第一篇：難以忘卻的親情散文

日出日落，花開花落，四季變換輪回，可人一旦去了之后，永遠(yuǎn)都回不來了。母親，您走后，兒我早已記不清有多少個(gè)日日夜夜，更記不清有多少次在夢(mèng)囈中泣淚呼喚著您——我的母親！

酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)起云涌，歲月的風(fēng)帆悠悠流逝，多少年來，母親，您的音容笑貌永遠(yuǎn)鐫刻在了兒的心坎里，讓兒我無法克制地想念您。每一想起您來，兒我就會(huì)眼淚婆裟，仿佛您老仍在我的身邊，慈祥地囑咐著兒一切時(shí)的神情，可您卻真實(shí)地不在了。要曉得，在這須臾的幾年里，兒就像苦行僧般地顛簸游歷，滿世界里奔波尋覓，卻再也無法找到您的蹤跡了。尤其是現(xiàn)如今，兒我如您當(dāng)年一樣地臥病在炕上承受著病痛的折磨，使兒我再無法到您和父親的墳前磕一個(gè)頭，點(diǎn)一炷香，燃化一分紙錢，祭奠一滴酒液了，這怎能不叫兒我更加想念您二老呢？這又怎能不叫兒我倍感痛徹心扉呢？從不迷信的我甚至開始喜歡看描繪鬼怪的冥界故事，我寧愿相信那些故事都是真的。我曉得，您可能因?yàn)橹T多的心事沒了（尤其是兒再婚的事），依舊是活在我們周圍，只是兒女們看不到您而已。

記得在兒我身體好的時(shí)候，每在春光明媚，青草茵茵，清明時(shí)節(jié)為您掃墓，兒我望著長(zhǎng)滿荒草的母親您和父親的墳?zāi)?，聽著颯颯的風(fēng)聲，擎幾柱香為您和父親點(diǎn)燃，讓裊裊升起的香煙帶走您二老心中對(duì)兒女們的惦念；灑下酒液，讓緩緩滲入泥土的濃香味兒帶著兒女們對(duì)您二老永久的懷想；燃化紙錢，默默地看著墓碑上嵌入您和父親的生辰與忌日，淚水止不住地流淌。遺憾的是沒在墓碑上嵌入您和父親的遺容之照，看不到父母親燦爛的笑意容光，那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。雖說那只是兒我在您二老墳前祭奠，可那也算兒我見了二老的面，盡管只是一堆黃土。而如今兒我連二老的墳前都去不了??！我刻意地忘卻了您病中那可怕的消瘦和愁容，只記住了您的笑聲，在我的心目中您是那么慈祥和善，那么親昵，那么要強(qiáng)。

山清水秀，繁花似錦，鳥雀?jìng)兞⒂谥︻^婉轉(zhuǎn)鳴唱，母親，您熱愛生活，更愛您的兒女們。雖說您被病魔纏繞著下不了地，但在那最困苦的艱難歲月里，您都是坦然地面對(duì)著生活和承受著病魔吞噬時(shí)的疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地度過了那不堪回首的辛酸和恓惶的日月。可在生活逐漸好起來的日子里，兒女們還沒來得急好好地孝敬您，讓您過上無憂無慮而幸福的晚年，您為什么突然就走了呢？您走了，帶走了兒女們永遠(yuǎn)的思念，留下兒女們永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)和報(bào)答養(yǎng)育之恩的空缺與遺憾，叫兒女們永遠(yuǎn)都無法靜下心來。尤其是如今，兒我一腔的心事再也不知與誰去訴說，也不知誰還能夠聽懂兒我的心聲，更不知誰還能夠心疼地?fù)嵛績(jī)何业男撵`創(chuàng)傷，誰能夠給兒我以真情的開導(dǎo)和說教。這叫兒我怎能不思念您和父親呢？——我的父親母親！

