第一篇：關(guān)于友愛的經(jīng)典名言

在我們的生活中，友愛是十分重要的，那么關(guān)于友愛的經(jīng)典名言是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的關(guān)于友愛的經(jīng)典名言，歡迎閱讀。

1、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)?！?jiǎng)e林斯基

2、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?/p>

3、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?/p>

4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?/p>

5、君子與君子以同道為朋；小人與小人以同利為友?！ㄋ危W陽修

6、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h

7、人若近邪友，比如一枝柳。以柳貫魚鰲，因臭而得臭?！ㄇ澹┙鹄t

8、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人?！珴蓶|

9、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。——（戰(zhàn)國）孟軻

10、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

11、古之君子，絕友不出丑語?！ㄎ簳x）嵇康

12、本互助博愛之精神，謀團(tuán)體永久之鞏固。——孫中山

13、個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！蟹颉ね袪査固?/p>

14、同類相從，同聲相應(yīng)，固天理也?！☉?zhàn)國）莊周15、你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉，遠(yuǎn)方的朋友讓我問候你一聲還好吧。

16、黃金萬兩容易得，知心一個(gè)也難求?！都t樓夢》

17、誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人?！笠聊?/p>

18、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

19、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。——伊索

20、與朋友交，只取其長，不計(jì)其短。——（唐）王其望

21、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草?！獏沁\(yùn)鐸

22、搏弈之交不終日，飽食之交不終月；勢力之交不終年，惟道義之交可以終身?！ㄇ澹┙鹄t

23、人生所貴在知己，四海相逢骨肉親?！堆汩T集》

24、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中?！了?/p>

25、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基

26、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！斞?/p>

27、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼

28、君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨?！ㄋ澹┩跬?/p>

29、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基

30、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索

31、個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人?！郀柣?/p>

32、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來人?！鳎@祖

33、要千百萬勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證?！袑?/p>

34、君子淡似親，小人甘以艷?！☉?zhàn)國）莊周35、古人結(jié)交在意氣，今人結(jié)交為勢利。——（明）馮夢龍

36、友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會(huì)帶來會(huì)心的一笑。

37、思念是清淡的詩，不是因?yàn)楣陋?dú)才想你而是因?yàn)橄肽悴殴陋?dú)，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。

38、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑?！蟹颉ね袪査固?/p>

39、珍珠掛在頸上，朋友嵌在心上。

40、管鮑之和，窮達(dá)不移；范張之誼，生死不棄。——（元）許名奎

41、以“淡”字交友，以“聾”字止謗，以“刻”字責(zé)己。——（清）李叔同

42、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石?！Z貝爾

43、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。

44、單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！灞救A

45、以勢交者，勢傾則??；以利交者，利窮則散。以財(cái)交者，財(cái)盡則絕；以色交者，色落則渝。——（漢）劉向

46、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝?！笾亳R

47、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向?！鞲袼?/p>

48、人若近賢良，比如紙一張。以紙包蘭麝，因香而得香?！W(wǎng)絡(luò)收集

49、單絲不成線，獨(dú)團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降?！珴蓶|

50、人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特

51、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！獖W斯特洛夫斯基

52、真誠的友誼好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴。——哥爾頓

53、我最親愛的朋友，你的快樂我會(huì)為你加倍，你有苦衷我就會(huì)分擔(dān)，祝你快樂！

54、交淵博友，如讀名書；交風(fēng)雅友，如讀詩歌；交謹(jǐn)慎友，如讀圣書；交滑稽友，如讀傳奇小說。——（清）鄒韜

55、度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>

56、交得其道，千里同好；固于膠漆，堅(jiān)于金石?！ㄈ龂┳S周57、好人常直道，不順世間逆。惡人巧諂多，非義茍且得?！ㄌ疲┟辖?/p>

58、朋而不心，面朋也；友而不心，面友也?！h）楊雄

59、安危他日終須仗，甘苦來時(shí)要共嘗。——孫中山

60、甘泉知于口渴時(shí)，良友識(shí)于患難日?！獣?/p>

61、朋友：同師曰朋，同志曰友?！ù呵铮┳笄鹈?/p>

62、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。——伊索

63、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，患難見真情。

64、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也?！ù呵铮┛浊?/p>

65、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?/p>

66、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值?！_曼·羅蘭

67、交朋必?fù)駝偌赫?，講貫切磋，益也?！ㄋ危┖翁?/p>

68、道義相砥，過失相規(guī)，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如始，游戲征逐，昵友也；和則相攘，患則相傾，賊友也。——（明）蘇溶

69、萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。——（清）龔自珍()

70、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

71、談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，他們都是塵土?！_(dá)爾文

72、鏷破不改光，蘭死不改香。始知君子心，交久道益彰?！ㄌ疲┟辖?/p>

73、傲慢褻狎，導(dǎo)人為惡者，損友也。——（宋）朱熹

74、人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思

第二篇：寬容與友愛的名言

導(dǎo)語：友愛如一道數(shù)學(xué)題，享受友愛正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。關(guān)于寬容與友愛的名言，有一種愛直達(dá)人心！他會(huì)一直陪伴我們——直至永遠(yuǎn)。下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

