第一篇：拜謁大師故事

這是上世紀(jì)80年代的事了。當(dāng)時(shí)我還住在安徽合肥一棟簡(jiǎn)易宿舍樓里，一天深夜有人敲門，起床看時(shí)，竟是十幾年前工作單位的一個(gè)很少交往的同事。走廊里還站著幾個(gè)人。事隔這么多年，從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)帶著人找來(lái)省城，而且是深夜登門，無(wú)疑是有重要的事情。果然是有急事，對(duì)方說(shuō)，半夜打攪，是想請(qǐng)我?guī)退麄冏饕?，拜謁一位氣功大師。

我以為他們找錯(cuò)人了，因?yàn)槲也欢畾夤?，也不認(rèn)識(shí)任何練氣功的人。我耐心解釋幾句，建議他們不妨直接上門去找這位大師。對(duì)方為難地說(shuō)，他們來(lái)省城好幾天了，只因?yàn)槟俏淮髱熜逕捑辰绾芨?，不是誰(shuí)想見就見的，他們幾個(gè)從基層來(lái)的檔次太低，幾次求見，都不能如愿。后來(lái)偶然聽說(shuō)我跟大師在一個(gè)單位工作，轉(zhuǎn)了好多宿舍區(qū)，直到半夜才找準(zhǔn)地方。接著，他們說(shuō)出了大師的名字。

我聽了大為吃驚，他們說(shuō)的這個(gè)人，確實(shí)是我的一位同事。說(shuō)起來(lái)，我跟這位“大師”既生疏又熟悉。說(shuō)生疏，他搞舞蹈，我搞創(chuàng)作每天在家，幾乎從沒(méi)在單位辦公室里打過(guò)交道。說(shuō)熟悉，這位“大師”就住在簡(jiǎn)易樓旁邊的一座平房里，大家共用東南角的廁所，因此每天清晨都要碰面點(diǎn)頭。回憶起來(lái)，在我的印象里，這位同事普普通通，并不像他們說(shuō)的那般神秘莫測(cè)的樣子。

既是礙不過(guò)情面，也是出于好奇，天剛亮我就領(lǐng)著家鄉(xiāng)來(lái)人去了樓下平房。“大師”已經(jīng)離婚，跟一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的十來(lái)歲的小孩，住在一間狹窄的屋里。敲開門一看，只有孩子在家，說(shuō)“大師”出去了。

第二天，恰逢單位給全體職工體檢，因頭一天夜里的事，我特地留心問(wèn)了問(wèn)，這才發(fā)現(xiàn)，很多人不但知道“大師”修煉氣功的事，還聽說(shuō)他已經(jīng)能如何如何了。正說(shuō)著，“大師”也趕來(lái)了，有人便不真不假地開玩笑，請(qǐng)“大師”幫著看看身體有無(wú)毛病，等一會(huì)兒體檢過(guò)了，好作驗(yàn)證?！按髱煛蔽⑿Σ徽Z(yǔ)。又有人問(wèn)“大師”，是否替自己透視過(guò)?！按髱煛笨隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，他本人沒(méi)有任何疾患。

說(shuō)嘴打嘴的事立刻發(fā)生了。本次體檢，單位不少人患了膽石癥，其中包括“大師”，片子出來(lái)，膽囊里的石頭竟有鴿蛋大小。引來(lái)了一陣哄笑，說(shuō)，你不是給自己透視過(guò)嗎，怎么這么大的東西，也看不見呢？

我家鄉(xiāng)來(lái)人也聽說(shuō)了這件事，面面相覷一會(huì)，收拾行裝，回去了。

時(shí)隔不久，“大師”調(diào)離了我所在的單位，他離開了這座城市，去了北京。

第二篇：大師的故事

【陳魯民】大師上課的開場(chǎng)白 大師上課，不僅水平高，功底深，內(nèi)容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開場(chǎng)白，也各有千秋，見秉性，見風(fēng)格。有的一開始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開河，其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才能意會(huì)。

