第一篇：開(kāi)發(fā)區(qū)2013-2014學(xué)年八年級(jí)思想品德期中試卷

濮陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)2013--2014學(xué)年下學(xué)期期中試卷

八年級(jí)思想品德(陜教版)

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。考試范圍：第9-13課

民政部緊急啟動(dòng)IV級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，開(kāi)展抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)群眾安置工作。社會(huì)各界紛紛慷慨解囊。某校的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的宣傳和號(hào)召下也紛紛獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。學(xué)生捐款捐物是在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的【】A．占有權(quán)B．使用權(quán)C．收益權(quán)D．處分權(quán)

5．著名作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，不少未經(jīng)授權(quán)的“免費(fèi)”網(wǎng)站紛紛推出他的電子書(shū)。讀者只要輸入“莫言電子書(shū)免費(fèi)”等關(guān)鍵信息，就能下載他的作品。對(duì)此，下列理解正確的是【】A．“免費(fèi)”網(wǎng)站侵犯了莫言的商標(biāo)專(zhuān)利權(quán)

2．開(kāi)卷考試，可查閱參考資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止討論、交流資料等行為。B．電子書(shū)不存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題

3C．文學(xué)是無(wú)國(guó)界的，免費(fèi)下載合情合理D．“免費(fèi)”網(wǎng)站和讀者侵犯了莫言的著作權(quán)

6.2014年3月5日是第15個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。當(dāng)日，眾多青年志愿者自發(fā)組織起來(lái)，走上街頭開(kāi)展各種志愿服務(wù)。大家積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者，從事志愿服務(wù)，是因?yàn)椤尽?/p>

A．只有成為志愿者，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

一、請(qǐng)你選擇(40分)

B．生命的價(jià)值會(huì)在奉獻(xiàn)中得以提升 ——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起！

C．志愿者獲得的回報(bào)大于付出

▲單項(xiàng)選擇（8小題，每小題2分，共16分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最D．能夠適時(shí)秀一把，滿足自己的虛榮心

符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人題后括號(hào)）

7．小明今年上八年級(jí)了，他特別愛(ài)玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)。他發(fā)出這樣的 感嘆：“我怎么老管不住自己呢!”他要學(xué)會(huì)主宰自己，做自己的主人，必須【】 1．山東“五保老人”劉盛蘭，為一個(gè)熾烈的“助學(xué)夢(mèng)”，15年來(lái)依靠拾荒的微薄收入，捐助了百余名貧困學(xué)生，被評(píng)選為《感動(dòng)中國(guó)》 2013年度人物。他的事跡說(shuō)明【】①善于分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣②聽(tīng)從大家的意見(jiàn)，不能標(biāo)新立異③提高和發(fā)展自我控制的能力④杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

①不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)②親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，是我們義不容辭的法定義務(wù)③她熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值④參與社會(huì)公益活動(dòng)，有利于A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍

A．①②③B．①③④8．張紅是某校九年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能C．①②④D．①②③④

自理。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅(jiān)持到校上課，從不缺席。2．2012年11月2日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲學(xué)生徐礪寒，在騎車(chē)上學(xué)途中不慎撞張紅懂得【】

到一輛停在路邊的寶馬車(chē)。在原地等了近半小時(shí)沒(méi)等到車(chē)主，他就在車(chē)上留下“聯(lián)系字條”，①接受教育，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)②要想有出息，唯一的出路就是讀書(shū)上學(xué)③知識(shí)能欲事后賠償。下列對(duì)徐礪寒的做法評(píng)價(jià)合理的有【】 改變一個(gè)人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間④接受教育既是自己的權(quán)利，也是應(yīng)履行的義務(wù)

①秉性怯懦，膽小怕事②誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)事負(fù)責(zé)③明辨是非，為人正直④勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān) A．①②③B．①②④A．①②③B．①③④C．①③④D．②③④ C．①②④D．②③④

3．麥當(dāng)勞和肯德基相互競(jìng)爭(zhēng)，店面經(jīng)常開(kāi)在一起，但是，想吃洋快餐的都往那里跑，各▲多項(xiàng)選擇（8小題，每小題3分，共24分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是自的機(jī)會(huì)就多了；各地都有小吃一條街、服裝一條街等專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，市場(chǎng)內(nèi)的商戶(hù)是相互競(jìng)爭(zhēng)關(guān)符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選系，但共同的形象帶來(lái)人氣，機(jī)會(huì)都多了。這說(shuō)明：【】

項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得15分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，A．競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活相互掐

選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）B．競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，相互替代

