第一篇：用閑暇造句

【注音】： xian xia

【意思】：閑空。

1、請(qǐng)你在閑暇時(shí)候讀一讀。

2、允許你自己有閑暇的時(shí)間。

3、現(xiàn)代生活分成工作和閑暇兩部分。

4、這些都要用到我在閑暇時(shí)間所得到的經(jīng)驗(yàn)。

5、我充分利用閑暇時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的（知識(shí)）。

6、盡管我們中間不是所有的人都能像甘地一樣，我們?nèi)匀辉陂e暇時(shí)間做些改變。諸如，志愿者工作或者積極的為你信仰的事業(yè)做出努力。

7、在閑暇時(shí)間，不要計(jì)劃多個(gè)活動(dòng)，嘗試僅計(jì)劃一個(gè)活動(dòng)并且去享受它。

8、這可能是一個(gè)反作用的方式因?yàn)閷W(xué)生們甚至可以吸收更多的垃圾食物在他們的閑暇時(shí)間。

9、我們從不知道單純就只是活著，那份屬于閑暇的樂(lè)趣和平靜。

10、首先，我們知道日本人工作拼命，經(jīng)常為了工作而犧牲自己的閑暇時(shí)間。

11、閑暇時(shí)間，讀書(shū)便是我們的最大愛(ài)好。

12、跟大多數(shù)新作者一樣，我白天上班，晚上利用“閑暇時(shí)間”寫(xiě)我的第一本書(shū)。

13、美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局報(bào)告顯示，與任何其他年齡段的人群相比，25至44歲的女性所擁有的閑暇時(shí)間最少，這一年齡段的女性大多數(shù)都有小孩。

14、“公開(kāi)的個(gè)人信息是個(gè)人在閑暇時(shí)間偶爾在非正式的環(huán)境中和他人交流的方式”他寫(xiě)到。

15、對(duì)我來(lái)說(shuō)，我一直在努力平衡我的工作時(shí)間和閑暇時(shí)間。

16、而全民幸福指數(shù)著眼于生活質(zhì)量，著眼于你有多少閑暇時(shí)間、在你的社區(qū)發(fā)生了什么新鮮事、以及你感覺(jué)在多大程度上與你的文化相融合。

17、新近閑暇人士最喜愛(ài)的目的地是加拿大、日本、夏威夷和菲律賓。

18、說(shuō)來(lái)就像一部俗套電影：我倆成了最要好的朋友，我們大部分的閑暇時(shí)間都在一起度過(guò)。

19、誰(shuí)都有權(quán)利享受一些閑暇。

20、他的閑暇時(shí)間從不和我一致。

21、相反，我可以在我閑暇的時(shí)候欣賞這些節(jié)目，一切有我做主。

22、通過(guò)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我知道取得一個(gè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)格證書(shū)會(huì)吞噬掉我少之又少的閑暇時(shí)間。

23、你在閑暇之余做什么？

24、閑暇時(shí)，他們會(huì)與動(dòng)物一起玩，以此作為休閑娛樂(lè)。

第二篇：閑暇教育

充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用 有效引導(dǎo)學(xué)生閑暇生活

——濰城實(shí)驗(yàn)中學(xué)閑暇教育結(jié)題報(bào)告

一、項(xiàng)目實(shí)施背景和目的 背景：

隨著教育改革的不斷深入和省教育廳規(guī)范辦學(xué)行為各項(xiàng)措施的相繼出臺(tái),學(xué)生閑暇時(shí)間增加，占了學(xué)生生活很大比例。而學(xué)生的閑暇時(shí)間主要是在家庭和社會(huì)度過(guò)的，家庭是閑暇教育的主陣地，但是 工作和生活雙重壓力使家長(zhǎng)們沒(méi)有時(shí)間和精力照顧孩子。學(xué)校已形成以儒家文化教育提升學(xué)生道德素質(zhì)，以活動(dòng)育人課程提升學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，以競(jìng)技體育和強(qiáng)身健體活動(dòng)提升學(xué)生身體素質(zhì)的教育新格局，因此如何利用學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生閑暇時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容，讓學(xué)生在閑暇時(shí)間過(guò)得充實(shí)而有價(jià)值，綜合素質(zhì)有所提升，成為學(xué)校、家庭和社會(huì)普遍關(guān)注的重大課題。

目的：

立足學(xué)校教育優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)學(xué)生在閑暇時(shí)間思想、活動(dòng)、實(shí)踐、創(chuàng)新和身體等各方面的指導(dǎo)，使閑暇教育與學(xué)校儒家文化特色、活動(dòng)育人課程、作業(yè)創(chuàng)新、學(xué)校體育特色相結(jié)合，使校內(nèi)優(yōu)勢(shì)教育在校外得以延續(xù),探索學(xué)校教育和閑暇教育相結(jié)合的教育實(shí)踐框架和科學(xué)的途徑及方法，提升學(xué)生閑暇生活質(zhì)量和個(gè)人綜合素質(zhì)。

二、項(xiàng)目實(shí)施主要措施

（一）健全機(jī)制，完善措施，保障課題順利進(jìn)行。

1、培訓(xùn)先行，有效指導(dǎo)。

建立完善的研究機(jī)制，把閑暇教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，注重班主任和家長(zhǎng)培訓(xùn)，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立正確的閑暇時(shí)間價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排閑暇時(shí)間，提高學(xué)生閑暇生活的質(zhì)量。學(xué)期初引導(dǎo)學(xué)生制定閑暇生活計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)出總結(jié)。幫助學(xué)生組建閑暇活動(dòng)小組，指導(dǎo)小組活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)課程搞好家長(zhǎng)培訓(xùn)，推動(dòng)家庭教育整體水平不斷提高，家校同步形成閑暇教育合力。

