第一篇：一點(diǎn)啟迪一生智慧的勵(lì)志文章

煙雨蒙蒙的凌晨，他對你說：“走吧，出海去。”你搖搖頭，深?yuàn)W的目光緊盯著前方。你說：“此行可能會(huì)碰優(yōu)勢雨，或者一無所獲，看看再說吧?！蹦銚?dān)憂本人設(shè)備進(jìn)步的劃子會(huì)無故受損，得失相當(dāng)。

而他，領(lǐng)有的，只是一彎木，一頁白帆，一身勇氣。

陽光亮媚的早上，你正束裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊美你美的小船，還有你美的身姿。你被包抄著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說你是海邊難得的裝潢。你應(yīng)酬著，人不知鬼不覺中有點(diǎn)由由然，也忘了時(shí)光的流逝。

很快，他來了，帶著馴服者的微笑從海上滿載歸來。

你有些吃驚，有些愛慕。但你沒有激動(dòng)，仍然以深厚的樣子，思慮著。

船，依然悄悄臥在海邊……。好像一個(gè)臥著的問號，給經(jīng)由的游人以思考和啟發(fā)……。

人啊，前提優(yōu)勝時(shí)，往往顧慮太多，不拼搏的能源和勇氣!經(jīng)常在遲疑跟彷徨中虛度時(shí)間。

家庭條件不好的孩子，會(huì)奮發(fā)苦讀，心理一個(gè)動(dòng)機(jī)：努力學(xué)習(xí)，未來改變家庭，讓父母過上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成就驕人。

工作崗位不是很滿足的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，千方百計(jì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，或?qū)ふ腋玫?，或盡力表示，希求超出。他們往往捉住了機(jī)遇，成為佼佼者。

日子過得優(yōu)裕了，就輕易流于平庸。人平淡了，就難以超群絕倫。

但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生涯的人，有所觸動(dòng)……。

第二篇：啟迪智慧的文章[模版]

●有眼界才有境界，有實(shí)力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。政從正來，智從知來，財(cái)從才來，位從為來!

●觀念比能力重要，策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要！●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，學(xué)習(xí)比學(xué)歷重要，機(jī)遇比關(guān)系重要，要什么比做什么重要!

●智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)重要。方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事！

●思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對的事情遠(yuǎn)比把事情做對重要。成長的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好！

●擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識重要，擁有人才比擁有機(jī)器重要，擁有健康比擁有金錢重要！

●思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定健康!●表面上缺的是金錢，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動(dòng)上缺的是改變!●落后是觀念落后，貧窮是腦袋貧窮。許多人,不是沒有好機(jī)會(huì)，而是沒有好觀念。不是不接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念！

●信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn)，先確立信念！

●心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

●如果事情無法改變，那就改變自己；如果無法說服他人，那就想法說服自己。如果山過不來，那人就過去！

●命運(yùn)不是放棄，而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇。命運(yùn)不是等待，而是把握。命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn)，先改變觀念！●決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定！

●制勝不憑體力靠智力，成功不靠奇跡靠軌跡。成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！

●不是井里沒有水，而是挖的不夠深；不是成功來的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣！●終而復(fù)始，日月是也。死而復(fù)生，四時(shí)是也。奇正相生，循環(huán)無端，漲跌相生，循環(huán)無窮。機(jī)遇孕育著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中孕育著機(jī)遇，這是千古驗(yàn)證了的定律！

●種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生！

●懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！

●在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。

●給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！-

●要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！-

●人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！●孩子貧窮是做父母的錯(cuò)，因?yàn)樗〉臅r(shí)候 ,父母沒給他正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！● ●有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念?！癫ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！

●習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！

●人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯,一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！

●你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！-

●這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！

●提出問題遠(yuǎn)比解決問題難，因?yàn)榻鉀Q問題是技術(shù)性的，而提出問題則是革命性的。我們身邊并不缺少財(cái)富，而是缺少發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼光！●觀念改變并未改變事物本身，改變的只是對事物的認(rèn)識，但觀念可以改變?nèi)?，人可以改變世界。做人最重要的是品格、態(tài)度、思想觀念和人生價(jià)值觀！

