第一篇：《世上本無路》讀后感

我讀了一個故事叫《世上本無路》。這里面講的是：一天，天上下起了鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地落到了地上，一夜之間，眼前的世界都穿上了雪白的衣裳！雪停了之后，一個叫凱莉的小女孩跟爸爸一起出來玩。調皮的凱莉一下子從已被清潔過，沒有雪的小路上跑了出去，跑到了有積雪的地方。頓時，雪地上留下了一串串小鞋印。凱莉說：“爸爸，雪踩起來軟軟的。”爸爸擔心她滑倒，便大聲呵斥道：“當心摔倒，快回來！”凱莉便不情愿地走了回來：“我走得穩(wěn)穩(wěn)的，并沒有摔倒，雖然那里沒人走過，但是那是我自己踩出得一條路??！”爸爸回頭一看，在凱莉身后果然有一串小腳印，他再看了看自己剛剛走過的路，竟然任何痕跡也沒有留下。

看過了這個故事，我想到了：走一條現成的路，或許會沒有任何危險、很安全，但似乎太風平浪靜；走一條全新的路，或許會有危險，但一定跌宕起伏、充滿刺激。如果你渴望精彩的人生，每分每秒都過得很充實，那就要不畏艱難，勇敢地走出屬于自己的那一條路。只要堅持，目的地一定能到達。

聽過了這個故事，我明白了：父母的關愛是好事，卻也可能讓我們成了溫室里的花朵，嬌柔脆弱，不堪一擊。過分的關愛，讓我們失去了嘗試新事物、挑戰(zhàn)自我的機會。有些時候，我們也要試著“ 掙脫”父母溫暖的懷抱，做一只敢于搏擊風雨的“雛鷹”，挑戰(zhàn)一些新事物。也許，你會找到真正的自己！

第二篇：讀后感《愛本無路追逐》

愛本無路追逐

溫州市第二外國語學校七（2）班李星璇

她愛著他，他愛著那個她，那個她愛著那個他。

這世間有多少令人拼盡全力卻依舊無法追及的事情。

就比如這樣無可奈何的句式。

雅蘭珠，扶風金尊玉貴的小公主，她本該集萬千寵愛與一身，卻為了戰(zhàn)北野，那個在深宮處為母親洗頭的小小少年，生生將一切拋棄，開始了一次又一次卻永無止境的追逐，追丟了，再找，找到了，繼續(xù)追。如此周而復始，永不停止，或者她明知這樣的追逐毫無結果，卻依舊不愿停歇；又或者她內心深處以為總有一天，他會回首凝望一眼這個孤零零追逐他多年卻依舊五彩斑斕張揚肆意的小公主；總以為，也許只差一步，她便可以踏進他一直牢牢守護的心間。

以為而已。

命運并沒有給她更多的時間與機會，在戰(zhàn)北野愛上那個令她也為之炫目的女子時，她便知道，大概終其一生，也無法再成功了。但她依舊追逐，不是習慣，而是一種堅持。所有的追逐，都是珠珠在成全自己。總有一天會疲倦的，她不要自己的人生有遺憾。從十二歲到十七歲，其實珠珠應該明白，她不會再有許多的青春耗費，總有一天，她會不得不背負起許多責任，不能夠再毫無顧忌的大喊“我喜歡你！”，而這一天，也許就近在眼前——那么，為何不在賭一把？趁自己還會笑會鬧的時候。

因為年少，所以輕狂。

后來她說，永遠不要做孟扶搖與鳳凈梵。

對，不要像鳳凈梵那般瘋狂扭曲，以自私的占有為最終目的；也不要像孟扶搖那般愛而不能，要在愛情與親情的抉擇中痛苦掙扎。

她說她要做堂堂正正正大光明的人，要配得起他。

......再后來，珠珠的母后為了保護她而被人殺害，她終于哭出了自己掩藏在心最深處的苦。原來她的世界不是只有戰(zhàn)北野；原來她的世界還有親人。

很多人說她是花癡公主，而她卻只是在無數刀般的謾罵聲中輕輕抬頭，然后——繼續(xù)追。直到珠珠那句及其哀痛的“母后，...我錯了！...”，方才激起所有人的心弦蕩漾。亮麗張揚燦爛的笑顏下卻掩藏著無數掙扎哀痛與飛沙走石。原來如此，沒人知道。