2、評(píng)價(jià)促進(jìn)，獎(jiǎng)優(yōu)激勵(lì)。

建立評(píng)價(jià)制度，在學(xué)生中把各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行量化管理，納入到期末考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，開(kāi)展閑暇教育活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選；在教師中把閑暇教育工作納入到教師綜合考評(píng)中，并評(píng)選閑暇教育優(yōu)秀工作者。

3、家校溝通，做好監(jiān)管。

家長(zhǎng)做好閑暇引導(dǎo)和監(jiān)管工作，及時(shí)和老師溝通。

（二）結(jié)合特色，有效引導(dǎo)，豐富閑暇教育內(nèi)涵。

1、閑暇教育與儒家文化特色相結(jié)合，發(fā)揮文化育人作用。在閑暇時(shí)間開(kāi)展儒家文化教育，提升學(xué)生人文素質(zhì)和文明修養(yǎng)。（1）自主創(chuàng)設(shè)氛圍，校內(nèi)外文化浸潤(rùn)。

利用儒家文化征文、手抄報(bào)和心得體會(huì)等，開(kāi)展班級(jí)文化展評(píng)。學(xué)生在閑暇時(shí)間多聽(tīng)古詩(shī)文和經(jīng)典名曲，擇優(yōu)推薦至學(xué)校廣播站播放。

（2）開(kāi)展系列比賽，促進(jìn)閑暇閱讀。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,以校內(nèi)賽促閑暇讀。組織班級(jí)誦讀比賽，優(yōu)秀班級(jí)在升國(guó)旗時(shí)進(jìn)行展演。舉辦“學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典讀書(shū)筆記展”，注重過(guò)程性學(xué)習(xí)。通過(guò)寫(xiě)“學(xué)儒家文化心得體會(huì)”，把經(jīng)典文章的思想內(nèi)涵與生活實(shí)際相結(jié)合。

（3）班級(jí)管理內(nèi)化，做到知而后行。

每班制定《弟子規(guī)生活力行表》，每個(gè)月有不同的踐行目標(biāo)，比如“出必告，返必面”，踐行目標(biāo)是在家庭中完成的，由家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在班級(jí)教室墻壁上，張貼分享專(zhuān)欄——‘感與思’，學(xué)生記錄踐行心得，貼在自己的“空間”里和同學(xué)分享交流。

2、閑暇教育與活動(dòng)育人課程相結(jié)合，豐富教育內(nèi)涵。(1)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富閑暇生活。

學(xué)校愛(ài)心社團(tuán)，經(jīng)常到福利院和敬老院活動(dòng)?？萍忌鐖F(tuán)開(kāi)展各種科技活動(dòng),搞發(fā)明創(chuàng)造，進(jìn)行科學(xué)精神的培養(yǎng)。吟誦社學(xué)習(xí)古詩(shī)詞吟誦藝術(shù)，多次參加社區(qū)表演。書(shū)法協(xié)會(huì)，在閑暇時(shí)間按老師的要求練習(xí)毛筆、硬筆書(shū)法和繪畫(huà)，舉辦畫(huà)展和書(shū)法比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校操場(chǎng)上有練字的田字格，為硬筆書(shū)法的展示提供了平臺(tái)，學(xué)生的興趣和水平都有很大提高。志愿者社團(tuán)經(jīng)常為社會(huì)服務(wù)，打掃衛(wèi)生，指揮交通等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。

社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，成為閑暇教育的有效載體。學(xué)校還有公民養(yǎng)成教育、籃球、排球、拳擊、花鍵、象棋、魔方、雙語(yǔ)、行德等共二十幾個(gè)社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式各樣的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的綜合能力。

(2)開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)，引領(lǐng)快樂(lè)成長(zhǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生在閑暇時(shí)間內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，深入開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，引領(lǐng)快樂(lè)成長(zhǎng)。

語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦書(shū)籍，介紹讀書(shū)的好習(xí)慣，做好內(nèi)容和方法指導(dǎo)。開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，優(yōu)秀作品在校報(bào)刊載。開(kāi)展 “讀書(shū)角”、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、硬筆書(shū)法大賽和“讀書(shū)卡”設(shè)計(jì)制作比賽。開(kāi)展演講比賽，評(píng)選“讀書(shū)之星”。通過(guò)閑暇時(shí)間深化朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，豐富學(xué)生的閑暇生活，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

(3)挖掘節(jié)日資源，深化教育目的。

通過(guò)手抄報(bào)、征文、演講等形式多樣的活動(dòng)，探究節(jié)日文化內(nèi)涵和人文魅力，感受傳統(tǒng)文化。

在春節(jié)，舉行“我最喜歡的對(duì)聯(lián)”征集、“春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣”調(diào)查和探尋年的來(lái)歷等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)走訪(fǎng)、看書(shū)、上網(wǎng)查找資料，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。在清明節(jié)，舉辦“我心目中的英雄”演講比賽和征文比賽，組織學(xué)生參加祭掃烈士墓和遠(yuǎn)足等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，制定自己的目標(biāo)。在仲秋節(jié)，舉行了征文比賽；在國(guó)慶節(jié)，舉行了“愛(ài)我中華”征文和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。這些活動(dòng)的舉行，深化了學(xué)生閑暇時(shí)間教育的思想教育深度。

