第一篇：幼兒園托班健康活動(dòng)教案：自己學(xué)著做

名稱一：自助餐

目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

材料：午餐用具

過(guò)程：

1.教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

2.教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。

3.提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

提示：

1.托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。

2.鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。

3.教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。

名稱二：學(xué)漱口

目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口

材料：

每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

過(guò)程：

1.教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

2.演示給幼兒看如何漱口。

3.幼兒嘗試漱口。

4.教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。

提示：

1.給幼兒漱口用的水最好是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。

2.本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

3.活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。

名稱三：漱口

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌

材料：歌曲錄音

過(guò)程：

1.教師手拿杯子引出主題：

――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌。”

2.幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。

3.幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。

4.幼兒分句學(xué)歌詞。

5.教師邊彈琴邊唱歌。

6.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。

提示：

1.為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。

2.托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。

幼兒園托班健康教案――自己學(xué)著做

幼兒園托班健康活動(dòng)：響鈴爬行器

適宜年齡：2―3歲

制作方法：

1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

玩法與思考：

小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動(dòng)或爬行，會(huì)發(fā)出不同的聲音請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)聲音有什么變化?哪個(gè)聲音大?哪個(gè)聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

幼兒園托班健康活動(dòng)――干凈的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

二、送禮物 照鏡子

瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來(lái)照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

五、漱口

請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小朋友看看，誰(shuí)的牙齒最干凈。

幼兒園托班健康活動(dòng)――會(huì)唱歌的瓶寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的朋友。

2.引導(dǎo)幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì)“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來(lái)。

3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4.老師示范：擰開(kāi)瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶?jī)?nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

5.讓幼兒自由選擇豆子，練習(xí)喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。

6.在音樂(lè)伴奏下，幼兒搖動(dòng)．

活動(dòng)延伸：

1.歌曲表演《瓶子操》。

2.把瓶寶寶投放到活動(dòng)區(qū)，供幼兒練習(xí)用勺子舀豆。

幼兒園托班健康活動(dòng)：塑料動(dòng)物夾子

材料準(zhǔn)備：塑料小夾子、各種小動(dòng)物卡片、塑封紙。

制作方法：將卡片上的小動(dòng)物剪下來(lái)并剪去四肢，分別用塑封紙塑封。

建議玩法：

1．用小夾子為動(dòng)物添上四肢。

2．改變夾子的角度，以體現(xiàn)動(dòng)物外形和動(dòng)作特征的變化。

實(shí)用價(jià)值：

用夾子代替動(dòng)物的四肢，通過(guò)形象有趣的為“動(dòng)物添四肢”游戲，讓幼兒練習(xí)夾夾子的動(dòng)作，鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性

幼兒園托班健康活動(dòng)：牙齒真漂亮

設(shè)計(jì)思路：

寶寶們對(duì)“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣，都爭(zhēng)著想著一個(gè)個(gè)和我一起念著兒歌刷牙，每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花” 時(shí)都要笑上好一會(huì)兒。有了刷牙的興趣，該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習(xí)慣了，我覺(jué)得一定要家園一致共同教育，才會(huì)讓每個(gè)寶寶真正做到愛(ài)護(hù)牙齒?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式和渠道讓家長(zhǎng)們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。

2、了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本常識(shí)，少吃甜食，早晚刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)茶杯；牙刷、齲齒圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)置問(wèn)題，引出主題?！皩殞殻銈冎涝鯓涌梢詭椭覀儽Ｗo(hù)牙齒沒(méi)有蛀牙?。吭撛趺崔k呢？有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈？”

2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問(wèn)道：“那怎么辦呀？”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望。

3、老師示范漱口刷牙的步驟： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來(lái)回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來(lái)，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動(dòng)塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來(lái)。

4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口?？紤]到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進(jìn)行漱口刷牙。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齒刷得白花花。

附：《漱口歌》 1=E 2/46 5 6 | 3 ― | 4 5 4 2 | 1 ― | 2 2 2 |

手 拿 花 花 杯，喝 口 清 清 水，閉 著 嘴，3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 ― ||