9． 2013年暑假，某市8名中學(xué)生結(jié)伴行走5省，行程2000余公里．歷時(shí)30天，感覺(jué)“30C．在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能實(shí)現(xiàn)雙贏天的收獲比一年的收獲還多”。下列選項(xiàng)中屬于他們“收獲”的有【】 D．要提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

A．飽覽河山，陶冶情操4．2014年2月12日，新疆和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級(jí)地震。地震發(fā)生后，國(guó)家減災(zāi)委、B．結(jié)交朋友，增進(jìn)友誼

C．感受世間百態(tài)，了解社會(huì)

C．小云遵守校紀(jì)校規(guī)，考試從不作弊 D．磨煉意志，提高生存能力

D．小紅經(jīng)常參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng) 10．有人秀著“鳥(niǎo)叔”的馬步自得其樂(lè)，有人把玩著“蘋(píng)果”追逐時(shí)尚，有人追捧某歌手為16．小張是某校八年級(jí)學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，被學(xué)校勒令退學(xué)。下列認(rèn)識(shí)正確的是 【“星之大俠”，有人為“三國(guó)殺”寢食皆忘??面對(duì)這種現(xiàn)狀，正確的選擇有【】

A．學(xué)校讓小張退學(xué)侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

A．善于模仿，順勢(shì)而為B．學(xué)校的做法違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B．明辨是非，擇善而行C．學(xué)校的做法有利于激勵(lì)學(xué)生履行受教育的義務(wù)

C．理性思考，絕不盲從D．小張可以通過(guò)向教育主管部門(mén)反映問(wèn)題維護(hù)自己的合法權(quán)益

D．興趣多元，跟風(fēng)弄潮

11.2013年6月26日，“天宮一號(hào)”與“神舟十號(hào)”載人飛行任務(wù)圓滿完成。據(jù)載人航天

二、請(qǐng)你辨析（10分）

辦公室的不完全統(tǒng)計(jì)，直接參與載人航天工程研制工作的研究所、基地、研究院一級(jí)單位就有----辨別分析，感悟明理110多個(gè)，配合參與這項(xiàng)工程的單位則多達(dá)3000多個(gè)，涉及數(shù)十萬(wàn)科研工作者。這說(shuō)明【】 17·A.成功需要合作，合作是事業(yè)成功的土壤B．任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作C．只要合作，就一定能取得成功D．沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作更有利于成功

12.2013年9月1日．全國(guó)首部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》實(shí)施，中小學(xué)生學(xué)籍號(hào)與身份 證綁定?！耙蝗艘惶?hào)，籍隨人走，終身不變”。這【】

A．有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（(2小題，18題14分，18題10分，共24分)）

B．有利于切實(shí)保障中小學(xué)生的受教育權(quán)C．有利于有關(guān)部門(mén)更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理 18·材料一：2013年12月

日，教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政部發(fā)布的《2012 D．能保證所有公民都接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》顯示．2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為22236.2

3億元．占GDP13．作品進(jìn)了教科書(shū)，該不該領(lǐng)稿酬？該領(lǐng)多少稿酬？日前，由國(guó)家版權(quán)局制定的《教科4.28，比上年的3.93%增加了0.35書(shū)使用作品支付報(bào)酬辦法》公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)，這意味著教科書(shū)免費(fèi)使用作品的時(shí)代即將結(jié)障所有適齡兒童、少年都“不花錢(qián)，有學(xué)上”。

束：教科書(shū)使用作品付費(fèi)【】

材料二：2013年8月22日起，教育部新擬定的《小學(xué)生減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》A．目的在于引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜教科書(shū)將在全社會(huì)公開(kāi)征詢(xún)意見(jiàn)。從內(nèi)容看，B．維護(hù)了創(chuàng)作者的智力成果權(quán)

班、C．體現(xiàn)了我國(guó)版權(quán)保護(hù)工作的進(jìn)步鍛煉、強(qiáng)化督查。

D．改變了我國(guó)義務(wù)教育的公益性

(1)“不花錢(qián)，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？（2分）此外，還有哪些特征？（14.2013年6月，鄭州大學(xué)的王強(qiáng)強(qiáng)、張前進(jìn)、白鵬飛、趙威、馮陽(yáng)5名保安，分別被分）

西南政法大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、鄭州大學(xué)、華南理工大學(xué)、河海大學(xué)錄取為研究生。鄭大（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（6分）

保安的勵(lì)志故事感染了許多人。不少大一新生也表示：“連‘保安哥’都這么刻苦，我們更要（3）作為中學(xué)生，對(duì)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育有何建議？（兩條即可，4珍惜大學(xué)時(shí)光。”鄭大“保安哥”的勵(lì)志故事啟示我們【】

