第一篇：土豆花開了的詩歌

行走的路上

我看到了土豆花

一眼就認(rèn)得出

頓然想到遠(yuǎn)方的母親

和母親用土豆做的美味

黃土坡三月的風(fēng)沙

把母親的黑發(fā)吹成灰色

土豆種子也將繁育后代

母親此時(shí)的雙手沾滿了土香

一道道黑裂的手紋 淹沒了少女的柔美

土豆花開了

低調(diào)的甚至沒有香味

但是那 紫的白的堅(jiān)實(shí)的顏色

在風(fēng)中依然優(yōu)美

走近蹲在它的身旁

那份安詳 能讓你的心靈 恬靜 忘懷

土豆花開了

母親的黑發(fā)白了

待到土豆蛋蛋滿筐地豐收

那是游子滴滴欲下的熱淚

土豆花

在南方的三月開了

我要選一朵最美的寄給母親

捧在她的雙手 印下母親微笑的慈愛

第二篇：教案：臘梅花開了

小班：臘梅花開了（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）

[教材簡解] 春天、夏天，花園里會有許多花開放，我們會時(shí)常帶孩子們?nèi)ビ^賞各種各樣的花，感受花兒的美，即使到了秋天，我們也不忘帶孩子們觀賞菊花。但是冬天里，我們就會忽略了花兒。可是有一天，花園里的一株臘梅開了，吸引了孩子們的目光：“老師，那是什么花？真漂亮！”臘梅雖然不艷麗，卻能引起孩子們濃厚的興趣，而且臘梅花具有不畏寒冷的品質(zhì)。對于小班幼兒來說是一個(gè)很好的教育資源。[目標(biāo)預(yù)設(shè)] 1.觀察臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2.運(yùn)用手指點(diǎn)畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。

3.知道臘梅花是冬天里的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解臘梅花的特征，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[設(shè)計(jì)理念] 幼兒園課程設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為本，保護(hù)幼兒的好奇心，關(guān)注、滿足并引導(dǎo)幼兒的興趣，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。課程設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，確?？茖W(xué)性、趣味性。[設(shè)計(jì)思路]

第一環(huán)節(jié)：賞梅。第二環(huán)節(jié)：說梅。第三環(huán)節(jié)：畫梅 [教學(xué)過程]

（一）賞梅。

1.教師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它漂亮嗎？

2.教師：請你輕輕地走近了看一看，臘梅花長什么樣？聞一聞，臘梅花香不香？可以和 好朋友一起看看，還可以和好朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。

【評析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自由觀察，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。幼兒運(yùn)用多種感官初步感知臘梅花?！?/p>

（二）說梅。

1.回到活動(dòng)室，教師出示剛剛拍下的臘梅花照片：你最喜歡哪朵臘梅花，它長得怎么樣？ 請你來說一說。

小結(jié)：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有許多花瓣，一層一層的，我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。

2.教師：剛才我們在花園里看臘梅花的時(shí)候冷嗎？（冷）臘梅花怕冷嗎？

小結(jié)：是呀，臘梅花一點(diǎn)都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵開出來。我們也要像臘梅花一 樣不怕冷，每天堅(jiān)持上幼兒園，勇敢地參加體育鍛煉。

【評析：這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒把自己觀察到的臘梅花運(yùn)用語言進(jìn)行描述，提高了幼兒的語 言表達(dá)能力。同時(shí)通過臘梅不怕冷的特性引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這種不怕冷的品質(zhì)。】

（三）畫梅。

1.教師：臘梅花真漂亮，我們畫下來帶給爸爸媽媽看，好嗎？

2.出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：今天請我們的手指來幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)一下，這朵臘梅還沒有開放；開放的臘梅花要怎么點(diǎn)呢？

3.幼兒自由創(chuàng)作。

4.展示幼兒作品，互相欣賞。

【評析：手指點(diǎn)畫既幫助幼兒鞏固對臘梅花的認(rèn)識，又有效地提升了幼兒的興趣?！?活動(dòng)延伸：

教師：請大家把畫的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看，向他們介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。

第三篇：花開了教學(xué)反思

《花開了》一課教后反思

這學(xué)期開學(xué)伊始，我調(diào)到新的工作單位寧江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所嶄新的學(xué)校，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備配以全新的教學(xué)理念，加上一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我想這些會成就一支所向披靡的教育隊(duì)伍。

這學(xué)期我擔(dān)任該學(xué)校的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)，說實(shí)在的這是我最薄弱的學(xué)科，我顧慮重重，但是我堅(jiān)信只要勇攀高峰，定會沖破一切艱難險(xiǎn)阻。我通過自我進(jìn)修不管從書中和網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，使我的教學(xué)工作得以順利開展下去。我校組織的教研活動(dòng)多種多樣，就拿這學(xué)期的匯報(bào)課來說吧，讓我從中收獲頗豐。不同的老師有不同的駕馭課堂的好方法，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。集大家所長，我一定會有長足的進(jìn)步。