風(fēng)雨滄桑，人生無常。有人說：人死之后，就去了極樂世界，進(jìn)入了天堂。我相信您和父親一定都在天堂里居住，善良的您們一定會(huì)得到上帝的垂憐。也許，上帝早就查探到充滿了愛心的您們?cè)陉柺览锼馐芰艘惠呑涌嘧锏木硾r，所以，您們得到了上帝格外的青睞和憐憫。我想，在天堂里，不會(huì)有痛苦，不會(huì)有悲傷，更不會(huì)有爾虞我詐、欺弱怕硬的事情再?gòu)?fù)重演。您和父親居住的窯屋一定很大很美，并生活得恩恩愛愛、溫馨幸福。您在天堂中，會(huì)時(shí)時(shí)俯瞰著大地，給兒女們吶喊助威，也會(huì)為兒女們的健康祝福，更會(huì)為兒女們的富裕生活喜悅，會(huì)為孫兒們完成學(xué)業(yè)并走進(jìn)公家的門工作而欣慰和驕傲。

兒我曉得，母親，您在生命旅程中并不是劃下最深刻軌跡的人，因此，在滾滾紅塵里，在斗轉(zhuǎn)星移中，曾經(jīng)與您千絲萬縷的一切往事都會(huì)逐漸淡忘了您，不過，親情就像常青藤一般，永遠(yuǎn)連接著兒女們懷念的心。

哦，無論是生活的美滿幸福，還是日子過得艱難困苦；無論是風(fēng)云變換多端，還是歲月流逝如梭，母親，您永遠(yuǎn)活在兒女們心靈的最深之處，哪怕地老天荒。

第二篇：難以忘卻的記憶

難以忘卻的記憶

——記我的愛說名人名言的班主任

寧夏石嘴山市光明中學(xué)孟俊杰郵編：753000

三十多年前，我就讀于一所省、地、市三級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校每年招收四個(gè)高中班，絕大部分是住校生。學(xué)校升學(xué)率很高，常常是百分之九十六左右（當(dāng)時(shí)大學(xué)的錄取率大約百分之三左右）。學(xué)校很大，有高大的教堂，有丁香環(huán)繞、松柏滿園的四合院，有大片的松樹林和大片的菜園，還有和學(xué)校僅隔一條環(huán)城公路的寬闊的操場(chǎng)??。在這里，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師，但對(duì)我一生影響最深的是我的高中班主任——張老師。是他，決定了我的人生選擇。至今，班主任的音容笑貌依然歷歷在目，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前行。

清楚的記得開學(xué)報(bào)到時(shí)，張老師熱情地歡迎每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，看上去，張老師是一位40歲左右的中年男子，中等偏高的身材，身體微胖，國(guó)字臉，面龐微黑，一副發(fā)黃的鏡框后是一雙睿智的眼睛，身穿一件略舊深咖啡色夾克，深藍(lán)色褲子，腳穿一雙老頭布鞋，給人的第一感覺是成熟、穩(wěn)重、中正。（后來聽說，張老師曾是“右派”，從五七干校調(diào)來的。還聽說，張老師剛送走高三畢業(yè)班，高考成績(jī)非常好，他所帶的班全都考上了大學(xué)，全鍋端了。還聽說，張老師管理很嚴(yán)，打?qū)W生很厲害。不過，張老師第一節(jié)課就告訴我們，他從前是打過學(xué)生，脾氣很暴躁，但今后保證絕不會(huì)打任何一位同學(xué)。事實(shí)證明，張老師說到做到，三年中，從未打過任何一個(gè)同學(xué)。但我們班卻成為我校有史以來高考成績(jī)最輝煌的一個(gè)班級(jí)。高考中，全省理科前十名，我班占了近半，且第一、第二名都出自我們班。）

至今不能忘記的是，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板正中央寫著一個(gè)大大的“靜”，在靜字的下面有一行小字：靜心，有心，信心，細(xì)心，專心，恒心，字很漂亮。這一招也被我用到了開學(xué)報(bào)到中。

難以忘記的是，張老師喜歡引用名人名言，而且張口就來，好像永遠(yuǎn)說不完似的。他的口頭禪是：“毛主席教導(dǎo)我們說”（后來我們發(fā)現(xiàn)，他把毛主席語錄倒背如流，引用毛主席的話最多。）毛主席教導(dǎo)我們說：“人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰

山，或輕于鴻毛。’為人民的利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的”。張老師還經(jīng)常引用雷鋒的話，雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！焙髞砻靼?，張老師引用名人名言的目的是培養(yǎng)我們樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀。

