第一篇：莆田市中考語(yǔ)文文言文附答案

（2015福建莆田市）比較閱讀【甲】【乙】文段，完成后面的題目。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

【乙】魯公 治①園，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④。

【注】①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。

1．解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。

（1）箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚：___________

（2）河曲智叟亡以應(yīng) 亡：___________

（3）無(wú)地置土 置：___________

（4）公遂止 遂：___________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)線的句子。

（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。

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（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

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3．理解填空。

甲文中① 和智叟對(duì)比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸；② 和智叟對(duì)比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑；③ 和智叟對(duì)比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠。

4．請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。

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答案：

1．（1）用箕畚（裝土石）（2）沒(méi)有（或：通“無(wú)”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思對(duì)即可。）

【點(diǎn)撥：第（1）句中的“箕畚”，是名詞用作狀語(yǔ)，譯為“用箕畚”；第（2）句中的“亡”是通假字，通“無(wú)”?！?/p>

2．（1）冬夏換季，才能往返一次。（2）（就）憑你殘余的歲月、剩余的力氣，連山上的一棵草都損毀不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？

【點(diǎn)撥：如下詞語(yǔ)要譯出：第（1）句中的“易”是“交換”之意；“反”通“返”，“返回”之意；第（2）句中的“以”是“憑”；“毛”指“草”；“其……何”譯為“把……怎么樣”?！?/p>

3．①愚公 ②愚公妻子 ③（孀妻）遺男（或：鄰人；小孩）

【點(diǎn)撥：根據(jù)題目中橫線后陳述的內(nèi)容及文中對(duì)人物的描寫(xiě)來(lái)選填人物名字，如，根據(jù)“一個(gè)高尚，一個(gè)平庸”的陳述以及選文第二段愚公和智叟的對(duì)話，可知第一空應(yīng)填寫(xiě)“愚公”。】

4．愚公抱負(fù)遠(yuǎn)大（或：信念堅(jiān)定），不畏艱難；魯公缺乏主見(jiàn)（或：優(yōu)柔寡斷；猶豫不決；畏首畏尾；遇難而退）。

【點(diǎn)撥：要根據(jù)文中對(duì)愚公和魯工的描寫(xiě)來(lái)分別概括二者的性格特點(diǎn)。如，根據(jù)愚公在困難很大的前提下決定移山，又在智叟譏笑的前提下堅(jiān)持移山，可概括為“信念堅(jiān)定、不畏艱難”；根據(jù)課外選文中魯公每當(dāng)聽(tīng)到有人提出異議時(shí)就馬上放棄了想做的事的情節(jié)，可知他“優(yōu)柔寡斷、遇難而退”】

《魯公治園》譯文：

魯公修理菜園，想挖一個(gè)池子，他的父親說(shuō)：“沒(méi)有地方放土?！濒敼谑峭Ｏ聛?lái)了。有人說(shuō)：“土可以堆成山。”魯公認(rèn)為（這個(gè)意見(jiàn)）不錯(cuò)，想按照他的方法去做。他的妻子說(shuō)：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎？”魯公又停下來(lái)了。（又）有人說(shuō)：“修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽(tīng)從了他的話，又想按照這個(gè)人的辦法做。家里又有人阻止他，說(shuō)：“園子修好了，必定要添仆人(打理),（給仆人住的下房）沒(méi)有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就放下來(lái)了。

第二篇：2010年福建省莆田市中考《語(yǔ)文》試題及答案

2010年福建莆田中考語(yǔ)文試題 及答案

一、1．聽(tīng)寫(xiě)：請(qǐng)注意聽(tīng)錄音（福建省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳口號(hào)之—），然后用楷書(shū)或行書(shū)把這九個(gè)字規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。（2分）2．聽(tīng)一則莆田新聞，完成下面填空題。（3分）（1）4月26日，高速鐵路動(dòng)車(chē)組順利開(kāi)通。

（2）高速鐵路動(dòng)車(chē)組的開(kāi)通，給我市老百姓的 帶來(lái)極大便利，將對(duì)我市的 產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3．聽(tīng)一場(chǎng)對(duì)話，回答問(wèn)題。（5分）（1）對(duì)話中討論的話題是什么？（2分）

（2）假如你參加了這場(chǎng)討論，你將發(fā)表什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（3分）

二、閱讀（70分）

（一）古詩(shī)文背誦。（10分）

4．名句默寫(xiě)。（選填10處即可）（10分）

（1）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（孟子《魚(yú)我所欲也》）

（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以當(dāng)世之事。（諸葛亮《出師表》）（3）我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

（5）亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（6）何當(dāng)共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）

（7）“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，容易讓人聯(lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話：。聽(tīng)說(shuō)（10分）

1（8）《游山西村》一詩(shī)中，陸游以“，”道出了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的人生哲理。

（9）“愁”是詩(shī)人經(jīng)常涉及的話題，如晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中“，”兩句，對(duì)仗工穩(wěn)，情致纏綿，傳達(dá)出一縷淡淡的惜春閑愁；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中揭示主題的名句“，”，則讓人感受到了濃重的鄉(xiāng)愁。

（二）閱讀下面文言文，完成5-8題。（18分）

小石潭記 唐·柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5．解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。（3分）

（1）水尤清冽

（2）潭中魚(yú)可百許頭

（3）以其境過(guò)清

6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。（6分）（1）如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。

（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

7．文中第一段交代作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，第二段描寫(xiě)，第三段探尋水潭源流。第四段突出了潭上氣氛，全文抓住了小石潭 的特點(diǎn)。（4分）8．作者在文中的感情前后不同，請(qǐng)概述作者感情的變化及其原因。（5分）

（三）閱讀下文，完成9-10題。（10分）當(dāng)語(yǔ)言消亡時(shí) 陳賽

語(yǔ)言瀕危是一種全球現(xiàn)象。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織最新發(fā)布的《瀕危語(yǔ)言圖譜》，全世界有7000多種語(yǔ)言，其中一半以上將在本世紀(jì)消亡，80%-90%將在未來(lái)的200年滅絕。相比之下，動(dòng)植物的滅絕速度要慢得多。

語(yǔ)言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象———平均每隔兩個(gè)星期就會(huì)有一種語(yǔ)言消失，而且悄無(wú)聲息。

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家哈里森教授說(shuō)：“想象一下，如果無(wú)緣無(wú)故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬遜森林被砍伐，人們會(huì)非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因?yàn)槟切┦侨祟?lèi)共同的遺產(chǎn)，是肉眼可見(jiàn)的。語(yǔ)言是更加古老、復(fù)雜精細(xì)的人類(lèi)財(cái)富，每一種語(yǔ)言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的思想世界，反映了一種獨(dú)特的人類(lèi)存在方式。每種語(yǔ)言都有無(wú)限的表達(dá)可能性，無(wú)限的搭配可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語(yǔ)法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來(lái)，比我們手建的任何建筑更偉大?！?語(yǔ)言的消亡通常有兩種方式：第一，說(shuō)這種語(yǔ)言的人消失了；第二，說(shuō)這種語(yǔ)言的人放棄了自己的母語(yǔ)，轉(zhuǎn)而使用另一種語(yǔ)言。過(guò)去200年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語(yǔ)言，在北美掃蕩了300多種語(yǔ)言；現(xiàn)在則是全球化，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語(yǔ)時(shí)時(shí)處在強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的壓制之下。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界80%的人口講83種主要語(yǔ)言，剩下的6000多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載，沒(méi)有字典，沒(méi)有書(shū)，你在任何圖書(shū)館或者數(shù)據(jù)庫(kù)里都找不到它們的資料。一切信息只儲(chǔ)存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。當(dāng)我們失去一種語(yǔ)言，同時(shí)也失去這種語(yǔ)言中所包含的若干個(gè)世紀(jì)以來(lái)關(guān)于時(shí)間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學(xué)、植物、歷史、神話、音樂(lè)，以及種種日常事務(wù)的知識(shí)和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱(chēng)為“人類(lèi)知識(shí)庫(kù)”。

這些知識(shí)難道不能被翻譯成英文，融匯到一個(gè)單一語(yǔ)言的知識(shí)庫(kù)里嗎？ “當(dāng)然可以，但語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化的信息組織形式。語(yǔ)言就像樹(shù)一樣，當(dāng)人們轉(zhuǎn)移到另一種語(yǔ)言時(shí)，原先那棵樹(shù)的結(jié)構(gòu)就塌了?！?/p>

人類(lèi)學(xué)家瑪格麗塔·米德曾經(jīng)談到對(duì)于這個(gè)世界的最大憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒(méi)有任何色彩的地方。人類(lèi)的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里。”或許，語(yǔ)言的消亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或 3 者物種的知識(shí)，而是我們?cè)谀骋粋€(gè)早晨醒來(lái)時(shí)，甚至不記得這個(gè)世界曾經(jīng)有過(guò)不一樣。

（選自《晚報(bào)文萃》2010年第2期，有刪改）

9．語(yǔ)言的消亡有多種原因，請(qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)。（4分）10．語(yǔ)言消亡產(chǎn)生的后果是什么？請(qǐng)根據(jù)文意加以概括。（6分）

（四）閱讀下文，完成11-15題。（22分）草是風(fēng)的一面旗幟 李丹崖

她是一個(gè)自卑的孩子，不愛(ài)和別人交往，許多小伙伴也對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，更可悲的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評(píng)她，因?yàn)?，同一道題，她至少能錯(cuò)三遍。

她有自閉癥，這是有目共睹的事實(shí)。許多同學(xué)開(kāi)始排擠她，大家認(rèn)為，她是一個(gè)悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂(lè)的心情也會(huì)瞬間變得低落起來(lái)。她也察覺(jué)了伙伴們對(duì)她的疏遠(yuǎn)，于是，一個(gè)人搬著課桌，挪到了教室的角落里。從那天開(kāi)始，她也覺(jué)得自己仿佛搬到了一個(gè)嶄新的世界，課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲對(duì)于她來(lái)說(shuō)是事不關(guān)己的，她關(guān)心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開(kāi)了，穿過(guò)窗子透出絲絲香甜，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著??她是多想讓自己變成一只鳥(niǎo)兒呀！一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)兒，和群鳥(niǎo)在蔥蘢的樹(shù)木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個(gè)煩惱的絕緣體。

春走后，夏天把秋天引了過(guò)來(lái)，窗外那棵泡桐開(kāi)始落葉，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也喑啞了嗓音，許多候鳥(niǎo)已經(jīng)南遷。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕，她哭著說(shuō)，都走吧，就連鳥(niǎo)兒也會(huì)拋棄她，曾經(jīng)的一樹(shù)新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給我一個(gè)黯淡的世界？

不知道什么時(shí)候，班級(jí)里新來(lái)了一名語(yǔ)文老師，老師姓徐，長(zhǎng)得特像徐靜蕾，同學(xué)們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語(yǔ)接龍游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰(shuí)那里，如果接不上來(lái)，就要罰唱一支歌，或者是寫(xiě)一篇作文。

隨著一聲清脆的巴掌聲響起，接力開(kāi)始了，很快就傳到了她。當(dāng)時(shí)，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺(jué)中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，繼而聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會(huì)唱歌，按照“游戲規(guī)則”，她選擇寫(xiě)一篇作文，第二天交上去。靜蕾老師是個(gè)非常和和藹的人，對(duì)她說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，即使第二天交不上來(lái)，只要用心了，寫(xiě)多少都可以。

這一次，她把自己的心情寫(xiě)給了老師看——她是一個(gè)命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，父辛給她們?nèi)⒘艘晃缓髬專(zhuān)M管后媽對(duì)她很好，但是，她總覺(jué)得那是一種虛偽。六歲那年，她的父帝得了一種怪病，從此喪失了說(shuō)話的能力。她失去了最后一位可以溝通的對(duì)象，于是，她選擇了沉默。她在作文的最后一段里寫(xiě)道，她是一棵孤單的小草，生命里仿佛只有秋天??