仿佛還是當年——

——“你跑什么跑？”

——“你追什么追？”

——“我高興追！”

——“我練輕功！”

第三篇：世上已無蔡元培讀后感

一篇題為《世上已無蔡元培》的教育隨筆讀后，感到一種前所未有振奮！

雖然這算得上是一篇不折不扣殤文！

但，我讀出了痛快，讀出一種前所未有的痛快！

這篇文章，如一把手術尖刀，直擊膿瘡，落刀之處，膿血與腐肉盡現，，看著解恨！

文人就應當這樣，筆觸大膽、不兜圈子，世上已無蔡元培讀后感，讀后感《世上已無蔡元培讀后感》。

《人民教育》的編輯余慧娟在一篇文章中兜了半天的圈子，最后弱弱地說：“教育改革已經走到了臨界，再改，就不再是教育上的問題。

當大家都不再刻意回避問題的時候，問題的解決也就指日可待了！

第四篇：《世上沒有懶孩子》讀后感

《世上沒有懶孩子》讀后感

常言道：充滿信心的做事能事半功倍，可見信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給孩子以正確的評價、肯定以及鼓勵，以正面教育為主要手段。多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感、愉悅感，看到自己的發(fā)光點，這樣，孩子才能積極主動地去學習。

一、信任——讓孩子更有信心

在教育學中有一條很重要的原則：學生的信心來自老師的信心。皮革馬利翁效應告訴我們一個道理：每個孩子都是可塑性很高的，你所期望的那個方向的期望值越大，孩子越容易接近那個目標。在教學中，教師要相信每個學生都是最棒的，教育就是要激發(fā)孩子內在的潛力。尤其是對待那些后進生，教師要更有耐心，只有相信他們，有了信心才能不怕學習的困難，才能迎頭趕上。

二、尊重——發(fā)現孩子的優(yōu)點

賞識教育的實質是從人格上尊重孩子。傳統(tǒng)的師道尊嚴已經不適應現在素質教育的發(fā)展。教學活動過程中，教師是主導，學生是主體，只有把學生放在一個人格平等的基礎上才能真正實現教學相長。

1、尊重孩子的興趣

只有從孩子的興趣出發(fā)，符合孩子的需要，孩子才能積極主動地學習，從而使?jié)撃艿玫介_發(fā)，身心得到和諧發(fā)展。如果教師從自己的主觀意愿出發(fā)，只顧著單純地完成某個教學目標或者某個教學活動，不考慮孩子的感受，往往會使孩子產生厭倦心理，即使是游戲也不能調動起孩子的積極性和主動性。所以我想尤其在設計教學游戲的時候，我們要玩學生愛玩的，確實有趣的游戲，然后將知識滲透到游戲中，渾然天成地完成教學任務，教學效果肯定要事半功倍。

2、尊重孩子的懷疑精神

每個孩子都和科學家一樣，對自然界的奇滿懷好奇和敬畏?！皹藴蚀鸢浮笔`了學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，同現代教育理念所提倡的懷疑精神、批判意識以及個性發(fā)展方向還有較大差距。在教學中，師生是平等的，我就特佩服那些勇于提出疑問的孩子的勇氣。孩子思考了提出了疑問，這樣教師在解答過程中也有個學習的過程，真正可以實現教學相長。賞識孩子，就要允許孩子懷疑，要用心培養(yǎng)孩子善于懷疑的習慣。這樣孩子在學習中會更積極、更主動，因為整個世界等著他去探究、去揭秘。

