第一篇：語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

一、看拼音寫詞寫句。（6分）

bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào

()()()()（）（）

二、選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)

1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）

（1）顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）

A.前來購(gòu)買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管

（2）素： 銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）

A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色 C.本來的；原有的 D.素來；向來

2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）

3.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）（1分）

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵

5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（）（1分）

A.對(duì)答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態(tài)自若

C.成千上萬(wàn)－－獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花－－雪中送炭

6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）（1分）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？

7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是（）（1分）

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫

8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）

B.我在屋里看書。（強(qiáng)調(diào)在干什么）

C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）

D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）

9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。

B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。

C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？

D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！

三、填空題（）（21分）

1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（4分）

（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏

司空見（）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后

2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

五采斑斕（）禮直氣壯（）無(wú)敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）

豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）

3.用 “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)

_____________________________________________

（1）他們?nèi)覍３糖皝碇袊?guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。

（2）接過老師送來的書包，我心里充滿()之情。

（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了、的修辭手法。（1分）

5.按要求默寫詩(shī)句。（2分）

（1）描寫春天景色的：。

（2）描寫兒童嬉戲的：。

（3）表達(dá)愛國(guó)情懷的名句：。

（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“。”這句話來鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和。這在古今中外的雕塑史上是 的。

（3）白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。

四、句子。（共12分）

1．修改病句（在原句上改）。（6分）

①小明出席了市里的作文競(jìng)賽。

_______________________

② 他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

_______________________

③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

____________________________

2．按要求換一種說法。（6分）

①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）

___________________________________________

②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）

____________________________________________

③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）

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五、應(yīng)用文。（4分）

李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。

六、課內(nèi)閱讀。（共18分）

1．判斷下面的說法，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)的畫“×”。（4分）

①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。()

②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國(guó)畫家列賓的作品。()

④《書的故事》和《在仙臺(tái)》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。()

2．按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。（6分）

梅子黃時(shí)日日()，小溪()盡卻山行。

綠()不減來時(shí)路，()得黃鸝四五聲。

這首詩(shī)是寫三衢道()時(shí)候的景色。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是()和()。全詩(shī)寫了詩(shī)人山行時(shí)()的心情。

3．閱讀課文片斷，回答問題。（8分）

詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

①用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

②從這段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到()險(xiǎn)峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）

③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）他的想法說明了什么？（2分）

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七、課外閱讀（共12分）

三個(gè)和尚一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）

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2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（3分）

爭(zhēng)先恐后——

大火過后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：（在正確的答案后打√）（3分）

①大家都不打盹，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。()

②人多了，就不好辦事。()

③只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。()

八、作文。（30分）

題目：一個(gè)________________________的人

提示：

①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

第二篇：初一語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每題3分,共21分)

1、語(yǔ)文要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，請(qǐng)你將下面詩(shī)句端正、規(guī)范、清楚地寫在格子里。(3分)

老驥伏櫪，志在千里。

2、加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.蜷(quán)曲 癱瘓(tān huàn)倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟

B.攥(zuàn)著 尷尬(ɡān ɡà)

菡萏(hàn dàn)

隨聲附和(h?)

C.貯(zhù)藏

須臾(yú)

攲(qī)斜

竦(sǒnɡ)峙(shì)

D.嫩(nan)葉 曲肱(ɡōnɡ)抖擻(shǒu)鑲(xiānɡ)嵌(qiàn)

3.選出字形有誤的一項(xiàng)()(2分)

A.醞釀 搓捻

并蒂

小心翼翼 一字不漏

不求甚解

B.匿笑 綽號(hào)

肥碩

水波粼粼 翻來覆去 渾為一談

C.停滯 寒戰(zhàn)

攥著

花團(tuán)錦簇 持之以恒 疲倦不堪

D.并蒂

徘徊 黑痣

鴉雀無(wú)聲 萍水相逢

敏而好學(xué)

4、選出下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()

A.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無(wú)聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。

B.我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不能粗枝大葉，不求甚解。

C.有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。

D.我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們眉飛色舞的，都是飛行中看到的好風(fēng)景。

5、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是()

A、經(jīng)過不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。

B、同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

C、一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。

D、近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁(yè)。

5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)氖?)

