第一篇：四年級(jí)上冊(cè)第1-2單元補(bǔ)充習(xí)題答案

引導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常重要，小朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好語(yǔ)文。以下是小編為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)第1-2單元補(bǔ)充習(xí)題答案，供大家參考學(xué)習(xí)!

1.《老師，您好!》補(bǔ)充習(xí)題答案

茁壯 衷心

理想 幸福

崇高 茁壯

二.省略

三

①“鋪設(shè)大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因?yàn)槔蠋煘槲覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)付出了很多心血

①老師,教學(xué)成果,教師的心血,學(xué)生

②

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

四上2.《但愿人長(zhǎng)久》補(bǔ)充習(xí)題答案

一、查字典，完成練習(xí)。

H HAO 白 7 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上。

二、擴(kuò)詞。(省略)

三、閱讀課文片段，理解關(guān)鍵字詞的意思，體會(huì)其中的思想感情。

1、次 八月十五 吃月餅 賞月 春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié)

2、安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你。

3、兄弟 蘇軾 蘇轍

四、請(qǐng)?jiān)囍顚懴铝性?shī)句。

1、登高處 少一人

2、一杯酒 無故人

3、存知己 若比鄰

4、江南岸 照我還

五、讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

四上3.《古詩(shī)兩首》補(bǔ)充習(xí)題答案

一、選擇正確的讀音

1、第一個(gè) 第一個(gè)

2、第二個(gè)

3、第二個(gè)

4、第一個(gè)

5、第二個(gè)

二、體會(huì)句子思想感情

①互相 和諧 銅鏡 湖面

②寧?kù)o和諧

2、①半邊 月影

②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動(dòng)。

3、①出發(fā) 駛向 思念友人 前往

②思念友人

三、補(bǔ)充閱讀。

四上4.《秋天》補(bǔ)充習(xí)題答案

三、1、蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。

桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香

2、這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠(yuǎn)處是紫紅的葡萄掛在樹上。農(nóng)民伯伯在田野上忙碌的身影。

3、蘋果，葡萄，人。蘋果，葡萄成熟了。

紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。

5.《我給獻(xiàn)花》補(bǔ)充習(xí)題答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

地毯 恥辱 秩序井然

隊(duì)伍 步伐 欣喜若狂

二、填一填，想一想，寫一寫。

1、微微地 愛撫地 親切地

領(lǐng)袖對(duì)孩子的一片慈愛之情。

2、失散多年的 母親的懷抱 一股 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿離開

我、千千萬(wàn)萬(wàn)的香港同胞、香港就像一個(gè)失散多年的孩子對(duì)祖**親的衷心愛戴和依戀之情。

三、熟讀全文，完成填空。

獻(xiàn)花前→獻(xiàn)花 無比激動(dòng)和欣喜天安門廣場(chǎng)

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、姹紫嫣紅 五彩繽紛 五顏六色 色彩斑斕

2、無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。廣場(chǎng) 大花園 天安門廣場(chǎng)熱鬧的氣氛。

3、鮮花 彩燈 禮花和歌聲 熱鬧徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

一、選擇解釋，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(橫著數(shù))

二、選字填空。(省略)

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、他被激怒后。

2、畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。

3、每逢假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。

4、最后一句話。

5、襯托了徐悲鴻學(xué)畫的艱難與決心。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

做什么事情都應(yīng)該要力爭(zhēng)做得完美?；㈤T銷煙

一、省略

二、省略

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1、分外是特別的意思。

人在在心情格外激動(dòng)的情況下，對(duì)環(huán)境也有特別的感受，是移情。

2、分外壯麗 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3、讓他們知道中國(guó)人是不可欺負(fù)的，是有骨氣的。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

時(shí)間：1839.6.3 地點(diǎn)：虎門寨

主要人物：林則徐

重要意義：沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺辱的。

以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的四年級(jí)上冊(cè)第1、2單元補(bǔ)充習(xí)題答案的全部?jī)?nèi)容，希望小朋友們會(huì)有所收獲。

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案

六年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案

8、愛之鏈

一、看拼音，寫詞語(yǔ)顛簸 矮小 安慰 車胎 餐館 襪子 油污 親吻

二、加標(biāo)點(diǎn)

1、：“。”

2、：“。”

三，填詞語(yǔ)，回答問題。

1、幫助 喬依 老婦人 關(guān)愛

幫助 女店主

2、真情互動(dòng)，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。正因?yàn)閱桃涝艿剿说脑S多真情幫助，所以他認(rèn)為在別人需要幫助時(shí)，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。

五、閱讀理解

1、例如：一杯牛奶，愛心無價(jià)

2、病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3、女子一杯牛奶的關(guān)愛曾經(jīng)讓處于困境的小男孩（即現(xiàn)在的凱利醫(yī)生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫(yī)生為女子代付醫(yī)藥費(fèi)的愛心同樣是無價(jià)的。也就是說一杯充滿關(guān)愛的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。

4、愛心，一顆在人們不經(jīng)意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

12、姥姥的剪紙

一、擇菜選第二個(gè)，刁難選第一個(gè)，機(jī)靈選第二個(gè)，數(shù)九隆冬選第一個(gè)，薅草選第一個(gè)，三伏盛夏選第一個(gè)。

二、刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認(rèn)賬；調(diào)皮蛋的本意是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調(diào)皮。

三、1.一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚿钊肴诵?，二是因?yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰(shuí)開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對(duì)作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。

四、第一個(gè)短文：

1.前引號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)，逗號(hào)和前引號(hào)，逗號(hào)，逗號(hào)，感嘆號(hào)和后引號(hào)。2.選A，D。3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因?yàn)樗龜?shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。4.為了表現(xiàn)熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長(zhǎng)的手指。

第二個(gè)短文：

1.不管，總。只要，就。2.姥姥對(duì)我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。3.心境指作者無時(shí)無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢(mèng)境指夢(mèng)中總不是映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女

四.閱讀課文片段,再完成練習(xí)

1.王母是個(gè)殘暴專制,不顧骨肉親情的人2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時(shí)，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時(shí)派用場(chǎng)。這一情節(jié)在全文中的作用更是明顯的，我們同學(xué)讀了全文后一定明白它的作用。因?yàn)橄挛呐＠扇プ吠跄改锬锖涂椗?，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個(gè)部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學(xué)借鑒的。4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 牛郎織女

14安塞腰鼓

三.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí).1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元?dú)饬芾斓暮笊⒆兓玫奈枳恕?.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩(wěn)和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時(shí),鼓聲震撼人心,后生元?dú)饬芾?第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復(fù)了平靜

四.注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)這樣寫的好處.1.這三個(gè)詞形象生動(dòng)地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊(yùn)含的強(qiáng)盛的生命力.2.形成強(qiáng)烈的對(duì)比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點(diǎn).五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個(gè)要給發(fā)出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。2.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.你對(duì)安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)出來.激昂 熱烈 動(dòng)感2.好一個(gè)安塞腰鼓.出現(xiàn)多次.這樣寫的好處 著力強(qiáng)調(diào),充分感嘆,從強(qiáng)烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動(dòng)作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情.15青海高原一株柳

五.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.照樣子聯(lián)想填空.由婀娜多姿聯(lián)想到柳枝的隨風(fēng)搖擺的樣子.由漫天飛揚(yáng)聯(lián)想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳 和 青海高原柳 最大差距表現(xiàn)在灞河柳在家鄉(xiāng)水邊極容易生長(zhǎng),而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯(lián)系課文六、七自然段內(nèi)容，簡(jiǎn)要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？這一株柳樹經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來;經(jīng)歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經(jīng)受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳? 這是作者運(yùn)用對(duì)比,詮釋生命與命運(yùn)不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同

六.作者在文中不止一次聯(lián)想到詩(shī)句,你知道這些詩(shī)詞嗎? 1 別董大 高適 千 里 黃 云 白 日 曛，北 風(fēng) 吹 雁 雪 紛 紛。莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰(shuí) 人 不 識(shí) 君。

涼州詞 唐王之煥 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2.《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

16草原

二.造句1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動(dòng)，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會(huì)很體貼我，關(guān)愛我。

三.1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國(guó)畫,太美了.2“像被一陣風(fēng)吹來似的”表明馬群移動(dòng)得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到迎客隊(duì)伍的壯觀,草原人民的熱情好客。

四.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.一碧千里翠色欲流2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧3.連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內(nèi)蒙古草原寬廣一望無際,風(fēng)景綠的是如此的迷人!4.關(guān)于草原的古詩(shī)草原詩(shī)三首

（一）黃毯悄然換綠坪,古原無語(yǔ)釋秋聲。馬蹄踏得夕陽(yáng)碎，臥唱敖包待月明。

（二）極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。

（三）斜陽(yáng)無睹看斜陽(yáng)，山包林蔭俱染黃。莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng) 這兩句詩(shī)所描繪的情境

在夕陽(yáng)的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗 的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對(duì)大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別??

