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      《無(wú)私的愛(ài)》初中學(xué)生讀后感(含五篇)

      時(shí)間:2019-05-15 12:35:08下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《無(wú)私的愛(ài)》初中學(xué)生讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《《無(wú)私的愛(ài)》初中學(xué)生讀后感》。

      第一篇:《無(wú)私的愛(ài)》初中學(xué)生讀后感

      一篇叫《血奶》的文章,使我深受感動(dòng),讓我進(jìn)一步感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

      這篇文章主要講了,一個(gè)母親住在破廟里,她有一個(gè)孩子,但這個(gè)孩子不知誰(shuí)是父親,她背著全村人的唾罵,住在那所破廟里。有一天晚上,來(lái)了一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨,寺廟倒塌了。母子陷入了困境,恐慌之中,女人用自己的生命保護(hù)了兒子。過(guò)一天一夜后,女人發(fā)現(xiàn)自己的奶水喂不飽孩子。于是,她四處亂摸,摸到一個(gè)釘子,母親便用釘子劃破了手指,然后塞進(jìn)了孩子的嘴里。

      四天四夜后,村民們才想起她們母子。于是,村民們挖開(kāi)廢墟,找到了她們母子。一幕場(chǎng)景令所有人都驚呆了:孩子竟然還活著,小嘴吮吸著女人的手指。但女人卻死

      了,村民們抱起孩子時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),女人的每個(gè)手指都戳破了一個(gè)洞,指尖的血已經(jīng)

      凝結(jié)成黑色,臉上掛著淡淡的微笑死了。站在廢墟中的村民們,個(gè)個(gè)淚流滿面。

      是呀!母愛(ài)是無(wú)私和偉大的,每個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)都是濃濃的,她們哪怕自己吃不飽、穿不暖,也會(huì)讓自己的兒女吃得飽、穿的暖。

      一滴水就可折射太陽(yáng)的光輝,而生活中許多細(xì)微之處飽含著溫柔、偉大的母愛(ài)。

      由此,我想到了我的母親。她是個(gè)農(nóng)民,但她對(duì)我的愛(ài)卻是濃得化不開(kāi)的。有一次,村里的一戶人家的大兒子結(jié)婚,請(qǐng)我母親去幫忙,母親從他家拿來(lái)幾顆喜糖,可她舍不得吃。兩個(gè)星期后,我放假回來(lái),到家后,母親從口袋里拿給我?guī)讉€(gè)喜糖,說(shuō)“吃吧!這是鄰居家結(jié)婚時(shí)拿來(lái)的。”我一聽(tīng)是喜糖,急忙從母親手里拿了過(guò)來(lái),便打開(kāi)包裝殼,一看,糖不僅壓扁而且變質(zhì)了。這時(shí),我那不聽(tīng)話的眼淚滾了下來(lái)。我邊哭邊想:媽媽,我的好媽媽,感謝您把我?guī)У搅诉@個(gè)可愛(ài)的世界;感謝您對(duì)我的養(yǎng)育而不讓我在外

      飄流,讓我有一個(gè)充滿溫馨、歡樂(lè)的家庭里、、、、、、我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

      人們常說(shuō)世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書,那就是母愛(ài)。如果說(shuō)世上還有最美的畫,而我要說(shuō)不是雷諾阿,也不是莫奈,而是一幅名字為“感恩”的母親畫像!所以,我一定要學(xué)會(huì)感恩我的母親。

      第二篇:大愛(ài)無(wú)私

      大愛(ài)無(wú)私

      ——觀《天河》有感

      “從前有人對(duì)我說(shuō),天上有條古老的河,七夕鵲橋,鵲橋來(lái)相會(huì),浩瀚蒼穹不寂寞······”一首《人間天河》唱響了一項(xiàng)舉世矚目的工程——南水北調(diào)。一部《地上天河》展現(xiàn)了一代代可歌可泣的水利人。