（4）舉辦感恩活動(dòng)，喚醒責(zé)任意識(shí)。

舉行感恩老師和學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)“老師，我想對(duì)你說(shuō)”演講、“最喜歡的教師”征文比賽、“感恩母校，祝福學(xué)生”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師和學(xué)校的愛(ài)；在“母親節(jié)”、“五一節(jié)”和“父親節(jié)”舉行“感恩父母，從現(xiàn)在做起”活動(dòng)，學(xué)生在家里做力所能及的家務(wù)活，并在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)，評(píng)出孝子之星。

3、閑暇教育與實(shí)踐探究作業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)。布置實(shí)踐探究性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教師通過(guò)學(xué)習(xí)別人的創(chuàng)新做法、教研組內(nèi)集體探討、征求學(xué)生的想法等多渠道研究創(chuàng)新型作業(yè)的內(nèi)容，制定評(píng)價(jià)創(chuàng)新性、實(shí)踐性作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：符合學(xué)生的生活實(shí)際和知識(shí)水平；要有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新性；要能激發(fā)學(xué)生參與的興趣與熱情，并能自主高效完成。教師要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性作業(yè)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和批改。老師做好指導(dǎo)，作業(yè)完成情況納入學(xué)校的常規(guī)檢查，重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如英語(yǔ)作業(yè)布置了編對(duì)話(huà)、采訪(fǎng)、手抄報(bào)、做課件等類(lèi)型，語(yǔ)文作業(yè)布置了搜集查找類(lèi)、動(dòng)筆練習(xí)類(lèi)、演講、與生活聯(lián)系類(lèi)等，數(shù)學(xué)作業(yè)布置了觀(guān)察探究類(lèi)、操作創(chuàng)新類(lèi)、游戲趣味類(lèi)、生活聯(lián)系類(lèi)等作業(yè)，極大地激發(fā)了學(xué)生做作業(yè)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、閑暇教育與體育特色相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。

身體素質(zhì)的提高需要堅(jiān)持不懈的鍛煉，加強(qiáng)閑暇時(shí)間體育鍛煉的指導(dǎo)勢(shì)在必行。

(1)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，帶動(dòng)健身活動(dòng)。

利用山東省體育傳統(tǒng)校的優(yōu)勢(shì)，以籃球、排球、足球、拳擊、太極拳社團(tuán)成員為核心，帶動(dòng)周?chē)鷮W(xué)生參與健身活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

(2)結(jié)合競(jìng)技體育，首創(chuàng)體質(zhì)達(dá)標(biāo)。

為了促進(jìn)學(xué)生體能的健康發(fā)展和迎接體育中考，學(xué)校決定在舉行常規(guī)的以競(jìng)技體育為主的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，開(kāi)展全體學(xué)生參加的為期一月的學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，把全班的成績(jī)匯總，獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)部前三名。為了實(shí)現(xiàn)促進(jìn)其體質(zhì)達(dá)標(biāo)，學(xué)生在閑暇時(shí)間保證20分鐘進(jìn)行中 5

考項(xiàng)目的訓(xùn)練，讓體質(zhì)在每天的鍛煉中增強(qiáng)，從而為學(xué)習(xí)提供良好的身體條件。

（三）多種活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展示閑暇教育成果。

1、開(kāi)展閑暇文化月活動(dòng)，提高假期生活質(zhì)量。

在寒暑假來(lái)臨之際，制定具體的閑暇生活實(shí)施方案，組織開(kāi)展主題閑暇活動(dòng)。寒假舉行以“豐富寒假生活、提高閑暇質(zhì)量”為主題的寒假閑暇文化月活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容涉及面非常廣。引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)征文；看經(jīng)典影片，寫(xiě)觀(guān)后感；深入社會(huì)，寫(xiě)社會(huì)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告；參加社區(qū)公益活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)；完成書(shū)畫(huà)作品；每天觀(guān)看新聞或法制教育節(jié)目、健身、干家務(wù)等等?；顒?dòng)形式以學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)為主，小組活動(dòng)、社區(qū)俱樂(lè)部活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等集體活動(dòng)為輔。從個(gè)人到小組做到假前有計(jì)劃假后有總結(jié)，同時(shí)班主任和家長(zhǎng)做好全程引導(dǎo)、監(jiān)管和參與工作，開(kāi)學(xué)后學(xué)校有針對(duì)性的開(kāi)展各種總結(jié)表彰活動(dòng)，讓學(xué)生假期過(guò)得充實(shí)而有意義。

2、開(kāi)展比賽展示風(fēng)采，促進(jìn)閑暇刻苦訓(xùn)練。

舉辦各種比賽活動(dòng)，如儒家文化特色展示月、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳比賽、書(shū)畫(huà)比賽、卡拉ok比賽、籃球比賽、讀書(shū)演講比賽、各類(lèi)征文比賽等，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)性才華的大舞臺(tái)。

舉行儒家文化特色展示月，通過(guò)舉行具有豐厚文化底蘊(yùn)的特色活動(dòng)，如師生書(shū)畫(huà)展、師生太極拳展演、古詩(shī)文吟誦展演、中華燈謎活動(dòng)、班級(jí)特色文化展評(píng)、對(duì)話(huà)經(jīng)典學(xué)生論壇、儒家文化專(zhuān)題講座、儒家經(jīng)典故事演講比賽、經(jīng)典誦讀學(xué)生手抄報(bào)、征文、硬筆書(shū)法比賽等，學(xué)生通過(guò)在閑暇時(shí)間準(zhǔn)備這些活動(dòng)，生活得以充實(shí)，人文素養(yǎng)和綜合能力得到全面提升。

