第一篇：幼兒園托班健康活動教案：《勇敢的小鴨》

一、目的：

1、練習(xí)走平衡的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

二、準(zhǔn)備：

三座高低、長短不同的獨木橋；小魚若干圈三只；木偶小鴨一只，小鴨不干膠人手一只；音樂《小鴨》

三、過程：

1、引題

出示木偶小鴨，提問：

1）小朋友，我是誰？

2）我喜歡吃什么？

3）我有什么本領(lǐng)？

“今天我請你們和我一起玩好嗎？”

2、教師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨

1）教師示范把不干膠貼在額頭上

2）幼兒貼頭飾

3、小鴨早鍛煉（配音樂）

幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作

4、小鴨學(xué)本領(lǐng)

1）小黃鴨：“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄?，路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧！”

幼兒自選小橋練習(xí)，鼓勵幼兒走不同的橋

2）個別幼兒示范走不同的橋

3）幼兒再次練習(xí)，走走剛才沒走過的橋

5、小鴨捉魚

小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞（體操圈），走過小橋，來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

6、小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚吧！

第二篇：幼兒園健康托班教案

幼兒園健康托班教案1

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動的興趣。

【活動重點】

練習(xí)幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

整個活動的設(shè)計都是以這個重點為主的，主要是通過“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

【活動難點】

能跨過一定高度的障礙物。

對于托班的幼兒來說，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會，讓他們跨過一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動作，鞏固練習(xí)了本次活動的難點，也提高了他們的活動興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等，教師（媽媽）的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動的欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到烏龜寶寶的角色當(dāng)中。

2、各類娃娃家中得生活道具，以此來提高幼兒參加活動的積極性。

3、烏龜?shù)募?，并在門口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶來練習(xí)跨的動作。

4、磁帶、錄音機(jī)、圍裙。

【活動過程】

一、開始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

（1）聽音樂做律動

師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來做做操，出來鍛煉一下身體好嗎？我們出來的時候要先跨過家門檻，跨的時候要把腳抬高點，小心別摔跤了”。

（2）跟著媽媽爬一爬。

師：“我們都是可愛的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎？”

評析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、井然有序的活動氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識，也為下一個環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、基本部分。

1、烏龜寶寶爬啊爬。

師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現(xiàn)在我們爬回家吧?！保ㄔ俅戊柟虒殞毰?、跨的技能）

2、烏龜寶寶學(xué)搬家。

師：“冬天馬上要來到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀？”

“等媽媽找到了一處新的`好地方，我們要搬家了，今天我們一起來練習(xí)學(xué)搬家吧?！?/p>

讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

（1）示范引導(dǎo)幼兒游戲。

四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。

（2）請個別幼兒游戲。

游戲結(jié)束時，和寶寶共同討論，找尋搬運物品成功或掉落的原因。

（3）請全體幼兒共同練習(xí)搬運物品。

評析：此環(huán)節(jié)是活動的重點，同時也是本次活動的亮點，在這一環(huán)節(jié)中，我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢？采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

三、結(jié)束部分。

師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現(xiàn)在我們來洗洗澡吧?！保ㄟ吢犚魳愤呑鱿丛鑴幼鳎?/p>

師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽，休息下好嗎？”（在愉悅的情緒中，自然結(jié)束本次活動。）

【活動反思】

整個活動我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動的趣味性。

幼兒園健康托班教案2

設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

活動準(zhǔn)備：

1. 活動前了解影子。

2. 選擇有陽光的`場地。

重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

活動過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。

幼兒園托班健康活動——快樂的跳跳蟲

設(shè)計意圖：孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動目標(biāo)：

1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動作的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

人手一個塑料圈，音樂磁帶

活動過程：

1. 跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。

（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束。

活動延伸：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

活動反思：

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

幼兒園健康托班教案3

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

2、增強自我保護(hù)意識，注意飲食安全。

【活動準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。

2、各種糖果、小點心和飲料等。

3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

【活動過程】

一、說一說：怎么了

1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的'東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看一看：可不可以吃

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃？哪些不可以吃？

2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？

三、游戲：火眼金睛

1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。

四、延伸活動

進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

幼兒園健康托班教案4

設(shè)計意圖：

早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的`原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設(shè)計一個有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項重要目標(biāo)。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

活動過程：

1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動內(nèi)容。

2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

3．游戲：《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行：

第一遍游戲時，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低?！保谟螒蛑芯毩?xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。

托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大

幼兒園健康托班教案5

一、活動目標(biāo)

1、在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙重點：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

三、活動過程：

1、出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請我們?nèi)ニ易隹?，我們開不開心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。

2、認(rèn)識高興和生氣的`表情說說笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的樣子。

3、說說高興與不高興的事“平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?”