我的匯報(bào)課課題是《花開了》。這節(jié)課上得總體來說很成功，同時(shí)也存在許多不足。這課內(nèi)容是四年級第二單元第一課，原內(nèi)容是《油菜花開了》，由于我們北方這個(gè)季節(jié)找不到油菜花實(shí)物，我把教材做了小調(diào)整。我自己養(yǎng)的幾盆花當(dāng)時(shí)開得別樣芬芳，抓住這一契機(jī)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，為了學(xué)生能上好課我選擇了忍痛割愛犧牲我家的幾朵花吧。課前我在家里錄了一段視頻，把我家的花通過視頻送給孩子們欣賞。讓他們知道君子蘭是地下莖，四季梅是地上莖。然后我學(xué)生帶來了我家里開得正旺的朱頂紅的花，孩子們一看見鮮花興趣盎然，我把花發(fā)放到各個(gè)小組中，孩子們積極主動(dòng)地認(rèn)真觀察。每個(gè)小組的學(xué)生都能說出這朵花有幾片萼片，幾個(gè)花瓣，幾個(gè)雄蕊和雌蕊。然后趁熱打鐵，讓他們解剖這朵花，由于學(xué)生沒有上過解剖課，而且我送給他們的這朵花又特別美，孩子們有些不忍動(dòng)手，我就鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽地嘗試，便于學(xué)生觀察花的構(gòu)造。課堂上各個(gè)小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，一邊觀察一邊討論研究，并且各組能夠在我預(yù)先準(zhǔn)備好的畫紙上展示他們的研究成果，看到他們粘貼的一幅幅作品，我會心的笑了。學(xué)生人人都有很大的收獲，就是當(dāng)老師的最大的驕傲。

通過上這節(jié)課我看到學(xué)生對科學(xué)課的濃厚興趣，也意識到好的教學(xué)方法對學(xué)生上好課是多么的重要。今后我會繼續(xù)努力，多帶給孩子們一些好課。同時(shí)我也注意到，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在許多問題。例如，小組長組織組員的能力有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生參與度不強(qiáng)，學(xué)生課堂表達(dá)能力有待提高等等。

結(jié)合上述問題，我會靈活調(diào)整教學(xué)，讓我的課堂更加精彩，讓學(xué)生收獲更大。

第四篇：花開了周記

春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。下面是小編整理的花開了周記范文，希望對你有所幫助！

【篇一：紫藤花開了】

我們走在校園的路上。馬老師帶我們來到幽靜的小竹林，參觀了竹筍。竹筍從粗到細(xì)，像一把鋒利的尖刀。忽然，我聞到一陣清香，還以為是花仙子飄灑著花粉。老師又帶我們?nèi)タ醋咸倩?，我們來到紫藤花下面，它洋洋灑灑地，我真覺得它是一條葡萄組成的瀑布。馬老師又說：“誰愿意上不表演？”剛開始，有幾個(gè)葫蘆絲吹得比較好的同學(xué)先上來吹，等了好久，才輪到我們班的兩個(gè)吹奏大王，就是黃良禹和張溢超，他們只吹了一會兒，我很傷心，但在他們吹的時(shí)候，我覺得身體越來越輕，快飛上天了。我們聽好了，馬老師就帶我們回教室。

回到教室，我想，希望下次還能去看紫藤花，聽同學(xué)在紫藤花下吹葫蘆絲。

【篇二：牡丹花開了】

春天在一陣陣雨中來到了大家的身邊。院中兩朵高貴的花中之王——牡丹，在這春意盎然的日子中欣然怒放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鮮艷的花瓣映山紅了整個(gè)院子，紅紅的花朵點(diǎn)綴著綠葉，真是萬綠叢中一點(diǎn)紅。仔細(xì)一瞧，牡丹花瓣是半圓形的，一層一層疊上去，中央冒出了一點(diǎn)兒黃，那兒可是蜜蜂的工地，太美了。

站在花前，一股淡淡的芳香撲鼻而來。?。⊙矍暗哪档な侨绱藘?yōu)雅，就如同是一位善良的天使，又仿佛是花之王國那華麗的公主。我忍不住碰了一下它，才感覺到它是如此嬌嫩。

春雨過后，牡丹顯得更加驕艷、清新脫俗，像個(gè)高貴的太太。

【篇三：春暖花開作文】

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷……啊，醉人的春意。暖風(fēng)拂面，輕輕卷著風(fēng)情。燕語呢喃，輕輕地帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語，闖入我的夢境。

于是，春天在悠揚(yáng)的短笛中睜開了惺忪的眼睛。

若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢”的熱土上，靜靜地望著藍(lán)天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢。田野里，有綠油油的麥苗，還有金黃的油菜花。