舉行科技節(jié)，通過(guò)科技制作比賽、發(fā)明小創(chuàng)意、科技論文、科技手抄報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、信息技術(shù)比賽、觀(guān)看科技節(jié)目心得體會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)展出、評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生在閑暇時(shí)間善于觀(guān)察和思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

舉行卡拉ok比賽和合唱比賽，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采和班級(jí)風(fēng)采，學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行多次排練，充實(shí)學(xué)生的閑暇生活，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

舉行籃球比賽，學(xué)生在閑暇時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，不但體質(zhì)得到提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到培養(yǎng)。

三、項(xiàng)目實(shí)施的成效：

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，多措并舉，積極引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活，提高了學(xué)生閑暇生活的質(zhì)量，保證學(xué)生閑暇時(shí)間既能得到充分休息，又能促進(jìn)綜合素質(zhì)全面健康的發(fā)展。

（一）學(xué)生通過(guò)參加閑暇教育的活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了自己的興趣和愛(ài)好，提升了思想道德素養(yǎng)和健康水平，實(shí)踐、創(chuàng)新、與人合作能力有了很大的提高。

1、提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

儒家文化提升閑暇教育內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)儒家主要思想的內(nèi)化，學(xué)生的人文素養(yǎng)和文明素質(zhì)全面提升，精神面貌和日常行為發(fā)生了明顯的變化。

2、豐富了學(xué)生的閑暇生活，提高了綜合能力。

通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，獲得了健康的體魄，創(chuàng)造性潛力得到開(kāi)發(fā)，個(gè)性也得到了充分發(fā)展，綜合

素質(zhì)有很大提高。近兩年來(lái)，學(xué)生積極參加各級(jí)比賽和活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)。（區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)略）

（1）文學(xué)寫(xiě)作類(lèi)：

①參加建黨90周年《中國(guó)校園文學(xué)》作品聯(lián)展活動(dòng)中陳安妮同學(xué)的《盛夏花事》榮獲濰坊市初中組一等獎(jiǎng)（濰坊市共五名），王娜同學(xué)的《母親》榮獲三等獎(jiǎng)；

②在山東省“詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作比賽”中，有6名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（2）體育類(lèi)：

在2010年山東“傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！被@球比賽,學(xué)校獲得女籃第一,男籃第二，2011年女排獲山東省第一名，男排第三，女籃第三，男籃第五，并雙雙獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，拳擊比賽多次獲得省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

(3)藝術(shù)類(lèi)：

①學(xué)生參加全國(guó)“中華頌”夏聯(lián)營(yíng)才藝展示活動(dòng)；

②馬釗、畢慧敏等四名同學(xué)第七屆“飛天杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影展覽美術(shù)作品中獲金獎(jiǎng)；

③第二屆全國(guó)少年兒童書(shū)法繪畫(huà)比賽中獲得二等獎(jiǎng)2個(gè)； ④八名學(xué)生獲山東省教育廳舉辦的中小學(xué)生作文書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；

⑤在濰坊市科技節(jié)幻想畫(huà)大賽中,獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)5個(gè)。（4）科技創(chuàng)新類(lèi)：

①徐鵬潤(rùn)、陳珊珊獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)； ②11項(xiàng)獲得濰坊市信息學(xué)奧賽和青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)。

（5）實(shí)踐類(lèi)：愛(ài)心社團(tuán)、科技社團(tuán)被評(píng)為濰坊市百佳社團(tuán)；藝書(shū)齋美術(shù)社團(tuán)被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀社團(tuán)。《拒絕白色污染，共建綠色家園》獲濰坊市一等獎(jiǎng)。

2、使學(xué)校的特色教育和閑暇教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

學(xué)校自開(kāi)展課題研究以來(lái)，創(chuàng)造了和諧的校內(nèi)校外教育環(huán)境，融洽了學(xué)校和家庭的關(guān)系，各項(xiàng)校內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)在校外得以延續(xù)和拓展，提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

現(xiàn)代教育報(bào)以《傳承弘揚(yáng)儒家文化，打造儒家文化學(xué)校特色》進(jìn)行大篇幅報(bào)導(dǎo)，山東教育報(bào)、濰坊晚報(bào)均對(duì)我校的閑暇教育《充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，有效引導(dǎo)學(xué)生閑暇生活》作了報(bào)道，濰坊日?qǐng)?bào)以“社團(tuán)扮靚第二課堂”對(duì)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)作了詳細(xì)介紹。

學(xué)校被評(píng)為省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，濰坊市五四紅旗團(tuán)支部，活動(dòng)育人課程“立德 生活”獲濰坊市二等獎(jiǎng)，連年被評(píng)為平安校園、文明單位，中小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校，閑暇教育課題的開(kāi)展為這些成績(jī)的取得奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校的工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。

學(xué)生閑暇教育工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，取得了很大成效，但仍然存在不少的問(wèn)題和困難，學(xué)校將以課題驗(yàn)收為契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)生閑暇教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展而努力。

第三篇：用心馳神往造句

用心馳神往造句

1.怎不叫人心馳神往呢？啊，那條美麗的藍(lán)色的河，那縹緲的碧綠山野的白屋……

2.這歡快的歌聲,讓我們心馳神往,忘掉了一切。

3.這歡快的舞蹈,動(dòng)人的鼓樂(lè),讓大家心馳神往,忘懷一切。

4.她醒來(lái)的時(shí)候，總是俯首注視大地，對(duì)真情的人間心馳神往。

5.對(duì)獨(dú)立的Windows開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)，他們也同樣會(huì)心馳神往。