含 口 水，咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 吐 出 水。

第二篇：幼兒園托班健康教案：自己學(xué)著做

名稱一：自助餐

目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

材料：午餐用具

過(guò)程：

1.教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

2.教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。3.提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

提示：

1.托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。

2.鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。

3.教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。

名稱二：學(xué)漱口

目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口

材料：

每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

過(guò)程：

1.教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

2.演示給幼兒看如何漱口。

3.幼兒嘗試漱口。

4.教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。

提示：

1.給幼兒漱口用的水最好是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。

2.本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

3.活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。

名稱三：漱口

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌

材料：歌曲錄音

過(guò)程：

1.教師手拿杯子引出主題：

――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌?！?/p>

2.幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。

3.幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。

4.幼兒分句學(xué)歌詞。5.教師邊彈琴邊唱歌。

6.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。

提示：

1.為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，進(jìn)行漱口的活動(dòng)。

2.托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情況，取消或保留前奏。

第三篇：幼兒園健康教案自己學(xué)著做

自己學(xué)著做

名稱一：自助餐

目標(biāo)：使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐

材料：午餐用具

過(guò)程：

1.教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。

2.教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。

3.提醒幼兒不用手去抓食物，對(duì)用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助。

提示：

1.托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵(lì)的方法，引導(dǎo)幼

兒使用小勺舀各種食物。

2.鼓勵(lì)幼兒選擇多種食物品嘗。

3.教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要注意營(yíng)造良好溫馨的氛圍，不要過(guò)多地催促幼兒。

名稱二：學(xué)漱口

目標(biāo)：學(xué)習(xí)漱口

材料：

每人一只小杯子，掛圖《學(xué)漱口》

過(guò)程：

1.教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。

2.演示給幼兒看如何漱口。

3.幼兒嘗試漱口。

4.教師以鼓勵(lì)的口吻表?yè)P(yáng)幼兒真能干。

提示：

1.給幼兒漱口用的水最好是冷開(kāi)水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下

肚。

2.本次活動(dòng)可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實(shí)際練習(xí)。

3.活動(dòng)后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個(gè)直觀的印象。

名稱三：漱口

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌

材料：歌曲錄音

過(guò)程：

1.教師手拿杯子引出主題：

――“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌。”

2.幼兒再現(xiàn)平時(shí)漱口的動(dòng)作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。

3.幼兒聽(tīng)歌曲錄音若干遍。

4.幼兒分句學(xué)歌詞。

5.教師邊彈琴邊唱歌。

6.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱新歌曲。

提示：

1.為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動(dòng)結(jié)束后，教師可提供幼兒每人一只小杯子，文檔僅供參考

進(jìn)行漱口的活動(dòng)。

2.托班幼兒可能不一定習(xí)慣聽(tīng)歌曲的前奏，教師在教學(xué)中可視幼兒的實(shí)際情

況，取消或保留前奏。文檔僅供參考

頂球

設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的彈跳能力.活1.2.3.活動(dòng)

目

標(biāo)

: 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊e動(dòng)

極

參

與準(zhǔn)

游

戲

備

活

動(dòng)

..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介紹難點(diǎn)：動(dòng)

玩

法

練

習(xí)

原

地過(guò),孩

子

向

上

跳

起程

示

范頂

球

。:.教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù) 2.孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動(dòng)

些延

伸

.: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.活動(dòng)

反

思

: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.文檔僅供參考

第四篇：幼兒園健康托班教案

幼兒園健康托班教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

練習(xí)幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過(guò)“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能跨過(guò)一定高度的障礙物。

對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì)，讓他們跨過(guò)一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等，教師（媽媽）的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開(kāi)想象，投入到烏龜寶寶的角色當(dāng)中。

2、各類娃娃家中得生活道具，以此來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。

3、烏龜?shù)募遥⒃陂T口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶來(lái)練習(xí)跨的動(dòng)作。

4、磁帶、錄音機(jī)、圍裙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)

師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來(lái)做做操，出來(lái)鍛煉一下身體好嗎？我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”。

（2）跟著媽媽爬一爬。

師：“我們都是可愛(ài)的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎？”