“不開心時可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

(1)可以獨自呆一會兒消消氣。

(2)可以對別人說出生氣的原因。

(3)為別人想一想。

(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。

問幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好朋友?”

4、做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點了等。

5、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當(dāng)笑娃娃。

幼兒園健康托班教案6

【活動目標(biāo)】

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

三只小熊的圖片。

【活動過程】

一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

二、教師操作圖片講述故事。

三、組織幼兒討論。

1、白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

2、黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

4、你愿意做哪只小熊呢？為什么？

5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的.寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

【活動反思】

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園健康托班教案7

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識夾子，學(xué)習(xí)使用夾子。

2.發(fā)展手部小肌肉的力量。

3.在夾、拔夾子的操作中體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.各種顏色的、不同大小的夾子若干，注意選擇托班幼兒能夠捏得開的夾子。

2.木頭夾子每人一個，皺紙撕成條每人一條。

活動過程

一、認(rèn)顏色、比大小。

玩夾子：

1.幼兒每人一只夾子，說說自己的夾子是什么顏色的。

2.兩人一組比一比，誰的夾子大，誰的夾子小。

二、夾子的大嘴巴

1.跟著老師一起做游戲，讓夾子的大嘴巴咬住身體的各部位，一邊夾一邊說出各部位的名稱。

2.同樣方法，讓夾子的大嘴巴咬住衣服各部位的`名稱。

3.請一個小朋友當(dāng)小老師，指揮夾子的大嘴巴夾一夾。

三、幫刺猬理發(fā)

幫助老師拔下夾在身上的夾子。

1.把自己手上的夾子夾在老師寬大的衣服上，把老師變成一只刺猬。

2.刺猬逃走，小朋友追著拔下刺猬身上的刺。

四、制作飛鏢玩飛鏢。

幼兒用一個木夾子夾住一條皺紙變成一個飛鏢，做完之后小朋友到外面玩飛鏢。

幼兒園健康托班教案8

如廁，是每個寶寶從小必學(xué)的一項自理本能。尤其是準(zhǔn)備入園的寶寶，提前學(xué)會自己上廁所，不僅能減少給老師帶來的不便，且能給咱們的爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。

如廁雖然不是件難事，但對于幼2-3歲的`寶寶而言，其實也不簡單。尤其是冬天，衣服褲子穿得多，行動起來很不方便。

通過本教案，能讓寶寶知道什么時候自己該去廁所以及去廁所的時候應(yīng)該注意的基本事項。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。

2、知道當(dāng)廁所人多時不爭搶。

準(zhǔn)備：木偶小猴

過程：

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?

——教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

——識別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近，以免弄臟褲子)

——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?

——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所)

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

幼兒園健康托班教案9

活動目標(biāo)：

1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

活動重點：

樂意模仿洗澡的`過程。

活動難點：

大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：

小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動活動放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

幼兒園健康托班教案10

活動目標(biāo)：

1。在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。

2．發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。

3．通過“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

活動準(zhǔn)備：

（一）圖片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。

（二）餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，提供喂食投放材料。

活動流程：

認(rèn)知法指令——回應(yīng)公式——反應(yīng)（孩子）——結(jié)果（強化）——下一回合活動過程：

（一）復(fù)習(xí)鞏固－小動物愛吃什么？

圖片配對并排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

（二）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。

（三）嬰幼兒動手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：

1．游戲－喂食。配對－小動物愛吃什么？

出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動物①小雞愛吃米－用勺喂“米”。

②小貓愛吃魚－用勺喂“魚”③小狗愛吃肉－用勺喂“肉”④小兔愛吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”⑤小朋友愛吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。

活動提示：在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食。

活動結(jié)束：

小朋友一起聽音樂，吃點心。

幼兒園健康托班教案11

活動目標(biāo)

1.在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。

2.通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.音樂—螞蟻去旅行

2.糧食（替代物）

活動過程

一、導(dǎo)入

螞蟻媽媽：今天天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去曬曬糧食吧！

外面的'空氣真好，我們一起來跳個舞吧。

（師幼共同做健身操準(zhǔn)備活動）

二、展開

1.去糧倉

（1）教師：孩子們，我們?nèi)ゼZ倉看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來曬曬呀。

（2）寶寶們，跟媽媽去糧倉嘍。

（組織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走）

2.曬糧食

（1）教師：孩子們我們每人搬一袋糧食，放到操場上去曬曬吧。

（2）組織幼兒每人拿一袋糧食，平穩(wěn)的走到指定地點，然后把糧食放好。

（3）孩子們，我們動動腦筋，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？

3.收糧食

（1）教師：孩子們，天氣要下雨了，我們把糧食收起來送回糧庫去吧！

到糧庫去還要經(jīng)過一條小路，走過一段彎彎曲曲的草地才能到呢，

孩子們跟媽媽走吧！

（2）組織幼兒練習(xí)走小路，走彎路。

三、結(jié)束

教師：孩子們曬好了糧食，還送到了糧庫，好了，我們干完活了，媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧！