●改變觀念，就是改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切。改變觀念，就是推陳出新，解放思想！

●經(jīng)驗(yàn)固然重要，但觀念的正確與否起決定作用。經(jīng)驗(yàn)只能做好現(xiàn)成的東西，觀念則決定長遠(yuǎn)的方向。思維觀念高于工作經(jīng)驗(yàn)。

●你能夠成為什么？惟一限制的就是你頭腦里的框框，你的外部世界永遠(yuǎn)反映你的內(nèi)心世界，要想改善外部世界，必須努力改變內(nèi)心世界！●沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有做不到的事，只有想不到的人。阻擋你前進(jìn)的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒！

●熟悉的習(xí)慣，熟悉的路線，熟悉的日子里，永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡發(fā)生。改變思路，改變習(xí)慣，改變一種活的方式，往往會(huì)創(chuàng)造無限，風(fēng)景無限！-

●發(fā)生一件事，喜歡它那就享受它，不喜歡它那就避開它，避不開那就改變它，改變不了那就接受它。接受不了是你的觀念，別埋怨事情的本身?！駸o法改變世界，可以改變觀念；無法改變事情，可以改變心情；無法改變別人的看法，可以改變自已的想法！

●無法改變風(fēng)向，可以調(diào)整風(fēng)帆；無法左右天氣，可以調(diào)整心情。如果事情無法改變，那就去改變觀念。

●要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人,而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難!●別人不明白的時(shí)候你明白了，別人明白的時(shí)候你行動(dòng)了，別人行動(dòng)的時(shí)候你成功了，別人成功的時(shí)候你富有了。這就是：超常思維，先見之明！

●聰明人看得懂，精明人看得準(zhǔn)，高明人看得遠(yuǎn)。智者的聲音是愚者的方向，無法放棄過去的無知，就無法走進(jìn)智慧的殿堂。偏見比無知更可怕！

●手指臟了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把頭削掉。證明雞蛋是否變味，大可不必把它全吃掉；吃個(gè)雞蛋味道不錯(cuò)，大可不必非要認(rèn)識下蛋的雞媽媽！

●太陽不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升起；月亮不?huì)因?yàn)槟愕谋г梗裢聿辉俳德?。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！●路再長也會(huì)有終點(diǎn)，夜再長也會(huì)有盡頭，不管雨下得有多大，總會(huì)有停止的時(shí)候。烏云永遠(yuǎn)遮不住微笑的太陽！

●魚攪不渾大海，霧壓不倒高山，雷聲叫不倒山崗，扇子驅(qū)不散大霧。鹿的脖子再長，總高不過它的腦袋。人的腳指頭再長，也長不過他的腳板。人的行動(dòng)再快也快不過思想！

●以前認(rèn)為水不可能倒流，那是還沒有找到發(fā)明抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在認(rèn)為太陽不可能從西邊出來，這是還沒住到太陽從西邊出來的星球上。這個(gè)世界只有想不到的，沒有做不到的！

●世上本無移山之術(shù)，惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！-

●億萬財(cái)富不是存在銀行里，而是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！

●命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！

●創(chuàng)新就是求新，改革就是求變。求新不是排斥傳統(tǒng)，而是繼承傳統(tǒng)；求變不是表面背叛，而是內(nèi)在蛻化?？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，變化的本質(zhì)就是發(fā)展！●只有不快的斧，沒有劈不開的柴；只有想不到的人，沒有做不到的事。想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由！

●成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。走對了路的原因只有一種，走錯(cuò)了路的原因卻有很多。先知先覺改變一生，不知不覺斷送一生！●農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們的時(shí)間觀念是習(xí)慣面向過去看，工業(yè)社會(huì)人們的時(shí)間觀念是注意現(xiàn)在，而當(dāng)今信息社會(huì)，人們的時(shí)間觀念是關(guān)注未來！●當(dāng)今世界進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們面對的是看不見的戰(zhàn)線、沒國界的戰(zhàn)爭、席卷全球的風(fēng)暴，因特網(wǎng)是全球巨變的激素，電子商務(wù)將代表世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向！

