第一篇：一年級下冊語文試卷

(時間：60分鐘)卷面6分 總評：

一、字與拼音是一對好朋友，對了，就畫“ ”，錯了就畫“ ”。(8分)

親qīn()速sòu()摘zhāi()祖 zhǔ()雪xüě()曬shài()領lǐn()軍jūn()

二、有些字的拼音是一對很好的姐妹，你能把它們分清嗎?給正確的讀音打“√”(12分)

1、望著(zhe√)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháo√)急。

2、小松鼠長(zhǎnɡ √)著一條長長(chánɡ√)的尾巴。

3、聽音樂(yuè√)是一件很快樂(lè√)的事情。

三、讀句子，拼音節(jié)，寫字詞，比比誰的字最漂亮。(12分)

huǒ bàn kuài lè

1、親愛的(伙伴)，我們一起度過這(快樂)時光。

jǐng biān shàng miàn2、鄉(xiāng)親們在(井邊)立了一塊石碑，(上面)刻

bú wànɡ xiǎnɡ niàn

著：“吃水(不忘)挖井人，時刻(想念)毛主席?！?/p>

四、比一比，選一選，填一填。(10分)

跳 跑 座 坐 在 再 請 情 象 像

(跑)步(坐)下(在)家 事(情)好(像)

(跳)高 一(座)(再)見(請)坐 大(象)

五、我會把下面的詞準確地填入括號中。(10分)

1、請您給我一些種子(吧)。

2、你知道小紅的家在什么地方(嗎)?

3、我長出一條新尾巴(啦)!

4、要去你們去，我才不去吃那苦頭(呢)。

5、今天的天氣真好(呀)。

第二篇：一年級下冊語文試卷分析

小學一年級語文下冊期中考試試卷分析

郭

佩

一、基本情況分析

此次語文考試卷的命題內容為第1~4單元的知識點，科初步分為這“三大塊”：第一部分是積累與運用；第二部分是閱讀；第三部分是看圖寫話。其題型整體說來比價基礎，能貼進學生生活，覆蓋面較廣，既考查了學生對漢語拼音、字、詞、句的積累、理解、運用的情況，又檢測了學生閱讀的能力，符合年段要求，體現了《語文課程標準》的精神和要求。

二、成績分析

本班63人參考,平均分82.6，及格率84%，優(yōu)秀率49%。最高分是100分。90分以上31人，80到89分13人，70到79分6人，60到69分4人，不及格有9人。

二、試題分析

1.第一題：我會寫漢字音節(jié)聲母。

本題主要是考查學生對漢字讀音及聲母書寫的掌握。但班級里有很一部分孩子因為沒看清楚題目要求。有幾個孩子寫的是詞組、還有一些孩子則寫的是字的音節(jié)。還有少部分孩子分不清聲母b和d，n和l。期中霞這個生字以為有部分孩子不認識這個生字，所以這個字的聲母出現錯誤也是比較多的。

2．第三題：我能按要求組詞。

本題檢測學生對形近字的區(qū)分和熟知程度。錯誤比較多的出現在“值”“植”字上。很多孩子把這兩個字的三橫寫成了兩橫?！白儭弊趾汀笆隆弊纸M詞也是錯的比較多的，“變”字一般只會組一個詞語，“事”字大部分同學錯在事情的“情”字，有的寫成了“請”，有的寫成了“清”。

3.第四題：我會寫包含下面部首的字。

本題主要考查學生對偏旁的掌握，月字旁很多孩子寫出了“明”，有的會寫出“臉”字，但是因為粗心將“臉”字少些了一橫，心字低則有很多孩子只能寫出一個字。有一部分知道那些字是心字底，但是因為對生字掌握度不夠，寫出來的字總會這里少一橫，那里少一撇，這讓我明白以后再教學生字時務必將那些學生容易漏寫的部分反復強調。