我記憶猶新的是，張老師還經(jīng)常引用毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中的名言，培養(yǎng)我們樹立正確的世界觀。清楚地記得班主任掛在嘴邊的話是：毛主席教導(dǎo)我們說：毛主席教導(dǎo)我們說：“一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，這是什么精神，這是共產(chǎn)主義精神。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”我們班主任說這些話時(shí)從來都是不看稿子的，我們都非常佩服他的記憶力。

班主任總是利用名人名言，見縫插針的、不失時(shí)機(jī)的對(duì)我們進(jìn)行人生觀的教育。他常引用的是，奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！?雷鋒說“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！” 周恩來說：“為中華之崛起而讀書?！?/p>

2、張老師特別善于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的斗志，培養(yǎng)我們頑強(qiáng)的毅力

每當(dāng)我們學(xué)習(xí)很累，很疲倦，很想休息的時(shí)候，班主任張老師就會(huì)出現(xiàn)在面前，給我們講古人發(fā)奮學(xué)習(xí)的典故，如囊螢映雪、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股的故事；講紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過草地的故事；講戰(zhàn)斗英雄董存瑞、黃繼光、邱少云的故事；講愚公移山的故事等等。同時(shí)還引用名人名言激發(fā)我們學(xué)習(xí)的斗志。毛主席教導(dǎo)我們說：“前途是光明的，道路是曲折的”；“世上無難事只要肯登攀”；“愚公移山，人定勝天”；“下定決心、不怕犧牲、排除萬難、去爭(zhēng)取勝利！”古人說：

“只要工夫深鐵杵磨成針?！?狄更斯說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。馬克思說：“在科學(xué)上是沒有平坦的大路可走，只有那不畏勞苦沿著崎嶇山路努力攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。朱熹說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。周總理說：“為中華之崛起而讀書”。荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤”。奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。人生能有幾回搏。葉劍英說：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”

3、張老師總是教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)。

毛澤東：多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。

魯迅說：浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)生命。浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于圖財(cái)害命。

1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎?那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”

釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨

認(rèn)識(shí)論：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)又指導(dǎo)實(shí)踐。

認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過程是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的無限循環(huán)與上升的過程。學(xué)習(xí)不可能一步到位，一蹴而就。

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勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

攻關(guān)——葉劍英

攻城不怕堅(jiān)

攻書莫畏難

科學(xué)有險(xiǎn)阻

苦戰(zhàn)能過關(guān)

2、令我終生難忘的是，張老師十分重視保證我們的睡眠時(shí)間。他時(shí)常引用列寧的名言：“誰不會(huì)休息，誰就不會(huì)工作”?！皩?duì)于學(xué)生來說，誰不會(huì)休息，誰就不會(huì)學(xué)習(xí)”。每當(dāng)夏天時(shí)，每天的中午飯后，張老師為了保證我們的睡眠時(shí)間，讓我們班所有同學(xué)一律在教室趴在桌子上午休。而他自己，則搬一把舊椅子，坐在教室門口外的樹蔭下監(jiān)督我們午休（當(dāng)時(shí)，我們的教室和宿舍都是一排排磚瓦平房），到下午兩點(diǎn)叫醒我們，為下午的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。每天晚上我們就寢后，他還打著手電筒到我們宿舍挨個(gè)檢查我們的睡眠情況（因?yàn)橄艉笤S多同學(xué)還在偷著學(xué)習(xí)），有時(shí)一晚檢查多次（因?yàn)槔蠋熥吆?，仍有同學(xué)偷學(xué)），悄悄地勸阻學(xué)習(xí)的同學(xué)按時(shí)休息，幫蹬掉被子的同學(xué)蓋好被子。我清晰的記得張老師給我掖被子的情形。如果同學(xué)們都已休息，這時(shí)張老師就不進(jìn)宿舍，只拿手電筒在宿舍周圍和里外照一照，看一看；冬天時(shí)，還幫我們查看煤爐的燃燒情況，防止煤氣中毒。每當(dāng)想起這些，我都非常感動(dòng)，張老師不是父親，勝似父親，又似慈祥的母親，我能遇到這樣的好班主任是我一生的幸運(yùn)，他的一舉一動(dòng)，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。張老師是我人生的榜樣。