“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈。有機(jī)會(huì)的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風(fēng)光，那也是別有一番風(fēng)味哦！”我微笑著說?！爸x謝，我們一定會(huì)去的，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去??

我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”啊！

六.還有一題：如果你當(dāng)導(dǎo)游，會(huì)怎樣向游客們介紹草原風(fēng)光？列出三個(gè)簡(jiǎn)要提綱：1.介紹草原風(fēng)景 2.介紹草原特產(chǎn) 3.介紹草原文化

17糜鹿

二.根據(jù)意思寫詞語(yǔ).1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空

1.(1)放養(yǎng)(2)飼養(yǎng)2.(1)陸續(xù)(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習(xí)

1.站立.跋涉.潛游.和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習(xí)性.2.具體方面 特點(diǎn)

體重 可達(dá)250千克

角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的

蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色 夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述麋鹿的傳奇經(jīng)歷,再發(fā)表感受.時(shí)間 傳奇經(jīng)歷 感受 3000多年前 有麋鹿

1865年 發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿 感受到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性 1900年 幾乎絕跡

1967年 流落英國(guó) 400多頭 1986年 39頭回到祖國(guó)

18給家鄉(xiāng)孩子的信

二.讀讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠(yuǎn),海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺?shù)男胖姓劻四男﹥?nèi)容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我?guī)砹藴嘏?.我?guī)Р懥诉@封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

四.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受.2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻(xiàn)---享受3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻(xiàn).巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當(dāng)著很大的官，但一生不拿國(guó)家一分錢工資，全靠自己的稿費(fèi)生活。他不管是在年輕的時(shí)候，還是在年老的時(shí)候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：

他曾經(jīng)---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)---將他的所有藏書都捐給了國(guó)家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給別人的人。

19.錢學(xué)森

二.讀句子,體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情.1.你體會(huì)到錢學(xué)森一刻也沒忘記自己的祖國(guó)和他對(duì)祖國(guó)的滿腔熱愛之情.2.你體會(huì)到錢學(xué)森回國(guó)的重大意義.3.從終于體會(huì)到錢學(xué)森激動(dòng)、高興的心情，回國(guó)態(tài)度的堅(jiān)決.從應(yīng)當(dāng)體會(huì)到錢學(xué)森把回國(guó)看成是自己應(yīng)該做的一件事情 想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚

三.讀一讀,悟一悟.(一)

3.這段話應(yīng)該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設(shè)置懸念.增強(qiáng)表達(dá)效果.(二)1.5年，10年（后更改）2.5年歸國(guó)路10年兩彈成.四.小練筆

科學(xué)家卡片---錢學(xué)森

錢學(xué)森，中國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家。他為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森生前是全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)科技協(xié)會(huì)主席。

在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

20詹天佑 三.選詞填空

1.完工 竣工2.阻撓 阻止3.爭(zhēng)奪 爭(zhēng)持4.周密 精密 四。根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。

1.對(duì)方弱點(diǎn)是指當(dāng)時(shí)中國(guó)技術(shù)落后,缺乏科技人才.答應(yīng)自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權(quán).2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國(guó)還找不到.這是外國(guó)報(bào)紙藐視中國(guó)的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程.3.(從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn))和(豎井開鑿法)4.中心句是詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師.幾個(gè)典型事例:接受任務(wù)、勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路。,（后更改，感謝陳曉鋒的寶貴意見）

21.鞋匠的兒子

二.讀課文,填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ).1.因?yàn)?.雖然......但....3.如果................而.............但是.................三.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.含有譏諷,嘲笑的意思.2.永遠(yuǎn)記住你的忠告說明林肯的寬容大度.用忠告含有對(duì)議員尊重的意思.3.第一個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯的寬容大度.第二個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪.第三個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯對(duì)父親的尊敬,愛戴.感激4.他會(huì)想:林肯真是一個(gè)寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊.四.閱讀短文,完成練習(xí).3.林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻.說明寬恕的力量是巨大的.4.短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰(zhàn)場(chǎng),在即將被處死的時(shí)候,林肯寬恕了他,使他成為一個(gè)英勇殺敵,戰(zhàn)死殺場(chǎng)的騎兵.22.古詩(shī)兩首

二.按要求填寫詩(shī)句.1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2.問渠哪得清如許?為有源頭活水來。3.活水 不短學(xué)習(xí)新知識(shí).三.默寫古詩(shī)

四.根據(jù)要求填寫合適的詩(shī)句.1.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.2.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五.想一想,寫一寫.1.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)2.在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

六.讀一讀,悟一悟.1.珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí).2.做學(xué)問要功夫到家，才能有所突破。

23.學(xué)與問

二、按要求寫四字詞語(yǔ)。

1、日新月異，變幻莫測(cè)，千變?nèi)f化

2、五光十色，五顏六色，五彩斑斕

3、不慌不忙 一針一線 無緣無故

三。根據(jù)課文內(nèi)容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導(dǎo)致他對(duì)科學(xué)的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。最終成為了一個(gè)了不起的科學(xué)家。觀點(diǎn)：告訴我們“問”的重要性，從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。才能成為學(xué)習(xí)的主人。

四、判斷。

1、對(duì)

2、錯(cuò)

3、對(duì)

五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、中心句畫第一句

2、山里溫度要比山下低得多。唐 白居易 長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來 六.白居易—《大林寺桃花》作者 哥白尼—?jiǎng)?chuàng)立“日心說” 沈括—?jiǎng)?chuàng)作《夢(mèng)溪筆談》

24。大自然的文字

二.讀課文,照樣子填空.云 辨別天氣

石灰石 了解地質(zhì)變化

花崗石 了解地質(zhì)變化 三.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.畫第一句2.像鐵匠的鐵砧 告訴人們要下雷雨了3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。四.仿寫句子 我們頭上的天空，在會(huì)讀它的人看來也是一本很有趣的書。

五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語(yǔ)言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應(yīng)該主動(dòng)探索自然,獲取大自然的知識(shí).25《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報(bào)的重要性。

2、怎樣讀報(bào)。

3、讀報(bào)的收益。

三、根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要地寫寫讀報(bào)的方法及注意事項(xiàng)。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標(biāo)題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀。

注意事項(xiàng)：要講究文明。借閱的報(bào)紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（各寫兩個(gè)）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續(xù)續(xù) 端端正正 大大小小 地地道道??）

五花八門：三言兩語(yǔ) 四通八達(dá)（五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下??）

驚天動(dòng)地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動(dòng)地 經(jīng)天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地??）

2、把最后一句改為不帶問號(hào)的句子，意思不變。

報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報(bào)紙的收獲是： 報(bào)紙不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

26、期末綜合測(cè)試

1.顛簸 鍛鑄 撰寫 羨慕 富裕 憂郁 猶豫 迂回 輕蔑 2.第2、1、2、2、2、2 3.瞬息萬(wàn)變 頂禮膜拜 鴉雀無聲 贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷 生死攸關(guān) 嗷嗷待哺 負(fù)隅頑抗 4.權(quán)利 權(quán)力 大笑 微笑 譏笑 5.去掉“和提高” 陳立改成 陳列 加上書名號(hào) 把古典名作改成優(yōu)秀作品 我和他們對(duì)調(diào) 去掉我 興趣改成習(xí)慣

6.1、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。家祭無忘告乃翁

2、一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地.3.大樹 簡(jiǎn)愛 勇敢頑強(qiáng)挑戰(zhàn)生命 在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生

7.③ ④ ②

形容隱藏或不公開出現(xiàn) 就是第一句話 大豐

B A 仍然 猛然 果然 居然 興高采烈 惴惴不安 一籌莫展 驚喜萬(wàn)分

我們出海玩耍，突遇風(fēng)暴，迷失方向。在大家一籌莫展之際，一個(gè)伙伴憑著自己掌握的知識(shí)為我們指明了方向，終于發(fā)現(xiàn)了島嶼，脫離了危險(xiǎn)。

最后一句話

七.閱讀短文,完成練習(xí).（一）麋鹿（節(jié)選）

1：3、4、2。2.形容隱藏或不公開出現(xiàn)。3.1900年，“八國(guó)聯(lián)軍”入侵北京，最后一批麋鹿慘遭厄運(yùn)，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。4.講麋鹿的傳奇經(jīng)歷。5.大豐。

（二）生命中的島嶼答案：

1、仍然，猛然，果然，居然 2.B,A 3.興高采烈，惴惴不安，驚恐絕望，驚喜萬(wàn)分。4.九個(gè)兒童劃船出海,當(dāng)風(fēng)暴來臨的時(shí)候惴惴不安,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷失方向,一個(gè)人指著小鳥叫開船的人往有鳥的地方開,結(jié)果得救了。5.是啊，在因?yàn)闊o知而在危機(jī)四伏的大海中，知識(shí)就是島嶼，就是生命的棲息地。