清華國(guó)學(xué)四大導(dǎo)師之一的梁?jiǎn)⒊?，上課的第一句話是：“兄弟我是沒(méi)什么學(xué)問(wèn)的?！比缓螅晕㈩D了頓，等大家的議論聲小了點(diǎn)，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補(bǔ)充一句：“還是有一點(diǎn)哦?！鳖^一句話謙虛得很，后一句話又極自負(fù)，他用的是先抑后揚(yáng)法。

西南聯(lián)大中文系教授劉文典與梁?jiǎn)⒊拈_場(chǎng)白有異曲同工之妙，他是著名《莊子》研究專家，學(xué)問(wèn)大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，也沒(méi)有人懂?！逼渥载?fù)

由此可見一斑。這且不說(shuō)，他在抗戰(zhàn)時(shí)期跑防空洞，有一次看見作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：“我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒(méi)人講《莊子》了，你跑什么？”輕蔑之情溢于言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見識(shí)。

不過(guò)，平心而論，雖然沈從文的小說(shuō)寫得好，在世界上都有影響，差一點(diǎn)得諾貝爾獎(jiǎng)，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開頭就會(huì)說(shuō)，“我的課講得不精彩，你們要睡覺(jué)，我不反對(duì)，但請(qǐng)不要打呼嚕，以免影響別人。”這么很謙虛地一說(shuō)，反倒贏得喝堂彩。他的學(xué)生汪曾祺曾評(píng)價(jià)說(shuō)，沈先生的課，“毫無(wú)系統(tǒng)”，“湘西口音很重，聲音又低，有些學(xué)生聽了一堂課，往往覺(jué)得不知道聽了一些什么”。聽他的課，要會(huì)“舉一隅而三隅反”才行。

也有人不僅文學(xué)成就大，課也講得精彩，譬如大詩(shī)人聞一多。聞一多上課時(shí)，先抽上一口煙，然后用頓挫鮮明的

語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“痛飲酒，熟讀《離騷》———— 乃可以為名士。”他講唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫聯(lián)系起來(lái)講，別具特色，他的口才又好，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。所以，他講課時(shí)，每次都人滿為患，外校也有不少人來(lái)“蹭課”，有的人甚至跑上幾十里路來(lái)聽他上課。

啟功先生的開場(chǎng)白也很有意思。他是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，平時(shí)愛(ài)開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過(guò)去叫胡人，因此在下所講，全是胡言?！币鹦β曇黄?。他的老本家，著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學(xué)客串講課，開場(chǎng)白就說(shuō)：“我姓胡，雖然寫過(guò)一些書，但都是胡寫； 出版過(guò)不少書，那是胡出；至于翻譯的外國(guó)書，更是胡翻。”在看似輕松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業(yè)，十分巧妙而幽默。

民國(guó)奇人辜鴻銘，學(xué)貫中西，名揚(yáng)四海，自稱是“生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋”，被外國(guó)人稱為“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他在辛亥革命后拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學(xué)生上課，自然是笑聲一片，他也習(xí)以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說(shuō)：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問(wèn)題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了?！鳖D時(shí)全場(chǎng)肅然，再聽他講課，如行云流水，果然名不虛傳。

架子最大的開場(chǎng)白，則非章太炎先生莫屬。他的學(xué)問(wèn)很大，想聽他上課的人太多，無(wú)法滿足要求，于是干脆上一次大課。他來(lái)上課，五六個(gè)弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農(nóng)等，都是一時(shí)俊杰，大師級(jí)人物。老頭國(guó)語(yǔ)不好，由劉半農(nóng)任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說(shuō)：“你們來(lái)聽我上課是你們的幸運(yùn)，當(dāng)然也是我的幸運(yùn)?！毙姨澯泻笠痪滗亯|，要光聽前一句，那可真狂到天上去了，不過(guò)，老頭的學(xué)問(wèn)也真

