第一篇：黑龍江小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷專題

一、基礎(chǔ)部分。(30分)

(一)看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

chōng jǐng gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú

()()()()()

(二)選擇合適的答案。(10分)

1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。

A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪

B.走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉

C.春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡

2.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。

A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)

B.沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”與這句話意思不一樣的是()。

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4.下面的詩(shī)句依次填入的花名是()。

(1)春色滿園關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)。

(2)兒童急走追黃蝶，飛人________無(wú)處尋。

(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。

(4)竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏

5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()。

A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!

B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!

C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!

D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。

(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(7分)

1.“模糊(mó)、似乎(sì)、轉(zhuǎn)身(zhuǎn)、分量(fèng)”這些加點(diǎn)的多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。()

2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()

3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()

4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。()

7.李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。()

(四)根據(jù)情境，按要求填空。(8分)

1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(4分)

(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。

(2)鄧小平的塑像剛落成，來(lái)()的人就很多。

(3)這里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時(shí)間。

(4)宇航員在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出由衷的感嘆。

2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你?請(qǐng)你把它寫下來(lái)。(2分)

3.寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：________、________、________、________。(2分)

二、口語(yǔ)交際。(3分)

一個(gè)同學(xué)在課堂上偶爾與同桌小聲說(shuō)話，結(jié)果下課后受到同學(xué)們的批評(píng)。請(qǐng)你從下面四句話中選出最得體的一句。()

A.你這樣做影響是很壞的。B.你這樣做影響不太好吧。

C.你這樣做的影響難道是好的嗎? D.你這樣做的影響簡(jiǎn)直“太好了”!

三、閱讀部分。(37分)

(一)聯(lián)系課文內(nèi)容和社會(huì)常識(shí)填空。(14分)

1.《菩薩蠻大柏地》一詞的作者是_______，詞中“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，具體描寫了______ _______________。你還讀過(guò)哪些詞?請(qǐng)你寫出最喜歡的兩句：_______________。(2分)

2.《草船借箭》是我國(guó)著名歷史小說(shuō)《________》中的故事，主要人物是________，本課是按________________順序?qū)憽?2分)

3.默寫古詩(shī)《望廬山瀑布》中描寫瀑布的千古名句：__________________________。(1分)

4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中有兩句詩(shī)描寫了送別友人是只見(jiàn)江水東流，不見(jiàn)孤帆的惆悵心情;這兩句詩(shī)是：________________________________。(1分)

5.2008年是第________屆奧運(yùn)會(huì)，將在中國(guó)________隆重舉行，這屆奧運(yùn)會(huì)的三大主題是________、________、________。奧運(yùn)會(huì)的全稱是________，每________年舉行一次。(3分)

6.2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“________________、________________”。(1分)

7.奧運(yùn)吉祥物“福娃”是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了________、________、________、________以及 ________的形象。每個(gè)“福娃”都有一個(gè)朗朗上口的名字：“________”、“________”、“________”、“________”和“________”，在中國(guó)，疊音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)“福娃”的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“________________”。(4分)

5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題”若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。()

6.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！?)

(二)閱讀短文《歸帆》，完成后面的練習(xí)。(10分)

歸帆

我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。

夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只是苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體、對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。

1.聯(lián)系上下文，先解釋加點(diǎn)的字，再解釋詞語(yǔ)。(2分)

喜笑顏開(kāi)：

垂頭喪氣：

2.找出文末一自然段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫在橫線上。(2分)

________ ________ ________ ________

3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?(3分)

4.第3自然段在文章中起到什么作用?(1分)

5.“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(2分)

(三)閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)

朋友

小兒今年四年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧、互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。()星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他()會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花蕊里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧!”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，()年齡小，()只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的橘樹(shù)枝。一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀!媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔?wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。________________________。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

留意()純真()

2.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。(2分)

原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子：________________________________

4.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?)(2分)

5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè))(3分)

(1)

(2)

(3)

6.讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出你最想說(shuō)的一句話。(2分)

四、作文。(30分)

題目：我發(fā)現(xiàn)了……

提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)?？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

