第一篇：讓心自由飛翔的心情日記

人到中年，一直醞釀著一次遠行。可從沒完整地計劃過，不知道這一趟自己可以歷時多久，走得多遠，漸漸的，也就讓自己在時間中淡忘了這件事。出乎意料的，這個在我心中多年尚不能圓的夢，居然在一瞬間變成了現(xiàn)實。

央視《過把癮》導(dǎo)演組在安徽衛(wèi)視《相約花戲樓》欄目看中了我們屯溪柏樹社區(qū)陽光藝術(shù)團及黃山老年大學(xué)、金色年華藝術(shù)團聯(lián)袂演出的《梨花頌》，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到我們，請我們做好去央視的準備，11月28日晚參加《戲曲盛典》節(jié)目的錄制。

獲央視邀請，這突如其來的榮耀讓我們這支業(yè)余的舞蹈團隊一時間還沒有緩過神來。帶著忐忑又憧憬的心，我們踏上了北上的列車?；疖嚲従忛_動，窗外的景致對我來說并不新鮮，但我知道，新鮮的是這份心情，當(dāng)我再次踏上土地，將會是向往已久的北國。

告別了長達20小時的火車之旅，時隔6年，在早晨5點清冷的空氣中，我再次擁抱了這座城市，宣傳口號中所謂“古老與年輕的北京”終于在我面前鮮活而立體起來。一行人驅(qū)車馬不停蹄直奔中央電視臺梅迪亞酒店。進入酒店，尚未稍作休整，李春勤老師即刻帶領(lǐng)我們投入緊張的排練。興奮勁在血液中涌動，姐妹們似乎全無長途旅行的倦意，旅途疲憊也已經(jīng)忘到了九霄云外，均以飽滿的精神狀態(tài)一遍又一遍走著臺步，力求每個細節(jié)都做到最好，把徽州最美的形象留給世界。

我們的演出錄制時間是晚上7點整，演播室里歌舞不休，演播室外的走廊和休息室里的人流忙忙碌碌。我們按捺住激動的心情，像往常演出一樣，換服裝、上妝、走臺……所有程序進行得有條不紊。我們節(jié)目的演出進入倒計時，每個隊員都隨著正式錄制時間的臨近而加速了心跳。

演出舞臺燈光絢爛，多角度攝像機安排就緒，總導(dǎo)演一聲令下——準備、開拍！“享受舞臺！”臨上臺前，我輕輕對自己說。悠揚的旋律響起，我們11位演員衣袂飄飄走向舞臺中央，一招一式、舉手投足、眼波流轉(zhuǎn)，優(yōu)美的舞姿，黃梅的風(fēng)韻令全場觀眾拍手叫好。3分多鐘的寶貴時間就這么一次性地完美結(jié)束，縱然總導(dǎo)演贊不絕口，可我們還是一再要求總導(dǎo)演給我們再次完善的機會?？倢?dǎo)演是位對工作很苛刻的人，在她身上聽到贊揚實屬不易的，但她對我們這群業(yè)余選手的表現(xiàn)卻出乎意料地給予了認可，好可惜，再“過把癮”的機會就這么溜走了……

順利完成錄制任務(wù)以后，心情輕松了許多，累了兩天的身體仿佛又重新注入了新的能量，抓緊時間開始北京一日游吧。中央音樂學(xué)院、鳥巢、水立方……時間緊促，很多值得駐足的景點也只能是走馬觀花。也許是心情大好的原因，在天安門前仰頭，感覺天好藍,清透明凈,即便是被不算溫暖陽光照耀著，卻也有種暖意在心頭涌動。

如今，亢奮的情緒已在回歸生活瑣碎的油鹽醬醋后慢慢平息，留在心中的，是圓夢北京之行的滿足感。我想，若干年之后，當(dāng)我和伙伴們再次翻閱老照片時，一定還會清晰地記得那年北京的光和影。

第二篇：愛,讓幸福自由飛翔

愛，讓幸福自由飛翔 東吳中學(xué)

宋立群

“幸?！?，翻開現(xiàn)代漢語詞典查看，赫然在目的解釋是：使人心情舒暢的境遇和生活（或生活、境遇稱心如意）?？磥?，幸福是一種感覺，它并不受什么物化的東西額外所累，它應(yīng)該是一種純凈的心靈體驗，是自我的、個性化的。少兒電視節(jié)目廣告中有一句歌詞很有感染力：“你快樂嗎？我很快樂。。?！?每次聽到它，都有點啞然失笑的感覺。是呀，你快樂嗎？你幸福嗎？你在為自己的生活提高著幸福指數(shù)嗎？