第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是個(gè)守信的好同學(xué)，不僅按時(shí)交上了作文，而且寫(xiě)得很好，至于作文的內(nèi)容，靜蕾老師卻只字未提。那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給她一個(gè)甜甜的香吻!從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人，上課注意力非常集中，成績(jī)上去了，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地與她交往，學(xué)期結(jié)束，她還做了班長(zhǎng)。

后來(lái)，她考上省內(nèi)一所名牌師范大學(xué)，畢業(yè)以后，她義無(wú)反顧地回到了自己的母校做了一名教師。她給自己的學(xué)生講的第一堂課叫《草是風(fēng)的一面旗幟》，她在課堂上說(shuō)，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑?，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開(kāi)一面綠色的旗幟！

也許誰(shuí)也不知道，“草是風(fēng)的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作文里給她的評(píng)語(yǔ)??

（選自《微型小說(shuō)選刊》2010年第6期）

11．本文的標(biāo)題是“草是風(fēng)的一面旗幟”，文中哪一句話對(duì)這個(gè)標(biāo)題作了詮釋?zhuān)空?qǐng)把這句話摘抄出來(lái)。（3分）

12．“從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人”，文中“她”前后有什么變化？（6分）

13．文中劃線處的景物描寫(xiě)反映了主人公怎樣的心理？（3分）

14．“她”在師范大學(xué)畢業(yè)后，為什么“義無(wú)反顧回到自己的母校做了一名教師”？（4分）

15．讀了本文，你想對(duì)文中的“她”（或“她”的同學(xué)）說(shuō)些什么？（6分）

（五）名著賞讀。（10分）

16．下列各句寫(xiě)的分別是名著中的哪位人物？請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)人物的名字。（4分）

（1）“他??脊背微俯，雙手松松攏住車(chē)把，他活動(dòng)、利落、準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)”寫(xiě)的是。

5（2）“在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在爭(zhēng)取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血”寫(xiě)的是。

（3）“走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳者，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起”寫(xiě)的是。

（4）“我撒了一大泡尿，又撒在適當(dāng)?shù)牡胤?。所以不到三分鐘火就全熄滅了。這才把費(fèi)了多年心血建造的其他宮殿救了下來(lái)”寫(xiě)的是。17．請(qǐng)從下列兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)100字左右。（6分）

（1）簡(jiǎn)述豬八戒到高老莊當(dāng)女婿至被收伏的經(jīng)過(guò)。

（2）《安徒生童話》中美人魚(yú)的故事曾讓我們嘆息落淚，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述這個(gè)故事。

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

音樂(lè)讓不同國(guó)界、不同民族的人心靈相通，音樂(lè)讓不同年齡、不同身份的人情感共鳴。生活中跳動(dòng)著各色音符，讓我們帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情來(lái)完成18-20題。

18．某中學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，做了一個(gè)關(guān)于音樂(lè)喜好的調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。從表格中，你得出什么結(jié)論？（3分）調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

喜歡曲類(lèi) 革命歌曲 民歌 流行歌曲 人數(shù) 11人 18人 71人

19．你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱《朋友》之后是獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你參考示例寫(xiě)幾句串臺(tái)詞，把這兩個(gè)節(jié)目連接起來(lái)。（3分）

參考示例：歌曲《我和你》與《中國(guó)話》的串臺(tái)詞

“我和你”都是龍的傳人，我們有著一樣的黃皮膚，說(shuō)著一樣的“中國(guó)話”。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《中國(guó)話》。

20．不少同學(xué)喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊讀書(shū)做作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象引起同學(xué)們的熱議，有支持的，有反對(duì)的。班級(jí)為此舉行一次討論會(huì)，請(qǐng)筒要闡述你的觀點(diǎn)和理由。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字）（4分）

四、作文（60分）21．以“走過(guò)風(fēng)雨”為題目，寫(xiě)一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，不得抄襲。

第三篇：中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題(附答案)

中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題（附答案）

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十六）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是

A．間jiàn 黑白相間 親密無(wú)間 居間調(diào)停

B．挨āi 挨門(mén)逐戶 挨打受罵 延挨度日

C．勁jìng 疾風(fēng)勁草 強(qiáng)勁有力 剛勁正直 D．舍shě 舍我其誰(shuí) 不舍晝夜 魂不守舍 2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.舟楫 開(kāi)門(mén)緝盜 無(wú)賴(lài) 萬(wàn)籟俱寂

B.裝潢 梳裝打扮 撒謊 謊誕不經(jīng)

C．雜糅 矯揉造作 回溯 撲朔迷離

D.禁錮 涸澤而漁 溪落 自辟蹊徑 3．下列句子，加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是

A．如果沒(méi)有這樣的文藝，那么這個(gè)任務(wù)就不能完成，或者不能有力地迅速完成。

B．高寒缺氧的惡劣環(huán)境，單調(diào)枯燥的生活，非但沒(méi)有難住他，卻磨煉出了他堅(jiān)韌不拔的性格。

C．在白色恐怖彌漫的年代里，雖然環(huán)境怎樣險(xiǎn)惡，魯迅先生一直把密信和文稿珍藏著。

D．我愛(ài)中國(guó)的整個(gè)，不僅愛(ài)她的美德，而且甚至也愛(ài)她的貧困和不幸。4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．昆劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入首批“代表作”，是實(shí)至名歸，當(dāng)之無(wú)愧。B．破壞公共設(shè)施的犯罪行為，使廣大干警蕩氣回腸，下決心打擊這伙罪犯。

C．登上黃山光明頂，放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的天際。

D．《水滸傳》英譯本名為《發(fā)生在河邊的故事》，《西游記》西方通行本名為《猴》，《紅樓夢(mèng)》的俄譯本名為《紅色閣樓的故事》，中國(guó)讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。

5．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句

A．早晨八時(shí)，隨著一聲槍響，參加“迎新春萬(wàn)人環(huán)城長(zhǎng)跑賽”的同學(xué)們?cè)诃h(huán)城公路上飛快地馳騁著。

B．“兩會(huì)”期間，人大代表和政協(xié)委員們還參加了紅橋村研制飼料、科學(xué)養(yǎng)豬的經(jīng)驗(yàn)。

C． 256次列車(chē)運(yùn)行途中．廣播點(diǎn)歌、宣讀家書(shū)等活動(dòng)豐富多彩，車(chē)廂里一派歡樂(lè)、祥和的氣氛。

D．人們精神面貌從來(lái)沒(méi)有像今天這樣煥發(fā)，干勁十足。6.填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

———————，在天空兩顆星星的故事的基礎(chǔ)上，注入了人間生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生活大膽幻想的成分，從而成了現(xiàn)在流傳的故事的雛型。A．由于到南北朝時(shí)《牛郎織女》的發(fā)展 B．到南北朝時(shí)由于《牛郎織女》的發(fā)展 C．《牛郎織女》發(fā)展到南北朝時(shí) D．《牛郎織女》由于到南北朝時(shí)的發(fā)展 基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十七）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是

A.奢靡 風(fēng)靡 靡靡之音 靡費(fèi)

B．困難 責(zé)難 難民 難題

C.暖和 和面 一唱一和 和稀泥 D.炮制 炮烙 炮羊肉 炮火

2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.權(quán)力 國(guó)家權(quán)利 啟示 征文啟事

B．厲害 利害攸關(guān) 常年 常年累月

C．處事 立身處世 暴發(fā) 爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) D.事物 事務(wù)繁忙 修養(yǎng) 修養(yǎng)生息 3．下列句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有些人盲目照搬西方文藝，哲學(xué)思想，卻少見(jiàn)持有馬克思主義觀點(diǎn)的分析文章，在重大問(wèn)題上缺乏嚴(yán)肅、認(rèn)真的爭(zhēng)鳴，以致在創(chuàng)作和理論上產(chǎn)生不良影響。

B．天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院相繼招生開(kāi)學(xué)。

C．大學(xué)課程尚未全部學(xué)完；他的論文就經(jīng)常見(jiàn)諸于全國(guó)性的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)刊。D．蟑螂喜歡棲息于潮濕、防暗或者溫暖的環(huán)境中。4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)方防患未然。

B．五十多年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是分不開(kāi)的。

C．這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

D．使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．建議有關(guān)部門(mén)能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋。

B.．如果有了正確的道德觀和健康的審美感，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。

C．問(wèn)了一下才知道，河?xùn)|是工廠，為了避免粉塵少吹進(jìn)房間，不得不把向東的窗子關(guān)死。

D．瑞典突厥語(yǔ)言學(xué)家貢納?雅林應(yīng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的邀請(qǐng)，將于3月4日至21日訪問(wèn)我國(guó)。

6、填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠，___________。A ．碰巧，一整天的雨未停過(guò)，所以只看了個(gè)大概。B ．不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興。

C ．不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去。基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十八）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音完全相同的一組