A．教育成就未來(lái)，終身學(xué)習(xí)須牢記 19·材料一： 2013年10月15日，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局與河南省人民政府知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作會(huì)商B．理想決定人生，腳踏實(shí)地要努力 第一次會(huì)議在鄭州舉行。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)田力普與C．珍惜青春時(shí)光，發(fā)奮刻苦勇攀登 河南省人民政府謝伏瞻省長(zhǎng)共同簽署《知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作會(huì)D．理智面對(duì)壓力，調(diào)整心態(tài)待機(jī)遇

商議定書(shū)》。謝伏瞻強(qiáng)調(diào)，一定要抓住合作機(jī)遇，運(yùn)用知15．養(yǎng)成親社會(huì)的行為就要感受社會(huì)的變化，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展，學(xué)會(huì)親近社會(huì)和自覺(jué)服務(wù)識(shí)產(chǎn)權(quán)，服務(wù)和推動(dòng)河南創(chuàng)新發(fā)展。社會(huì)等。下列行為中屬于親社會(huì)的行為有【】 材料二：觀察右圖漫畫(huà)A．小明把壓歲錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)

B．小林為了身體健康，經(jīng)常使用一次性筷子

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

(1)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作會(huì)商議定書(shū)》的簽署說(shuō)明了什么？（2分）(2)評(píng)析材料中人物的行為？（兩個(gè)方面即可）（4分）(3)作為中學(xué)生，如何依法維護(hù)智力成果權(quán)？（4分）

八年級(jí)思想品德參考答案

一、請(qǐng)你選擇(40分)

▲單項(xiàng)選擇

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(2小題，20小題10分，21小題16分，共26分)

·當(dāng)代社會(huì)，廣大志愿者以高度的主人翁責(zé)任感，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人贊歌，鑄就了“奉獻(xiàn)、支援、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為全

國(guó)各族人民特別是廣大青少年樹(shù)立了光輝的學(xué)習(xí)榜樣。在志愿精神的感召下，越來(lái)越多的人開(kāi)始熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加志愿者行動(dòng)，并將隨手做公益的行為和理念向社會(huì)傳遞，目

前，越來(lái)越多的企業(yè)、團(tuán)體也加入了公益隊(duì)伍，向社會(huì)傳遞著“正能量”。

據(jù)悉，你校正在開(kāi)展“弘揚(yáng)志愿精神，爭(zhēng)做有為青年”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)參照事例，寫(xiě)出兩位熱心公益者的名字，并用一兩句話簡(jiǎn)要概括其事跡？（4分）

示例：當(dāng)代活雷鋒—郭明義。

17.（2）參加本次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@？（三方面即可）（6分）

21·2013年，我們?nèi)〉昧司薮蟪删?。?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到56.9萬(wàn)億元，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)；

居民收入和經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)提高，城鄉(xiāng)居民人均收入2.9萬(wàn)元和8896元；結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極進(jìn)答：(1)競(jìng)爭(zhēng)使獲勝者滋生驕傲心理，也可以使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感或忌妒心理。但展，糧食產(chǎn)量超過(guò)1.2萬(wàn)億斤，實(shí)現(xiàn)“十連增”。社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育、科技、文化、衛(wèi)是競(jìng)爭(zhēng)也能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高我們學(xué)習(xí)和工作的效率，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步生等領(lǐng)域取得新進(jìn)步，“蛟龍?zhí)枴鄙顫?000米成功，“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，有促進(jìn)作用。（或競(jìng)爭(zhēng)既能產(chǎn)生負(fù)面影響，又能產(chǎn)生積極作用，我們要客觀地看待競(jìng)爭(zhēng)。）(2)“嫦娥三號(hào)”成功登月，“天和二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)再次奪魁等。

競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于開(kāi)發(fā)潛能，超越自我，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，而不是你死據(jù)悉，你校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將聯(lián)合舉辦以“騰飛的中華”主題宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完我活，消滅競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。（3）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)撰寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

遵守道德和法律，倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)。(4)競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合（2）在宣傳活動(dòng)上請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)取得成就根本原因是什么？（4分）作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。（3）請(qǐng)你為本次主題宣傳活動(dòng)策劃兩種活動(dòng)形式？（4分）

（4）喜看巨大成就，你能得出哪些結(jié)論？（4分）

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（(2小題，18題12分，18題10分，共22分)）

18·(1)“不花錢(qián)，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？（2分）（公益性）此外，還有哪些特征？（2分）義務(wù)性、統(tǒng)一性

（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（6分）①珍惜受教育的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（2分）②按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù) 教育，不中途輟學(xué)。遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2分）③ 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（2分）

