第一篇：早起我和兒子對(duì)成語(yǔ)作文

早上快六點(diǎn)了，我和兒子一睡醒，就再也睡不著了。我對(duì)兒子說(shuō)：“要是睡不著，干脆起床讀課文吧。”兒子搖搖頭，背過(guò)身，埋進(jìn)枕頭里。

又過(guò)了幾分鐘，我湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)睡著，就又提議：“要不，咱倆對(duì)成語(yǔ)吧！”兒子可能也覺(jué)得實(shí)在睡不著，就說(shuō)：“那好吧！”

我趕緊說(shuō)：“咱們先來(lái)說(shuō)褒義詞?！薄皨寢專裁词前x詞？”兒子不懂。我告訴他：“褒義詞就是含有贊揚(yáng)的或是好的意思的詞。你先來(lái)說(shuō)?！?/p>

“好。天高云淡。這個(gè)詞是不是啊?！眱鹤訂?wèn)。

“這個(gè)詞嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是中性詞吧。你再想一個(gè)。我說(shuō)一個(gè)：助人為樂(lè)。”

“那，我說(shuō)五谷豐登?！薄昂?，這個(gè)詞太好了。我說(shuō)登峰造極、極樂(lè)世界。啊，極樂(lè)世界不是褒義詞?！蔽易约阂哺杏X(jué)好笑?！皨寢專瑯O樂(lè)世界是什么呀？”兒子不明白。“極樂(lè)世界是死人去的地方。不能算是褒義詞。媽媽說(shuō)錯(cuò)了。極、極、極什么呢？算了，想不出來(lái)，還是你說(shuō)吧?！?/p>

“如魚(yú)得水。”兒子又說(shuō)一個(gè)。“樂(lè)趣橫生。”我很高興他已經(jīng)大概明白褒義詞的含義了，緊跟著對(duì)上一個(gè)。

“景色宜人。媽媽，這個(gè)是不是啊？”“是褒義詞。不錯(cuò)??！那媽媽說(shuō)一個(gè)古色古香?！?/p>

“猴子撈月——空歡喜。”兒子隨口說(shuō)一個(gè)歇后語(yǔ)?！澳阏f(shuō)的是歇后語(yǔ)，不算成語(yǔ)?！蔽倚χf(shuō)。

“那春風(fēng)化雨。”兒子趕緊補(bǔ)充道?！昂?！百煉成鋼?！?/p>

“火山噴發(fā)。”“不太好，媽媽說(shuō)一個(gè)波濤洶涌?！?/p>

我忽然想起要記錄一下。讓兒子等一下，去拿來(lái)紙和筆?！昂昧?，接著來(lái)?！?/p>

“成語(yǔ)接龍。”“嗯？這也算？”我笑道?！八恪⑺?！”兒子不依?！昂?，好，我來(lái)個(gè)談笑風(fēng)生?！?/p>

“烈日炎炎、十拿九穩(wěn)?！眱鹤右豢跉庹f(shuō)了兩個(gè)。“‘烈日炎炎’不算。排山倒海?！薄笆裁匆馑迹俊眱鹤訂?wèn)?！芭派降购＞褪且慌乓慌诺纳较蚰銐哼^(guò)來(lái)，大海里的水全向你涌來(lái)，是力量很強(qiáng)、聲勢(shì)很大的意思。該你了?！?/p>

“一心一意，三心二意。”兒子說(shuō)?！叭亩馐琴H義詞。我對(duì)一個(gè)虎踞龍盤(pán)。”“什么意思？”“就是像老虎蹲著、龍盤(pán)著，形容地形很險(xiǎn)要。”

“噢。四面八方?！薄褒堯v虎躍?！薄傲亮撂锰??！薄鞍子駸o(wú)暇?！?/p>

“媽媽，我想不起來(lái)了?！眱鹤佑行殡y?！澳窃蹅儊?lái)說(shuō)貶義詞吧?！蔽页脵C(jī)換了個(gè)主題。

“好。狐假虎威。”“狼狽為奸?！薄笆裁匆馑?？”兒子又遇到個(gè)新詞?！蔼N的前腿短，但比狼聰明，它總是趴在狼身上，一起去干壞事。就叫狼狽為奸?！蔽夷托慕忉?。

“盲人摸象?！眱鹤佑窒氤鲆粋€(gè)?！拔覍?duì)一個(gè)鬼鬼祟祟。”“什么是鬼鬼祟祟呀？”“就是說(shuō)像小偷一樣一露頭、一藏頭，探頭探腦的意思。”“媽媽，小偷為什么總是鬼鬼祟祟的呀？”“他們干壞事，怕別人發(fā)現(xiàn)唄！”

“竹籃打水。”兒子說(shuō)。“不對(duì)，那還是歇后語(yǔ)。我說(shuō)一個(gè)同流合污，就是和壞人一起干壞事的意思?！?/p>

“媽媽，我想不出來(lái)了?！眱鹤佑殖铋_(kāi)了。其實(shí)這時(shí)我也有點(diǎn)黔驢技窮了。干脆讓兒子拿出成語(yǔ)書(shū)開(kāi)始查找。

“我找到了。葉公好龍、自相矛盾、狼子野心、得過(guò)且過(guò)、蜻蜓點(diǎn)水、邯鄲學(xué)步……”兒子陸續(xù)找出了許多個(gè)。

“不自量力、樂(lè)極生悲、井底之蛙、驚弓之鳥(niǎo)、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、囫圇吞棗、弄巧成拙、南柯一夢(mèng)、信口雌黃……哈，自己想不起來(lái)，書(shū)上卻有這么多啊！”我和兒子不費(fèi)吹灰之力，就找到了一大堆。

兒子和我笑作一團(tuán)，今天收獲不小??！時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我宣布：“兒子，該去背乘法口訣、讀課文了。”

兒子答應(yīng)了一聲，聽(tīng)話地走出臥室。

“真是個(gè)乖孩子?。　蔽以谛睦镎f(shuō)。

第二篇：兒子，我想對(duì)你說(shuō)

兒子，我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的兒子，自從有了你我就知道了生命的神奇，在你呱呱墜地的那一刻，就讓我感受到了初為人父的幸福，一個(gè)生命的孕育和成長(zhǎng)給了我無(wú)限的快樂(lè)，也給了我一些甜蜜的痛苦。

時(shí)間過(guò)得可真快啊！一眨眼你都二十出頭了，細(xì)想這些年來(lái)，像做了個(gè)夢(mèng)，有時(shí)像做了個(gè)惡夢(mèng)一樣，真是酸甜苦辣咸什么味道都有?。』叵肫鹌D辛的這么多年，心里有太多的感慨。

兒子今年二十有一，他個(gè)子不高，身體不胖不瘦，臉上充滿著活力，什么事都不在乎，天天臉上帶著盛氣和不服氣，關(guān)于兒子的點(diǎn)滴，作為父親有著超乎尋常的記憶力，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……清晰如昨，歷歷在目，很小很小的時(shí)候，你就是一個(gè)自律自強(qiáng)的子……

幼兒時(shí)的淘氣，讓我哭笑不得，在幼兒園一語(yǔ)不合跟老師動(dòng)粗，故意往女小朋友身上撒尿等頑劣行為，著實(shí)讓我頭疼。

你的優(yōu)點(diǎn)也很多，你很善良，很小的時(shí)候就知道幫助家人做事，熱心幫助小朋友，也很懂事有眼色。家人做好飯，大人不吃，你總是等著大人一起吃。你很勇敢，就是你做了“壞事”，你也敢承認(rèn)勇于面對(duì)。你也很堅(jiān)強(qiáng)，小時(shí)候打防疫針從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)。記得你五歲時(shí)，有一次在農(nóng)村老家，因?yàn)槟闾詺馀罉?shù)，不小心把腿劃傷到醫(yī)院縫了七針，沒(méi)打醫(yī)學(xué)專用劑你也沒(méi)有哭，你看到家大人心疼的哭了，你還用一些寬心大人的話安慰家人，前幾日你奶奶說(shuō)起此事還感動(dòng)的流淚哩！兒子你真是太堅(jiān)強(qiáng)了，但愿這種堅(jiān)強(qiáng)在你身上能夠一輩子體現(xiàn)出來(lái)。

你上幼兒園時(shí)，我天天早上騎摩托車(chē)送你，在街上吃早飯，給你錢(qián)后，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，讓你自己吃自己付賬等等，目的是培養(yǎng)你獨(dú)立生活的能力。有一次由于我忙于工作忘了去幼兒園接你，晚接你遲到兩個(gè)多小時(shí)，想起來(lái)時(shí)天已擦黑，我騎摩托車(chē)火速趕到幼兒園門(mén)口，你在門(mén)口一塊石頭上一動(dòng)不動(dòng)坐著，我問(wèn)你為什么坐在這里不動(dòng)？你說(shuō)：如果換地方去玩了，害怕爸爸來(lái)接我找不到，當(dāng)時(shí)的幼兒園不像現(xiàn)在有接送卡，家長(zhǎng)不去孩子不走，我當(dāng)時(shí)鼻子竟然酸了，眼淚也不聽(tīng)話的充溢了眼眶，孩子你太懂事了，以后爸爸再忙也不會(huì)這樣了，再也不會(huì)遲到接你了。從小你就熱愛(ài)勞動(dòng)在家?guī)图胰舜蚶砑覄?wù)，有一次家人忙于上班你自己在家，家人下班回去，你竟自己做了五個(gè)菜等待家人吃飯，問(wèn)你做飯調(diào)料你個(gè)子小怎么拿到的？你說(shuō)是用凳子墊著腳拿的，爸爸記得那時(shí)你才五歲，兒子，你太能耐了，你太讓爸爸感動(dòng)了。