第三篇：補(bǔ)充習(xí)題答案(五年級(jí)上冊(cè))

恩 師 難 忘

一、炊煙 念叨 滋潤(rùn) 歇腳 拐杖 驚醒

二、zhēng huì jiá jīn

三、1.口才 文筆 娓娓動(dòng)聽 入了迷，身臨其境 引人入勝 春雨點(diǎn)點(diǎn) 滋潤(rùn) 2.一個(gè)個(gè)故事 幼小 文學(xué) 終生難忘

四、1.植物、樹木 教育、培養(yǎng) 比喻培養(yǎng)人才是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，也表示培養(yǎng)人才很不容易。2.畫線句子：我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地像他行禮。3.在“我”那幼小的心里播下了文學(xué)的種子。

五、1.他們不相信石頭會(huì)開花。2.她在鼓勵(lì)方言。3.趙老師用一顆善良的心幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子，保護(hù)了他們幼小的心靈不受傷害。陶校長(zhǎng)的演講

一、否則 鍛煉 堡壘 鞭策 激勵(lì) 承擔(dān) 道德 需要 專心致志 堅(jiān)韌不拔

二、1.即使……也…… 2.不但……而且…… 3.因?yàn)椤浴?4.雖然……但是……

三、1.自己的身體有沒有進(jìn)步 健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想 自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步 學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉 自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步 工作的好壞對(duì)我們今天和未來都有很大的影響 自己的道德有沒有進(jìn)步 道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人 2.問問自己 激勵(lì)和鞭策自己 身體健康 學(xué)問進(jìn)修 工作效能 道德品格

四、1.制止

驚異

2.疑惑 驚異 感動(dòng) 后悔 3.陶校長(zhǎng)真好，不但沒有批評(píng)我，還給了我4塊糖果，我一定不能再犯錯(cuò)了。4.喜歡。因?yàn)檫@樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又講明了道理，可以說是事半功倍。我肯定，聽過陶校長(zhǎng)的一番話后，王友肯定不會(huì)再犯了。

古 詩(shī) 兩 首

一、隱藏 穩(wěn)重 騎馬 椅子 蟬鳴 彈琴

二、1.不知在何處 但云霧彌漫，不知道他在何處。2.想要 站立 忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹下。

三、2.夏季 蟬鳴 悠閑 歌聲振林樾 去打開大自然綠色的課本

一、蒼勁 飽覽 相聚 芬芳 黃昏 描繪 無限 云錦 敞開

二、1.鳴禽、野花 聯(lián)歡 歡樂 2.攀登吧 飽覽無限 豪情 3.前進(jìn)吧 浩瀚 胸襟

三、廣袤無垠 綠草茵茵 在鳴叫 涓涓細(xì)流 百花的芬芳 奔跑中的小鹿 鳥語(yǔ)花香的樂園 大自然里蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí) 召喚少年兒童探索自然的奧秘

四、你的紗巾我收到了，那輕柔的撫摸過我臉頰的微風(fēng)。裝滿昆蟲的衣袋

一、qī chī zaì zháo

二、1.毒 讀 獨(dú) 2.訪 紡 仿 3.店 殿 電

三、昂 昂頭 仰 信仰 抑 抑制 茜 茜紗 灑 灑水 犧 犧牲 澤 沼澤 擇 選擇 譯 翻譯

四、著迷 迷戀 癡迷 對(duì)昆蟲的熱愛和迷戀

五、1.rú lüè sāi

2.靈活 花朵 兇猛 老虎 溫和 小鹿

3.這段話從側(cè)面寫出了法布爾從小就對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，正是因?yàn)樗@種興趣才能使他為人們掀開奇妙的動(dòng)物世界，法布爾自己也引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，受到后人的尊敬。

4、蝴蝶 甲蟲 螺殼 蝸牛 法布爾衣袋里裝滿了昆蟲，法布爾小時(shí)候?qū)ハx癡迷程度非常之深。變 色 龍

一、判斷 距離 介紹 兇相畢露 指手畫腳 繪聲繪色 震驚 端詳

二、1.繪聲繪色 2.兇相畢露 3.名副其實(shí) 4.迅雷不及掩耳之勢(shì)

三、1.瞬間 突然 轉(zhuǎn)瞬 變色龍瞬間將彩蝶卷入口中。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。2.翠綠 橢圓形 三角形 長(zhǎng)筒狀 龜背 四只短腳 尖細(xì) 3.綠 香蕉葉 棕 淺灰 名副其實(shí) 4.捕食 變色 變色

四、1.保護(hù)自己，避免遭襲擊，使自己生存下來。2.可以用在軍事方面，以躲避敵人的侵犯，偽裝自己。金 蟬 脫 殼

一、搜索 配合 恢復(fù) 顏色 花椒 協(xié)調(diào) 依依不舍 枝繁葉茂

二、透明發(fā)亮 敏捷 又白又嫩 聚精會(huì)神 折疊 緊緊 圖案精巧 依依不舍

三、1.抖動(dòng) 伸 仰 撲 抓 抽 出來 自然協(xié)調(diào) 2.畫線句子：接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。3.背部 頭 六腳 蟬尾 蟬尾 4.這段話具體描寫了蟬兒從背、頭、腳、尾出殼過程的動(dòng)人情景。

四、1.偶爾 耐心 喜歡 2.畫線句子：青蛙的身體胖胖的，有的身體足又七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形，上面鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，它們長(zhǎng)著大嘴巴，小鼻子。3.青蛙是捕蟲能手，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲，它是我們的好朋友。成 語(yǔ) 故 事

一、楚國(guó) 矛盾 神韻 墻壁 銳利 逼真

二、滂沱 紛飛 彌漫 亂作 燦爛

三、1.（1）守株待兔 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足（2）夸父逐日 八仙過海 嫦娥奔月（3）孟母三遷、邯鄲學(xué)步、負(fù)荊請(qǐng)罪 2.餅 地 龍 蛇 材 器 逆 公 相 3.（1）你可千萬(wàn)不要不懂裝懂、濫竽充數(shù)啊（2）你怎么能把蘿卜放在人參中濫竽充數(shù)。

四、1.張僧繇給龍點(diǎn)上眼睛之后，龍就飛走了 2.大家被張僧繇的畫技震驚了 龍真的飛走了 張僧繇的畫技十分高超

五、1.即使……也…… 不管……還是…… 2.杞人憂天 3.瘦弱無力臉色難看的樣子 指事情很奇怪，說不出道理來 4.在人類還沒有完全認(rèn)識(shí)自然界之前，一個(gè)人提出任何疑問，其勤學(xué)好問、勇于探索的精神本身無所謂錯(cuò)誤?？墒氰饺顺商鞛檫@個(gè)問題煩惱憂愁，而影響到自己的現(xiàn)實(shí)身心生活就不對(duì)了。未來有很多會(huì)發(fā)生和不會(huì)發(fā)生的事情，我們成天只是擔(dān)憂有什么用？關(guān)鍵是多學(xué)知識(shí)，了解自然，做好防范。推 敲

一、cù shang yù shù 決 帖

二、摸爬滾打 模擬 比較 皎潔 車輛 咱倆 競(jìng)爭(zhēng) 竟然

三、1.賈島在長(zhǎng)安街的路邊上邊走邊“推敲”的情景。2.妥帖 恰當(dāng) 3.畫線句子：賈島騎著毛驢，一遍吟哦，一遍做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。4.我認(rèn)為這是賈島認(rèn)真鉆研詩(shī)詞的表現(xiàn)，并不覺得可笑。5.鳥宿池邊樹，僧敲月下門 《尋隱者不遇》 只在此山中，云深不知處

四、1.jiàn huán shà chónɡ bó 2.到 入 過 綠字生動(dòng)有力，更加突出了春天的生機(jī)盎然,使語(yǔ)言十分靈動(dòng),更深化了作者思鄉(xiāng)的感情 3.鬧 皺 醒 鼓 嫦 娥 奔 月

一、chuán níng nàn dǎo pang suō yì xiá

二、解除 生活 氣力 銀輝

三、后羿射日 智斗逢蒙 嫦娥奔月 后羿追妻 思念期盼

四、1.疒 5 ③ 2.八月十五 中秋節(jié) 3.不能讓他吃了長(zhǎng)生不老藥去害別人。4.逢蒙瞪著眼睛，氣勢(shì)洶洶地用劍指著嫦娥，惡狠狠地說：“快把仙藥交出來！”嫦娥嚇得心怦怦跳，但很快就努力鎮(zhèn)定下來，娥怒斥逢蒙：“你這奸人，要仙藥你有什么用？”逢蒙一把推開嫦娥，在屋子里翻箱倒柜地找起來，看就要搜到百寶匣了。嫦娥悄悄地爬起來，疾步向前，取出仙藥一口吞了下去。

