第一篇:我的孩子們的詩歌
大家都說
你們是祖國的紅花;
你們是祖國的希望,而在我眼里,你們都是我的孩子!
早上,我從爸爸媽媽手中接過你們,牽著你們的手一起走進幼兒園
開始一天的相處。
年幼的你們
會吵架,會打鬧,會來不停地告訴我:
老師,他動我;
老師,他打我;
老師,他搶我的玩具……
有時我會接受你們的吐槽,開始我的查案之旅
有時我感嘆你們的天真可愛
我喜歡在空閑的時候抱抱你們,更喜歡在休息的時候和你們聊聊天。
你們也喜歡在早上的時候聽我講故事,我也享受每天和你們圍坐在一起!
但是,我的孩子們,我們相處的日子已經不多了
你們就要離開我——去小學生活
你們會遇到其他的老師
他們會代替我,從爸爸媽媽的手中接過你們走進學校
他們會代替我,教授你們新知識,新本領
他們會代替我,和你們圍坐在一張桌子
他們會代替我給你們講故事……
到那時,你們是否還會記得
曾經,也有這樣一位老師
做過相同的事情
是否還會記得
曾經,還有這樣一位老師
把你們當作自己的孩子
那時的你們,是否還會記得,幼兒園里還有一位老師……
那時,你們還會記得我嗎?
我的孩子們……
第二篇:元旦送給孩子們的詩歌
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情與暢想。作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺,我的孩子們。那一根根充滿靈性的粉筆,搭起了一層層華美的樓梯,引導著孩子們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲瑯瑯;運動場上,激情飛揚,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。我看著你們拼搏,陪伴你們成長,捕捉著你們求知的目光。
【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級,我的老師們。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋。在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當我踏著星光離開校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮?!旧棵慨斘姨ぶ枪怆x開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行?!編煛慨斠粡垙埿腋5男δ槾負碓谖业纳砼?,我收獲的是世界上最寶貴的財富;當一封封賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿讓我的學生們能夠站在我的肩上。在校園這塊沃土上,有孩子們真誠而期待的目光,有家長們真摯而熱切的期望,讓我們感到肩上擔子的分量。老師能夠做到的,就是為你們插上一雙騰飛的翅膀。【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔。在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的親人;校園,永遠都是我們最魂牽夢繞的地方。【師】六年的光陰,彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的責任和期盼。桃李滿天下,是我們不變的夙愿。
【生】六年的光陰,轉瞬即逝,我們徜徉在知識的殿堂,聆聽著您諄諄的教誨;您播撒著汗水,我們收獲了希望?!編煛课覀兤诖旰? 【生】我們期待二十年后 【師】我們期待大家的不斷成長 【生】我們期待老師的笑容和贊賞
【合】我們共同期待 2011級1班的名字永遠清晰而又響亮!努力吧,同學們,期待著你們(我們)創(chuàng)造出一個又一個的輝煌!
第三篇:適合孩子們朗誦的詩歌
詩歌,是作者用精煉的語言,表達出他的情感,我們看看下面的適合孩子們朗誦的詩歌吧!