6.中國(guó)一直令我心馳神往。

7.憶起往事心馳神往，神往之后盡是心傷神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

8.看完電影之后，電影中的女主

角讓彼得心馳神往。

9.神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

10.相思讓我黯然神傷，思念讓我心馳神往，相聚讓我神采飛揚(yáng)。而等待，讓快樂(lè)珍貴異常，讓廝守格外短暫，卻讓愛(ài)情地久天長(zhǎng)！

11.他們充沛的自信會(huì)讓人心馳神往，甚至不知所措，但你也許會(huì)發(fā)覺(jué)自己也已經(jīng)被他們的想法深深打動(dòng)。

12.退休后到法國(guó)南方去，這個(gè)主意令人心馳神往。

13.看到我們的噴氣式飛機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)隆隆的機(jī)聲，我心馳神往。

14.讓我說(shuō)明一下美麗的建筑物遺址為何令我心馳神往。

15.憶起往事心馳神往，神往之后盡是心傷。

16.桃花源的和平令人心馳神往。

17.這位新明星肯定會(huì)使姑娘們心馳神往。

18.雄偉壯觀(guān)的瀑布令那些尋險(xiǎn)

探奇的人們心馳神往，尤其是那些喜歡從峽谷大橋上縱身跳下的自由落體者。

19.耳邊不時(shí)傳來(lái)酒客猜拳行令,更讓人心馳神往。

20.林清聽(tīng)的心馳神往,心想我天賦異稟,才華蓋世,堅(jiān)持多上幾個(gè)晚自習(xí),他日修成正果,立地成神,不在話(huà)下,又意淫開(kāi)了,嘿嘿傻笑。

21.不知在神秘遠(yuǎn)方的凌薇能否看到這心馳神往的一幕,是否能感應(yīng)到有一個(gè)獸人正為她刻骨相思,肝腸寸斷!

22.錄音機(jī)里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤(rùn)的歌聲，嬌嬌坐在沙發(fā)上細(xì)心地聽(tīng)著，她一動(dòng)不動(dòng)，邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)得心馳神往，簡(jiǎn)直入了迷。

23.秋日的陽(yáng)光的美妙，從不單調(diào)的重復(fù)，你每時(shí)瞥見(jiàn)陽(yáng)光下的畫(huà)面，襯托的自然音樂(lè)都會(huì)成為你一生和它相遇的唯一機(jī)緣，令你心馳神往。

24.請(qǐng)微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠，是憂(yōu)愁時(shí)最靈妙的一副丹藥。只有微笑

才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話(huà)。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往……

25.這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限消魂。

26.雖然你沒(méi)有出眾的外表，但你的成熟魅力無(wú)人能比;雖然你缺乏浪漫的溫情，但你的體貼令我心馳神往！

27.曾經(jīng)讀過(guò)關(guān)于荷花的小詩(shī)，如“小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫(huà)面?。?/p>

28.遼遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，此間無(wú)一人，唯雁飛過(guò)，此情此景，怎能不令人心馳神往。

29.不但使無(wú)人居住的荒漠星球變成綠洲，還種下了大量的桂花樹(shù)，使月球成為世人心馳神往的地方。

30.而通過(guò)研發(fā)無(wú)人駕駛汽車(chē)，谷

歌正在開(kāi)拓一個(gè)已經(jīng)讓許多汽車(chē)工程師心馳神往幾十年的領(lǐng)域。

31.依靠人力的飛行幾百年來(lái)一直讓科學(xué)家，藝術(shù)家和物理學(xué)家們心馳神往。

32.時(shí)至今日，仍然有許多美國(guó)人覺(jué)得中國(guó)遠(yuǎn)在天邊海角，鮮為人知，令人心馳神往。

33.仍然有許多美國(guó)人覺(jué)得中國(guó)遠(yuǎn)在鮮為人知，天涯海角，令人心馳神往。

34.那通過(guò)大自然神手捏造出來(lái)的一棵棵樹(shù)冠滿(mǎn)盈、枝干曲折、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的桃花樹(shù)，多么讓人流連忘返、心馳神往??！

35.每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。

36.從這里望下去，整個(gè)山谷一覽無(wú)遺，只見(jiàn)那田野、河流、村莊，全都美不勝收，真叫我心馳神往。

37.無(wú)論是60歲，還是16歲，每

一個(gè)人的心田都有著對(duì)新鮮事物的心馳神往和尋根問(wèn)底、追求人生樂(lè)趣的不泯童心。

38.勝南見(jiàn)道旁巨石縱橫偃仰,千姿百態(tài),每至一處,都忍不住下馬撫石,越往內(nèi)走,所見(jiàn)越奇,有溶洞已經(jīng)伸至地下,并著涓涓溪流,令人心馳神往。

39.你笑起來(lái)非常漂亮,就象清晨的花兒突然綻放一樣,清鮮美麗,令人心馳神往。

40.一個(gè)故事未必需要讓人讀得熱訊沸騰，酣暢淋漓；一個(gè)主角也未必需要有充滿(mǎn)傳奇色彩，讓讀者心馳神往地人生經(jīng)歷。

第四篇：用對(duì)牛彈琴造句

用對(duì)牛彈琴造句

1.對(duì)牛彈琴不算真本事，對(duì)牛談情才算能耐！

2.對(duì)牛彈琴，不如對(duì)羊彈，因?yàn)樗粫?huì)有牛脾氣。

3.對(duì)牛彈琴，不是說(shuō)明牛笨，而是彈琴的人沒(méi)腦子。

4.對(duì)目不識(shí)丁的文盲，談文藝創(chuàng)作，無(wú)異于對(duì)牛彈琴。

5.真正可怕的不是對(duì)牛彈琴，而是一群牛對(duì)著你彈琴。

6.去對(duì)那群孩子說(shuō)相對(duì)論,有如對(duì)牛彈琴,徒費(fèi)口舌。

7.李老師開(kāi)導(dǎo)了他半天,他仍然沒(méi)有反應(yīng),真是對(duì)牛彈琴!