●世界正發(fā)生著一種微妙的轉(zhuǎn)變，財(cái)富資產(chǎn)變得越來越無形，過去重要的有形的生產(chǎn)和消費(fèi)，現(xiàn)在真正重要的變成了知識、智力和觀念.●互聯(lián)網(wǎng)為我們提供的速度是光、范圍是全球、距離是零、時(shí)間是24小時(shí)、容量是無限，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的是前所未有的奇跡！

●互聯(lián)網(wǎng)好比是高速公路網(wǎng)，網(wǎng)站就是車，網(wǎng)址就是車牌號，電腦就是發(fā)動(dòng)機(jī)，人就是駕駛員，貨物就是南來北往的信息，它是信息時(shí)代的標(biāo)志！

●互聯(lián)網(wǎng)對我們意味著：知識改變命運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)改變生活，機(jī)會(huì)改變?nèi)松?。今天互?lián)網(wǎng)已經(jīng)擁有20億用戶、覆蓋世界五大洲，帶來了人們生活方式的徹底改變!●在汽車上可以發(fā)信，在火車上可以銀行轉(zhuǎn)帳，在被窩里可以網(wǎng)上購物，時(shí)間和地點(diǎn)都不重要了，買臺電腦，租個(gè)網(wǎng)站，申請個(gè)信箱，就可以做老板。

●用一個(gè)蘋果交換一個(gè)蘋果各此得到的仍是一個(gè)蘋果，用一條信息交換一條信息彼此得到的是兩條信息，網(wǎng)絡(luò)具有倍增原理，信息的交換雙方獲多倍收益！

●不要想你不想要的東西，否則你一定得到它；要思考你想要的東西，這樣你也會(huì)得到它。其實(shí)在人生中，要時(shí)時(shí)須注意自己想要的，而不總是注意自己恐懼的！

●喜歡追夢的人，切記不要被夢想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對方向比努力做事重要。

●不要以為建起城市你就能定居；不要以為播下種子你就能收獲；不要以為登上頂峰你就能征服；不要以為堵住別人的嘴，你聽到的就是贊揚(yáng)聲！

●把自己當(dāng)成大樹，便時(shí)時(shí)有被狂風(fēng)刮倒的憂愁；把自己當(dāng)作棵幼苗，便時(shí)時(shí)會(huì)享受陽光雨露。青澀，便成長；熟透，便腐爛！

●生活要追求四度空間：寬度、深度、熱度、速度；工作要形成五動(dòng)個(gè)性：主動(dòng)、行動(dòng)、生動(dòng)、帶動(dòng)、感動(dòng)；人生須明確一個(gè)觀念：只有縮短成功的日月，才能延長享受的時(shí)間！●人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長的地方； 一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！

●先長出的眉毛，不如后長出的胡子長；先出世的耳朵，不如后出世的犄角長。智慧不在年齡，杰出不在輩高，后來者往往居上。

●不是街上東西貴，而是你口袋沒有錢；不是你口袋里沒有錢，而是你沒有找到掙錢機(jī)會(huì)；不是你沒有掙錢機(jī)會(huì)，而是你腦袋里沒有致富的理念！

●當(dāng)你抓住一件東西總不放時(shí)，或許你永遠(yuǎn)只會(huì)擁有這件東西，如果肯放手，便獲得了其它選擇機(jī)會(huì)。舊觀念不放棄，新觀念難產(chǎn)生！●一天八遍鏡子照，也不等于容貌美；一天九遍講空話，也不等于實(shí)干家。擅長虛夸的人，是穿著一件不遮的紗衣！

●在這個(gè)世界有兩難：一是改變別人，二是改變自己。要求別人很痛苦，那改變自己應(yīng)該很快樂。要改變別人，先改變自己！

●天下的事有千難萬難，但最難的有兩件事：一是把別人口袋里面的錢放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到別人腦袋里！

●懷疑是痛苦的開始，釋疑是快樂的開始。懷疑固然可以，求證更加重要，與其長時(shí)間的懷疑，不如短時(shí)間求證！●用靈魂撞擊命運(yùn)，用觀念超越夢想。現(xiàn)在做什么并不重要，將來做什么才重要。為改變以后的命運(yùn)，先改變現(xiàn)在的觀念！