作為在七尺講臺這方熱土上耕耘的我們來說，平平淡淡的工作、生活，沒什么大起大落的波瀾，似乎有點閑庭信步般的淡定。一晃，十幾年就輕輕悄悄的閃過了。試問：作為一名平凡的人民教師，我感到過幸福嗎？我們的心底是否存留了幸福的痕跡？回眸來路，我想說：我的心思是寧靜的，從容的、滿足的。它沒有過多的牢騷和不滿，沒有過多的怨天尤人和浮躁，沒有過多浮世喧嘩的落寞感，它在平平靜靜、踏踏實實的付出中，收獲著生活的厚實和公正。在平淡的教書育人生活中我找到了一份樂此不疲的精神寄托，在辛勞中我感受到了一分教書的樂趣和活而有為的心安，在學(xué)生的進步和收獲中我又沾沾自喜地感到一分滿足和快樂，是否可以說：我味到了幸福感？

彈指一揮間，乾坤兩移轉(zhuǎn)。歲月中，許多東西會隨流年而逝，而不移的是流淌在心底的愛，——愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生，愛生活，可能就是這種愛，讓我執(zhí)著無悔的付出而一路淡靜從容，心底涌動著一種愉悅一種幸福。

從教如許年，做一個受學(xué)生歡迎甚至愛戴，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)肯定、放心的好老師，一直是我所追求的，我想這種職業(yè)歸屬感、成就感應(yīng)該是我們幸?？鞓返幕A(chǔ)。我屬于干一行愛一行“隨遇而安型”的人，既入了這一行，我就從心底里接納了它，就有了干好它的愿望。面對那些純潔無邪的面孔，望著他們誠懇求知的雙眸，聽著他們一聲聲“老師”的親切呼喚，一種責(zé)任感，一股愛意油然而生：我要做個稱職的乃至優(yōu)秀的老師，我要把滿腔的愛傾注于他們，帶領(lǐng)他們在校園中快樂的成長。從教生涯告訴我，一個好老師不僅僅是要求學(xué)生做什么，更重要的是先要求自身做好什么。如何使自己的這方陣地活潑生動，讓學(xué)生喜聞樂見，充滿興趣，給學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途中真正留下些有價值的東西，使自己無愧于七尺講臺，這是我在教育教學(xué)過程中努力琢磨和實踐的焦點。課內(nèi)課外、上班下班，心之所向，我多了份忙碌，也多了份充實。當(dāng)看到學(xué)生在課堂上心領(lǐng)神會的笑靨或頷首時，當(dāng)學(xué)生在課余喜歡聚攏到我的地方談天或討教時，當(dāng)聽到學(xué)生充滿感情地說喜歡語文時，當(dāng)在多年以后還被學(xué)生尊敬和惦念時。。。我的心被激動著，似乎在這條路上找到了自己生存的價值。此時，寧靜在心靈深處彌蕩，人生在付出、收獲中精彩而幸福著。