（一）寬容的名言

1、寬宏精神是一切事物中最偉大的?！?dú)W文

2、能容小人，方成君子?！勖鳎蓠T夢龍《增廣智囊補(bǔ)》

3、以大度兼容，則萬物兼濟(jì)。──《宋朝事實(shí)類苑·祖宗圣訓(xùn)》

4、人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎?！獫?jì)慈

5、大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)?！痘茨献印?/p>

6、開誠心，布大度?！涤袨椤渡锨宓鄣谝粫?/p>

7、我雖然不同意你說的話，但是我維護(hù)你說話的權(quán)利?！ǚ鼱柼?/p>

8、有容，德乃大。——先秦尚書

9、寬恕一個(gè)敵人要比寬恕一個(gè)朋友容易?！塾ⅲ莶疾丝恕兑斎隼洹?/p>

10、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼?/p>

11、忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的。——法。盧梭

12、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?。雨果

13、遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人?！勖鳎輩浅卸鳌段饔斡洝?/p>

14、最高貴的復(fù)仇是寬容?！旯?/p>

15、人的心只有拳頭那麼大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的?！獯罄_大里

16、自出洞來無敵手，得饒人處且饒人?！鬯危萆破宓廊恕督^句》

17、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>

18、一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)?！?/p>

19、和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！危苛皱?/p>

20、能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。——中國諺語

21、生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。西德尼？史密斯

22、惟寬可以容人，惟厚可以載物。——薛日宣

23、與人為善就是善于寬諒?！勖溃莞チ_斯特《新罕布什爾》

24、意志堅(jiān)如鐵，度量大似海?！珴蓶|

25、紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！R克吐溫

26、寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！?/p>

（二）友愛的名言

1、善良的心就是太陽?！旯?/p>

2、一把叉子叉不起一堆糞?！郀柣?/p>

3、仁人無敵于天下。——中國·戰(zhàn)國孟子

4、善是精神世界的陽光。——法國·雨果

5、愛，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)?！さ腋?/p>

6、虔誠的開端，帶來美好的結(jié)束?！旯?/p>

7、別驕傲，別懷恨，別不肯原諒人?！腋?/p>

8、自制的友誼要比買來的友誼更持久。——里根

9、同情是一切道德中最高的美德?！づ喔?/p>

10、書需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情。——英國·布萊克

11、良心的法則常常與經(jīng)典上的法則不同?！└?duì)?/p>

12、不速之客只在告辭以后才最受歡迎?！勘葋?/p>

13、如果一切皆善，就一切皆美?！袪査固┳髌费芯?/p>

14、真正的友誼，只能基于相近性情的結(jié)合?！惗喾?/p>

15、反正平平常常的老實(shí)話是不吃香的。——馬克·吐溫

16、挑選朋友要慎重，更換朋友要更慎重?！惶m克林

17、做一個(gè)善良的人，為群眾去謀幸福?！K聯(lián)·高爾基

18、只有寬廣而聰慧的心靈始終能發(fā)現(xiàn)友愛之情?！Ｄ?/p>

19、溫婉的憐恤來叩門，堅(jiān)厚的鐵門也開放?！勘葋?/p>

20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！袊x陳壽

21、竭誠相助親密無間，乃友誼之最高境界?！唪斖郀?/p>

22、仁慈的氣息永遠(yuǎn)是一個(gè)人心靈高尚的標(biāo)記?！蜖栐?/p>

23、猴子疼愛羊羔，羊羔就會(huì)永遠(yuǎn)跟著獅子跑。——莎士比亞

24、從洞穴里看見，天是渺小的，生活是狹窄的。——高爾基

25、善良不是一門科學(xué)，而是一種行為?！āち_曼·羅蘭

26、萬人叢中一握手，使我衣袖三年香?！袊で妪徸哉?/p>

27、寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為?！勘葋?/p>

28、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命?！_曼·羅蘭

29、沒有弄清對方的底細(xì)，決不能取出你的心來?！蜖栐?/p>

30、誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪

31、要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人?！袊ぐ徒?/p>

32、人如果沒有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去！——高爾基

33、怯懦的朋友在叛離之后，會(huì)成為最兇殘的仇敵。——?！に官e塞

34、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！袪査固?/p>

35、不能用溫情征服對方的人，用毆打也征服不了對方?！踉X夫

36、要知道，愛找別人陰暗面的人，自己也常常失掉光芒?！郀柣?/p>

37、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！斞?/p>

38、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

39、友誼既不需要奴隸，也不答應(yīng)有統(tǒng)治者，友誼喜歡同等?！獙旄鞣?/p>

40、心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更輕易聚合?！s翰遜