A.便biàn 便條 便利 大腹便便 便旋而走

B．禁jìn 禁令 禁錮 弱不禁風(fēng) 忍俊不禁

C.寧nìng 寧肯 姓寧 寧缺毋濫 寧為玉碎 D.別bié 別致 別扭 久別重逢 分門(mén)別類(lèi) 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組 A.自出機(jī)抒 居高臨下 氣勢(shì)碑礴 虛無(wú)縹緲

B．披枷帶鎖 連綿不斷 荊棒遍地 喘息甫定

C.眼花繚亂 化險(xiǎn)為夷 載沉載浮 瞬息萬(wàn)變 D.珊珊移動(dòng) 娓娓動(dòng)聽(tīng) 立竿見(jiàn)影 橫征暴斂 3．下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.自從有了文學(xué)史以來(lái)，散文就好象是受到了歧視。

B．遇事要積極思考，進(jìn)行分析，要想到問(wèn)題的兩面，三面以致多面，一定要避免一點(diǎn)論。

C．文藝工作者必須深入生活，惟其如此，才能創(chuàng)作出有血有肉的好作品。D．文章流暢誠(chéng)然很好，但主要的還在于內(nèi)容。4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這篇文章見(jiàn)解深刻，切中時(shí)弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，讓人感到匪夷所思。

B.同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門(mén)戶之見(jiàn)，上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

C.直到鋃鐺入獄，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說(shuō)了句心里話：“世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我落到今天這個(gè)下場(chǎng)，教訓(xùn)真是刻骨銘心。”

D.有些為別人作序或作跋的人，不但對(duì)書(shū)稿內(nèi)容缺乏研究，甚至只瀏覽書(shū)稿的一鱗半爪，便率爾成文。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。B．“藍(lán)牙”是一種短距離無(wú)線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的設(shè)備在10米左右的距離之內(nèi)，以無(wú)線的方式連接起來(lái)。

C．李局長(zhǎng)在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來(lái)。

D．青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒(méi)有一個(gè)橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國(guó)內(nèi)還是先例。

6、線上與上文銜接的句子①－⑥，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

在蒸汽機(jī)出現(xiàn)之前,必須解決許多技術(shù)問(wèn)題和科學(xué)知識(shí)問(wèn)題,如__________ 機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的知識(shí)等等。

①大氣壓力的知識(shí) ②煤的燃燒的知識(shí)

③鑄造和金屬加工的技術(shù) ④汽缸和活塞機(jī)構(gòu)方面的知識(shí) ⑤有關(guān)閥門(mén)的知識(shí) ⑥汽缸防漏的技術(shù) A． ①②③⑤⑥④ B． ④⑥⑤③②① C ．①②④⑤③⑥ D． ③⑥①②④⑤ 基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十九）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

A.差(chā)差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰

B 解(jiě)解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解

C.塞(sè)堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) D.提(tí)提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確無(wú)誤的一組是

A.氣勢(shì)兇兇 聲名狼藉 肆無(wú)忌憚 疲憊不堪 B．斑駁陸離 腦羞成怒 勝券在握 蔚然大觀

C.并行不悖 陳詞濫調(diào) 題綱挈領(lǐng) 推心置腹 D．所向披靡 摧枯拉朽 瑕瑜互見(jiàn) 眾目睽睽 3．依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)在國(guó)際反恐呼聲高漲的形勢(shì)下，歐盟召開(kāi)了一次特別會(huì)議，與會(huì)者＿＿＿有各成員國(guó)的國(guó)防部長(zhǎng)，還有來(lái)自世界其他地區(qū)的軍事觀察家。

(2)這種新民主主義的文化是大眾的，＿＿＿即是民主的。

(3)塔利班和“基地”組織＿＿＿大量情報(bào)，＿＿＿進(jìn)行新一輪恐怖襲擊。

A.不止 從而 搜集 企圖 B．不止 因而 收集 企圖

C.不只 因而 搜集 妄圖 D．不只 從而 收集 妄圖 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.中國(guó)小說(shuō)史上多續(xù)書(shū)，但幾乎沒(méi)有一部續(xù)書(shū)的藝術(shù)價(jià)值可以與原書(shū)相媲美，這是無(wú)庸置喙的。

B．每到工作總結(jié)、評(píng)先進(jìn)時(shí)，這些假話、空話、大話恰好迎合了某些人急功好利的心理。

C．每到安排工作時(shí)，年過(guò)五十的老曹總愛(ài)在年青同志面前指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這說(shuō)那，一副老氣橫秋之態(tài)。

D.不管是科學(xué)獎(jiǎng)，還是人文獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)還是第一大獎(jiǎng)，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，德國(guó)的斯埃特斯就是一例。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.在中國(guó)歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時(shí)就雁塔題名。B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國(guó)家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系。

C．對(duì)于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管。

D.一年來(lái)，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來(lái)所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

6．下列語(yǔ)句表達(dá)沒(méi)有歧義的一句是

A．他身為副總經(jīng)理，經(jīng)常在董事長(zhǎng)面前說(shuō)總經(jīng)理搞行賄，是為了能向上爬，這完全是一派胡言。

B．近來(lái)有些學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的癥狀，有些學(xué)生又出現(xiàn)頭昏、失眠的癥狀，究其原因是多方面的，而主要的是不注意飲食衛(wèi)生。

C．人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中難免不犯一些錯(cuò)誤。D．這支來(lái)訪的利茲聯(lián)隊(duì)給我們綠城隊(duì)的年輕隊(duì)員們上了很好的一課，恐怕他們終生都不會(huì)忘記這次比賽?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（五十）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是

A.僭(zàn)越 吹毛求疵(cī)咸與(yù)維新 令人發(fā)(fà)指

B．裝潢(huáng)虛與委蛇(yí)發(fā)生口角(jiǎo)奴顏婢(bì)膝

C.赧(nǎn)顏 涇(jīng)渭分明 渾身解數(shù)(xiè)用行(xíng)舍藏 D.給(jǐ)予 佶(jié)屈聱牙 不分軒輊(zhì)一哄(hòng)而散 2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A.惹事生非 轟堂大笑 瘦骨伶仃 雕梁畫(huà)棟

B．貌合神離 標(biāo)新立異 迫不及待 相形見(jiàn)拙

C．莫可名狀 和顏悅色 鳳毛麟角 赴湯蹈火 D．直接了當(dāng) 發(fā)揚(yáng)光大 漠不關(guān)心 分崩離析 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.目前國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡咧械玫降闹С植粔?自己做起來(lái)束手束腳而紛紛抱怨。

B．既然任何生物的活動(dòng)都有時(shí)間上的周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。

C．人們將對(duì)教育和科技的投資看成最重要的戰(zhàn)略性投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。

D．自從教育部“減負(fù)”的通知下達(dá)以后，各地各級(jí)教育行政部門(mén)都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。

4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月17日凌晨，美國(guó)開(kāi)始對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)空襲，巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷＿＿＿煙柱。

②由于他多次＿＿＿勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。

③隨著歐元的啟動(dòng)，歐元將成為一種與美元＿＿＿的主要貨幣。

A．升起 違犯 對(duì)峙 B．翻起 違犯 對(duì)抗 C．騰起 違反抗衡 D．滾起 違反 競(jìng)爭(zhēng) 5．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立．機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步人文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒(méi)有。

C．她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

D.十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.古往今來(lái)，凡成才者，沒(méi)有一個(gè)不承受壓力的。沒(méi)有壓力，難以成才；但決不是只要施加壓力，就能使人成才。

B．君不見(jiàn)，那些玩世不恭，自由放蕩，不務(wù)正業(yè)，沉迷歡場(chǎng)，以至違法犯罪而又自命“瀟灑走一回”，不都是最終拖著空殼的肉體走向沉淪的么? C.詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，從內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，一般有敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、史詩(shī)、英雄頌歌、故事詩(shī)等，還有一種用詩(shī)體對(duì)話構(gòu)成的劇本，叫做詩(shī)劇。

D.在美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退的影響下，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度在去年明顯下滑，由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)去年年底開(kāi)始復(fù)蘇，世界經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始恢復(fù)。參考答案

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十六）

1．[答案] C [解析] A項(xiàng)居間調(diào)停，間--jiān，B項(xiàng)挨打受罵、延挨度日挨---ái，D項(xiàng)：魂不守舍---shè。

2．[答案] C [解析] A項(xiàng)楫(jí：槳。緝：輯拿。揖(jī)：拱手行禮。在這一題，容易由“舟楫”順下來(lái)誤作“緝盜”，更容易受“盜”的限制而選擇“緝”，因?yàn)閷?duì)盜進(jìn)行輯拿是非常正確的。但卻沒(méi)有弄懂整個(gè)詞語(yǔ)的意思：引進(jìn)壞人，自招禍患。只有“揖”字表達(dá)了“引進(jìn)壞人”的意義。B項(xiàng)“梳裝打扮”應(yīng)為“梳妝打扮”，“裝”是假扮，“妝”是打扮得更好?！笆釆y”是要打扮得漂亮，不是要假扮成什么樣子，不能寫(xiě)作“梳裝”?！爸e誕不經(jīng)”應(yīng)是“荒誕不經(jīng)”。D項(xiàng)“溪落”應(yīng)是“奚落”，即用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪。這與“溪水”、“溪澗”毫無(wú)關(guān)系，故沒(méi)有三點(diǎn)水。

3．[答案] A。[解析] B項(xiàng)把“卻”改為“反而”，非但……反而……表示反面把意思推進(jìn)一步；C項(xiàng)“雖然”改為“不論”或“不管”；D項(xiàng)去掉“甚至”，因?yàn)椤吧踔痢迸c“而且”表達(dá)意思重復(fù)。

4．[答案] A。[解析] B．蕩氣回腸：(文章、樂(lè)曲等)十分動(dòng)人，不能形容人；C鱗次櫛比：形容房屋多且有次序排列，形容山不當(dāng)；D．不可理喻：不能用道理使他明白。

5．[答案] C [解析] A主謂搭配不當(dāng)，“馳騁”指人騎著馬奔跑，改為“跑”。B謂賓搭配不當(dāng)，改“參觀”為“學(xué)習(xí)”；D暗換主語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)，將“精神”移到“煥發(fā)”前，刪去“面貌”。6．[答案] C。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十七）