4.第六題：我能認真連一連。

這道題主要考查學生對形容詞的運用。但在“鮮花”“雪花”兩個詞的搭配詞“盛開”“飛舞”選擇上弄混淆了。

5.第七題：我會寫反義詞。

本題的失分點主要是這兩個地方：第一是“早”的反義詞“晚”“假”的反義詞“真”，“晚”字有部分學生將“日”字旁寫成了“目”字旁，而“真”則是少寫了一橫。

6.第八題：我會填合適的量詞。

一（）椅子、一（）桌子，這兩題很多孩子的量詞不會。

7.第九題：我會照樣子填一填。例：亮晶晶 光禿禿、白花花、綠油油，這些詞是我經常在課堂上講的ABB式詞語，但在考試當中出現時卻有很多孩子寫錯字，寫不完整。說明課堂聽課效率不夠理想。

8.第十題：我能默寫古詩。

這道題失分較多，主要體現在錯別字上面，這個主要是我的失誤，只側重讓學生去背誦課文了，沒讓學生練習過。

9.第十一題：判斷題。

出錯原因沒清楚題目，沒有理解好自己的題目。尤其是“我已經要吃飯了”這道題還多孩子理解不來。

10.第十三題：我會看圖寫話。

看圖寫話大部分孩子寫的還算可以，但是我班有一個比較嚴重的問題，就是大部分學生不會標標點符號。這需要在以后的學習中多多聯練習，還有少部分孩子因為寫錯別字或者寫錯拼音丟分了。

三、改進措施

1、不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現學生對某些字詞產生混淆。在平常教學中，要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析、掌握。

2、我班拼音整體掌握不夠好，所以在今后的教學中還需要加強拼音教學，努力讓學生能靈活的運用漢語拼音。

3、在今后的教學中，應當把所教的字放在一定的語言環(huán)境中，教給學生識字、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句三者的學習有機結合起來，采用多種有趣的教學手段，激發(fā)學生主動識字、認字的興趣，并且鼓勵學生多進行寫句子練習。

4、加強學困生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學質量。

5、在平時教學中，要加強學生的口頭表達能力，能夠使學生把心理所想的，用語言準確地表達出來，這里有一個過程與方法的問題，我們在加強說話引導的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。另外，要創(chuàng)設口語交際和寫話的情境，為學生提供展示和交流的平臺，鼓勵學生在生活中，在實踐中學習語文，多組織一些綜合性語文活動，要發(fā)揮評價的促進作用，不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心，并能在生活中學習語文，把語文運用于生活。寫字也需要加強指導，特別讓我們的孩子不光能語句通順的表達自己的意思，而且都能寫出整潔、工整、漂亮的字體。2016、5、2

第三篇：一年級下冊語文月考試卷

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2010年春一年級下冊語文期中試卷

3、小弟弟口（）了，要（）水。

五、用下面的詞語組成一個通順的句子，并加上標點。（6分）

1、我的 荷葉 涼傘 是 時間過得真快，經過半個學期的努力學習，你們一定又掌握了許多知識，老師真為你們驕傲！好好書寫，卷面整潔，chūn ji? lǜ cǎo lián mánɡ p?nɡ yǒu（）（）（）（mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ（）（）（）（）

二、辨字組詞（16分）

對（）真（）處（）手（）雙（）直（）外（）毛（）

三、看準了，把下面的詞語連一連。（6分）

溫暖的 歌聲 ︳ 難過地 長大 動聽的 翅膀 ︳ 漸漸地 歌唱 透明的 春天 ︳ 快樂地 哭泣

四、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎？（6分）

在 再

1、放學后，我（）家寫完作業(yè)后（）出去玩。進近

2、老師說小明最（）學習（）步了。

喝 渴

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2、專心 老師 同學們 聽 講課 __________________________________

