第一篇：天下大事,必作于細(xì)成語(yǔ)

【成語(yǔ)】：天下大事，必作于細(xì)

【拼音】：tiān xià dà shì，bì zu yú xì

【簡(jiǎn)拼】：txdsbzyx

【解釋】：細(xì)：細(xì)微。國(guó)家大事，必須由細(xì)微之處做起。

【出處】：《老子》第六十三章：“天下難事比作于易，天下大事必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大?！?/p>

天下大事，必作于細(xì) 成語(yǔ)接龍

【順接】：細(xì)不容發(fā) 細(xì)入毫芒 細(xì)吹細(xì)打 細(xì)嚼慢咽 細(xì)嚼爛咽 細(xì)聲細(xì)氣 細(xì)大不捐 細(xì)大不踰

【順接】：不知底細(xì) 不遺巨細(xì) 才大心細(xì) 楚腰纖細(xì) 粗中有細(xì) 膽大心細(xì) 舉大略細(xì) 拿粗夾細(xì)

【逆接】：昂首望天 拔地倚天 拔地參天 白日升天 白日青天 白浪掀天 抱恨終天 碧海青天

【逆接】：天上人間 天上無(wú)雙 天上石麟 天上麒麟 天下一宗 天下一家 天下為一 天下為公

第二篇：秘書(shū)工作 必作于細(xì)

秘書(shū)工作 必作于細(xì)

秘書(shū)工作 必作于細(xì)

——讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)之感悟 相 照

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)之所以暢銷并受到讀者好評(píng)，恐怕是因?yàn)樽髡哚槍?duì)一段時(shí)間以來(lái)社會(huì)上很多人心浮氣躁的現(xiàn)象，說(shuō)出了很多人（包括很多組織的領(lǐng)導(dǎo)者）有所思但卻未能明確說(shuō)出來(lái)的一個(gè)深刻的道理。這個(gè)道理在很多領(lǐng)域都可以找到知音，在秘書(shū)工作領(lǐng)域尤為適用，更能引起人們的廣泛共鳴。認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是對(duì)秘書(shū)工作者最基本的要求。對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注、重視和追求，也是黨的秘書(shū)工作一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題的深入挖掘和系統(tǒng)論述，在秘書(shū)工作的文獻(xiàn)中還是很少見(jiàn)的?！都?xì)節(jié)決定成敗》這本研究細(xì)節(jié)的專著，雖不是專門(mén)針對(duì)秘書(shū)工作而寫(xiě)，但對(duì)從事秘書(shū)工作同樣具有重要的參考價(jià)值。聯(lián)系秘書(shū)工作的實(shí)際，研究書(shū)中的故事和道理，可以得到很多有益的啟示。

這本書(shū)對(duì)于細(xì)節(jié)的論述實(shí)際上是從三個(gè)方面展開(kāi)的。即：為什么要重視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)到底是什么，怎樣做好細(xì)節(jié)。作者通過(guò)大量生動(dòng)的實(shí)例和非常精辟的分析，對(duì)這三個(gè)問(wèn)題作了很好的回答。

為什么要重視細(xì)節(jié)

觀念的問(wèn)題、認(rèn)識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)首要的問(wèn)題。“對(duì)細(xì)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足、了解不夠，是不可能做好細(xì)節(jié)的?！弊髡咴谶@個(gè)問(wèn)題上著力最多，用了三個(gè)章節(jié)——幾乎占全書(shū)篇幅的一半來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

作者認(rèn)為，“大事總是少的?！薄拔覀兤胀ㄈ?，大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。”“對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易?！币虼艘盎ù罅庾龊眯∈虑椋研∈伦黾?xì)?！薄鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡?！薄耙恍目释麄ゴ蟆⒆非髠ゴ?，偉大卻無(wú)了蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至?！?/p>

作者發(fā)現(xiàn)，“大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)。這些事做成了、做好了，并不見(jiàn)什么成就，一旦做不好了、做壞了，就使其他工作和其他人的工作受連累，甚至把一件大事給弄垮了。”“每一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽，都可能對(duì)整體上的成功形成‘一票否決權(quán)’”。“細(xì)節(jié)造成差距”，忽視細(xì)節(jié)就會(huì)付出代價(jià)。