1．[答案] C [解析] 依次讀huo、huó、hè、huò。A依次讀mí、mǐ、mǐ、mí；B依次讀nan、nàn、nàn、nán；D項(xiàng)依讀páo、páo、bāo、pào。2．[答案] C[解析] A“國(guó)家權(quán)利”為“權(quán)力”；B“常年累月”為“長(zhǎng)年”；D“修養(yǎng)生息”為“休養(yǎng)”。A項(xiàng)“權(quán)力”：是政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)利”：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益(跟“義務(wù)”相對(duì))與國(guó)家搭配應(yīng)用“權(quán)力”。B項(xiàng)“常年累月”應(yīng)是“長(zhǎng)年累月”，“長(zhǎng)年”：整年；“累月”：很多月，形容經(jīng)歷很多時(shí)間?！俺Ｄ辍笔墙K年，長(zhǎng)期之意，不能與“累月”構(gòu)成一個(gè)并列式的成語(yǔ)。D項(xiàng)“修養(yǎng)生息”應(yīng)是“休養(yǎng)生息”，“休養(yǎng)”是休息調(diào)養(yǎng)。而“修養(yǎng)”則指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平或指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。“休養(yǎng)生息” 指在戰(zhàn)亂之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)猓遣荒軐?xiě)作“修養(yǎng)生息”的?！吧ⅰ保喝丝诜敝?。

3．[答案] A。[解析] B項(xiàng)“相繼”；一個(gè)跟著一個(gè)，“天津……學(xué)院”只有一所，不能用“相繼”；C項(xiàng)“諸”是“之于”的合音詞，“之”是代詞，“于”是介詞，刪去“于”；D項(xiàng)“或者”表示選擇關(guān)系，而“潮濕，陰暗，溫暖等環(huán)境都是蟑螂喜歡棲息的地方”，它們之間是并列關(guān)系，故把“或者”改為“和”。4．[答案] B [解析] A項(xiàng)“防患未然”是防止禍患于發(fā)生之前，下棋不是禍患，用詞不當(dāng)；C項(xiàng)“無(wú)所不為”是什么事都干得出來(lái)，是貶義詞，褒貶不當(dāng)；D項(xiàng)“蓬蓽生輝”是用于稱(chēng)謝他人來(lái)自己家里而使自己非常光榮，在該處用反了。5．[答案] D [解析] A成分贅余，“建議”不應(yīng)包括“否”的內(nèi)容，應(yīng)刪去“能否”。B不合邏輯，偏句提出的“有了正確的道德觀和健康的審美感”這個(gè)假設(shè)如果實(shí)現(xiàn)，“能正確地理解文章的含義”這個(gè)結(jié)果也不一定就肯定能成立?？砂选叭绻辛恕备臑椤爸挥芯邆洹薄項(xiàng)“避免粉塵少吹進(jìn)房間”多用了一個(gè)“少”字，結(jié)果表達(dá)出的意思與想表達(dá)的意思相反?？蓜h去“少”字，或是把“為了避免粉塵少吹進(jìn)房間”改為“為了使粉塵少吹進(jìn)房間?！?6．[答案] C。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十八）

1．[答案] C [解析]A便便piánpián，便pián旋；B．后兩個(gè)“禁”音為jīn；D．別biè扭。

2．[答案] C [解析] A項(xiàng)中“自出機(jī)杼”中的“抒”應(yīng)為“杼”； “氣勢(shì)碑礴”中的“碑”應(yīng)為“磅”；D項(xiàng)中“荊棒遍地”中的“棒”應(yīng)為“榛’’；D項(xiàng)中“珊珊移動(dòng)”中的“珊”應(yīng)為“姍”。本題主要難在對(duì)A項(xiàng)中“機(jī)杼”?和B項(xiàng)中“荊榛”的理解?！拌獭笔菭恳暰€的梭子；機(jī)是織布機(jī)。機(jī)杼：比喻詩(shī)文的組織、構(gòu)思。謂作詩(shī)文不入舊套，自有新意?！扒G”、“榛”都是灌木名?！扒G榛遍地”是指到處都是荊榛，形容荒涼景象?！鞍糇印辈皇潜硎净臎龅奈锛?。至于D項(xiàng)的“珊”應(yīng)寫(xiě)作“姍”，“姍姍”是形容行走從容的樣子?！吧骸庇糜凇吧汉鳌?，不能用來(lái)形容移動(dòng)的樣子。

3．[答案] B。[解析] B項(xiàng)“以致”用在下半句話開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的不好的結(jié)果，應(yīng)用“以至”是“固然”的意思，引起下文的轉(zhuǎn)折。4．[答案] D [解析] 一鱗半爪：比喻零星片段的事物。A項(xiàng)“匪夷所思”是“言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想象的”，應(yīng)改為“值得深人思考”。B項(xiàng)“門(mén)戶之見(jiàn)”指學(xué)術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域中由宗派情緒產(chǎn)生的偏見(jiàn)。C項(xiàng)“痛定思痛”是褒義詞，用在這兒不當(dāng)。

5．[答案] B [解析] A項(xiàng)說(shuō)網(wǎng)上的“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能……違反正常的社會(huì)秩序”，主謂搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來(lái)”，并列不合邏輯，成分殘缺，應(yīng)在“政治常識(shí)”后加上“教學(xué)”；D項(xiàng)“還是先例”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“先例”一詞，只能和表示否定的謂語(yǔ)結(jié)合使用。應(yīng)改為“還沒(méi)有先例”或“還是首例”。6．[答案] D。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（四十九）1．[答案] A [解析]B押解jiè，渾身解數(shù)xiè C邊塞sài D 提防dī

2．[答案] D [解析] A項(xiàng)中“氣勢(shì)兇兇”的“兇”應(yīng)為“洶”；B項(xiàng)中“腦羞成怒”中的“腦”應(yīng)為“惱”；C項(xiàng)中“題綱挈領(lǐng)”中的“題”應(yīng)為“提”。A項(xiàng)“兇”是兇惡、災(zāi)難、厲害等意，怎樣用它來(lái)表述氣勢(shì)呢?“洶洶”是形容聲勢(shì)盛大的樣子(貶義)，“腦”是大腦、腦子：“惱”是一種心理狀態(tài)，與羞怒相類(lèi)，應(yīng)是“惱羞成怒”。C項(xiàng)作成語(yǔ)換位理解就極容易發(fā)現(xiàn)“題挈綱領(lǐng)”，后兩個(gè)是名詞+而且是近義詞。這是個(gè)并列結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，前兩個(gè)詞也應(yīng)該是近義才對(duì)，“挈”是舉、提的意思，所以“題”不對(duì)，而應(yīng)該是“提”。

3．[答案] C [解析] 不只：意為不僅僅；不止：不停止。故(1)句選“不只”。注意與前文成因果關(guān)系。故(2)句選“因而”。搜集：尋找后予以集合，多指秘密進(jìn)行；收集；聚攏，把分散的集中到一起，多指公開(kāi)行動(dòng)。故(3)句選“搜集”。4．[答案] C [解析] A“無(wú)庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應(yīng)為“無(wú)庸置辯”。B．“急功好利”是“急于貪圖眼前利益”之意，應(yīng)為“好大喜功”。n“不以為然”是“不認(rèn)為是對(duì)的”，也與題意不合。

5．[答案] A[解析] B項(xiàng)不照應(yīng)，“用人單位”與“畢業(yè)生”易 位。C項(xiàng)錯(cuò)誤有兩處：①“對(duì)于”應(yīng)改為“針對(duì)”；②語(yǔ)序不當(dāng)，“監(jiān)管”移到“措施”前。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)殘缺，“而且”后加“通過(guò)”，“安全生產(chǎn)”前加“確?！薄?．[答案] C [解析] A句“這”指代不明，可指代副總經(jīng)理的行為，也可指他所說(shuō)的話。B句兩種病癥一種原因，“其”指代不明?？筛臑椋骸啊篂a的癥狀，究其原因是普遍不注意飲食衛(wèi)生。有些學(xué)生又……失眠的癥狀，這跟學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重有關(guān)?！盌句“他們”指代不明，可理解為利茲聯(lián)隊(duì)隊(duì)員，也可理解為綠城隊(duì)隊(duì)員?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（五十）

1．[答案]C [解析]本題考查漢字正確認(rèn)讀能力。A中“僭”和D中的“佶”受形近字影響而致誤，“口角”則因多義詞致誤?！翱诮?jiǎo)”作為名詞，指“嘴邊”，作“爭(zhēng)吵”義則讀“jué”，聯(lián)想“角(jué)斗”可加強(qiáng)記憶。“僭”和“佶”應(yīng)分別讀jiàn和jí。

2．[答案] A [解析] A項(xiàng)中“惹事生非”中的“事”應(yīng)為“是”；“轟堂大笑”中的“轟”應(yīng)為“哄”；B項(xiàng)中：“相形見(jiàn)拙”中的“拙”應(yīng)為“絀”；D項(xiàng)中“直接了當(dāng)”中的“接”應(yīng)為“截”。A項(xiàng)的“惹事生非”的“事”很難一下辨識(shí)。成語(yǔ)中這個(gè)詞又可作“惹事招非”，惹和生是動(dòng)詞，作“是”和“非”的謂語(yǔ)，應(yīng)該理解為“惹生是非”?！笆欠恰笔强谏?、糾紛。意思是引起爭(zhēng)端或?yàn)?zāi)禍。D項(xiàng)“相形見(jiàn)拙”的“拙”字是屬形似而誤?！白尽笔潜康囊馑?，“絀”是不夠、不足之意。成語(yǔ)“相形見(jiàn)絀”是相比之下，一方顯出不足。可見(jiàn)是“絀”而不是“拙”。D項(xiàng)“接”和“截”是音同而誤。

3．[答案] B [解析1 A項(xiàng)“在……中”應(yīng)改為“在……上”；C項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“把”；D項(xiàng)“而且”應(yīng)改為“并且”，“并且”表示兩動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行；“而且”表進(jìn)一層，且要有“不但”、“不僅”等與之呼應(yīng)。

4．[答案] C [解析] 從淺易人手，我們先來(lái)看一看“違犯”和“違反”的差別。“違反”一般適用規(guī)章、原則等；“違犯”適用于法律法規(guī)等。我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中都用“違犯”，在不遵守、不符合規(guī)章的意義上，從不用“違犯”，如“違反政策”、“違反紀(jì)律”等。從而排除朋，最后通過(guò)“抗衡’’和“競(jìng)爭(zhēng)”辨析，“抗衡”指力量相當(dāng)，“競(jìng)爭(zhēng)”指力爭(zhēng)上游。

5．[答案] B [解析] A項(xiàng)“面目全非”多含貶義；C項(xiàng)對(duì)自己的進(jìn)步不能用“并駕齊驅(qū)”；D項(xiàng)“石破天驚”多用來(lái)比喻文章言論新奇驚人。