①母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。②我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛時(shí)無(wú)法彌補(bǔ)的。③母親現(xiàn)在離我而去了。④我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?

A、①②③④

B、②③④①

C、③②①④

D、④③②①

6，下列關(guān)于作家作品的的表述，不正確的一項(xiàng)是()

A、《錢塘湖春行》，白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名大詩(shī)人，著有《白氏長(zhǎng)慶集》

B、《濟(jì)南的冬天》，老舍，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家，滿簇，北京人。代表作有《駱駝祥子》、《茶館》

C、《我的老師》，魏巍，現(xiàn)代散文家、小說家。主要作品有長(zhǎng)詩(shī)《黎明的風(fēng)景》，長(zhǎng)篇小說《東方》，《東方》獲1982年中國(guó)首屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”

D、《 再塑生命的人》，海倫.凱勒，19世紀(jì)美國(guó)女作家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家。1964年她被授予“總統(tǒng)自戕勛章”，主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》。

7、仿寫句子。(3分)

我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地;我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空;

我是

，總。

三、閱讀(50分)

(一)撿來的手機(jī)(22分)周廣華

①散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢?！?/p>

②看著撿來的手機(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：

第一、通過存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。

③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。

④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無(wú)愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語(yǔ)。

⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來。估計(jì)是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。

⑥快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?/p>

⑦正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。

選自《意林文匯》2009年第4期

9.本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空：(4分)

①故事情節(jié)：()手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——()手機(jī)——回顧還手機(jī)情景

②兒子的情緒：驚喜 ——()—— 心情很好 ——()

10.兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校，我為什么會(huì)感到“驚訝”?對(duì)他的那番評(píng)論，我為什么又感到“欣慰”?(6分)

11.文章第⑤段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪幾種手法?這樣的描寫有什么作用?(選一種說)(4分)

12.“我”表?yè)P(yáng)兒子“善良”“不虛偽”，請(qǐng)你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方?(4分)

13.課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)選擇怎么做?請(qǐng)說說你的想法。(4分)

(二)輕 點(diǎn) 關(guān) 門(28分)

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人?忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋里讓。

②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞?”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。”聽完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。

④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半響，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！鄙罹褪沁@樣，_____________________________________________

14、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么?(4分)

第一次：

第二次：

15、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的?(4分)

16、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情?(4分)

17、文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么?(4分)

18、李老先生臨終前對(duì)獨(dú)生子的交代表明他是一個(gè)什么樣的人?(4分)

19、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的解釋文章中心的話寫在下面。(4 分)

答：生活就是這樣，________________________________

20、讀了本文后，我們受到了什么啟發(fā)?(4分)

四、綜合性學(xué)習(xí)(每小題3分，共9分)

20、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本要求。請(qǐng)你舉出，你看過的一部名著的書名：《 》 作者： 文中的主人公：(3分)

21.每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子。自啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但仍有學(xué)生疏于體育鍛煉，你如何邀請(qǐng)不愛運(yùn)動(dòng)的小強(qiáng)參加體育活動(dòng)?(3分)

22、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。

尊敬的客人：

這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買，價(jià)格為90元，謝謝!

問題：這張小條提供了哪些信息?它告訴客人最主要的意思是什么?(3分)

答：

五、作文：(60分)

23、在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尷尬”。。。這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”正是表達(dá)了某一件事的真情實(shí)感或心理。

以“那一次，我______________”為題，寫一篇記敘文。

要求：①、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)。②、文章真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)600字左右。

第三篇：小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）

biān guàng jùn dōu jí xián xiè()炮（）街 嚴(yán)（）衣（）書（）()接 機(jī)（）

二、查字典，按要求填空。(4分)用音序查字法，“賦”應(yīng)查大寫字母（）；用部首查字法，“顧”字應(yīng)查部首（）；“望”字在字典中的解釋有：

1、向遠(yuǎn)處看；2探望；3希望；4名望；5對(duì)看。“德高望重”的“望”應(yīng)選第（）種解釋；“一望無(wú)垠”應(yīng)選第（）種解釋。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于，或輕于。