8.放長(zhǎng)假的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)的任何一句話(huà)，都是對(duì)牛彈琴，同學(xué)

們的心思早就放在了玩上了。

9.我白花了一下午時(shí)間跟他談電影藝術(shù)，簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

10.你這話(huà)誠(chéng)然有理，但待我回去向他們轉(zhuǎn)述，可得對(duì)牛彈琴了。

11.我實(shí)在氣不過(guò)，所以明知是對(duì)牛彈琴，白費(fèi)唇舌，我還是說(shuō)了。

12.我根本不懂抽象畫(huà)，害你浪費(fèi)這么多時(shí)間來(lái)對(duì)牛彈琴，真正抱歉。

13.如果我識(shí)就好嚕老師唔使對(duì)牛彈琴。

14.說(shuō)了一大堆，結(jié)果對(duì)方什么都沒(méi)聽(tīng)懂，真是對(duì)牛彈琴，浪費(fèi)熱情。

15.有時(shí)看到兒女回應(yīng)的冷漠，為人父母的真以為在對(duì)牛彈琴。

16.敢情當(dāng)初我在雞同鴨講，對(duì)牛彈琴？

17.你的有情人在哪里？最可怕的對(duì)牛彈琴！沒(méi)有共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)！

18.你未免太木訥了吧！難怪你老婆會(huì)說(shuō)跟你說(shuō)話(huà)像對(duì)牛彈琴。

19.爺爺看到弟弟很挑食，就給他

講過(guò)去他過(guò)著多么悲慘的生活。弟弟聽(tīng)了不但沒(méi)有受到啟發(fā)，反而哈哈大笑，我覺(jué)得爺爺簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈琴。

20.鄰居阿姨家的孩子不吃飯，阿姨哄他也不吃，喂他也不吃，阿姨說(shuō)多了，那”調(diào)皮鬼”干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭去，讓阿姨在那上演”對(duì)牛彈琴”，你說(shuō)氣死人不？

21.爸爸對(duì)我說(shuō)有關(guān)公司人事配制問(wèn)題，我聽(tīng)了半天都不懂，他覺(jué)得是在對(duì)牛彈琴。

22.我在電話(huà)里用英語(yǔ)跟爺爺奶奶問(wèn)好，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：”你這不是對(duì)牛彈琴嗎？爺爺奶奶根本不懂！”。

23.同桌江賢軍叫我給他講故事，我滔滔不絕地給他講，可等我講完后問(wèn)他時(shí)，他卻連什么內(nèi)容也不知道，真是對(duì)牛彈琴。

24.妹妹說(shuō)她想聽(tīng)我念一首詩(shī)，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是對(duì)牛彈琴啊。

25.擅長(zhǎng)下象棋的叔叔突然心血來(lái)潮要教我下棋，當(dāng)他給我講完下棋的

樂(lè)趣和道理后，便問(wèn)我：”你明白了嗎？”我搖了搖頭，叔叔嘆了一口氣說(shuō)：”哎，真是對(duì)牛彈琴?。　?。

26.有一次，我和媽媽逛街。突然看到一婦女對(duì)一位看起來(lái)只有5歲的小女孩派發(fā)宣傳單，并向小女孩介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)。那小女孩一臉茫然。我扯了扯媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是對(duì)牛彈琴吧？”。

27.我很喜歡唱歌，生日那天，我決定為朋友們獻(xiàn)上一曲，可她們卻在商量買(mǎi)什么吃，真是對(duì)牛彈琴。

28.校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)不能去吧，可對(duì)一些沉迷吧的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

29.小寶寶又哭又鬧，哥哥給他講道理，可是小寶寶不知道，真是對(duì)牛彈琴！

30.每當(dāng)媽媽罵我家的那只大花貓偷吃東西的時(shí)候，貓總是東搖搖，西晃晃，根本聽(tīng)不進(jìn)去。看著媽媽罵得那么起勁，我心想，這不是對(duì)牛彈琴嘛！

31.周末我跑到小區(qū)去找小朋友做游戲。游戲前我認(rèn)真地給她們講游戲規(guī)則，可她們?cè)趺匆猜?tīng)不明白。我生氣地說(shuō)：”簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴！”說(shuō)完我氣沖沖地回家了，這個(gè)周末真郁悶！

32.一天，妹妹問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)可以用比例知識(shí)解，于是就跟她說(shuō)怎么做。過(guò)了一會(huì)，我才想到：妹妹才讀二年級(jí)，根本不懂什么叫比例，看來(lái)我是對(duì)牛彈琴了。

33.星期天，酷愛(ài)籃球的我早早坐在了電視機(jī)旁，等著觀(guān)看NBA，其間我不禁對(duì)妹妹津津有味地講起了姚明、科比，可妹妹瞪著一雙茫然的眼睛看著我。哎，真是對(duì)牛彈琴！