●人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，慮之不遠(yuǎn)，其憂即至。禍因多藏于隱微，而發(fā)于所忽。智者避險(xiǎn)于無形，明者遠(yuǎn)見于未萌！

●最難打開的是心門，最難走的路是心路，最難過的橋是心橋，最難調(diào)整的是心態(tài)。世界上最難干的工程是改造人的內(nèi)心世界！

第三篇：讀《啟迪一生的智慧故事》有感

讀《啟迪一生的智慧故事》有感

今年暑假，我讀了一本名叫《啟迪一生的智慧故事》的書，這本書是由許多小故事組成的一本書。其中有幾個(gè)小故事，我特別喜歡。

《信念值多少錢》中羅杰·羅爾斯由于皮爾·保羅的一句話就一直努力，當(dāng)五十一歲那一年他終于實(shí)現(xiàn)了那句話--成為美國紐約州州長，更是紐約州第一位黑人州長。這篇文章向我講述了信念在一個(gè)人的生命中起到的作用是不可估量的，啟發(fā)人們應(yīng)樹立堅(jiān)定的信念。

《在小事上認(rèn)真》講述了美國第四大家禽公司--柏杜飼養(yǎng)集團(tuán)公司董事長佛克蘭·柏杜的故事這個(gè)故事告訴我：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好。因?yàn)樾∈率亲龃笫碌幕A(chǔ)。

《啟迪一生的智慧故事》啟迪我一生。

五年級:劉偉杰

第四篇：用藝術(shù)啟迪智慧

用藝術(shù)啟迪智慧

——記活動(dòng)中心美術(shù)培訓(xùn)部創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)教學(xué)

安國市青少年校外活動(dòng)中心自成立以來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“鍛煉品格 彰顯個(gè)性 發(fā)展特長 提高素質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“創(chuàng)建安國校外教育特色品牌”這一核心工作，廣泛開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動(dòng)，為我市廣大青少年培養(yǎng)興趣愛好，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)搭建了廣闊的平臺。

按照活動(dòng)中心提出的“要以先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)課堂”的教學(xué)要求，活動(dòng)中心美術(shù)培訓(xùn)部的全體教師在潛心研究了大量的少兒美術(shù)教育理論和先進(jìn)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展了少兒創(chuàng)意美術(shù)系列課程的教學(xué)。老師們在教學(xué)中關(guān)注美術(shù)與中國傳統(tǒng)文化的整合，滲透現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的“創(chuàng)意理念”，強(qiáng)調(diào)感受與體驗(yàn)，鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新，尊重和保護(hù)孩子的獨(dú)特創(chuàng)見，積極探索有效的教學(xué)方法，幫助孩子建立創(chuàng)意思考的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子無拘無束的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

少兒創(chuàng)意美術(shù)系列課程采用主題式教學(xué)模式，注重孩子觀察力和想象力的培養(yǎng)，在“鞋的變奏曲”系列課程教學(xué)中，老師先是帶領(lǐng)孩子們觀察了解鞋的結(jié)構(gòu)和種類，進(jìn)行各種鞋的線描寫生訓(xùn)練，之后又通過分解、概括、組合等方法引導(dǎo)孩子們從鞋的造型、裝飾、功能等方面進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，并將聯(lián)想好的鞋子放入適當(dāng)?shù)那榫爱?dāng)中（如天空、海洋、森林、宇宙），在多元的情境中，孩子們創(chuàng)作出了思維活躍、引人深思的《鞋子的聯(lián)想》系列作品。在此基礎(chǔ)上，老師又從“鞋的功能”方面進(jìn)一步引申，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行鞋的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，在孩子們的奇思妙想下，鞋子幻化成了戰(zhàn)斗機(jī)、鯊魚號和快樂滑梯??為提升孩子們的空間想象能力和動(dòng)手能力，老師又把陶藝制作與創(chuàng)意設(shè)計(jì)巧妙結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們制作出《創(chuàng)意鞋》系列陶藝作品，把孩子們的思維從二維平面設(shè)計(jì)拓展到三維立體空間，拓展了孩子們的空間思維能力和創(chuàng)作能力。為了向孩子們滲透“生活中的一切廢舊物品皆可為美術(shù)所用”的觀點(diǎn)，老師讓孩子們把自己不能穿的鞋子帶到課堂上，指導(dǎo)孩子通過粘貼、繪畫、鑲嵌等方法，對鞋子進(jìn)行創(chuàng)意制作，使原本要扔到垃圾箱的舊鞋子變成了一件件可以擺到堂前的藝術(shù)品。在這一主題的教學(xué)中，所有的美術(shù)表現(xiàn)形式（線描寫生、想象畫、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、陶藝、綜合材料制作）都圍繞“鞋”的主題展開，基本的繪畫技能訓(xùn)練與創(chuàng)意思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，拓寬了孩子們的繪畫思路，提高了孩子們的創(chuàng)想能力。