評(píng)析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識(shí)，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、基本部分。

1、烏龜寶寶爬啊爬。

師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現(xiàn)在我們爬回家吧?！保ㄔ俅戊柟虒殞毰馈⒖绲募寄埽?/p>

2、烏龜寶寶學(xué)搬家。

師：“冬天馬上要來(lái)到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀？”

“等媽媽找到了一處新的`好地方，我們要搬家了，今天我們一起來(lái)練習(xí)學(xué)搬家吧?！?/p>

讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

（1）示范引導(dǎo)幼兒游戲。

四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。

游戲結(jié)束時(shí)，和寶寶共同討論，找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。

（3）請(qǐng)全體幼兒共同練習(xí)搬運(yùn)物品。

評(píng)析：此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了直觀法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢？采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問(wèn)法是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

三、結(jié)束部分。

師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現(xiàn)在我們來(lái)洗洗澡吧?！保ㄟ吢?tīng)音樂(lè)邊做洗澡動(dòng)作）

師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽(yáng)，休息下好嗎？”（在愉悅的情緒中，自然結(jié)束本次活動(dòng)。）

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

幼兒園健康托班教案2

設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 活動(dòng)前了解影子。

2. 選擇有陽(yáng)光的`場(chǎng)地。

重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動(dòng)過(guò)程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。

活動(dòng)延伸：

可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。

活動(dòng)反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過(guò)多體力。

幼兒園托班健康活動(dòng)——快樂(lè)的跳跳蟲

設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)缟蟻?lái)園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)塑料圈，音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1. 跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲會(huì)跳。

（2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。

（3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

可請(qǐng)幼兒?jiǎn)文_跳或請(qǐng)幼兒跳過(guò)繩子

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

幼兒園健康托班教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。

2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。

3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、說(shuō)一說(shuō)：怎么了

1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的'東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看一看：可不可以吃

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些可以吃？哪些不可以吃？

2、教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？

三、游戲：火眼金睛

1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì)，并說(shuō)出原因。

四、延伸活動(dòng)

進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

幼兒園健康托班教案4

設(shè)計(jì)意圖：

早教班的小朋友對(duì)滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛(ài)。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開(kāi)心。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。中間的`原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，讓所有小朋友都參與到游戲中來(lái)，是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問(wèn)：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

3．游戲：《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行：

第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語(yǔ)言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低?！保谟螒蛑芯毩?xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí)，老師不再用語(yǔ)言提示幼兒，幼兒通過(guò)觀察老師的動(dòng)作來(lái)判斷，動(dòng)作幅度大說(shuō)明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說(shuō)明炒得輕，要跳得低。

4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開(kāi)活動(dòng)室。

托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大

幼兒園健康托班教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙重點(diǎn)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停覀冮_(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。

2、認(rèn)識(shí)高興和生氣的`表情說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的樣子。

3、說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”

“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。

(2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因。

(3)為別人想一想。

(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。

問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”

4、做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等。

5、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當(dāng)笑娃娃。

幼兒園健康托班教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

三只小熊的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。

提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？

二、教師操作圖片講述故事。

三、組織幼兒討論。

1、白熊為什么會(huì)那么胖？（因?yàn)樗怀允卟耍怀匀?。?/p>

2、黃熊為什么會(huì)那么瘦？（因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉。?/p>

3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。）

4、你愿意做哪只小熊呢？為什么？

5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的.寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

【活動(dòng)反思】

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語(yǔ)晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園健康托班教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)夾子，學(xué)習(xí)使用夾子。

2.發(fā)展手部小肌肉的力量。

3.在夾、拔夾子的操作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種顏色的、不同大小的夾子若干，注意選擇托班幼兒能夠捏得開(kāi)的夾子。

2.木頭夾子每人一個(gè)，皺紙撕成條每人一條。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)顏色、比大小。