適合孩子們朗誦的詩歌1《青春萬歲》
所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們。
有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,細雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,還有熱烈的爭論,躍動的、溫暖的心……
是轉眼過去了的日子,也是充滿遐想的日子,紛紛的心愿迷離,像春天的雨,我們有時間,有力量,有燃燒的信念,我們渴望生活,渴望在天上飛。
是單純的日子,也是多變的日子,浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,從來都興高采烈,從來不淡漠,眼淚,歡笑,深思,全是第一次。
所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快樂地向前,多沉重的擔子我不會發(fā)軟,多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉;
有一天,擦完了槍,擦完了機器,擦完了汗,我想念你們,招呼你們,并且懷著驕傲,注視你們。
適合孩子們朗誦的詩歌2《青春 好喜歡》
黃昏落燕,江南正炊煙向晚
風牽扯晚霞擠進了人家,在你之前
三月里你來的唐突,令我寢食難安
陽春與白雪,靈氣的偶合源于天然
氣質是磁鐵,你亦牽引所有流轉的醉眼
俗世凡塵,特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉,以如天使光臨人間
天然去雕,你的灑脫無人阻攔
情意難舍,日后哪里再克隆你的善緣
喜歡絕非一時興起,你怪我敷衍
你說愛要花光所有的力量,馬首是瞻
輸于信賴,你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶
親愛的,我篤定我和你不相關
各安天涯之前,請多贈我些時間
紅豆幾顆如你紅顏,教我相思如何消減
你挑釁說,我亦真亦假慣于瘋癲
傻丫頭,你竊取了我舊時的風范
這樣的青春,好喜歡
適合孩子們朗誦的詩歌3《青春》
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
第四篇:寄語我親愛的孩子們
寄語我親愛的孩子們:
教育的真諦是播撒愛心的種子,培育健康的心靈。只有熱愛生活的人,才會有頑強的創(chuàng)造力;只有熱愛大自然的人,才會有寬廣的襟懷;只有熱愛生命的人,才可以感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始,去愛活中一切美好的事物,樹立遠大理想,修養(yǎng)一身正氣,增長智慧與能力,在促進人類進步中實現(xiàn)自身的價值!順祝寒假快樂,新春愉快!你們的校長戴小榮
寄語我親愛的家長們:
昨日學校的輝煌,寫滿您真誠的幫助。
今日學校的進步,傾注您無私的奉獻。
明日學校的發(fā)展,承蒙您依舊的關愛。
2014年,讓我們共同攜手,為我們的孩子搭建更幸福的成長平臺;讓我們迎難而上,一同抒寫同弓小學更燦爛的明天!祝愿家長朋友們馬年吉祥!
您的朋友戴小榮
第五篇:六一兒童節(jié)詩歌—獻給快樂的孩子們
2011六一兒童節(jié)詩歌:獻給快樂的孩子們!
清晨,我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應有的主權與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情
奇異的網絡中
我們苦練著高科技的本領
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
可愛啊,這些孩子們,無論漂亮與否,可愛??!
那個,窮孩子的媽媽,肯定有最多最多的故事!
那個,窮孩子的媽媽,肯定有最多最多的期望!
帶著所有這些可愛,無論你穿著如何破舊的衣服,在伙伴們中間,你依然感覺無所或缺??
愛媽媽,愛上她的故事,愛媽媽吧!
看她,她看你衣衫破舊的過六一,委屈的想哭
你衣衫破舊的過六一,開心的笑,愛媽媽吧,因為媽媽可愛——如你!
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢??
你知道,他知道,大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日
已經來到,全世界最天真的節(jié)日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽?
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情?
“六一”的故事
為什么這樣引人?
“六一”的集會
為什么這樣歡騰??
你清楚,他清楚,大家都清楚。
歌舞、故事、集會
表達兒童的幸福,今天的小苗,必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。
我們就是我們,紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山,挑起河,捧起現(xiàn)代化的祖國,飛向金色的目標??
彈去五月的風塵
迎來六月的時光
悠揚的鑼鼓聲蕩起一片歡樂的海洋
教室里、操場上、活潑的是我們孩童的天真
陽光下、綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑
這是多么快樂的一天啊
因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日
在這歡樂的日子里
讓我們共同祝愿
全世界的伙伴們
節(jié)日快樂
六一的鮮花絢麗多彩
六一的陽光燦爛奪目
在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里
敬愛的老師們
親愛的同學們
我們是新世紀的雛鷹
我們和時代的脈搏一起跳動
我們與祖國同呼吸、共命運
我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷
讓我們銘記這難忘的時刻
把滿腔的熱情化作深深的祝福
兒童節(jié)快樂!