不會(huì)忘記的是，張老師總是教給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

班主任還特別重視培養(yǎng)我們愛祖國(guó)、愛人民的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想。周恩來說：“為中華之崛起而讀書”。

經(jīng)常通過講故事的形式，潤(rùn)物細(xì)無聲。故事：岳母刺字；文天祥的詩(shī)詞：自古人生誰無死，留取丹心照汗青：《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《可愛的中國(guó)》 上網(wǎng)查：愛國(guó)故事、名人名言；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；天下興亡匹夫有責(zé)；為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

祖國(guó)，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！?肖邦不要問你的祖國(guó)能為你做什么；要問你能為你的祖國(guó)做什么。——肯尼迪

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

能夠獻(xiàn)身于自己祖國(guó)的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，這是最光榮不過的事情了。吳玉章

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。

* 奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。

1、毛澤東：

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

認(rèn)識(shí)論：實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)又指導(dǎo)實(shí)踐。

認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過程是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的無限循環(huán)與上升的過程。學(xué)習(xí)不可能一步到位，一蹴而就。

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勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

攻關(guān)——葉劍英

張老師掛在嘴邊的話至今時(shí)?；仨懺诙?。

張老師喜歡引用名人名言，張老師還經(jīng)常引用毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中的名言，培養(yǎng)我們樹立

正確的世界觀。清楚地記得班主任掛在嘴邊的話是：毛主席教導(dǎo)我們說：

后來明白，張老師引用名人名言的目的是培養(yǎng)我們樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀。

我記憶猶新的是他常引用的名言還有，雷鋒說

他幾乎天天講，月月講，年年講。

狄更斯說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

古人說：“只要工夫深鐵杵磨成針?！薄＼髯诱f：“鍥而不舍，金石可鏤”。奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。人生能有幾回搏。

“愚公移山，人定勝天”；

周總理說：“為中華之崛起而讀書”

張老師掛在嘴邊的話至今時(shí)常回響在耳邊。

第三篇：難以忘卻的紀(jì)念（范文）

清明節(jié)，這是一個(gè)讓我們緬懷先人的日子;

清明節(jié)，這是一個(gè)籠罩著蒙蒙煙雨的日子。

雨絲片片的下著，隱藏著人們對(duì)先烈們那淡淡的哀傷和深深的懷念與崇敬。

……

清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!

敬愛的革命烈士們，您用青春和生命為民族解放而英勇抗?fàn)幍墓廨x業(yè)績(jī)令我們敬仰;您留給后人崇高的民族精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它將永遠(yuǎn)鼓舞我們進(jìn)取、向上;您播下的思想種子，已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽，成為帶領(lǐng)我們走向美好明天的旗幟。

敬愛的革命烈士們，經(jīng)過你們不懈努力和艱苦卓越的奮斗，當(dāng)年被帝國(guó)主義列強(qiáng)辱罵為“東亞病夫”的中國(guó)人已經(jīng)站起來了，今天，我們接過從您手中傳過來的接力棒，決心要更新觀念，擴(kuò)大視野，掌握一技之長(zhǎng)，全面完善自我，為中華民族的興旺出一份小小的力量。

敬愛的革命烈士們，此時(shí)此刻，我們只想用一朵小花寄托我們的哀思，我們只想用一個(gè)花環(huán)表明我們的心意，我們只想用一座石碑表達(dá)我們的敬仰……但是，我們更明白，最好的方式只有一個(gè)，那就是：繼承您的意志，弘揚(yáng)您的精神，讓我們的明天更加輝煌，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！本磹鄣母锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。安息吧，敬愛的革命烈士們，您的精神永存!您永遠(yuǎn)活在我們心中!

……

思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng);

靈魂永不跪倒;

步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定;

這就是我們面對(duì)先烈們的錚錚誓言。

我們將無愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行!