五、1.興風(fēng)作浪 掙扎 永不停歇 2.精衛(wèi) 龍王的兒子 3.檢—撿 絞—攪 厲—?jiǎng)?lì) 4.精衛(wèi)倔強(qiáng)不屈的精神 讀書莫放“攔路虎”

一、1.音容易讀錯(cuò) 字詞的意思很難正確理解

2.老師 攔路虎 勤查字典

二、去打開大自然的綠色課本 限 ① xiàn 指定的范圍 無限 錦 ① jǐn 有色彩花紋的絲織品 云錦 昏 ① hūn 天剛黑的時(shí)候 黃昏 耘 ① yún 除草 耕耘

三、1.畫線句子：毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。2.（1）重新，重新溫習(xí)一遍讀過的書（2）注釋 在讀書的過程中寫下評(píng)語(yǔ)或者注釋（3）錯(cuò)誤 將原書上錯(cuò)誤的地方改正過來。3.畫線句子：他的寫作多表現(xiàn)在內(nèi)容摘錄，在重要的地方畫上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注，寫讀書日記以及在原書上改錯(cuò)糾謬。4.我們應(yīng)該像毛主席那樣，珍惜時(shí)間，多讀書，多溫習(xí)。

四、攔路虎—比喻前進(jìn)道路上的障礙和困難。老狐貍—比喻非常狡猾的人。門外漢—指對(duì)某項(xiàng)知識(shí)或技能還沒有入門的外行。眼中釘—比喻心目中最痛恨、最討厭的人。馬前卒—比喻為別人效力的人（含貶義）。伊 索 寓 言

一、成熟 美貌 圈套 戒心 說謊 翅膀 贊嘆 慌忙 葡萄

二、慌 慌忙 謊 說謊 慘 慘案 摻 摻和 誡 訓(xùn)誡 械 機(jī)械 俊 俊俏 駿 駿馬

三、1.驚慌失措 萬(wàn)里無云 碧波蕩漾

四、1.無可奈何，但卻不承認(rèn)自己 沒有能力的自我嘲解 2.捉弄村民 著急害怕 3.竭力的贊美蟬 騙蟬下來然后吃掉它

五、1.狐貍和葡萄 有些人無能為 力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。2.《小男孩與蝎子》 《小山羊與狼》

六、1.狐貍和山羊 2.壁 渴 喝 gū 扒 壁 jī 3.④ 4.非常甘甜可口 5.做任何事情都要經(jīng)過自己的思考，輕易相信不值得相信的人終將會(huì)自食惡果。在大海中永生

一、1.嶄新 2.嗚咽 3.波浪翻涌 水天一色

二、愛護(hù)公物 愛惜時(shí)間 愛戴領(lǐng)袖 大海無邊無垠 浪花奔騰不息 聲音震撼人心

三、機(jī)艙里安放著/全黨、全軍和全國(guó)各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔摇?.奔騰不息的浪花/會(huì)把他的骨灰/送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。

四、1.嗚咽 卷著浪花 痛悼 人民對(duì)鄧小平爺爺離去悲痛不已的心情 2.永不停息 震撼人心 中國(guó)人民的兒子 愛著我的祖國(guó)和人民 3.大海同在 祖國(guó)同在 人民同在 衷心愛戴 在大海中永生 4.鮮花與等小平爺爺?shù)墓腔乙黄鹑鱿虼蠛?人民通過鮮花對(duì)鄧小平爺爺?shù)淖８＃肋h(yuǎn)活在我們心中。5.我們不會(huì)忘記您，將永遠(yuǎn)感謝您！

五、1.節(jié)儉 原委 明白 2.：“，，……” 3.畫線句子：第二天早上他悄悄拿了父親的五塊銀元來到學(xué)校塞給那個(gè)同學(xué)說：“快去請(qǐng)醫(yī)生給你妹妹看病?！?4.畫線句子：那時(shí)候的鄧小平就是這樣心地善良，樂于助人。5.鄧小平小的時(shí)候就心地善良，長(zhǎng)大后他將他的愛擴(kuò)展到愛著整個(gè)民族，并為國(guó)家發(fā)展和民族統(tǒng)一做出了巨大貢獻(xiàn)。高爾基和他的兒子

一、zhòng jià huàng sàn

二、金燦燦 黃澄澄 亮晶晶 自言自語(yǔ) 畢恭畢敬 笨手笨腳 老人 朋友 畫卷 魅力

三、1.陣陣芳香 一只只蜜蜂 新鮮嬌嫩 2.染紅 欣賞 說不出的高興 兒子紅撲撲的臉龐啊

四、1.高爾基 兒子 2.鮮花 付出，幫助等 3.付出，幫助別人 索取 4.爸爸，當(dāng)我收到你給我的來信時(shí)，我非常非常高興，感謝您從百忙之中抽空給我寫這一封信。我知道，您給我寫這封信是為了讓我懂得：人生的快樂在于付出，不在于索取。您希望我能做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)讓所有人都需要的人。我也一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)的，親愛的爸爸，我向您承諾！艾滋病小斗士

一、攜帶 仁慈 孕婦 虛弱 折磨 曾經(jīng) 遭遇 病魔 災(zāi)難

二、1.軒然大波 2.坦然 3.呼吁 4.另眼相看

三、瘦弱 堅(jiān)強(qiáng) 干涉 號(hào)召 痛徹 關(guān)心

四、1.恩科西頑強(qiáng)的生命力 恩科西對(duì)抗病魔的意志力堅(jiān)強(qiáng) 2.當(dāng)?shù)厝藗內(nèi)狈?duì)艾滋病的科學(xué)認(rèn)識(shí)，以及面對(duì)艾滋病者感到恐慌和畏懼的心理 我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子 3.一個(gè)勇敢的聲音 頑強(qiáng)抗?fàn)幎骺莆?他非常勇敢的同病魔作斗爭(zhēng)，一直挺到了上小學(xué)的年紀(jì)

五、1、恩科西頑強(qiáng)的同病魔作斗爭(zhēng)并呼吁社會(huì)給艾滋病人以關(guān)注和幫助。2.不能，因?yàn)橹挥邢冉邮馨滩∪?，才?huì)關(guān)心艾滋病人，這是有先后順序的，接受是關(guān)愛的基礎(chǔ)。3.恩科西疼得咬緊牙關(guān)，雙手捏成拳頭，抿著嘴，表情雖然憂郁，但是卻裝出一副沒事的樣子，因?yàn)樗幌氪驍_其他聽課的同學(xué)們?；氐郊液?，他不停的冒汗，干咳，縮在被窩里，一直想著沒事，開朗的面對(duì)艾滋病。黃 山 奇 松

一、徒手 陡峭 山峰 鋒利 名譽(yù) 謄寫 山崖 生涯

二、好的名聲、贊揚(yáng) 豐富、充分 聽到、聽說 集中、專注

三、1.依依不舍 2.千姿百態(tài) 3.飽經(jīng)風(fēng)霜

四、1.屹立 中國(guó)終于屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林 2.飽經(jīng)風(fēng)霜 這座古塔已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜

五、姿態(tài)獨(dú)特 枝干盤曲 天然盆景 依依不舍 比喻 天上的云彩千變?nèi)f化，它時(shí)而探出頭來，看看前方的路還有多遠(yuǎn)，時(shí)而伸出手臂跟旁邊的云彩打個(gè)招呼

六、1.仙桃石 金雞叫天都 外形 2.奇形怪狀 3.都用了比喻的方來寫。把黃山怪石分別比作桃子、雄雞等等。黃果樹瀑布

一、縫隙 胸膛 沉醉 掩映 杰作 懸掛 隔開 山回谷應(yīng)

二、部 座 道 匹 塊 口 尊 片 架

三、1.涌 2.送 3.流 4.打 5.飄 6.激

四、1.pù fú yuè bāo 2.雖然 但 所以 3.人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。4.（1）雷聲轟鳴 山回谷應(yīng) 樂聲奏鳴 聲浪（2）氣勢(shì)非凡（3）不能，因?yàn)槠懗隽似俨嫉穆曇艟薮螅錆M力量，幾乎將游客輕輕地托起，這也和“聲浪”相協(xié)調(diào)統(tǒng)一；而飄浮是指在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。（4）寬 長(zhǎng) 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

五、1.萬(wàn)馬失蹄 千軍撲地 氣勢(shì)磅礴 波瀾不驚 震耳欲聾 2.亮晶晶 黑黝黝 金光閃閃 熱氣騰騰 3.、、。。4.一條寬大的瀑布落在了我的眼前，仿佛天上的銀河一般。由上游滑落下來的河水，如同幾條蛟龍，互相纏繞在一起，扭打著，撕咬著，各不相讓。5.剛剛走上通向瀑布的花崗巖石臺(tái)階，就聽見“轟隆隆“的響聲從前方傳來，猶如悶雷一般。6.一絲涼爽，一絲輕松愉悅感覺涌上心頭。