2、無(wú)法洗去痛苦。

3、的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻起就，迄今已經(jīng)百年。

4、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁。

5、誰(shuí)道人生無(wú)再少？。

6、輕諾必

7、伯牙謂世再無(wú)，乃，終身不復(fù)鼓。

四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號(hào)里。(3分)比喻 擬人 夸張 反問

1、每棵樹都在風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)期。（）

2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

3、紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（）

五、按要求寫句子。（10分）

1、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

2、媽媽對(duì)小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉(zhuǎn)述句）

3、我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。（把“被”字句改寫成“把”字句。）

4、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語(yǔ)。（修改病句）

5、豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。（用上帶點(diǎn)詞造句）．．．

六、選擇題（12分）

1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A、肩胛（jiǎ）瘙癢（sāo）愛憎（zèng）徘徊（huí）．．．．B、蜜餞（jiàn）招徠（lái）夯筑（hāng）偏僻（pì）．．．．C、貯藏（zhù）豁達(dá)（huò）圍殲（qiān）追悼（dào）．．．．D、摩平（mā）別墅(shù)逮?。╠ǎi）梗概（gěn）．．．．

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、贊嘆不已、心急如焚、爭(zhēng)先恐后 B、樸實(shí)無(wú)華、三顧茅廬、同心協(xié)力

C、不厭其煩、完璧歸趙、迫不及待 D、千鉤一發(fā)、車馬盈門、絕口不提

3、下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）。

A 桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。B 校園里屹立著一棵棵松樹。C 《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)·芬奇。D 我一定改正不好的缺點(diǎn)。

4、王老師（）50多歲了，（）精力仍然很旺盛。（）

A、雖然……但是…… B、因?yàn)椤浴?C、即使……也…… D、只有……才……

5、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@句話中，“故人”的意思是（）A、故事中的人 B、古時(shí)候的人 C、老朋友 D、死去的人

6、寄信人的郵政編碼應(yīng)寫在信封的（）A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方

七、判斷題，正確的畫√，錯(cuò)誤的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《漢語(yǔ)拼音字母表》順序排列的。（）

2、“絕口不提”和“身懷絕技”中的“絕”意思一樣。（）

3、“漫卷詩(shī)書喜欲狂”中的“漫”是“隨意、隨便”的意思。（）

4、《游山西村》和《示兒》都是南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游的詩(shī)。（）

5、《十六年前的回憶》是李大釗對(duì)自己被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈的偉大精神和高貴

品質(zhì)。()

八、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）

為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購(gòu)物袋，商場(chǎng)的塑料袋都要收費(fèi)，許多人都自帶環(huán)保購(gòu)物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購(gòu)物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費(fèi)就收費(fèi)，又不是給不起。”這時(shí)，你會(huì)對(duì)他們說：。

九、閱讀短文，回答問題。

花的啟示

1在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。

牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎(jiǎng)）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a張開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默地散發(fā)著濃 郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。

一進(jìn)入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長(zhǎng)的莖露出地面，待到和煦的春風(fēng)吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發(fā)。

5在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓?，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。

7親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

1、從文中括號(hào)里各選取一處最合適的詞，用橫線標(biāo)出（5分）

2、從文中找出下面幾個(gè)詞語(yǔ)的反義詞，對(duì)應(yīng)寫在下面：（3分）

扎實(shí) ； 堅(jiān)強(qiáng) ； 勇往直前。

3、如果把文章分為兩個(gè)部分下面劃分中哪種是正確的，請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打“√”。（2分）

①第一、二節(jié)為一部分，第三到第七節(jié)為第二部分。（）； ②第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（）

③第一到第五節(jié)為一部分，第六到第七為第二部分。（）

4、判斷一下，下面對(duì)句子“牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵”的縮句練習(xí)中，哪一句最合適，在句后括號(hào)中用“√”表示出來。（2分）