不是吹的，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，他有資格說(shuō)這個(gè)話。

聽大師上課，如醍醐灌頂，是一種美妙享受；光是那一句非同凡響的開場(chǎng)白，就能讓人肅然起敬。

第三篇：大師成才的故事

大師成才的故事

簡(jiǎn)森和望遠(yuǎn)鏡

據(jù)載，1590年的某日，荷蘭朱德爾堡的眼鏡商漢斯·簡(jiǎn)森(Hans Jansen)在自己的店鋪里觀看兒子查卡里亞斯·簡(jiǎn)森(Zacharias Jansen,1580-1638)玩弄透鏡。當(dāng)他偶然將兩塊大小不同的透鏡重疊在適當(dāng)?shù)木嚯x時(shí)，可以見到遠(yuǎn)處鐘樓的景象，并且增大了許多，他們驚異極了。老簡(jiǎn)森以一個(gè)商人的敏感性，試將一塊凹（āo）透鏡與一塊凸（tū）透鏡分別裝在一根直徑1英寸、長(zhǎng)1英尺半的銅管的兩端（duān），世界上第一臺(tái)原始的望遠(yuǎn)鏡便誕生了，它的放大倍數(shù)約為8到12倍。于是老簡(jiǎn)森開始將此“幻鏡”出售給市人。后來(lái)，簡(jiǎn)森的鄰居眼鏡商里伯度將此鏡奉獻(xiàn)給荷蘭政府用作戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，從而使整個(gè)歐洲知道了望遠(yuǎn)鏡

齊白石和他的四絕

齊白石（1864年到1957年），湖南湘（xiāng）潭（tán）人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。

白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲，水缸（gāng）里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱（zhà）蜢（měng），就跟在一只 蚱（zhà）蜢（měng）后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱（zhà）蜢（měng）拴(shuān)住，他說(shuō)拴上繩子蚱（zhà）蜢（měng）不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。書畫大師齊白石以其詩(shī)、書、畫、印“四絕”而聞名于世。

大師齊白石是一位木匠出身而又詩(shī)、書、畫、印無(wú)不卓（zhuó）絕的大藝術(shù)家，在藝術(shù)上的經(jīng)歷很有傳奇色彩。對(duì)這四絕，他自認(rèn)為篆（zhuàn）刻第一，詩(shī)詞第二，書法第三，繪畫第四。

錢學(xué)森和中國(guó)火箭技術(shù)

錢學(xué)森回國(guó)后為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。

魯班和鋸（jù）子

魯班家世世代代都是工匠。在這個(gè)勞動(dòng)家庭里，他從小就學(xué)會(huì)了多種手藝，例如蓋房子、造橋、制造機(jī)器等。

相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿（diàn）的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐（fá）樹木。由于當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸（jù）子，他的徒弟們只好用斧（fǔ）頭砍伐（fá），但這樣做效率非常低，工匠們每天起早貪黑拼命去干。累得精疲力盡，也砍伐伐（fá）不了多少樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工程的需要，使工程進(jìn)度一拖再拖，眼看著工程期限越來(lái)越近，這可急壞了魯班。為此，他決定親自上山察看砍伐樹木的情況。上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗（huáng）蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗（huáng）蟲，仔細(xì)觀察蝗（huáng）蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹桿就劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍（dùn）了，需要更換竹片。這樣就影響了砍伐樹木的速度，使用竹片太多也是一個(gè)很大的浪費(fèi)?？磥?lái)竹片不宜作為制做鋸齒的材料，應(yīng)該尋找一種強(qiáng)度、硬度都比較高的材料來(lái)代替它，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山，請(qǐng)鐵匠們幫助制作帶有小鋸（jù）齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)踐。魯班和徒弟各拉一端（duān），在一棵樹上拉了起來(lái)，只見他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。

馬克思和資本論

《資本論》是馬克思的主要著作,是一部科學(xué)巨著,是革命性與科學(xué)性高度結(jié)合的光輝典范。馬克思從1843年起,開始研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué),直到1883年逝（shì）世,在整整四十年的時(shí)間里,理論上的主要活動(dòng),就是從事《資本論》的創(chuàng)作.資本論的問(wèn)世,給世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供了粉碎舊世界、建設(shè)共產(chǎn)主義新世界的強(qiáng)大思想武器,使社會(huì)主義由空想變成科學(xué)。