遼寧省阜新市小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

（滿分100答題時(shí)間90分鐘）

一、積累與運(yùn)用（50分）

（一）選擇。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題1分，共計(jì)10分）

1、下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)正確的讀音是（）

（1）興高采烈（xīng）（2）情不自禁（jìng）

（3）天衣無(wú)縫（fēng）（4）工藝精湛（zhàn）

2、下面的詞語(yǔ)中一組有錯(cuò)字的是（）

（1）振天動(dòng)地（2）精兵簡(jiǎn)政（3）神機(jī)妙算（4）完璧歸趙

3、“世紀(jì)寶鼎”的“鼎”一共有（）

（1）9筆（2）10筆（3）11筆（4）12筆

4、下面句子帶點(diǎn)的字正確的解釋是（）

張大夫是位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，他能對(duì)癥下藥，使病人很快恢復(fù)健康。

（1）正確（2）對(duì)待，看待（3）照這樣檢查（4）適合5、給下面句子的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)（）

紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)（）的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。

（1）嚴(yán)峻（2）嚴(yán)厲（3）嚴(yán)酷（4）嚴(yán)格

6、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！边@兩句詩(shī)出自（）

（1）《卜算子*詠梅》（2）《菩薩蠻*大柏地》（3）《春夜喜雨》（4）《江南春》

7、《示兒》的作者是（）

（1）陸游（2）李白（3）杜甫（4）蘇軾

8、凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

（1）寧可??也不??（2）因?yàn)??所以??（3）即使??也??

（4）與其??不如??

9、下面句子正確的是（）

（1）面對(duì)這突如其來(lái)的情況，我們要保持冷清的頭腦。

（2）孫爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛(ài)撫。

（3）桑那沉靜著，久久地坐在床前。

（4）雖然自己做的書有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書格外珍愛(ài)

10、《卜算子*詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的同題詞后寫的，在詩(shī)詞中，毛

澤東贊美了梅花（）

（1）雖然飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。

（2）任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭(zhēng)艷奪寵。

（3）不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格和不居功自傲的精神。

（4）即使粉身碎骨也不改變堅(jiān)定的信念和堅(jiān)貞不屈的品格。

（二）判斷。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”（每小題1分，共計(jì)5分）

1、“細(xì)心是粗心的克星?！边@個(gè)是比喻句。（）

2、“我爸爸給我買的書很好看?！笨梢钥s寫為“我爸爸很好看?！保ǎ?/p>

3、“致之市而忘操之”一句中帶點(diǎn)的“之”指的是“量好的尺碼”。（）

4、“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（）

5、“yishizhirixian ”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）

（三）填空。（每小題2分，共計(jì)20分）

1、人總是要死的，但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“_______________________________________________________”。

2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。你還讀過(guò)他的哪些作品：_ _______________________。

3、中國(guó)成語(yǔ)中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說(shuō)，反映了鼎在中國(guó)古代的獨(dú)特地位。請(qǐng)你再寫出四個(gè)帶“鼎”的成語(yǔ)：___________ ____ _________

4、《將相和》這篇課文，是通過(guò)對(duì)“__ ____________________”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過(guò)。

5、杜甫一生寫了許多詩(shī)，流傳至今有一千五百余首。請(qǐng)你寫出兩句杜甫的詩(shī)句：____________________________________________________________

6、《匆匆》一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。請(qǐng)你寫兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言：____________________________________________________________

7、讀了《詹天佑》一課，使你最感動(dòng)是：__________________________

__________________________________________________________________。

8、死去元知萬(wàn)事空，____________，王師北定中原日，_______________。

9、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________，但使龍城飛將在，_________________。

10、“青青園中葵，朝露待日晞”詩(shī)句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。

（四）按要求回答問(wèn)題（15分）

1、看拼音寫詞語(yǔ)（4分）

hóngyángwǔ rǔchāngshanglóngzhòng

()()()()

2、多音字組詞（2分）

qiāng()chuān()

強(qiáng)傳

jiàng()zhuàn()

3、改寫擬人句（2分）

天上的星星亮閃閃的。

___________________________________________________________________

4、修改病句（1分）

這里的景色對(duì)游人著迷。

___________________________________________________________________

5、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話（1分）

我們是為人民服務(wù)的。

我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指正。

___________________________________________________________________

6、把句子補(bǔ)充完整（1分）

春雨就像___________________________________________________________

7、“詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)又來(lái)源于實(shí)踐。”請(qǐng)用課文中的具體事例，評(píng)說(shuō)一下詹天佑的精神。（2分）

8、《草船借箭》講的是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。你還知道《三國(guó)演義》中的哪些故事嗎？請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述一個(gè)故事情節(jié)。（2分）