6．[答案] A [解析] B項(xiàng)成分殘缺。在“瀟灑一回”后加入“的人”；C項(xiàng)邏輯混亂，類(lèi)別劃分不正確；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，表明間接狀語(yǔ)“去年”應(yīng)放在“世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度”前面。成分殘缺，“世界經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始恢復(fù)”一句后面應(yīng)加賓語(yǔ)“增長(zhǎng)”。

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

（六）1．[答案] D [解析] 本題也是考查字詞正確認(rèn)讀能力。A項(xiàng)中的“藉”B項(xiàng)中的“莠”受形近字讀音影響致誤，應(yīng)分別讀為jiè、yǒu，A項(xiàng)中的“鮮”和C項(xiàng)中的“藏”均為多音字誤讀，據(jù)其語(yǔ)境應(yīng)分別讀為xiǎn、zàng。語(yǔ)音辨析常考查多音字。做到因義定音，平時(shí)要注意字音與字義的聯(lián)系比較辨析。如“鮮，”字作“少”講讀xiǎn，詞語(yǔ)有鮮見(jiàn)、鮮有、寡廉鮮恥等少數(shù)幾個(gè)，記住了就可推出他義讀xiān。多音字“屏”本義是放在室內(nèi)用來(lái)?yè)躏L(fēng)或隔斷視線的用具，讀píng，與之相關(guān)的物件屏門(mén)、屏條和有遮擋作用的事物屏障、屏藩都讀píng，“屏幕”也讀píng，而表示人的行為的抑止或除去則讀bǐng，如屏氣、屏退、屏除等。另外還要注意口語(yǔ)語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體讀音的不同。

2．[答案] D [解析] A項(xiàng)中“隕身不恤”中的“隕”應(yīng)為“殞”；B 項(xiàng)中“功虧一匱”中的“匱”應(yīng)為“簀”；C項(xiàng)中“詡詡?cè)缟敝械摹霸偂睉?yīng)為“栩”，隕一殞?zhuān)j一匱，詡一栩，這幾個(gè)字字形很相似，音也相同?！半E”，隕落，"殞”，死亡。隕落是星體或其他在高空運(yùn)行的物體從高空掉下?？梢?jiàn)，“隕”的賓語(yǔ)就不應(yīng)該是“身體”。身體應(yīng)該與“殞”相搭配?！昂垺笔莻€(gè)形聲字，指盛土的筐子，功虧一簣，出自《書(shū)?旅》：“為山九仞，功虧一簀?！惫?，事功。泛指所做的事。虧：缺少。原意是堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。且用以比喻只差最后一點(diǎn)而不能成功，含有惋惜之意。而“匱”是缺乏的意思，與“虧”重復(fù)，放在一起無(wú)法解釋。C項(xiàng)“詡”是夸耀，不表示生動(dòng)活潑的樣子，也就無(wú)法和“宛如活的一樣”相應(yīng)。

3．[答案] C [解析] “而且”后有“也”，可刪；“所以”純屬多余；“當(dāng)然”后有“平心而論”也可刪。

4．[答案l B [解析] ①句“清靜”是環(huán)境安靜，“清凈”是沒(méi)有事物打擾，應(yīng)選“清凈”。②句“開(kāi)拓”是開(kāi)辟、擴(kuò)展，一般用在不太具體的事物上；“開(kāi)避”是打開(kāi)、創(chuàng)立，多用于具體事物上，此處應(yīng)選“開(kāi)辟”。③句“時(shí)勢(shì)”是指某一時(shí)期的客觀形勢(shì)，“時(shí)事”是指最近的國(guó)內(nèi)外大事，此處應(yīng)選“時(shí)勢(shì)”。5．[答案] A [解析] B項(xiàng)“洛陽(yáng)紙貴”比喻著作風(fēng)行一時(shí)。不能用于別的方面；C項(xiàng)“功敗垂成”指事情將要成功的時(shí)候，遭到了失敗，含有惋惜的意思。用在句中，意思反了；D項(xiàng)應(yīng)為“名副其實(shí)”。

6．[答案] B [解析] A句中的“水電”表意不明確，是說(shuō)“水和電”，還是說(shuō)“用水發(fā)的電”呢?C句中“電腦‘上網(wǎng)’對(duì)人們”應(yīng)為“人們對(duì)電腦：上網(wǎng)…；D句主謂兩部分發(fā)表意不一致，應(yīng)將“都”改為“分別”即可。

第四篇：中考語(yǔ)文課外文言文閱讀備考練習(xí)題(附答案)

2014年中考語(yǔ)文課外文言文閱讀備考練習(xí)題（附答案）

（一）之。往見(jiàn)伯樂(lè)曰：?臣有駿馬，欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一

有人賣(mài)駿馬者，比三旦①立市②，人莫知朝③之賈④。? 伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。（選自 《戰(zhàn)國(guó)策〃燕策》）【注釋】①旦 ：早晨。②市：集市，市場(chǎng)。③一朝：一天。④賈：通?價(jià)?，價(jià)錢(qián)，這里指報(bào)酬。

1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（2分）（1）比三旦立市（）（2）人莫與言（）．．

12、對(duì)文中畫(huà)線句子解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.愿你去看看我的馬，去照顧一下我的馬。B.希望你去看看我的馬，繞著我的馬轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，回頭照顧我的生意。C.愿你去看看我的馬，圍著我的馬轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，去照顧我的生意。D.希望你去看看我的馬，圍著馬轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，離開(kāi)時(shí)再回頭看一眼。

13、從這個(gè)故事中你獲得什么啟示？（4分）

（二）游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車(chē)云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來(lái)又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！

節(jié)選自袁中道《游岳陽(yáng)樓》 注：【毛錐子】毛筆的別稱(chēng)，這里指詩(shī)文寫(xiě)作；【皤】白色。

1、解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞（2分）意致閑淡（）泫然不能自已也（）．．

2、下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一組是：（）（3分）A、愀然以悲 船載以入 ．．B、為毛錐子所窘 不足為外人道也 ．．C、近來(lái)又遭知己骨肉之變 何陋之有 ．．D、是則真可哭也 出則無(wú)敵國(guó)外患 ．．

3、談?wù)勛髡咴诒疚乃憩F(xiàn)出來(lái)的情感與《岳陽(yáng)樓記》中?不以物喜，不以己悲?的古仁人的思想感情有什么不同？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（三）許金不酬 ①濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，②未至，賈人急號(hào)曰：?我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金！?漁者載而升諸③陸，則予十金。漁者曰：?向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎？?賈人勃然．作色曰：?若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎！?漁者黯．

④⑤然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：?盍救諸？?漁者曰：?是許金而不酬者也。?立而觀之，遂沒(méi)?！咀ⅰ浚á佘冢嚎莶?/p>

②諸：相當(dāng)于?之于?或?之乎? ③無(wú)乃不可乎：恐怕不行吧④?。鹤并?盍：為何、何不）1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（２分）（1）向許百金

許 ：（2）?若，漁者也 若： ．． 2.對(duì)劃線句子?是許金而不酬者也！?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．A．是答應(yīng)給我一百兩金子而不兌現(xiàn)承諾的原因！B．是有許多金子而不酬謝我的人！C．這是那個(gè)答應(yīng)給我一百兩金子而不兌現(xiàn)承諾的人！D．這是有許多金子而不酬謝我的人！3．商人最終沉入水底淹死了，你認(rèn)為是什么原因造成的？(4分)

（四）溫人之周 溫人①之周②，周不納，問(wèn)曰：?客耶??對(duì)曰：?主人也。?問(wèn)其巷而不知也，吏因囚之。君使人問(wèn)之曰：?子非周人，而自謂非客，何也？? 對(duì)曰：

?臣少而誦《詩(shī)》③，《詩(shī)》曰‘普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。’今周君天下，則我天子之臣，而又為客哉？故曰主人。?君乃使吏出之。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注】：①溫：魏國(guó)溫城。

②周：東周。

③《詩(shī)》：《詩(shī)經(jīng)》。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）溫人之周（）（2）君乃使吏出之（）．．2．選出對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)（）（3分）A.你既然不是周人，卻又認(rèn)為自己是客人，這是什么道理呢？ B.你既然不是周人，卻又認(rèn)為自己不是客人，這是為什么呢？ C.你既然是周人，卻又承認(rèn)自己是客人，這是什么道理呢？

D.你既然是周人，卻又承認(rèn)自己不是客人，這是為什么呢？ 3．溫人為什么認(rèn)為自己是主人？（用原文回答）從文中看，溫人是什么樣的人？（4分）

（五）原憲甘貧 孔子卒，原憲①遂亡②在草澤中。子貢③相衛(wèi)，而結(jié)駟連騎④，排藜藿⑤，入窮閻⑥，過(guò)謝原憲。憲攝敝衣冠見(jiàn)子貢。子貢恥之，曰：?夫子豈病乎？?原憲曰：?吾聞之，無(wú)財(cái)者謂之貧，學(xué)道而不能行⑦者謂之病。若憲，貧 也，非病也。?子貢慚，不懌⑧而去；終身恥其言之過(guò)也。注釋?zhuān)孩伲墼瓚棧葑肿铀?，魯?guó)人，孔子弟子。②［亡］流亡隱居。③［子貢］孔子弟子，他是孔子的得意門(mén)生。④［結(jié)駟連騎］隨從馬車(chē)接連不斷，前

呼后擁，指出行排場(chǎng)盛大。⑤［排藜藿］?排?，披，分開(kāi)。藜藿，一種高過(guò)人

的野草。⑥［窮閻］?窮?，陋。?閻?，巷門(mén)，此指里巷。⑦［行］實(shí)踐。⑧［懌］喜悅，高興。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

⑴原憲遂亡在草澤中_____________

⑵過(guò)謝原憲_____________ ．． 2.對(duì)畫(huà)線句?吾聞之，無(wú)財(cái)者謂之貧，學(xué)道而不能行者謂之病。?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有財(cái)富叫做貧窮，學(xué)習(xí)道義卻不能實(shí)踐才叫做有病。B．我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有財(cái)富的人稱(chēng)他為貧者，學(xué)習(xí)道義卻不能實(shí)踐稱(chēng)他為病人。C．我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有財(cái)富的人稱(chēng)他為貧者，學(xué)習(xí)道義卻不能實(shí)踐的人令人擔(dān)憂。D．我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有財(cái)富的人使他貧窮，學(xué)習(xí)道義卻不能實(shí)踐使他有病。3．用自己的話回答：為什么子貢?慚，不懌而去；終身恥其言之過(guò)也？?（4分）