對(duì)于秘書(shū)工作來(lái)說(shuō)，這些道理尤為重要。秘書(shū)工作是輔助性、服務(wù)性的工作，大量的事情都是平凡而瑣碎的。并且即便是很具體的一件事，也往往不能自己做主，經(jīng)常需要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告。這些“小事”做好了，工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，別人甚至感覺(jué)不到——因?yàn)檫@些事情往往都是在幕后、在臺(tái)下做的。而一旦忽略了某些“小事”，卻往往會(huì)導(dǎo)致“驚天動(dòng)地”的大事，給事業(yè)造成損失。在秘書(shū)工作中，忽視細(xì)節(jié)而付出的代價(jià)往往是很?chē)?yán)重的。這方面的例子恐怕每一個(gè)從事秘書(shū)工作的人都能講上幾個(gè)。

雖然大量的秘書(shū)工作都是具體而瑣碎的，但它們往往都直接服務(wù)于一個(gè)地區(qū)或部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)集體，聯(lián)系著一個(gè)地區(qū)或部門(mén)的工作全局，關(guān)系到一方人民群眾的根本利益?！疤煜麓笫拢刈饔诩?xì)”，這句話對(duì)秘書(shū)工作來(lái)說(shuō)非常適用。時(shí)刻保持對(duì)于細(xì)節(jié)的敏銳感覺(jué)，切實(shí)關(guān)注并做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，是做好秘書(shū)工作的基本條件可以說(shuō)，重視細(xì)節(jié)對(duì)于秘書(shū)工作的重要性，怎樣強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。一個(gè)不屑于做具體工作的人根本不適合從事秘書(shū)工作；一個(gè)不善于把細(xì)節(jié)做細(xì)做精的人不可能把秘書(shū)工作做好。

細(xì)節(jié)到底是什么

細(xì)節(jié)到底是什么？作者利用一章的篇幅進(jìn)行了歸納概括。這些歸納很深刻，抓住了一些本質(zhì)性的東西。這也是這本書(shū)最大的亮點(diǎn)——關(guān)于細(xì)節(jié)重要性的格言警句我們知之甚多，但對(duì)于細(xì)節(jié)到底是什么的深入探討我們卻所見(jiàn)甚少。這些歸納，對(duì)于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)的重要性以及真正把細(xì)節(jié)做好也具有很強(qiáng)的啟發(fā)意義試舉幾例：

——“不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！?/p>

秘書(shū)工作是不是可以有創(chuàng)造性？我認(rèn)為有。秘書(shū)工作雖然具有遵命而行、照章辦事、具體瑣碎的特點(diǎn)，但絕對(duì)不是沒(méi)有創(chuàng)造性的工作。事實(shí)上，秘書(shū)工作中的創(chuàng)造性與其他領(lǐng)域相比毫不遜色。理解這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于明白“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)造”的道理。秘書(shū)工作千頭萬(wàn)緒，每一個(gè)細(xì)節(jié)都存在創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是創(chuàng)造的土壤，秘書(shū)工作在細(xì)節(jié)的創(chuàng)造中提升自身的水平，秘書(shū)工作者在細(xì)節(jié)的創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。秘書(shū)工作需要認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，但也需要銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新。細(xì)節(jié)是秘書(shū)工作與創(chuàng)造的橋梁。秘書(shū)工作需要?jiǎng)?chuàng)造型的人才，秘書(shū)工作也需要人才的創(chuàng)造性。

——“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的?！?/p>

有人認(rèn)為，做好大事才需要功夫，做好細(xì)節(jié)很簡(jiǎn)單——不是我不能做，而是我不屑于做。其實(shí)這是一種誤解。事實(shí)上，敏銳地感知每一個(gè)細(xì)節(jié)并將其做好，絕非易事。對(duì)于細(xì)節(jié)的感知與把握，乃是一種既需要天分也需要努力才能具備的素質(zhì)。“細(xì)節(jié)是一種功力”，每一個(gè)從事秘書(shū)工作的人都應(yīng)該記住這一點(diǎn)，都要在實(shí)際工作中培養(yǎng)磨煉識(shí)別與把握關(guān)鍵性細(xì)節(jié)的能力，這是做好秘書(shū)工作的必備條件。同時(shí)，從事秘書(shū)工作也是培養(yǎng)這種功力的很好條件，這種功力對(duì)于我們今后從事任何工作都是一種極為寶貴的財(cái)富。

——“每個(gè)人都要用搞藝術(shù)的態(tài)度來(lái)開(kāi)展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術(shù)品，對(duì)自己的工作精雕細(xì)刻，追求細(xì)節(jié)。只有這樣，你的工作才是一件優(yōu)秀的藝術(shù)品，也才能經(jīng)得起人們細(xì)心觀賞、品味?！薄爸灰庾R(shí)到藝術(shù)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，我們就能從內(nèi)心深處持之以恒地把注重細(xì)節(jié)在各項(xiàng)工作中貫徹下去。這是造就一切精品的基礎(chǔ)?！?/p>

