肉，一命換一命。我們的母親很偉大，可我們并不滿(mǎn)足，在家里當(dāng)小公主，小皇帝，什么事情媽媽做。十分任性，調(diào)皮，沒(méi)有禮貌。

今后，我要尊敬媽媽。媽媽的愛(ài)這么偉大，我們有什么不滿(mǎn)呢？

這本書(shū)真好，我一定把它讀完！

【篇四：《在捕象的陷阱里》讀后感】

寒假的一天，做完作業(yè)后我慵懶地斜靠在椅子上，隨手拿起一本書(shū)——《在捕象的陷阱里》，不知不覺(jué)我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引了……

該書(shū)講述的是一位傣族老獵人闖蕩山林四十余年的故事。他善于打馬鹿，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為馬鹿殺手，卻最終放下槍金盆洗手，成了養(yǎng)鹿能手。是什么使他發(fā)生如此巨變呢？這就要從他的一次經(jīng)歷說(shuō)起：在一次狩獵中，老獵人不慎與受傷的馬鹿一起跌到了一個(gè)陷阱里，他們遇到了同時(shí)被困在陷阱里的云豹。在危急關(guān)頭，為了生存，老獵人奮力拼殺，馬鹿摒棄前嫌，不顧老獵人是曾經(jīng)殺死很多同類(lèi)的仇敵，奮起蹄揚(yáng)起角，和老獵人齊心協(xié)力打敗了共同的敵人——云豹。一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，馬鹿生下了小馬鹿，為了讓他的孩子和獵人繼續(xù)生存下去，母馬鹿用盡生命的最后力量頂出獵人和小馬鹿離開(kāi)了陷阱。老獵人為此心存感激，于是扔掉槍養(yǎng)起了馬鹿。

危難時(shí)刻，馬鹿和獵人正是因?yàn)槟軌虿挥?jì)前嫌共患難，互相幫助，甚至為了保護(hù)對(duì)方不顧自己的安危，才擺脫了困境。包容和互助形成了一股神奇的魔力。馬鹿的寬容就像一座橋梁，連接著他和獵人的內(nèi)心，使他們心存默契；馬鹿的豁達(dá)就像一塊抹布，抹去了過(guò)去所有的不愉快，讓他們站在一起對(duì)付云豹。俗話(huà)說(shuō)得好：眾人齊心，其利斷金。動(dòng)物尚能如此，何況是人？

只要我們擁有一顆寬容的心，只要我們擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，就一定能把事情做好。生活亦是如此，學(xué)習(xí)是如此……

【篇五：讀《在捕象的陷阱里》有感】

感情來(lái)自心靈，愛(ài)可以改變一切。今天我對(duì)愛(ài)又有了更深的理解。

有這樣一位傣族老獵人，人稱(chēng)是“馬鹿的克星”，對(duì)馬鹿的生活習(xí)性了如指掌，對(duì)獵殺馬鹿也喜愛(ài)不及。但有一次他去打獵，一頭母鹿走到了他潛伏的小溪邊，他瞄準(zhǔn)一扣扳機(jī)，火藥卻受了潮，沒(méi)打出來(lái)。母鹿聽(tīng)見(jiàn)有聲響，立馬逃跑。他拿起槍?zhuān)恿诉^(guò)去，正好砸中了母鹿的后腿，但母鹿依然沒(méi)命地跑，他也全力去追。可就在他們只注重速度的同時(shí)，卻雙雙都掉到了捕象的陷阱里。原來(lái)陷阱里早以掉進(jìn)了一只豹子。可獵人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)，他赤手空拳，哪是這只餓豹的對(duì)手？這下，完了完了，心里只打鼓。就在這生死攸關(guān)的時(shí)候，突然，母鹿雙腳跪在了獵人面前，請(qǐng)求幫助。獵人被感動(dòng)了，于是，他們連手將豹子打死了?？墒谦C人卻負(fù)了重傷，母鹿也掉了四顆牙齒。接連幾天過(guò)去了，都沒(méi)人影從此經(jīng)過(guò)。獵人餓得口吐黃水，母鹿卻生下了小鹿。又過(guò)了兩天，他幾乎絕望了。母鹿好像看出了獵人的心思，再次用乞求的目光望著獵人，希望獵人能帶上幼鹿逃出去?？晒P直光滑的陷阱，怎么辦？就在這時(shí)，母鹿再次順著墻壁跪下，預(yù)示著獵人踩著自己的身體。在這萬(wàn)般無(wú)賴(lài)之下，獵人只好帶著小鹿逃出了陷阱?？僧?dāng)獵人回頭往下看時(shí)，母鹿卻永遠(yuǎn)地倒在了陷阱里……

讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。是啊，這是多么偉大的愛(ài)呀！母鹿在生死關(guān)頭，竟選擇了一路追捕它的獵人！它沒(méi)有怨恨獵人，相反，卻用偉大的母愛(ài)去感化獵人。我能想象它當(dāng)時(shí)跪在獵人面前，眼神中肯定透露著極為渴望的求助。它是一頭懷了寶寶的鹿媽媽?zhuān)谙葳謇铮?dāng)豹子齜牙咧嘴地向她舞弄時(shí)，她是如何地跪在了獵人面前，她如果會(huì)哭，肯定是淚如雨下。她愛(ài)孩子呀，相信她的跪中肯定沒(méi)有半點(diǎn)自私，全是為了孩子。眼看獵人就要倒下，她知道獵人死了，她肯定斗不過(guò)一頭豹子，于是只能改變了她半輩子吃草的習(xí)慣，在豹子的背上大咬亂咬，她毫不在乎自己那掉了的四顆牙齒，她只知道只要幫助獵人殺死了豹子，她和孩子也還有活的希望。于是她就那樣奮斗著努力著，最終豹子倒下了。它就這樣在孩子未出世時(shí)，就用愛(ài)去保護(hù)了自己的孩；它在孩子出生后，卻用自己的生命與死神交換。

獵人呢？他年事已高，與餓豹的戰(zhàn)斗，已經(jīng)讓他傷痕累累，一連三天未進(jìn)食，已讓他餓得頭暈眼花，他幾乎快要倒下了?？僧?dāng)母鹿請(qǐng)求他的幫助時(shí)，因?yàn)樗闹心欠莞屑ず驼鸷?，讓他再次鼓起了信心！心地善良是人的本性。他不惜自己的危險(xiǎn)，已經(jīng)到了死亡的邊緣，他只能背水一戰(zhàn)，用盡全力與豹子拼命，豹子兇殘的爪牙，抓破了他的衣裳，惡臭的犬牙緊貼著他的脖子。他不再是個(gè)年輕的小伙子了，力氣沒(méi)那么大了，但他依舊堅(jiān)持著與豹子搏斗。就是因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，他才放下屠刀，立地成佛。從此愛(ài)上了養(yǎng)鹿，將每一頭小鹿都養(yǎng)得高大健壯。

想想，動(dòng)物們都如此地愛(ài)自己的孩子，甚至愿意用生命去換，更何況我們?nèi)四?？只希望自己的孩子越?lái)越好，這是天下所有父母的心愿，不求孩子處處爭(zhēng)第一，只求懂事長(zhǎng)大的孩子多體會(huì)一下做父母的辛苦。可憐天下父母心，天底下真正懂得父母心的孩子到底有多少呢？讓我們多多體會(huì)做父母的辛苦，分擔(dān)一些父母的苦楚，多讓他們省心，讓我們的父母不在如此忙碌！

讓愛(ài)沐浴著我們的心靈。在這世界，愛(ài)是最偉大的！愛(ài)是人與人心靈的橋梁。我們讓愛(ài)永存，讓愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)人！

第三篇：捕 鼠(哲理故事系列)

捕 鼠（哲理故事系列）

一個(gè)越國(guó)人為了捕鼠，特地弄回一只擅于捕老鼠的貓，這只貓擅于捕鼠，也喜歡吃雞，結(jié)果越國(guó)人家中的老鼠被捕光了，但雞也所剩無(wú)幾，他的兒子想把吃雞的貓弄走，作父親的卻說(shuō)：禍害我們家中的是老鼠不是雞，老鼠偷我們的食物咬壞我們的衣物，挖穿我們的墻壁損害我們的家具，不除掉它們我們必將挨餓受凍，所以必須除掉它們！沒(méi)有雞大不了不要吃罷了，離挨餓受凍還遠(yuǎn)著哩！