六、我會找。下面句子里有一組反義詞，請你寫出來。（6分）１、我們村房前屋后都種上了果樹。

（）—（）２、小鳥在樹林里快樂地飛來飛去。

（）—（）３、我關上門，打開電視看起來。

（）—（）

七、我能分清它們的讀音。在正確拼音下打上“√”（10分）（1）小松鼠長（cháng zhǎng）著一條長（cháng zhǎng）長的尾巴。

（2）聽音樂（yua la）是一件快樂（yua la）的事。

（3）望著（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很著（zháo zhe）急。

（4）小明拿來花生種（zhǒng zh?ng）子種（zhǒng zh?ng）在地里。（5）東東還（hái huán）有一本書沒有還（hái huán）我。

閱讀理解）

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八、課文你一定背熟了，請露一手吧。（16分）

1、（）眠（）覺曉,（）（）聞啼（）。

夜（）（）（）（），花落（）（）（）。２、（）把荷葉當作搖籃；（）把荷葉當作停機坪；小青蛙把荷葉當作（）；小魚兒把荷葉當作（）。

九、把句子補充完整。（不會寫的字可用拼音）（10分）

1、爸爸在（）。

2、我最喜歡（）。

3、（）愛（）。

4、學校里有（）。

5、我們（）

黃鸝 白菜

十、先看圖再把句子補充完整！（8分）

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（）到了，太陽溫暖地照著大地。到處花（）柳（），鶯歌燕舞。真是（）齊放，（）爭鳴。再看河里的（），河水（）。看到這么美的景色，我想說：“（）!”

第四篇：小學一年級語文下冊試卷

一、按要求抄寫下列拼音。

chenzhiyunonghafwuo

聲母：

韻母：

整體認讀音節(jié)：

二、讀拼音寫詞語。

lepengyoushulīntiandi

快

laxīnnongminying

手里照

三、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。

扌()日()

木()口()

四、連一連。

溫暖的快樂的陽光節(jié)日小鳥家小朋友手

五、填空。

1、選詞填空常常長長

小紅()幫助我打掃衛(wèi)生。

大象有一個()鼻子。

2、在()填上合適的詞語，使意思更具體。

李小青是()的勞動委員。

林老師()說：“王寧，你為什么選自己?”

六、背一背、填一填。

春曉

()眠()覺曉，()()聞啼()。

夜()()()()，()落()()()。

七、仿照例子，用上加點的詞再寫一句話。

1、春風輕輕地吹。

2、今天我又得了一百分。

__________輕輕地__________。__________又__________。

3、我最愛我的祖國。

__________最__________。

第五篇：一年級語文下冊期中試卷

【摘要】要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面請參考為您整理的“一年級語文下冊期中試卷（最新）”，希望同學們對試題的練習能夠使成績突飛猛進的發(fā)展。

一年級語文下冊期中試卷（最新）

字詞句積累(64分)

一、比一比，看誰寫得既正確又漂亮。(16分)

二、辨字組詞(18分)

真()還()空()巴()爪()

直()過()高()色()瓜()

對()己()處()手()

雙()已()外()毛()

三、認識這些偏旁嗎?為它們找到合適的朋友。(9分)

四、看準了，把下面的詞語連一連。(10分)

溫暖的尾巴︳難過地長大

動聽的翅膀︳漸漸地跑步

透明的春天︳快樂地哭泣

短短的歌聲︳飛快地歌唱

五、生字迷路了，你能把它們送回各自的家嗎?(6分)

1、放學后，我()家寫完作業(yè)后()出去玩。

2、老師說小明最()學習()步了。

3、小弟弟口()了，要()水。

六、把這些詞語連成一句話，并加上標點。(5分)

1、祖國中國是我的2、高興很都同學們

閱讀理解(26分)

七、課文你一定背熟了吧?請露一手。(11分)

1、()眠()覺曉,()()聞啼()，夜()()()()，花落()()()。

2、兒童散學歸()()，()趁()()放紙鳶。

3、小荷()露尖尖角，()有蜻蜓()()()。

八、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。(15分)

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來!”黃鸝(lí)也亮開嗓(sǎng)子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動得流下了淚。

1、短文共有()句話。

2、小松鼠生病住院，()、()、()、()、()、()來看望她。

3、連一連。

小猴子帶唱歌

小蜜蜂帶桃子

小白兔送牛奶

小牛送蜂蜜

百靈鳥、黃鸝白菜

4、請在文章中找出描寫小松鼠很感動的一句話，用“”劃出來。

看圖表達(10分)

九、先看圖再把句子補充完整，可別漏掉啊!(10分)

()到了，太陽溫暖地照著大地。燕子()，小花()。小草()，柳樹()。河中的小魚()。

看到這么美的景色，我想說：“()!”