（六）呂蒙深明大義 寧廚下兒曾有過(guò),走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍（jī）禮禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須還船,縛至桑樹(shù)，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒,擊鼓會(huì)兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣出諫蒙曰：?至尊待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧?寧死之日，縱至尊不問(wèn)，汝是為臣下非法。?蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋?zhuān)灾翆幋?，笑呼之曰?興霸，老母待卿食，急上！?寧涕泣歔（xǖ）欷(xī)曰：?負(fù)卿！?與蒙俱還見(jiàn)母，歡宴竟日。(選自(三國(guó)志〃吳志〃甘寧傳》)1﹒解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）徒跣：________________（2）負(fù)卿：________________ ．．2﹒對(duì)劃線句?汝是為臣下非法。?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．A﹒你作為臣下是違犯法律。B﹒你們?yōu)槌妓较伦龇欠ü串?dāng)。C﹒你們?yōu)槌妓较率沁`犯法律。D﹒你作為臣下做非法勾當(dāng)。3﹒請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文段中呂蒙的性格特點(diǎn)。（4分）答

： ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（七）成侯鄒忌為齊相 成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)。公孫闬謂鄒忌曰：?公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)，戰(zhàn)而不死，曲撓而誅。? 鄒忌以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。

田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬。公孫闬乃使人操十金而往卜于市，曰：?我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？?卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前。田忌遂走。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

⑴公何不為王謀伐魏（）．⑵公孫闬乃使人操十金而往卜于市（）．

2、對(duì)文中劃線句子?鄒忌以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、鄒忌以為是這樣，于是勸齊威王派田忌伐罪魏國(guó)。B、鄒忌以為是這樣，于是說(shuō)服齊威王派田忌討伐魏國(guó)。C、鄒忌認(rèn)為他說(shuō)得在理,于是勸齊威王派田忌伐罪魏國(guó)。D、鄒忌認(rèn)為他說(shuō)得在理,于是說(shuō)齊威王應(yīng)該派田忌伐罪魏國(guó)。

3、閱讀這則故事后，你認(rèn)為鄒忌是怎樣的一個(gè)人？（4分）

（八）猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁?，勾連相屬也，而臵之道旁。猩猩見(jiàn)，則知其誘之也，又知設(shè)者

之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：?盍少?lài)L之？慎無(wú)多飲矣！?相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無(wú)一得免焉。其后來(lái)者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。

（節(jié)選自劉元卿《醒世恒言》）

1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）陳之飲器

陳：________________（2）盍少?lài)L之 盍：．． ________________ 2．對(duì)劃線句?而卒不免于死，貪為之也。?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．而且最終還不免想到死亡，這是為了貪婪造成的?。．可是最終還不免想到死亡，這是貪婪的結(jié)果啊！C．可是最終還免不了一死，這是貪婪的結(jié)果??！D．而且最終還免不了一死，這是為了貪婪造成的啊！3．請(qǐng)結(jié)合文段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析猩猩這一形象的性格特點(diǎn)。（4分）

（九）蕭穎士開(kāi)元二十三年及第，恃才傲物，夐無(wú)與比，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅，獨(dú)酌獨(dú)飲。會(huì)有風(fēng)雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見(jiàn)其散冗，頗肆陵侮。逡巡，風(fēng)定雨霽，車(chē)馬卒至，老人上馬呵殿而 去。穎士倉(cāng)忙覘之，左右曰:?吏部王尚書(shū)，名丘?！俺?，穎士常造門(mén)，未之面，極驚愕。明日，具長(zhǎng)箋造門(mén)謝，丘命引至廡下，坐責(zé)之，且曰：”所恨與子非親屬，當(dāng)庭訓(xùn)之耳?！绊曉唬骸弊迂?fù)文學(xué)之名，倨忽如此，止于一第乎？"穎士終于揚(yáng)州功曹。

1、解釋下列加點(diǎn)字在句子中的意思。（2分）

（1）恃才傲物（）（2）穎士常造門(mén)（）．．

2、對(duì)畫(huà)線句?穎士見(jiàn)其散冗，頗肆陵侮?翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、蕭穎士看見(jiàn)老人懶散無(wú)助，在店鋪喧囂張凌辱他。

B、蕭穎士看見(jiàn)老人散漫無(wú)助，放肆地凌辱他。C、蕭穎士看見(jiàn)老人散漫的樣子，很放肆地凌辱他。D、蕭穎士看見(jiàn)老人散漫的樣子，在店鋪凌辱他。

3、文中的蕭穎士為什么一生做官止于揚(yáng)州功曹而沒(méi)有再升遷？這對(duì)于你有何啟示？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________

（十）王烈字彥方，太原人也。少①師事陳實(shí)，以義行稱(chēng)。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請(qǐng)罪，曰：②?刑戮是甘，乞不使王彥方知也！?烈聞而使人謝之，遺布一端?；騿?wèn)其故，烈曰：?盜懼吾聞其過(guò)，是有恥惡之心，既知恥惡，則善心將生，故與布以勸為善也。?后有老父遺劍于路，行道一人見(jiàn)而守之，至暮，老父還，尋得劍，怪而問(wèn)其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。諸有爭(zhēng)訟曲直，將質(zhì)之于烈，或至涂而返，或望廬而還。其 以德感人若此。【注釋】①師：名詞作狀語(yǔ)，像對(duì)待老師那樣。表示對(duì)人的態(tài)度。②刑戮是甘：(我)甘心受刑被殺 1.解釋加點(diǎn)字在句子中的意思。（2分）（1）遺布一端()（2）是有恥惡之心（）．． 2.對(duì)?或至涂而返，或望廬而還?的翻譯，正確的是（）。（3分）A.有的人到路上就返回來(lái)，有的人看到他的家就把欠人家的錢(qián)還了。B.有時(shí)到路上就返回來(lái)，有時(shí)看到他的家就回來(lái)。C.有的人到路上就返回來(lái)，有的人看到他的家就回來(lái)。D.有時(shí)到路上就返回來(lái)，有時(shí)看到他的家就把欠人家的錢(qián)還了。3.王烈是怎樣對(duì)待小偷的？（用原文回答）他的做法給我們什么啟示？（4分）參考答案

（一）1、（1）接連地

（2）說(shuō)話（交談）

（各1分，共2分）

2、D（3分）

3、駿馬因伯樂(lè)而升值，說(shuō)明權(quán)威的重要性。但也不能完全迷信權(quán)威，盲目地崇拜權(quán)威，凡事要注重實(shí)地考察，才能得出真實(shí)的結(jié)論，否則就會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。或：只要自己的東西是好的，不妨借助名人效應(yīng)來(lái)宣傳。（4分）參考譯文：有個(gè)賣(mài)駿馬的人，接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)馬，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)識(shí)馬的。他前去拜見(jiàn)伯樂(lè)，說(shuō)道：?我有一匹駿馬想要賣(mài)掉，可是接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)一聲，我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，離開(kāi)的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看一看，我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用。? 伯樂(lè)于是去市場(chǎng)上環(huán)繞著馬看了一圈，離開(kāi)的時(shí)候又回頭來(lái)看了看，結(jié)果一天之中馬的價(jià)錢(qián)漲了十倍。

（二）1、情趣、停止

2、A

3、作者的思想感情受外物好壞和自己的得失所左右，局限于個(gè)人的政治命運(yùn)，思想狹隘了一點(diǎn)，而古仁人思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右，有開(kāi)闊的胸襟，表現(xiàn)出宏達(dá)的思想境界。（要關(guān)注?比較?答題規(guī)范，古仁人1分，作者2分）【解析】

2、試題分析：A項(xiàng)中?以?都用作一般連詞，連接方式與行為。B項(xiàng)中的?為?一為?被?，一為?向?。C項(xiàng)中的?之?一為?的?一為賓語(yǔ)前臵的標(biāo)志。D項(xiàng)中?則?一為?真的?一為?如果?。

（三）1、許：答應(yīng) 若：你

2、C（是：這； 許：答應(yīng)； 者:……的人）

3、商人的出爾反爾、不講誠(chéng)信；漁者財(cái)迷心竅，見(jiàn)死不救，只圖一時(shí)痛快；（或：旁者明哲保身，不愿出手相救。答對(duì)兩點(diǎn)則可得滿分）譯文：濟(jì)陰有個(gè)商人，渡河時(shí)從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒(méi)有靠近，商人就急忙嚎叫道：?我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子。?漁夫把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說(shuō)：?當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩金子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不行吧！?商人勃然大怒道：?你一個(gè)打魚(yú)的，一天的收入該有多少？你突然間得到十兩金子還不滿足嗎？?漁夫失望地走了。后來(lái)有一天，這商人再一次乘船順呂梁湖而下，船觸礁沉沒(méi)，他又落水了。正好原先救過(guò)他的那個(gè)漁夫也在那里。有人問(wèn)漁夫：?你為什么不去救他呢？?漁夫說(shuō)：?他就是那個(gè)答應(yīng)給我一百兩金子卻不兌現(xiàn)承諾的人。?漁夫撐船上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看那位商人在水中掙扎，商人很快就沉入水底淹死了。

（四）1．（1）．去、前往（2）．使……出，意為釋放（2分）2．B（3分）3．今周君天下，則我天子之臣，而又為客哉？（1分）溫人了解周君的心理狀態(tài)，他是個(gè)直率和執(zhí)著，能言善辯，聰明機(jī)智的人。（3分）

翻譯：魏國(guó)溫城有一個(gè)去東周，周人不準(zhǔn)他入境，并且問(wèn)他說(shuō)：?你是客人嗎？?溫人毫不遲疑的回答說(shuō)：?我是主人。?可是周人問(wèn)他的住處，他卻毫無(wú)所知，于是官吏就把他拘留起來(lái)。這時(shí)周君派人來(lái)問(wèn)：?你既然不是周人，卻又不承認(rèn)自己是客人，這是什么道理呢？? 溫人回答說(shuō)：?臣自幼熟讀《詩(shī)經(jīng)》，書(shū)中有一段詩(shī)說(shuō)：‘普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣’。如今周王既然君臨天下，那么我就是天子的臣民，又怎么能說(shuō)我是客人呢？所以我才說(shuō)是‘主人’。?周君聽(tīng)了，便把這個(gè)人釋放了。