金無(wú)足赤，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才不可苛求完美，任何人都難免有些小毛病，只要無(wú)傷大雅，何必過(guò)分計(jì)較呢？最重要的是發(fā)現(xiàn)他最大的優(yōu)點(diǎn)，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)怎樣的利益。比如，美國(guó)有個(gè)著名的發(fā)明家洛特納，雖然酗酒成性，但是福特公司還是誠(chéng)懇邀約其去福特公司工作，最后，此人為福特公司的發(fā)展立下了汗馬功勞。

現(xiàn)代化管理學(xué)主張對(duì)人實(shí)行功能分析：能，是指一個(gè)人能力的強(qiáng)弱，長(zhǎng)處短處的綜合；功，是指這些能力是否可轉(zhuǎn)化為工作成果。結(jié)果表明：寧可使用有缺點(diǎn)的能人，也不用沒(méi)有缺點(diǎn)的平庸的完人。

第四篇：小心租房合同里的陷阱

小心租房合同里的陷阱

我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|過(guò)大量的事例，大多是由于經(jīng)營(yíng)者采用不平等格式合同或者利用消費(fèi)者沒(méi)有合同意識(shí)損害消費(fèi)者合法權(quán)益。租賃市場(chǎng)所使用的合同大多數(shù)是由經(jīng)營(yíng)者起草的格式條款，一旦出現(xiàn)爭(zhēng)議，消費(fèi)者往往沒(méi)有憑證或僅有一份經(jīng)營(yíng)者提供的格式合同，不法經(jīng)營(yíng)者卻以無(wú)合同或不利于消費(fèi)者的合同內(nèi)容做為托辭，不服務(wù)、不退款，甚至反誣消費(fèi)者違約等。現(xiàn)在消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)，所以不簽合同的現(xiàn)象不多，大多是被不法經(jīng)營(yíng)者利用格式條款來(lái)侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益。

第一、關(guān)于看房費(fèi)的問(wèn)題，有的租賃中介大多在房屋租賃合同中約定：看房后支付看房費(fèi)。消費(fèi)者一般理解為只有找到自己滿(mǎn)意的房屋后才能付款，但是在實(shí)際看房的時(shí)候往往是看一處房收一次看房費(fèi)，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意都收費(fèi)，甚至到了看房的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)房主不在也收費(fèi)，還有的是雇傭其他人員冒充房主做“托”來(lái)坑害消費(fèi)者，提出一些消費(fèi)者無(wú)法接受的條件甚至苛刻的要求來(lái)導(dǎo)致消費(fèi)者無(wú)法租賃成功，其實(shí)是根本就沒(méi)有確實(shí)的房屋提供給消費(fèi)者。針對(duì)這一情況，中消協(xié)的推薦文本中約定：中介為消費(fèi)者尋找的房屋不滿(mǎn)足消費(fèi)者提出的必備條件或者消費(fèi)者不滿(mǎn)足出租人提出的特別條件要求的，消費(fèi)者有權(quán)拒絕簽字并拒絕支付看房費(fèi)。

第二、中介費(fèi)說(shuō)法很模糊。某些中介在和消費(fèi)者簽定的合同中沒(méi)有明確收取的是何種費(fèi)用，只是籠統(tǒng)地稱(chēng)為中介費(fèi)。消費(fèi)者簽定了這樣的條款以后，中介會(huì)以各種名目來(lái)要錢(qián)。針對(duì)這一情況，中消協(xié)的推薦文本中約定：除看房費(fèi)、傭金和居間活動(dòng)費(fèi)用外，中介不得向消費(fèi)者收取其他任何費(fèi)用。