      半個(gè)世紀(jì)前,南水北調(diào)還只是一個(gè)宏大的構(gòu)想,當(dāng)時(shí)限于技術(shù)和人力等諸多因素,這項(xiàng)浩大的工程難以實(shí)施。今時(shí)今日,南水北調(diào)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。2014年4月,總長(zhǎng)1274公里的“南水北調(diào)中線工程”全線竣工,進(jìn)入通水籌備階段。但誰(shuí)能想到有多少默默無(wú)聞的水利工程人員為此付出的巨大努力。他們幾代人都為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)構(gòu)想而不懈堅(jiān)持,才成就了這項(xiàng)上惠及以群眾的水利工程。

      電影《天河》就展現(xiàn)了建設(shè)南水北調(diào)的人和事。比如南水北調(diào)工程的總工程師、總指揮董望川,他給妻子的語(yǔ)音提示永遠(yuǎn)是那句“我不是在工地,就是在去工地的路上?!?;水利青年江浩,他雖然跳槽去了高薪公司,但他的心卻沒(méi)離開(kāi)過(guò)南水北調(diào);還有“女將”子彤,她負(fù)責(zé)五棵松暗涵打通工作。工程難度極高,若地面下沉5毫米則會(huì)導(dǎo)致暗涵上方的整個(gè)地鐵線路的癱瘓。正是在這種刻薄的條件下,子彤與技術(shù)工人團(tuán)結(jié)一致,憑借出色的技術(shù)完成了貫徹工作······

      這一個(gè)個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的水利人,折射出這一工程背后是一個(gè)有愛(ài)的世界,是一個(gè)大公無(wú)私的中國(guó)。影片中,最讓我有所感觸的人物是江浩。江浩是董望川的學(xué)生。他的原配去世多年,家中有年邁體虛的老父,還有一個(gè)仍在上學(xué)的女兒。年輕的他也需要掙錢,也需要照顧家人,無(wú)奈離開(kāi)了董望川。但他的心卻沒(méi)離開(kāi)過(guò)南水北調(diào)工程,跳槽去了高薪公司后,他依舊站在南水北調(diào)一線。巖洞滲水,他奮不顧身,帶領(lǐng)幾個(gè)“心腹”沖入現(xiàn)場(chǎng),水位不斷暴漲,巖洞隨時(shí)坍塌,江浩不顧一身泥沙和腳下尖銳的巖石塊,以他的沉著與冷靜,命手下調(diào)整水壓,終于排除了隱患。一波剛平,一波又起,外購(gòu)的盾構(gòu)機(jī)出現(xiàn)故障,江浩果斷下令停運(yùn),面對(duì)外國(guó)人的輕視,他再次冒著生命危險(xiǎn),憑借自己赴德讀博的學(xué)識(shí)深入地下,更換刀盤。最終他出色的完成了最艱難的“穿黃”工程。他的事跡,讓董望川另眼看待,讓外國(guó)人刮目相看,讓世人為之感動(dòng)。

      這部影片讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴,因?yàn)槟纤闭{(diào)與我們息息相關(guān),我們是南水北調(diào)的受益都,南水北調(diào),看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)漢字,其實(shí)卻包含有很多偉大的生命意義!南水北調(diào)不僅僅是一個(gè)工程,更是一次生命活動(dòng)。這部影片讓更多人感受到南水北調(diào)工程的動(dòng)人故事,讓節(jié)約用水這個(gè)非常簡(jiǎn)單但足以致命的道理銘刻在所有人的心上。飲水思源,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,才不枉這凝結(jié)心血的工程。南水北調(diào)工程這么多年的籌備建設(shè),終于要接近它的夢(mèng)想,就讓我們一起靜待天河奔流。