莫 高 窟

一、fó xiān xián juàn

二、坐落 豐富多彩 側(cè)身 安詳

三、慈眉善目 引人注目 宏偉瑰麗 腐敗無能 舉世聞名 斷崖絕壁

四、莫高窟的彩塑精妙絕倫 莫高窟的壁畫雄偉瑰麗 莫高窟的藏經(jīng)洞飽經(jīng)滄桑 莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)

五、1.敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠 莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù) 總起——分述——總結(jié) 2.承上啟下 有些同學(xué)不僅不動(dòng)腦子自己作答案，還把老師的答案抄錯(cuò)了 3.臂挎花籃 采摘鮮花 懷抱琵琶 輕撥銀弦 倒懸身子 有的腳踏祥云，騰云駕霧 天 火 之 謎

一、暴 瀑 爆 暴 諷 瘋 楓 諷 斃 劈 壁 劈 渴 揭 歇 揭

二、1.不足為奇 2.欣喜若狂 3.怒發(fā)沖冠 示例：班長(zhǎng)跑步得第一，并不足為奇，因?yàn)樗郧坝?xùn)練過。

三、1.……但…… 2.不僅……也…… 3.盡管……但是…… 4.只有……才……

四、上帝的怒火 雷神 風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)普普通通的放電現(xiàn)象 避雷針

五、1．驚訝 出生 2．他雖在蠟燭店里做徒弟，但是好看書。3．政治 科學(xué) 科學(xué) 4．認(rèn)真觀察、勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈是富蘭克林成功的秘訣。厄運(yùn)打不垮的信念

一、抄寫 掙脫 家境貧寒 浙江 誕生 家徒四壁

二、博 多，豐富。巨制 制造。明 明白，清楚。烏 何，哪里。

三、1.地 考 疾 彩 2.因此 只要 就 3.新寫的《國(guó)榷》共104卷，428萬(wàn)4千字，內(nèi)容比原先的那部更加詳實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。4.（1）年老體弱 您不顧身體，拼命撰寫《國(guó)榷》，您的這種信念值得我們學(xué)習(xí)。（2）詳實(shí)精彩 你是談遷一生心血的結(jié)晶。5.（1）只要不被厄運(yùn)打垮，希望就永遠(yuǎn)存在。只要有厄運(yùn)打不垮的信念，堅(jiān)持就一定能夠成功。（2）岳飛、鄭成功 祖沖之李四光 張衡

四、1.全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦 2.（1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的困難和家人的不理解，他并沒有放棄自己的文學(xué)之夢(mèng)，反而在逆境中結(jié)出碩果，他的意志如同雪蓮一般堅(jiān)定（2）他發(fā)怒了，猶如一頭豹子沖向了對(duì)方，揮起拳頭狠狠地打了過去。3.（1）要當(dāng)一名文學(xué)家（2）①家庭停止供給生活費(fèi)②政府要逮捕他（3）在長(zhǎng)達(dá)二十多年的時(shí)間里創(chuàng)作出包括九十多部作品的《人間喜劇》，一百多年來，這些作品對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的一面鏡子”。4.國(guó)榷 人間喜劇 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。諾 貝 爾

一、xiè nuò shèng něi mó suì

二、1.瑞 端 瑞 2.逝 浙 逝 3.錘 睡 睡

三、1.震驚 2.震撼 3.因?yàn)椤浴?4.雖然……但是……

四、1．確保運(yùn)輸?shù)陌踩?劈山筑路打通隧道開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。2．制造必須引爆后才能爆炸的炸藥 有引爆裝置的炸藥 3解釋說明

五、1．遲疑 驚詫 悲壯 2.這多么像他勤勉一生的寫照！草坪上那尊銅像，成為我腦海中永不消失的形象。3.（2）深邃 勤勉 滴水穿石的啟示

一、綱目 商販 專利權(quán) 迷戀 勉勵(lì) 爐火純青

二、1.翻山越嶺 堅(jiān)持不懈 不教一日閑過 鍥而不舍 2.持之以恒 孜孜不倦 鍥而不舍

三、2.為什么我們班拿不到流動(dòng)紅旗？因?yàn)槲覀儼嘣谛l(wèi)生、紀(jì)律等方面做得不夠好。如果我們也能像人家那樣努力，怎么可能不會(huì)取得好成績(jī)呢？

四、1.目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。2.少壯不努力，老大徒傷悲 業(yè)精于勤荒于嬉 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

五、1．語(yǔ)言不多，才智不出眾 2．堅(jiān)持不懈 獨(dú)樹一幟 別具一格。3．①② 4．王羲之自幼酷愛書法，極其仰慕東漢書法家張芝。王羲之除了不停地練習(xí)，也在不停地思考 5．王羲之天天在池塘邊練字，洗涮筆硯的墨汁竟然把整個(gè)池塘都染黑了。林沖棒打洪教頭

一、1.理睬 白晝 衣裳 羞慚 灰溜溜 款待 2.解答 押解 還錢 還有 差生 出差 禁受 禁止 3.掂量 教頭 功夫 本事

二、1.依草附木 2.措手不及

三、1.橫 退 掃 2.洪教頭 傲慢無禮、兇猛 林沖 武力高強(qiáng) 3.我確實(shí)是技不如人，剛才還在吹牛皮，真是倒霉。

四、充軍，送到邊遠(yuǎn)地區(qū)去勞役。彎下身子來行禮。暫且 為什么要對(duì)他那么好呢？于是，就是

五、施耐庵 108 宋江 他是水泊梁山的大哥，是及時(shí)雨，任何時(shí)候都能幫助兄弟朋友。少 年 王 冕

一、mēn mèn zài gōng jì zǎn

二、貼補(bǔ) 晶瑩 明媚 小徑 耽誤 隔壁 三、一年農(nóng)作物的收成。家中的用品。兩臂合起來環(huán)抱。轉(zhuǎn)變自己的念頭。

四、陪伴 孝敬 積攢 偷空 學(xué)習(xí)的積累 對(duì)母親的孝心

五、能。因?yàn)橥趺嵝闹惺冀K是很想讀書的。王冕答應(yīng)了，白天放牛，有時(shí)間就去讀書。

六、1.郁郁蔥蔥 青翠欲滴 朵朵都亭亭玉立著，安靜的在美景中盛開。2.想要做的事情就去做，不要等待別人幫你。3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 4.天下沒有學(xué)不會(huì)的本事。

七、父親去世 到秦家放牛 邊放牛邊學(xué)畫 離開秦家，以畫畫養(yǎng)家 2.勤勞吃苦 黃鶴樓送別

一、yí mù zàn nài

二、結(jié)識(shí) 凝視 仰望 譽(yù)滿天下 一飲而盡

三、蒙 朦朦朧朧，看不清 似 錦繡 惜 互相依靠著 空 駕著

四、1.(1)端詳(2)瀏覽 觀賞 2.送別 餞別 告別

五、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流

六、1．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 2.我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕。把友誼比作波濤。3.四海之內(nèi)有鄰居朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近。引用能說明“我”和李白的友情深厚，感情真摯。

七、提示：“僵臥孤村不自哀”的句子：第一自然段 “鐵馬冰河入夢(mèng)來”的句子：第三、四自然段。

清平樂 村居

一、ǎo lè bō lài

二、1.妹 魅 媚 媚 2.聯(lián) 憐 蓮 連 3.青 清 傾 輕

三、1.詩(shī) 詞 曲 2.清平樂 詞的題目 居住在鄉(xiāng)村 辛棄疾 羨慕向往 3.雖清苦卻生活和睦 4.接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 夏日荷塘

四、除草種豆 二兒子 大兒子在溪東邊的豆田除草 白發(fā)蒼蒼的老公公和老婆婆用溫暖而美好的吳地方言互相逗趣取樂

期末綜合測(cè)試

一、鍛煉 滋潤(rùn) 介紹 鞭策 矛盾 嗚咽 葡萄 耽誤 理睬 爆炸 縫隙 沉醉

二、1.放 坊 訪 2.巷 恙 滴 俱 肖 濫 及 殼 欣

三、1.意欲捕鳴蟬 云深不知處 2.形象逼真 神韻 輕輕一點(diǎn) 烏云密布 電閃雷鳴 騰空而去 驚嘆不已 點(diǎn)睛之筆 3.個(gè)性鮮明 神態(tài)各異 慈眉善目 威風(fēng)凜凜 強(qiáng)壯勇猛 4.（1）盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