在教書育人的征途中，我自愛我的工作，我自愛我的學(xué)生。在教學(xué)過程中，我們都無形中對那些優(yōu)秀的，活潑的，愛和老師親近的學(xué)生多了份關(guān)注，而那些常?！澳坏摹?，成績差，性格怪癖，甚至形象邋遢被同學(xué)們瞧不起的最不起眼的學(xué)生，往往會遭我們忽略，甚至厭棄。所以，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，提出這種思路的教育者，一定是多么深情地愛著學(xué)生！它需要我們教育陣線的同仁們用多大的努力、耐心和愛心去實踐呀。是否，我們讓自己的愛撒向了每一個需要的角落？我們讓自己的愛跳脫了狹隘和偏見，顯露了它最本真的純潔 和美麗，照耀著那些一度“灰暗”的生命? 曾經(jīng)，一個女學(xué)生的遭遇在我的心底留下了巨大的震動。她是個借讀生，長的矮小、瘦弱，顯得有些邋遢；她性格孤僻，從小學(xué)起就被同學(xué)們看不起和疏遠，很自卑。帶她的三年里，她一直拒絕我去家訪。在和她家長不多的幾次接觸中，在她同樣邋遢的母親的嘮叨中，我了解到她的家庭實在是少了一份溫暖和幸福，她的媽媽在前夫死后嫁給了她爸爸，她性格粗暴的爸爸不時有“家暴”行為。初一時，她經(jīng)常在別人歡聲笑語時孤單無奈地縮在一邊，發(fā)現(xiàn)并了解了她的情況后，我在班級里做起了大家的思想工作。我由班級的奮斗目標：創(chuàng)建團結(jié)友愛、奮發(fā)進取、幸福溫暖、優(yōu)秀的大家庭說起，讓學(xué)生明白每個“家庭成員”能在此相聚是個緣分，我們要讓每個人在這個家中找到歸屬感，感到溫暖，而以貌取人或以家庭因素處人，甚至歧視他人都是不健康的心理，我們不要讓任何一個人在這個家中感到“冷”，從而讓大家在心理上不要孤立她。我又和一些活潑、交際廣、有一定號召力的女生談心，讓她們主動去接近她、關(guān)愛她。我還從自身做起，經(jīng)常站在她的桌旁，詢問她的學(xué)習(xí)和生活，上課也常常提問她、鼓勵她。初一結(jié)束，她被大家選為勤儉之星，驚詫和驚喜在她的心中掀起著情感波瀾，同學(xué)情集體愛溫暖著一顆孤獨的心。

在初二的一次日記中，她向我敞開了心扉，談了她的家庭，她的父母，她的孤單落寞，她對我的感激。她說她恨他爸爸，稱他為魔鬼，說他讓家充滿了強制、壓抑和暴力；他還聚眾賭博，使家變成了一個賭窩。她畫了許多淚滴在本子上，它們一滴一滴都讓我的心揪緊了，她小小的身軀擔(dān)負了多少生活的磋磨，薄薄的幾頁紙張何能承載盡她滿腹的委屈和傷痕？除了寬慰和疏解，除了給她更多一些關(guān)愛和幫助外，我能為她去做的實在太少了。一晃初三了，心智漸漸成熟的她，突然間做出了驚人之舉：在她爸爸的又一次“家暴”中，她竟主張媽媽離婚并和媽媽躲了起來，同時把父親通告給了寧波“講大道”節(jié)目。惱羞成怒的爸爸狂叫著要“滅”了她，周圍鄰居也大罵她神經(jīng)病，甚至有些親友也不理解她的行為。兩個星期，教室都不見那嬌小、瘦弱的身影。期間，他父親來校兩次，找尋她不著，罵罵咧咧的走了。我在聯(lián)系不著她的擔(dān)心中，見著了她，她依賴婦女兒童保護協(xié)會的力量完好地回來了。我真不知道她當(dāng)時是否有人出策，小小年紀竟想出如此“治惡”之手段。我一如既往，沒有偏見地盡我所能幫助愛護她，盡管三年來，她的成績除了語文外仍是慘不忍睹型的。我并不因成績的桎梏，扼殺了為師者最起碼的善良和職業(yè)道德。畢業(yè)時，她依依不舍，還特意用自己節(jié)省的零花錢為我買了一對口杯做留念，還悄悄留給我一封信，說感激我讓她感受到了校園的溫暖和快樂，讓她感受到生活中可貴的真情，讓她明白了心中有愛，生活就有希望。她要好好努力，不辜負愛她的人的期望。讀她的信，我的眼濕潤了。后來，也聽到一些關(guān)于她的被人講的很難聽的負面消息，我除了焦慮擔(dān)心外，心理上怎么也不忍排斥她，只對那些廣播者辯解：傳言不一定是真的，你們不了解她的苦楚。兩年后的教師節(jié)她聯(lián)系到我，告知我她已工作，并抽空在上電大進修，我終于放心了些。如今，每年的教師節(jié)，她的問候都如約而至，親切感念的話語，讓人感慨。我只不過盡了一份教師的本分，何至于讓她如此敬重和感激。她也讓我感到：教育之愛是一種任重而道遠的藝術(shù)，為師者多一份細心和愛心，灑下的絕對是一片陽光。但愿我能做得更好些，讓我單薄的愛能多溫暖幾顆需要的心靈，祝福她前路走好！