（五）1、于是

告謝、問(wèn)候

2、A

3、原憲以貧富之辯暗指子貢迎合世俗而去當(dāng)相，勾結(jié)小人，為了仕途而求學(xué)，為了牟取財(cái)利而去教人，不行仁義，而特別講究車(chē)馬的裝飾、衣著的華麗，忘記了老師的教誨，子貢領(lǐng)會(huì)了原憲的言外之意，所以慚愧。（意思對(duì)即可）參考譯文：孔子逝世以后，原憲就跑到低洼積水、野草叢生的地方隱居起來(lái)。子貢做了衛(wèi)國(guó)的國(guó)相，出門(mén)車(chē)馬接連不斷，排開(kāi)叢生的野草，來(lái)到偏遠(yuǎn)簡(jiǎn)陋破敗的小屋，前去看望原憲。原憲整理好破舊的衣帽，會(huì)見(jiàn)子貢。子貢見(jiàn)狀替他感到羞恥，說(shuō)：?難道你很困窘嗎？?原憲回答說(shuō)：?我聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)的叫做貧窮，學(xué)習(xí)了道理而不能施行的叫做困窘。像我，貧窮，不是困窘啊。?子貢感到很慚愧，不高興地離去了，一輩子都為這次說(shuō)錯(cuò)了話感到羞恥。

（六）1（1）光著腳（2）辜負(fù)（各1分）2 A 呂蒙能虛心接受別人的意見(jiàn)，深明大義、顧全大局。（2分，答對(duì)性格中的一點(diǎn)得1分，每多答對(duì)一點(diǎn)加1分，附加分不得超過(guò)2 分）在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙聽(tīng)從母親的意見(jiàn)，以國(guó)事為重，不以私怒而攻殺甘寧。（2分）參考譯文： 甘寧的一個(gè)廚子曾有過(guò)失，投奔呂蒙，呂蒙擔(dān)心甘寧殺他，因此沒(méi)有立即讓他回去。后來(lái)甘寧帶著禮物拜訪呂蒙的母親，呂蒙便叫出(那個(gè))廚子,送還給甘寧。甘寧答應(yīng)呂蒙不殺(他)。一會(huì)兒(甘寧)回了船，便將(那廚子)綁在桑樹(shù)上，（甘寧)親自挽弓射死了廚子。事后，(甘寧)脫了衣服躺在船里。呂蒙大怒，擂起戰(zhàn)鼓，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，打算上船攻打甘寧。甘寧聽(tīng)說(shuō)后，故意高臥不起。呂蒙的母親赤腳步行出來(lái)勸諫呂蒙說(shuō)：?吳王待你如親骨肉，托付給你大事，有什么私人恩怨而攻擊甘寧呢？甘寧死的日子，縱使吳王不問(wèn)罪，你作為臣下也是違犯法律。?呂蒙向來(lái)孝順，聽(tīng)了母親的話，馬上豁然釋?xiě)?，親自

到甘寧的船上，笑著喊他說(shuō)：?興霸，老母親做好了飯等你去吃呢，趕快上岸走吧！?甘寧涕淚俱下哽咽著說(shuō)：?我辜負(fù)了您?。?于是甘寧與呂蒙一起回去見(jiàn)呂蒙母親，歡歡喜喜地宴飲終日。

（七）1.⑴討伐、攻打⑵派遣（一個(gè)1分）2.C。（注意區(qū)分?以為?和?說(shuō)?的翻譯）3.心胸狹窄，嫉賢妒能，為達(dá)目的不擇手段。（4分）（前面兩點(diǎn)一點(diǎn)1分后一點(diǎn)2分）譯文：成侯鄒忌是齊國(guó)的宰相,田忌是齊國(guó)的上將,兩情面感不睦,互相猜疑。公孫闬獻(xiàn)策給鄒忌說(shuō):?足下何不勸說(shuō)大王,令田忌率兵伐魏。打了打贏戰(zhàn)役,那是您籌謀好,大可居功;一朝戰(zhàn)敗,田忌倘使不死在疆場(chǎng),回國(guó)也肯定冤死在軍法之下。?鄒忌認(rèn)為他說(shuō)得在理,于是勸齊威王派田忌伐罪魏國(guó)。田忌三戰(zhàn)皆勝,鄒忌連忙找公孫闬磋商對(duì)策。公孫闬就派人攜帶十斤黃金招搖過(guò)市,找人卜筮,自我先說(shuō)道:?我是田忌將軍的臣屬,如今將軍三戰(zhàn)三勝,名震全國(guó),此刻欲圖大事,請(qǐng)你卜筮一下,看看吉兇怎樣??卜卦的人剛走,公孫闬就派人拘系賣(mài)卜的人,在齊王眼前證驗(yàn)這番話。田忌聞言大恐,出奔逃難。

（八）1 2（1）放臵（或陳放、安放）（2）為什么不3 C 猩猩聰明，能夠識(shí)破人家的引誘；（2分）可猩猩貪心，最終受不

了引誘而喝醉酒被活捉。（2分）參考譯文： 猩猩是一種喜歡喝酒的野獸。山腳下的人擺下裝滿甜酒的酒壺，旁邊放著大大小小的酒杯。同時(shí)還編了許多草鞋，把它們勾連編綴起來(lái)，放在道路旁邊。猩猩一看，就知道這都是引誘自己上當(dāng)?shù)模鼈冞€知道設(shè)這些圈套的人的姓名和他們的父母祖先，便一一指名罵起來(lái)?？墒橇R完以后，有的猩猩就對(duì)同伴說(shuō)：?為什么不去稍微嘗它一點(diǎn)呢？不過(guò)要小心，千萬(wàn)不要多喝了！?于是就一同拿起小杯來(lái)喝。喝完了，還一邊罵著一邊把酒杯扔掉?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又拿起比較大的酒杯來(lái)喝。喝完了，又罵著把酒杯扔掉。這樣重復(fù)多次，喝得嘴唇邊甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起來(lái)，根本忘了會(huì)喝醉的事。喝醉以后，便在一起擠眉弄眼地嬉笑，還把草鞋拿來(lái)穿上。這時(shí)候山腳下的人就出來(lái)追捕它們，結(jié)果互相踐踏，亂作一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都被捉住。那些后來(lái)的猩猩也是同樣的下場(chǎng)。猩猩可算是很聰明的了，知道憎恨人家的引誘，可是最終還免不了一死，這都是貪心造成的嘛。

（九）1、（1）依靠、憑借

（1分）

（2）通?嘗?，曾經(jīng)

（1分）考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

2、C（3分）本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解，翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。

3、因?yàn)樗^(guò)于傲慢，無(wú)意中欺侮了偶遇的吏部尚書(shū)。做人不可太傲慢，否則即便有真才實(shí)學(xué)也沒(méi)有大的成就。（或過(guò)于傲慢的人，必將會(huì)因此遭到不良后果。）（4分）譯文： 唐玄宗開(kāi)元二十三年，蕭穎士考中進(jìn)士。自恃才華，傲慢無(wú)比。經(jīng)常攜著一壺酒到野外去喝。偶然在一處休息，自己喝酒吟詩(shī)。正趕上暴雨狂風(fēng)。有一位穿紫衣的老人領(lǐng)著一個(gè)小孩在同一處避雨。蕭穎士見(jiàn)老人散漫的樣子，非常放肆地欺侮。很快雨停，云去天開(kāi)。馬上來(lái)了車(chē)馬，老人上了馬，侍衛(wèi)在后面吆喝著走了。蕭穎士急忙打聽(tīng)，侍從告訴他：?這是吏部王尚書(shū)，名字叫丘。?剛開(kāi)始蕭穎士曾經(jīng)登門(mén)拜訪，（王尚書(shū)）沒(méi)有接見(jiàn)他，他很驚愕。第二天寫(xiě)了很長(zhǎng)的信，到王尚書(shū)家里去謝罪。王尚書(shū)讓人把蕭穎士領(lǐng)到偏房的廊下，坐下來(lái)責(zé)備他，并說(shuō)：?遺憾你不是我的親屬，不然我一定要狠狠地教訓(xùn)你。?停了一會(huì)兒又說(shuō)：?你自恃才名，所以才傲慢到這個(gè)樣子，只能中個(gè)進(jìn)士吧。?蕭穎士死在揚(yáng)州功曹（州牧的屬官）任上。

（十）1.（2分）（1）贈(zèng)送（2）以……為恥，為……感到恥辱（感到恥辱）

2.C（3分）3.（4分）?使人謝之，遺布一端?（2分）啟示：王烈的盛德感化讓小偷變得拾金不昧，已遠(yuǎn)勝過(guò)刑罰的力量。我們要給犯錯(cuò)的人以教化、感化，給人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。（2分，寫(xiě)對(duì)人要寬容，給人改過(guò)的機(jī)會(huì)也可以）譯文：王烈字彥方，太原人。青年時(shí)曾在陳寔門(mén)下學(xué)習(xí)，因?yàn)槠返赂呱?，稱(chēng)著鄉(xiāng)里。有個(gè)盜牛的被主人抓住，盜犯向牛主認(rèn)罪，說(shuō)：?判刑殺頭我都心甘情愿，只求不要讓王彥方知道這件事。?王烈聽(tīng)說(shuō)后派人去看望他，還送給他半匹布。有人問(wèn)這是為什么?王烈說(shuō)：?盜牛人怕我知道他的過(guò)錯(cuò)，說(shuō)明他有羞恥之心。他已經(jīng)心懷羞恥，必然能夠改正錯(cuò)誤，我這樣做正是為了鼓勵(lì)他改過(guò)。?后來(lái)有個(gè)老漢在路上丟了一把劍，一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到后就守候劍旁，直到傍晚，老漢回來(lái)尋劍，得到了遺失的劍，覺(jué)得奇怪便詢問(wèn)他的姓名，并將這件事告訴了王烈。王烈派人查訪守劍人是誰(shuí)，原來(lái)就是那個(gè)盜牛的人。鄉(xiāng)里百姓，凡有爭(zhēng)訟曲直的事件，都去請(qǐng)求王烈排難解紛，斷定是非，由于王烈平素德教影響，有的走到半途，忽然愿意放棄爭(zhēng)執(zhí)，雙方和解而回來(lái)的，有的望見(jiàn)王烈的屋舍，就感到慚愧，彼此相讓而回來(lái)的?？梢?jiàn)王烈盛德感化之深，已遠(yuǎn)勝過(guò)刑罰的力量。