四、（一）1.浩浩蕩蕩 膾炙人口 2.白云千載空悠悠 3.老朋友 碧綠天空的盡頭 只看見 天邊 4.仰望 俯視 環(huán)顧 眺望

（二）1.不是……就是…… 2.提前為要發(fā)生的事做好準(zhǔn)備 每當(dāng)要進(jìn)入梅雨季節(jié)，媽媽都會(huì)提前將家里的衣物進(jìn)行晾曬，防止它們變潮，這就是未雨綢繆。3.畫線句子：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。4.《滴水穿石的啟示》指出只要堅(jiān)持不懈，小小的水滴也能打敗石頭。我們做任何事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。

第四篇：蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案

-1.《老師，您好！》

茁壯 衷心 理想 幸福 崇高 茁壯

二.省略

三

①“鋪設(shè)大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因?yàn)槔蠋煘槲覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)付出了很多心血

①老師,教學(xué)成果,教師的心血,學(xué)生

②

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.《但愿人長(zhǎng)久》

一、查字典，完成練習(xí)。

H HAO 白 7 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上。

二、擴(kuò)詞。（省略）

三、閱讀課文片段，理解關(guān)鍵字詞的意思，體會(huì)其中的思想感情。

1、次 八月十五 吃月餅 賞月 春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié)

2、安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你。

3、兄弟 蘇軾 蘇轍

四、請(qǐng)?jiān)囍顚懴铝性?shī)句。

1、登高處 少一人

2、一杯酒 無故人

3、存知己 若比鄰

4、江南岸 照我還

五、讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

3.《古詩(shī)兩首》

一、選擇正確的讀音

1、第一個(gè) 第一個(gè)

2、第二個(gè)

3、第二個(gè)

4、第一個(gè)

5、第二個(gè)

二、體會(huì)句子思想感情

①互相 和諧 銅鏡 湖面 ②寧?kù)o和諧

2、①半邊 月影

②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動(dòng)。

3、①出發(fā) 駛向 思念友人 前往 ②思念友人

三、補(bǔ)充閱讀。4.《秋天》

三、1、蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香

2、這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠(yuǎn)處是紫紅的葡萄掛在樹上。

農(nóng)民伯伯在田野上忙碌的身影。

3、蘋果，葡萄，人。蘋果，葡萄成熟了。

紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。

5.《我給江主席獻(xiàn)花》

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

地毯 恥辱 秩序井然

隊(duì)伍 步伐 欣喜若狂

二、填一填，想一想，寫一寫。

1、微微地 愛撫地 親切地

領(lǐng)袖對(duì)孩子的一片慈愛之情。

2、失散多年的 母親的懷抱 一股 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿離開

我、千千萬(wàn)萬(wàn)的香港同胞、香港就像一個(gè)失散多年的孩子對(duì)祖**親的衷心愛戴和依戀之情。

三、熟讀全文，完成填空。

獻(xiàn)花前→獻(xiàn)花 無比激動(dòng)和欣喜 天安門廣場(chǎng)

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、姹紫嫣紅 五彩繽紛 五顏六色 色彩斑斕

2、無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。

廣場(chǎng) 大花園 天安門廣場(chǎng)熱鬧的氣氛。

3、鮮花 彩燈 禮花和歌聲 熱鬧 7 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1、他被激怒后。

2、畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。

3、每逢假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。

4、最后一句話。

5、襯托了徐悲鴻學(xué)畫的艱難與決心。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

做什么事情都應(yīng)該要力爭(zhēng)做得完美。8 虎門銷煙

三、閱讀課文片段，完成練習(xí)

1、分外是特別的意思。人在在心情格外激動(dòng)的情況下，對(duì)環(huán)境也有特別的感受，是移情。

2、分外壯麗 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3、讓他們知道中國(guó)人是不可欺負(fù)的，是有骨氣的。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

時(shí)間：1839.6.3 地點(diǎn)：虎門寨

主要人物：林則徐

重要意義：沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺辱的。9 泉城

一、填詞，談感受。

（填詞省略，直接談感受）

1、泉水神奇，形態(tài)萬(wàn)

2、五龍?zhí)逗馨察o

3、黑虎泉很有氣勢(shì)

4、趵突泉很大很清很美

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 聲音洪大 獅吼 聲音低細(xì) 秋雨

寫出了泉水的形態(tài)和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境

2、七十二 著名 珍珠泉 五龍?zhí)?黑虎泉

三、想一想，再答題

1、地點(diǎn) 特點(diǎn)

2、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠

由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。

泉水從池底往上冒

四、讀一讀，想一想。

對(duì)美好生活的向往。10 九寨溝

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成練習(xí)

（填空省略）

雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底 森林：古木參天 瀑布：高低錯(cuò)落

2、湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因?yàn)樗蔷耪瘻系撵`魂，九寨溝缺了水就會(huì)黯然失色。

3、一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍(lán)天，白云等影子來襯托水的清澈。

四、默讀課文片段，完成練習(xí)。

1、金絲猴 羚羊 大熊貓 小熊貓

2、體態(tài)粗壯 善于奔跑 憨態(tài)可掬 行動(dòng)敏捷

3、不一定能見到這些動(dòng)物

4、因?yàn)榇笮茇埐蝗菀卓吹健?/p>

5、大熊貓，因?yàn)樗蓯?。田園詩(shī)情

一.選擇正確的讀音

1.第2個(gè),第2個(gè) 2.第2個(gè) 3.第2個(gè)

二.理解“遼闊無垠

垠:界限,邊際 遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林

三.根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.水,花,牧場(chǎng).牧場(chǎng) 2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和

四.填一填,想一想,練一練

1.感受:牧場(chǎng)的寂靜 句1寫出了草原的色彩

句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點(diǎn)和老牛儀態(tài)端莊的特點(diǎn)寫得很形象

3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味 12 桂花雨

一、讀句子，寫句子。

這次考試不說讓你拿第一了，至少也得拿個(gè)第二吧。

二、讀課文，動(dòng)腦筋完成填空。

1、梅花，突出桂花的迷人。

2、纏，鋪抱搖，撮桂花，靠占一絕，很溫馨。

3、童年的快樂，對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

三、省略。

四、怎么理解這句話的？

母親說的話實(shí)際是表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、味道甜，心情好，心里高興。

2、神仙樹，生命樹，快活樹。

姐姐眼中的神仙樹是因?yàn)樗o全家?guī)砹诵腋：涂鞓罚?/p>

爸爸眼中的生命樹是因?yàn)闂棙渖︻B強(qiáng)，是旺盛生命力的象征； 我眼中的快樂樹是因?yàn)闂棙浣o我?guī)砹藷o窮的快樂。開天辟地

三、左手持鑿，右手握斧

四、1、開，辟

2、頂，立。身軀巨大

3、甘于奉獻(xiàn)

4、神力，身軀，天地，世間萬(wàn)物

五、愚公移山 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 14 普羅米修斯盜火

二、看拼音，填字成詞

1、成功 懲罰 承認(rèn)

2、偷盜 道路 到達(dá)

3、或者 貨物 獲得

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、人類沒有火種的困苦生活。

我們沒有火驅(qū)寒取暖，只好受凍。

2、有了火后人類文明向前邁進(jìn)了一大步。

驅(qū)寒，驅(qū)趕野獸。

3、用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上

派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 博愛 無私 有正義感

四、完成練習(xí)

勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 博愛 無私一路花香

二、填提示語(yǔ)

慚愧 疑惑 傷心 語(yǔ)重心長(zhǎng)

三、閱讀，完成練習(xí)

1、五顏六色 姿態(tài)各異 艷麗芬芳 楚楚動(dòng)人 含苞待放

2、世間萬(wàn)物都有其存在的價(jià)值，只要恰到好處地利用本身的特點(diǎn)，就能發(fā)揮自身的作用。要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。說勤奮

二、詞句練習(xí)

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學(xué)家 生物學(xué)家 一生勤奮，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、《資治通鑒》（1）每當(dāng)老師......滾瓜爛熟。2）他更加勤奮......繼續(xù)讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

4、因?yàn)檫@兩個(gè)故事一個(gè)是古代的，一個(gè)是現(xiàn)代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。李時(shí)珍夜宿古寺

二、1、灰塵 厚厚的蜘蛛網(wǎng) 古寺的破敗、荒涼、簡(jiǎn)陋 不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)

2、長(zhǎng)年累月 破廟 萬(wàn)民得福 不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的凈勝。

3、從側(cè)面反映李時(shí)珍很晚了還沒有休息。

三、表示時(shí)間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語(yǔ)是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色

描寫人物活動(dòng)的詞語(yǔ)是：曉行夜宿

造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤。維生素C的故事

二、完成練習(xí)。

2.圍繞第一句話寫的。生活非常艱苦 航海充滿危險(xiǎn)。

三、省略。

四、體會(huì)感情

1、因?yàn)橛惺畮讉€(gè)船員病倒了。

2、因?yàn)樗辉敢獍巡≈氐拇瑔T留在荒島上。

因?yàn)樗軣o奈，害怕病重的船員把病傳給其他人

三、因?yàn)樗蕾藭?huì)看到船員的尸體。4.他們沒有死。

他們還活著。19 奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)