幼兒園健康托班教案12

蚊子，是一種讓人極為討厭的小昆蟲，要說按益蟲和害蟲來區(qū)分的話，那蚊子肯定是屬于后者。被蚊蟲叮咬之后，輕則瘙癢起紅疙瘩，重則還有可能因此而感染上某些疾病。所以，蚊子是害蟲這是必然。

世界上最致命的動物排名NO.1蚊子，據(jù)研究，蚊子傳播的疾病達(dá)80多種之多。在地球上，再沒有哪種昆蟲比蚊子對人類有更大的危害，每年致死人數(shù)超過72.5萬人。所以，通過本教案讓年幼的寶寶從小對蚊子有所認(rèn)識，了解其帶來的危害是極為重要的。

活動目標(biāo)

1了解蚊子對人體的危害。

2懂得消滅蚊子的重要性。

活動準(zhǔn)備 圖片：蚊子

活動過程

1、猜謎導(dǎo)入課題

謎語：有個東西嗡嗡嗡，只會往人身上叮，人人見了都恨它，大家都喊消滅它。

2、出示圖片：蚊子

請幼兒仔細(xì)觀察蚊子的'外形

了解蚊子是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。

3、討論它們對人體的危害。

蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質(zhì)，被蚊子叮咬后，皮膚常出現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。

幾乎每個人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事實上應(yīng)該說被蚊子“刺”到了。

蚊子無法張口，所以不會在皮膚上咬一口，它其實是用針狀的構(gòu)造刺進(jìn)人的皮膚，這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣;當(dāng)蚊子吃飽喝足、飄然離去時，留下的就是一個癢癢的腫包。

4、說說蒼蠅和蚊子都生活在哪

(垃圾堆、廁所、臟水坑)

5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?

向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。

幼兒園健康托班教案13

【活動目標(biāo)】

了解洗澡時常用的沐浴用品，感受洗澡的.快樂，喜歡洗澡。

【活動準(zhǔn)備】

毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一個。

【活動過程】

一、看圖片。

看看寶寶洗澡時的表情，寶寶在干什么？

寶寶喜歡洗澡嗎？說說洗澡的感受。

二、模仿洗澡。

洗澡時需哪些東西幫忙？幼兒自己介紹洗澡用品。

教師拿一塑料娃娃，用水把身上弄濕，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最后用清水沖一沖，涂點香香，就洗好了。感受洗澡的快樂。

三、體驗自己洗澡的快樂。

師：在家是誰幫你們洗澡的？

現(xiàn)在我們自己會洗澡了，看看那些地方需要再搓搓。（背）好，我們一起來搓搓幼兒邊念兒歌邊洗澡。

你來我來大家來，你洗我洗大家洗。

洗一洗，搓一搓，自己洗澡真舒服。

幼兒園健康托班教案14

教學(xué)目標(biāo)

1、了解青菜是地里長出來的。

2、知道青菜有營養(yǎng)，愿意吃青菜。

重點難點

通過摸、聞、看等方式觀察青菜的'外貌，知道青菜有營養(yǎng)，愿意吃青菜。

教學(xué)準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識青菜，知道青菜是蔬菜。

物質(zhì)準(zhǔn)備：寶寶用書，青菜

教學(xué)過程

一、觀察青菜--邀請寶寶看一看青菜，摸一摸青菜，聞一聞。

--說一說青菜的顏色，組成部分，菜根和菜葉。

二、說一說熟青菜的制作方法。

--演示擇菜和洗菜的方法。

--引導(dǎo)寶寶說說青菜是哪里來的。

三、閱讀圖書--認(rèn)識頁碼，說一說標(biāo)題。

--指導(dǎo)幼兒一頁一頁翻圖書，了解青菜的生長過程。

幼兒園健康托班教案15

活動目標(biāo)