第四篇：難以忘卻的記憶作文

難以忘卻的記憶作文

難以忘卻的記憶作文

（一）童年是由純真、幼稚的>故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈里，有一件小事我至今還沒有忘記，它使我受到了深刻的教育。

那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。

那天，天下著小雪，學(xué)校里一片銀白，好像萬物都披上了新裝。放學(xué)后，我準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)手臂架著拐杖的人正走進(jìn)校門，他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里畫一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步?？此呗返臉幼?，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身后，覺得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來。左腳在空中畫個(gè)大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校，他上這來干什么？他好像有所察覺，停住腳步，回過頭來。我看他大約十六七歲，正無可奈何地看著我。我立刻收住腳步，朝他做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來，一邊撣去我身上的雪，一邊說：“摔疼了沒有？”我紅著臉，不好意思地說：“剛才我??”，他露出一絲苦笑說：“沒關(guān)系，對(duì)了，我還有事，我先走了?！彼D(zhuǎn)身走了，望著他那高大的身影，堅(jiān)定的步伐，我更加慚愧了。

同一片藍(lán)天下，命運(yùn)的不同，處境的不同，往往會(huì)遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅(jiān)身卻殘的人，我們健全的人應(yīng)該關(guān)心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

難以忘卻的記憶作文

（二）難以忘卻的回憶

生命中逝去的時(shí)光，只能用回憶來紀(jì)念，僅此而已?！}記

眼前出現(xiàn)一片花的海洋，絢麗繽紛卻不覺得俗氣。有兩個(gè)女孩手拉著手隱沒在這片花海中。細(xì)看，她們仰望這天空，天邊的夕陽十分的凄美，殷紅中透露著金黃，外面籠罩著一層橙色，朦朧中仿佛又有一種幽幽的黑色??即使是如此美景，但卻給人一種凄慘，悲痛的感覺。

那兩個(gè)女孩沉默著，一語不發(fā)，雙手卻扣得緊緊的，就算用鋸子也不能把她們分開的樣子。周圍籠罩著一種詭秘的又透露出一種悲傷的氣氛。

其中一個(gè)女孩望著天空，眼神中流露出一種悲傷與不舍。她雙手支撐著地面，攤直雙腿，任由秋風(fēng)吹起他的衣襟。她用輕微的聲音說：“我要走了?！蹦锹曇糇屓寺牪徽媲?，讓人覺得似有似無，十分飄渺，被風(fēng)兒吞沒??

“哦??”另一個(gè)女孩一臉淡然的樣子，可誰知道她現(xiàn)在的心里是否也能這樣風(fēng)輕云淡，或許早已經(jīng)波濤洶涌了吧。再看她，一手捋著她那被風(fēng)給弄亂的劉海，一只手與那個(gè)女孩的手靠在一起。

終于她們?cè)僖踩淌懿蛔×?。她們抱著頭先是嗚咽，最后她們放聲大哭起來，或許，這是她們最好的發(fā)泄，也是她們對(duì)對(duì)方最好的傾訴和道別吧??

這兩個(gè)女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。她就要離開這個(gè)地方了，不會(huì)再回來了?；叵肫鹞覀兊倪^去：我們?cè)?jīng)是大人們嘴里的小魔頭，我們一起去爬山，一起去上學(xué)，一起教訓(xùn)欺負(fù)我們的人，一起吃同一個(gè)冰激凌??我們之間有過爭(zhēng)吵，有過快樂??這些零碎的，破散的記憶，雖然不完整，但我深知時(shí)間可以抹去我們的記憶，卻抹不走我們之間的真摯的，單純的友誼；歲月可以帶走我們的時(shí)光，卻帶不走我們之間的純真；大人可以帶走她，卻帶不走她遺漏在這里的心。如果大腦中有清理器的話，我希望這段記憶永遠(yuǎn)不被抹去，無論需要多少空間流量，即使是全部，我也在所不惜。

那些個(gè)回憶怎能忘卻？

難以忘卻的記憶作文

（三）時(shí)間不曾為任何人停滯片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿佇立于眼前；記憶中難忘的背影不曾永駐于眼簾，但可鐫刻于回憶。