牛頓和萬(wàn)有引力

1666年的秋天,在英國(guó)北部林肯郡（jùn）一個(gè)名叫烏爾斯索（suǒ）普的村莊里,發(fā)生了這樣一件“小事”:一天傍晚,學(xué)習(xí)了一天的牛頓感到有些疲倦,他想休息一下,于是,信步來(lái)到自家的蘋果園里,坐在一棵蘋果樹下,欣賞著滿園的果實(shí).面對(duì)這美妙和諧的大自然,牛頓總是隱隱約約地感到,在神秘的自然界后面,一定有某種規(guī)律在支配著它的運(yùn)動(dòng),可是這個(gè)規(guī)律是什么呢?蘋果的陣陣幽（yōu）香,不知不覺(jué)又使牛頓沉浸（jìn）于天體運(yùn)動(dòng)之謎的思考之中.。

一個(gè)蘋果從恰好樹上落下來(lái)。這時(shí)候，他忽然想到，為什么蘋果總是垂直落向地面呢?為什么蘋果不向外側(cè)或向上運(yùn)動(dòng)，而總是向著地球中心運(yùn)動(dòng)呢?無(wú)疑地，這是地球向下拉著它，有一個(gè)向下的拉力作用在物體上，而且這個(gè)向下的拉力總和必須指向地球中心，而不是指向地球的其他部分。所以蘋果總是垂直下落，或者總是朝向地球的中心。蘋果向著地球，也可看成是地球向著蘋果，物體和物體之間是相互朝著對(duì)方運(yùn)動(dòng)的。

第四篇：沉默大師哲理故事

有位和尚自稱“沉默大師”，其實(shí)只是欺世盜名而已。

為了讓人信服，他專門找了兩名能說(shuō)會(huì)道的侍僧。別人前來(lái)參問(wèn)，都由這兩位侍僧替他回答，而他自己則擺出一副莫測(cè)高深的摸樣，一言不發(fā)，以表示他的“默照禪”不可以言說(shuō)。

一天，正當(dāng)他的兩名侍僧因事外出之際，來(lái)了一位游方僧人。游方僧人恭問(wèn)：“如何是佛？”

“沉默大師”不知如何回答是好，只得東張西望?；蛟S他在找那兩位侍僧吧！

游方僧人點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“如何是法？”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“沉默大師”依然無(wú)法回答，他裝模作樣看看屋頂，繼而又看看地下。

多么神奇的“默照禪”啊！游方僧人心中嘆道，接著再問(wèn)：“如何是僧？”

至此，這位“沉默大師”只好閉上眼睛，再也沒(méi)有別的花招可耍了。

最后，那位游方僧人問(wèn)道：“如何是福？”

“沉默大師”在無(wú)可奈何之下，不得已舉起雙手，向?qū)Ψ酵督?，心中暗想：“你饒了我?”

那位游方僧人對(duì)這次參訪非常滿意，他辭別“沉默大師”，又上旅途。

在路上，游方僧遇見了“沉默大師”的兩位侍僧。談起“沉默大師”，游方僧崇敬有加，贊不絕口：“我問(wèn)他如何是佛，他立即向東看看，有朝西望望，表示眾生總是到處求佛，不知佛既不在東方，也不再西方。

接著我問(wèn)他如何是法，他以俯仰作答，表示佛法平等，無(wú)有高下。

他在回答如何是僧這個(gè)問(wèn)題時(shí)，只是閉起眼睛，一言不發(fā)，這暗合了這樣的名句：閉目云山深處臥，始知其人是高僧。

最后，我問(wèn)他如何是福，他的答復(fù)是；伸開助人的雙手，救渡眾生。他真是一位大悟的禪師！他的禪道實(shí)在太高深了！”

兩位侍僧互相看了一眼感到啼笑皆非，無(wú)言以對(duì)。

第五篇：大師們的童年故事

愛(ài)迪生的童年故事

愛(ài)迪生是美國(guó)的科學(xué)家，他每次想到一些實(shí)驗(yàn)都要?jiǎng)邮衷囈辉?。有一天，他看到母雞在孵蛋，他就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，雞坐在窩子上怎么一動(dòng)也不動(dòng)呢？”媽媽高興地說(shuō)：“母雞在孵蛋”。愛(ài)迪生聽了媽媽這句話，很高興，他就在家里拿了一些雞蛋，先搭好一個(gè)窩，在地上鋪著厚厚的草，再把雞蛋放到窩上，自己坐到窩上。沒(méi)過(guò)多久，天快黑了，他的家人很著急，四處尋找愛(ài)迪生，最后找到了他。他的家人又生氣又高興地說(shuō)：“你蹲在窩子上干嘛？”愛(ài)迪生說(shuō)：“我蹲在窩上孵小雞?！彼募胰苏f(shuō)：“你孵什么小雞呀，還不給我快回家?！?/p>

據(jù)說(shuō)愛(ài)迪生6歲那年，為了試驗(yàn)一下“火的威力”，他竟點(diǎn)著了家里的牲口棚。霎時(shí)，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛(ài)迪生躲在一旁，興高采烈地觀看著。等到父親和鄰居們趕來(lái)救火時(shí)，牲口棚已化為灰燼。鄰居們說(shuō)：“這孩子是中邪了，連自家的房子也要放火燒掉！”于是，愛(ài)迪生免不了受一陣皮肉之苦。大人們哪里會(huì)想到，天真的愛(ài)迪生是在做“試驗(yàn)”呀！

7歲時(shí)被媽媽送到了學(xué)校。從此，愛(ài)迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等于2，或者說(shuō)2等于1加1。愛(ài)迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動(dòng)物的毛可以生電，那么，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發(fā)電？恩格爾老師命令家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)走。媽媽無(wú)法抵抗。

還有一次，愛(ài)迪生看到小鳥在自由地飛翔，他就想：“小鳥會(huì)飛，我們?nèi)丝刹豢梢燥w呀？”他突然想起，汽球沒(méi)有翅膀可以飛上天，我們?nèi)松眢w里加了氣可不可以飛呀？他就看到那里有水汽藥粉，就喂伙伴吃，沒(méi)過(guò)多久，伙伴的肚子疼了，愛(ài)迪生被他爸爸狠狠地揍了一頓，爸爸還說(shuō)：“回頭不準(zhǔn)做實(shí)驗(yàn)了?！睈?ài)迪生說(shuō)：“要是我不做實(shí)驗(yàn)，我怎么知道我們?nèi)四懿荒茱w呀？”

貝多芬少年的故事

貝多芬出生在一個(gè)音樂(lè)家的家庭，從4歲的時(shí)候起，父親就整天把他關(guān)在家里，陪伴他的只有一個(gè)羽管鍵琴、一把提琴。

9歲時(shí)的一天，父親和樂(lè)團(tuán)的一個(gè)老師半夜三更，喝得醉醺醺地回到家，一看見貝多芬已經(jīng)睡了，就一把把他從床上拖起，關(guān)進(jìn)貯藏室，叫他練習(xí)演奏到天亮。貝多芬的童年就是在這種強(qiáng)迫練琴的時(shí)光中度過(guò)的，等到10歲時(shí)，他已經(jīng)能演奏好幾種樂(lè)器了，一直到12歲，父親才放棄了對(duì)他的監(jiān)督。

這種童年的生活造成了貝多芬性格上的嚴(yán)肅、孤僻和倔強(qiáng)。17歲的時(shí)候，母親病逝，父親墮落，剩下兩個(gè)弟弟一個(gè)妹妹，全家人的生活重?fù)?dān)一下子壓到了他的肩上，但他并沒(méi)有失去學(xué)習(xí)音樂(lè)的信心，他一邊在樂(lè)團(tuán)拉中提琴，一邊給學(xué)生上課，一邊學(xué)習(xí)作曲。

一天，貝多芬和他的學(xué)生到郊外去散步。一路上，貝多芬老是日有所思，根本沒(méi)心思去欣賞大自然的美景，學(xué)生們十分不解。突然，貝多芬大叫一聲：“我找到主題啦！”邊喊邊往家猛跑。一到家，顧不上摘帽子、脫大衣，一頭撲在鋼琴上。立時(shí)，一串串優(yōu)美動(dòng)人的音符從他的十指中流瀉出來(lái)，《熱情奏鳴曲》就這樣誕生了。