一、字詞句訓(xùn)練 2.千軍萬(wàn)馬 十全十美 翩翩起舞 井井有條 無所不能 無依無靠 3.（左右）

一目十行 一日千里 瞬息萬(wàn)變 狼吞虎咽 光陰似箭 風(fēng)馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬(wàn)臺(tái)電腦，包住整個(gè)地球。2.息息相關(guān)，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習(xí)。

2、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與人們的密切聯(lián)系。

3、通過互聯(lián)網(wǎng)可以做很多事。4.因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)給我們的工作和生活帶來了極大的方便。誠(chéng)實(shí)與信任

一、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（左右順序?/p>

1.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語(yǔ)。

表示歉意 支付費(fèi)用 承擔(dān)責(zé)任

三、讀讀，寫寫。

1、畫第一自然段第2句話 這樣寫是為下面發(fā)生碰撞做鋪墊。

2、畫最后一自然段第一句話 這樣寫能夠表現(xiàn)“我”的誠(chéng)實(shí)。

3、對(duì)不起！我叫xxx，不小心把你車子的反光鏡碰碎了。XXXXXX是我的電話號(hào)碼，請(qǐng)與我聯(lián)系。

4、被我的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。

珍珠鳥

一、選擇正確讀音。全部選第一個(gè)

二、填詞。

嘩嘩 嗒嗒 瑯瑯 哈哈 隆隆 嘰嘰

三、完成練習(xí)。

1、我把這對(duì)鳥兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對(duì)珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

很可愛

四、填空，完成練習(xí)。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動(dòng)，鉆進(jìn)去 父母對(duì)它的疼愛，調(diào)皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 情不自禁，信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。九色鹿

一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語(yǔ)。

1、琴棋書畫 古今中外 筆墨紙硯

2、快快樂樂 高高興興 恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益； 見了利益就忘了情誼。

2、竟然。見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調(diào)達(dá)是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

讀了短文，你對(duì)錯(cuò)誤有了什么新的認(rèn)識(shí)？

有時(shí)，成功不在于你做對(duì)了多少，而在于你沒有做錯(cuò)什么！23 霧凇

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動(dòng)人、千姿百態(tài)、瓊枝玉樹、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長(zhǎng)堤，樹木被霧氣淹沒了。

多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。

最初，逐漸，最后，全都是。

逐漸

④

是嚴(yán)寒季節(jié)

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。

雨雪的形成過程。春聯(lián)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

張貼 春聯(lián) 展覽 歌頌

二、背誦春聯(lián)填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。

三、連線。

雪映豐收果 梅傳喜慶年

到處山歡海笑 遍地虎躍龍騰

五湖四海皆**** 萬(wàn)水千山盡朝暉

人壽年豐家家樂 國(guó)泰民安處處春

四、填寫四字對(duì)聯(lián)。

愚公移山 精衛(wèi)填海 緣木求魚 守株待兔 錦上添花 雪中送炭 推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。新年對(duì)嘉節(jié)，納對(duì)號(hào)，余慶對(duì)長(zhǎng)春，對(duì)仗，字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)。

2、汗馬絕塵安外振中標(biāo)青史 錦羊開泰富民清政展新篇 橫批：春滿人間

雪里江山美 花間歲月新

（紅梅報(bào)春）

四海皆春春不老 九州同樂樂無窮

（普天同慶）

風(fēng)流任務(wù)數(shù)當(dāng)代 大好春光看今朝 25 古詩(shī)兩首 《元日》、《江雪》

一、解釋。

1、曈曈：太陽(yáng)初什時(shí)光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石 元日，春節(jié)，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟 獨(dú)釣，孤獨(dú)。

三、古人常說詩(shī)中有畫。請(qǐng)你想象元日這首詩(shī)中所描繪的畫面，再用自己的語(yǔ)言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時(shí)，又有和暖的春風(fēng)鋪面而來，好不愜意！天剛亮?xí)r，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。期末綜合測(cè)試

一、識(shí)字、寫字。

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

欺侮 懲罰 茁壯 端詳 發(fā)誓 觀賞 懸崖 信賴 牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習(xí)。

1、造句。⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑 歡呼 歡樂 歡聚

3、加標(biāo)點(diǎn)。

?！丁?，“？?！?。

4、人順家順前程順，福多財(cái)多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

㈠

1、壘 暑

2、紙。

3、金銀花，初開時(shí)銀白色，兩三天變?yōu)榻瘘S色，解暑消熱。

4、李時(shí)珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)。

㈡

1、xīng，發(fā)出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對(duì) 錯(cuò)

㈢

1.橋從門前進(jìn),船自家門.黃山集中國(guó)山川之美,周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重 總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇..

第五篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題參考答案

1.老師，您好！

茁壯

衷心 理想

幸福 崇高

茁壯 二.省略 三.1.①“鋪設(shè)大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因?yàn)槔蠋煘槲覀兠總€(gè)人的成長(zhǎng)付出了很多心血.2.①老師,教學(xué)成果,教師的心血,學(xué)生.②

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2。但愿人長(zhǎng)久

一。查字典，完成練習(xí)。

H

HAO

白

潔白

潔白的月亮掛在高高的天上。二。擴(kuò)詞。（省略）

三。閱讀課文片段，理解關(guān)鍵字詞的意思，體會(huì)其中的思想感情。1。次

八月十五

吃月餅

賞月

春節(jié) 元宵節(jié)

端午節(jié) 2。安靜

弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3。兄弟

蘇軾

蘇轍 四。請(qǐng)?jiān)囍顚懴铝性?shī)句。1。登高處

少一人 2。一杯酒

無故人 3。存知己

若比鄰 4。江南岸

照我還

五。讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3。古詩(shī)兩首

一。選擇正確的讀音

1。第一個(gè)

第一個(gè) 2。第二個(gè) 3。第二個(gè)

4。第一個(gè) 5。第二個(gè)

二。體會(huì)句子思想感情 1 ①互相

和諧

銅鏡

湖面 ②寧?kù)o和諧 2。

①半邊

月影

②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動(dòng)。3。

①出發(fā)

駛向

思念友人

前往 ②思念友人

三。補(bǔ)充閱讀。

4。秋天

三。1，蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香 2。

這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠(yuǎn)處是紫紅的葡萄掛在樹上。農(nóng)民伯伯在田野上忙碌的身影。3。

蘋果，葡萄，人。

蘋果，葡萄成熟了。

紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。

5我給江主席獻(xiàn)花 一，看拼音，寫詞語(yǔ) 地毯

恥辱

秩序井然 隊(duì)伍

步伐

欣喜若狂

二，填一填，想一想，寫一寫。

1，微微地

愛撫地

親切地

領(lǐng)袖對(duì)孩子的一片慈愛之情。

2，失散多年的 母親的懷抱

一股

情不自禁

吻了一下

依偎

不愿離開

我、千千萬(wàn)萬(wàn)的香港同胞、香港就像一個(gè)失散多年的孩子對(duì)祖**親的衷心愛戴和依戀之情。

三，熟讀全文，完成填空。

獻(xiàn)花前→獻(xiàn)花

無比激動(dòng)和欣喜

6.天安門廣場(chǎng)

三。閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1。姹紫嫣紅

五彩繽紛

五顏六色

色彩斑斕

2。無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。

廣場(chǎng)

大花園

天安門廣場(chǎng)熱鬧的氣氛。3。鮮花

彩燈

禮花和歌聲

熱鬧

7.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫

一。選擇解釋，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（橫著數(shù)）4,3,2,1,6,5 二。選字填空。（省略）

三。閱讀課文片段，完成練習(xí)。1。他被激怒后。

2。畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。

3。每逢假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。4。最后一句話。

5。襯托了徐悲鴻學(xué)畫的艱難與決心。四。閱讀短文，完成練習(xí)。

做什么事情都應(yīng)該要力爭(zhēng)做得完美。

8虎門銷煙

一。省略 二。省略

三。閱讀課文片段，完成練習(xí)1。分外是特別的意思。

人在在心情格外激動(dòng)的情況下，對(duì)環(huán)境也有特別的感受，是移情。2。分外壯麗

男男女女

老老少少

水泄不通

彩旗林立 3。讓他們知道中國(guó)人是不可欺負(fù)的，是有骨氣的。四。根據(jù)課文內(nèi)容填空。

時(shí)間：1839.6.3

地點(diǎn)：虎門寨 主要人物：林則徐

重要意義：沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺辱的。

9泉城

一。填詞，談感受。

（填詞省略，直接談感受）1。泉水神奇，形態(tài)萬(wàn)千 2。五龍?zhí)逗馨察o 3。黑虎泉很有氣勢(shì) 4。趵突泉很大很清很美 二。根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1。白浪翻滾