41、友誼既不需要奴隸，也不允許有統(tǒng)治者，友誼喜歡平等?！獙旄鞣?/p>

42、不要從你自己的袋里掏出勛章借給你的朋友，這是侮辱他的?！└?duì)?/p>

43、人只應(yīng)當(dāng)忘卻自己而愛別人，這樣人才能安靜、幸福高尚?！袪査固?/p>

44、在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。——英國·羅索

45、人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。——俄國·契訶夫

46、我們既活著做人就必須造就我們所處的實(shí)際環(huán)境，凡事忍耐些。——泰戈?duì)?/p>

47、我對患難之交有一種強(qiáng)烈的眷戀之情，對他們感到格外親熱。——狄更斯傳

48、精神的溝通用不著語言，只要是兩顆充滿著愛的心就行了?！_曼·羅蘭

49、愛與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理?！_曼·羅蘭

50、一個(gè)人假如拋棄他忠實(shí)的朋友，就即是拋棄他最珍貴的生命?！鞲？死账?/p>

第三篇：友愛之星

友愛之星

我是四2班的某某，一個(gè)可愛的小女孩，活潑開朗，樸實(shí)善良，是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的孩子。作為班干部，以身作則，認(rèn)真協(xié)助老師建設(shè)班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)們喜歡我，佩服我！

我熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)習(xí)成績一等獎(jiǎng)。她每學(xué)期都被評為學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生“、還多次被評為徐浦之星。

她自信勇敢，興趣廣泛，喜歡美術(shù)、舞蹈、音樂??是學(xué)?；@球隊(duì)和長繩隊(duì)的小隊(duì)員。無論學(xué)什么，不怕苦，不怕累，積極準(zhǔn)時(shí)地參加興趣班的訓(xùn)練，做到學(xué)習(xí)、興趣兩不誤，多次獲得區(qū)級比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，深受教練和隊(duì)員們的好評。

這次大家選擇我作為班級的“友愛之星”，我很高興，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)大家的期望，謝謝！

第四篇：友愛殘疾人

《友愛殘疾人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：了解殘疾人的生活，了解殘疾人勵(lì)志的故事，樹立并愿意幫助殘疾人的意識(shí)；培養(yǎng)收集資料的能力。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察他人，觀察社會(huì)，和獲取社會(huì)信息的能力

（3）情感目標(biāo)：通過模擬體驗(yàn)和閱讀,增進(jìn)學(xué)生對殘疾人的同情心和愛心

（4）過程與方法：充分利用各種資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與；運(yùn)用多媒體豐富兒童的想象和情感體驗(yàn)；組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，運(yùn)用多種方式表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生用不同方式親身體驗(yàn)殘疾人的生活,從而增進(jìn)對殘疾人的理解、尊重、友愛的情感。教學(xué)難點(diǎn)：

由對殘疾人的同情轉(zhuǎn)化為對殘疾人的理解和尊重。教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入

1、讓學(xué)生從老師掌聲的節(jié)拍聲中，猜出老師最想對他們說的話：歡迎、歡迎、熱烈歡迎。

2、請學(xué)生欣賞一段精彩的《千手觀音》表演。之后請學(xué)生談感受：動(dòng)作整齊、舞姿優(yōu)美、給人以美的享受。

3、當(dāng)學(xué)生沉浸在美的感受中之時(shí)點(diǎn)題。

師：可是，你知道錄像中的這些舞蹈演員，都是什么樣的人嗎？他們都是聾啞人。也就是我們常說的“殘疾人”。（板書——?dú)埣踩耍?/p>

（二）設(shè)疑自探：

1、什么樣的人才是殘疾人呢？

2、我們應(yīng)該怎樣對待殘疾人？

學(xué)生們自由發(fā)表意見：盲人、肢殘人、聾啞人、智障人??。老師歸納：殘疾人是身體某個(gè)部分有殘疾的人。你見過殘疾人嗎？你知道到目前為止，我國有多少這樣的殘疾人嗎？（6000萬以上）

（2）體驗(yàn)探究、理解殘疾人 當(dāng)你欣賞藍(lán)天白云的時(shí)候，當(dāng)你聆聽美妙動(dòng)聽音樂的時(shí)候，當(dāng)你在操場上快樂奔跑游戲的時(shí)候，你可曾想到在我們的身邊還有一群殘疾人？他們是怎樣生活的呢？下面，讓我們通過兩個(gè)模擬活動(dòng)來體驗(yàn)一下吧！

1、手語傳話

請一名學(xué)生配合老師。老師會(huì)在這位學(xué)生耳旁輕聲地對說一句：我想去上學(xué)。這位同學(xué)不能用嘴說，只能用手勢表述。其他同學(xué)根據(jù)他的肢體語言，猜猜剛才老師對他說了什么？兩三個(gè)同學(xué)猜后，請他們談?wù)勛约涸谀M活動(dòng)中的感受：（不好理解對方要表達(dá)的意思，不容易知道他到底想什么？）以同桌為單位，全班同學(xué)再次體驗(yàn)這一交流方式，每個(gè)同學(xué)都親身體驗(yàn)聾啞人與人交流的困難。

師：可見，生活中的聾啞人，他們聽不到別人說什么，不會(huì)用嘴說話，每天只能用手語跟別人交流，他們多么不容易呀！

2、單手穿衣

下面我們再來做一個(gè)模擬活動(dòng)。全體起立，用最快的速度把外套解開。為什么做得又快又好？雙手配合做起來簡單、容易。

現(xiàn)在，請把你的左手放在背后，記?。夯顒?dòng)中左手始終不能離開你的后背。請用你的右手把剛才解開的衣服扣好，時(shí)間2分鐘。在學(xué)生單手穿衣模擬活動(dòng)中，老師隨時(shí)采訪，請學(xué)生談?wù)勔恢皇执┮路恼鎸?shí)體會(huì)：（太難了，難死了）而你平時(shí)用兩只手配合穿衣服時(shí)，感覺如何？（容易、沒費(fèi)這么大勁、沒用這么長時(shí)間）