第五篇：高中語(yǔ)文文言文練習(xí)題 附答案

（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晉徐州刺史。祖權(quán)，黃門(mén)郎。父不疑，桂陽(yáng)太守。欣少靖默，無(wú)競(jìng)于人，美言笑，善容止。泛覽經(jīng)籍，尤長(zhǎng)隸書(shū)。不疑初為烏程令，欣時(shí)年十二，時(shí)王獻(xiàn)之為吳興太守，甚知愛(ài)之。獻(xiàn)之嘗夏月入縣，欣著新絹裙晝寢，獻(xiàn)之書(shū)裙數(shù)幅而去。欣本工書(shū)，因此彌善。起家輔國(guó)參軍，府解還家。隆安中，朝廷漸亂，欣優(yōu)游私門(mén)，不復(fù)進(jìn)仕。會(huì)稽王世子元顯每使欣書(shū)，常辭不奉命，元顯怒，乃以為其后軍府舍人。此職本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑見(jiàn)色，論者稱(chēng)焉。欣嘗詣?lì)I(lǐng)軍將軍謝混，混拂席改服，然后見(jiàn)之。時(shí)混族子靈運(yùn)在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡見(jiàn)羊欣，遂易衣改席?！毙烙纱艘嬷?/p>

桓玄輔政，領(lǐng)平西將軍，以欣為平西參軍，仍轉(zhuǎn)主簿，參預(yù)機(jī)要。欣欲自疏，時(shí)漏密事，玄覺(jué)其此意，愈重之，遷以為楚臺(tái)殿中郎。謂曰：“尚書(shū)政事之本，殿中禮樂(lè)所出。卿昔處股肱，方此為輕也?！毙腊萋毶偃?，稱(chēng)病自免，屏居里巷，十余年不出。

義熙中，弟徽被遇于高祖，高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰：“羊徽一時(shí)美器，世論猶在兄后，恨不識(shí)之?！奔窗逍姥a(bǔ)右將軍劉籓司馬，轉(zhuǎn)長(zhǎng)史，中軍將軍道憐諮議參軍。出為新安太守。在郡四年，簡(jiǎn)惠著稱(chēng)。除臨川王義慶輔國(guó)長(zhǎng)史，廬陵王義真車(chē)騎諮議參軍，并不就。太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。轉(zhuǎn)在義興，非其好也。頃之，又稱(chēng)病篤自免歸。除中散大夫。

素好黃老，常手自書(shū)章，有病不服藥，飲符水而已。兼善醫(yī)術(shù)，撰《藥方》十卷。欣以不堪拜伏，辭不朝覲，高祖、太祖并恨不識(shí)之。自非尋省近親，不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關(guān)。元嘉十九年，卒，時(shí)年七十三。子俊，早卒。

（節(jié)選自《宋書(shū)?羊欣傳》）9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A欣本工書(shū)，因此彌善 工：善于，擅長(zhǎng) ．B高祖、太祖并恨不識(shí)之 恨：怨恨 ．C欣嘗詣?lì)I(lǐng)軍將軍謝混 詣:到??去 ．D除中散大夫 除：任命，授職 ．10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.①欣以不堪拜伏，辭不朝覲

②以先國(guó)家之急而后私仇也 ．．B.①頃之，又稱(chēng)病篤自免歸 ②久之，能以足音辨人 ．．C.①乃以為其后軍府舍人 ②其勢(shì)不俱生

．．D.①論者稱(chēng)焉 ②公子糾死，管仲囚焉 ．．11.以下六句話分別編成四組，全能表現(xiàn)羊欣淡泊名利的一組是（）①欣意貌恬然，不以高卑見(jiàn)色

②欣拜職少日，稱(chēng)病自免，屏居里巷，十余年不出 ③混拂席改服，然后見(jiàn)之

④除臨川王義慶輔國(guó)長(zhǎng)史，廬陵王義真車(chē)騎諮議參軍，并不就

⑤常手自書(shū)章，有病不服藥

⑥不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關(guān)

A.②③⑤ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.①②④

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.羊欣原本就擅長(zhǎng)書(shū)法，在學(xué)習(xí)了王獻(xiàn)之的字后，他的書(shū)法更有長(zhǎng)進(jìn)了。B.隆安年間，由于朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再做官。C.羊欣拒絕為元顯寫(xiě)字，元顯就任命他擔(dān)任本由寒門(mén)擔(dān)任的職務(wù)，羊欣卻因高門(mén)任卑職而怒形于色。

D.羊欣擔(dān)任主簿，參預(yù)機(jī)要事宜，因?yàn)椴粫r(shí)泄露機(jī)密，內(nèi)心憂慮，后稱(chēng)病辭官。13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

（2）欣欲自疏，時(shí)漏密事，玄覺(jué)其此意，愈重之，以為楚臺(tái)殿中郎。（3分）

（3）太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。(4分)

答案：

9.B【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。B項(xiàng)中的“恨”應(yīng)是“遺憾”之意。

10.B【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。B項(xiàng)中的“之”都是音節(jié)助詞。A項(xiàng)①是“因?yàn)椤钡囊馑迹谝?為先。C項(xiàng)①是代詞，②是語(yǔ)氣副詞，表揣測(cè)。D項(xiàng)①是代詞，②是語(yǔ)氣助詞。

11.D【解析】本題考查考生篩選并提取文中信息的能力。③是謝混對(duì)羊欣的仰慕尊重⑤⑥是羊欣生活習(xí)慣。此三項(xiàng)應(yīng)排除。因此答案為D。12.C 【解析】本題考查篩選文中的信息及歸納內(nèi)容要點(diǎn)。C項(xiàng)羊欣并未努怒形于色。13，翻譯：

（1）我之所以離開(kāi)我的親友來(lái)侍奉你，是因?yàn)槲抑皇茄瞿侥愕母呱械钠返卵?。（所以，徒，高義）

（2）羊欣打算主動(dòng)疏遠(yuǎn)桓玄，故意不時(shí)泄露機(jī)密，桓玄察覺(jué)羊欣的心思，愈發(fā)敬重他，升官任命他為楚臺(tái)殿中郎。（注意“自疏”、“時(shí)”的翻譯、“以為”是“以之為”的省略）（3）太祖敬重他，讓他擔(dān)任新安太守，前后共十三年，其間游山玩水，很有怡情養(yǎng)性的樂(lè)趣。（注意“重”、“以為”、“凡”、“適性”的翻譯）

文言文普，翻譯： 譯文：

羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晉曾任徐州刺史。祖父羊權(quán)，做過(guò)黃門(mén)郎。父親羊不疑，任桂陽(yáng)太守。

羊欣年輕時(shí)性格沉靜，不與人爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，言笑和美，容貌舉止俱佳。廣泛閱讀經(jīng)籍，尤其擅長(zhǎng)隸書(shū)。父親不疑起初任烏程縣令時(shí)，羊欣正好十二歲，當(dāng)時(shí)王獻(xiàn)之任昱興太守，很賞識(shí)他。獻(xiàn)之曾在夏天來(lái)到烏程縣官署，主巫正穿著新絹裙午睡，獻(xiàn)之在他的裙子上寫(xiě)了幾幅字就離去了。羊欣原本善于書(shū)法，由此書(shū)法就更有長(zhǎng)進(jìn)了。最初出仕任輔國(guó)參軍，軍府解散后又回到家中。隆安年間，朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再仕進(jìn)。會(huì)稽王世子司馬元顯每回要羊欣寫(xiě)字，往往辭謝，不遵命。元顯憤怒，就任命他為自己的后軍府舍人．這個(gè)職務(wù)本來(lái)由寒門(mén)擔(dān)任。可是羊欣意態(tài)泰然自若，并不因高門(mén)任卑職而怒形于色，人們議論時(shí)都稱(chēng)贊他。羊欣曾拜訪領(lǐng)軍將軍謝混，謝混先拂掃座席更換服裝，然后接見(jiàn)．當(dāng)時(shí)謝混的族子靈運(yùn)在座。他離開(kāi)后，告訴族兄謝瞻說(shuō)：“望蔡接見(jiàn)羊欣，就更換服裝和坐席。”羊欣由此更知名了。

桓玄輔朝政，領(lǐng)平西將軍，以羊欣為平西參軍，又轉(zhuǎn)為主簿，參預(yù)機(jī)要事宜。差巫打算主動(dòng)疏遠(yuǎn)桓玄，故意不時(shí)泄露機(jī)密?；感煊X(jué)羊欣的心思，愈發(fā)敬重他，任命他為楚臺(tái)殿中郎，對(duì)他說(shuō)：“國(guó)家政務(wù)由尚書(shū)主持，朝廷禮樂(lè)由殿中省制定。你以前身處機(jī)要之地，與目前職務(wù)相比，還是輕的?！毖蛐谰吐殠滋旌螅Q(chēng)病辭職，隱居里巷，十余年沒(méi)有出仕。

義熙年間，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖對(duì)證議參軍鄭鮮之說(shuō)：

“羊徽是一時(shí)杰出人才，輿論還認(rèn)為他比不上兄長(zhǎng)，未能結(jié)識(shí)羊欣，令人遺憾?！绷⒓聪聲?shū)，以羊欣補(bǔ)右將軍劉藩司馬，又轉(zhuǎn)為長(zhǎng)史，又任中軍將軍劉道憐的諮議參軍。又出任新安太守。在郡四年，以政治寬簡(jiǎn)愛(ài)護(hù)百姓著稱(chēng)。除授臨川王義慶輔國(guó)長(zhǎng)史，廬陵王義真車(chē)騎諮議參軍，都未就任。太祖敬重他，讓他擔(dān)任新安太守，前后共十三年。其間游山玩水，很有怡情養(yǎng)性的樂(lè)趣。后來(lái)轉(zhuǎn)任義興太守，并非他喜愛(ài)的地方。不久，又稱(chēng)病重，辭職歸家。被授予中散大夫。

他平常喜好黃老之學(xué)，經(jīng)常手抄黃老典籍，有病不吃藥，飲符水而已。又擅長(zhǎng)醫(yī)術(shù)，撰《藥方》十卷。羊欣因?yàn)椴豢鞍莘阃妻o不參加朝覲，高祖、太祖都以沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他為遣憾。如果不是探訪省問(wèn)近親，他不隨便去別人家。出行一定是在城外，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)建康城門(mén)。元嘉十九年去世，當(dāng)時(shí)七十三歲。兒子羊俊，很早便去世了。