①牽?；ㄩ_出了一朵朵花。（）②牽?；ㄩ_花。（）③開出花。（）

5、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號(hào)里用“√”表示出來。（4分）

①a、文中寫了郁金棒兩個(gè)特點(diǎn)：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（）

b、文中寫了郁金棒三個(gè)特點(diǎn)，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強(qiáng)生長(zhǎng)；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（）

② a、文章的中心是借花喻人，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、勇往直前的人；批判了有了成績(jī)喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（）

b、文章的中心是著重贊揚(yáng)了郁春棒，批判了牽牛花（）

6、請(qǐng)模仿第五自然段結(jié)構(gòu)，寫句子。（4分）

有的人，有的人 ；有的人，有的人。

7、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答文章結(jié)尾的問題。（2分）

答：。

附：古詩(shī)文背誦篇目

墨梅 元 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

石灰吟 明 于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 菩薩蠻?書江西造口壁 宋 辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

過零丁洋 宋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

登高 唐 杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。念奴嬌?赤壁懷古 宋 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情

應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

無(wú)題 唐 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去多無(wú)路，青鳥殷勤為探看。

書憤 宋 陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡。鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間。

龜雖壽 漢魏 曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

春望 唐 杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

送杜少府之任蜀州 唐 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

陋室銘唐 劉禹錫

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

馬詩(shī) 唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

渭城曲 唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

沁園春?雪 毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。清平樂 ?六盤山 毛澤東

天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍！

勸學(xué) 唐 孟郊

擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。

萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

答案

一、biān guàng jùn dōu jí xián xiè

(鞭)炮（逛）街 嚴(yán)（峻）衣（兜）書（籍）(銜)接 機(jī)（械）

二、查字典，按要求填空。(4分)（F）；（頁(yè)）；

“德高望重”的“望”應(yīng)選第（4）種解釋；“一望無(wú)垠 ”應(yīng)選第（1）種解釋。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 泰山，或輕于 鴻毛。

2、眼淚 無(wú)法洗去痛苦。

3、居里夫人 的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻起就 流芳百世，迄今已經(jīng)百年。

4、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

5、誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

6、輕諾必 寡信。

7、伯牙謂世再無(wú)知音，乃 摔琴斷弦，終身不復(fù)鼓。

四、判斷下列各句用了什么修辭手法，選擇填在括號(hào)里。(3分)

1、（擬人）

2、（夸張）

3、（比喻）

五、按要求寫句子。（10分）

1、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這是真理。

2、媽媽對(duì)小東說，她把小東的書包縫好了。

3、朋友們把我的錯(cuò)誤馬上糾正了。

4、我們要運(yùn)用理解過的詞語(yǔ)。

5、略

六、選擇題（12分）

1、（d）

2、（b）。

3、（c）。

4、（a）

5、（c）

6、（a）

七、（x）（x）（√）（√）(x)

八、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）美好的環(huán)境是無(wú)價(jià)的，你能破壞環(huán)境，但你買不回來唯一的環(huán)境。

九、閱讀短文，回答問題。（22分）

1、（①а薄弱ь柔弱с脆弱）（②a夸耀b夸獎(jiǎng)（③a張開b托出）（④a干枯b干癟）（⑤a破b出）？

2、扎實(shí) 軟弱 ； 堅(jiān)強(qiáng)

膚淺 ； 勇往直前

畏首畏尾。

3、②第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（√）

4、②牽牛花開花。（√）

5、b、（√）

②（√）

6、請(qǐng)模仿第五自然段結(jié)構(gòu)，寫句子。（4分）

有的人 騎在人們的頭上，有的人 甘愿為人們做牛馬 ；

有的人把名字刻入石頭想不朽，有的人甘做烈火下燃燒的棵棵野草。

7、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答文章結(jié)尾的問題。（2分）

答： 我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強(qiáng)，遇到困難勇往直前，對(duì)未來充滿信心的人。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

（二）一、積累運(yùn)用

1．看拼音寫詞語(yǔ)。

téngxiěfěitúméiguijiāozàobùān（）（）（）（）chú chuāngduànliànchōuyēgégù dǐngxīn（）（）（）（）