被人牽掛是一種幸福，被學(xué)生牽掛和感念，對我們來說何嘗不是一種幸福？教了一茬又一茬學(xué)生，當(dāng)聽到他們熱情不減當(dāng)年的聲音時，當(dāng)收到他們拙中見樸的節(jié)日短信時，當(dāng)看到他們在我的QQ空間內(nèi)寫上：“永遠的老師，永遠的媽媽，你永遠在我們心里，我們永遠愛你!。。。”時，我想，我收獲的不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的成功！我們可以淡泊名利，我們可以清守寂寞，我們可以學(xué)做高雅，但面對學(xué)生的一份份真誠的尊敬和感念，我們甚至有些“迂腐”地在這肯定認可中孩子般的快樂和滿足，從心底發(fā)出最快意的笑聲?？磥恚冻隽藧?，你就是幸福的贏家。

心中有愛的人，一定是個熱愛生活的人，老公曾說我：“你把生活想的太單純、太美好了，傻呀?！?默笑之后的我還是堅持：生活也并不是那么復(fù)雜。不是說境由心造嘛，把復(fù)雜的問題想簡單了，生活不就多了一份輕松和快意嗎？而把簡單的生活弄復(fù)雜啦，不是庸人自擾嗎？天地之大，人世浮華，小小的自己擁有的也不過一隅而已，不奢求便海闊天空，愛生活便知足常樂。當(dāng)心底坦然時，天便顯得更藍，地更闊，人與人之間便多了份坦誠和自然，生活便多了份光燦和美好，我自愛我簡潔平凡的生活。

想到一句話：把生活當(dāng)作一面鏡子，當(dāng)我們笑著面對它時，它也對我們笑得如此美艷。在我的面前，生活儼然就是一面鏡子，幸福的天使正笑著在鏡中自由的飛翔呢。

2011-9 于東中

第三篇：因材施教,讓思緒自由飛翔

因材施教，讓思緒自由飛翔

山東省泗水縣泗張鎮(zhèn)中心小學(xué)喬元勤

辭舊迎新春意濃。春節(jié)剛剛過去，新學(xué)期就悄悄地來到了。開學(xué)那天，我和孩子們帶著對新年的留戀，滿懷對春天的希望和憧憬，開始了新學(xué)期的第一節(jié)課。

“同學(xué)們，誰告訴我現(xiàn)在是什么季節(jié)，說說你是怎么知道的？”

一只只小手高高地舉起，都爭先恐后地想發(fā)言。

“現(xiàn)在是春天。因為新年剛過，新年又叫春節(jié)?！?/p>

??

“現(xiàn)在還不到春天呢。我從課本上看了，到了春天，樹木、小草都要發(fā)芽了，燕子也飛回來了。人們還要脫下厚衣裳換上薄衣裳?，F(xiàn)在，這些都還沒有。河里還有厚厚的冰，怎么能是春天呢？”望著他那因一口氣說了這么多話而漲紅的小臉，我想：是??！現(xiàn)在按節(jié)令是春天了，可是天氣依然寒冷，春天的特點一點兒也沒有顯出來，季節(jié)的變化還不明顯。對一年級的小學(xué)生來說，確實是很難弄明白，即使強加給他們，他們也是將信將疑，不知如何是好。

現(xiàn)在的春天還沒有課本上說的那些特點，氣候還帶著冬天的寒冷。要達到“聽春天、看春天、畫春天”的要求確實很難。怎么辦呢？我靈機一動，何不把教材的內(nèi)容變換一下順序，從第二組開始，等兩三個星期后，春天的特點比較明顯了，再進行第一組的教學(xué)不一樣嗎，于是我就將話題轉(zhuǎn)了個彎?！巴瑢W(xué)們，盡管現(xiàn)在還很冷，樹木、小草還沒發(fā)芽，可是已經(jīng)是春天了。只是春天的特點還不明顯罷了。從現(xiàn)在開始，你們要留心觀察，等到你們發(fā)現(xiàn)春天來了的時候，告訴我好嗎？今天，我們先學(xué)第二組課文，等同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了春天來了的時候，我們再來學(xué)習(xí)第一組，好嗎？”

大家翻開書看看第二組都有哪些內(nèi)容？我們今天來學(xué)習(xí)第二組的內(nèi)容。??