做好細(xì)節(jié)不但是一種“技術(shù)”，也是一種“藝術(shù)”。所謂藝術(shù)，本質(zhì)上是一種對(duì)于美的追求。這種追求超越了物質(zhì)和感官的功利，能夠給人的內(nèi)心帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。這種內(nèi)發(fā)的愉悅，是我們把工作做到極至的必要條件，是由“工匠”成長(zhǎng)為“大家”的橋梁。秘書(shū)工作需要奉獻(xiàn)、需要付出、需要吃苦，但僅靠奉獻(xiàn)和吃苦的精神，還不能把秘書(shū)工作做出最高水平。我們看到的秘書(shū)工作的頂尖人物，往往都是有意無(wú)意地把工作當(dāng)作藝術(shù)來(lái)雕琢的人，往往都能夠在造就工作精品的同時(shí)感受到心靈深處的滿足。加班加點(diǎn)、夜以繼日、殫精竭慮，給他們帶來(lái)了“苦”，但這“苦”中卻蘊(yùn)涵著他人難以體味的“甜”。以一種搞藝術(shù)的心態(tài)關(guān)注細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢，辦好每一份文件，辦好每一次會(huì)議，辦好每一件事情，實(shí)現(xiàn)工作成果與心靈享受的雙豐收，乃是秘書(shū)工作的最高境界。

——“所謂的大勢(shì)、主流、大節(jié)不都要通過(guò)具體的事例、具體的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)嗎？而且小事、細(xì)節(jié)也以其生動(dòng)、直觀、真實(shí)的特點(diǎn)而顯得更鮮活，更具有表現(xiàn)力，而且可以由小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，成為事物發(fā)展的一種征兆?！?/p>

一葉落而知天下秋。細(xì)節(jié)往往是很多事情的征兆，這是作者對(duì)于細(xì)節(jié)本質(zhì)的又一個(gè)認(rèn)識(shí)。細(xì)節(jié)是全局中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是普遍聯(lián)系中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)有時(shí)報(bào)告了春天的氣息，有時(shí)又預(yù)警了水下潛藏的冰山。秘書(shū)工作要從被動(dòng)中尋求主動(dòng)，要從按部就班到適當(dāng)超前，要避免各種紕漏而實(shí)現(xiàn)“零差錯(cuò)”，就必須充分敏銳地識(shí)別各種細(xì)節(jié)，善于從中把握事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)。這就是“眼力”——從事秘書(shū)工作必須要有“眼力”。

怎樣抓好細(xì)節(jié)

我們研究細(xì)節(jié)的目的，是為了把細(xì)節(jié)做好，進(jìn)而把整體的工作做好。怎樣抓好細(xì)節(jié)呢？作者在該書(shū)的最后兩部分探討了這個(gè)問(wèn)題。這些探討主要是針對(duì)企業(yè)界來(lái)進(jìn)行的，但對(duì)于黨政機(jī)關(guān)的秘書(shū)工作也有借鑒的價(jià)值。

——“魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中?！薄叭魏我粋€(gè)戰(zhàn)略決策和規(guī)章法案，都要想到細(xì)節(jié)，重視細(xì)節(jié)。任何對(duì)細(xì)節(jié)的忽視，都有可能導(dǎo)致決策失誤。”“一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計(jì)，也只能是紙上的藍(lán)圖?！?/p>

無(wú)論是決策還是執(zhí)行，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都要注重細(xì)節(jié)。也就是說(shuō)，抓好細(xì)節(jié)貫穿于組織運(yùn)作的全過(guò)程。對(duì)于辦公廳（室）來(lái)講，調(diào)查研究、信息報(bào)送、督促檢查、文書(shū)處理、會(huì)議活動(dòng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)具體工作都可以是抓細(xì)節(jié)的著手之處。

——“企業(yè)家要有對(duì)細(xì)節(jié)無(wú)限的愛(ài)?！薄皩?duì)于抓好細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵?！薄爸袑咏?jīng)理的主要任務(wù)就是抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)?！薄爸袑咏?jīng)理是抓好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵?！薄白ゼ?xì)節(jié)方面，他們不但要深刻領(lǐng)會(huì)，而且還有責(zé)任教育全體員工重視細(xì)節(jié)、關(guān)注細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)的重要性?！薄懊课恢袑咏?jīng)理都要把重視細(xì)節(jié)的精神轉(zhuǎn)化為日常的實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹(shù)立重視細(xì)節(jié)的觀念，凡事都要從大處著眼，從小事做起，決不容許漠視細(xì)節(jié)的現(xiàn)象存在?！?/p>