現(xiàn)在，請大家用兩只手把衣服整理好。

師：看來同學(xué)們都體驗(yàn)到了：對正常人來說很容易做到的事情，對殘疾人來說卻不那么容易。

（三）合探交流、尊重殘疾人

單手穿衣都那么難，設(shè)想一下，如果失去半個(gè)身體，情況又會(huì)怎么樣呢？生：沒法做事。下面，老師就要為大家介紹一位在嬰兒車?yán)镩L大的孩子，他是怎樣生活的呢？請看。（播放李創(chuàng)利錄像）

看了這感人的一幕，孩子們，你們想對李創(chuàng)利說什么呢？（小組討論）

生1：李創(chuàng)利，你真了不起。

生2：李創(chuàng)利，你真棒，在困難面前不低頭，立志自食其力。生3：李創(chuàng)利，你雖然身有殘疾，但你做得比我們還要好。師：李創(chuàng)利身殘志堅(jiān)。他克服種種困難頑強(qiáng)、樂觀地生活著。其實(shí)，生活中還有許多這樣的例子，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。教材79頁就為我們介紹了幾位，看看他們是誰？ 生：成潔、桑蘭、乙武洋匡。

師：你最佩服誰？為什么？請仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，然后，先與你的小組成員交流一下。

生1：成潔，她和我們年齡相仿，失去了雙臂，卻以足代手。生2：桑蘭，她以頑強(qiáng)的意志和樂觀的生活態(tài)度，贏得了人們的贊揚(yáng)和尊重。（板書——尊重）

生3：乙武洋匡。出生時(shí)就沒有4肢，卻憑借頑強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了游泳、跳繩、作畫等，還考上日本的名牌大學(xué)呢。思考：我們從他們幾位殘疾人朋友身上學(xué)到什么呢？ 學(xué)生紛紛發(fā)言：

1、頑強(qiáng)的精神；

2、在困難面前不低頭；

3、自信、樂觀的生活態(tài)度。

看看豆博士是怎樣評價(jià)他們的吧？

請把書翻到79頁，一起讀豆博士的評價(jià)語。請讀出殘疾朋友對待生活的自信、樂觀以及他們與困難作斗爭的頑強(qiáng)。

（四）課外延伸，友愛殘疾人

1、師：盡管如此，殘疾人畢竟是社會(huì)的弱勢群體，需要我們的共同關(guān)注。我們國家為了保障殘疾人的利益，制訂了法 律，設(shè)置了標(biāo)志，設(shè)立了助殘日，你們了解嗎？ 生：《殘疾人保障法》

每年的5月第3個(gè)星期日“全國助殘日” 12月3日“國際殘疾人日”

為了方便殘疾人的生活、學(xué)習(xí)，你還知道社會(huì)上做了哪些方面的努力嗎？

生：馬路上鋪設(shè)專用盲道，建立特殊群體教育學(xué)校、無障礙通道、電視臺(tái)的啞語新聞、人民幣上的盲文??等。

2、師：作為3年級的小學(xué)生，我們應(yīng)該為殘疾人做些什么呢？

生1：看見盲人需要過馬路時(shí)，扶他1起過馬路。師：主動(dòng)幫助殘疾人，（板書：幫助）為他們做些力所能及的事情。多么有愛心的好孩子！

生2：保證盲道等無障礙設(shè)施暢通。師：你考慮得真周到！生3：多給身邊的殘疾朋友一些理解和關(guān)心，不嘲笑、不模仿他們，多給他們友好的微笑和鼓勵(lì)。

師：多么懂事的孩子。一個(gè)友好的微笑或鼓勵(lì)的手勢，將會(huì)給他們帶來戰(zhàn)勝傷殘的力量和無限的快樂。

生4：經(jīng)常到他們中間去，跟他們交朋友，為他們唱首歌。師：多好的建議，讓我們也為他們放首歌吧！

（五）總結(jié)鞏固，情感升華

孩子們，殘疾人是社會(huì)的一員，他們是不幸的，因?yàn)樗麄兩眢w上有殘疾。但他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兩钤诂F(xiàn)代文明社會(huì)中，我們大家都10分理解、尊重他們，并愿意伸出我們友愛的手，幫助他們。（板書——友愛）

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要人人伸出友愛之手，我們的世界將永遠(yuǎn)充滿愛，充滿燦爛的陽光。

（六）運(yùn)用拓展：

請同學(xué)們回家后，將這節(jié)課上的所見、所聞、所想與爸爸、媽媽一起交流，寫下心得體會(huì)。下一節(jié)課上，讓我們1起評一評，看看誰體會(huì)寫得真實(shí)感人，誰已經(jīng)為殘疾人朋友做了一些事情。板書設(shè)計(jì)