銀花盛開

明珠散落

聲音洪大

獅吼

聲音低細(xì)

秋雨 寫出了泉水的形態(tài)和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境 2。七十二

著名

珍珠泉

五龍?zhí)?/p>

黑虎泉 三。想一想，再答題 1。地點(diǎn)

特點(diǎn)

2。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。泉水從池底往上冒 四，讀一讀，想一想。對(duì)美好生活的向往。10.九寨溝

三。根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成練習(xí)（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底 森林：古木參天 瀑布：高低錯(cuò)落 2。

湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因?yàn)樗蔷耪瘻系撵`魂，九寨溝缺了水就會(huì)黯然失色。3。

一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍(lán)天，白云等影子來襯托水的清澈。四，默讀課文片段，完成練習(xí)。

1。金絲猴

羚羊

大熊貓

小熊貓

2。體態(tài)粗壯

善于奔跑

憨態(tài)可掬

行動(dòng)敏捷 3。不一定能見到這些動(dòng)物 4。因?yàn)榇笮茇埐蝗菀卓吹健?。大熊貓，因?yàn)樗蓯邸?1.田園詩(shī)情

一.選擇正確的讀音.1.第2個(gè),第2個(gè).2.第2個(gè).3.第2個(gè).二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據(jù)課文內(nèi)容填空.1.水,花,牧場(chǎng).牧場(chǎng).2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場(chǎng)的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點(diǎn)和老牛儀態(tài)端莊的特點(diǎn)寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

一.選擇正確的讀音.1.第2個(gè),第2個(gè).2.第2個(gè).3.第2個(gè).二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據(jù)課文內(nèi)容填空.1.水,花,牧場(chǎng).牧場(chǎng).2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場(chǎng)的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點(diǎn)和老牛儀態(tài)端莊的特點(diǎn)寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

12.桂花雨

13，開天辟地

14，普羅米修斯盜火

二，看拼音，填字成詞 1，成功

懲罰

承認(rèn) 2，偷盜

道路

到達(dá) 3，或者

貨物

獲得

三，讀一讀，想一想，寫一寫。1，人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅(qū)寒取暖，只好受凍。

2，有了火后人類文明向前邁進(jìn)了一大步。驅(qū)寒，驅(qū)趕野獸。

3，用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上 派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢

堅(jiān)強(qiáng)

博愛

無私 有正義感 四，完成練習(xí)

勇敢

堅(jiān)強(qiáng)

博愛

無私

15，一路花香

一、省略

二、填提示語(yǔ)

慚愧

疑惑

傷心

語(yǔ)重心長(zhǎng) 三，閱讀，完成練習(xí)

1，五顏六色

姿態(tài)各異

艷麗芬芳

楚楚動(dòng)人

含苞待放

2，世間萬(wàn)物都有其存在的價(jià)值，只要恰到好處地利用本身的特點(diǎn)，就能發(fā)揮自身的作用。要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

16、說勤奮

二、詞句練習(xí)

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學(xué)家

生物學(xué)家 一生勤奮，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、《資治通鑒》（1）每當(dāng)老師......滾瓜爛熟。（2）他更加勤奮......繼續(xù)讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

4、因?yàn)檫@兩個(gè)故事一個(gè)是古代的，一個(gè)是現(xiàn)代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。

17、李時(shí)珍夜宿古寺

二、1、灰塵

厚厚的蜘蛛網(wǎng)

古寺的破敗、荒涼、簡(jiǎn)陋

不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)

2、長(zhǎng)年累月

破廟

萬(wàn)民得福

不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的凈勝。

3、從側(cè)面反映李時(shí)珍很晚了還沒有休息。

三、表示時(shí)間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語(yǔ)是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色

描寫人物活動(dòng)的詞語(yǔ)是：曉行夜宿 造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤。

18.維生素C的故事

一、省略

二、完成練習(xí)。

2.圍繞第一句話寫的。生活非常艱苦 航海充滿危險(xiǎn)。

三、省略。

四、體會(huì)感情

1、因?yàn)橛惺畮讉€(gè)船員病倒了。

2、因?yàn)樗辉敢獍巡≈氐拇瑔T留在荒島上。因?yàn)樗軣o奈，害怕病重的船員把病傳給其他人

三、因?yàn)樗蕾藭?huì)看到船員的尸體。4.他們沒有死。他們還活著。

19、奇妙的互聯(lián)網(wǎng)

一、字詞句訓(xùn)練 1.組詞省略 2.千軍萬(wàn)馬

十全十美 翩翩起舞

井井有條 無所不能

無依無靠 3.（左右）一目十行 一日千里 瞬息萬(wàn)變 狼吞虎咽 光陰似箭 風(fēng)馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬(wàn)臺(tái)電腦，包住整個(gè)地球。2.息息相關(guān)，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習(xí)。

2、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與人們的密切聯(lián)系。

3、通過互聯(lián)網(wǎng)可以做很多事。

4.因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)給我們的工作和生活帶來了極大的方便。

20、誠(chéng)實(shí)與信任

一、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（左右順序?.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語(yǔ)。

表示歉意

支付費(fèi)用

承擔(dān)責(zé)任

三、讀讀，寫寫。

1、畫第一自然段第2句話

這樣寫是為下面發(fā)生碰撞做鋪墊。

2、畫最后一自然段第一句話 這樣寫能夠表現(xiàn)“我”的誠(chéng)實(shí)。

3、對(duì)不起！我叫xxx，不小心把你車子的反光鏡碰碎了。XXXXXX是我的電話號(hào)碼，請(qǐng)與我聯(lián)系。

4、被我的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。

21、珍珠鳥

一、選擇正確讀音。全部選第一個(gè)

二、填詞。嘩嘩

嗒嗒 瑯瑯 哈哈 隆隆 嘰嘰

三、完成練習(xí)。

1、我把這對(duì)鳥兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對(duì)珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。很可愛

四、填空，完成練習(xí)。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。

我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動(dòng)，鉆進(jìn)去

父母對(duì)它的疼愛，調(diào)皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

情不自禁，信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。

22.九色鹿

一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語(yǔ)。

1、琴棋書畫

古今中外

筆墨紙硯

2、快快樂樂

高高興興

恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益；

見了利益就忘了情誼。

2、竟然。見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調(diào)達(dá)是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

讀了短文，你對(duì)錯(cuò)誤有了什么新的認(rèn)識(shí)？

有時(shí)，成功不在于你做對(duì)了多少，而在于你沒有做錯(cuò)什么！

23、霧凇

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動(dòng)人、千姿百態(tài)、瓊枝玉樹、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長(zhǎng)堤，樹木被霧氣淹沒了。

多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。最初，逐漸，最后，全都是。逐漸

④

是嚴(yán)寒季節(jié)

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。雨雪的形成過程。

24、春聯(lián)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。張貼

春聯(lián)

展覽

歌頌

二、背誦春聯(lián)填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。勤勞門第春光好。

梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。

三、連線。

雪映豐收果

梅傳喜慶年

到處山歡海笑

遍地虎躍龍騰 五湖四海皆春色

萬(wàn)水千山盡朝暉 人壽年豐家家樂

國(guó)泰民安處處春

四、填寫四字對(duì)聯(lián)。愚公移山 精衛(wèi)填海

緣木求魚 守株待兔

錦上添花 雪中送炭

推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。新年對(duì)嘉節(jié)，納對(duì)號(hào)，余慶對(duì)長(zhǎng)春，對(duì)仗，字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)。

25、古詩(shī)兩首

一、解釋。

1、曈曈：太陽(yáng)初什時(shí)光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石

元日，春節(jié)，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟

獨(dú)釣，孤獨(dú)。

三、古人常說詩(shī)中有畫。請(qǐng)你想象元日這首詩(shī)中所描繪的畫面，再用自己的語(yǔ)言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時(shí)，又有和暖的春風(fēng)鋪面而來，好不愜意！天剛亮?xí)r，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

期末綜合測(cè)試

一、識(shí)字、寫字。

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。欺侮

懲罰

茁壯 端詳

發(fā)誓

觀賞 懸崖

信賴

牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習(xí)。

1、造句。

⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑

歡呼

歡樂

歡聚

3、加標(biāo)點(diǎn)。。《》，“？。”。

4、人順家順前程順，福多財(cái)多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。㈠ ㈠

1、壘

暑

2、紙。

3、金銀花，初開時(shí)銀白色，兩三天變?yōu)榻瘘S色，解暑消熱。

4、李時(shí)珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)。

㈡

1、xīng

，發(fā)出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對(duì) 錯(cuò)

㈢

1.橋從門前進(jìn),船自家門.黃山集中國(guó)山川之美,周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重

總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇.