第一篇：精打細(xì)算,深化降本增效散文

在我們車(chē)間有這樣一個(gè)班組，他們已連續(xù)4個(gè)月產(chǎn)量均穩(wěn)居三班第一，且均超出了車(chē)間的產(chǎn)量計(jì)劃，為車(chē)間創(chuàng)造了更大的效益。

這個(gè)班就是乙班，連續(xù)4個(gè)月的三班“冠軍”。李任班長(zhǎng)，他平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)，時(shí)常做的總比說(shuō)的多，干勁十足的他還被評(píng)為2011年度先進(jìn)個(gè)人呢！這成績(jī)的取得與他平時(shí)的“精打細(xì)算”是分不開(kāi)的。

作為班長(zhǎng)的他深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)樗粌H要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)班上的成員負(fù)責(zé)，更要對(duì)車(chē)間負(fù)責(zé)。他一心想的最多的是如何帶領(lǐng)大家完成車(chē)間下達(dá)的產(chǎn)量指標(biāo)及利潤(rùn)指標(biāo)，因?yàn)樗靼总?chē)間制定的一系列考核制度都是建立在產(chǎn)量的基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有產(chǎn)量，其他的將無(wú)從談起。

他也時(shí)刻想著如何深化降本增效，以往的種種經(jīng)驗(yàn)告訴他，除了注意不額外浪費(fèi)外，惟有想法去排除各種隱患，更能把降本增效深化。

在紙機(jī)生產(chǎn)過(guò)程中總避免不了會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，而就在2月21日凌晨2點(diǎn)半，當(dāng)卷取工發(fā)現(xiàn)紙上有臟點(diǎn)后及時(shí)通知了他，由于車(chē)間里的光線非常有限，這給查找原因帶來(lái)了困難，他拿上手電從前往后認(rèn)真地逐一排查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槊际褂玫胶笃谶吷陷^臟，過(guò)擠水輥時(shí)甩臟水而造成的。他立即找來(lái)毛布，先是把毛布邊擋住，隨后又擦了擦輥?zhàn)舆吷系乃?。而就在此時(shí)又感覺(jué)有冷空氣吹入，順著吹來(lái)的方向照去，原來(lái)是有塊玻璃壞了一個(gè)小角。此時(shí)的他突然恍然大悟，原來(lái)是風(fēng)吹起擠水輥濺起的臟水而落入紙幅中形成的。他隨即找來(lái)木板，并擋住了玻璃，并及時(shí)通知了車(chē)間。紙上的臟點(diǎn)就這樣被及時(shí)處理掉了，相應(yīng)的紙張的成品率也大大提高了，心中的喜悅當(dāng)然是不言而喻了，因?yàn)樗冀K覺(jué)得只有干好本職工作，心里才有種踏實(shí)感，也只有認(rèn)真，才能保證品質(zhì)。提高成品率更能直接深化降本增效。

堂堂正正做人，腳踏實(shí)地做事，也正是他的座右銘。他也將帶領(lǐng)著他的班組，正從一點(diǎn)一滴做起，滿懷信心地去迎接各種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗彩冀K相信：只要朝著降本增效出發(fā)，總有光芒在指引著……

第二篇：強(qiáng)化管理創(chuàng)新 深化降本增效

強(qiáng)化管理創(chuàng)新 深化降本增效

奮力實(shí)現(xiàn)“十二五”科學(xué)發(fā)展的良好開(kāi)局

——在馬鋼集團(tuán)公司十六屆一次 股份公司六屆一次職工代表大會(huì)上的報(bào)告

（2010年12月16日）

顧建國(guó)

2010年工作總結(jié)

與“十一五”發(fā)展簡(jiǎn)要回顧

即將過(guò)去的2010年，是我們積極應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)取得新勝利的一年。一年來(lái)，面對(duì)上游資源大幅漲價(jià)、鋼材價(jià)格頻繁震蕩、全省調(diào)控社會(huì)電力消費(fèi)等不利因素和復(fù)雜局面，我們?cè)谏霞?jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和省委第四巡視組的指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀審視全局，緊密?chē)@全年工作主題，緊緊依靠全體職工，主動(dòng)作為，科學(xué)應(yīng)對(duì)，合力攻堅(jiān)，在鞏固發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提高盈利能力的征程中邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

調(diào)整品種結(jié)構(gòu)卓有成效。充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新支撐作用，全面落實(shí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整大綱和“比較利潤(rùn)”策略，加大“五位一體”“研產(chǎn)銷(xiāo)”工作力度，大功率機(jī)車(chē)輪實(shí)現(xiàn)裝車(chē)試運(yùn)行，時(shí)速250公里的動(dòng)車(chē)組車(chē)輪樣品試制達(dá)到預(yù)期效果，預(yù)計(jì)全年開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品190萬(wàn)噸，汽車(chē)板、家電板、電工鋼分別比上年增產(chǎn)55.4%、71.3%、105.4%。構(gòu)建新型“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)，作為牽頭單位，和14家企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)共同組建了全國(guó)高性能建筑用鋼產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。積極推行大客戶營(yíng)銷(xiāo)制度，加快鋼材物流管理體系建設(shè)，搶抓優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品訂單，鋼材產(chǎn)銷(xiāo)率保持100%；客戶滿意度83.5%，比上年提高2個(gè)百分點(diǎn)。

改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量力度加大。深化全面質(zhì)量管理，加強(qiáng)質(zhì)量成本考核和責(zé)任追究，完善質(zhì)量異議考核方式，著力提升質(zhì)量管理體系運(yùn)行有效性，預(yù)計(jì)廢品率比上年下降14.7%，質(zhì)量損失下降33%。突出抓好車(chē)輪產(chǎn)品質(zhì)量安全防控體系建設(shè)，產(chǎn)品通過(guò)德國(guó)TSI認(rèn)證和美國(guó)AAR新版認(rèn)證，并再次獲得美國(guó)GE公司最佳質(zhì)量獎(jiǎng)；在鐵道部組織的下半年兩次貨車(chē)輪招標(biāo)中分別獲得10.8萬(wàn)件和4.8萬(wàn)件產(chǎn)品訂單，前一訂單已按合同如期交貨；預(yù)計(jì)全年銷(xiāo)售車(chē)輪輪箍產(chǎn)品16萬(wàn)噸。

降低運(yùn)行成本效果顯著。強(qiáng)化全員、全方位、全流程降本，預(yù)計(jì)全年累計(jì)降本超過(guò)15億元。完善“點(diǎn)菜吃飯”模式，加強(qiáng)工序過(guò)程控制，深化主輔聯(lián)動(dòng)和設(shè)備“零故障”管理，系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行能力穩(wěn)步提升，預(yù)計(jì)主線設(shè)備故障時(shí)間比上年降低20%。實(shí)施采購(gòu)體制改革和資源整合，強(qiáng)化原輔材料檢驗(yàn)監(jiān)督管理，大幅提高原料直供率，發(fā)揮路企聯(lián)辦效應(yīng)，探索實(shí)施料場(chǎng)封閉管理，原燃材料綜合采購(gòu)成本得到有效控制。加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效率，預(yù)計(jì)全年降低資金成本7000多萬(wàn)元。強(qiáng)化能源動(dòng)力介質(zhì)一體化管理，深化能源資源綜合利用，加快節(jié)能減排重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，在提前一年完成“十一五”節(jié)能目標(biāo)的基礎(chǔ)上，今年又完成省政府追加的24萬(wàn)噸標(biāo)煤節(jié)能新任務(wù)，預(yù)計(jì)全年噸鋼綜合能耗比上年降低15千克標(biāo)煤，馬鋼被認(rèn)定為國(guó)家首批“兩化融合促進(jìn)節(jié)能減排試點(diǎn)示范企業(yè)”。

謀劃后續(xù)發(fā)展取得突破。編制了《馬鋼“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃》。積極探索省內(nèi)國(guó)有和民營(yíng)鋼鐵企業(yè)聯(lián)合重組、共贏發(fā)展模式，在省市支持下，與安徽長(zhǎng)江鋼鐵股份有限公司正式簽訂合資框架協(xié)議，目前正在進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估。與此同時(shí)，合肥公司環(huán)保搬遷和新區(qū)配套項(xiàng)目建設(shè)準(zhǔn)備工作基本就緒，高速車(chē)輪技術(shù)改造工程進(jìn)入廠房鋼結(jié)構(gòu)吊裝階段，硅鋼二期工程完成專(zhuān)家評(píng)審，合資的安徽省鄭蒲港務(wù)有限公司掛牌運(yùn)營(yíng)。

發(fā)展非鋼產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步有序。在省國(guó)資委的授權(quán)和市委市政府的支持下，平穩(wěn)實(shí)施了康泰公司和建設(shè)公司產(chǎn)權(quán)多元化改革、職工身份置換和股權(quán)激勵(lì)，為企業(yè)開(kāi)拓外部市場(chǎng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力提供了體制保障。統(tǒng)籌礦山建設(shè)發(fā)展，深挖現(xiàn)有礦山生產(chǎn)潛力，預(yù)計(jì)全年生產(chǎn)成品礦295萬(wàn)噸；羅河、白象山、和尚橋、張莊等礦山建設(shè)有序推進(jìn)。積極培育新興產(chǎn)業(yè)，預(yù)計(jì)全年馬鋼外貿(mào)易額達(dá)到11.7億元，財(cái)務(wù)公司正在積極申辦之中，和中冶華天、礦院合資的安徽思創(chuàng)節(jié)能環(huán)?？萍脊煞萦邢薰炯磳⒔M建。

強(qiáng)化基礎(chǔ)管理扎實(shí)有效。加強(qiáng)品牌戰(zhàn)略管理，馬鋼商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。深化內(nèi)部控制體系建設(shè)，獲冶金企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。抓好建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)，促進(jìn)工程建設(shè)規(guī)范管理和投資成本嚴(yán)格控制。進(jìn)一步加強(qiáng)“三反”管理，加大對(duì)質(zhì)量事故、重復(fù)性事故的監(jiān)管力度。開(kāi)展道路、環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，廠區(qū)面貌進(jìn)一步改善。嚴(yán)格門(mén)禁管理，強(qiáng)化物資出入“三單”查驗(yàn)，減少了資源流失。抓好重點(diǎn)危險(xiǎn)源監(jiān)控和消防民爆物品管理，加強(qiáng)安全應(yīng)急管理和應(yīng)急預(yù)案演練，安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)總體平穩(wěn)。

構(gòu)建和諧企業(yè)積極務(wù)實(shí)。深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和學(xué)習(xí)沈浩精神活動(dòng)，持續(xù)深化“打造命運(yùn)共同體”和合理化建議活動(dòng)，成功召開(kāi)工代會(huì)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)拼搏、共克時(shí)艱的良好氛圍。深化學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。開(kāi)展了中層管理人員的公開(kāi)選拔，規(guī)范改非科以上人員管理，制定落實(shí)《員工獎(jiǎng)懲通則（試行）》。健全貫徹“三重一大”決策制度，加強(qiáng)廉潔從業(yè)主題教育和警示教育，全面實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾制，扎實(shí)開(kāi)展選人用人、工程建設(shè)、物資采購(gòu)等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理，為改革發(fā)展提供了有力紀(jì)律保證。提高職工工資和住房公積金繳存水平，組織簽訂工資專(zhuān)項(xiàng)集體合同，在物價(jià)大幅上漲情況下確保工作餐質(zhì)量，加快大學(xué)生公寓和廉租房建設(shè)，設(shè)立大學(xué)生職工購(gòu)房首付款貸款基金，職工共享企業(yè)改革發(fā)展成果。公開(kāi)發(fā)布《馬鋼集團(tuán)社會(huì)責(zé)任報(bào)告》，捐贈(zèng)820萬(wàn)元援建青海玉樹(shù)縣新華書(shū)店和甘肅舟曲縣峰迭鄉(xiāng)小學(xué)，展示了企業(yè)良好形象。

2010年是“十一五”最后一年。五年來(lái)，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，持續(xù)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，繼續(xù)搶抓機(jī)遇，進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，在應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)中強(qiáng)化自身、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，取得了令人矚目的輝煌成就。以快速建成鋼鐵新區(qū)為標(biāo)志，在工藝裝備大型化、現(xiàn)代化上邁出重大步伐，成功進(jìn)入高檔板材生產(chǎn)領(lǐng)域，并很快占據(jù)一席之地；以主導(dǎo)產(chǎn)品全面升級(jí)換代為標(biāo)志，鞏固發(fā)展了獨(dú)具特色的“板、型、線、輪”產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)品，為加快實(shí)施品牌戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；以成功重組合鋼主業(yè)為標(biāo)志，在整合省內(nèi)鋼鐵資源、謀劃共贏發(fā)展上實(shí)現(xiàn)重要突破，企業(yè)的發(fā)展布局和生存空間得到優(yōu)化，既擴(kuò)大了體量，又取得了良好投資回報(bào)；以首家在A股市場(chǎng)發(fā)行分離交易可轉(zhuǎn)換公司債券為標(biāo)志，在創(chuàng)新融資方式、拓寬融資渠道上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為順利推進(jìn)新區(qū)建設(shè)和企業(yè)后續(xù)發(fā)展提供了資金保證；以有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)為標(biāo)志，在化危為機(jī)、凝心聚力、苦練內(nèi)功、強(qiáng)化管理上創(chuàng)造了有益經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了應(yīng)對(duì)更為復(fù)雜局面、更為嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的信心和決心；以榮獲“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”和全國(guó)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、成功召開(kāi)第四次黨代會(huì)為標(biāo)志，在加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、發(fā)揮黨組織政治核心作用上取得豐碩成果，黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)五年的艱苦奮斗，企業(yè)鋼產(chǎn)量增長(zhǎng)61%，總資產(chǎn)增長(zhǎng)70%，職工人均收入增長(zhǎng)60%，一個(gè)實(shí)力更強(qiáng)、后勁更足，與社會(huì)、環(huán)境、職工和諧發(fā)展的馬鋼，正日益煥發(fā)出勃勃生機(jī)。成績(jī)來(lái)之不易，成就令人鼓舞，這是全體職工同心同德、奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。

面臨的形勢(shì)、目標(biāo)和措施“十二五”時(shí)期是我國(guó)鋼鐵產(chǎn)業(yè)加快結(jié)構(gòu)調(diào)整、努力實(shí)現(xiàn)由大變強(qiáng)的重要時(shí)期，也是馬鋼加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)的關(guān)鍵時(shí)期。馬鋼第四次黨代會(huì)和《馬鋼“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃》在客觀分析形勢(shì)的基礎(chǔ)上，描繪了未來(lái)五年發(fā)展的美好藍(lán)圖。

要將“十二五”時(shí)期的美好藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)，起好步、開(kāi)好局是關(guān)鍵。從整個(gè)鋼鐵行業(yè)來(lái)看，即將到來(lái)的2011年乃至今后三、五年，形勢(shì)依然嚴(yán)峻。一是鋼鐵行業(yè)微利特征更加顯現(xiàn)。上游資源特別是礦石等大宗資源壟斷加劇、價(jià)格將不斷走高，鋼鐵產(chǎn)品供過(guò)于求、市場(chǎng)價(jià)格將受到抑制，企業(yè)盈利空間繼續(xù)受到嚴(yán)重?cái)D壓。二是同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。隨著近幾年鋼鐵企業(yè)的競(jìng)相發(fā)展和大規(guī)模重復(fù)建設(shè)，產(chǎn)品同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)已擴(kuò)展到高端產(chǎn)品領(lǐng)域。三是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷拓寬。產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)和非鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展將成為鋼鐵行業(yè)新的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)，特別是一些超大型企業(yè)集團(tuán)在資源的集中管控和優(yōu)化配置上占有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。四是節(jié)能減排任務(wù)更加艱巨。鋼鐵的資源化、生態(tài)化和低碳化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，特別是在國(guó)家將征收碳排放稅費(fèi)的情況下，如果現(xiàn)在不加大工作力度，今后將會(huì)付出更大代價(jià)。

應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，首先必須對(duì)自身存在的突出不足和問(wèn)題保持清醒認(rèn)識(shí)。一是降低成本仍需給力。低成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)危機(jī)制勝的重要法寶。在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇的微利時(shí)代，拼的就是成本。雖然近幾年馬鋼降本增效力度較大，但生產(chǎn)不夠穩(wěn)定均衡、關(guān)鍵指標(biāo)停滯不前、采購(gòu)物流成本居高不下等問(wèn)題未能從根本上得到解決，導(dǎo)致企業(yè)盈利水平還不夠理想。二是產(chǎn)品增效不夠明顯。差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。目前，我們的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品比例還不高，質(zhì)量還不夠穩(wěn)定，個(gè)性化服務(wù)還比較欠缺，先進(jìn)工藝裝備還沒(méi)有充分發(fā)揮作用。盡快研發(fā)具有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的拳頭產(chǎn)品、擴(kuò)大相對(duì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品比重、有效滿足用戶個(gè)性化需求，任務(wù)緊迫而艱巨。三是非鋼增效未成氣候。特別是在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)方面探索還不夠，未能形成與主業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。四是管理支撐不夠有力。管理創(chuàng)新是推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。盡管我們一直在強(qiáng)化管理，但體制機(jī)制還不完善、責(zé)任體系還不健全、勞動(dòng)生產(chǎn)率還不高、執(zhí)行力還不強(qiáng)等問(wèn)題依然突出，在很大程度上制約著企業(yè)又好又快發(fā)展。

面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我們必須始終堅(jiān)定必勝的信心，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變發(fā)展方式貫穿企業(yè)改革發(fā)展全過(guò)程，牢牢抓住降本增效這一關(guān)鍵，有效發(fā)揮管理創(chuàng)新支撐作用，堅(jiān)決把各項(xiàng)措施做得更扎實(shí)、更到位，快速提升企業(yè)的運(yùn)行效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

2011年總體工作思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化管理創(chuàng)新，深化降本增效，奮力實(shí)現(xiàn)“十二五”科學(xué)發(fā)展的良好開(kāi)局。

工作主題是：強(qiáng)化管理創(chuàng)新 深化降本增效 主要措施是：

一、有效降低運(yùn)行成本，提高成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)化穩(wěn)定均衡生產(chǎn)，繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。狠抓高爐長(zhǎng)周期穩(wěn)定順行攻關(guān)，顯著提升大高爐利用系數(shù)，切實(shí)解決生產(chǎn)瓶頸制約。動(dòng)態(tài)優(yōu)化組產(chǎn)模式和資源平衡，最大限度發(fā)揮工藝裝備尤其是新裝備、新產(chǎn)線的生產(chǎn)潛能。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善ERP系統(tǒng)應(yīng)用，提高“兩化”融合水平。認(rèn)真落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和全面規(guī)范化生產(chǎn)維護(hù)，深化設(shè)備“零故障”管理，提高設(shè)備系統(tǒng)保障能力。堅(jiān)持生產(chǎn)工藝、設(shè)備改造和運(yùn)行方式同步優(yōu)化，促進(jìn)主輔聯(lián)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

加強(qiáng)采購(gòu)和物流降本。適應(yīng)原燃材料市場(chǎng)變化，優(yōu)化配煤、配礦方案，進(jìn)一步提高性價(jià)比。擴(kuò)大與戰(zhàn)略供方的緊密合作，強(qiáng)化比價(jià)采購(gòu)和集中采購(gòu)，建立網(wǎng)上招標(biāo)采購(gòu)制度，具備條件的一律實(shí)行招投標(biāo)，力爭(zhēng)主要大宗原燃材料采購(gòu)成本低于行業(yè)平均水平。開(kāi)展煉鋼輔料專(zhuān)項(xiàng)管理，建立標(biāo)準(zhǔn)消耗體系，有效杜絕浪費(fèi)。優(yōu)化鐵路、水路、公路雙向并存的物流方式，提高大宗原料進(jìn)廠直供率，減少內(nèi)部倒運(yùn)量，實(shí)現(xiàn)物流成本降低10%以上。

大力開(kāi)展節(jié)能減排。以工序節(jié)能和能源高效利用為重點(diǎn)，深化全員節(jié)能降耗，力爭(zhēng)噸鋼綜合能耗降至710千克標(biāo)煤以下。加強(qiáng)合同能源管理，開(kāi)展低碳技術(shù)研究。加快煤氣綜合利用發(fā)電、煤調(diào)濕等節(jié)能環(huán)保新項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)早日建成并發(fā)揮作用。積極爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)政策支持。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推進(jìn)清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，深化節(jié)水攻關(guān)和固廢資源綜合利用，發(fā)展礦山循環(huán)經(jīng)濟(jì)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)境友好企業(yè)。

嚴(yán)格工程建設(shè)成本控制。全面實(shí)施固定資產(chǎn)投資專(zhuān)家評(píng)審機(jī)制和后評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范工程建設(shè)管理，降低投資成本，提高投資效率。加快工程建設(shè)，力爭(zhēng)新區(qū)配套和合肥公司搬遷工程全面開(kāi)工建設(shè)，高速車(chē)輪技術(shù)改造項(xiàng)目建成投產(chǎn)。

二、持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)品增效，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力

擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品比重。完善“五位一體”的“研產(chǎn)銷(xiāo)”運(yùn)行機(jī)制，提高運(yùn)行效果。繼續(xù)深化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，拓展汽車(chē)板、家電板、電工鋼、車(chē)輪、高效節(jié)約型建筑用材等高附加值產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，力爭(zhēng)全年開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品超過(guò)200萬(wàn)噸。

鞏固提升產(chǎn)品質(zhì)量。健全質(zhì)量改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)關(guān)注車(chē)輪等關(guān)鍵產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定工作，強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量“零缺陷”管理和質(zhì)量問(wèn)責(zé)，深入開(kāi)展全面質(zhì)量管理活動(dòng)，力爭(zhēng)質(zhì)量損失比上年降低20%。

構(gòu)建服務(wù)型營(yíng)銷(xiāo)體系。全面推行高端產(chǎn)品大客戶制，拓展鋼材加工配送網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大戰(zhàn)略用戶和直供用戶比重。優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)策略和定價(jià)機(jī)制，著力推進(jìn)精確化營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)體系建設(shè)，建立交流溝通、技術(shù)服務(wù)和管理責(zé)任“三位一體”平臺(tái)，為用戶提供個(gè)性化增值服務(wù)，提高用戶滿意度。

發(fā)揮技術(shù)支撐作用。完善“產(chǎn)學(xué)研”合作模式，深化科研開(kāi)發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，重視技術(shù)創(chuàng)新投入和成果轉(zhuǎn)化，推行科研項(xiàng)目單獨(dú)核算與評(píng)價(jià)，抓好自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，力爭(zhēng)專(zhuān)利申請(qǐng)量、技術(shù)秘密審定量及科技成果比上年增加10%。

三、積極發(fā)展非鋼產(chǎn)業(yè)，拓展企業(yè)增效空間

提升大宗資源控制力。在確保安全生產(chǎn)的情況下，深挖礦山生產(chǎn)潛力，年產(chǎn)成品礦300萬(wàn)噸。加快后備礦山建設(shè)，確保羅河礦全面建成、白象山礦基本建成、和尚橋礦加速推進(jìn)、張莊礦全面開(kāi)工建設(shè)。同時(shí)，積極尋求鐵礦石、煤炭、石灰石、廢鋼等大宗資源合作新項(xiàng)目。

積極發(fā)展金融、貿(mào)易和房地產(chǎn)業(yè)。上半年?duì)幦∝?cái)務(wù)公司獲得中國(guó)銀監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)并完成組建工作。擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易品種和范圍，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)馬鋼外貿(mào)易收入50億元。充分發(fā)揮新體制新機(jī)制優(yōu)勢(shì)，加大房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)力度。

壯大自營(yíng)隊(duì)伍實(shí)力。充分發(fā)揮機(jī)械制造、工程技術(shù)、設(shè)備檢修等現(xiàn)有業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，支持自營(yíng)隊(duì)伍在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)中承擔(dān)更多業(yè)務(wù)份額，并努力爭(zhēng)創(chuàng)外部收入，進(jìn)一步發(fā)展壯大。

加快培育新興產(chǎn)業(yè)。積極探索發(fā)展煤化工、汽車(chē)配套件、現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)表面技術(shù)應(yīng)用、環(huán)保、資源再生等產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，力爭(zhēng)盡快形成新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)。

四、著力強(qiáng)化管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展活力

深化管理體制創(chuàng)新。積極推進(jìn)力生公司、實(shí)業(yè)公司和利民公司改制，推動(dòng)二機(jī)制公司、鋼結(jié)構(gòu)分公司等單位真正實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。整合優(yōu)化現(xiàn)有礦山系統(tǒng)資源，組建礦業(yè)公司。進(jìn)一步規(guī)范和完善母子公司管理體制，健全集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)。

導(dǎo)入市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制。遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則，推進(jìn)內(nèi)部業(yè)務(wù)市場(chǎng)化運(yùn)行，解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、業(yè)務(wù)流程中存在的問(wèn)題和矛盾。對(duì)主體廠繼續(xù)完善“點(diǎn)菜吃飯”、“成本和比較利潤(rùn)”雙重考核辦法，公輔系統(tǒng)要完善對(duì)主體廠安全保供運(yùn)行機(jī)制，按照專(zhuān)業(yè)化管理的原則，對(duì)部分業(yè)務(wù)進(jìn)行流程再造，推行業(yè)務(wù)總包。

強(qiáng)化管理人員責(zé)任體系。在理順工作關(guān)系、科學(xué)合理分工的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化中高層管理人員責(zé)任體系。通過(guò)體系建設(shè)，明確任務(wù)，明確重點(diǎn)，明確指標(biāo)，明確責(zé)任，建立單位和個(gè)人可衡量的責(zé)任考核體系，開(kāi)展責(zé)任預(yù)警，實(shí)施責(zé)任追究，強(qiáng)化過(guò)程控制，提高工作執(zhí)行力。

優(yōu)化配置人力資源。積極推進(jìn)目標(biāo)定員管理和工資總額包干，在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的同時(shí)，滿足新建項(xiàng)目、置換勞務(wù)用工和非鋼發(fā)展的人力資源需求。調(diào)整優(yōu)化機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位定編定員，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、人員精干、效率提升。

積極推進(jìn)卓越績(jī)效管理。在做好評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，選擇部分條件相對(duì)成熟的單位和部門(mén)實(shí)施卓越績(jī)效管理，進(jìn)而在全公司推廣。

五、努力構(gòu)建和諧企業(yè)，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍

切實(shí)維護(hù)和諧穩(wěn)定大局。充分發(fā)揮基層黨組織在凝心聚力、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧方面的積極作用。認(rèn)真做好形勢(shì)任務(wù)教育和正面輿論宣傳，深入開(kāi)展針對(duì)性的思想政治工作；扎實(shí)做好信訪形勢(shì)分析、評(píng)估和提前介入，增強(qiáng)信訪維穩(wěn)效果；強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，加大消防安全和內(nèi)部治安管理，嚴(yán)厲打擊盜搶公司資源行為，為改革發(fā)展提供和諧安定的良好環(huán)境。

鞏固發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系。推進(jìn)職代會(huì)規(guī)范化建設(shè)，拓展廠務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，加強(qiáng)基層自主管理，進(jìn)一步提高職工參與民主管理的積極性，增強(qiáng)監(jiān)督功能。健全維權(quán)幫扶機(jī)制，續(xù)簽職工集體合同和女職工權(quán)益保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)集體合同，重視改制企業(yè)職工合法權(quán)益的維護(hù)，切實(shí)幫助職工解決現(xiàn)實(shí)難題。

加強(qiáng)企業(yè)文化實(shí)踐創(chuàng)新。制訂“十二五”精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)企業(yè)文化理念滲透和創(chuàng)新，抓好企業(yè)文化規(guī)范管理和實(shí)踐應(yīng)用，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感。

營(yíng)造全員創(chuàng)效的良好氛圍。大力弘揚(yáng)勞模精神和工人階級(jí)偉大品格，深化“打造命運(yùn)共同體”實(shí)踐活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大職工積極參與提合理化建議、青年創(chuàng)新創(chuàng)效、質(zhì)量改進(jìn)小組等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)職工崗位建功。

提高職工收入水平和福利待遇。在實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期效益的前提下，繼續(xù)提升職工收入水平。認(rèn)真做好馬鋼職工醫(yī)療、工傷、生育“三險(xiǎn)”市本級(jí)并軌和平穩(wěn)過(guò)渡工作，建立馬鋼補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度。繼續(xù)加快廉租房和南山地區(qū)危舊房改造工程，完善礦山系統(tǒng)住房制度改革。

各位代表，同志們！立足新起點(diǎn)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，是時(shí)代賦予我們的歷史重任和光榮使命！讓我們緊緊依靠全體職工，用科學(xué)發(fā)展的理念指導(dǎo)實(shí)踐，用勤勉扎實(shí)的工作創(chuàng)造價(jià)值，滿懷豪情，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)馬鋼“十二五”科學(xué)發(fā)展的良好開(kāi)局而努力奮斗！

第三篇：《精打細(xì)算》教案

《精打細(xì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)P61 教學(xué)目標(biāo) ：

1、結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的程，發(fā)展推理能力。

3、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、情景引入：

1、生活中王老師總是精打細(xì)算，老師早上為了準(zhǔn)備給大家上課，連早飯都沒(méi)顧上吃，當(dāng)時(shí)我就想買(mǎi)袋奶喝?，F(xiàn)在老師看到甲乙兩個(gè)商店有兩捆牛奶，它們的價(jià)格分別是11.5元和12.9元。你們猜猜，王老師買(mǎi)哪個(gè)商店的？為什么？

2、出示兩個(gè)商店不同的捆法，驗(yàn)證學(xué)生的猜測(cè)。問(wèn)現(xiàn)在王老師該買(mǎi)哪個(gè)商店的牛奶呢？你是怎么想的？

二、探索小數(shù)除法意義和除法的計(jì)算方法。

1、學(xué)生嘗試進(jìn)行計(jì)算。轉(zhuǎn)化成整數(shù)來(lái)做，也可以直接用小數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，研究小數(shù)計(jì)算的方法。

2、研究除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

(1)學(xué)習(xí)小數(shù)除法計(jì)算方法。

① 依據(jù)情景內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)每個(gè)量的意思，理解小數(shù)除法的意義。

② 學(xué)生列出算式：11.5÷5 = 或者115÷5（說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式是怎么來(lái)的？）（學(xué)生能夠初步感受兩道算式的不同。）

②學(xué)生觀察第一個(gè)算式與以前學(xué)習(xí)的除法有什么不同？(被除數(shù)是小數(shù)。)③引出問(wèn)題：被除數(shù)是小數(shù)，該怎么算呢？ ④學(xué)生嘗試練習(xí)。（教師把典型解法板書(shū)在黑板上）

老師找了兩名同學(xué)板書(shū)了解題過(guò)程。找那名同學(xué)上黑板解說(shuō)（老師打斷一下，還有誰(shuí)也是想到用整數(shù)的計(jì)算方法，你為什么想到用整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算呢？老師要好好夸夸我的學(xué)生們了，你們現(xiàn)在已經(jīng)很會(huì)學(xué)習(xí)了，能夠用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新知識(shí)了。）你們都得2.3嗎？誰(shuí)能抓住關(guān)鍵的地方來(lái)提出一個(gè)問(wèn)題？你看老師有這么一個(gè)問(wèn)題？（點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊，強(qiáng)調(diào)是被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）為什么呀？你還可以怎么理解？（要說(shuō)得詳細(xì)些）第二題，誰(shuí)的方法和他一樣。這道題有什么關(guān)鍵的地方需要強(qiáng)調(diào)嗎？（點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊，余數(shù)要補(bǔ)0繼續(xù)除）黑板上兩名同學(xué)都是列豎式來(lái)解答的，是個(gè)好方法。還有誰(shuí)用其他的方法解答嗎？（投影演示）⑤學(xué)生自己在小組內(nèi)交流算理。

練習(xí)：

68.8÷4=

63.24÷6= 獨(dú)立完成P61的“試一試”。

說(shuō)一說(shuō)：商的小數(shù)點(diǎn)如何確定？

學(xué)生自己通過(guò)討論，總結(jié)出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則：

(三)鞏固反饋

老師想檢驗(yàn)一下大家本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。咱們來(lái)一次智力闖關(guān)吧。第一關(guān)：幫小迷糊改錯(cuò)

第二關(guān)：獲得金鑰匙，請(qǐng)計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)出錯(cuò)誤原因。

第三關(guān)：開(kāi)啟智慧鎖：小明用自己攢的6.3元買(mǎi)了3塊月餅，準(zhǔn)備分給爸爸媽媽一人一塊，他還想給爺爺奶奶一人買(mǎi)一塊，可他兜里還剩下3.5元了，錢(qián)夠嗎？

第四關(guān)：開(kāi)啟狀元鎖：由于小明表現(xiàn)突出，爸爸媽媽領(lǐng)他去動(dòng)物園玩，買(mǎi)門(mén)票一共花去了10.5元，已知一張大人票與三張小孩票票價(jià)相等。一張大人票多少元？（你說(shuō)的意思老師是用線段圖這樣表示的）

闖關(guān)成功，孩子們你們用你們的智慧突破了一道道難關(guān)。從中也一定感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。

(四)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

第四篇：《精打細(xì)算》教案

《精打細(xì)算》

一、知識(shí)鋪墊

師：今天我們要一起探索小數(shù)王國(guó)的奧秘?？墒?，國(guó)王說(shuō)了，在探秘之前，我們首先要闖過(guò)兩關(guān)才可以。同學(xué)們有信心闖關(guān)嗎？老師聽(tīng)到了你們自信的聲音。

1.第一關(guān)：下面各數(shù)中的哪些“0”去掉后，數(shù)的大小不變？

7.1015.201000.0701.012.0

師：恭喜大家順利闖過(guò)第一關(guān)。闖過(guò)第一關(guān)后，你們得到了哪些啟發(fā)？

生：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

2.第二關(guān)：我說(shuō)你答。

0.5是（）個(gè)十分之一。1.5是（）個(gè)十分之一。

0.3是（）個(gè)十分之一，也就是（）個(gè)百分之一。

二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

1.師：真棒，兩關(guān)我們都順利闖過(guò)了。小數(shù)王國(guó)的大門(mén)向我敞開(kāi)了，你們看到了什么？ 生：（精打細(xì)算。

師：你來(lái)猜一猜小數(shù)國(guó)王要告訴我們什么？

生：小數(shù)國(guó)王告訴我們，生活中，我們一定要精打細(xì)算。

師：在精打細(xì)算時(shí)，我們要用到“小數(shù)除以整數(shù)”的知識(shí)。這也是我們本節(jié)課所要探討的主題。（板書(shū)——小數(shù)除以整數(shù)）

師：為了旅途之需，我們首先要買(mǎi)一些牛奶（出示幻燈情景圖），仔細(xì)觀察圖片，你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？

生觀察信息并匯報(bào)。

2.師：小數(shù)國(guó)王偷偷告訴我，兩家牛奶質(zhì)量相同，哪個(gè)商店的牛奶更便宜？這里的“更便宜”指的的什么呢？實(shí)際上就是要看一看哪家牛奶的單價(jià)低，哪家低，哪家的牛奶就便宜。師：誰(shuí)會(huì)列式呢？

預(yù)設(shè)1：當(dāng)學(xué)生說(shuō)出11.50÷5時(shí)，教師問(wèn)，11.50這個(gè)小數(shù)末尾的0能省去嗎？為什么？ 小結(jié)：用小數(shù)來(lái)表示價(jià)錢(qián)的時(shí)候一般要保留兩位小數(shù)，這是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校藗冇秘泿帕魍ǖ耐ǔＲ_到分，而在計(jì)算的時(shí)候?yàn)榱朔奖?，小?shù)末尾的0可以省去。教師板書(shū)：11.50÷5=

要求出乙超市每袋牛奶的價(jià)錢(qián)又怎樣列式？

教師板書(shū)：12.9÷6=

預(yù)設(shè)2：當(dāng)學(xué)生直接說(shuō)出11.5÷5時(shí)，教師板書(shū)后問(wèn)，你為什么把11.50這個(gè)小數(shù)末尾的0省去了？（接下來(lái)同預(yù)設(shè)1）

師：觀察這兩個(gè)算式，它們有什么特點(diǎn)？（這兩題的被除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)。）估一估，兩家牛奶的單價(jià)大概是多少元？（估計(jì)兩元多。）你是如何估計(jì)的？

三、自主探究，學(xué)習(xí)新知

1.這個(gè)結(jié)果只是大家估計(jì)的，并不一定十分準(zhǔn)確。要想知道哪家牛奶更便宜，我們需要確切地計(jì)算。下面我們就來(lái)研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，以便解決我們到底應(yīng)該買(mǎi)哪家牛奶這一問(wèn)題。

下面就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合你們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)想一想怎樣才能具體求出兩家超市每袋牛奶的價(jià)錢(qián)呢？

學(xué)生眾說(shuō)紛紜。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：

1、把11.5元轉(zhuǎn)化成115角?

2、用豎式來(lái)計(jì)算?）

2、既然同學(xué)們有這么多好方法，那我們就先來(lái)求一求甲超市每袋牛奶的價(jià)錢(qián)是多少？

3、學(xué)生自主探索——交流討論，教師巡視指導(dǎo)。（在學(xué)生交流的時(shí)候，教師尋找典型算

法，可以問(wèn)問(wèn)他是怎么想的，做到交流時(shí)心中有數(shù)。）

4、現(xiàn)在看來(lái)大家已經(jīng)完成任務(wù)了，哪一個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？

在 教師引導(dǎo)學(xué)生比較匯總的各種方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)下列情況：

（1）學(xué)生可能會(huì)將11.5元轉(zhuǎn)換為115角進(jìn)行計(jì)算，等學(xué)生說(shuō)完想法后，教師應(yīng)追問(wèn)：為什么要把11.5元化成115角進(jìn)行計(jì)算？

小結(jié)：看來(lái)小數(shù)除法可以按照整數(shù)除法的計(jì)算方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。你的這個(gè)想法非常好?。ㄍ瑫r(shí)板書(shū)：小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算）

（2）也可能有學(xué)生用分解的形式來(lái)闡述：

11.5=10+1.510÷5=2(元)1.5元=15角15÷5=3（角）

3角=0.3元2+0.3=2.3（元）

不做重點(diǎn)研討。（原來(lái)的想法：如果出現(xiàn)這種想法可以這樣引導(dǎo)，你能用豎式來(lái)表達(dá)你這種想法嗎？現(xiàn)在看沒(méi)有必要，因?yàn)閷W(xué)生肯定會(huì)出現(xiàn)豎式算法。）

（3）也可能有學(xué)生直接運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，此時(shí)應(yīng)做重點(diǎn)研討，并且讓學(xué)生板演豎式，另外教師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法，教師再進(jìn)行小結(jié)。引導(dǎo)出“商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。（同時(shí)板書(shū)：點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊。）

預(yù)設(shè)

1、學(xué)生把11.5擴(kuò)大10倍，得到23后再縮小10倍得到2.3

引導(dǎo)：你把11.5擴(kuò)大10倍后變成了115，為什么要這樣做？（小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算）現(xiàn)在老師把它變回11.5，商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)在什么位置呢？為什么？這一點(diǎn)你做的非常好，你準(zhǔn)確地點(diǎn)出了小數(shù)點(diǎn)的位置?？磥?lái)商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（把小數(shù)點(diǎn)變成紅色）

過(guò)渡：其他小組有沒(méi)有也用豎式計(jì)算，但想法和他不一樣的？

預(yù)設(shè)2：豎式用元角分來(lái)解釋。

預(yù)設(shè)3：豎式用小數(shù)的意義來(lái)解釋。

后兩種預(yù)設(shè)，教師視學(xué)生回答角度進(jìn)行引導(dǎo)闡釋。

小結(jié)方法：同學(xué)們想法雖然各有千秋，但老師從中發(fā)現(xiàn)三個(gè)共同點(diǎn)：

（1）用豎式計(jì)算；

（2）都按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算的；

（3）都研究了商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的問(wèn)題。

5.學(xué)生嘗試計(jì)算乙商店牛奶價(jià)格，有疑問(wèn)則小組交流。

師：甲店牛奶的價(jià)格我們計(jì)算出來(lái)了，那么乙店牛奶的價(jià)格是多少呢？

生自由做題，允許同桌討論。師巡視指導(dǎo)，并請(qǐng)做好的同學(xué)上黑板板演。

6.集體交流，教師引導(dǎo)總結(jié)：除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0再繼續(xù)除。

師評(píng)講生的板書(shū)：12除以6商2，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，9除以6等于1余3，怎么辦呢？ 生：在余數(shù)3的后面添上了一個(gè)0。

師：這樣可以嗎？會(huì)改變被除數(shù)的大小嗎？那為什么我們以前學(xué)的整數(shù)除法就不可以隨意地在被除數(shù)的末尾添零呢？

生：不會(huì)，因?yàn)樾?shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。

師：是的，除到小數(shù)末尾還有余數(shù)時(shí)，我們可以在余數(shù)末尾添0繼續(xù)除。（這時(shí)這個(gè)3表示什么？ 引導(dǎo)學(xué)生理解是3個(gè)十分之一，30個(gè)百分之一）