34.我是個(gè)電腦迷。每當(dāng)我上時(shí)，老爸老媽想把我叫下，那簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。

35.我們班的李陽(yáng)同學(xué)很不講衛(wèi)生。為此，我多次寫(xiě)信勸說(shuō)他注意保護(hù)環(huán)境，可是他依然我行我素。我真是在對(duì)牛彈琴啊。

36.雖然我跟小狗說(shuō)了很多次：”不能隨地大小便”，但這根本就是對(duì)牛彈琴。

36.造句原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).37.推動(dòng)品德教育，促進(jìn)學(xué)生尊師重道尊重是相互的，如果學(xué)生不尊重教師的勞動(dòng)，那么長(zhǎng)期以往，教師就因討厭學(xué)生而討厭教學(xué)，即使教師有心教學(xué)，結(jié)果落得對(duì)牛彈琴，教師也逐漸厭教了。

38.放暑假的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)，放假要注意安全呀，要多看書(shū)呀，不要到處玩呀……可這時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都已是對(duì)牛彈琴了，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)缫研牟辉谘闪恕?/p>

39.周末，我給阿姨三歲的女兒講解超聲波是什么，結(jié)果搞了半天，她還是一頭霧水，真是對(duì)牛彈琴。

40.媽媽讓我給一歲多的小表妹曼姿講故事，可曼姿卻什么也不懂，這不是對(duì)牛彈琴嗎？

第五篇：用公園造句

用公園造句

1.公園里的梔子花已含羞待放，有的甚至張開(kāi)了雪白的花瓣，吐著柔嫩的芬芳，連空氣似乎也變得雪白雪白、香甜香甜的。

2.福州西湖位于福州市西北部湖濱路，處臥龍山下。西湖公園系三個(gè)小島組成，分別由柳堤橋飛虹橋步云橋北閘橋邊接而成。猶如三塊翠玉鑲嵌在碧水之中。園內(nèi)長(zhǎng)堤臥波，垂柳夾道。

3.在荷花盛開(kāi)季節(jié)，茶亭公園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，荷包滿(mǎn)塘，清香遠(yuǎn)溢，令人流連忘返。茶亭公園永遠(yuǎn)微笑著等候您的到來(lái)！

4.弟弟在公園的湖里玩著一個(gè)西瓜似的水球。

5.三月的春風(fēng)又悄悄的跑到公園

里，讓小溪脫掉它那厚厚的冰衣，小溪回到了原來(lái)美麗的身軀。它又讓孩子們的風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)。

6.我爬上公園的健身器，向遠(yuǎn)處眺望。調(diào)皮的霧，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡的，使原本看著清晰的大山，此時(shí)卻朦朧起來(lái)。這沒(méi)有關(guān)系，朦朧中的大山，更讓人感到神秘和生機(jī)。

7.在雪后的早上，我?guī)е览鐏?lái)到北山公園，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它，我走在北山的石路時(shí)，我聽(tīng)到了咯吱咯吱的響聲。

8.過(guò)了山頂公園后，繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，一公里后，就來(lái)到了“摩星嶺”。這兒可是白云山的最高處。站在摩星嶺的那一塊巨石上鳥(niǎo)瞰，便可以飽覽全廣州的青山秀水了。

9.在這美好的春光里，公園的花兒草兒，樹(shù)兒……柳樹(shù)的枝條像綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子。草兒從地縫里探出腦袋來(lái)，左顧右盼：樹(shù)兒也從”睡夢(mèng)“中醒來(lái)，東看西瞧才知

道春天來(lái)了。

10.公園中的霓虹燈全亮了，像五顏六色的火焰散落人間。

11.我家旁邊的中心公園里有許多的榕樹(shù)，校園操場(chǎng)周?chē)矟M(mǎn)是榕樹(shù)，但都沒(méi)有我家旁邊公園里的那棵榕樹(shù)高大，茂密。

12.初升的彎月靜靜地掛在海濱公園的上空，公園里的諧趣園輕輕地托著彎月，大地安靜地入睡了，月光如水，瀉在公園小徑旁的花生花葉子上，印出了一個(gè)個(gè)月亮。

13.在山腳，在溪邊，在路旁，在公園里，當(dāng)你偶然間發(fā)現(xiàn)迎春花已經(jīng)悄悄地探出頭來(lái)了，你一定會(huì)立刻想到，這是春姑娘來(lái)報(bào)喜了。

14.秋天在哪里?秋天在美麗的公園里。落葉飄飄，有紅的葉，黃的葉。紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰似的，黃葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花紅的像火，粉的像霞，黃的像金，白的像雪。

15.乍暖還寒時(shí)節(jié)，公園的花兒已

早早蘇醒。杜鵑、龍船花近日開(kāi)始爭(zhēng)相怒放，群芳吐艷，成為今年春天的第一道靚麗景觀(guān)。

16.公園里的草真綠啊，綠得讓你感覺(jué)那是一塊綠地毯；公園里的草真密啊，密得看不見(jiàn)泥土；公園里的草真柔啊，微風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞。

17.冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公園中操場(chǎng)中。侵刻間世界變成了一個(gè)白茫茫的世界。

18.信步走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓葉，那一片片。一簇簇的楓葉看上去是那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)生機(jī)，就像早上的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽业吐曇鞯?。哦，秋天是紅色的。