第二組課文的主題是“家庭生活”。家庭，歷來被人們當(dāng)作愛的港灣。新春佳節(jié)合家團圓時，我們體會到的是親情，是溫馨??由于我對教學(xué)計劃的調(diào)整，小學(xué)生從春節(jié)的喜慶中又走進了家庭，在濃濃地新年氣氛中學(xué)完了這一組課文，使“親情的溫馨，再次撲面而來”。讓學(xué)生帶著新春佳節(jié)合家團圓、幸福快樂地心情走進了課文。使親情的主題打動了學(xué)生，對課文的理解加深了，對親情的感受更濃了。從而激起了學(xué)生對長輩的尊敬之情，教學(xué)效果也出乎意料的好。

兩個周后的第一組教學(xué)，由于學(xué)前的安排，小學(xué)生在平時的觀察中，漸漸地發(fā)現(xiàn)了小河邊的柳枝上長出了嫩黃的芽兒，偷偷長出的小草染綠了操場??他們歡快地跑來告訴我：“老師，春天來了，春天真的來了?！?/p>

反思：

兩組課文的教學(xué)，使我深深得體會到：課堂教學(xué)要著眼于動態(tài)生成，而不應(yīng)完全是預(yù)設(shè)“計劃”的完成。教師對教材的理解、對教學(xué)設(shè)計做出的預(yù)設(shè)（教案）不應(yīng)限制了自己，在課堂上應(yīng)根據(jù)實際情況，從學(xué)生的需要出發(fā)，隨時做出富有創(chuàng)意的調(diào)整，這樣才能讓學(xué)生在語文課堂上始終有新的感受和體驗，始終充滿興趣和向往。預(yù)設(shè)和生成和諧相生，課堂教學(xué)才會高潮迭起、精彩紛呈。

兩組課文的教學(xué)，雖然顛倒了教材內(nèi)容的編排順序，我認為這一做法是新課改給我的勇氣，因為新課程呼喚生成的課堂，面對學(xué)生突如其來的質(zhì)疑，教師不能充耳不聞、識而不見，也不能將“預(yù)設(shè)”完全屏棄、不加辨析，拿來即用，隨意為之。課堂環(huán)節(jié)的增刪改變，需要從學(xué)生的實際出發(fā)，據(jù)實而做出富有創(chuàng)意的調(diào)整。這就需要教師首先要精心地、竭盡所能地備課，對教材的把握要了然于胸，這樣才能使課堂因動態(tài)生成而變得絢麗多姿。其次，要尊重學(xué)生的知識、情感、心理變化，積極營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，真誠的尊重學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，巧妙的啟迪學(xué)生的思維，誘發(fā)創(chuàng)新思維的積極性，真正達到師生互動、和諧發(fā)展的要求，使課堂真正成為學(xué)生健康成長的平臺。

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第四篇：高二讓心靈自由飛翔

讓心靈自由地飛翔

高二（1）施璐璐

太多的時候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手抓著酒杯和錢袋，他還能做什么，什么都做不了，只能抓著自己的欲望，呆呆的，站成一柱世俗的“風(fēng)景”。所以，我們不妨放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。

莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。

當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種淡，淡得讓人無從回味，也只好嘆之惜之，贊之美之，這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足于塵世，不愿牽絆于名利，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬里；他了解涸魚之樂蝶舞之愉。他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子讓我們仿佛碰觸到了清而澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。

李白就是這樣一個自由飛翔的人。

也許他也如禪師的徒弟那般追逐于名利，他也曾煌極一時——力士脫鞋，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容于這明皇寵妃？又如何能見容于力士遮天，奸佞掌權(quán)的污濁朝廷？于是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是我們說，大氣的他如“黃河之水天上來”，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波大江之上去不還；重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠影的孤帆??讀李白讓我們感受到浪漫，感受到豪情，讓我們也隨著他的心靈去自由地飛翔！

歷史的河流奔流赴大海沖刷出多少自由飛翔的人，讓我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香；我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的雪中獨釣的一江寒冷；讓我們更羨慕蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達觀超然，詮釋出令人難以望其項背的神話??他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。

然而，我們還看到了什么？看到了秦檜為一己私利而陷害忠良的丑惡嘴臉；看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投降賣國令人發(fā)指的行徑；更看到了重慶，在掃黑除惡案中，原司法局局長及若干位人大代表，政要官員與黑社會串通一氣，謀取私利的惡行??他們追求到了外物，卻也出賣了自己的靈魂，等待他們的，將是無盡的唾罵和冰冷的墳?zāi)埂?/p>