1． 初步知道樣樣食物都有營養(yǎng)，挑食偏食對健康有害。

2． 逐步做到不挑食、偏食，樣樣?xùn)|西都愛吃。

重點與難點

1． 重點：使幼兒知道挑食偏食的危害。

說明

幼兒能否了解挑食、偏食對人體健康的危害，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。

2．難點：引導(dǎo)幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行為，使之愛吃各種食物。

說明

幼兒的`挑食的心理與行為，一般都比較頑固，需要通過一系列持久的、反復(fù)的教育活動，才能逐步消退。

活動準(zhǔn)備

圖書區(qū)內(nèi)提供《牛奶將軍》、《珍珍的故事》，以及介紹食物營養(yǎng)的圖書、掛圖、照片等。

活動過程

1.提供制作“胡蘿卜拼盤”的材料。

2.引導(dǎo)幼兒感知與討論。

3．午餐前，將活動室或飯廳布置成“豆豆的家”。

4．午點時，將活動室或飯廳布置成“黑色食品品嘗會”。

5．為不愛吃豬肝的幼兒預(yù)備鹵豬肝片及小碟“沾沾醬”。

6．在活動室或飯廳內(nèi)張貼圖片《樣樣?xùn)|西都愛吃》。

7．個別幼兒的家園聯(lián)系冊。

8．作為獎勵的標(biāo)記或小獎品。

活動結(jié)束

建議教師通過日常觀察，與家長交談及請幼兒對老師說“靜靜話”的方式，了解幼兒對食物的偏好。并結(jié)合生活中的圖書區(qū)活動，散步活動及自由活動等，有針對性地選擇下列內(nèi)容開展活動，同時，輔之設(shè)問，引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營養(yǎng)和挑食偏食的危害。

第三篇：幼兒園托班語言教案：迷路的小鴨

幼兒園托班語言教案：迷路的小鴨

活動目標(biāo)：

1、感受家庭和友情的溫暖。

2、能感知理解故事的主要內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：故事

活動過程：

1、觀察圖片，看看猜猜圖中的意思。

2、教師運用圖片有感情地講故事1-2遍。

3、用問題幫助幼兒感受和理解故事。

――誰迷路了？

――小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學(xué)一學(xué)鴨子講話。――誰幫助了小鴨子？兔媽媽是怎么幫助小鴨子的？

――第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽是怎么說的？一起學(xué)鴨媽媽講話。

附：迷路的小花鴨

冬天的一個晚上，刮大風(fēng)，下大雪，天氣冷極了。一只小鴨找不到家了，他一邊走，一邊叫：“嘎嘎！我的肚子餓，我的身上冷啊！”

忽然，他看見一間小房子，這是兔媽媽的家。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。小鴨敲著門說：“我是小鴨，我找不到家了。讓我進(jìn)來暖和暖和吧！”兔媽媽開門說：“快進(jìn)來吧！小鴨?！?/p>

兔媽媽給小鴨喝了熱粥，還讓他睡在暖和的被窩里。

第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽說：“兔媽媽，太謝謝您了！”

第四篇：幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞[模版]

幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞

活動目標(biāo)

1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進(jìn)對音樂節(jié)奏的感知能力。

2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導(dǎo)幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”

欣賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的?” “我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲，請幼兒一起做動作)“小鴨小雞是怎么走的?”

三、小鴨小雞做游戲

幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)

“小鴨小雞一起做游戲的時候，會發(fā)生很多情況呢，聽一聽，發(fā)生了什么事情?”

教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

㈠下雨了，小雞回家躲雨嘍……

㈡鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

㈢狼來了……

四、活動延伸

交換角色游戲

在快樂的氛圍中活動結(jié)束。離場。

第五篇：托班健康活動教案

托班健康活動教案

托班健康活動教案是 培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力。以下就是小編整理的托班健康活動教案，一起來看看吧！

通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛書的情感。

培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力。

各種好看的圖書。

小朋友看書的圖片等。

1、教師講故事。

師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？你們還想聽嗎？你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？對，小圖書里有很多動聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什么故事??？

2、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：

小朋友你們聽誰在哭??？小圖書為什么哭了？你們看，這兩個小朋友在做什么小朋友們說說我們怎樣保護(hù)書。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學(xué)到很多知識，所以我們要愛護(hù)圖書。

3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。

4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。

5、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。

6、小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補好吧。

7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；

師：小朋友小圖書好看嗎？師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書??？師：一張張，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪啊師：看完輕輕放原處，明天再來細(xì)細(xì)看。

8、幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說兒歌。

9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護(hù)它，大家比一比看誰最愛你的好朋友——小圖書。

活動延伸

請幼兒和老師或爸爸媽媽修補幼兒園和家里破損的圖書。