貝多芬練琴十分刻苦，一彈就是10多個(gè)小時(shí)。有一天，貝多芬正在彈奏《熱情奏鳴曲》中暴風(fēng)雨式的旋律。隨著他的琴聲，樓下的人感到有水珠落在衣服上，但他們都以為是貝多芬那面寫流水的音樂(lè)所產(chǎn)生的幻覺(jué)。可是當(dāng)他們感到衣服濕了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是屋頂在漏水。仆人忙跑到樓上，結(jié)果大吃一驚——貝多芬屋里的地板上，到處是水，鋼琴旁邊還放了一盆涼水。原來(lái)，貝多芬練琴?gòu)椬鄷r(shí)間長(zhǎng)了，十指就會(huì)發(fā)熱。為了不耽誤練琴，他就彈一會(huì)兒，把手放在涼水里蘸一下，然后再接著彈。就這樣，一次，兩次，一連幾個(gè)小時(shí)，淋在地板上的水越積越多，最后就從地板縫滲了下去。

愛(ài)因斯坦的童年故事

愛(ài)因斯坦是位偉大的科學(xué)家，但是并非天生就是天才，相反他小的時(shí)候，智力發(fā)育比一般孩子發(fā)育都慢，只是由于無(wú)限的勤奮和對(duì)物理學(xué)的執(zhí)著熱愛(ài)，才把他造就成一位科學(xué)天才。

一天傍晚，下班回來(lái)的赫爾曼先生一踏進(jìn)家門，就對(duì)著愛(ài)因斯坦的房間大聲喊：“阿爾伯特，快來(lái)看看爸爸給你買什么禮物啦!”正在專心練琴的愛(ài)因斯坦一聽“禮物”兩個(gè)字，便立即興高采烈地從房間里跑了出來(lái)。只見爸爸從他的包里取出一個(gè)紙盒，然后小心翼翼地慢慢打開它。愛(ài)因斯坦好奇地接過(guò)來(lái)一看，里面裝的是一個(gè)圓圓的、像大個(gè)兒懷表一樣的東西。只是這個(gè)“大懷表”的四周除了均勻的刻度，還相對(duì)寫了四個(gè)字母：N、S、E、W。它與懷表更大的不同之處還在于它只有一個(gè)指針，它正在不停地左右搖擺。

“這是什么呀？是不是一塊手表??？可是，上面似乎多了點(diǎn)東西?！睈?ài)因斯坦驚疑地問(wèn)爸爸。

“聽我給你講啊，它不是表，表是用來(lái)計(jì)時(shí)的，而有了這個(gè)東西，你就可以知道方位了，它是用來(lái)確定方向的?！备赣H耐心地做起了講解員。

當(dāng)愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)這個(gè)羅盤有如此神奇時(shí)，眼睛便開始發(fā)亮。現(xiàn)在，這羅盤奇妙的功能已使愛(ài)因斯坦愛(ài)不釋手了。

他拿著羅盤不停地晃動(dòng)，不管怎樣搖動(dòng)，磁針總是指向一個(gè)方向——北方。

“磁針為什么總是指向北方呢？”愛(ài)因斯坦望著神奇的羅盤，像是自言自語(yǔ)地說(shuō)。

“這是因?yàn)槲覀兯〉牡厍颍幸环N磁力，這種磁力將磁針引向北方了?！卑职致犃藧?ài)因斯坦的話后，耐心地解釋道。

“這種磁力到底是在地球的什么地方呢？”

“可以說(shuō)，整個(gè)地球到處都有。”

爸爸的答案似乎給了小愛(ài)因斯坦更多的問(wèn)題要他解決，因此童年時(shí)的愛(ài)因斯坦經(jīng)常會(huì)陷入苦思冥想之中，對(duì)科學(xué)與宇宙進(jìn)行鉆研和探索。