19.公園的樹(shù)林也很美。在公園的小山上栽滿(mǎn)了樹(shù)木，梧桐樹(shù)的葉子隨著時(shí)間的流逝慢慢變黃，紛紛飄落；楓樹(shù)的葉子卻變紅了，公園籠罩在片片紅云中，也使秋天增添了一分熱情。而柏樹(shù)的葉子仍是那么青翠欲滴，令你陶醉極

了。

20.我在公園里跑步，看到綠毯似的草坪上面，正趴著兩只可愛(ài)的小白兔。

21.到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過(guò)后，早點(diǎn)吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”。

22.在我家旁邊的南山公園里，有許許多多的花，但是我最喜歡的是迎春花。迎春花為什么要叫這個(gè)名字呢？是因?yàn)橛夯ㄊ窃诖禾靹倓倎?lái)到時(shí)開(kāi)放的，這時(shí)候天氣還很寒冷，其他的花都在土壤里“避寒”，只有迎春花向人們報(bào)告春天的信息。

23.秋姑娘來(lái)到公園，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使過(guò)路人止步往返，秋菊的絢麗令大家陶醉不已。

24.河濱公園給人的第一印象是她的大，基本上是占據(jù)了半邊河岸，說(shuō)起她的面積之大，應(yīng)該是重慶市內(nèi)區(qū)縣中僅僅少有的，如同純樸的土家苗族人民一樣，是那么的心胸寬廣和包容，河

濱公園正以她寬闊的胸懷迎接八方賓客。

25.公園里有好多植物呀！甚至比一個(gè)植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹(shù)木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個(gè)哨兵一樣，守護(hù)著那些可愛(ài)的花草精靈們。

26.公園里，菊花開(kāi)了，五顏六色，爭(zhēng)芳奪艷，黃的似金，粉的似霞，紅的似血，藍(lán)的似天，白的似雪，美不勝收。金黃的桂花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香引來(lái)了一群群蜜蜂，給公園帶來(lái)了幾分生機(jī)。

27.今天，我又到公園散步，猛然間與蜻蜓撞了個(gè)滿(mǎn)懷。只見(jiàn)蜻蜓三五成群地在空中飛舞。它們忽上忽下，忽快忽慢地盤(pán)旋著十分有趣。

28.陽(yáng)關(guān)燦爛，革命公園的小草好似在與公雞比誰(shuí)清晨起得早似的，鮮艷無(wú)比，花朵也忍不住想要展示一下自己的美貌，一下子變得絢麗多彩，大樹(shù)把自己那高大挺秀的身影展示出來(lái)了，總

之，一切都是美的。

29.歲月無(wú)痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿(mǎn)懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無(wú)不讓我們深深?lèi)?ài)戀……

30.天，逐漸暗了。隨著夕陽(yáng)的沉落，在一片嘈雜之中，夜晚悄無(wú)聲息地降臨了，在眼前透明而潔凈的窗玻璃上降臨了。此刻的窗外，因?yàn)楹谝沟慕蹬R，在公園昏黃的燈盞下顯得朦朦朧朧。

31.這個(gè)晴朗美麗的夜晚，不正是觀(guān)看星座的好時(shí)候嗎？在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來(lái)到了漢城公園?；▋涸谳p風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了?；ㄏ碌尿序袇s在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，高聲地歌唱。

32.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀(guān)之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故，更是家喻戶(hù)曉?，F(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個(gè)帶狀公園，更成了人們?cè)缤硇蓍e娛樂(lè)的好地方。

33.吃過(guò)午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個(gè)好地方乘涼。我打著雨傘出門(mén)，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺(jué)熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。

34.隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

35.春雨十分柔和，無(wú)聲無(wú)息地?fù)崦f(wàn)物，萬(wàn)物顯出明亮的光澤。公園里的草坪上、花朵上、樹(shù)枝上，時(shí)常躺著晶瑩剔透的雨珠。他們貪婪地2吮吸著春天的甘霖。在雨霧中，更加精神抖擻、容光煥發(fā)。

36.走進(jìn)我們的家園，你會(huì)看到構(gòu)思新異的房屋建筑，清新整潔的大理石地面，像森林公園一樣的綠化，還有漂亮的荷蘭風(fēng)車(chē)旁是一個(gè)月芽?jī)盒蔚男∠?，涓涓的流水中不時(shí)有一條條調(diào)皮的錦鯉，好奇地從水面中探頭探腦，好像也在欣賞著這“大自然”中的美景……總

之這里的一切都會(huì)讓你賞心悅目、心曠神怡。

37.梅花悄然地開(kāi)放著。她在花壇里是那么鮮艷奪目，她佇立在公園里，像青松一樣在風(fēng)雪中傲立著。她更像一位戰(zhàn)士，不怕寒風(fēng)欺凌，不怕冰雪壓迫，她是那么勇敢，那么剛強(qiáng)。

38.失戀算個(gè)啥？舉杯澆愁愁更愁，抽刀斷水水更流，睡不著，咱數(shù)牛，心情不好，咱旅游，實(shí)在不行，咱去公園看看猴兒！

39.秋姑娘披著一身七彩的衣服，悄悄的來(lái)到了我們的身邊。他把花兒染成了五顏六色的，他把公園裝點(diǎn)得姹紫嫣紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的圖畫(huà)。40.春風(fēng)輕柔地吹過(guò)，吹開(kāi)了滿(mǎn)園的鮮花，紅的、黃的、紫的……真可謂群芳吐艷、姹紫嫣紅，公園成了花的海洋。