師：因?yàn)?.30元＞2.15元，所以乙店的牛奶更便宜些。所以，我們要買(mǎi)乙商店的牛奶。

如果我們不精打細(xì)算，我們就不知道哪家牛奶更便宜了。因此，生活中，我們一定要精打細(xì)算。

7.集體鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

師：思考，小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。小數(shù)除法的計(jì)算方法：①按照整數(shù)除法法則去除。②商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。③除到小數(shù)末尾還有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。

老師真佩服你們，本節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法你們都總結(jié)出來(lái)了。

四、鞏固練習(xí)，延伸拓展

1.奪紅旗。

師：好了，規(guī)則總結(jié)出來(lái)了，那么本次探秘之旅的主要任務(wù)也就完成了。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？實(shí)際上，數(shù)學(xué)就在我們的生活中，因此，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，以便更好地生活。下面我們就應(yīng)用我們所發(fā)現(xiàn)的奧秘去解決問(wèn)題。首先我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“奪紅旗”。

（1）游戲規(guī)則：第一個(gè)算完的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一，第二個(gè)算完的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)二，以此類(lèi)推。前三名正確完成的同學(xué)將各獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗。

7.42÷7 =8.2÷5 =15.9÷15 =

（2）同時(shí)請(qǐng)三名學(xué)生上黑板板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。

（3）其他同學(xué)的結(jié)果與他們的結(jié)果一樣嗎？不一樣的，認(rèn)真想一想，哪個(gè)地方馬虎？錯(cuò)在哪里？

（4）教師適當(dāng)?shù)刂v解，引導(dǎo)學(xué)生明確：當(dāng)被除數(shù)的某一數(shù)位不夠除時(shí)，就商0占位。

2.森林醫(yī)生

師：游戲結(jié)束了，下面讓我們來(lái)做一次小醫(yī)生好嗎？你們看，我們的大樹(shù)朋友生病了，急需救治。誰(shuí)愿意幫助大樹(shù)恢復(fù)生機(jī)呢？不要著急，做醫(yī)生可不是那么簡(jiǎn)單的，你一定要仔細(xì)觀察，確診之后，再醫(yī)治。生找指出錯(cuò)誤，解釋原因，并改正。

師：看，本來(lái)已經(jīng)要枯萎的大樹(shù)，經(jīng)過(guò)你們的醫(yī)治，恢復(fù)了勃勃生機(jī)。你們真能干！

3.實(shí)際應(yīng)用

師：森林醫(yī)生告訴我們，計(jì)算時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，否則就會(huì)出問(wèn)題。下面我們就以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度解決一道實(shí)際問(wèn)題。

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成人每天要喝2升水（相當(dāng)于6個(gè)-8個(gè)口杯，或6瓶-8瓶汽水量。）如果我們班41人每人每天節(jié)約用水1.5升，那么我們班一天節(jié)省下來(lái)的水夠西南災(zāi)區(qū)中的一個(gè)人喝幾天呢？

41×1.5÷2 =61.5÷2=30.75（天）

4.出示關(guān)于“小數(shù)點(diǎn)悲劇”的故事。

五、全課總結(jié)，感悟延伸

師：今天我們探討了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，,你有什么收獲呢？說(shuō)一說(shuō)你記憶最刻的地方。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

精打細(xì)算

—— 小數(shù)除以整數(shù)

11.50÷5=2.3（元）12.9÷6=2.15（元）小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算

豎式豎式點(diǎn)點(diǎn)對(duì)齊

不夠添零

第五篇：《精打細(xì)算》教案

《精打細(xì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

五洲中心小學(xué)李賓雁

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)精打細(xì)算。

教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元小數(shù)除法。

教材分析：

這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)除法和小數(shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法既是小數(shù)除法的起始點(diǎn)，又是除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的基礎(chǔ)。因?yàn)槌龜?shù)是小數(shù)的小數(shù)除法都要轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，教材創(chuàng)設(shè)“精打細(xì)算”的情境，貼近現(xiàn)實(shí)生活，提出了數(shù)學(xué)問(wèn)題“哪款牛奶更便宜”。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此展開(kāi)研究，在交流時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性思差異，使學(xué)生了解在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在總結(jié)比較的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的豎式計(jì)算方法：與整數(shù)除法的計(jì)算方法相類(lèi)似，只要商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以了，如果除到小數(shù)部分有余數(shù)，可以添0再繼續(xù)除。最后將學(xué)生所學(xué)的新知識(shí)進(jìn)一步與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，鞏固深化。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用

這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題。

過(guò)程與方法：利用生活經(jīng)驗(yàn)和己有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)

展推理能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑并與他人交流，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心；通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)

心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并利用這些方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)被除數(shù)是小數(shù)時(shí)，尤其是遇到還有余數(shù)和哪一位數(shù)位不夠除時(shí)，如何試

商。

教學(xué)用具：課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、知識(shí)鋪墊

師：今天我們要一起探索小數(shù)王國(guó)的奧秘?？墒牵瑖?guó)王說(shuō)了，在探秘之前，我們首先要

闖關(guān)才可以。同學(xué)們有信心闖關(guān)嗎？老師聽(tīng)到了你們自信的聲音。

請(qǐng)把下列各小數(shù)改寫(xiě)成大小不變的三位小數(shù)。

19.19.23007.426.030.524012

師：恭喜大家順利闖關(guān)成功。你們得到了哪些啟發(fā)？

生：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

1.師：真棒，小數(shù)王國(guó)的大門(mén)向我們敞開(kāi)了，你們看到了什么？

生：精打細(xì)算。

師：小數(shù)國(guó)王要告訴我們，生活中，我們一定要精打細(xì)算。

師：在精打細(xì)算時(shí)，我們要用到“小數(shù)除法”的知識(shí)。那么這節(jié)課我們就來(lái)探討小數(shù)除

法里最基礎(chǔ)的一個(gè)內(nèi)容---除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。【板書(shū)——小數(shù)除法（除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)

除法）】

師：為了旅途之需，我們的朋友懶羊羊要準(zhǔn)備買(mǎi)一些牛奶（出示幻燈情景圖），走進(jìn)商

店它發(fā)現(xiàn)有兩款牛奶在做活動(dòng)，但它依然很苦惱，不知道該選哪款更便宜？同學(xué)們?cè)敢鈳蛶?/p>

它嗎？

2.師：哪款牛奶更便宜？這里的“更便宜”指的是什么呢？實(shí)際上就是要看一看哪款牛

奶的單價(jià)低，哪款牛奶就便宜。

師：誰(shuí)會(huì)列式呢？

預(yù)設(shè)1：當(dāng)學(xué)生說(shuō)出11.5÷5時(shí)，教師板書(shū)：11.5÷5=

要求出光明純牛奶每盒的價(jià)錢(qián)又怎樣列式？

預(yù)設(shè)2：當(dāng)學(xué)生說(shuō)出12.9÷6時(shí)，教師板書(shū)：12.9÷6=

三、自主探究，學(xué)習(xí)新知

1.要想知道哪款牛奶更便宜，我們需要確切地計(jì)算。下面我們就來(lái)研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，以便解決我們到底應(yīng)該買(mǎi)哪款牛奶這一問(wèn)題。

