第一篇：老師,你們辛苦了詩(shī)歌

你們是園丁，呵護(hù)我們?nèi)崛醯臉?shù)枝，

你們是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的方向，你們是父母，喂哺我們知識(shí)的乳汁，你們是雨露，滋潤(rùn)我們干涸的心房。

加減乘除，是你們帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，“bpmf”，是你們引導(dǎo)我們建筑語(yǔ)文的城墻；

英語(yǔ)的啟蒙，是你們讓我們了解世界的語(yǔ)言，操場(chǎng)的腳步，是你們讓我們身體強(qiáng)壯。

一次次輕柔的撫摸，猶如母親的愛(ài)憐，一個(gè)個(gè)溫暖的眼神，就像父親的慈祥，一段段諄諄的教導(dǎo)，鞭策我們努力學(xué)習(xí)，一遍遍的鼓勵(lì)，給了我們無(wú)窮的力量。

親愛(ài)的老師，你們辛苦了！

因?yàn)橛心銈冃燎诘母冻?，我們才能長(zhǎng)出稚嫩的翅膀。

親愛(ài)的老師，你們辛苦了！

因?yàn)橛心銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才能到更廣闊的天空中翱翔。

也許歷史的車輪會(huì)碾碎許多痕跡，但永遠(yuǎn)碾不碎我們感恩之情；

也許歲月的河流會(huì)帶走許多回憶，永遠(yuǎn)也帶不走我們報(bào)答的愿望。

老師，我們就要離開(kāi)母校，六年了，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)。

老師，你們喝口水吧，為我們你們多少次累啞了嗓子；

老師，你們放下筆吧，為我們你們多少次累壞了眼睛；

老師，你們坐一會(huì)兒吧；

生病的你們?cè)趺磮?jiān)持得住?。?/p>

老師啊老師，請(qǐng)你們好好休息一下吧！

從步履輕盈到華發(fā)早生，你們將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上，老師??！

六年級(jí)五班的每一個(gè)孩子都感謝你們！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，愿你們桃李滿天下！

再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，祝你們快樂(lè)安康！

第二篇：你們辛苦了教案

課 題：

12、你們辛苦了

活動(dòng)說(shuō)明：本活動(dòng)是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“我們的社區(qū)生活”第3條“關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果?！钡囊缶帉懙?。

活動(dòng)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者懷有感激之情，尊重并感謝他們，珍惜他

們的勞動(dòng)成果。

能力與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作、角色體驗(yàn)等方式進(jìn)行探究。

知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，知道勞動(dòng)者是怎樣工作的，感受他們工作的辛苦，以及他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。

教師準(zhǔn)備：課件、心形卡片 活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，初步感悟

師：同學(xué)們，知道十月一日是什么節(jié)日嗎？國(guó)慶節(jié)那天，有許許多多的人趕到天安門廣場(chǎng)觀看當(dāng)天的升旗儀式，莊嚴(yán)的升旗儀式讓人震撼，可是，升旗儀式結(jié)束之后，天安門廣場(chǎng)又是怎樣的一種情景呢？我們一起來(lái)看一看。（播放清潔工清理垃圾的一段）看了視頻，你最想對(duì)清潔工叔叔阿姨說(shuō)句什么？ 板書課題：你們辛苦了

二、情境體驗(yàn)，深化感悟

1、其實(shí)在我們身邊有許許多多為我們服務(wù)的人，你們知道有哪些嗎？同位兩個(gè)先互相說(shuō)一說(shuō)。我們一起來(lái)交流交流吧，我們生活的社區(qū)以及我們的學(xué)校有哪些為我們服務(wù)的人?

2、集體交流，教師板貼：醫(yī)生、建筑工人、保安、農(nóng)民、交警（教師總結(jié)：同學(xué)們真是一些生活中的有心人，我們的衣食住行都離不開(kāi)這些叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)。）

3、根據(jù)情境提示，小組合作表演，體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦。

師：同學(xué)們想不想來(lái)了解一下醫(yī)生一天的工作情況呢？請(qǐng)同位兩人一個(gè)扮演醫(yī)生，一個(gè)扮演病人，根據(jù)屏幕上的提示，你來(lái)做動(dòng)作，準(zhǔn)備好了嗎？醫(yī)生的一天現(xiàn)在開(kāi)始。旁白：王麗是一名社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生，在這個(gè)崗位上，她已經(jīng)工作了5年。今天，和往常一樣，王麗第一個(gè)來(lái)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，做開(kāi)診前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。打掃衛(wèi)生、給器材消毒，這些事雖然簡(jiǎn)單，但相當(dāng)重要。一會(huì)兒，服務(wù)站門口的患者排成了長(zhǎng)隊(duì)。王麗

和她的同事開(kāi)始了忙碌的一天。第一個(gè)病號(hào)是張大爺。

王麗：張大爺，您好！最近怎么樣？先做一個(gè)常規(guī)檢查吧。一切都比較正常，您一定要按時(shí)吃藥，旁白：病人一個(gè)接一個(gè)，大部分都是熟悉的老病號(hào)，點(diǎn)名要找她。9時(shí)40分，王麗的“健康通”手機(jī)響起來(lái)。原來(lái)是常年臥病在床的李奶奶打來(lái)的，李奶奶頭暈的老毛病又犯了。旁白：王麗急忙收拾好急診箱，跟同事打了個(gè)招呼，便騎車來(lái)到了李奶奶家。旁白：給李奶奶開(kāi)完藥后，王麗又騎車回到服務(wù)站，緊張的忙碌起來(lái)，為病人打吊瓶、開(kāi)藥方、換藥??.一天的工作結(jié)束了，迎著晚霞的余輝，載著疲憊與滿意，王麗踏上了回家的路。

隨機(jī)采訪：請(qǐng)問(wèn)王醫(yī)生，你每天都這么忙嗎？那你一定很辛苦，明天你在家休息一天吧，多么感人的話語(yǔ)呀，其實(shí)醫(yī)生這份職業(yè)除了很辛苦，也有一定的危險(xiǎn)性，比如遇到傳染病患者，如果保護(hù)措施不當(dāng)，也有被傳染的危險(xiǎn)。

你們想不想了解其他叔叔阿姨的工作呢？下面以小組為單位，進(jìn)行情境體驗(yàn)，小組長(zhǎng)的手里都有一個(gè)信封，請(qǐng)根據(jù)里面的提示進(jìn)行體驗(yàn)，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是角色由組長(zhǎng)安排，好，現(xiàn)在開(kāi)始。

隨機(jī)采訪：通過(guò)剛才的體驗(yàn)，你了解到了什么？

小結(jié)：不管是醫(yī)生，還是警察，雖然他們的工作不同，但都為我們的生活帶來(lái)了方便。

4、講講身邊的故事

有位同學(xué)想給我們講講她親身經(jīng)歷的一件事情，想聽(tīng)嗎？

聽(tīng)后交流：你覺(jué)得這位水電修理工叔叔的工作怎么樣？是呀，叔叔的工作又臟又累，但卻在辛勤的付出著，并且給我們的生活帶來(lái)了方便。叔叔阿姨的工作這么辛苦，你覺(jué)得我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該怎樣做呢？教師板貼：我們要尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。我們應(yīng)該怎樣去珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？

三、課后踐行，內(nèi)化感悟

同學(xué)們，相信現(xiàn)在你們一定有許多話想要說(shuō)給這些辛勤工作的叔叔阿姨聽(tīng)，請(qǐng)你把 想要說(shuō)的話寫到心愿卡上，學(xué)生寫，教師巡視，交流。

讓我們真誠(chéng)地道一聲：《你們辛苦了》，誦讀兒歌。

同學(xué)們，把自己的心愿卡貼到這朵大紅花上，一同來(lái)送給那些為我們服務(wù)的人吧。

課后，希望同學(xué)們能把自己感恩的心化為實(shí)際行動(dòng)，尊重周圍的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

板書設(shè)計(jì)

你們辛苦了

醫(yī)生、建筑工人、保安、農(nóng)民、交警

尊重 珍惜

第三篇：爸爸媽媽你們辛苦了

爸爸媽媽，你們辛苦了 五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解父母的辛苦，知道體諒父母。

2、體悟父母的關(guān)愛(ài)，知曉感恩的必要。

3、通過(guò)課上訓(xùn)練與課后反饋，逐步培養(yǎng)孩子的感恩習(xí)慣。本活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：知恩——導(dǎo)行——感恩 活動(dòng)背景：

1、對(duì)象特征：本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。

2、提出這一主題的原因：通過(guò)具體事例，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。主持人：李軼凡 李偉達(dá) 活動(dòng)過(guò)程： 甲：家是溫馨的港灣 乙：家是心靈的驛站 甲：在家里，媽媽的愛(ài)是船 乙：在家里，爸爸的愛(ài)是帆

甲：我們?cè)趷?ài)的海洋里乘風(fēng)破浪，快樂(lè)成長(zhǎng)。乙：為了我們，父母不辭辛苦地工作 甲：為了我們，父母不分晝夜地操勞

乙：歲月悄悄染白他們的發(fā)梢 甲：皺紋漸漸爬上他們的眼角

乙：我們的每一次病痛，我們的每一次跌倒 甲：我們的每一次歡笑，我們的每一次成功，乙：都牽動(dòng)著父母的心。甲：是誰(shuí)給我們做好早飯 乙：是誰(shuí)目送我們上學(xué)的背影 甲：是誰(shuí)耐心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè) 乙：是誰(shuí)清洗我們弄臟的衣服 甲：是我們的爸爸和媽媽

乙：爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)說(shuō)不完，道不盡。甲：我們縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，只為化作一句話： 合：爸爸媽媽，你們辛苦了！

甲：我宣布五年級(jí)《爸爸媽媽辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春苗才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

一、知恩

甲：爸爸媽媽犧牲了所有的休息時(shí)間，陪我們玩，陪我們認(rèn)識(shí)世界，陪我們長(zhǎng)大。他們把我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)畫面都收藏起來(lái)。乙：下面請(qǐng)照片中的同學(xué)，來(lái)給我們講講照片背后的故事。（展示照片，學(xué)生講背后的故事。）

甲：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸媽媽就開(kāi)始為我繪制

宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想，甚至為我們?cè)缭缙鸷妹?。同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義？（學(xué)生介紹自己名字的意思）

乙：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

甲：母愛(ài)，是平凡的，是無(wú)私的，是不可替代的。今天，我要講的是一個(gè)關(guān)于在汶川地震中母愛(ài)的故事。（學(xué)生講故事——“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”）乙：人間最美是親情。甲：養(yǎng)育之恩永不忘。

甲：請(qǐng)聽(tīng)《歌曲—“天亮了”背后的感人故事》（學(xué)生講故事——歌曲《天亮了》背后的故事）

二、導(dǎo)行

乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？

甲：天下的父母都是一樣的。你的爸爸媽媽又是怎樣疼愛(ài)你的呢？（學(xué)生發(fā)言）

三、感恩

甲：父親的愛(ài)，是春天里的那一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上； 乙：母愛(ài)是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱； 甲：父愛(ài)是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功； 乙：母愛(ài)是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。甲：其實(shí)，爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了太多太多。

詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，相信每個(gè)同學(xué)都非常地?zé)釔?ài)自己的父母親。但是在生活中，你是怎樣愛(ài)他們的呢？爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了這么多，此刻，你最想對(duì)他們說(shuō)什么呢？（學(xué)生發(fā)言）

甲：父母的愛(ài)是神圣的，父母的愛(ài)情深似海，讓我們?cè)僖淮未舐暤卣f(shuō)： 合：爸爸媽媽——你們辛苦了！

乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，您們放心吧，感謝你們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。

甲：我倡議我們五年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從今天起，每天幫父母、幫長(zhǎng)輩做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們，你們能做到嗎？ 甲：下面請(qǐng)班主任老師講話。

爸爸媽媽付出的一點(diǎn)一滴，都印在了我們的心里。孩子們，你們真的長(zhǎng)大了，從你們的發(fā)言中，我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長(zhǎng)，付出了他們?nèi)康男难秃顾?/p>

常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學(xué)們，今天我們舉辦了這樣的一個(gè)溫暖的主題班會(huì)。明白了爸爸媽媽對(duì)我們博大無(wú)私的愛(ài)，體會(huì)到了他們的辛苦甘甜。孩子們，一杯茶、一個(gè)笑話，一聲問(wèn)候，就可以消除爸爸媽媽一天的疲憊。你愛(ài)你的爸爸嗎？你愛(ài)你的媽媽嗎？愛(ài)，就努力去做吧！就要大聲地說(shuō)出來(lái)吧！全體起立，讓我們把對(duì)父母那發(fā)自肺腑的愛(ài)說(shuō)出來(lái)：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！

甲：爸爸，媽媽，在此我先對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩

乙：我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸＜祝何迥昙?jí)《爸爸媽媽你們辛苦了》主題班會(huì)到此結(jié)束！一個(gè)一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。?。寢尩膼?ài)，是清涼的風(fēng)。

一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

啊！媽媽的愛(ài)，是遮雨的傘。

一個(gè)一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。??！媽媽的愛(ài)，是清涼的風(fēng)。

一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

?。寢尩膼?ài)，是遮雨的傘。

一個(gè)一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了媽媽的衣裳。?。寢尩膼?ài)，是清涼的風(fēng)。

一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽的身上。

??！媽媽的愛(ài)，是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)，是滴落的淚。三八婦女節(jié)那天

我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛(ài)，是甜甜的吻。我在媽媽的愛(ài)里，一天天長(zhǎng)大。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)，是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天

我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛(ài)，是甜甜的吻。我在媽媽的愛(ài)里，一天天長(zhǎng)大。

有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。

啊，媽媽的愛(ài)，是滴落的淚。

三八婦女節(jié)那天

我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕的親吻我的臉頰

啊，媽媽的愛(ài)，是甜甜的吻。我在媽媽的愛(ài)里，一天天長(zhǎng)大。6

詩(shī)朗誦——《父愛(ài)如山》

（男）您的脊梁就是那座大山，天塌了，您也寧折不彎。您的愛(ài)就是那條偉岸的大船，（合）浪來(lái)了，您踏浪向前。

（女）您的面容是那么莊重，您的稱謂最為莊嚴(yán)。

（男）父親，兒血管里流著您的豪情，那是命運(yùn)不可改變的遺傳。

（女）父親，是人間最動(dòng)人心弦的呼喚，您的相貌、性格，是生命之鏈，是基因相繼，是驕傲的血緣。

（男）父親，無(wú)論是依偎在您的懷里，輕輕的呢喃，還是相隔天涯海角，顫抖的手握著電話，流著眼淚把您呼喚。都是對(duì)您的愛(ài)，都是對(duì)您的依戀。（女）父親，您堅(jiān)強(qiáng)的脊背，是孩子永遠(yuǎn)的靠山。（男）為了孩子，您可以犧牲自己的生命，（合）為了孩子，您可以赤手撐天！

（女）當(dāng)你拖著疲憊，走到孩子的面前，您會(huì)忘卻一切，把孩子擁在胸間。（男）在孩子歡樂(lè)的笑聲里，您會(huì)讓孩子高高的站在您的雙肩。