此處說(shuō)明了組織中不同層次的人員在抓細(xì)節(jié)的過(guò)程中所應(yīng)起的作用。一個(gè)組織高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，對(duì)于抓好細(xì)節(jié)具有導(dǎo)向性作用。一個(gè)組織就好比一面鏡子，組織成員的表現(xiàn)往往是組織領(lǐng)導(dǎo)觀念和行為的反射。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于抓細(xì)節(jié)不屑一顧，就不可能有整個(gè)組織對(duì)于細(xì)節(jié)的重視，抓好細(xì)節(jié)也就無(wú)從談起。一個(gè)組織的中層管理人員，對(duì)于該組織抓好細(xì)節(jié)具有關(guān)鍵性作用。他們不但肩負(fù)著在輔助決策和協(xié)助落實(shí)方面抓好細(xì)節(jié)的責(zé)任而且在教育組織基層員工抓好細(xì)節(jié)方面負(fù)有責(zé)任。當(dāng)然，抓好細(xì)節(jié)還需要組織每一分子的努力，抓細(xì)節(jié)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)缺失，都會(huì)造成整個(gè)鏈條的斷裂。抓好細(xì)節(jié)最終要落實(shí)到組織的每一個(gè)成員日常的每一項(xiàng)工作之中。

——“作為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要明察秋毫，能夠在注重細(xì)節(jié)中比他人觀察得更細(xì)致、周到。”要“在某一細(xì)節(jié)上做出榜樣，使員工有效法的標(biāo)本，并形成一種威懾力，使每個(gè)員工不敢馬虎，無(wú)法搪塞。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)?！?/p>

管理者如何抓好細(xì)節(jié)呢？這里指出了兩個(gè)關(guān)鍵。一是自己明察秋毫，能夠感知到比別人更多的細(xì)節(jié)；二是自己以身作則，能夠引導(dǎo)和影響員工抓好細(xì)節(jié)。秘書(shū)工作的領(lǐng)導(dǎo)者更是如此。做一名合格的秘書(shū)長(zhǎng)、辦公廳（室）主任或辦公廳（室）的處長(zhǎng)（科長(zhǎng)），具有過(guò)人的感知細(xì)節(jié)的能力非常重要。這是抓好細(xì)節(jié)的一個(gè)前提條件。同時(shí)，還要有意識(shí)地在一些細(xì)節(jié)的把握上做出榜樣，一則員工會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地加以仿效，二則可以形成一種心理上的威懾，使員工不敢去馬虎、搪塞和偷懶，從而把活兒做徹底、做到位、做細(xì)致。

——“標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，就是細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。一個(gè)沒(méi)有規(guī)則、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)肯定是管理不到位的。”“凡是精細(xì)的管理，一定是標(biāo)準(zhǔn)化的管理，一定要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序化的管理?！?/p>

抓好細(xì)節(jié)可以衡量嗎？有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？作者認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是重視細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。作者推崇泰勒的科學(xué)管理理論，就在于泰勒首創(chuàng)了透徹把握細(xì)節(jié)爾后制定標(biāo)準(zhǔn)的管理理論和方法。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)于秘書(shū)工作抓好細(xì)節(jié)同樣具有極為重要的作用。在細(xì)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化方面，管理學(xué)曾經(jīng)做過(guò)大量的研究，并且取得了很多寶貴的成果（比如ISO9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)等），辦公廳（室）可能而且也應(yīng)當(dāng)去借鑒這些成果，來(lái)改進(jìn)自己的工作。

以上結(jié)合秘書(shū)工作的實(shí)踐談了一些感想。這些感想只是初步的。希望大家批評(píng)指正。

第三篇：【原創(chuàng)】反對(duì)“四風(fēng)”必“作于細(xì)”

【原創(chuàng)】反對(duì)“四風(fēng)”必“作于細(xì)”

最近，河北省在歸納整理征集到的30多萬(wàn)條意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，針對(duì)“四風(fēng)”表現(xiàn)，立整立該，從細(xì)從嚴(yán)部署了“十件實(shí)事”。如：核減罰款條目，減少收費(fèi)項(xiàng)目；治理農(nóng)藥、獸藥殘留物超標(biāo)，集中解決吃菜、吃肉不安全問(wèn)題；集中打擊街頭搶奪、搶劫；除制式警車(chē)以外，一律取消“o牌車(chē)”；明確清理“吃空餉”對(duì)象和范圍，逐人檢查落實(shí)；公務(wù)人員接待實(shí)行禁酒制度，等等?？芍^民呼我應(yīng)，令人精神一振。