按照這種主題式教學(xué)模式，中心美術(shù)部的少兒創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)還開展了《手的創(chuàng)意與聯(lián)想》、《立方體與三棱錐的聯(lián)想》、《動(dòng)物創(chuàng)想》等系列課程教學(xué)，幫助孩子們打破原有的思維模式，教會(huì)孩子們用另一種思維習(xí)慣來看東西，發(fā)現(xiàn)原來沒有發(fā)現(xiàn)的東西，從而培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維和知識遷移的能力，讓孩子們在各種美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到創(chuàng)意的快樂。

少兒創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)的老師們在教學(xué)中還強(qiáng)調(diào)感受與體驗(yàn)，為了讓孩子們對所表現(xiàn)的物體有一個(gè)直觀的感受，在“美麗的花兒”系列課程教學(xué)中，老師從田地里挖來了向日葵，從花圃里剪下了葉蘭，從花店里買來了插花??孩子們看顏色、聞味道、摸手感，通過視覺、味覺、觸覺的感官體驗(yàn)，對所要表現(xiàn)的物體有了全面的認(rèn)識，在孩子們創(chuàng)作的《線描寫生向日葵》系列作品中，向日葵桿上那層扎扎的絨毛，孩子們畫的有大有小，說明孩子們在觸摸向日葵的過程中每個(gè)人都有不同的觸覺感受，這些7、8歲的孩子能在繪畫作品中表現(xiàn)出自己的獨(dú)特感受，這與他們的切身體驗(yàn)是分不開的。為了讓孩子們體會(huì)“線”的藝術(shù)魅力，老師在《寫生葉蘭》的教學(xué)中引入了黑白線描裝飾畫的表現(xiàn)手法，孩子們在葉蘭寫生創(chuàng)作的基礎(chǔ)上利用各種線的自由組合對作品進(jìn)行黑白線描裝飾，使他們的作品各具風(fēng)味。為提高孩子們手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，老師在這一系列課程的教學(xué)中還開展了“送給媽媽的康乃馨”、“美麗的玫瑰花”等手工制作課程，通過感知、想象、動(dòng)手相結(jié)合的訓(xùn)練方法，使孩子們的形象思維能力和邏輯思維能力有了很大的提高。

少兒創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)的教學(xué)還關(guān)注美術(shù)與中國傳統(tǒng)文化的整合，在“唐風(fēng)古韻”系列課程教學(xué)中，老師通過大量的圖片資料展示，引領(lǐng)孩子們了解了高鬢、黛眉、體態(tài)豐腴的唐朝仕女形象特點(diǎn)，認(rèn)識了“唐卡”這一藏族文化中獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)形式，感受了唐三彩的主要特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，并通過在高2米，寬1.2米的畫幅上臨摹《簪花仕女圖》，很好的提高了孩子們的造型能力和對畫面的掌控能力。在此之后開展的“皮影”系列課程教學(xué)中，老師又引導(dǎo)孩子們了解了皮影的造型特點(diǎn)和制作工藝，孩子們創(chuàng)作的皮影造型夸張、圖案豐富、色彩絢麗。這些融合了中國傳統(tǒng)文化的系列課程教學(xué)，增強(qiáng)了孩子們的繪畫自信，提高了孩子們對復(fù)雜畫面的處理與表現(xiàn)的能力。