下面就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合你們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)想一想怎樣才能具體求出兩款牛奶

每盒的價(jià)錢(qián)呢？

2、我們就先來(lái)求一求兒童牛奶每盒的價(jià)錢(qián)是多少？

3、學(xué)生自主探索——交流討論，教師巡視指導(dǎo)。（在學(xué)生交流的時(shí)候，教師尋找典型算

法，可以問(wèn)問(wèn)他是怎么想的，做到交流時(shí)心中有數(shù)。）

4、現(xiàn)在看來(lái)大家已經(jīng)完成任務(wù)了，哪一個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？

可能有學(xué)生直接運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，此時(shí)應(yīng)做重點(diǎn)研討，并且讓學(xué)生板演豎式，另外教

師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法，教師再進(jìn)行小結(jié)。引導(dǎo)出“商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小

數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。

預(yù)設(shè)

1、學(xué)生把11.5擴(kuò)大10倍，得到23后再縮小10倍得到2.3

引導(dǎo)：你把11.5擴(kuò)大10倍后變成了115，為什么要這樣做？（小數(shù)可當(dāng)整數(shù)算）現(xiàn)在老師把它變回11.5，商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)在什么位置呢？為什么？這一點(diǎn)你做的非常好，你準(zhǔn)

確地點(diǎn)出了小數(shù)點(diǎn)的位置?？磥?lái)商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

過(guò)渡：其他小組有沒(méi)有也用豎式計(jì)算，但想法和他不一樣的？

預(yù)設(shè)2： 用小數(shù)的意義來(lái)解釋。

教師視學(xué)生回答角度進(jìn)行引導(dǎo)闡釋。

小結(jié)方法：同學(xué)們想法雖然各有千秋，但老師從中發(fā)現(xiàn)三個(gè)共同點(diǎn)：

（1）用豎式計(jì)算；

（2）都按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算的；

（3）都研究了商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的問(wèn)題。

5.學(xué)生嘗試計(jì)算光明純牛奶每盒的價(jià)格，有疑問(wèn)則小組交流。

師：兒童牛奶的價(jià)格我們計(jì)算出來(lái)了，那么光明純牛奶的價(jià)格是多少呢？

生自由做題，允許同桌討論。師巡視指導(dǎo)，并請(qǐng)做好的同學(xué)上黑板板演。

6.集體交流，教師引導(dǎo)總結(jié)：除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0再繼續(xù)除。

師評(píng)講生的板書(shū)：12除以6商2，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，9除以6等于1余3，怎么辦呢？

生：在余數(shù)3的后面添上了一個(gè)0。

師：這樣可以嗎？會(huì)改變被除數(shù)的大小嗎？

生：不會(huì)，因?yàn)樾?shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。

師：是的，除到小數(shù)末尾還有余數(shù)時(shí)，我們可以在余數(shù)末尾添0繼續(xù)除。

師：因?yàn)?.3元＞2.15元，所以光明純牛奶更便宜些。所以，懶羊羊要買(mǎi)光明純牛奶。

如果我們不精打細(xì)算，我們就不知道哪款牛奶更便宜了。因此，生活中，我們一定要精打細(xì)

算。

7.集體鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

師：思考，小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。小數(shù)除法的計(jì)算方法：①按照整數(shù)除法法則計(jì)算。②商的小數(shù)點(diǎn)要與被

除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。③除到小數(shù)末尾還有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。

老師真佩服你們，本節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法你們都總結(jié)出來(lái)了。

四、鞏固練習(xí)，延伸拓展

1、小試牛刀。

師：好了，規(guī)則總結(jié)出來(lái)了，那么本次探秘之旅的主要任務(wù)也就完成了。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

實(shí)際上，數(shù)學(xué)就在我們的生活中，因此，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，以便更好地生活。下面我們

就應(yīng)用我們所發(fā)現(xiàn)的奧秘去解決問(wèn)題。小試牛刀。

24.5÷7 =81.5÷25 =78.3÷9 =

2、同學(xué)們表現(xiàn)真不錯(cuò)，那我們接著去小數(shù)王國(guó)的智慧城堡里看看，那里又會(huì)藏著什么

奧秘呢？

比一比：7.42÷7=1.2÷5=

（1）女生完成第一題，男生完成第二題，看誰(shuí)計(jì)算的又快又準(zhǔn)。

（2）同時(shí)請(qǐng)兩名學(xué)生上黑板板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。

（3）其他同學(xué)的結(jié)果與他們的結(jié)果一樣嗎？不一樣的，認(rèn)真想一想，哪個(gè)地方馬虎？錯(cuò)

在哪里？

（4）教師適當(dāng)?shù)刂v解，引導(dǎo)學(xué)生明確：當(dāng)被除數(shù)的某一數(shù)位不夠除時(shí)，就商0占位。

3.我是小法官

師：下面讓我們來(lái)做一次小法官好嗎？不要著急，做法官可不是那么簡(jiǎn)單的，你一定要

仔細(xì)觀察，指出錯(cuò)誤，解釋原因，并改正。

師：你們真能干，老師希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中也能以這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每個(gè)

問(wèn)題！

4.實(shí)際應(yīng)用

師：下面我們就用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

（1）、貨比三家：富佳超市圓珠筆買(mǎi)三支送一支，一共9.6元；寶得利超市圓珠筆買(mǎi)四

支送一支，一共11.7元；新華超市圓珠筆買(mǎi)五支送一支，一共14.7元，如果是你，你會(huì)選

擇在哪家超市購(gòu)買(mǎi)圓珠筆呢？（分組活動(dòng)：一組給富佳超市做小會(huì)計(jì)，二組給寶得利超市做

小會(huì)計(jì)，三組給新華超市做小會(huì)計(jì)）

（2）、樂(lè)樂(lè)在給雅安愛(ài)心捐款活動(dòng)中，準(zhǔn)備把72.72元零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，你認(rèn)

為樂(lè)樂(lè)會(huì)捐給（）位小朋友，每個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友得（）元錢(qián)。（開(kāi)放題，視時(shí)間

靈活練習(xí)）

師：在今后的學(xué)習(xí)中，希望我們的學(xué)生也能伸出友愛(ài)之手，將自己的零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，捐給那些需要幫助的學(xué)生。

五、全課總結(jié)，感悟延伸

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想提醒同學(xué)們需要注意些什么？

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

精打細(xì)算

—— 小數(shù)除法（除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）

11.50÷5=2.3（元）12.9÷6=2.15（元）7.42÷7=1.061.2÷5= 0.24

豎式豎式豎式豎式