老子講：“天下大事，必作于細(xì)”。反對(duì)“四風(fēng)”也是如此，最怕是“走過(guò)場(chǎng)”，最難改的是具體問(wèn)題。

改正具體問(wèn)題最得人心。要成就一件大事業(yè)，就必須從小事做起。對(duì)群眾而言，“照鏡子”也好，“洗洗澡”也好，都應(yīng)該落實(shí)在妨礙民生，特別是損害群眾利益的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題上。“亂罰款、亂收費(fèi)”現(xiàn)象不克服，群眾依然會(huì)感到困苦不堪；吃菜吃肉不安全，群眾就會(huì)埋怨政府連個(gè)“入口”問(wèn)題都解決不了；超標(biāo)準(zhǔn)接待、辦公用房和公務(wù)用車(chē)不糾正，群眾還是對(duì)“三公經(jīng)費(fèi)”深惡痛絕。而一件“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女仔公辦學(xué)校接受義務(wù)教育一律不準(zhǔn)收取學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)”的實(shí)事，足以溫暖一大批農(nóng)民工的心田。有形之類，大必起于小?！靶?wèn)題”解決了，大作風(fēng)才會(huì)得到改變。

不以小事為輕，而后可以成大事。我們不缺教育實(shí)踐活動(dòng)立整立該的先進(jìn)與典型，缺乏的是言出行隨、起而立改的擔(dān)當(dāng)與魄力。只有盡快放下包袱，打消顧慮，身體力行，不再觀望或“隨大流”，才是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的應(yīng)有態(tài)度。

第四篇：天下之事,必作于細(xì)-梅渚二中教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

天下之事，必作于細(xì)

回顧我校近幾年的教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，以下幾點(diǎn)是我校長(zhǎng)期以來(lái)一以貫之的做法，我們把它概括為十六個(gè)字：重視指導(dǎo)，緊抓管理，及時(shí)反饋，全民動(dòng)員。下面，簡(jiǎn)單展開(kāi)，和各位同仁作一個(gè)交流。

一、充分重視學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和示范作用

教導(dǎo)處作為學(xué)校的教學(xué)主管部門(mén)，首先要把自己的工作做得扎實(shí)到位。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，教導(dǎo)處要根據(jù)上級(jí)部門(mén)的學(xué)期工作安排和學(xué)校工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。計(jì)劃的制定要全面，要涉及學(xué)校教學(xué)工作的方方面面。例如：《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《教學(xué)工作行事歷》、《學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表》、《畢業(yè)班工作計(jì)劃及行事歷》、《控輟保學(xué)工作計(jì)劃》、《留守兒童工作計(jì)劃》等等。計(jì)劃的制定要及時(shí)，一定要在開(kāi)學(xué)前和教材一起發(fā)放到教師的手中。在開(kāi)學(xué)前的集體備課中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。這樣，教師個(gè)人和教研組等相關(guān)部門(mén)在制定相關(guān)計(jì)劃和安排教學(xué)工作時(shí)，就能做到有據(jù)可循、同步協(xié)調(diào)。

在具體教學(xué)工作中，強(qiáng)調(diào)學(xué)校行政管理人員要深入課堂，深入教學(xué)工作的第一線。行政管理人員不僅要擔(dān)負(fù)具體的教學(xué)工作，而且要全程參與各種教研活動(dòng)的開(kāi)展，并規(guī)定了行政管理人員隨堂聽(tīng)課的具體節(jié)次等要求。這樣，在教學(xué)工作開(kāi)展中，就增強(qiáng)了管理的針對(duì)性、科學(xué)性和指導(dǎo)性，能及時(shí)有效地對(duì)各部門(mén)、各階段的工作開(kāi)展作出相應(yīng)的指導(dǎo)，盡量避免出現(xiàn)隔靴搔癢的情況。

二、教學(xué)管理常抓不懈，持之以恒

1、管理目標(biāo)要明確。我校根據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理18條》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《梅渚二中教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。并根據(jù)實(shí)際工作的開(kāi)展和需要，不斷地修訂、完善，以此作為指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的準(zhǔn)則。《梅渚二中教學(xué)常規(guī)管理基本要求》不僅做到教師人手一份，而且利用教師例會(huì)、教研組會(huì)議等多種形式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)工作的要求與目標(biāo)。