      第三篇:大愛(ài)無(wú)私

      大愛(ài)無(wú)私

      呂映紅是諸城市織構(gòu)小學(xué)的一名普普通通教師,她被稱為“最美女教師”的稱號(hào)在諸城廣為流傳,引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響。她獻(xiàn)身教育事業(yè)28年。扎根農(nóng)村,熱愛(ài)兒童,對(duì)兒童有神圣而永恒的感情,是呂老師執(zhí)教生涯中最突出的特點(diǎn),更是支撐她執(zhí)著堅(jiān)守、教書育人,取得人生輝煌的思想動(dòng)力,特別是近幾年來(lái),農(nóng)村留守兒童大幅增多,父母外出打工,大多數(shù)由爺爺奶奶帶的實(shí)際情況,呂老師把家辦成了8小時(shí)之外的課堂。每到學(xué)校的放學(xué)鈴響起,就會(huì)看見(jiàn)孩子們排著隊(duì)往呂老師家走去,因?yàn)槟抢锸呛⒆觽冃撵`的港灣。

      呂老師對(duì)孩子有獨(dú)特的愛(ài),呂老師所在的農(nóng)村小學(xué)屬于偏遠(yuǎn)地區(qū),孩子理發(fā)比較困難,一是會(huì)理發(fā)的人太少,二是學(xué)生家長(zhǎng)大都顧不上孩子??吹揭粋€(gè)個(gè)蓬頭垢面的孩子,她決心學(xué)會(huì)理發(fā),還孩子們一個(gè)“精神”的面貌。她拿自己的女兒做實(shí)驗(yàn),向鎮(zhèn)里的理發(fā)師傅請(qǐng)教,最終學(xué)會(huì)了理發(fā)。從那以后她就成了孩子們的義務(wù)理發(fā)師,就這樣一直堅(jiān)持了10年。呂老師對(duì)班上的每一位學(xué)生都像對(duì)待的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù),她的愛(ài)像一縷陽(yáng)光溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心。特別是對(duì)那些單親家庭的孩子、留守兒童,更是給予了無(wú)私的愛(ài),不但關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí),而且在生活、思想、身體健康、道德養(yǎng)成等方面給予了關(guān)愛(ài),不是親人勝似親人,當(dāng)?shù)厝罕娝退袄蠋煁寢尅?、“?ài)心媽媽”、“留守媽媽”的雅號(hào)。

      通過(guò)對(duì)呂老師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí),聯(lián)系到自己的工作實(shí)際,頓感自己與呂老師相比,顯得是那樣的渺小。在今后的教育生涯中我要以

      呂老師為榜樣,進(jìn)一步振奮精神,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力做一名學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

      第四篇:大愛(ài)無(wú)私

      大音希聲,大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟,用眼睛去觀察吧,通過(guò)我的視線,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣,無(wú)處不在!我坐在公交車上,眼睛一眨一眨的,差點(diǎn)入了睡,全身都在休息,一切都是靜止的。

      我坐在公交車上,眼睛一眨一眨的,差點(diǎn)入了睡,全身都在休息,一切都是靜止的?!翱?,上去坐……”突然一位老奶奶上了車,呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。

      老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物,引起了我的注意。我睜開(kāi)朦朧的眼睛,大量了眼前的老人:她頭發(fā)夾雜著銀絲,臉上泛著歲月遺留的痕跡,肩上還背著一個(gè)似乎很沉重的書包,使身子下垂。因?yàn)檫€沒(méi)有空出的座位,老人只好站著。

      我開(kāi)始意識(shí)到關(guān)于讓座的事情,我不清楚自己該怎么做。老人肩上的書包,我肩上的書包,使我不知所措。

      哎,算了,還是敬老吧!