友 愛 殘 疾 人 理解 尊重 幫助

第五篇：官兵友愛演講稿

官兵友愛演講稿(精選多篇)

好戰(zhàn)友，親兄弟

――官兵友愛 盡顯風(fēng)采

“官兵情戰(zhàn)友愛勝似親兄弟！好戰(zhàn)友啊，親兄弟，人生最美是軍旅，是軍旅，喊一聲戰(zhàn)友啊淚花閃，官兵情誼難忘記，難忘記！”，以前常常聽到別人哼唱那首《官兵友愛歌》，心里頗為不屑，中國有句古話，叫“親兄弟，明算賬”，所謂的“官兵情戰(zhàn)友愛“，總是夸大的。

但是，有些事情，如果不經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)知道真相。四年前，離開了家鄉(xiāng)，辭別了父母，穿上了軍裝，來到了連里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我知道了，有一種眼神叫信任，有一種感情叫關(guān)心。

有人說，戰(zhàn)爭是我們戰(zhàn)士生存的理

由，戰(zhàn)爭更是我們戰(zhàn)士枕戈待旦、隨時(shí)準(zhǔn)備用鮮血與生命去呵成的一幅壯美的圖畫、不朽的卷軸！但是，現(xiàn)在是和平時(shí)代，對于如何在這個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)戰(zhàn)士的職責(zé)，我曾一度迷茫過?！皯?zhàn)爭年代炮火硝煙中軍人是英雄，和平時(shí)期埋頭苦干時(shí)軍人是好漢！”這時(shí)，耳邊傳來連長鏗鏘的話語。一個(gè)人，一種活法。選擇了軍人，就選擇了奉獻(xiàn)！不會(huì)忘記是連長，在三伏天里，打著赤膊，帶頭干活。那不斷下淌的汗水，成為了我們在場的戰(zhàn)士一輩子不會(huì)褪色的回憶；不會(huì)忘記是連長，在花好月圓，新婚燕尓時(shí)，把新婚三日的嫂子趕回老家，選擇了回到連里，同我們這班戰(zhàn)士待在一起。“兄弟如手足，妻子如穿衣”，也不知是誰當(dāng)時(shí)那么調(diào)侃連長，記得當(dāng)時(shí)連長愣了下，隨后大聲嚷到“是呀，好戰(zhàn)友，親兄弟”，說的是那般的豪氣干云。但是，連長一閃而逝的痛苦眼神，卻揪緊了我們在場的戰(zhàn)士的心。連長也是人，也有情也有愛，良好的工作環(huán)境、可觀的工

資收入、舒適的生活條件、神往的人約黃昏、浪漫的花前月下……這一切固然都很美好，但為了祖國為了人民，為了我們，連長他義無反顧選擇了放棄，在甘守寂寞孤獨(dú)中將悠悠情化為拳拳報(bào)國心，化為了對我們無盡的關(guān)心。

有人說，理解了奉獻(xiàn)，也就理解了軍人，也許不僅如此，我想，理解了真實(shí)，才是深刻理解了軍人。又怎么能忘記，嫂子日日盼君歸，教導(dǎo)員卻狠下心，以連為家，忙完了連里的事，才想到家里的事；還沒忙完家里的事，又忙起了連里的事！誰最近身體不好，要關(guān)心，誰最近思想有出入，要談話；誰最近表現(xiàn)很好，要表揚(yáng)；我們整整一個(gè)連隊(duì)？號(hào)人，教導(dǎo)員人人都顧及上了，但他那小小的三口之家，他愣是沒來得及照料。我知道，即使平平常常合家集聚的一日三餐對指導(dǎo)員來說也是夢中最大的奢侈！指導(dǎo)員說，“選擇了軍人，就選擇了青春歲月無悔的孤獨(dú)、選擇了人生歷程無悔的寂寞?！避娞?hào)把我們集合在一起。

不論官，還是兵，隊(duì)列里都是“一二一”。雖說是崗位不一樣，官兵情，戰(zhàn)友愛，勝似親兄弟?！昂脩?zhàn)友，親兄弟！”指導(dǎo)員說那句話時(shí)也是豪氣干云。

有人說，總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們精神抖擻。連長和教導(dǎo)員的關(guān)懷就像陽光一樣，打在我們的臉上，溫暖留在了我們的心里。有一種力量，正在你的指尖悄悄流動(dòng)，有一種關(guān)懷，正從你的眼里輕輕放出。在這個(gè)時(shí)刻，我們無言以對，惟有祝福：讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你加油。桃李不言、下自成蹊。“首長好！”“隊(duì)長好！”短短的一聲問候，其中凝聚了我們多少的感動(dòng)、傳遞的是我們的萬千情懷。

好戰(zhàn)友啊，親兄弟。越來越覺得這幾個(gè)字很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，讓你依靠；他似水，給你柔情；他如酒，溫馨浪漫。好像高山流水，好像陽春白雪，好像春風(fēng)化雨，時(shí)刻滋潤