2、教學(xué)任務(wù)要明確。在開(kāi)學(xué)之前的集體備課中，組織廣大教師在學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定教師個(gè)人和各教學(xué)部門(mén)的具體工作計(jì)劃。

主要有學(xué)

1科教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、班主任工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室、電教室、農(nóng)遠(yuǎn)室、圖書(shū)閱覽室等部門(mén)工作計(jì)劃。要求在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后三天之內(nèi)交教導(dǎo)處整理、歸檔，作為指導(dǎo)一學(xué)期教學(xué)工作和年終考核的依據(jù)。這樣就明確了每一個(gè)人、每一個(gè)部門(mén)在學(xué)期各階段的具體教學(xué)、教研和其他工作任務(wù)，從而按部就班地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3、檢查時(shí)間和方式要明確。我校的教學(xué)常規(guī)檢查除開(kāi)學(xué)第一天和學(xué)期末各一次之外，其他時(shí)間每月一次（其中：備課筆記檢查在月初，作業(yè)檢查在月末），由教導(dǎo)處和教研組負(fù)責(zé)檢查，學(xué)校分管副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任直接參與其中。檢查內(nèi)容涉及到備課、作業(yè)、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、校本培訓(xùn)等。這些都在《梅渚二中教學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表》中作出明確的規(guī)定和安排。

4、獎(jiǎng)懲措施要明確。各項(xiàng)檢查的結(jié)果最終和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案掛鉤。方案要盡量細(xì)化，具有可操作性。同時(shí)，在檢查中，要明確行政管理人員的職責(zé)，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

三、及時(shí)做好總結(jié)反饋工作

檢查、監(jiān)督的目的，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，推動(dòng)教學(xué)工作更好地開(kāi)展。這樣，反饋工作就顯得尤為重要。

1、重視教育教學(xué)管理工作和課堂教學(xué)的反饋。教研組組織公開(kāi)課教學(xué)后，要組織集體評(píng)議；隨堂聽(tīng)課后，要做好課下交流。同時(shí)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，多渠道地聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作、教師課堂教學(xué)的意見(jiàn)與建議，認(rèn)真辨析，虛心采納，以更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高管理水平和教學(xué)水平。

2、做好各種測(cè)試的組織和反饋工作。測(cè)試的重要性勿庸多言，反饋是測(cè)試工作中最重要的一環(huán)。我校不僅要求教師在每次測(cè)試之后及時(shí)把考試成績(jī)反饋給學(xué)生，而且要做好通過(guò)測(cè)試所反映出來(lái)的問(wèn)題和情況的總結(jié)和反思。更注重對(duì)全校和全縣統(tǒng)一檢測(cè)的反饋工作。閱卷結(jié)束后，教導(dǎo)處會(huì)對(duì)我校以及各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)在全縣同級(jí)同類學(xué)校中（或本校中）的位次、均分、及格率、優(yōu)秀率、優(yōu)秀學(xué)生數(shù)等作出及時(shí)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)（往往就在成績(jī)揭曉的當(dāng)天晚上，最遲不超過(guò)第二天上午），并及時(shí)向班主任、課任教師反饋，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或采用

家長(zhǎng)聯(lián)系函等方式，做好向家長(zhǎng)的反饋工作。使教育者對(duì)受教育對(duì)象的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化情況有一個(gè)及時(shí)全面的認(rèn)識(shí)和了解，從而有針對(duì)性地制定教育措施和方法。

3、做好各種檢查的反饋工作。在學(xué)校各種檢查之后，要求相關(guān)責(zé)任人做好書(shū)面檢查記載，并寫(xiě)出相應(yīng)的檢查報(bào)告，由教導(dǎo)處在教師例會(huì)上，做好反饋報(bào)告。并督促相關(guān)人員和部門(mén)補(bǔ)缺補(bǔ)差，這樣，就起到了查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的作用，使各項(xiàng)工作的開(kāi)展更為扎實(shí)有序。

4、做好階段教學(xué)工作的總結(jié)反饋工作。我校每學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、畢業(yè)班教師會(huì)議（一般每學(xué)期兩次）和教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（兩星期一次）。這些會(huì)議，教學(xué)工作都是中心議題之一。通過(guò)討論與交流、回顧與展望，暴露教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，發(fā)現(xiàn)工作中的閃光點(diǎn)，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，統(tǒng)一思想和步調(diào)，明確今后努力的方向。