玩夾子：

1.幼兒每人一只夾子，說(shuō)說(shuō)自己的夾子是什么顏色的。

2.兩人一組比一比，誰(shuí)的夾子大，誰(shuí)的夾子小。

二、夾子的大嘴巴

1.跟著老師一起做游戲，讓夾子的大嘴巴咬住身體的各部位，一邊夾一邊說(shuō)出各部位的名稱。

2.同樣方法，讓夾子的大嘴巴咬住衣服各部位的`名稱。

3.請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)小老師，指揮夾子的大嘴巴夾一夾。

三、幫刺猬理發(fā)

幫助老師拔下夾在身上的夾子。

1.把自己手上的夾子夾在老師寬大的衣服上，把老師變成一只刺猬。

2.刺猬逃走，小朋友追著拔下刺猬身上的刺。

四、制作飛鏢玩飛鏢。

幼兒用一個(gè)木夾子夾住一條皺紙變成一個(gè)飛鏢，做完之后小朋友到外面玩飛鏢。

幼兒園健康托班教案8

如廁，是每個(gè)寶寶從小必學(xué)的一項(xiàng)自理本能。尤其是準(zhǔn)備入園的寶寶，提前學(xué)會(huì)自己上廁所，不僅能減少給老師帶來(lái)的不便，且能給咱們的爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。

如廁雖然不是件難事，但對(duì)于幼2-3歲的`寶寶而言，其實(shí)也不簡(jiǎn)單。尤其是冬天，衣服褲子穿得多，行動(dòng)起來(lái)很不方便。

通過(guò)本教案，能讓寶寶知道什么時(shí)候自己該去廁所以及去廁所的時(shí)候應(yīng)該注意的基本事項(xiàng)。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。

2、知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。

準(zhǔn)備：木偶小猴

過(guò)程：

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿濕褲子會(huì)有什么感覺(jué)?怎樣才能不尿濕褲子?

——教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

——識(shí)別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外?(不要離便池太近，以免弄臟褲子)

——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子?

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?

——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所)

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。

幼兒園健康托班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。

2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

樂(lè)意模仿洗澡的`過(guò)程。

活動(dòng)難點(diǎn)：

大膽的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。

師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）

4、剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

小結(jié)：

小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來(lái)跳舞，好嗎？

活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂(lè)，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

幼兒園健康托班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1。在辨別小動(dòng)物愛(ài)吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。

2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動(dòng)能力。

3．通過(guò)“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）圖片：小動(dòng)物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。

（二）餐巾紙盒上貼各種小動(dòng)物頭飾，提供喂食投放材料。

活動(dòng)流程：

認(rèn)知法指令——回應(yīng)公式——反應(yīng)（孩子）——結(jié)果（強(qiáng)化）——下一回合活動(dòng)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)鞏固－小動(dòng)物愛(ài)吃什么？

圖片配對(duì)并排列：小雞愛(ài)吃米、小貓愛(ài)吃魚、小狗愛(ài)吃肉、小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜。

（二）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。

（三）嬰幼兒動(dòng)手操作并指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：

1．游戲－喂食。配對(duì)－小動(dòng)物愛(ài)吃什么？

出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動(dòng)物①小雞愛(ài)吃米－用勺喂“米”。

②小貓愛(ài)吃魚－用勺喂“魚”③小狗愛(ài)吃肉－用勺喂“肉”④小兔愛(ài)吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”⑤小朋友愛(ài)吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。

活動(dòng)提示：在櫻幼兒動(dòng)手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會(huì)使用勺喂食。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)心。

幼兒園健康托班教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1.在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。

2.通過(guò)活動(dòng)，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)—螞蟻去旅行

2.糧食（替代物）

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

螞蟻媽媽：今天天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去曬曬糧食吧！

外面的'空氣真好，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

（師幼共同做健身操準(zhǔn)備活動(dòng)）

二、展開(kāi)

1.去糧倉(cāng)

（1）教師：孩子們，我們?nèi)ゼZ倉(cāng)看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來(lái)曬曬呀。