2．寫同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾五（）錢

lì經(jīng)（）鼓（）嚴(yán)（）再接再（）

3．同一個(gè)字讀音全相同的是（）組，全不同的是（）組。

A、含糊糊弄糊涂B、勉強(qiáng)頑強(qiáng)強(qiáng)詞奪理

C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齊聲喝彩

4、下面三組詞語(yǔ)中，感情色彩相同的一組是()

A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷

C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)D、狡猾頑強(qiáng)經(jīng)歷鍥而不舍

5．用“心”組詞后填空

姑娘看著經(jīng)過________挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她________ 地笑了。如果把它們_______包裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就________多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了_________的微笑。

6、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見微知著、鍥而不舍。再寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)：_________________________________

帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群，請(qǐng)你寫出兩個(gè)____________________________

7．在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

（1）、閻振三()自己受苦刑，()愿說出李大釗。

（2）、()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）、我們()有些意見分歧，最后()統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

（4）、捉來的小魚，小蝦，我們并()拿來吃，()養(yǎng)在瓶子里玩。

8．按要求改寫句子

（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）

_________________________________________________________

（2）年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國(guó)。

（雙重否定句）：________________________________________________________________

（3）他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。

改為禮貌用語(yǔ)：_____________________________________________

（5）三個(gè)韓國(guó)的孩子來我校參觀訪問。（修改病句）

__________________________________________________________

（6）我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。（修改病句）

_________________________________________________________

9．用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。

閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？

10．知識(shí)填空

（1）、“ ________________，_______________，________________。”這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）

（2）、毛澤東主席在____________同志追悼會(huì)上所作的著名演講_______________________。

（3）、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起_________________，會(huì)鍛煉出一________________的心。

（4）、你學(xué)習(xí)過的外國(guó)名篇有__________（作者）的 _____________；名著有 __________（作者）的 __________________。

二、口語(yǔ)交際

明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。__________________________________________________________________________________

三、閱讀理解

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。

2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（）。

3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、從這段文字中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？

_________________________________________________________________________________

（二）生命的選擇

(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。

(2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。

(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”

(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。

(5)人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說是太陽(yáng)明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰(shuí)也說不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？

(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?/p>

(10)于是，這棟樓美麗了。樓前陽(yáng)光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

(11)對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。

1．聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語(yǔ)在文中的意思。

“堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了?！?/p>

“堅(jiān)硬”是指：_____________________________________________________________________ “柔軟”是指： _____________________________________________________________________

2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．從文中找出兩個(gè)能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。

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4．請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

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5．讀第（10）段中畫線的句子，聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解以及從中得到的啟示。

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四、習(xí)作展示題目：忘不了的一次 ___________（表?yè)P(yáng)或批評(píng)）

要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：語(yǔ)文綜合測(cè)試卷參考

一、看拼音寫字，組成詞語(yǔ)。

shà shì yú lán yì cu)時(shí)()好 須()波()()揚(yáng)頓()

hào yù chù lǒu cù fáng)盡()寒 抽()竹()()不及()

二、按要求填空。

①學(xué)校有金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

②在折磨、磨平、磨盤這三個(gè)詞語(yǔ)中，磨的讀音依次是_________、_________、_________。

③在裹上、嚼著、情誼、摔跤、畜生、鉗子這些詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)是_____________________________________。

三、選擇題。

1)給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打√。

A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(áo 凌晨(línɡ)()

B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()

C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)()

D.愜意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)()

2)給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打√。

A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。()

B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。()

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。()

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()

四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

司空見()前()后()()思()慮()()不倦

五彩()()()不絕()驚心動(dòng)()如()似())山()嶺 浮想()()

五、按要求寫成語(yǔ)。

⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________;⑵形容人特別多的：__________、________;

⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________;⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩(shī)，如《 》，詩(shī)句是___________________________________________。

⑸雨是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如春潮帶雨晚來急。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜杏甑脑?shī)：________________________________________________________________________.七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))

（）他又說道：我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。

（）相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

（）我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

（）他說道：這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。

（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

（）他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。