四、全民動(dòng)員，激發(fā)全校師生員工的主人翁意識(shí)。

教學(xué)工作不只是一種個(gè)體的工作，更是一項(xiàng)集體的事業(yè)。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)要想有序、有效地開(kāi)展，光靠幾位優(yōu)秀教師或幾個(gè)行政管理人員是不行的，必須要?jiǎng)訂T全體師生員工的力量。

1、培養(yǎng)、激發(fā)全體員工的主人翁意識(shí)。學(xué)校的發(fā)展前景、規(guī)劃設(shè)計(jì)、制度的制定和實(shí)施、教學(xué)工作的開(kāi)展和總結(jié)，都要交由教師（或教代會(huì)）討論、制定并監(jiān)督執(zhí)行，使廣大教職工真正感受到自身和學(xué)校的同步成長(zhǎng)，樹(shù)立一種“我以校為榮、校以我為榮”的主人翁意識(shí)，在工作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇?lián)厝巍?/p>

2、定期召開(kāi)各種形式的教師會(huì)議和各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，就學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題征詢意見(jiàn)，問(wèn)計(jì)問(wèn)策，集思廣益，破解工作中的難題，激發(fā)廣大師生員工創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，變管理為服務(wù)。學(xué)校行政管理部門(mén)，在新的工作形勢(shì)下，要更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，做好為廣大師生員工服務(wù)的工作。尤其是教導(dǎo)處，作為教學(xué)主管部門(mén)，直接和廣大師生員工打交道，更要牢固地樹(shù)立服務(wù)的觀念和意識(shí)，為他們的工作和學(xué)習(xí)提供便利，為他們的問(wèn)題和困難提供幫助，讓他們真正感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，有一種歸屬感。

4、利用多種渠道，比如：文體比賽，各種形式的座談會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)等，促進(jìn)教師之間的溝通和了解。使大家心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校真正成為一個(gè)大家庭，形成一股積極向上的力量，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

此外，學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)還要和學(xué)校其他部門(mén)，如總務(wù)處、政教處、團(tuán)委、工會(huì)等，做好溝通、協(xié)調(diào)工作，取得各部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的支持和幫助，還要充分重視師生員工的思想教育工作和校園文體活動(dòng)，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。總之，要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，營(yíng)造一種積極向上的良好氛圍。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，各校情況千差萬(wàn)別，怎一個(gè)“細(xì)”字了得？以上只是我個(gè)人對(duì)我們學(xué)校的一些做法地簡(jiǎn)單概括，粗陋淺鄙，在所難免。僅作拋磚引玉之用，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)、指正。

謝謝！

第五篇：制度落實(shí) 必作于細(xì)(大家談·今天怎樣走群眾路線(17))

制度落實(shí) 必作于細(xì)（大家談·今天怎樣走群眾路線（17））

十八屆三中全會(huì)閉幕不久，中央即印發(fā)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，日前中辦、國(guó)辦又出臺(tái)《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，給奢侈浪費(fèi)劃定了制度“紅線”。在眾多來(lái)論中，我們精選三篇。來(lái)稿分別從制度細(xì)化、落實(shí)、問(wèn)責(zé)角度表達(dá)了對(duì)制度長(zhǎng)效化的熱切期待。

第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)即將展開(kāi)?；仡櫩偨Y(jié)此前有哪些得與失？展望將來(lái)要打哪些預(yù)防針？期待熱心讀者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

來(lái)稿請(qǐng)寄：rmrbpl@163.com，或傳真至（010）65368684

——編

者

精打細(xì)算傳統(tǒng)不能丟

江蘇南通

周衛(wèi)平

反浪費(fèi)條例和公務(wù)接待規(guī)定，進(jìn)一步明確了建設(shè)“節(jié)約型機(jī)關(guān)”的目標(biāo)。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行的過(guò)程，也是讓精打細(xì)算的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程。

“公而忘私，國(guó)而忘家”，是古來(lái)為政的優(yōu)良作風(fēng)。然而，現(xiàn)實(shí)中許多機(jī)關(guān)干部并沒(méi)有形成節(jié)儉習(xí)慣，“花公家錢(qián)不心疼”。鑒于此，貫徹落實(shí)《條例》，就要繼續(xù)出臺(tái)相關(guān)細(xì)則，把公務(wù)消費(fèi)與個(gè)人責(zé)任掛鉤，把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)注入每一項(xiàng)公務(wù)行為，促使每一筆經(jīng)費(fèi)的效用最大化。