（2）寶寶們，跟媽媽去糧倉(cāng)嘍。

（組織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走）

2.曬糧食

（1）教師：孩子們我們每人搬一袋糧食，放到操場(chǎng)上去曬曬吧。

（2）組織幼兒每人拿一袋糧食，平穩(wěn)的走到指定地點(diǎn)，然后把糧食放好。

（3）孩子們，我們動(dòng)動(dòng)腦筋，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？

3.收糧食

（1）教師：孩子們，天氣要下雨了，我們把糧食收起來(lái)送回糧庫(kù)去吧！

到糧庫(kù)去還要經(jīng)過(guò)一條小路，走過(guò)一段彎彎曲曲的草地才能到呢，

孩子們跟媽媽走吧！

（2）組織幼兒練習(xí)走小路，走彎路。

三、結(jié)束

教師：孩子們曬好了糧食，還送到了糧庫(kù)，好了，我們干完活了，媽媽帶你們到游樂(lè)場(chǎng)去玩玩吧！

幼兒園健康托班教案12

蚊子，是一種讓人極為討厭的小昆蟲，要說(shuō)按益蟲和害蟲來(lái)區(qū)分的話，那蚊子肯定是屬于后者。被蚊蟲叮咬之后，輕則瘙癢起紅疙瘩，重則還有可能因此而感染上某些疾病。所以，蚊子是害蟲這是必然。

世界上最致命的動(dòng)物排名NO.1蚊子，據(jù)研究，蚊子傳播的疾病達(dá)80多種之多。在地球上，再?zèng)]有哪種昆蟲比蚊子對(duì)人類有更大的危害，每年致死人數(shù)超過(guò)72.5萬(wàn)人。所以，通過(guò)本教案讓年幼的寶寶從小對(duì)蚊子有所認(rèn)識(shí)，了解其帶來(lái)的危害是極為重要的。

活動(dòng)目標(biāo)

1了解蚊子對(duì)人體的危害。

2懂得消滅蚊子的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片：蚊子

活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎導(dǎo)入課題

謎語(yǔ)：有個(gè)東西嗡嗡嗡，只會(huì)往人身上叮，人人見(jiàn)了都恨它，大家都喊消滅它。

2、出示圖片：蚊子

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蚊子的'外形

了解蚊子是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。

3、討論它們對(duì)人體的危害。

蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質(zhì)，被蚊子叮咬后，皮膚常出現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。

幾乎每個(gè)人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事實(shí)上應(yīng)該說(shuō)被蚊子“刺”到了。

蚊子無(wú)法張口，所以不會(huì)在皮膚上咬一口，它其實(shí)是用針狀的構(gòu)造刺進(jìn)人的皮膚，這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣;當(dāng)蚊子吃飽喝足、飄然離去時(shí)，留下的就是一個(gè)癢癢的腫包。

4、說(shuō)說(shuō)蒼蠅和蚊子都生活在哪

(垃圾堆、廁所、臟水坑)

5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?

向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。

幼兒園健康托班教案13

【活動(dòng)目標(biāo)】

了解洗澡時(shí)常用的沐浴用品，感受洗澡的.快樂(lè)，喜歡洗澡。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、看圖片。

看看寶寶洗澡時(shí)的表情，寶寶在干什么？

寶寶喜歡洗澡嗎？說(shuō)說(shuō)洗澡的感受。

二、模仿洗澡。

洗澡時(shí)需哪些東西幫忙？幼兒自己介紹洗澡用品。

教師拿一塑料娃娃，用水把身上弄濕，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最后用清水沖一沖，涂點(diǎn)香香，就洗好了。感受洗澡的快樂(lè)。

三、體驗(yàn)自己洗澡的快樂(lè)。

師：在家是誰(shuí)幫你們洗澡的？

現(xiàn)在我們自己會(huì)洗澡了，看看那些地方需要再搓搓。（背）好，我們一起來(lái)搓搓幼兒邊念兒歌邊洗澡。

你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，你洗我洗大家洗。

洗一洗，搓一搓，自己洗澡真舒服。

幼兒園健康托班教案14

教學(xué)目標(biāo)

1、了解青菜是地里長(zhǎng)出來(lái)的。

2、知道青菜有營(yíng)養(yǎng)，愿意吃青菜。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)摸、聞、看等方式觀察青菜的'外貌，知道青菜有營(yíng)養(yǎng)，愿意吃青菜。