進(jìn)入上小學(xué)六年平穩(wěn)度過(guò)，上初中三年剛好是青春逆反期的年齡，初中一年級(jí)上半年還算認(rèn)真，下半年因?yàn)橛幸淮文闵蠈W(xué)把自行車(chē)丟失了，家人批評(píng)了你，那一夜你沒(méi)有回家，那就是逃學(xué)的開(kāi)始，初中這兩年半時(shí)間，你基本上就是三件事：逃學(xué)。打架。去網(wǎng)吧。當(dāng)時(shí)為了找你，把全市在冊(cè)網(wǎng)吧和家庭黑網(wǎng)吧都找遍了，當(dāng)時(shí)去網(wǎng)吧找兒子，看到網(wǎng)吧有很多未成年人在玩，我就向當(dāng)?shù)匚幕?。省電視法制頻道。法制報(bào)等部門(mén)聯(lián)系呼吁，根本沒(méi)人理會(huì)你，根本不起任何屁用，想想那幾年也不知道怎么過(guò)來(lái)了，兒子不好好學(xué)習(xí)，我也吃了不少苦頭，我主動(dòng)去找老師溝通，沒(méi)有一個(gè)老師愿意和我說(shuō)話的，都推脫說(shuō)忙。有一次因兒子打架處理完了，我去找校長(zhǎng)聯(lián)系上學(xué)之事，剛到校長(zhǎng)辦公室門(mén)口，聽(tīng)說(shuō)我是某學(xué)生家長(zhǎng)，校長(zhǎng)惱怒的把我推出辦公室門(mén)說(shuō)：去教育部告我吧！我就是不讓你兒

子在這兒上學(xué)了。我極為無(wú)奈，畢竟是兒子不爭(zhēng)氣給學(xué)校和家人丟了臉面。后來(lái)不行我就一天四次接送，晚飯后送到班主任老師家補(bǔ)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)還是不行，就去鄭州找心理醫(yī)生花了三天時(shí)間，效果明顯兩天，第三天依然照舊表現(xiàn)不佳。我下班時(shí)你老實(shí)去學(xué)校，我上班時(shí)間你必逃學(xué)打架。那幾年家人的時(shí)間大多花費(fèi)在尋找孩子和看望處理被打傷孩子上了，到后來(lái)還是不行，我采取寫(xiě)信講道理的方式，利用一夜時(shí)間寫(xiě)二十多頁(yè)的講道理信，嗯！感覺(jué)還行，你老實(shí)了一個(gè)禮拜，又參加文化課輔導(dǎo)班等等，收效甚微，一轉(zhuǎn)眼初中該畢業(yè)考試了，你又逃學(xué)找不到了，一逃就是二十多天哪也找不到，謝天謝地臨考試回來(lái)了，不管怎么樣總算回來(lái)了，也參加了初中畢業(yè)考試，總算是初中畢業(yè)了。

青春逆反期啊！你可把我害苦了！我非?？鄲腊。≌娴淖屛覀耐噶?，我感到很失望。兒子??！你對(duì)逆反期的反應(yīng)怎么那么強(qiáng)烈?。靠鞖馑牢伊?，我也知道：青春期是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)，并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，青春期的孩子不要光家長(zhǎng)自責(zé)家庭管理教育不當(dāng)，不要單一怪孩子不聽(tīng)話，學(xué)校老師的管理教育方法也是一個(gè)主要原因，孩子學(xué)習(xí)不好犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)去和老師溝通，沒(méi)有一個(gè)老師愿意和你溝通，還在班上宣布：以后不要和某某玩兒，影響學(xué)習(xí)容易學(xué)壞。這樣的老師這樣的教育方法我親有體會(huì)，能把孩子教育好嗎？老師是光看見(jiàn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，差的學(xué)生一棍子打“死”，該考試時(shí)都不讓參加，怕影響總體成績(jī)，所以這樣傷了表現(xiàn)不好學(xué)生的自尊，因此他只有一差再差，每次的家長(zhǎng)會(huì)，兒子的名字都出現(xiàn)在差生行列里，你和老師說(shuō)話他就不想理你，真是無(wú)地自容。

所以說(shuō)：青春期的孩子，正經(jīng)歷著一個(gè)“充滿危機(jī)”的階段，總而言之，孩子的教育對(duì)我而言我是失敗的，不能怪任何人只能怪自己，因此孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要操心，不能順其自然，操心付出多了，孩子就會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。

兒子初中畢業(yè)了下一步怎么辦呢？有個(gè)老師建議：你的孩子不是原來(lái)學(xué)過(guò)架子鼓？讓他上藝術(shù)學(xué)校。我立馬又對(duì)鄭州市區(qū)的二十多所公立私立的藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行了“考察”查看，最后確定去鄭州市藝術(shù)學(xué)校上學(xué)。在藝術(shù)學(xué)校期間雖然不算努力，但是不逃學(xué)不惹事了，自己還組織了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，抽空就出去演出掙些小錢(qián)吃吃喝喝，我很欣慰也很驕傲：兒子都組織樂(lè)隊(duì)掙錢(qián)了，不打架不逃學(xué)了，在這期間，通過(guò)朋友介紹認(rèn)識(shí)了省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教黑管的崔老師，他指點(diǎn)我說(shuō)：讓孩子考音樂(lè)學(xué)院吧！專業(yè)課抓緊練習(xí)，文化課找人輔導(dǎo)，音樂(lè)學(xué)院文化線錄取都比較低。這樣我才萌發(fā)了讓孩子考音樂(lè)學(xué)院的念頭，立即行動(dòng)按崔老師指點(diǎn)的路去走，在鄭州租房子找老師，文化課補(bǔ)習(xí)專業(yè)課輔導(dǎo)不到一個(gè)月時(shí)間，兒子學(xué)鼓的啟蒙老師閆老師和我說(shuō)：平頂山有個(gè)很知名的打鼓老師很有能量，專業(yè)課各方面教的都很不錯(cuò)，去跟著他學(xué)考音樂(lè)學(xué)院應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，接著就收拾行裝趕赴平頂山見(jiàn)到了王小朋老師，看到了打擊樂(lè)中心的各種鼓，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，看的眼花繚亂，最后王老師讓兒子演示一下鼓藝，我內(nèi)心很清楚：平頂山王老師的鼓校規(guī)模這么大，水平那么高，兒子原來(lái)學(xué)的那一點(diǎn)技藝，平時(shí)也沒(méi)好好學(xué)好好練，肯定不行。演示完王老師詢問(wèn)了一些情況說(shuō)：很好，打鼓打的很不錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)很詫異，心里很清楚：兒子的技藝差遠(yuǎn)了，王老師是鼓勵(lì)他哩，王老師最后說(shuō)：再努力學(xué)習(xí)一段兒考音樂(lè)學(xué)院應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，過(guò)兩天從上海要來(lái)平頂山一位打鼓老師陳少倫面對(duì)面授課，你們來(lái)感受一下吧！不過(guò)時(shí)間和費(fèi)用必須保證，肯定會(huì)有收獲的，當(dāng)時(shí)王老師說(shuō)著“陳少倫”三個(gè)字時(shí)，我用手機(jī)網(wǎng)上搜索“陳少倫，中國(guó)打擊樂(lè)第一人……”，我為什么不來(lái)？我?guī)е鴥鹤右欢ㄒ?tīng)陳老師上課。唉，原來(lái)的我真是鼠目寸光，井底之蛙，坐井觀天啊！都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大師之類(lèi)的，只以為兒子都成立樂(lè)隊(duì)了，太牛了，不得了了，為此還不知天外有天的沾沾自喜哩！

過(guò)了幾日，一家三口又來(lái)到了平頂山打擊樂(lè)中心，安排兒子聽(tīng)陳老師上課，讓其母親陪著，白天睡覺(jué)，晚上上課練功，安排妥當(dāng)我就回去上班了，誰(shuí)知過(guò)了三天，孩子的母親電話說(shuō)：你趕快過(guò)來(lái)，在這里上課特別辛苦，兒子快熬不住了，看情況又想逃學(xué)哩！我心里明白：兒子這些年練鼓上課哪受過(guò)這樣的苦啊！他肯定支撐不了。我迅速趕到平頂山和他母親陪著并不斷鼓勵(lì)加油，誰(shuí)知道第六天，晚上上了一夜課，早上六點(diǎn)回賓館休息，兒子他沒(méi)有及時(shí)去休息，看他也不是特別疲憊，而是一個(gè)人用手指在敲擊桌子，正在回想感受打擊樂(lè)旋律，我一看心中暗喜，兒子入門(mén)兒啦！一直到最后結(jié)束表現(xiàn)都不錯(cuò)。后來(lái)結(jié)束和陳少倫。王小朋老師在一起吃飯，誰(shuí)知陳老師那么有名氣，想不到他那么的低調(diào)和藹可親，說(shuō)話不驕不躁。我沒(méi)見(jiàn)陳老師以前，我還有心理障礙：陳老師是大師那么

有名氣，能和我們一起吃飯嗎？能和我說(shuō)話嗎？我用什么言詞和陳老師交談？我思想上準(zhǔn)備了好幾天，見(jiàn)到陳老師后我的顧慮徹底打消了，不是我想象的大師級(jí)傲慢不好接觸，和陳老師溝通后，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：你兒子不錯(cuò)，這一段上課沒(méi)有當(dāng)逃兵，很好，如果這幾日他沒(méi)有支撐下來(lái)，他就別學(xué)打擊樂(lè)了，學(xué)打擊樂(lè)就意味著要吃苦才能學(xué)好，不然一事無(wú)成。