四周都是那樣美！

長長寬寬的大河，兩岸長滿了楊柳，水可見底，只有一層細(xì)細(xì)的沙石，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美地?fù)u擺著腰身，輕輕地?fù)u曳著。

【篇四：石榴花開】

在一個(gè)古老的亭子旁，有幾棵石榴樹，碧綠碧綠的，很是好看，初夏，石榴花開了，粉紅的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的綴滿了整棵樹，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏，使人想看而又不敢褻玩，就怕破壞這其中的氣氛。淡淡的花香招引來五彩斑斕的蝴蝶，和勤勞的小蜜蜂，它們伴著石榴花，翩翩起舞，給這靜靜的美增添了活力，動(dòng)感。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著石榴花，美不勝收，有一種醉了的感覺，深深地呼吸它的芳香，輕輕的輕輕的離開它，不去打擾它的寧靜，不去褻玩它的美。

石榴花的寶石般的美深深地烙在我的心底。

【篇五：水仙花開】

今天，我家的水仙花開花了。它的花瓣很純潔，媽媽說：“這花，放在外面會引來一大群蜜蜂呢，因?yàn)樗孟?、好香?！蔽衣劻艘幌?，哇！真是香氣撲鼻。媽媽還說：“有了這種花，能讓咱們家變得更美麗呢！”聽了媽媽這番話，我就禁不住贊美水仙花：“水仙花、水仙花你多么美麗，多么純潔呀，你在長多點(diǎn)，繼續(xù)為我們家增添光彩吧。"水仙花聽了，別提多高行了！我，都能看見水仙花的微笑呢！

【篇六：月季花開了】

今天早上，我看見我家陽臺上的月季花開了，可高興了。只見月季花在枝繁葉茂的地方盛開著，真是翠綠叢中一點(diǎn)紅！過了一會兒，媽媽來給花澆水了，她見了，也對月季花稱贊不已！

它是多么漂亮，多么可愛。我想等會兒我去上學(xué)了，它的花蕊里一定會有許多小蜜蜂來采蜜，來陪伴它。

第二天早上，月季花的花瓣上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，是那么明亮，看著那紅潤的花瓣，我心里一陣喜悅。

前后幾幢房子就數(shù)我家的月季花最鮮艷，最美麗。我在心里把它送給栽培它的媽媽。

【篇七：茉莉花開】

今天，我們家陽臺上的茉莉花開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她們就像一顆顆晶瑩透亮、還散發(fā)著沁人心脾香味的雪白色小珍珠和舒展著12個(gè)花瓣的花仙子。

那些美麗的花朵，生命卻只有

一、兩天，而且總是在夜晚開放。當(dāng)她們完全開放時(shí)，有12個(gè)花瓣，形成了不規(guī)則的3層，就像一位白雪公主在舒展衣袖翩翩起舞。我忽然覺得自己仿佛就是一朵茉莉花，穿著雪白的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)。蝴蝶飛過來，告訴我昨夜做的好夢；蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂……

過了一會兒，我才記起我不是茉莉花，我是在看茉莉花呢！

【篇八：油菜花開】

我家鄉(xiāng)的田地里，種了許多的油茶。春暖花開時(shí)，非常美麗，十分迷人。一眼望去，那是一片金色的海洋。

清晨，我漫步在花叢中，一陣微風(fēng)吹過，迎面撲來淡淡的清香。我彎下腰開始觀察，只見一朵朵油菜花的花瓣和葉子那么嬌嫩，有的還是小花，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。我似乎看到了它盛開時(shí)的笑容。

站在花叢中，我忽然覺得自己仿佛就是一朵含苞欲放的油菜花，穿著金黃色的衣裳，沉浸在金色的海洋中。

第五篇： 秋天太湖邊的格桑花開了愛情詩歌

格?；ㄩ_了

開成迷人的風(fēng)景

一個(gè)簡單的日子

格?；ㄩ_不再遙遠(yuǎn)

不再雪域高原

每一段光陰，都有盛開的花朵

每一個(gè)路口，都有不期的相遇

格?；ㄩ_了

鮮活的血脈徹夜流淌

一直在等待一個(gè)翩翩少年

梵音飄過的天空，是轉(zhuǎn)經(jīng)筒的祈禱

那些抖動(dòng)的翅膀

不問青紅皂白

在你花蕊中采集糧食

徐徐風(fēng)起，我看見蒼鷹的飛翔

格?；ㄩ_了

開成一種信仰

雙手合十，從你身邊走過

欣賞你五彩繽紛的笑顏

洗凈塵世繁華

一花一世界

一葉一菩提

我的靈魂在經(jīng)幡中舞蹈

格桑花開了

開成少女的情懷

在拉姆拉錯(cuò)的旨意里

祈禱一次前世的緣今生來了

我相信轉(zhuǎn)世輪回

撕一塊藍(lán)天放牧的白云

做成哈達(dá)，我分明聽見

大草原上牛羊成群的歡喜