在人山人海的鬧區(qū)中，我與朋友漫步于其中，找尋著“想要”的用具，找尋著物美價(jià)廉的用具，隨著一次次的進(jìn)出店家，我們手中擁有的戰(zhàn)利品也隨之增加，就在準(zhǔn)備攻佔(zhàn)下一塊領(lǐng)地時(shí)，我被一個(gè)蹣跚的背影吸引了目光──一個(gè)做著回收工作的老婆婆，她的背影霸佔(zhàn)了我的所有視線，而周圍的氣氛也在瞬間轉(zhuǎn)變，風(fēng)和與日麗變得有如荒城般的凄涼，不久前的人潮也消失得無影無蹤，在她的背影漸行漸遠(yuǎn)消失于目光后，周圍又回到初始的熱鬧，而我也無多想的與朋友執(zhí)行著原定計(jì)劃。在一天疲憊的行程之后，那背影又出現(xiàn)在腦海中，那時(shí)的畫面和氣氛也由模糊化為清晰，我再度細(xì)細(xì)觀察那背影，再度回憶我至今的經(jīng)歷，那背影浮現(xiàn)樸實(shí)，而我至今的經(jīng)歷卻和這詞沾不上邊，那背影訴說了它的需要，然而我卻是無窮盡的想要，那背影就像個(gè)教訓(xùn)，教訓(xùn)著我這少年的虛華；教訓(xùn)著我這少年的貪婪；教訓(xùn)著我這少年的態(tài)度，那教訓(xùn)可不怎么甜美，但我堅(jiān)信那是種出甜美果樹的種子。

至今那背影仍時(shí)?，F(xiàn)身于回憶中，在我忘卻知足、踏實(shí)和該有的態(tài)度時(shí)，那畫面會(huì)不斷放映，直到我想起，雖然那背影是縹緲的回憶，但卻是我人生中難以忘卻的一幅畫。

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第五篇：叛逆,難以忘卻的青春之痛

叛逆，難以忘卻的青春之痛

潮來潮去，記憶的沙灘上，愛在凸顯，恨慢慢消失——題記十五歲，我的青春拔節(jié)期，一個(gè)叛逆的年齡，我和爸爸成了敵人。

爸爸用他儲(chǔ)蓄多年的閱歷一遍遍向我訓(xùn)誡，媽媽在一旁吶喊助威。沉默是金，我用不屑一顧對(duì)抗二人的車輪戰(zhàn)法。

不過，有時(shí)我也來一點(diǎn)反擊。我像揉面團(tuán)一樣把握力器折磨得卡卡直響，然后把隆起的肌肉塊向他們炫耀一番，或干脆用剃須刀在我春光燦爛，茸毛漸生的臉上摩挲不停。哎，我長(zhǎng)大了，不要再把我當(dāng)成幼兒園的小孩子看了。可惜，他們看不懂我的青春宣言。

“啪”爸爸一巴掌把仇恨的種子植在我青春的心田里，它一下子就蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)起來。

我滿懷惡意地詛咒這個(gè)精心監(jiān)護(hù)我十五年的人：“小市民，素質(zhì)低，沒品位，打人是犯法的，看在你養(yǎng)我十五年的情分上，我放你一馬，不過，我不會(huì)就此善罷甘休?！?/p>

我要住校了。我瀟灑地指揮同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出搬我那點(diǎn)家當(dāng)，什么都不讓他們插手，看著淚流滿面的媽媽和不知所措的爸爸，我有一種復(fù)仇的快感：你們后悔去吧。住校兩個(gè)月了，幾乎每星期媽媽都來一次，不是送錢就是送點(diǎn)吃的。這可不是我預(yù)料的戰(zhàn)果，我期待爸爸站在我面前，垂下他高貴的頭顱，向我認(rèn)錯(cuò)。那時(shí)，我會(huì)大度的擺擺手，“沒什么，以后別把我當(dāng)小孩看啦?！笨上?，他沒來，我失去了對(duì)手，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有點(diǎn)乏味。

“孩子，原諒你爸爸，他是愛你的，”填報(bào)志愿時(shí)，我選了一所離家更遠(yuǎn)的學(xué)校。看著急急忙忙為孩子跑上跑下的家長(zhǎng)，我覺得自己一下子成熟了許多，我不敢看媽媽淚光迷離的臉，“你倆咋都這么倔呢？媽媽臨走時(shí)塞給我一把錢和一張紙條?！皟鹤?，我們握手言和吧，或許是愛的方式錯(cuò)誤，我傷了你的心，相信我是愛你的，忘記我那一巴掌及所有對(duì)我的恨吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大，以后的路要靠你自己走了，不要讓人生的行囊裝滿仇恨，帶著愛上路吧，你的心會(huì)暖和些?！睖I水模糊了我的眼，“潮來潮去，記憶的沙灘上

那恨正慢慢隱去”

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