二、閱讀（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

第二天清晨，這個(gè)小女孩在墻角里，兩腮通紅，嘴角上帶著微笑。她死了，在舊的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)的火柴梗。

“她想給自己暖和一下??”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（選自《賣火柴的小女孩》）

1、小女孩凍死了，為什么嘴角還帶著微笑？（2分）

3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個(gè)“幸福”，應(yīng)該怎樣理解？（4分）

4、你認(rèn)為哪句話寫出了小女孩的悲慘。用橫線在原文中畫出來(lái)。（1分）

（二）課外閱讀（13分）

華佗學(xué)醫(yī)

有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（），來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)（）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來(lái)。

暑去寒來(lái)，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看?！?華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都（）華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

（1）選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。（3分）

解除消除艱辛辛苦因?yàn)樗阅ゾ氬憻掗喿x攻讀埋怨責(zé)怪

（2）用“————”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。（2分）

（3）比較下列一組句子，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。（4分）華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

（5）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示？（4分）

三、作文（30分）

我即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校了。六年的小學(xué)生活實(shí)在難以忘懷，多少往事，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里??

要求（1）根據(jù)材料提示，以《老師，我想對(duì)你說(shuō)》或《難忘的學(xué)校生活》為題，寫一篇簡(jiǎn)短的記敘文。（2）字?jǐn)?shù)在400字左右。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文試題（人教新課標(biāo)）

（130分鐘完卷，滿分120分。）

班級(jí)姓名總分

試 卷 Ⅰ

一、基礎(chǔ)知識(shí)（48分）

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）

qiǎn zédǐ yùnán yuán běi zhébó cǎi zhòng cháng

()()()（）

2、把下面漢字按要求分類寫下來(lái)。（3分）

璨憧刑霖昌瀏魂乃阻撓

平舌音：前鼻音：鼻音：

翹舌音：后鼻音：邊音：

3、給下面漢字加上一部份組成一個(gè)新字，再組詞。（4分）

（）（）（）（）

卓宗既交

（）（）（）（）

4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋補(bǔ)充字的字義。（4分）

盛氣（）人正襟（）坐

（）目以待晨鐘（）鼓

5、改正下列詞中的錯(cuò)別字。（在錯(cuò)別字下劃“—”，改在括號(hào)里。）（4分）

肆無(wú)忌彈（）前仆后繼（）好高無(wú)遠(yuǎn)（）迫在眉捷（）

6、按一定順序排列下列詞語(yǔ)。（2分）

⑴施工竣工勘測(cè)設(shè)計(jì)（）

⑵抗日戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)辛亥革命

（）

7、選詞填空。（4分）

寧?kù)o安靜平靜幽靜寂靜

順著一條（）的小路，我們來(lái)到了西湖邊，湖面上十分（）。

教室里很（），同學(xué)們正在默讀課文，大家也好像聽(tīng)見(jiàn)了（）的山谷里那修揚(yáng)的笛聲。

8、在古詩(shī)中填成語(yǔ)。（2分）

⑴山重水復(fù)疑無(wú)路，（）又一村。

⑵等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）總是春。

⑶我勸天公重抖擻，（）降人才。

⑷（）花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

9、按要求寫四字詞語(yǔ)（至少四個(gè)）。（4分）

⑴描寫人物外貌的：、、、。

⑵描寫自然景物的：、、、。

⑶寫來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：、、、。

⑷形容很專心的：、、、。

10、照樣子寫句子。（2分）

⑴例：稻田一片金黃。秋天到了，稻子熟了。田野里像鋪了一地金子。

大雁從天空中落下來(lái)。

⑵例：喜鵲在枝頭上叫。早上一起床，只聽(tīng)見(jiàn)那只可愛(ài)的喜鵲又在枝頭上唱起歌來(lái)。

柳枝輕輕地?cái)[動(dòng)。

11、修改病句（在原文修改）。（3分）

在老師和同學(xué)們的教育幫助下，劉英端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。她雖然在學(xué)習(xí)上很

刻苦努力，但是還積極參加文娛活動(dòng)。在全校師生和少先隊(duì)員參加的慶六·一聯(lián)歡會(huì)