心田。

歲月如流，好戰(zhàn)友，親兄弟，相知相交，天長地久！

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化，友愛的演講稿?！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。我們中華民族歷來具有團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良美德。在幾千年的歷史長河中流傳著很多膾炙人口的警句、格言來倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)贊美團(tuán)結(jié)?！侗饼R書》中曾經(jīng)講過這樣一句話：“同胞共氣，家國所憑。”它的意思是說全體同胞團(tuán)結(jié)一致，同心同德，這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個(gè)道理，我們?nèi)A夏兒女只有團(tuán)結(jié)互助、眾志成城，我們的國家和民族才能長治久安、繁榮昌盛。

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強(qiáng)調(diào)的“仁者愛人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團(tuán)結(jié)的倫理思想基礎(chǔ)。人們經(jīng)

常聽到的“家和萬事興”、“獨(dú)木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。經(jīng)過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團(tuán)結(jié)、互助成為維系社會(huì)發(fā)展與穩(wěn)定的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，成為中華民族不可或缺的傳統(tǒng)美德。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實(shí)守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了，演講稿《友愛的演講稿》。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會(huì)的高度關(guān)注。

作為社會(huì)主義新型人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)互助表現(xiàn)為平等團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、互相幫助，大到民族關(guān)系、地區(qū)關(guān)系，小到鄰里關(guān)系和個(gè)人之間的關(guān)系等方面均有體現(xiàn)，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們

不僅要堅(jiān)持“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價(jià)值取向，而且更要把這種觀念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。激動(dòng)人心的神舟飛天就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)，從神舟一號(hào)到神舟六號(hào)，我國載人航天工程創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

在新形勢新任務(wù)下，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助不僅是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要基礎(chǔ)，而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。國際經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)一個(gè)國家人均 gdp 進(jìn)入 1000 到 3000 美元的時(shí)期，就進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的黃金時(shí)期。如果處理得當(dāng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展；如果處理不當(dāng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)將會(huì)停滯不前甚至倒退。目前我國不但進(jìn)入了人均 gdp1000 美元階段，而且改革與發(fā)展又處于非常關(guān)鍵的時(shí)期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，最

大限度地激發(fā)社會(huì)各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。而要建立和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的作用。因此，在圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所采取的種種舉措中，大力倡導(dǎo)并著力堅(jiān)持 “以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價(jià)值取向，努力塑造團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，團(tuán)結(jié)則興，分裂則衰；團(tuán)結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個(gè)人如此，對于一個(gè)國家和民族更是如此。社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。面對中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，團(tuán)結(jié)互助尤其有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。同志們，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，全面實(shí)踐榮辱觀；自強(qiáng)不息，立志成才，用無

悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作一名社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化?！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。我們中華民族歷來具有團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良美德。在幾千年的歷史長河中流傳著很多膾炙人口的警句、格言來倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)贊美團(tuán)結(jié)?！侗饼R書》中曾經(jīng)講過這樣一句話：“同胞共氣，家國所憑。”它的意思是說全體同胞團(tuán)結(jié)一致，同心同德，這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個(gè)道理，我們?nèi)A夏兒女只有團(tuán)結(jié)互助、眾志成城，我們的國家和民族才能長治久安、繁榮昌盛。

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強(qiáng)調(diào)的“仁者愛人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團(tuán)結(jié)的倫理思想基礎(chǔ)。人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“獨(dú)木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。經(jīng)過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團(tuán)結(jié)、互助成為維系社會(huì)發(fā)展與穩(wěn)定的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，成為中華民族不可或缺的傳統(tǒng)美德。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實(shí)守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以xxxx為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會(huì)的高度關(guān)注。

作為社會(huì)主義新型人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)互助表現(xiàn)為平等團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、互相幫助，大到民族關(guān)系、地區(qū)關(guān)系，小到鄰里關(guān)系和個(gè)人之間的關(guān)系等方面均有體現(xiàn)，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅(jiān)持“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價(jià)值取向，而且更要把這種觀

念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。激動(dòng)人心的神舟飛天就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)，從神舟一號(hào)到神舟六號(hào)，我國載人航天工程創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

在新形勢新任務(wù)下，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助不僅是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要基礎(chǔ)，而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。國際經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)一個(gè)國家人均 gdp 進(jìn)入 1000 到 3000 美元的時(shí)期，就進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的黃金時(shí)期。如果處理得當(dāng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展；如果處理不當(dāng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)將會(huì)停滯不前甚至倒退。目前我國不但進(jìn)入了人均 gdp1000 美元階段，而且改革與發(fā)展又處于非常關(guān)鍵的時(shí)期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，最大限度地激發(fā)社會(huì)各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。而要建立和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的作用。因此，在圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所采取的種種舉措中，大力倡導(dǎo)并著力堅(jiān)持 “以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價(jià)值取向，努力塑造團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，團(tuán)結(jié)則興，分裂則衰；團(tuán)結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個(gè)人如此，對于一個(gè)國家和民族更是如此。社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。面對中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，團(tuán)結(jié)互助尤其有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。同志們，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，全面實(shí)踐榮辱觀；自強(qiáng)不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作一名社會(huì)主義榮

辱觀的堅(jiān)定踐行者！

關(guān)于消防部隊(duì)基層干部如何建立和加強(qiáng)官兵友愛關(guān)