經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，少兒創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)學(xué)員的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力得到很好的提高，創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)的教學(xué)效果也得到了學(xué)員家長的廣泛肯定。在周年教學(xué)成果匯報(bào)展上展出的500余幅優(yōu)秀美術(shù)學(xué)員作品，更是得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的一致好評。在今年8月份舉辦的“新華保險(xiǎn)杯”全國中小學(xué)生書畫大賽中，創(chuàng)意美術(shù)專業(yè)學(xué)員李紫杭、趙浡宇的繪畫作品榮獲一等獎(jiǎng)，另有8名學(xué)員榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

青少年活動(dòng)中心在校外美術(shù)教育的探索之路上剛剛邁出蹣跚的第一步，今后，活動(dòng)中心將充分利用校外教育陣地靈活而富于彈性的教育模式，通過系列美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)員的視野，拓展他們想象的空間，激發(fā)他們探索未知領(lǐng)域的強(qiáng)烈欲望?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，只要我們不斷去挖掘各種文化資源，必將會(huì)使我們的校外教育呈現(xiàn)出更加燦爛的藝術(shù)之花。

第五篇：《啟迪與智慧》讀后感

今天我讀了《啟迪與智慧》中的一個(gè)小故事“兩個(gè)乞丐”，故事主要講述了兩個(gè)乞丐面對同樣的機(jī)會(huì)，卻有這不一樣的命運(yùn)。

具體內(nèi)容是這樣子的：有兩個(gè)乞丐，他們在路邊乞討，天下著鵝毛大雪，他們一無所獲。上帝看他們可憐，便作為凡人，賜給他們每人一枚金幣，這兩個(gè)氣高高興極了。一個(gè)乞丐想，可以用這枚金幣做資本，去開一個(gè)做豆腐小作坊，再也不用沿街乞討了。另一個(gè)乞丐則想，真幸運(yùn)??！又可以上飯館好好吃幾頓了，他想，既然可以乞討到金幣，為啥不可以繼續(xù)乞討下去呢？于是，他們倆分道揚(yáng)鑣。一個(gè)乞丐每天起早貪黑地磨豆腐、賣豆腐，另一個(gè)乞丐也早出晚歸的忙著去討金幣。

幾年過去了，上帝又出現(xiàn)在還在沿街乞討的乞丐身邊，乞丐說：“好心人呢！請?jiān)儋n我一枚金幣吧，我正餓著肚子呢?！鄙系墼儐柡蟛胖@個(gè)乞丐把上帝和別人給的金幣全部上飯館吃光了。上帝說：“你吃光的不僅僅是一枚枚金幣，而是一次次機(jī)會(huì)??！我不能再給你金幣，但我可以讓另外一個(gè)人給你金幣?！?/p>

上帝說著就把他領(lǐng)到一家大飯店門口，飯店正在開張，門口熱鬧非凡。乞丐在人群中很快就認(rèn)出了飯店老板，原來飯店老板就是同他一起乞討過一枚金幣的伙伴啊！望著諾大的一座新飯店，乞丐羞得無地自容，立馬就溜走了。上帝望著他的身影，上帝一生嘆息。

這兩個(gè)乞丐，都有同樣的機(jī)會(huì)，但他們做出的選擇卻天壤之別。一個(gè)乞丐有遠(yuǎn)大的志向，由開磨豆腐作坊到開一家大飯店，另一個(gè)乞丐是鼠目寸光，只看到眼前可以到飯店吃上幾頓，總以為自己運(yùn)氣好，還可以討到金幣，他這樣做，只能越來越餓。我們生活中，也會(huì)這樣，有的同學(xué)被老師表揚(yáng)后，就驕傲的不得了，忘記了要繼續(xù)上進(jìn);而有的同學(xué)被老師表揚(yáng)后，很謙虛，仍然能繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，最后學(xué)得越來越棒。我覺得驕傲的同學(xué)就好像那個(gè)依舊討金幣的乞丐，能繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)就好像那個(gè)開了大飯店的乞丐一樣，有著遠(yuǎn)大的目標(biāo).這真是同樣的機(jī)會(huì)，不同的命運(yùn)啊！