      “讓您坐吧?!蔽艺酒鹕?,漫不經(jīng)心地說(shuō)。

      “你不坐嗎?為什么?你還是坐吧!”老人驚訝的問(wèn),一邊指著還熱乎乎的座位?!安挥昧耍屇阕??!蔽颐鏌o(wú)表情的說(shuō)。

      “這樣不太好,你還是坐吧!”她啰嗦著。

      周圍的人全往我倆看來(lái)。

      我笑了,是非常自然地笑,我有禮貌地說(shuō):“不用了,我喜歡站著?!?/p>

      老奶奶無(wú)話可說(shuō),不好意思地坐了下去。

      我的心平靜了下來(lái),不知為什么,我似乎得到了喜悅,那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語(yǔ)吧,至少不會(huì)讓老人意識(shí)到歲月奪走了她的青春而悲傷。

      她不是僅僅為了敬老而讓座的,還有一個(gè)微不足道的原因——是老人肩上的書包,背著她對(duì)孫女的愛(ài)。我猜是因?yàn)檫@愛(ài)的力量,推著她這么做。

      老人坐下之后,對(duì)她的孫女說(shuō):“快,謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來(lái)的,”說(shuō)著,手指向那位姐姐來(lái)。

      那個(gè)小妹妹并無(wú)謝謝我,只是看著我。她甜甜地又笑了一次,雖然無(wú)陽(yáng)光般的燦爛,水仙花的美麗,但那始終是最自然的。

      只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心

      第五篇:《七天》讀后感:無(wú)私的愛(ài)

      無(wú)私的愛(ài)

      ——《七天》讀后感

      李欣彤

      這個(gè)暑假,媽媽給我買了許多好書,比如說(shuō),《帥狗杜明尼克》、《小學(xué)生巴金讀本》、《茶花女》……但其中最令我感動(dòng),最令我驚心的卻是這本《七天》。

      這本書是來(lái)自馬來(lái)西亞的作者許友彬?qū)懙?。這本書主要講述了:一個(gè)尋常了雨天,發(fā)生了一場(chǎng)不尋常的意外,白荷、建云、曉玲、君順乘坐的校車突然掉進(jìn)了地洞,白荷他們和司機(jī)歐叔一起進(jìn)入了一個(gè)意想不到的世界,開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境,他們必須首先找到食物生存下去,然后找到出口。善良的白荷和勇敢的健云一起,想方設(shè)法解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。冒險(xiǎn)中也有驚喜,他們發(fā)現(xiàn)了美麗的水晶花園,見(jiàn)到了生活在三億年前、被認(rèn)為早已滅絕地總鰭魚……為了陪伴生病的君順,白荷主動(dòng)選擇留下來(lái),等待救援。七天過(guò)去了,曉玲、君順、歐叔、健云、分別獲救,只有白荷還在森林里生死未卜……

      這本書中令我印象最深的是第20章《三只腳的老虎》。這篇主要講了在白荷最孤獨(dú),最無(wú)助的時(shí)候,總有一只叫哞哞的老虎守護(hù)著她,給予她幫助,給予她溫暖。為了幫白荷采摘可以吃的榴蓮,哞哞不慎踩到了地雷,從此變成了三只腳的老虎。這一篇的老虎哞哞,就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),為了幫助白荷不惜犧牲自己,我很敬佩它。

      其實(shí)在我們所有人的生活中也有這樣的一個(gè)人,她就是我們的母親。他們給予我們無(wú)私的愛(ài),無(wú)私的奉獻(xiàn)。甚至可以犧牲她們自己的青春年華來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái),她們總是守護(hù)在我們的身旁,像一棵大樹(shù)一樣呵護(hù)著每棵小樹(shù),她們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏我患虑椤D阌肋h(yuǎn)不要數(shù)母親為你做的事情,因?yàn)樗瑪?shù)都數(shù)不完。所以請(qǐng)你們學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)不要再去責(zé)備你的母親了,因?yàn)樗齻円呀?jīng)累了……

      《七天》這本書不僅教會(huì)了我們要去克服困難,不要向困難低頭,勇于面對(duì),還教會(huì)了我們要做一個(gè)善良的人,會(huì)感恩的人。

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