人的一生，生帶不來，死帶不去，所以不要太執(zhí)著于外物，放開一只手，讓心靈自由地飛翔。

點評：為什么要“讓心靈自由地飛翔”作者開篇闡釋觀點明朗化。文意清新，語脈流暢，結(jié)構(gòu)完整。有歷史的借鑒，有名家的范典，亦有對古今丑惡的指斥和對未來的警示，主題深刻。（指導(dǎo)老師：胡郅治）

第五篇：自由飛翔

自由飛翔

是誰在唱歌溫暖了寂寞 白云悠悠藍天依舊淚水在漂泊 在那一片蒼茫中一個人生活 看見遠方天國那璀璨的煙火 是誰聽著歌遺忘了寂寞 漫漫長夜一路芬芳歲月曾流過 在那人潮人海中你也在沉默 和我一起漂泊到天涯的交錯 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠的邊疆隨我去遠方 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠的邊疆隨我去遠方 這是我遠行的感受 不應(yīng)該讓我繼續(xù)這種傷痛 別覆蓋我會堅持往下行走 原始界的風(fēng)伴隨我們的行蹤 腳步重變得重變得失去自我 迷戀風(fēng)景我會盡情大去放松 輕風(fēng)伴我相送歲月如此沉重 早已熱淚感動被你一水消融

姑娘我愛你

長長的頭發(fā) 黑黑的眼睛

好象在什么地方見過你

山上的格?；ㄩ_的好美麗

我要摘一朵親手送給你

純純的笑容 傻傻的話語

烙印在我的心頭難忘記

頭上的彩蝶啊飛的好甜蜜

想要對你說我已愛上你

親愛的姑娘 我愛你

讓我走進你的世界和你在一起親愛的姑娘 我愛你

生生世世為你付出一切 我也愿意

兵哥哥

想死個人的兵哥哥 去年他當(dāng)兵到哨所 夜晚他是我枕上的夢 白天他是我嘴里的歌 嚴冬里刮風(fēng)又下雪呀 啊 我真想啊 我真想給他 給他送去一團火 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 家中的事兒交給我 交給我 交給我

天涯有個兵哥哥 威威武武呀保祖國 奶奶為你笑彎了腰 媽媽夸你是個棒小伙 最使妹妹心里甜哪 啊望著你呀 望著你的照片 我就那個偷偷樂 哎

吉祥如意

很遠很遠的地方 天空離大地最近的地方 伸手能摘下星星的地方 傳說中的天堂 嘿 呀拉索 嘿 呀拉索 讓我輕輕走近你溫暖的心房 去親吻格?；ㄩ_的芳香 默默默默我再次的把你凝望 望著你雪山圣潔的光芒 扎西得勒 我的家園 我快樂的地方 朝思暮想 魂牽夢繞 我深情的把你向往

讓我快快走進 你清純的夢鄉(xiāng)你自然的模樣 你和諧的樂章讓我好好聽聽 你天籟的歌唱你自由的飛翔 你快樂的時光讓我慢慢融入你深情的歌唱 讓幸福眼淚自由的流淌

緊緊追尋風(fēng)中歌聲的方向 飄向那遙遠遙遠的地方 扎西得勒 我的家園 我快樂的地方 朝思暮想 魂牽夢繞 我深情的把你向往 扎西得勒 我的家園 我快樂的時光 自然奔放 和諧安詳 傳說中的天堂

荷塘月色

剪一段時光緩緩流淌 流進了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光

游過了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 那時年輕的你 和你水中的模樣 依然不變的仰望 滿天迷人的星光 誰能走進你的心房 采下一朵蓮 是那夜的芬芳 還是你的發(fā)香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱喲 月光呀月光 你慢慢慢慢聽喲 魚兒呀魚兒 你慢慢慢慢游喲 淡淡的淡淡的 淡淡的月光

我要去西藏

佛光穿過無邊的蒼涼 有一個聲音幸福安詳 清晨我揮動白云的翅膀 夜晚我匍匐在你的天堂 生靈順從雅魯藏布江流淌 時光在布達拉宮越拉越長 無邊的草原放開懷抱 我是一只溫順的綿羊 我要去西藏

我要去西藏仰望雪域兩茫茫風(fēng)光旖旎草色青青 隨處都是我心靈的牧場

愛琴海

是不是天邊的大海 流淌一灣情思 流進了高原不再離去 像一方五彩的帳篷匯聚的島嶼讓雪花編織的美麗 回到了港灣愛琴海歌的家園 愛琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達 手捧著心搭起追尋的舞臺 愛琴海歌的家園 愛琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達 手捧著心搭起追尋的舞臺 愛琴海歌的家園 愛琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達 手捧著心搭起追尋的舞臺 手捧著心搭起追尋的舞臺