第三、所有的合同文本都是可以修改的，有些合同還包括留待雙方約定或補(bǔ)充的空白行，不僅合同的空白部分要協(xié)商后簽訂，就連合同已經(jīng)印刷完成的部分也是可以更改的。法律規(guī)定：合同當(dāng)事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方。合同的簽訂是雙方當(dāng)事人協(xié)商一致的結(jié)果，任何一方不得強(qiáng)迫對(duì)方簽訂自己擬訂的合同。而格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并在訂立合同時(shí)未與對(duì)方協(xié)商的條款。

房屋中介一般總是站在維護(hù)自己利益的立場(chǎng)上，事先擬訂填好本應(yīng)雙方協(xié)商約定的內(nèi)容，制作成格式條款。消費(fèi)者一旦簽訂了格式合同也不必驚慌，法律對(duì)于那些侵害消費(fèi)者權(quán)益的格式條款的處理早有規(guī)定。依照合同法第四十一條的規(guī)定：對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對(duì)格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應(yīng)當(dāng)采用非格式條款。

第五篇：《蛇肚子里的象》教案

蛇肚子里的象 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)4個(gè)字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字。過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解作者的寫(xiě)作意圖。了解課文的幾處對(duì)比描寫(xiě)的作用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解作者的寫(xiě)作意圖。

課時(shí)時(shí)數(shù)：二課時(shí)

教學(xué)方法：自讀自悟，相機(jī)引導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、讀課文，了解文章大意。

1、同學(xué)們，《蛇肚子里的象》這篇文章是一位法國(guó)作家的作品，誰(shuí)能給大家讀一遍課文？在讀時(shí)要注意法國(guó)人說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)和語(yǔ)氣。

2、同學(xué)們?cè)u(píng)議讀得怎么樣。

二、讀課文，注意讀得文通字順。

三、結(jié)合課前的預(yù)習(xí)，匯報(bào)自學(xué)的成果。（從字詞到內(nèi)容）

同學(xué)們之前已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)這篇文章，有哪些需要同學(xué)們的內(nèi)容請(qǐng)大家充分交流。

字音、字型、詞義、等基礎(chǔ)知識(shí)部分。

四、在把文章讀流利的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的主要內(nèi)容；觀察作者畫(huà)的這兩幅畫(huà)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，結(jié)合書(shū)后習(xí)題，試著說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容？并試著給文章分段。

2、根據(jù)時(shí)間順序可以給文章分為兩段：

一：（1-4）“我”畫(huà)了兩幅蛇肚子里的象，大人們都不能理解。

二：（5）“我”迎合大人們的視覺(jué)，從他們的角度出發(fā)思考問(wèn)題，這樣才能使他們接受。

五、確立下堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

小組討論交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）文中重點(diǎn)詞句；

（2）作者的寫(xiě)作目的；

（3）我們從中受到什么啟發(fā)；

（4）有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)

一、鞏固復(fù)習(xí)，回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)分別來(lái)讀文章的兩個(gè)部分，試著概括其主要內(nèi)容。

二、精讀文章，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義。并有感情地朗讀課文。

1、精讀文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，將其中你認(rèn)為最值得研究的語(yǔ)句找到，在小組內(nèi)討論交流其中的含義。（結(jié)合書(shū)后第二題所給出的重點(diǎn)句子）

2、含義深刻的句子：

分別從孩子和大人的兩個(gè)角度來(lái)體會(huì)他們不同的看法。

3、在讀這個(gè)故事時(shí)，可以練習(xí)分角色朗讀課文。

三、討論交流自己從這個(gè)故事中得到了怎樣的啟示。

1、討論書(shū)后的題，聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感受、體會(huì)。

2、相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。人物的語(yǔ)言要符合人物形象、身份、特點(diǎn)，在讀到評(píng)論性的語(yǔ)言時(shí)要讀得沉穩(wěn)、深刻。

3、體會(huì)這個(gè)個(gè)故事要告訴我們什么道理，整篇文章有帶給我們什么啟示呢？

二、開(kāi)展《小王子》讀書(shū)交流會(huì)。

三、積累《題西林壁》和《詠華山》。

四、作業(yè)

一、解決書(shū)后問(wèn)題。

二、開(kāi)展《小王子》讀書(shū)交流會(huì)。

三、積累《題西林壁》和《詠華山》。

四、作業(yè)

讀后感

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：略

六、課后小結(jié)：