教學(xué)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)青菜，知道青菜是蔬菜。

物質(zhì)準(zhǔn)備：寶寶用書，青菜

教學(xué)過(guò)程

一、觀察青菜--邀請(qǐng)寶寶看一看青菜，摸一摸青菜，聞一聞。

--說(shuō)一說(shuō)青菜的顏色，組成部分，菜根和菜葉。

二、說(shuō)一說(shuō)熟青菜的制作方法。

--演示擇菜和洗菜的方法。

--引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)青菜是哪里來(lái)的。

三、閱讀圖書--認(rèn)識(shí)頁(yè)碼，說(shuō)一說(shuō)標(biāo)題。

--指導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻圖書，了解青菜的生長(zhǎng)過(guò)程。

幼兒園健康托班教案15

活動(dòng)目標(biāo)

1． 初步知道樣樣食物都有營(yíng)養(yǎng)，挑食偏食對(duì)健康有害。

2． 逐步做到不挑食、偏食，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

1． 重點(diǎn)：使幼兒知道挑食偏食的危害。

說(shuō)明

幼兒能否了解挑食、偏食對(duì)人體健康的危害，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛(ài)吃各種食物，均有著重要的影響。

2．難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行為，使之愛(ài)吃各種食物。

說(shuō)明

幼兒的`挑食的心理與行為，一般都比較頑固，需要通過(guò)一系列持久的、反復(fù)的教育活動(dòng)，才能逐步消退。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖書區(qū)內(nèi)提供《牛奶將軍》、《珍珍的故事》，以及介紹食物營(yíng)養(yǎng)的圖書、掛圖、照片等。

活動(dòng)過(guò)程

1.提供制作“胡蘿卜拼盤”的材料。

2.引導(dǎo)幼兒感知與討論。

3．午餐前，將活動(dòng)室或飯廳布置成“豆豆的家”。

4．午點(diǎn)時(shí)，將活動(dòng)室或飯廳布置成“黑色食品品嘗會(huì)”。

5．為不愛(ài)吃豬肝的幼兒預(yù)備鹵豬肝片及小碟“沾沾醬”。

6．在活動(dòng)室或飯廳內(nèi)張貼圖片《樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃》。

7．個(gè)別幼兒的家園聯(lián)系冊(cè)。

8．作為獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)記或小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)結(jié)束

建議教師通過(guò)日常觀察，與家長(zhǎng)交談及請(qǐng)幼兒對(duì)老師說(shuō)“靜靜話”的方式，了解幼兒對(duì)食物的偏好。并結(jié)合生活中的圖書區(qū)活動(dòng)，散步活動(dòng)及自由活動(dòng)等，有針對(duì)性地選擇下列內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)，輔之設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營(yíng)養(yǎng)和挑食偏食的危害。

第五篇：托班健康活動(dòng)教案

托班健康活動(dòng)教案

托班健康活動(dòng)教案是 培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。以下就是小編整理的托班健康活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧！

通過(guò)引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛(ài)書的情感。

培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

各種好看的圖書。

小朋友看書的圖片等。

1、教師講故事。

師：小朋友們，老師講的故事好聽(tīng)嗎？你們還想聽(tīng)嗎？你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？對(duì)，小圖書里有很多動(dòng)聽(tīng)的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛(ài)看書嗎？你都知道什么故事啊？

2、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：

小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)在哭?。啃D書為什么哭了？你們看，這兩個(gè)小朋友在做什么小朋友們說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)書。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過(guò)讀書我們可以學(xué)到很多知識(shí)，所以我們要愛(ài)護(hù)圖書。

3、今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。

4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

5、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。

6、小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補(bǔ)好吧。

7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；

師：小朋友小圖書好看嗎？師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書啊？師：一張張，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪啊師：看完輕輕放原處，明天再來(lái)細(xì)細(xì)看。

8、幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說(shuō)兒歌。

9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛(ài)護(hù)它，大家比一比看誰(shuí)最愛(ài)你的好朋友——小圖書。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒和老師或爸爸媽媽修補(bǔ)幼兒園和家里破損的圖書。