我和草原有個約定

總想看看你的笑臉 總想聽聽你的聲音 總想住住你的氈房 總想舉舉你的酒樽 我和草原有個約定 相約去尋找共同的根 如今踏上了歸鄉(xiāng)的路 走進了陽光迎來了春

看到你笑臉如此純真 聽到你聲音如此動人 住在你氈房如此溫暖 嘗到你奶酒如此甘醇 我和草原有個約定 相約去祭拜心中的神 如今邁進回家的門 忍不住熱淚激蕩我心

我曾在遠方把你眺望

我曾在夢鄉(xiāng)把你親近我曾默默為你祈禱 我曾深深為你牽魂 我和草原有個約定 相約去訴說思念的情 如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒

如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒 就讓這約定凝成永恒

坐上火車去拉薩

山有多高啊 水有多長 通往天堂的路太難 終于盼來啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過草原啊 越過山川 載著夢想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車去拉薩 去看那神奇的布達拉 去看那最美的格桑花呀 盛開在雪山下 坐上了火車去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀 醉在神話天堂

山有多高啊 水有多長 通往天堂的路太難 終于盼來啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過草原啊 越過山川 載著夢想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車去拉薩 去看那神奇的布達拉 去看那最美的格?；ㄑ?盛開在雪山下 坐上了火車去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀醉在神話天堂

紙飛機

窗外一片蔚藍的天空 風(fēng)總掠過銀色的翼 或許正載著歸來的你 心里卻明白只是幻想而已我的心開始莫名的憂郁 天知道全都是因為你 給你的信怎么寫下去 不如為你疊一個紙飛機 飛在風(fēng)里的紙飛機 載滿我對你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機 捎去我對你的惦記 漫長的等待的日子里 天天盼望與你相聚

我的心開始莫名的憂郁 天知道全都是因為你

給你的信怎么寫下去 不如為你疊一個紙飛機 飛在風(fēng)里的紙飛機 載滿我對你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機 捎去我對你的惦記 漫長的等待的日子里 天天盼望與你相聚 飛在風(fēng)里的紙飛機 載滿我對你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機 捎去我對你的惦記 漫長的等待的日子里 天天盼望與你相聚

愛的思念

藍天 有多高 問一問 天上的云 河水 有多長 看一看河邊的沙 遠方的愛人 你是否能夠聽到 這愛的思念流淌的歌我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁讓它的舞步踩著月光把我的夢從天涯 牽到你的身旁

藍天 有多藍 問一問無邊的海 河水 有多清 看一看眼中的淚 遠方的愛人 你是否能夠聽到

這愛的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢從天涯 牽到你的身旁 遠方的愛人 你是否能夠聽到 這愛的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢從天涯 牽到你的身旁 牽到你的身旁

籬笆墻的影子

星星還是那顆星星喲，月亮還是那個月亮，山也還是那座山喲，梁也還是那道梁。碾子是碾子，缸是缸喲，爹是爹來娘是娘，麻油燈呵還吱吱地響，點的還是那么丁點亮。只有那籬笆墻影子咋那么長，只有那籬笆墻影子咋那么長，還有那看家的狗叫的叫的叫的叫的咋就這么狂。

星星咋不象那顆星星喲，月亮也不象那個月亮，河也不是那條河喲，房也不是那座房。騾子下了個小馬駒喲，烏雞變成了彩鳳凰，麻油燈呵斷了油，山村的夜晚咋就這么亮。只有那籬笆墻影子還那么長，只有那籬笆墻影子還那么長，在那墻上邊爬滿了 爬滿了豆角秧。

苦樂年華

生活是一團麻

那也是麻繩擰成的花 生活象一根線

也有那解不開的小疙瘩呀 生活是一條路 怎能沒有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣 生活像七彩緞