結(jié)束返家的路上，兒子突然說(shuō)：我不想在鄭州學(xué)了，想到平頂山去學(xué)，我意識(shí)到了：他看到在平頂山能學(xué)到真本事，環(huán)境和老師都適應(yīng)他，我們立馬回鄭收拾行李，舍棄已繳過(guò)一年房租的房子來(lái)到平頂山，我心里太清楚了：第一次去平頂山見(jiàn)王老師時(shí)，兒子的鼓藝水平演示，肯定是不行差遠(yuǎn)了，但是王老師當(dāng)時(shí)說(shuō)：不錯(cuò)，敲的很好。到現(xiàn)在我還認(rèn)為：這句話轉(zhuǎn)變了兒子的一生，因?yàn)榍皫啄暝趯W(xué)校學(xué)習(xí)差，老師白眼兒，同學(xué)看不起，家長(zhǎng)生氣不待見(jiàn)，這一次王老師表?yè)P(yáng)“認(rèn)可”了，他找到了自尊，感覺(jué)自己不是不行。

兒子在平頂山打擊樂(lè)中心跟著王老師學(xué)，王老師因人施教進(jìn)步很快，緊接著王老師又帶著兒子到上海找陳老師和上海音樂(lè)學(xué)院的楊茹文。羅天琪等知名老師，學(xué)習(xí)各種打鼓技藝，兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)步也得到了老師的認(rèn)可，每周坐飛機(jī)去上海上一次課這也不是事兒啊？后來(lái)老師建議在上海租房子住下方便學(xué)習(xí)，也省去了部分交通費(fèi)用和路程時(shí)間。2011年初，兒子開(kāi)始在上海租房住下，每天晚上都去上課練功，一晃就是兩年多，在此期間，學(xué)習(xí)。生活都比較正常，也比較吃苦用心努力，就準(zhǔn)備考上海音樂(lè)學(xué)院，考試前鋼琴視唱練耳明顯過(guò)不了關(guān)，教視唱練耳的是上音作曲系的知名教授，兒子學(xué)了一段時(shí)間感覺(jué)接受不了，畢竟這門(mén)課接觸學(xué)習(xí)的太晚了，再去突擊學(xué)習(xí)為時(shí)已晚，別的小孩這門(mén)課都是五六歲都開(kāi)始學(xué)了，相對(duì)而言這門(mén)課難度也大，因此兒子思想壓力與日俱增，突然有一天老師電話說(shuō)：兒子幾天沒(méi)來(lái)上課了，手機(jī)聯(lián)系不上，出租房?jī)?nèi)也找不到人，我一聽(tīng)當(dāng)時(shí)大懵，立即飛上海，后來(lái)在租房地附近的靜安公園找到在此待了兩天的兒子，爸爸知道你的壓力太大了，認(rèn)為視唱練耳對(duì)你而言太難了，考上音根本沒(méi)戲，如果考不過(guò)上音，以后就無(wú)法回河南了，無(wú)臉面見(jiàn)家人和老師了，說(shuō)到這里我心里心酸的不知所措，有壓力是好事，后和他講明道理，考別的音樂(lè)學(xué)院也一樣，再努力一年沒(méi)問(wèn)題。

之后上海的陳老師就聯(lián)系重慶的一名知名青年作曲家余老師，隨后和王老師帶著兒子去重慶專門(mén)學(xué)習(xí)視唱練耳，過(guò)了約二十天，余老師電話講：你兒子請(qǐng)假回河南了，說(shuō)有病回去調(diào)養(yǎng)，知此情況后，我和王老師分析：不是身體有病，是心病，心理需要調(diào)養(yǎng)了，是視唱練耳把他難為出病了。兒子你回到家不敢和我見(jiàn)面，去到姥家痛哭流涕，視唱練耳太難了受不了了，說(shuō)不是這塊兒料，想放棄想去參軍，不想再學(xué)音樂(lè)了。看到孩子學(xué)習(xí)很累壓力大，有時(shí)難免心疼。我得此情況不急于和兒子見(jiàn)面，和王老師商量了幾個(gè)措施辦法都不行，下一步怎么辦？最終王老師決定：讓平頂山打擊樂(lè)中心的視唱練耳盧老師專門(mén)去重慶陪他上課，兒子和盧老師私人關(guān)系很好，應(yīng)該這一招沒(méi)問(wèn)題，如果還不行考音樂(lè)學(xué)院別想了，考綜合類(lèi)大學(xué)吧！后來(lái)和兒子攤牌說(shuō)透，兒子很樂(lè)意接受又回重慶了，在重慶幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)過(guò)令人不解讓人發(fā)蒙的事情，不過(guò)兒子你都智慧的圓滿處理了，也沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí)。重慶的幾個(gè)月學(xué)習(xí)還算圓滿，接著就是報(bào)考四川音樂(lè)學(xué)院，通過(guò)考試：專業(yè)課和視唱練耳考試成績(jī)均超出錄取線，看來(lái)重慶的學(xué)習(xí)沒(méi)有白學(xué)，孩子是努力了，吃苦了，做難了。

四川音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)課已錄取，下一步頭疼的是文化課全國(guó)統(tǒng)考怎么辦？因?yàn)槲辶甓紱](méi)見(jiàn)過(guò)課本了，能否考過(guò)音樂(lè)學(xué)院文化課錄取線呢？這個(gè)未知數(shù)太讓人難以捉摸了。找文化課補(bǔ)習(xí)，把鄭州的文化課輔導(dǎo)班全跑了個(gè)遍，最后認(rèn)定一家專門(mén)對(duì)藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，三個(gè)月填鴨式文化課補(bǔ)習(xí)，不管怎么樣總算補(bǔ)習(xí)結(jié)束了。等到6月7.8號(hào)全國(guó)普招統(tǒng)考吧！高考兩天，我和孩子一人一輛自行車(chē)，我陪著孩子去參加高考，我的心情是萬(wàn)分的忐忑不安，五六年沒(méi)見(jiàn)過(guò)課本了，光憑那三個(gè)月的文化課補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎？音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)課已過(guò)，假如高考文化課錄取線過(guò)不了怎么辦？很多問(wèn)題讓我心急如火?？记拔以诰W(wǎng)上查了不少的：如何穩(wěn)定考生心情？如何安排考生飲食……還買(mǎi)了幾塊兒巧克力，據(jù)說(shuō)考前吃下去，考試時(shí)可以心情平穩(wěn)，可以靜心發(fā)揮良好，但愿吧！

高考結(jié)束了，最難熬的是等分?jǐn)?shù)結(jié)果，我回工作單位耐著性子焦急等待16天，到25號(hào)凌晨，省招辦網(wǎng)上公布高考結(jié)果，查詢分?jǐn)?shù)當(dāng)天，我早早就在電腦旁坐著等待，是查還是不查？查出來(lái)萬(wàn)一結(jié)果不理想怎么辦？還急于知道結(jié)果，還害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，心里十分糾結(jié)。查出來(lái)了：總分236分，你可能不知道：中國(guó)九大音樂(lè)學(xué)院考試錄取是：專業(yè)課。文化課錄取分?jǐn)?shù)線都是學(xué)院自定分?jǐn)?shù)線，四川音樂(lè)學(xué)院2012年文化課錄取線是215分，今年孩子考了236分，比去年錄取線高21分，太危險(xiǎn)了，高于去年錄取線的邊沿，四川音樂(lè)學(xué)院錄取線今年增長(zhǎng)了怎么辦？那不就抓瞎了嗎？唉，再耐心等待學(xué)院的文化課錄取線公布再說(shuō)吧！我利用等待的時(shí)間，查遍了全國(guó)音樂(lè)學(xué)院和高校音樂(lè)系歷年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線，分析其增減規(guī)律。唉！終于等到7月8號(hào)省招辦網(wǎng)上公布四川音樂(lè)學(xué)院今年文化課錄取線是200分，比去年降了15分，考試分?jǐn)?shù)超錄取線36分，我真是欣喜若狂，心里才松了一口氣。做為父親也知道，兒子高考后心里沒(méi)數(shù)，坐臥不安也不出門(mén)，后來(lái)去平頂山幫助王老師籌備第一屆省打擊樂(lè)比賽，天天打電話問(wèn)錄取結(jié)果，你小子思想沒(méi)壓力？你肯定壓力不小，你也不是小孩子了，你也清楚假如今年沒(méi)被錄取，家里的經(jīng)濟(jì)不允許，你的年齡不允許……，網(wǎng)查知道你被四川音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代打擊樂(lè)系錄取了，我和老師及家人心中的一塊兒石頭落地了，因?yàn)榈却謹(jǐn)?shù)和錄取結(jié)果，我在工作單位心神不定的待了27天沒(méi)有回家，通過(guò)這件事我才真正感受到：心急如焚。煎熬。心痛。無(wú)眠。吃飯如同嚼蠟這些詞的真正意思。

接到錄取通知書(shū)那天，我偏偏高興不起來(lái)，心中有一種莫名的心酸，我也很欣慰：兒子的努力，老師和家人的付出和期盼沒(méi)有化成泡影，往事歷歷在目，真不知道如何度過(guò)前些年那些時(shí)日的，不管怎樣我無(wú)怨無(wú)悔，那是我應(yīng)盡的責(zé)任，想著想著不聽(tīng)話的淚水落在了那張“四川音樂(lè)學(xué)院”錄取通知書(shū)上……

兒子的大學(xué)錄取和別人家孩子的大學(xué)錄取不一樣，是兩個(gè)概念，我作為父親心里最清楚。因?yàn)樽哌^(guò)的路程太艱辛太曲折，家長(zhǎng)的付出也太多太離奇了。兒子，你是我的希望是我精神上的寄托，你什么時(shí)候才能讓我徹底放心呢？才能讓爸爸感到驕傲呢？

養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己經(jīng)歷了，才一下子明白了當(dāng)年父母是怎樣牽掛自己的，一代接一代，就這樣輪回，親情揪著長(zhǎng)輩的心。你小的時(shí)候我怕你長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就要面臨那么多的不快樂(lè)，長(zhǎng)大了就不得不學(xué)習(xí)生存。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，甚至于你還會(huì)為愛(ài)情。事業(yè)所苦惱，還有就是你長(zhǎng)大后，爸爸也會(huì)老去，而這些又是無(wú)法逾越的規(guī)律。兒子一天天長(zhǎng)大，性格倔強(qiáng)，過(guò)去的時(shí)日是爸爸最清楚的記憶。

通過(guò)你這些年學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，我接觸了一些知名的音樂(lè)教授。大師，也給了我這個(gè)做父親的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，豐富人生的機(jī)會(huì)，讓我擁有新的角度領(lǐng)悟和看待世事人生，讓我懂得了什么是責(zé)任。歲月碾轉(zhuǎn)，與兒子的朝夕相處，使我悄悄磨去了個(gè)性中那尖銳的棱角。

自從你去上海學(xué)習(xí)音樂(lè)，我與你交談，猶如在和一位朋友在交流，我突然感覺(jué)失落，你的出生似乎才是昨天的事情，突然間已經(jīng)出落成一個(gè)大孩子了。

我真的不敢想象，在上海。重慶。成都學(xué)習(xí)的日子，你是怎么挺過(guò)來(lái)的？你很堅(jiān)強(qiáng)，爸爸很欽佩你的適應(yīng)能力。獨(dú)立生活能力和自我調(diào)控能力，爸爸內(nèi)心為你鼓掌。我感覺(jué)通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，你真的已經(jīng)開(kāi)始突破自己沖向未來(lái)了，我應(yīng)該感到高興，更應(yīng)該多多的鼓勵(lì)你支持你。

孩子，你很優(yōu)秀，也很懂事，但這不一定就是你一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，所有的父母都是這樣看自己的孩子的，畢竟父母看自己的孩子難免些許偏頗。

孩子，你從小學(xué)--初中--藝校，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)，你逐漸長(zhǎng)大了，爸爸也漸漸老了，你的歡笑。心痛。孤寂。傷痕。倔強(qiáng)。沉默，將是我一生的記憶和牽掛，爸爸會(huì)為你的成長(zhǎng)而高興，在你成長(zhǎng)的每一步，爸爸都和著你的旋律：激動(dòng)。緊張。開(kāi)心?？鞓?lè)，因?yàn)槟惚池?fù)著爸爸的夢(mèng)想，延續(xù)著爸爸的生命，因?yàn)槟闶前职稚械囊徊糠郑职种烙幸惶炷阋矔?huì)像我一樣慢慢變老。

爸爸祝愿你今年考上大學(xué)，告別了緊張的藝術(shù)備考三年多漂泊生活，今年考的雖然不是國(guó)外頂尖音樂(lè)學(xué)

院，但畢竟是本科，在國(guó)內(nèi)也是知名的音樂(lè)學(xué)府。

進(jìn)入大學(xué)，意味著你的生活展開(kāi)了新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，又是一個(gè)新的起跑線，在大學(xué)深造，大學(xué)的優(yōu)勢(shì)就在于它能使你學(xué)到一些專業(yè)性知識(shí)，這份知識(shí)在你走上社會(huì)以后，就成為你獨(dú)立謀生的一項(xiàng)生存技能，盡管一張文憑雖然并不能說(shuō)明這個(gè)人的創(chuàng)造力和才華，但畢竟能說(shuō)明這是一個(gè)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人，象征著他具有的文化程度，這能使他相對(duì)容易地找到一份職業(yè)，受過(guò)高等教育的人，由于知識(shí)起點(diǎn)比較高，所以容易接受各種新生事物，包括容易成為一個(gè)精神生活者和事業(yè)追求者，他們經(jīng)過(guò)多年努力，容易在某個(gè)領(lǐng)域獲得成功……，相反，沒(méi)有受過(guò)大學(xué)教育的人，不管他們的機(jī)會(huì)和運(yùn)氣怎么樣，因?yàn)樗麄儧](méi)有專業(yè)技術(shù)，只能從事勞動(dòng)密集型的工作，這決定了他們的職業(yè)始終是不確定的，是動(dòng)蕩而臨時(shí)性的，他們的收入也只能維持在中下層的檔次。

大學(xué)四年，同齡人可以說(shuō)是一面很好的鏡子能相互折射各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與一幫與你差不多優(yōu)秀的比你更優(yōu)秀的或者不如你優(yōu)秀的人在一起，使你加深了對(duì)自己的真正了解。在大學(xué)里，所有的人際關(guān)系

都要自己來(lái)處理，學(xué)校雖然比社會(huì)單純，但已經(jīng)是相當(dāng)復(fù)雜。溝通心靈，撞擊思想的火花。情感的交流，相互的關(guān)懷，朋友間的交往，成為大學(xué)生活的重要組成部分，從他們身上受到啟發(fā)，從他們身上看到自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己，這樣的過(guò)程并不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而完結(jié)，會(huì)一直持續(xù)下去，同時(shí)，處理良

好人際關(guān)系的能力是你終身受用的，俗話講：關(guān)系就是生產(chǎn)力，這一點(diǎn)你應(yīng)該像你三叔那樣精明的為人

處事，左右逢源，這也是人生的財(cái)富。

大學(xué)把各個(gè)地方與各方面的人匯集在一起，形成了很有價(jià)值的交流中心，你的文化修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)。人文修養(yǎng)。道德修養(yǎng)都在不斷加深，你認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的同學(xué)和一些優(yōu)秀的老師，你從他們身上會(huì)學(xué)到很多，這使你的視野。心胸。未來(lái)之路會(huì)更開(kāi)闊。爸爸覺(jué)得：高等院校最重要的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)能力的知識(shí)者，大學(xué)期間最重要培養(yǎng)的是求職的能力，知識(shí)的獲得反倒是其次的，這種能力將在未來(lái)影響你的一生，況且你心中也有目標(biāo)和理想，一直想上大學(xué)考研成為打鼓研究生，爸爸祝愿你腳踏實(shí)地的不斷努力，充分發(fā)揮你的潛質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。不要因?yàn)槟悴慌Χ艞壛撕芏鄼C(jī)會(huì)，到那時(shí)你將會(huì)用一生的痛苦。悔恨去為當(dāng)初的貪玩兒和懶惰買(mǎi)單。

兒子：你上大學(xué)了，你該自理自立了，爸爸不單單是你的長(zhǎng)輩，會(huì)寵你愛(ài)你的，可是更多的是關(guān)心。關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，我要給你的是屬于你自己的世界，而不是在爸爸翅膀下的乖寶寶。你已進(jìn)入大學(xué)校園了，我不想過(guò)多的去打擾你的生活和學(xué)習(xí)，不想再為你過(guò)多過(guò)分的去操心了，不是爸爸不愿意為你操心，只是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了懂事了，該自理自己的生活了。前幾年在上海備考學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)緊張，爸爸才去那樣的各方面操心：訂機(jī)票。生活。學(xué)習(xí)。穿衣和老師同學(xué)的關(guān)系等等，以后你自己自理吧！當(dāng)一個(gè)人有了依賴性就會(huì)慢慢的失去自我和獨(dú)立性，同時(shí)也會(huì)減少思維思考和努力，這樣只會(huì)讓自己失去更多。

其實(shí)爸爸很想是你的天空，是你的大地，為你阻擋一切承載一切，但更多的時(shí)候，爸爸卻只是一個(gè)最平凡甚至于平庸的人。下雨時(shí)，爸爸做不了那把遮雨的傘；風(fēng)起時(shí)，成不了那堵?lián)躏L(fēng)的墻；天熱時(shí)，沒(méi)能給你送去涼風(fēng)習(xí)習(xí)；天冷了，也變不成那御寒的棉衣……，爸爸也不如別人的爸爸帥氣和富有，更多的時(shí)候，你需要一個(gè)人像雄鷹一樣，沐風(fēng)浴雨劈荊斬刺孤獨(dú)的飛，爸爸能夠做的就是在你起飛前，讓你的翅膀更堅(jiān)硬。

兒子：我能為你做很多，因?yàn)槲覑?ài)你，我能為你付出一切，因?yàn)槲覀児侨怆y分，我希望你一生平安幸福，因?yàn)槟闶俏医裆奈ㄒ唬阋靼?，路還是需要自己走的，世上沒(méi)有平坦的路可走，你一定會(huì)遇到坎坷崎嶇，甚至遇到難以逾越的溝壑，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信自己一定能走過(guò)去，人生的路還很長(zhǎng)，當(dāng)你走到十字路口時(shí)，你一定要冷靜，因?yàn)橛行┦逻€需要由你做出那些重要的決定，將來(lái)你要承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任。工作的責(zé)任，對(duì)家人。親戚。朋友。同學(xué)甚至你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都一定要寬容，因?yàn)榧刀屎统鸷奘前央p刃劍，傷人又傷己，恨別人，痛苦的是自己，能夠忍受無(wú)緣無(wú)故的委屈，那是你人生走向成熟的標(biāo)志，一定要記?。阂脙A聽(tīng)別人的忠告，這比表明觀點(diǎn)更重要，這樣才能進(jìn)步快一點(diǎn)。有些事情我們無(wú)法控制，只有控制自己。有些事情年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)懂得的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以補(bǔ)償，有些東西永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。不要把金錢(qián)看得太重，人一旦鉆到錢(qián)眼兒里不能自拔時(shí)，這個(gè)人已無(wú)人格和尊嚴(yán)而言了，為此，我愿在今后和諧的社會(huì)里，你的生活永遠(yuǎn)和諧，在人生的道路上你總能做出正確的決定。

兒子你好好聽(tīng)著：別人的不是你的，自己的才是自己的，雖然可以將他人的資源歸為自己的力量，但是你要懂得學(xué)會(huì)分寸，人生之中太多的真真假假。是非黑白，真的是非常難看得清楚，所以要學(xué)會(huì)如何去判斷是非。

做人一定要不后悔：雖說(shuō)是三思而后行，但是我覺(jué)得要大膽去做，放開(kāi)手去做，勇敢的創(chuàng)一番事業(yè)

成為我的驕傲。

男孩不能示弱，生活不能逃避，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，要吸取在上海求學(xué)幾年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而你更

要懂得人不可驕傲，但不能無(wú)傲骨，有了傲骨才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)知道站高看遠(yuǎn)，驕傲?xí)悄愠砷L(zhǎng)的絆腳石，可是傲骨會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng)的一劑良藥，你步入打擊樂(lè)領(lǐng)域也這么幾年了，認(rèn)識(shí)了不少的大師高手，每年的全國(guó)打擊樂(lè)比賽你也參與了，你看到了中國(guó)九大音樂(lè)學(xué)院的教授大師們，哪一個(gè)驕傲高調(diào)了？哪一個(gè)在人前賣(mài)弄了？所以一定要記?。旱驼{(diào)才是最牛的炫耀，上海你的恩師陳少倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以后我希望你成才不成名”。這句話你要認(rèn)真仔細(xì)去品味。這些年爸爸雖然身心疲憊，但是心滿意足，跟著陳少倫。王小朋等這些大師，你不光學(xué)習(xí)了音樂(lè)藝術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了很多做人的道理，這一點(diǎn)爸爸最為欣慰。

爸爸能撫養(yǎng)你長(zhǎng)大成人，但保證不了你長(zhǎng)大成才，能給你金錢(qián)繳費(fèi)上學(xué)，但我不能給你知識(shí)，寫(xiě)到這里我百感交集，因?yàn)槟阌谐煽?jī)時(shí)有時(shí)很浮躁，你的自我約束力和隨心所欲不能很好地控制，話不多說(shuō)，只希望你回首一生時(shí)，可以對(duì)自己說(shuō)：我對(duì)得起自己。這也是爸爸一生的目標(biāo)。

不過(guò)爸爸還有點(diǎn)貪心哦！希望健康快樂(lè)的你同時(shí)擁有：正直。善良。堅(jiān)強(qiáng)。果斷。敏銳。智慧，遇到困難時(shí)不退縮……和那些想都沒(méi)想出來(lái)的好品質(zhì)，爸爸真的好貪心！希望你能在不久成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)……忠厚儒雅。宅心仁厚的翩翩的真君子！那時(shí)貪心的爸爸不僅在此感謝上蒼，就算來(lái)世化為一粒塵埃。一縷清風(fēng)。一棵小草……，也要感謝上蒼賜予我們的這段父子情緣。

我愛(ài)我的兒子，這句話每個(gè)父親都會(huì)說(shuō)，可是我說(shuō)出后心里就有了一點(diǎn)懷疑，因?yàn)樵僮穯?wèn)下去，我如何去愛(ài)自己的兒子呢？我真的沒(méi)法回答，我只能說(shuō)：可憐天下父母心??！

兒子，爸爸還要對(duì)你說(shuō)：快樂(lè)和健康是爸爸給予你最好的護(hù)身符，祝你前程什錦，人生精彩，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開(kāi)心生活，健健康康地成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離疾病和憂傷。

也許你做不了強(qiáng)者，也許你做不了智者，但爸爸一萬(wàn)個(gè)相信：你能做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)。有氣節(jié)。有堅(jiān)持。有情有義對(duì)社會(huì)有用的普通人。在大學(xué)這四年里，一定要把學(xué)習(xí)放到第一位，但千萬(wàn)要記住，不是所有的知識(shí)都能在書(shū)本上找到的，要用心才能學(xué)習(xí)到知識(shí)。

兒子，我說(shuō)的太多了，每個(gè)人的人生都是會(huì)有無(wú)數(shù)無(wú)盡的故事，這就是人的人生。爸爸對(duì)你我有永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的責(zé)任，兒子的定義是什么？出息了是國(guó)家的，掙錢(qián)了是親家的，欠債了才是自己的，這才叫兒子。不說(shuō)了，希望你能把爸爸的嘮叨當(dāng)成一種愛(ài)，爸爸就釋然了。前段時(shí)間接到錄取通知書(shū)時(shí)，爸爸左思右想。上思下想。突發(fā)奇想的覺(jué)得，孩子大學(xué)錄取了，我感慨萬(wàn)千是不是寫(xiě)點(diǎn)什么？寫(xiě)個(gè)兒子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。記錄什么的，后來(lái)一想不行，那樣需要寫(xiě)的太多，不如著重寫(xiě)寫(xiě)這幾年兒子學(xué)習(xí)音樂(lè)的經(jīng)歷和辛酸，因此等正式開(kāi)學(xué)了，爸爸近來(lái)也難得清閑，想給你寫(xiě)點(diǎn)什么說(shuō)點(diǎn)什么。作為父親，在無(wú)限欣慰的同時(shí)，也覺(jué)得責(zé)任重大，于是那么多的話就躍然紙上，說(shuō)實(shí)在的，我想寫(xiě)這篇文章毫無(wú)炫耀之意，關(guān)于兒子，是寄托？是希望？想著兒子的笑臉竟無(wú)言，或許是尋求一種表達(dá)更準(zhǔn)確些，只是想告訴孩子不知的往事，老師的辛勤。父母的操心牽掛。家人的期盼和關(guān)注支持……

爸爸是一位從事三十多年政法工作的公務(wù)員，每當(dāng)看到很多父母因?yàn)閮号豁樞亩鄲廊f(wàn)分時(shí)，我就想寫(xiě)一篇文章介紹一下我的兒子，尤其是想寫(xiě)一下近年來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)備考音樂(lè)學(xué)院，值得回憶的辛酸往事，處于中老年朋友來(lái)說(shuō)，也許可以更好地回憶一下自己養(yǎng)兒育女的美好過(guò)程。

這篇文章是爸爸帶著牽掛構(gòu)思撰寫(xiě)而成，不為別的，只為再讓自己的心跟著兒子的成長(zhǎng)走一個(gè)輪回，只為動(dòng)情處眼角再一次溢出淚水，只為伴著兒子的成長(zhǎng)為你拋灑一路祝福。

希望兒子在學(xué)習(xí)之余，能夠認(rèn)真仔細(xì)閱讀，能夠用心多多的去體悟！

你爹爹于 2013.10.16

第三篇：《和太陽(yáng)比賽早起》教案

《和太陽(yáng)比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)正確拼讀課文中注音的字，能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞語(yǔ)。

2．能在詩(shī)中劃出具體表現(xiàn)“我和太陽(yáng)比賽早起”的詞句，能說(shuō)出第二節(jié)是怎樣具體描寫(xiě)“太陽(yáng)升起來(lái)了”的情景。

3.能有感情地朗讀全詩(shī)，讀出對(duì)大自然、對(duì)太陽(yáng)、對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的感情；并能背誦全詩(shī)。教學(xué)重、難點(diǎn)

1.有激情地誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)中的美好情懷。

2.理解描寫(xiě)“我們是和太陽(yáng)比賽早起”的詩(shī)句，欣賞“太陽(yáng)升起來(lái)了”的情景描寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備配樂(lè)朗讀的音頻資料、日出的視頻。教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

一、整體感知，引入課題

1.本單元課文《生命的藥方》闡述了友誼的話題，引領(lǐng)我們熱愛(ài)生命、珍惜友情；《遇難者的第三個(gè)電話》刻畫(huà)了兒子對(duì)母親深沉的愛(ài)；《兒子的創(chuàng)意》讓我們感受到孩子不平凡的創(chuàng)新精神，它讓我們不應(yīng)該忘記：創(chuàng)造是夢(mèng)想起飛的港灣；《和太陽(yáng)比賽早起》又會(huì)引發(fā)我們什么樣的情感呢？

2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首描繪日出美麗景色的現(xiàn)代詩(shī)《和太陽(yáng)比賽早起》。

板書(shū)課題:

和太陽(yáng)比賽早起

3.齊讀課題。

4.首先，讓我們簡(jiǎn)單了解一下作者。（出示作者簡(jiǎn)介）

二、初讀詩(shī)歌，了解大意

1．請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗讀，聽(tīng)準(zhǔn)字音。

2．想一想本詩(shī)的主題是什么？在哪里點(diǎn)名了主題？

3．自由朗讀。

4．分節(jié)朗讀，并正音。

三、研讀第1節(jié)

1．齊讀第1節(jié)。

2．思考：從哪些詞句看出，“我們”是在和太陽(yáng)比賽早起？

(板書(shū)：我們、太陽(yáng))

反饋：當(dāng)森林和大地還在沉睡，當(dāng)小鳥(niǎo)和白兔還在夢(mèng)里，我們離開(kāi)營(yíng)帳，輕輕地走過(guò)它們身邊。（強(qiáng)調(diào)“沉睡”“夢(mèng)里”。）

3．此時(shí)是什么時(shí)候？(日出前)日出前，大地一片靜謐安詳，少了人群的喧鬧，少了蟲(chóng)鳥(niǎo)的歡叫，而迎來(lái)了我們輕輕的腳步。

4．為何我們會(huì)這樣早起？(是為了與太陽(yáng)比賽早起)此時(shí)我們是怎樣的心情？(迫切、激動(dòng)的心情)

5．指導(dǎo)朗讀下面的句子。

“我們離開(kāi)營(yíng)帳，輕輕地走過(guò)它們身邊?！?/p>

這句中的“它們”指誰(shuí)？“輕輕地”說(shuō)明了什么？(“它們”指正在沉睡的森林、花草、小鳥(niǎo)和白兔。“我們”是一群有禮貌的孩子，悄悄起來(lái)，輕輕地走。所以要讀得平穩(wěn)、輕緩一些。)板書(shū)：輕輕地

6．有感情地朗讀第1節(jié)。

四、指導(dǎo)閱讀第2節(jié)

1．聽(tīng)老師讀第2節(jié)。

(1)討論：在和太陽(yáng)比賽早起的過(guò)程中，我們是怎樣做的？你能找到句中幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)嗎？

板書(shū)：穿過(guò)、跨過(guò)、沿著、奔上

從這幾個(gè)詞，你體會(huì)到什么了？

(2)輕聲朗讀這一節(jié)，想一想我們和太陽(yáng)誰(shuí)更早起？你是怎么知道的？

“你看，東方的云彩在變顏色，是不是比不過(guò)我們，云彩呀，你才悄悄地紅了臉？”

“你看”和“你才紅了臉”中的“你”分別指誰(shuí)？

（“你看”的“你”指一起登上山頂?shù)男』锇??！澳悴偶t了臉”的“你”指云彩。）說(shuō)明此時(shí)太陽(yáng)周?chē)脑撇暑伾l(fā)生變化，可見(jiàn)這時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，正要升起。這一句寫(xiě)得很有趣，它會(huì)讓你想到日出前，太陽(yáng)睡在厚厚的云層里，太陽(yáng)醒來(lái)后，它的光芒便會(huì)漸漸地從云層中穿透出來(lái)，染紅云層的臉；說(shuō)不定云彩是為還在“被窩”里的太陽(yáng)害羞而臉紅的呢！從“東方的云彩在變顏色”我們可以看到太陽(yáng)正要升起，這便是——日出時(shí)。

(3)日出時(shí)的情景是怎樣的呢？找出有關(guān)句子讀一讀。

“別嚷！輕點(diǎn)輕點(diǎn)”表達(dá)了怎樣的感情？（“別嚷”表達(dá)我們屏息等候太陽(yáng)升起的激動(dòng)心情。）

詩(shī)中怎樣形象生動(dòng)地寫(xiě)出太陽(yáng)升起的情景？(“露出頭頂”“露出眉毛和眼睛”“露出笑臉”，最后“跳起來(lái)”，把太陽(yáng)擬人化了。太陽(yáng)升起來(lái)了！)“花草樹(shù)木”“小鳥(niǎo)”這時(shí)是怎樣的心情？

(4)教師出示日出視頻，讓學(xué)生感受日出的壯觀與美麗。2．指導(dǎo)有感情地朗讀第2節(jié)。

第二節(jié)是寫(xiě)太陽(yáng)升起的情景，第一句要抓住幾個(gè)表示行走的詞語(yǔ)，讀出與太陽(yáng)比賽早起的激動(dòng)心情；第二句要讀得舒緩些、幽默些，以展示我們比太陽(yáng)早起的得意之情；當(dāng)讀到太陽(yáng)升起朗讀時(shí)要突出人物激動(dòng)、興奮的心情。

五、學(xué)習(xí)第3~4節(jié)

1．我們和太陽(yáng)比賽早起，比賽的結(jié)果怎樣？從哪兒可以看出來(lái)？(我們是歡迎太陽(yáng)的儀仗隊(duì)，我們走在太陽(yáng)的前面，是我們揮動(dòng)著紅旗，把太陽(yáng)迎接到人間。)相機(jī)理解“儀仗隊(duì)”。

(板書(shū)：迎接)

2．讓學(xué)生自由讀讀第3節(jié)，勾畫(huà)寫(xiě)日出后大地景色的句子。

詩(shī)中采用了哪種修辭手法描繪太陽(yáng)？（擬人）抓住了哪幾個(gè)形象的動(dòng)詞？（“照遍”“走進(jìn)”“喚醒”）

4．我們迎接著太陽(yáng)，此時(shí)我們的心情是怎樣的呢？我們?yōu)槭裁慈绱似诖粘觯?/p>

我們懷著迫切激動(dòng)的心情迎接太陽(yáng)，迎接更美妙的一天。因?yàn)橐蝗罩H在于晨，祖國(guó)的早晨陽(yáng)光燦爛，多么美好，我們希望祖國(guó)將擁有更美好的一天。

(板書(shū)：祖國(guó)的早晨、美好的一天)

5．引讀第4節(jié)。

面對(duì)徐徐升起的紅日，面對(duì)沐浴朝霞的山河田野、村莊果園，我們完全沉浸在光的世界，美的海洋，我們放開(kāi)喉嚨，唱起歌來(lái)，讓我們盡情歡呼——祖國(guó)的早晨，讓我們舉起雙手——迎接更加美好的一天！此時(shí)此刻，我們的心中充滿了對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)、對(duì)大自然的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！讓我們把這份愛(ài)融入到對(duì)詩(shī)歌的朗讀中吧！

六、課堂練習(xí)

有感情地朗讀課文。練習(xí)背誦。

第四篇：我兒子的作文

汪可文選

聽(tīng)音響

大自然中的音響有許許多多，如：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、咚咚的撞擊聲、呼呼的大風(fēng)聲等許多聲音。

比如呼呼的大風(fēng)聲就像許多人歡呼的吶喊聲；轟隆隆的雷聲則如一群戰(zhàn)士在吼叫；咚咚的撞擊聲又像是一些拳擊手在互相打拳。

我卻比較喜歡聽(tīng)嘩啦啦的雨聲，特別是在靜謐的夜晚。春雨——淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝的雨聲像輕柔的聲音，催著樹(shù)木快點(diǎn)發(fā)芽，提醒小草換上它的綠色衣裳，鼓勵(lì)竹筍使勁鉆出土地??這春雨，不正是象征著春天那種溫柔的性格嗎？

夏雨——嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦。雨好似硬幣一般從天上向地上砸來(lái)，把小草打彎了腰，而一些細(xì)小的樹(shù)枝像在和雨打斗，雨把他彎，但它又馬上挺起身子，不屈服，真好玩。

秋雨——咯咯咯，好似歡樂(lè)的笑聲。雨絲打在身上，好涼爽；雨絲落在稻子上，稻子成熟了，在秋天有個(gè)好收成；雨絲灑入世界中，讓人間變得更涼爽??

我愛(ài)睡在床上，在靜謐的夜晚，想著大自然的音響。

汪可文選

春天

今天，我和媽媽去外婆家，準(zhǔn)備幫外婆折明天清明節(jié)的元寶。一路上，我飽攬了春天的美麗景色。

放眼望去，田里的小草伴著春風(fēng)搖擺起來(lái)，好像許許多多小“人”穿著碧綠的裙子用跳舞這種方式來(lái)歡迎我們呢！路邊的溪水也在“嘩啦嘩啦”地唱著歌歡迎我們的到來(lái)。竹筍看見(jiàn)了，當(dāng)然不會(huì)輕易擺休，它們鼓足了勁，用力往地面上一頂，便破土而出了。竹筍一出來(lái)，馬上就換上了一件彩色的大衣，看起來(lái)別有一番風(fēng)趣。柳樹(shù)看見(jiàn)了，氣得一肚火。它馬上幫柳樹(shù)條上長(zhǎng)出了嫩芽，在春風(fēng)的吹拂下，那些嫩綠色的柳條隨風(fēng)飄舞，真好看。在田野里，農(nóng)民伯伯有的在耕地，有的在鋪地膜，有的在播種，還有的在鋤草?！皨寢?，看，外婆在哪里鋪地膜?！蔽乙贿呌檬种冈谀抢镆贿呎f(shuō)道，媽媽一看，真的是外婆，媽媽急快調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，過(guò)去幫外婆一起鋪，由于我暫時(shí)還不怎么會(huì)鋪，只好在一旁做“觀眾”，看外婆和媽媽鋪。啊！春天可真是一個(gè)美麗而又繁忙的季節(jié)呀！我愛(ài)春天！

汪可文選 的文化燦爛。我愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)者眾多：董存瑞為了新中國(guó)，毅然用身子支撐炸藥包，和敵人的碉堡同歸于盡；黃繼光為了可以?shī)Z下陣地，用自己的身軀擋住敵人的槍眼；邱少云為了不暴露目標(biāo)，任憑烈火燒身也一動(dòng)不動(dòng)；王樸為了不泄露秘密，為祖國(guó)獻(xiàn)出了年幼的小生命······祖國(guó)，我愛(ài)你！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，瞻望五星紅旗時(shí)，我的心里就感到無(wú)比的自豪與驕傲！

汪可文選

那件事給我印象最深

在我的腦海中，有許多讓我難以忘懷的事情，其中，有一件事給我的印象特別深刻。雖然不是我自己親生經(jīng)歷，但是我目睹了整個(gè)過(guò)程。

那是我上四年級(jí)時(shí)，那回我正好去書(shū)店看書(shū)，正準(zhǔn)備搭公交車(chē)回家。我上了車(chē)，車(chē)上沒(méi)座位，只好站著。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上空出了一個(gè)座位，我便趕緊坐了上去。沒(méi)過(guò)多久，有一位婦女牽著一個(gè)小孩走上了車(chē)，可能是那個(gè)小孩太小了，不懂事吵著要坐，這時(shí)，我本想讓座，但想起之前站在車(chē)上的那個(gè)累勁和車(chē)子一晃一晃的感覺(jué)，又不想起身讓座，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一位比較老的大伯站了起來(lái)，說(shuō)：“我這兒給你做吧?！蔽乙?jiàn)了，便細(xì)細(xì)地打量起這位大伯來(lái)，他個(gè)子不算太高頭上有許多白發(fā)，嘴邊還有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑胡子。那位婦女聽(tīng)了，就道了聲謝謝，便坐上了這位大伯的座位。

后來(lái)，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，有一個(gè)人踩著了這位大伯的腳，我一看，這位大伯竟毫無(wú)察覺(jué)，我想：難道他是一個(gè)殘疾人？那條腿是個(gè)假腿？果然，當(dāng)大伯下車(chē)時(shí)，他一瘸一拐的走下車(chē)，更肯定了我判斷，此時(shí)，我想：啊！這位大伯太偉大了自己的腳都瘸了，換上了假肢，還主動(dòng)給別人讓座，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

汪可文選

我心目中的好老師

我們的心目中都有一個(gè)好老師，每個(gè)人的好老師都不一樣，我心目中也有一個(gè)好老師，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的老師。

這個(gè)老師，他在上課時(shí)無(wú)私地將智慧傳給我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

這個(gè)老師在下課時(shí)，就和我們一起交流、談?wù)?。上體育課時(shí)，也會(huì)和我們一起打球、一起玩游戲、一起講笑話，使我們一起開(kāi)懷大笑，這是我最希望的。

這位老師他也不會(huì)拖堂，下課鈴聲一響，馬上就可以下課，上課時(shí)，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。

當(dāng)然，如果我們犯了錯(cuò)誤，這個(gè)溫柔的老師就會(huì)馬上嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué)，從不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好而手下留情，說(shuō)幾句就好了。

而且，這位老師也不會(huì)占用任何一節(jié)課外的課程，讓我們高高興興地上課。

這位老師上課的時(shí)候也是非常嚴(yán)格的，那位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，他就會(huì)叫那位同學(xué)罰站，如果那位同學(xué)在做小動(dòng)作，則毫不猶豫地讓這位同學(xué)站在門(mén)口。

怎么樣，這位老師還可以吧？雖然有些嚴(yán)，但在課外，他可是和氣的，你也介紹一位你心中的好老師吧！

汪可文選

擠出圍觀的人群，找來(lái)了一個(gè)籮筐，可是還沒(méi)有繩子，巡警們又犯愁了。這時(shí)有一位司機(jī)大叔似乎看出了巡警們的心思，毫不猶豫地將車(chē)上備用的新麻繩拿出來(lái)遞給巡警，巡警見(jiàn)有繩子了，立刻開(kāi)始營(yíng)救小鴨子。

只見(jiàn)一位巡警敏捷地拿著籮筐跳入下水道中，快速將小鴨子裝在籮筐中，利用繩子把小鴨子救上了岸。

鴨媽媽看著獲救了的小鴨子們，向巡警深情地鞠了一躬。然后又繼續(xù)在溫哥華的街頭，向著家的方向漫步了。這會(huì)兒，溫哥華街頭的行人紛紛為小鴨子讓出了一條路，車(chē)子也停止不進(jìn)，大家一起目送小鴨子回家。

汪可文選

雨下得可真及時(shí)呀！”我們聽(tīng)了人們的話，也高興起來(lái)。雨停了以后，我忽然發(fā)現(xiàn)小伙伴們都不見(jiàn)了，自己也在漸漸地消失，但我又看了看那片土地，則是一番不同的情象，土地濕潤(rùn)了，小草變綠了，樹(shù)葉由于有了水而重新精神飽滿了起來(lái)，我又欣慰地笑了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“小懶蟲(chóng)，起床了！”我這才醒來(lái)，明白了這只是個(gè)夢(mèng)，但是我心里想：“哎，要是剛才那個(gè)夢(mèng)可以變成真的就好了”。

汪可文選

拍掉，只留下鼻子底下哪一點(diǎn)雪，當(dāng)做白“胡子”，還風(fēng)趣地說(shuō)：“看我像不像一個(gè)‘瘦’圣誕老人呢？”搞的我又哈哈大笑起來(lái)。

怎么樣，我講了怎么多。我的這個(gè)朋友夠幽默的了吧！他可是我生活中一個(gè)快樂(lè)的音符，那次有機(jī)會(huì)也介紹給你認(rèn)識(shí)一下。

汪可文選

默默無(wú)聞—無(wú)私奉獻(xiàn)

——讀《平凡的崗位不平凡》有感

今天，我讀了《平凡的崗位不平凡》這篇文章，我覺(jué)得文中的李素麗真令人敬佩，她雖然是一位小小的售票員，私下卻把沿線10千米14個(gè)車(chē)站的周邊換車(chē)情況都了解清楚，真辛苦。

文章中說(shuō)李素麗下班后，用數(shù)周時(shí)間走訪50多條街道，80多個(gè)機(jī)關(guān)單位了解情況，并記成幾千字的服務(wù)指南，丈夫叫她休息一下，她卻說(shuō)：“辛苦我一個(gè)，方便眾乘客”。

李素麗她真是一位好售票員，她縱使再辛苦，只要能方便乘客們，她都堅(jiān)持到底，決不放棄。值得我們向她學(xué)習(xí)，我以前總是一遇到有點(diǎn)困難，就退縮了，真有用。我想：我以后一定要向她學(xué)習(xí)那種不怕困難、不怕辛苦的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

在生活上，有的人也向她一樣，為別人著想。如：領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙?，他總是帶一些錢(qián)來(lái)給貧困家庭，每月的工資不到月底就沒(méi)有了，為了不讓孩子們受苦，又去獻(xiàn)血。但在1949年的11月9日，他就出了車(chē)禍，不幸殉職了。這也就值得我們學(xué)習(xí)。

但是，現(xiàn)在還有的人卻不像他們那樣，處處為人民著想，只是知道處處都想要錢(qián)，甚至去犯罪。而且還要詐騙、進(jìn)劣品卻賣(mài)高價(jià)，這種人真令人厭惡。我們發(fā)現(xiàn)他們一定要舉報(bào)他、打擊他。

最后我心想：我將來(lái)我也要做一名為人民服務(wù)，、為人民造福，幫助貧困家庭，讓他們過(guò)上好日子。

汪可文選

我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

我的家鄉(xiāng)在綿潭，說(shuō)起家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我第一個(gè)想到的就是家鄉(xiāng)那甜滋滋的枇杷，因?yàn)檫@枇杷是我最?lèi)?ài)吃的。每次到了枇杷成熟的季節(jié)，我就不忘叫奶奶送些枇杷給大伯拿來(lái)，因此，我還不知道了枇杷有“上有王母蟠桃，下有三潭枇杷”的美譽(yù)。不僅如此，家鄉(xiāng)的枇杷樹(shù)可謂是漫山遍野，公路邊也有，自家小院也有，田里也有，山上更是不計(jì)其數(shù)，乍一看，滿山都是枇杷樹(shù)呢！家鄉(xiāng)的枇杷不僅好吃、有多，而且，樣子還挺好看，你瞧：它那件金黃的“外衣”多么好看，頭上還戴著一頂小小的、棕色的“帽子”真惹人喜愛(ài)。有一次，奶奶見(jiàn)我正在津津有味吃著枇杷，就上前對(duì)我說(shuō)：“可，你知道枇杷有哪些好處嗎？”“不知道”。我回答，您知道啊。奶奶說(shuō)：“嗯，你記住了啊，有這些許多維生素、清肺、釀成枇杷漿還可以治咳嗽······記住了。

汪可文選

讀《抗日小英雄王樸》有感

今天，我懷著敬佩的心情讀了《抗日小英雄王樸》這篇文章，覺(jué)得王樸很了不起。

這篇文章主要寫(xiě)了王樸的英勇事跡，講的是王樸在他剛懂事的時(shí)候，日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈中燃起民族仇恨烈火。有一次，漢奸逼問(wèn)王樸八路軍的東西藏在哪兒（因?yàn)橥鯓闶莾和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)），王樸不說(shuō)，日寇就抽出刺刀對(duì)著他，讓王樸說(shuō)出來(lái)，王樸對(duì)著刺刀，想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄”！于是，王樸為祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。

看完了這篇文章，我真的十分敬佩王樸。他只有十三歲，才比我大一歲，面對(duì)鬼子的刺刀，他竟毫不畏懼，如果是我，我早就招了。

想到這里，我不禁想起了我們現(xiàn)在的情況：條件好的是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”；條件不太好的也就是干那些不費(fèi)力的活；條件差的，最多也就是到田里去幫幫忙。我們不用面對(duì)鬼子的刺刀，不用冒著炮火冒著生命危險(xiǎn)在日寇的根據(jù)地打探情報(bào)，更不用一天到晚提心吊膽地窩在家中。

現(xiàn)在回想起這些，真是來(lái)之不易呀！這是許多革命烈士用生命換來(lái)的！

汪可文選

讀《唯一的聽(tīng)眾》有感

今天老師帶著我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，當(dāng)我讀完了這篇課文之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。

課文寫(xiě)的是作者由于小提琴拉得很差，就去小樹(shù)林里拉，結(jié)果卻遇到了一位老教授，老教授發(fā)現(xiàn)作者我缺乏自信，所以謊稱自己聾了，幫助作者找回自信并是作者在不知不覺(jué)把琴提高了許多，是作者成才。讀完了這篇課文，讓我第一個(gè)想的就是董玥的小學(xué)老師。董玥在一次考試書(shū)發(fā)揮失常，考得很不好，她的那位老師怕這次考試成績(jī)會(huì)影響到董玥的小學(xué)升初中的考試成績(jī)，所以同她的爸爸媽媽商量后決定制造試卷丟失事件，謊報(bào)了董玥的成績(jī)，使董玥以平靜的心態(tài)考入了全市最好的重點(diǎn)中學(xué)部。這位老師不就是和文中的音樂(lè)老教授一樣有著一顆讓年輕人成才的心嗎？

還有一位小作者在她的爺爺死了以后，非常傷心，因?yàn)樗臓敔斊綍r(shí)是最?lèi)?ài)她的。她的媽媽擔(dān)心著這件事會(huì)對(duì)小作者的學(xué)習(xí)造成影響，最后就騙她說(shuō)爺爺出去旅游了。這種謊言是多么善良，多么美好?。∫陨线@種人的心底是那么善良，那么美好。我在心里暗自地下了一個(gè)決定，今后我也要向她們一樣，當(dāng)一個(gè)善良的人。

汪可文選

我的理想

我一直有一個(gè)理想，從我上幼兒園時(shí)這個(gè)念頭就在我的心中萌生了——當(dāng)一名畫(huà)家。我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？那是因?yàn)槲以谏厦佬g(shù)課時(shí)，看著美術(shù)書(shū)上那些畫(huà)家畫(huà)的圖畫(huà)，心里就十分羨慕，心想：我以后也要當(dāng)一位畫(huà)家，畫(huà)出許多幅栩栩如生的畫(huà)。

媽媽知道了這件事后，顯得異常高興，還夸我有我理想，有志氣，于是，沒(méi)過(guò)多久，在我的書(shū)桌上便多了幾本描紅和一堆潔白的A4紙，我見(jiàn)了，就從抽屜里取出一盒水彩筆，動(dòng)手在本子上認(rèn)真地描了起來(lái)，我一筆一畫(huà)地描著紙上那一頁(yè)的圖畫(huà)。媽媽則在一邊看看我描的如何。突然，外婆來(lái)了，媽媽就去迎接外婆，我心想：唉，真沒(méi)勁；還不如自己動(dòng)手畫(huà)呢！于是，我拿了一張A4紙，經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選，我終于選擇了一只大雁來(lái)畫(huà)，不久，我便完成了我的“得意之作”?？粗业淖髌?，心里好不痛快，還打算在媽媽面前展示一番。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，望著我畫(huà)的“怪鳥(niǎo)”，笑著對(duì)我說(shuō)：“汪可，別偷懶，快好好練字，別浪費(fèi)時(shí)間?！蔽衣?tīng)了，之前的得意完全沒(méi)有了取而代之的是無(wú)盡的羞愧與悔恨。媽媽見(jiàn)了，又說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是很簡(jiǎn)單，隨便勾勒幾下就沒(méi)事了，但是，想要畫(huà)好圖，就不容易了，畫(huà)家之所以可以畫(huà)出那么多令人驚羨的畫(huà)，是因?yàn)樗麄冃r(shí)候努力練習(xí)得到的結(jié)果，明白嗎？”我聽(tīng)了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭就接著練習(xí)去了。

從那以后，我就下定決心，一定要好好練習(xí)畫(huà)畫(huà)，將來(lái)成為一個(gè)畫(huà)家！

汪可文選

祖國(guó)在我心中

10月8日 星期五 晴 今天下午，我們班利用一節(jié)寫(xiě)字課的時(shí)間開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”這個(gè)活動(dòng)。同學(xué)們也都積極上臺(tái)表演節(jié)目，真熱鬧?。∥覀?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)之前，我們?nèi)帻R唱了《我的中國(guó)心》這首歌，而這次活動(dòng)也就在歌聲中隆重展開(kāi)了。首先，洪硯走上講臺(tái)，宣布這一個(gè)節(jié)目是由汪佳、盧琦和江穩(wěn)三位同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。只見(jiàn)她們?nèi)齻€(gè)站好隊(duì)形就開(kāi)始朗誦了，她們朗誦聲猶如有千萬(wàn)個(gè)中國(guó)同胞們齊聲呼喊，真棒！朗誦完畢以后，全班立刻想起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。接下來(lái)就數(shù)洪硯自己節(jié)目最精彩了。他是朗誦課文上的這一道歌——《中華少年》的，他那剛強(qiáng)有力的聲極具情感。全班肅靜著，每個(gè)人都在聽(tīng)洪硯朗誦，朗誦完畢之后，我么都拍手喝彩，大聲叫：“好，讀得好！”老師看了也開(kāi)心地笑了起來(lái)。接下來(lái)還有許多豐富多彩的表演，我記憶不一一介紹了。開(kāi)展了這次活動(dòng)后，我才體會(huì)到了活動(dòng)中樂(lè)趣。以前我只是認(rèn)為開(kāi)展活動(dòng)不好，既要自己準(zhǔn)備節(jié)目表演，上課時(shí)也只能呆呆地聽(tīng)別人演講，又不能玩，無(wú)聊；現(xiàn)在我覺(jué)得開(kāi)展活動(dòng)真的太好玩了。

汪可文選

第五篇：我和兒子的成長(zhǎng)故事

我和兒子的成長(zhǎng)故事

——對(duì)孩子的教育要多點(diǎn)耐心和細(xì)心 七（6）班

萬(wàn)俊哲的媽媽：黃艷霞

和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就開(kāi)始計(jì)劃著如何做一個(gè)合格的母親。聽(tīng)著孩子嗷嗷落地的那刻，我緊繃著的心弦終于松懈了，看著孩子那可愛(ài)的模樣時(shí)，我知道他將是我一生的牽掛。

如今，兒子已經(jīng)十二歲了，正值初二的他開(kāi)始變得有些叛逆性，作為中學(xué)教師的我面對(duì)他的教育問(wèn)題也有些措手不及。我想在兒子成長(zhǎng)的花季里，除了供給他必須的養(yǎng)分外，培養(yǎng)他有一個(gè)良好的性情，有一個(gè)健康的體魄，有一顆熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)尤為重要。因此，我對(duì)他的教育很?chē)?yán)格，也寄予了很高的期望。

兒子的小學(xué)階段是和我在一起生活的，那時(shí)我每天睡覺(jué)前總是會(huì)抽一定的時(shí)間和兒子共同看書(shū)，并教育他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、有責(zé)任心、有愛(ài)心的孩子，伴隨著我的引導(dǎo)，他似懂非懂地明白了一些做人的道理。在小學(xué)六年里，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅，是一個(gè)善良、有愛(ài)心、想象力豐富、性格開(kāi)朗的小男生，就是有些貪玩。

現(xiàn)在兒子轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)了，和他爸爸生活在一起。七年級(jí)的總體表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但在八年級(jí)的開(kāi)學(xué)初期，兒子沒(méi)有調(diào)整好狀態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了一些消極的情緒，作業(yè)做得敷衍了事，他爸爸給他制定的一些學(xué)習(xí)方案也不認(rèn)真履行。起初，我對(duì)他批評(píng)指正，但效果都微乎其微。有一次，他和我頂撞，我一氣之下打了他一巴掌，結(jié)果兒子在表面的屈服中性格變得越來(lái)越倔強(qiáng)和叛逆，對(duì)我的話無(wú)論

對(duì)錯(cuò)都予以排斥和反駁。過(guò)去在我眼中一直比較聽(tīng)話懂事的孩子變得如此的任性固執(zhí)，我很心痛，也很無(wú)奈。和他爸爸交流了他的情況，他爸爸說(shuō)我把自己的意愿強(qiáng)加在兒子的身上，一下子對(duì)他的要求過(guò)高?，F(xiàn)在兒子正處于心理叛逆期間，一味的去埋怨和指責(zé)，效果肯定是適得其反的。于是我也好好的反思了自己對(duì)兒子的教育方式，的確有些偏激了。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，我們不能忽視問(wèn)題的存在，要想盡辦法幫助解決，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要。這不僅表明了父母之愛(ài)，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。此后，我再與兒子相處時(shí)，只要看到他有好的表現(xiàn)就采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于他的不足之處，我也會(huì)耐心地引導(dǎo)，讓他明白這樣的缺點(diǎn)會(huì)帶來(lái)哪些不利的因素，也鼓勵(lì)他向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他樹(shù)立信心，相信自己也會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。漸漸地，兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，我們之間的矛盾也一點(diǎn)點(diǎn)地化解了?，F(xiàn)在兒子還經(jīng)常把他在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴我，我們的交談?shì)^輕松自由了，我正好也可以從交談中了解到兒子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，便于我更好地引領(lǐng)兒子成長(zhǎng)。

教育孩子的過(guò)程是艱辛的，但不能太焦急，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，這就需要我們的每一個(gè)家長(zhǎng)，尤其是媽媽要多一份細(xì)心觀察，多一份耐心引導(dǎo)，用心做一個(gè)智慧型的母親，和我們的孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！