系的幾點(diǎn)思考

中國部隊(duì)自成立、發(fā)展、再到輝煌，都流行著一句名言，叫“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是中國部隊(duì)不斷提升戰(zhàn)斗力、克敵制勝的法寶。在當(dāng)今消防部隊(duì)的建設(shè)中，官兵關(guān)系決定著一切事務(wù)工作開展好壞與否的關(guān)鍵所在，特別是基層中隊(duì)受此因素影響尤為深刻。經(jīng)過多年的實(shí)踐發(fā)展，隊(duì)伍官兵關(guān)系的變化也隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了翻天覆地的變化，過去憨厚懵懂的戰(zhàn)士已變成現(xiàn)在思想活躍的消防兵。本文就筆者在基層中隊(duì)的所見所聞，在此作出關(guān)于官兵關(guān)系建立和加強(qiáng)的幾點(diǎn)思考，淺析基層官兵關(guān)系存在的普遍問題、產(chǎn)生原因和解決對策：

實(shí)踐證明，建立良好的官兵關(guān)系，可以促進(jìn)基層隊(duì)伍集體的良性發(fā)展，使得上級部署安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作得到有效落實(shí)和開展，同時(shí)還能提高隊(duì)伍人

員的士氣和戰(zhàn)斗力，提供一個(gè)和諧美好的人文環(huán)境，進(jìn)一步地遏制人為性的安全事故發(fā)生，確保了部隊(duì)的高度統(tǒng)一和穩(wěn)定。

但官兵關(guān)系包涵著一個(gè)管理者和被管理者的矛盾關(guān)系，如果處理不當(dāng)，便會(huì)造成官兵不團(tuán)結(jié)、不協(xié)調(diào)的問題，例如個(gè)別中隊(duì)出項(xiàng)的戰(zhàn)士不服從命令，跟干部“唱反調(diào)”，戰(zhàn)士對執(zhí)勤訓(xùn)練出現(xiàn)厭惡自卑等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響基層隊(duì)伍管理的正常秩序和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，具體現(xiàn)象可歸納為以下幾點(diǎn)：

一是戰(zhàn)士不服從命令，任性自為，自作主張。一些年少氣盛的戰(zhàn)士對干部的管勸持無視態(tài)度，不把干部放在眼里，說一套做一套，再者口服心不服，遇上矛盾激化甚至?xí)仙秊閲?yán)重的暴力事件。

二是個(gè)別戰(zhàn)士存在一定的資歷觀念，對年輕干部存在一定的偏見。面對一些兵齡比自己少的干部時(shí)，有些戰(zhàn)士覺得干部沒有資格來

管束自己，對待干部不理不睬的態(tài)度。

三是戰(zhàn)士內(nèi)部出現(xiàn)矛盾問題。由于干部偏袒，執(zhí)法不公，導(dǎo)致戰(zhàn)士產(chǎn)生內(nèi)部矛盾，形成搞個(gè)別、搞幫派等不良現(xiàn)象。

四是戰(zhàn)士對日常訓(xùn)練、工作產(chǎn)生厭惡、自卑、自閉情緒。這些問題在新同志中尤為突出，因長期高壓力訓(xùn)練下，如果干部、班長骨干僅鞭策不鼓勵(lì)，冷嘲熱諷之下易造成訓(xùn)練戰(zhàn)士的自卑陰影和心理障礙，覺得自己做不到，自己不行，從而衍生厭惡、反感情緒，對隊(duì)伍的訓(xùn)練工作造成一定的影響。

五是易造成人為性的安全事故發(fā)生。在長期單調(diào)的部隊(duì)生活條件下，存在著諸多導(dǎo)致人為性安全事故的因素，如暴力對抗、惡意報(bào)復(fù)、輕生自殺等嚴(yán)重后果，如果干部領(lǐng)導(dǎo)處理不當(dāng)，在隊(duì)伍建設(shè)中將造成嚴(yán)重的政治影響。

以上矛盾都是基層中隊(duì)普遍存在問題，在一定程度上嚴(yán)重影響部隊(duì)發(fā)展

和工作落實(shí)。針對這些問題，筆者也通過實(shí)踐分析，對其產(chǎn)生的原因做出簡要的分析，主要從干部這方面進(jìn)行探索：

一是干部責(zé)任心不強(qiáng)，不關(guān)心戰(zhàn)士，放任戰(zhàn)士自生自滅。一些干部官僚主義強(qiáng)烈，覺得自己的政治前途是上級領(lǐng)導(dǎo)決定的，到期升遷就是，就不把戰(zhàn)士當(dāng)回事，只要不出大事，就對下屬戰(zhàn)士不聞不問，與戰(zhàn)士形成冷漠甚至對峙關(guān)系，殊不知無責(zé)任心，無大局意識(shí)的人往往無法勝任部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)位臵。

二是干部孤立自我，放不下架子，和戰(zhàn)士缺乏交流。有些干部上下級觀念強(qiáng)烈，認(rèn)為自己是干部，和戰(zhàn)士一同干活辦事，找戰(zhàn)士商量聊天有失身份、有失威嚴(yán)，但往往戰(zhàn)士也存在著一定的平等意識(shí)，干部高傲，只說不做，易造成戰(zhàn)士對干部個(gè)人作風(fēng)產(chǎn)生反感情緒，最終導(dǎo)致戰(zhàn)士不聽管勸，不服從命令的后果。

三是管理力度把握不準(zhǔn)。隊(duì)伍管理中，干部紀(jì)律意識(shí)比較強(qiáng)，就管得太嚴(yán)，隊(duì)伍卻失去應(yīng)有的活力；干部怕戰(zhàn)士對自己反感不友善，就管得太松，卻又造成隊(duì)伍自由散漫。個(gè)別干部往往在把握管理平衡點(diǎn)這個(gè)問題上失去重心，沒有側(cè)重，盲目管理，給一些戰(zhàn)士有空可鉆，使得隊(duì)伍秩序混亂不安。

面對問題和根源的因果關(guān)系，我們不難發(fā)現(xiàn)，干部在處理官兵關(guān)系上是處于關(guān)鍵地位和主導(dǎo)地位，一個(gè)作風(fēng)不良的戰(zhàn)士影響的可能是自己或是身邊的幾個(gè)人，但一個(gè)作風(fēng)不良的干部可以嚴(yán)重影響整個(gè)中隊(duì)，在這個(gè)層面上，干部的自我言行和行為作風(fēng)在處理官兵關(guān)系中是不容忽視的因素。

基于以上分析，筆者在此提出幾點(diǎn)關(guān)于解決官兵關(guān)系矛盾的幾點(diǎn)看法和建議，具體措施如下：

一是放下架子，與隊(duì)伍戰(zhàn)士相處要遵循政治平等、人格平等的交往原則。處于主導(dǎo)地位的干部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該首先放下官架子，主動(dòng)與戰(zhàn)士接觸，去了解戰(zhàn)士、了解被管理者的心理動(dòng)態(tài)和內(nèi)心想法，只有“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)百勝”。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好帶頭模范作用。作為一個(gè)中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，干部應(yīng)該在管理戰(zhàn)士的過程中同樣嚴(yán)格要求自己，懂得自律和自我約束，在訓(xùn)練、戰(zhàn)斗、紀(jì)律作風(fēng)中帶頭沖鋒、模范先行。如果干部表明自己第一個(gè)身先士卒，還會(huì)有哪個(gè)戰(zhàn)士退縮不前呢？還會(huì)有誰抱怨干部做不到的事憑什么要求我們？

三是發(fā)揮人格魅力，以優(yōu)良的思想品格感化戰(zhàn)士。

1、干部本身不能放任自己的不良情緒和不良習(xí)慣，為人應(yīng)謙和寬厚，對自己有意見的戰(zhàn)士不應(yīng)“一巴掌拍死”，而要主動(dòng)接觸，找出問題所在，從而使其對自己有所改觀；

2、對訓(xùn)練失誤、工作不順利的戰(zhàn)士要多鼓勵(lì)少批評，積極指導(dǎo)幫助其改正不足；

3、在對待大局的情況下要做到公平公正不偏袒；

4、信守承諾，說到做到，在戰(zhàn)士

群體中形成良好的信用形象。四是融入戰(zhàn)士集體，成為隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的核心。中隊(duì)干部和戰(zhàn)士是朝夕相處的兄弟，干部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該和戰(zhàn)士同生活、同訓(xùn)練、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同娛樂，知道戰(zhàn)士們都在“想什么、做什么、在哪里”，做到“多關(guān)心、多幫助、多交流”。

五是把握管理力度，對待戰(zhàn)士要寬嚴(yán)結(jié)合。俗話說干部是“婆婆口，媽媽心”，松緊有度的管理模式對隊(duì)伍發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用。如果干部管理處事過于偏執(zhí)，都會(huì)對隊(duì)伍的氛圍環(huán)境產(chǎn)生一些負(fù)面影響。在筆者看來，“大事講原則，小事講變通”的中庸管理之道是部隊(duì)建設(shè)前進(jìn)發(fā)展的一種可行方法。原則問題上，干部必須較真，堅(jiān)決防止戰(zhàn)士走上違法違紀(jì)的道路；而一些小問題上，干部領(lǐng)導(dǎo)則可以采取寬容、告誡、教育、擔(dān)待等方式，幫助戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)問題所在，改正錯(cuò)誤，同時(shí)也能在一定程度上增進(jìn)彼此的感情和關(guān)系。

只有堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，正確妥善處理官兵關(guān)系，中隊(duì)干部才能贏得戰(zhàn)士的信任和支持，才能與戰(zhàn)士和諧共處、互利共生，形成一種良性發(fā)展，從而成為基層消防隊(duì)伍的領(lǐng)頭人、用心人，成為中隊(duì)集體的一條“捆箭之繩”，把官兵集體團(tuán)結(jié)起來，在保證隊(duì)伍高度統(tǒng)一、和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)帶領(lǐng)官兵集體走上消防事業(yè)的榮耀之路。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個(gè)班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級當(dāng)成自己的“家”，有

著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無窮的力量。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這

些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩？

還有多少同學(xué)在見到師長時(shí)面無表情得匆匆而過？

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。