上表演了節(jié)目，有詳有略地朗誦了作者是著名作家老舍寫的“草原”。

12、用所給詞語(yǔ)組成幾個(gè)不同意思的句子（字?jǐn)?shù)不能增減）（3分）

經(jīng)常民警見(jiàn)到叔叔這位我⑴

⑵

⑶

13、按要求寫句子。（5分）

⑴用“不假思索”造兩個(gè)句子，一個(gè)表示辦事痛快，一個(gè)表示辦事比較輕率。（2分）句1：

句2：

⑵寫一句話，用上“曾經(jīng)”、“綠油油”、“一望無(wú)際”三個(gè)詞語(yǔ)。（1分）

⑶用兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分別把“刻苦學(xué)習(xí)”和“取得好成績(jī)”組成兩個(gè)意思不同的句子。（2分）

14、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)里的要求相符合。（2分）

⑴周紅王莉參加比賽了（別人向周紅說(shuō)）

⑵周紅王莉參加比賽了（陳述二人都參加了）

⑶周紅王莉參加比賽了（周紅告訴別人：王莉參加比賽了）

⑷周紅王莉參加比賽了（周紅叫王莉參加比賽了）

15、把下列句子中畫線的部分換上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（3分）

⑴魯班為了學(xué)好手藝一天到晚都在鉆研，常常忘記了吃飯，顧不上睡覺(jué)。（）⑵讀書、學(xué)習(xí)要勤奮努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能學(xué)到知識(shí)呢？

（）

⑶前面的幾個(gè)同學(xué)都投完了，我捏著三顆石子上了場(chǎng)，心里緊張得要命，投不投得中沒(méi)有一點(diǎn)把握。（）

二、閱讀（22分）

（一）讀語(yǔ)段，做后面的題。（7分）

京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

1、解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

竣工：

藐視：

贊嘆不已：

2、為什么說(shuō)“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)??！保?分）

3、這個(gè)銅像象征著（1分）

4、假如你是外賓，會(huì)怎樣贊嘆呢？（2分）

（二）讀下面的短文，按要求作答。（15分）

啄 破 硬 殼

我們無(wú)數(shù)次地吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼看見(jiàn)過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見(jiàn)了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛(ài)。雞蛋挺多的，我們能聽(tīng)到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒??”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來(lái)。

女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見(jiàn)雞雛用力啄殼的硬喙?！班?，嗒嗒??”幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒(méi)有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼。

這時(shí)，站在一旁一直沒(méi)有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。大娘說(shuō)：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！?/p>

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無(wú)意中說(shuō)的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

正巧（）想法（）震動(dòng)（）包含（）

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

平凡（）冷酷（）艱難（）無(wú)意（）

3、在段末用“||”給短文分段，寫出第二段的段意及短文的主要內(nèi)容。（5分）

第二段段意：

短文主要內(nèi)容：

4、讀帶“—”線的句子，再自己提問(wèn)題，自己回答問(wèn)題，體會(huì)句子含著的意思。（3分）問(wèn)題：

答：

句子含著的意思：

5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場(chǎng)，你想對(duì)大娘說(shuō)點(diǎn)什么？（3分）

三、習(xí)作（30分）

1、把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（5分）

（）從這輕紗垂幕中看去，巨象的輪廊（kuò）立即呈現(xiàn)在眼前，它正伸長(zhǎng)了鼻子在江中飲水呢？

（）早晨有霧的時(shí)候，整座象山籠罩在白茫茫中。

（）這時(shí)，遠(yuǎn)處的天空，微呈灰藍(lán)，煙霧在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。

（）不知道是云霧在飄移，還是象山在蠕（rú）動(dòng)，叫人覺(jué)得屹（yì）立在眼前的是頭活象。

（）不一會(huì)兒，藏（zàng）青色的石崖和山樹(shù)隱約可見(jiàn)。

2題目：我愛(ài)您，（25分）

要求：①把題目補(bǔ)充完整再寫。②字?jǐn)?shù)在500個(gè)左右。③要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，要寫出真情實(shí)感；思想健康，內(nèi)容具體，有中心，語(yǔ)句通順。④文中出現(xiàn)人名，請(qǐng)用“小楊”“小萍”代替；出現(xiàn)學(xué)校名稱，請(qǐng)用“我?！被颉皠倮W(xué)”代替。試卷Ⅱ

一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（10分）

禮物

玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛(ài)聽(tīng)。

窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒(méi)有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

玲老師見(jiàn)孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，也顧不了自己虛弱的身體，愈加用心講課，因?yàn)檫@是玲老師產(chǎn)后給他們上的第一節(jié)課。

玲老師忘不了孩子們?nèi)メt(yī)院看望她和她的小寶貝時(shí)的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個(gè)親弟弟，后來(lái)又偷偷地留下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷油婢?、糖果、巧克力。這時(shí)，玲老師發(fā)現(xiàn)李超同學(xué)在開(kāi)小差，他埋著頭，神情很專注；像一筆一筆勾畫著什么，顯然他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。

孩子們齊讀課文時(shí)，玲老師來(lái)到李超座旁。

一只傲嘯山頭、威風(fēng)凜凜的大老虎躍入眼簾。李超正在細(xì)心地畫老虎唇邊的長(zhǎng)須，根本沒(méi)意識(shí)到玲老師已站在他身邊。

玲老師心頭火苗直躥；不識(shí)好歹的李超，好不容易為你爭(zhēng)取到讀書的機(jī)會(huì)，你上課還在畫老虎！

原來(lái)，李超的爸爸喜歡抹牌賭博，是個(gè)老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績(jī)直線下滑，終于，在他那“老書記”爸爸又一次輸了之后，被迫輟了學(xué)，是玲老師多次家訪，費(fèi)盡周折，才使他有機(jī)會(huì)重返校園，并主動(dòng)幫他補(bǔ)落（là）下的課??

玲老師動(dòng)不動(dòng)肝火？

玲老師氣得眼淚都流出來(lái)了。

辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓(xùn)斥。

玲老師手里拿著罪證——一只仰天長(zhǎng)嘯的大老虎，久久說(shuō)不出話。

“玲老師，您??您別氣壞了身子，不然，同學(xué)們會(huì)罵我的?！崩畛税蜒蹨I，繼續(xù)說(shuō)：“班上的同學(xué)都有零花錢給小弟弟買禮物，我??我沒(méi)有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟。在家畫，爸看見(jiàn)了又要打我??嗚嗚，我實(shí)在不是有意破壞紀(jì)律?！?/p>

玲老師沒(méi)等李超說(shuō)完，一把將他攬?jiān)趹牙?，良久才說(shuō)：“你的這份心意，謝謝！老師不怪你！”

玲老師早已淚流滿面。

⑴開(kāi)頭寫窗外黃鸝的歡鬧，作用是。（1分）

⑵文中有兩處插敘，一處是寫；一處是寫。（2分）

⑶第一次插敘在情節(jié)上有什么作用？（1分）

⑷“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著”這一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明了什么？（2分）

⑸文中兩次寫到玲老師流淚，比較一下，兩次流淚時(shí)的情感有何不同？（2分）第一次：

第二次：

⑹給文中橫線上填入最適合的句子（不超過(guò)8個(gè)字）。（2分）

二、讀下面一段文字，然后作文。（10分）

存 疑 讀 書 法

其四曰：存疑讀書法。古人云：“盡信書則不如無(wú)書”，實(shí)為精辟之倫。我們讀書，就是要處處“設(shè)防”，對(duì)那些還沒(méi)有證實(shí)過(guò)的新觀點(diǎn)，更不能輕易相信或隨便放過(guò)。要學(xué)會(huì)從不同角度設(shè)疑，看書中的論述能否釋疑。若能，他是怎樣解的；不能，自己便要試著去解。如果二者都做不到，那么，把這一觀點(diǎn)姑且記下，留待日后尋答案。不要小看這“存疑法”，更不要以為讀書留的疑問(wèn)越多就越?jīng)]有讀通。一個(gè)人讀書，能提出一個(gè)有價(jià)值的疑問(wèn)，往往比會(huì)背十頁(yè)書的收獲還大。因?yàn)榍罢呤悄軇?dòng)的創(chuàng)造，而后者是簡(jiǎn)單的記憶。

總之，讀書不要把自己僅僅當(dāng)成一只“空筐”光想著“裝”知識(shí)，而要講究發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。只注重積累，不過(guò)在別人身后爬行，只有同時(shí)也注重創(chuàng)造，才能建立自己的學(xué)業(yè)大廈。

這段文字告訴了我們讀書的方法之一“存疑讀書法”，請(qǐng)你根據(jù)文字描述，把你讀懂和體會(huì)到的寫成一篇讀后感。要求：⑴內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。⑵聯(lián)系自己平時(shí)讀書實(shí)際，談體會(huì)。⑶字?jǐn)?shù)在300個(gè)左右。⑷題目自擬。

第四篇：小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文試卷

第一部分 基礎(chǔ)積累(50分)

1、看拼音寫漢字，并完成下列題目。(5分)

kuí wú chén āi qiào 陡()俊()

()()

上面所填漢字中，屬整體認(rèn)讀的字有()，音節(jié)需要用隔音符號(hào)分隔的用“ ’”標(biāo)出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思?！坝摹弊质莀___結(jié)構(gòu)，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

3、選字組詞(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()綠 憔()純()鞠躬盡()出類拔()

4、在下面括號(hào)中填上“看”的近義詞(不重復(fù))(3分)

仰()俯()遠(yuǎn)()()視()一眼()目

5、填成語(yǔ)(4分)

①()然大悟()然起敬()然無(wú)存()然無(wú)恙

②無(wú)()無(wú)()無(wú)()無(wú)()一()不()一()不()

6、選擇題。(8分)

(1)、成語(yǔ)中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：()

1一日三秋 2三番五次 3三言兩語(yǔ) 4三思而行 5三瓦兩舍

A、235 /14 B、234 / 15 C、124 /35 D、251/ 3

4(2)、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。

A、安居樂(lè)業(yè) 盛氣凌人 興國(guó)安幫

B、喜出望外 完美無(wú)缺 豐攻偉績(jī)

C、坐井觀天 濫竽充數(shù) 守株待兔

(3)、下列詞語(yǔ)所使用修辭手法不同的是一個(gè)詞是()。

A、龍爭(zhēng)虎斗 B：百花爭(zhēng)艷 C：驕陽(yáng)似火 D：兔死狐悲

(4)、福州烏山的琵琶亭有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是()

A.半入江風(fēng)半入云 B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬(wàn)梅花 D.三月細(xì)雨春嫵媚

8、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

(1)“行人臨發(fā)又開(kāi)封”。這句詩(shī)中“開(kāi)封”不是地名，而是指“把封好的信拆開(kāi)”。()

(2)不同的地方有不同的習(xí)俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個(gè)詞語(yǔ)中的量詞都用得對(duì)。()

(5)、在“難解難分”、“號(hào)稱”兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。()

9、按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明對(duì)小紅說(shuō)：“明天，我請(qǐng)你去公園玩?！?2分)

改為轉(zhuǎn)述句________________________________________

(4)、請(qǐng)你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2分)

“鼎”在中國(guó)古代社會(huì)生活中的地位突出，人們常用 來(lái)形容一個(gè)人說(shuō)話的分量重。

前面的人倒下，后面的人緊跟而上，建設(shè)祖國(guó)需要我們一代代人。

(6)、寫出下面古詩(shī)加點(diǎn)字或者成語(yǔ)的主要人物。(4分)

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?)初出茅廬()

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。()負(fù)荊請(qǐng)罪()

10、按課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)、孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。東游指()。這句話選自《 》，從中你感受到孔子是一個(gè)()的人。讀了這篇文章，你會(huì)聯(lián)想到孔子說(shuō)過(guò)的這句話()。

(2)在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人“這是______(誰(shuí))對(duì)_____(誰(shuí))的評(píng)價(jià)。從這一評(píng)價(jià)中，你知道了_______________________。

(3)、《名碑薈萃》一課中介紹了__________、_________等幾位歷史上的書法家。

11、根據(jù)語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)句。(4分)

你的好朋友因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)要轉(zhuǎn)學(xué)去很遠(yuǎn)的地方，依依惜別之際，他擔(dān)心彼此之間的友誼因?yàn)橄嗑嗵h(yuǎn)會(huì)淡忘，你會(huì)這樣安慰他，他又擔(dān)心到了一個(gè)陌生的地方很難再遇到像你一樣的朋友，你會(huì)這樣勸他，他有感于你送別的真情，情不自禁地感嘆。

要畢業(yè)了，想把 這句詩(shī)送給老師，正是他們的付出，換來(lái)了今天你的優(yōu)秀。

第二部分：閱讀分析(22分)

如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)

①上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了?！?/p>

②上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”

③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說(shuō)。

④農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?”?

⑤上帝說(shuō)：“好吧!明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“____________________________________________?”

⑨上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了?！?/p>

1、照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)

果實(shí)累累

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

承諾()慈愛(ài)()乞求()

3、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。(1分)

4、想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。(1分)

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。

5、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。(2分)

6、依照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體。(3分)

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，_______________，_______________，_______________，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。

7、結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整(2分)

(1)如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)，就________________________________________________。

(2)如果上帝沒(méi)有滿足農(nóng)夫的愿望____________________________________________。

8、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請(qǐng)用“_____”在文中劃出。(2分)

9、讀了本文后，你明白了什么?(2分)

三、作文(30分)

題目：一個(gè)令人________ 的時(shí)刻

要示：

1、在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。

3、文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫。

4、500字左右。

附加題(20分)

1、根據(jù)要求寫詩(shī)句。(4分)

①“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”的意思講的詩(shī)句___________________

②“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”的意思講的___________ ____

③“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“天”的意思講的詩(shī)句_____________________

④“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩(shī)句___________________

2、給下面的句子加不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔，C是未滿的月牙兒，D是一把豎琴，O是_________，F(xiàn)是_________

(2)例：幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”

幸福是什么?醫(yī)生說(shuō)“_______________________________________________?！?/p>

幸福是什么?老師說(shuō)：“_____________________________________________ __?！?/p>

幸福是什么?我說(shuō)：“______________________________________________?！?/p>

兩只桶(8分)

①車子上運(yùn)著兩只桶，一只盛著酒，另一只空無(wú)所有。②前者一上路_______________地沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。③后者蹦蹦跳跳，鬧得一路上回聲震耳，塵土像云霧似的飛揚(yáng)，焦急的行人老遠(yuǎn)就聽(tīng)到_______________的聲音，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地躲在一邊。④然而不管后者怎樣地嘩眾取寵，像前者那樣的價(jià)值，它卻沒(méi)有。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

①一只盛著酒 盛：______ ②嘩眾取寵 寵： ________

2.第④句中有兩個(gè)詞①“前者”是指_____________。②“后者”是指 _______________。

3.依次在文中兩條橫線上填入形容詞，恰當(dāng)?shù)氖?)

A冷靜 胡鬧 B冷靜 吵鬧 C沉靜 胡鬧 D沉靜 吵鬧

5.用“‖”給全文劃分層次。

6.兩只桶分別可以比喻哪兩種人?

①盛著酒的桶：________________②空無(wú)所有的桶：_______________

第五篇： 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

一、積累與運(yùn)用。

1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。4%

2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。5%

(1)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵()政()機(jī)妙算 文質(zhì)()()

(2)成語(yǔ)加減法：()顧茅廬 +()步登天 =()海為家

十全十美—()上()下=()心()意

(3)對(duì)對(duì)子：稻草捆秧父抱子

3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

(1)死去元知萬(wàn)事空，_____________________。(陸游《示兒》)

(2)人非生而知之者，_____________________?(《左傳)

(3)______________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎?給自己加把勁!9%

(1)本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國(guó)小說(shuō)如__________的《 》，我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn);我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。

(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。

(3)“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_______鐵路。從這段話中我體會(huì)到______________________________。

5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試!14%

(1)根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。3%

_____________，今天是星期六(疑問(wèn))_____________，今天是星期六(肯定)

_____________，今天是星期六(興奮)

(2)下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/”“·”標(biāo)注出停頓和重音。2%

刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語(yǔ)：2%

___________________________________________________________________

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：

____________________________________________________________________ 1%

老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：

________________________________________________________________ 1%

來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。2%

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……(寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，70字左右)3%

二、閱讀與理解。26%

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?笛卡爾語(yǔ))請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。

(一)“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話，如______________、______________。5%

2、回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%

3、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸?！蹦愀惺艿绞裁?3%

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(二)20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！?)是坐公共汽車，你()要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類的話。

對(duì)年(幻 幼)的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)?wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和

_______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績(jī)(竟 競(jìng))然____________。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼牙硐胱兂闪诵袆?dòng)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2%

2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。2%

3、適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。3%

堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 拼搏 競(jìng)爭(zhēng) 毋庸置疑 難以置信

名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、聯(lián)系上下文寫出詞語(yǔ)的意思。24%

鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

5、請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目：______________ 2%

6、瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?2%

______________________________________________________________

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請(qǐng)寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。3%

_______________________________________________________________

三、習(xí)作。(兩題任選一題，不少于400字)35%+3%

1、在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的?古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來(lái)的世界是怎樣的?請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。

題目：

(老師評(píng)價(jià)書寫情況： 優(yōu)□ 良□ 一般□ 較差□)