3、尊重孩子的隱私

賞識孩子，讓孩子擁有自己的隱私，這是密切親子關系、獲得孩子信任的基礎。作為老師，同樣也要尊重孩子的隱私。班上幾個女生下課了經常聚在一起在一個同學背后竊竊私語，這個孩子總以為別人是說自己壞話，久而久之就誰也不理誰了，我知道了后，沒有去批評那幾個女生，而是給她們講了團結友愛的故事，最后孩子們解除了誤會，成了好朋友。還有個轉變就是她們什么話都愿意主動告訴我了，我們成了朋友。所以，你越尊重孩子的隱私，你與孩子的距離也就越近。

三、用欣賞的眼光看孩子

每個父母都希望老師進行賞識教育，要用欣賞的眼光看孩子，發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處。當然，賞識孩子也要注意方式方法，不能一味地鼓勵或贊揚。

1、夸孩子聰明不如夸孩子勤奮

“業(yè)精于勤荒于嬉”，不要夸孩子聰明，而應當贊揚孩子勤奮，因為贊揚孩子勤奮，讓孩子從小就能形成勤奮比聰明更重要的觀念。

2、贊美不能夸大其實。

3、要就事論事。

贊美孩子的時候，應該只贊美他的努力和成就，不要贊美他的品格。而即使是努力和成就，贊美也要盡量具體。因為贊美得越具體，孩子越容易明白哪些是好的，越容易找準努力方向。

4、贊美要及時。

如果贊美與所贊美的事情隔了很長時間，孩子已經不能體會到當時做這件事時的感受，自然這種贊美也就無法化為信心和動力了。

5、借第三者之口贊美孩子

有位心理學家對三十位受試者進行戒煙實驗。將受試者分為兩個小組，一個小組采取用肺癌患者的痛苦來勸誡他們，而另一個小組則是由一位醫(yī)學權威，根據自己的臨床實驗報告，非?？陀^地解釋抽煙的害處。結果，前者有35%的人開始戒煙，而后者卻有70%的人開始戒煙了。這個實驗告訴我們，當事人如何熱情地游說，很可能不及第三者若無其事的解說來的更有效果。賞識是一種藝術，一種技巧，一種方法。經由第三者的表述，更容易使小孩子感覺到具有真實的客觀性，因為即使是小孩子，他也知道當面贊美，會有不少客套的成分，而第三者轉達的就很容易使人信服。

最后我想把賞識教育的原則和大家共分享，希望在我們的賞識教育下，孩子能更加健康成長，我們的生活能永遠充滿愛和賞識。

信任孩子——學會崇拜，學會自豪

尊重孩子——學會傾聽，學會請教

理解孩子——學會感激，學會陪伴

激勵孩子——學會發(fā)掘，學會分享

寬容孩子——學會反思，學會等待

提醒孩子——學會批評，學會分擔

第五篇：《世上最美味的泡面》讀后感

今天，我讀了一則故事，名字叫《世上最美味的泡面》。故事講述的是一位和媽媽相依為命的小朋友，當媽媽出差后為了怕孩子吃不到熱飯而匆匆返回時，卻發(fā)現一碗泡面打翻在被窩里，后來才知道是孩子因為怕媽媽吃不到熱飯而把泡面藏進被窩里保溫。

當我們來到這個鮮活的世界上，剛睜開眼睛審視這個陌生的世界，我們第一句含糊不清的“媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次，都讓媽媽欣喜若狂。是媽媽，讓我學會了生活，懂得了什么是愛。媽媽是偉大的，她用涓涓細流般的愛，滋潤著孩子的成長。為了孩子的幸福，媽媽即使付出了再多也心甘情愿。

有人說：“每個媽媽都能記住孩子的生日，但有多少孩子能記住媽媽的生日？”我們對媽媽付出了多少！我們對媽媽的關心又有多少！“誰言寸草心，報得三春暉。”面對媽媽無私的愛，我們有什么理由忘卻生身之恩、養(yǎng)育之情！

在故事里那打翻在被窩里半碗泡得發(fā)漲了的泡面，它在媽媽的眼里，卻是世界上最美味的食品，因為它包含了孩子對媽媽的最誠摯、最可貴的愛。孝心是無價的。隨著我們一天一天的長大，媽媽正一天一天的老去。讓我們學習故事里的孩子，用實際行動，好好孝敬媽媽吧！