天下大事，必作于細(xì)?！稐l例》和《規(guī)定》落到實(shí)處，還需要配套制度做更精細(xì)的安排。比如，健全財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理體系，編制科學(xué)化精細(xì)化的預(yù)算，增強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的透明度和準(zhǔn)確性，嚴(yán)格無(wú)預(yù)算和超預(yù)算的支出。當(dāng)“細(xì)”的制度貫穿公共行政的全部鏈條、各個(gè)環(huán)節(jié)，《條例》、《規(guī)定》的作用才能充分發(fā)揮，也才能倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部從骨子里學(xué)會(huì)精打細(xì)算，把有限的資金和資源用在推動(dòng)發(fā)展、改善民生上。

問(wèn)責(zé)切莫“踩空擋”

山東臨朐

張

杰

《條例》和《規(guī)定》的出臺(tái)，通過(guò)制度化的方式，對(duì)奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)祭出了“緊箍咒”。然而，要真正確?！稐l例》執(zhí)行不變味不走樣，還應(yīng)認(rèn)真解決實(shí)際執(zhí)行不力的痼疾，嚴(yán)防問(wèn)責(zé)“踩空擋”。

《條例》要求黨政機(jī)關(guān)接受10個(gè)方面的監(jiān)督，雖然力度很大，但也要防止出現(xiàn)空白區(qū)。有的單位在督查時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題搞“下不為例”，造成督而不查、查而無(wú)果；有的單位只是內(nèi)部象征性地“出出丑”，相關(guān)處罰卻沒(méi)有下文；有的單位拿制度當(dāng)擺設(shè)，從不痛打板子。這些“踩空擋”的現(xiàn)象，直接影響貫徹的質(zhì)量。

確保執(zhí)行不走樣，就應(yīng)把問(wèn)責(zé)的利劍指向不執(zhí)行的人和事。一方面，完善機(jī)制。要逐級(jí)細(xì)化執(zhí)行制度、明確具體責(zé)任人、實(shí)行問(wèn)責(zé)制，完善執(zhí)行責(zé)任追究制和執(zhí)行考評(píng)體系，將落實(shí)情況與考核相掛鉤，并與干部評(píng)先樹(shù)優(yōu)、提拔重用結(jié)合起來(lái)。另一方面，及時(shí)督查。督查部門(mén)要及時(shí)查處那些違反制度規(guī)定、干擾執(zhí)行的行為，對(duì)那些搞變通、鉆漏洞的，露頭就查，及時(shí)批評(píng)懲戒，對(duì)那些明目張膽、屢禁不止的，要敢出重拳，保持高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)，問(wèn)責(zé)要“問(wèn)”到具體人，不但要嚴(yán)肅處理直接責(zé)任人，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，曝光典型，營(yíng)造敬畏制度、令行禁止的氛圍。

立于細(xì)更要行于細(xì)

河北青縣

劉

政

細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、全面規(guī)范，《條例》的制定出臺(tái)，《規(guī)定》的隨后問(wèn)世，為遏制機(jī)關(guān)浪費(fèi)、狠剎奢侈之風(fēng)安裝了細(xì)密牢固的“防護(hù)網(wǎng)”。網(wǎng)眼小，漏網(wǎng)之魚(yú)就會(huì)隨之減少，漁網(wǎng)牢，對(duì)狂躁之魚(yú)的約束就更有力。

然而，制度起作用，關(guān)鍵在于執(zhí)行。防護(hù)網(wǎng)如果只是擺著不用，何談奏效？漫無(wú)目的隨意撒網(wǎng)，流汗出力卻始終浮于表面，狠剎浪費(fèi)只能是空談。所以說(shuō)，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，規(guī)則立于細(xì)，更要行動(dòng)化于細(xì)。

一曰“細(xì)”于接地氣。網(wǎng)眼變小，更要結(jié)合實(shí)際。具體執(zhí)行中，不僅要盯住常見(jiàn)問(wèn)題、公共問(wèn)題，更要發(fā)現(xiàn)“特殊案例”及“本地問(wèn)題”。從嚴(yán)“過(guò)篩”，從緊“收網(wǎng)”，把奢侈浪費(fèi)問(wèn)題找細(xì)、找全。二曰“細(xì)”于打板子。要細(xì)化懲處標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行懲治，杜絕“漏網(wǎng)之魚(yú)”。用持久的剛性約束力，把干部思想緊一緊，懲治板子該打就打，確?！稐l例》和《規(guī)定》能落實(shí)、能見(jiàn)效。