那也是一幅難描的畫 生活是一片霞

卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀 生活是一條藤

總結(jié)著幾顆苦澀的瓜 生活是一首歌

吟唱著人生悲喜交加 的苦樂年華生活是一條路 怎能沒有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣

命運不是轆轤

白崖崖的黃沙崗 挺起顆鉆天楊 隔著籬笆有一座 海青房

沒有的總想有啊 得到的還盼望

盼來盼去誰愿盼個透心涼 哦 透心涼 女人不是水呀 男人不是缸 命運不是那轆轤 把那井繩 纏在自己身上

黑黝黝的鐵脊梁汗珠子滾太陽風(fēng)吹籬笆雨洗窗淚花泡月亮 人心可難測量啊啥事都能碰上挑水的媳婦誰愿挑著黃水湯 哦黃水湯

女人不是泥呀男人不是筐 命運不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

女人不是泥呀男人不是筐 命運不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

歷史的天空

暗淡了刀光劍影 遠去了鼓角錚鳴

眼前飛揚著一個個鮮活的面容 湮沒了黃塵古道 荒蕪了烽火邊城 歲月啊你帶不走 那一串串熟悉的姓名 興亡誰人定啊 盛衰豈無憑啊 一頁風(fēng)云散吶 變幻了時空 聚散皆是緣啊 離合總關(guān)情啊 擔(dān)當(dāng)生前事啊 何計身后評 長江有意化作淚 長江有情起歌聲 歷史的天空閃爍幾顆星 人間一股英雄氣在馳騁縱橫

絨花

世上有朵美麗的花 那是青春吐芳華 錚錚硬骨綻花開

滴滴鮮血染紅它絨花 絨花一路芬芳滿山崖 世上有朵英雄的花 那是青春放光華 花載親人上高山

頂天立地迎彩霞絨花 絨花啦啦...啦啦啦...一路芬芳滿山崖

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒有憋死的牛 只有愚死的漢 蜘蛛吐絲畫它自己的圓那太陽掏洞 也要織它那條線 再深的巷子 也能走出那個天

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn)

風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒有流不出的水 沒有搬不動的山 沒有鉆不出的窟隆沒有結(jié)不成的緣 那小曲好唱 唱好了那也難 再長的路程 也能繞過那道彎 也能繞過那道彎

征服

終于你找到一個方式 分出了勝負

輸蠃的代價是彼此粉身碎骨 外表健康的你心里傷痕無數(shù) 頑強的我是這場戰(zhàn)役的俘虜 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛恨已入土 終于我明白倆人 要的是一個結(jié)束 所有的辯解都讓對方 以為是企圖

放一把火燒掉你送我的禮物

卻澆不熄我胸口灼熱的憤怒 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛恨已入土 你如果經(jīng)過我的墳?zāi)?你可以雙手合十為我祝福 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛恨已入土 白天不懂夜的黑

我們之間沒有延伸的關(guān)系 沒有相互占有的權(quán)利 只在黎明混著夜色時 才有淺淺重疊的片刻 白天和黑夜只交替沒交換 無法想像對方的世界 我們?nèi)詧猿指髯缘仍谠?把彼此站成兩個世界 你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽 不懂那月亮的盈缺 你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會墜跌

白天和黑夜只交替沒交換 無法想像對方的世界 我們?nèi)詧猿指髯缘仍谠?/p>

把彼此站成兩個世界 你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽 不懂那月亮的盈缺 你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會墜跌你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽 不懂那月亮的盈缺 你永遠不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會墜跌不懂我傷悲

就好像白天不懂夜的黑

永遠是朋友

千里難尋是朋友 朋友多了路好走 千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠相見 心誠則靈 讓我們從此是朋友 千斤難買是朋友 朋友多了春常留 以心相許 心靈相通 讓我們永遠是朋友 結(jié)識新朋友不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長流愿我們到處都有好朋友愿我們到處都有好 朋友

遇上你是我的緣

高山下的情歌是這彎彎的河 我的心在那河水里游 藍天下的相思是這彎彎的路 我的夢都裝在行囊中 一切等待不在是等待 我的一生就選擇了你 遇上你是我的緣 守望你是我的歌 親愛的 親愛的 親愛的 我愛你就象山里的雪蓮花

霧里看花

霧里看花 水中望月 你能分辨這變幻莫測的世界 掏走云飛 花開花謝 你能把握這搖曳多姿的季節(jié) 煩惱最是無情

笑語歡顏難道說那就是親熱 溫存未必就是體貼 你知哪句是真 哪一句是假 哪一句是情絲凝結(jié)

借我借我一雙慧眼吧 讓我把這紛擾 看個清清楚楚明明白白 真真切切