（女）父親啊，父親！面對(duì)蒼茫浩瀚的歷史云天，孩子把您輕輕的呼喚！（男）父親啊，父親！遙望亙古永恒的明天，（合）孩子把您大聲的呼喊——父親，父親，父愛(ài)如山！

詩(shī)朗誦——《父愛(ài)如山》

（男）您的脊梁就是那座大山，天塌了，您也寧折不彎。您的愛(ài)就是那條偉岸的大船，（合）浪來(lái)了，您踏浪向前。

（女）您的面容是那么莊重，您的稱謂最為莊嚴(yán)。

（男）父親，兒血管里流著您的豪情，那是命運(yùn)不可改變的遺傳。

（女）父親，是人間最動(dòng)人心弦的呼喚，您的相貌、性格，是生命之鏈，是基因相繼，是驕傲的血緣。

（男）父親，無(wú)論是依偎在您的懷里，輕輕的呢喃，還是相隔天涯海角，顫抖的手握著電話，流著眼淚把您呼喚。都是對(duì)您的愛(ài)，都是對(duì)您的依戀。（女）父親，您堅(jiān)強(qiáng)的脊背，是孩子永遠(yuǎn)的靠山。（男）為了孩子，您可以犧牲自己的生命，（合）為了孩子，您可以赤手撐天！

（女）當(dāng)你拖著疲憊，走到孩子的面前，您會(huì)忘卻一切，把孩子擁在胸間。（男）在孩子歡樂(lè)的笑聲里，您會(huì)讓孩子高高的站在您的雙肩。

（女）父親啊，父親！面對(duì)蒼茫浩瀚的歷史云天，孩子把您輕輕的呼喚?。校└赣H啊，父親！遙望亙古永恒的明天，（合）孩子把您大聲的呼喊——父親，父親，父愛(ài)如山！

《天亮了》背后的故事

1999年10月3日10點(diǎn)左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃午飯。11點(diǎn)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有5、6平米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世??在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。

地震中的母親

在汶川地震發(fā)生后，山東的消防鐵軍在第一時(shí)間趕到了汶川，當(dāng)他們?cè)趶U墟中尋找幸存者的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，在廢墟中，好象有個(gè)人在半跪著身子，好象在掩蓋著什么，于是救援官兵馬上意識(shí)到這里面可能有生命，于是急忙把廢墟扒開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正如他們剛才看到的一樣，她半跪著身子，好象一尊古人的跪拜像，救援官兵決定把她挪開(kāi)，但她卻死死地，一動(dòng)不動(dòng)的，這時(shí)一位眼尖的救援官兵，發(fā)現(xiàn)了在她身下有一個(gè)孩子，救援官兵這才意識(shí)到，這是一位母親，一位偉大而平凡的母親，她用自己的身軀護(hù)住了自己的孩子，就在這時(shí)，這位母親停止了呼吸，救援官兵把孩子從她身下抱出來(lái)了，孩子卻毫發(fā)無(wú)傷，而這位偉大的母親卻走了，永遠(yuǎn)的走了。這時(shí)，救援官兵才注意到她手里的一個(gè)手機(jī)，這是一條未發(fā)出的短信，短信上這樣寫：“孩子，如果你在地震中，活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你??”

主持人：李軼凡 李偉達(dá)

甲：家是溫馨的港灣 乙：家是心靈的驛站

甲：在家里，媽媽的愛(ài)是船 乙：在家里，爸爸的愛(ài)是帆

甲：我們?cè)趷?ài)的海洋里乘風(fēng)破浪，快樂(lè)成長(zhǎng)。乙：為了我們，父母不辭辛苦地工作 甲：為了我們，父母不分晝夜地操勞 乙：歲月悄悄染白他們的發(fā)梢 甲：皺紋漸漸爬上他們的眼角

乙：我們的每一次病痛，我們的每一次跌倒 甲：我們的每一次歡笑，我們的每一次成功，乙：都牽動(dòng)著父母的心。甲：是誰(shuí)給我們做好早飯 乙：是誰(shuí)目送我們上學(xué)的背影 甲：是誰(shuí)耐心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè) 乙：是誰(shuí)清洗我們弄臟的衣服 甲：是我們的爸爸和媽媽

乙：爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)說(shuō)不完，道不盡。甲：我們縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，只為化作一句話： 合：爸爸媽媽，你們辛苦了！

甲：我宣布五年級(jí)《爸爸媽媽辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春苗才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

一、知恩 甲：爸爸媽媽犧牲了所有的休息時(shí)間，陪我們玩，陪我們認(rèn)識(shí)世界，陪我們長(zhǎng)大。他們把我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)畫面都收藏起來(lái)。

乙：下面請(qǐng)照片中的同學(xué)，來(lái)給我們講講照片背后的故事。（展示照片，學(xué)生講背后的故事。）甲：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想，甚至為我們?cè)缭缙鸷妹?。同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義？（學(xué)生介紹自己名字的意思）

乙：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

甲：母愛(ài)，是平凡的，是無(wú)私的，是不可替代的。今天，我要講的是一個(gè)關(guān)于在汶川地震中母愛(ài)的故事。（學(xué)生講故事——趙嘉祿）乙：人間最美是親情。甲：養(yǎng)育之恩永不忘。

甲：請(qǐng)聽(tīng)《歌曲—“天亮了”背后的感人故事》（學(xué)生講故事——謝佳樂(lè)）

二、導(dǎo)行

乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你有什么想法呢？

甲：天下的父母都是一樣的。你的爸爸媽媽又是怎樣疼愛(ài)你的呢？（學(xué)生發(fā)言）

三、感恩

甲：父親的愛(ài)，是春天里的那一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上； 乙：母愛(ài)是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱； 甲：父愛(ài)是秋日里的那一串串碩果，指引著我走向成功； 乙：母愛(ài)是冬天里的那一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。

甲：其實(shí)，爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了太多太多。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》 乙：親愛(ài)的同學(xué)們，相信每個(gè)同學(xué)都非常地?zé)釔?ài)自己的父母親。但是在生活中，你是怎樣愛(ài)他們的呢？爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了這么多，此刻，你最想對(duì)他們說(shuō)什么呢？（學(xué)生發(fā)言）

甲：父母的愛(ài)是神圣的，父母的愛(ài)情深似海，讓我們?cè)僖淮未舐暤卣f(shuō)： 合：爸爸媽媽——你們辛苦了！乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，您們放心吧，感謝你們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。甲：我倡議我們五年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從今天起，每天幫父母、幫長(zhǎng)輩做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們，你們能做到嗎？ 甲：下面請(qǐng)班主任老師講話。

爸爸媽媽付出的一點(diǎn)一滴，都印在了我們的心里。孩子們，你們真的長(zhǎng)大了，從你們的發(fā)言中，我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長(zhǎng)，付出了他們?nèi)康男难秃顾?。常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學(xué)們，今天我們舉辦了這樣的一個(gè)溫暖的主題班會(huì)。明白了爸爸媽媽對(duì)我們博大無(wú)私的愛(ài)，體會(huì)到了他們的辛苦甘甜。孩子們，一杯熱茶、一個(gè)笑話，一聲問(wèn)候，就可以消除爸爸媽媽一天的疲憊。你愛(ài)你的爸爸嗎？你愛(ài)你的媽媽嗎？愛(ài)，就努力去做吧！就要大聲地說(shuō)出來(lái)吧！全體起立，讓我們把對(duì)父母那發(fā)自肺腑的愛(ài)說(shuō)出來(lái)：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！

甲：我對(duì)在座的爸爸，媽媽真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩。乙：我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋覀儽疾▌诶?。甲：五年?jí)《爸爸媽媽你們辛苦了》主題班會(huì)到此結(jié)束！乙：謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)，甲：謝謝老師，謝謝同學(xué)們，再見(jiàn)！

第四篇：爸爸媽媽,你們辛苦了

爸爸媽媽，你們辛苦了

三年級(jí)（3）班 喬玉茹

爸爸媽媽，你們是我的第一任老師，是你們教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。感謝你們這么多年對(duì)我的培養(yǎng)與撫育。在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們；考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，一旁鼓勵(lì)我的還是你們。再次感謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽！

媽媽，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到一桌豐盛的飯菜，當(dāng)我走到廚房時(shí)，總能看到干凈整齊的廚具，客廳里、臥室里更是干凈、整齊。這些，女兒全都看在眼里，記在心上。在此向您說(shuō)聲：“媽媽，您辛苦了!”您的學(xué)歷并不高，可您還是絞盡腦汁地幫我想問(wèn)題，就算您不能告訴我準(zhǔn)確的答案。我同樣能從您的身上學(xué)到很多東西。您還常常給我講故事，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。是您讓我懂得如何做人，如何珍惜生命！您的愛(ài)心使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

爸爸，您在我心中和媽媽一樣重要，也是我最愛(ài)的人。您是我們家的頂梁柱，沒(méi)有您的付出也就沒(méi)有我們家今天的和睦、安寧與幸福，您總是為這個(gè)家奔波忙碌，卻那么無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)我看到您回家那疲憊的樣子，我是多么的心疼，多想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”您對(duì)我的關(guān)懷，讓我更難以用語(yǔ)言表達(dá)。記得您經(jīng)常帶我出去玩，讓我沐浴在大自然中，接受大自然的洗禮。您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因?yàn)槲铱偰芨械揭还膳饔窟M(jìn)心頭。謝謝您的關(guān)愛(ài)！

親愛(ài)的爸爸、媽媽，你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，教給我知識(shí)，教給我道理。我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！

教師評(píng)語(yǔ)：你能從日常生活中的小事談起，從生活的方方面面體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，懂得感恩，是一個(gè)有孝心的孩子。老師很欣賞你的才智，要善于學(xué)習(xí)，你的表現(xiàn)會(huì)更出色。加油！

第五篇：詩(shī)歌 《老師 您辛苦了》

——老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的 我們 領(lǐng)進(jìn) 寬敞的 教室，教給 我們 豐富的 知識(shí)？

是您！老師！

您用 辛勤的汗水，哺育了 春日 剛 出土的 嫩苗。

是誰(shuí)——把 調(diào)皮的我們

教育成 能體貼 有愛(ài)心的 人？

是您！老師！

您的關(guān)懷 就好似 和煦的春風(fēng) 溫暖了 我們的 心靈。

是誰(shuí)——把

幼小的 我們 培育成成熟 懂事的 少年？

是您！老師！

您的保護(hù) 讓我們

健康 成長(zhǎng)。讓我們，在 金秋時(shí)節(jié) 結(jié)下碩果。

——您 辛苦了！老師！您在 酷暑 嚴(yán)寒中

辛勤 耕耘 ——您 辛苦了！老師！您 把青春

無(wú)私

奉獻(xiàn) ——您 辛苦了，老師！

我們

向您 致以崇高的敬意！

老師——您如

春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著

花兒，灌溉著

大地，而

我們

吮吸著 細(xì)雨

茁長(zhǎng) 成長(zhǎng)。老師——您如

秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了 大地，吹熟了 稻谷，讓我們

得到了

豐收的碩果。

老師——在我黑暗的 人生道路上，是您

為我 點(diǎn)燃 一盞明燈； 老師——在我迷蒙的 人生道路上，是您 做了我的 引路人； 老師——在我漫漫的 人生道路上，是您 為我指明 前進(jìn)的方向；