（3）作為一名中學(xué)生，對(duì)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育有何建議？（兩條即可，4分）

①學(xué)校要全面貫徹國(guó)家教育方針，保障未成年人全面發(fā)展；②教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改變 教學(xué)方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育。③家長(zhǎng)要關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；④學(xué)生要改變學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)效率的提高；⑤有關(guān)政府部門(mén)要加大對(duì)學(xué)校落實(shí)規(guī)定的檢查

力度。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)角度2分

19·(1)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作會(huì)商議定書(shū)》的簽署說(shuō)明了什么？（2分）

濮陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)2013--2014學(xué)年下學(xué)期期中試卷

我省注重對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；我省大力建設(shè)創(chuàng)新型河南；(2)評(píng)析材料中人物的行為？（兩個(gè)方面即可）（4分）①出售光盤(pán)者的行為是違法行為，侵犯了他人的智力成果權(quán)；②出售光盤(pán)者的行為是違八年級(jí)思想品德答題卡

法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；③圖中未成年人的法律意識(shí)較強(qiáng)，維護(hù)了他人的合法權(quán)益；

一、請(qǐng)你選擇(40分)

(3)作為中學(xué)生，如何依法維護(hù)智力成果權(quán)？（4分）▲單項(xiàng)選擇（8小題，每小題2分，共16

略

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(2小題，20小題10分，21小題14分，共30分)

20·（1）請(qǐng)參照事例，寫(xiě)出兩位熱心公益者的名字，并用一兩句話簡(jiǎn)要概括其事跡？（4分）示例：當(dāng)代活雷鋒—郭明義。

▲多項(xiàng)選擇（8小題，每小題3分，共24①年屆90仍堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人--劉盛蘭；②大山深處孤身支教--徐本禹③全國(guó)敬老之星、助人為樂(lè)模范—黃久生④烤羊肉串的慈善家—阿里木⑤跨越海峽，用愛(ài)洗去麻風(fēng)烙?。轫?xiàng)，只選一項(xiàng)者得15分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1麻風(fēng)村小孩耕耘希望）--張平宜⑥“最美慈善老人、“中國(guó)好奶奶”—徐鳳英；等等 選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得

1分）

（2）參加本次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@？（三方面即可）（6分）

①了解社會(huì)，開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了才干，磨礪了意志；②學(xué)會(huì)了分享與合作，培養(yǎng)了親社會(huì)情感；③弘揚(yáng)志愿精神，有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。④有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；

⑤提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)高雅的生活情趣。⑥有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，⑦有利于推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。⑧志愿精

二、請(qǐng)你辨析（10神豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。⑨弘揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)實(shí)踐17·

活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)，珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。）21·（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)撰寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）為祖國(guó)喝彩；和祖國(guó)一起飛揚(yáng)；等

（2）在宣傳活動(dòng)上請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)取得成就根本原因是什么？（4分）

開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路；形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；確立了中國(guó)特色社會(huì)主義 制度。

（3）請(qǐng)你為本次主題宣傳活動(dòng)策劃兩種活動(dòng)形式？（4分）

主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、圖片展、專(zhuān)家講座；等等（4）喜看巨大成就，你能得出哪些結(jié)論？（2分）

中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨；中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性；中國(guó)特色社會(huì)主義道路前景廣闊；毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社

會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠保證；堅(jiān)持以經(jīng)

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（(2小題，18題12分，18題10分，共22分)）

18·(1)“不花錢(qián)，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？（2濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力是我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。等等。

（2分）

（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（6分）

（3）作為一名中學(xué)生，對(duì)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育有何建議？（兩條即可，4分）

19·(1)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作會(huì)商議定書(shū)》的簽署說(shuō)明了什么？（2分）

(2)評(píng)析材料中人物的行為？（兩個(gè)方面即可）（4分）

(3)作為中學(xué)生，如何依法維護(hù)智力成果權(quán)？（4分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索(2小題，20小題10分，21小題14分，共30分)

20·（1）請(qǐng)參照事例，寫(xiě)出兩位熱心公益者的名字，并用一兩句話簡(jiǎn)要概括其事跡？（4分）

（2）參加本次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@？（三方面即可）（6分）

21·（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)撰寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

（2）在宣傳活動(dòng)上請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，我國(guó)取得成就根本原因是什么？（4分）

（3）請(qǐng)你為本次主題宣傳活動(dòng)策劃兩種活動(dòng)形式？（4分）

（4）喜看巨大成就，你能得出哪些結(jié)論？（2分）

第二篇：八年級(jí)下思想品德期中試卷

八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試

思 想 品 德

（總分：100分 時(shí)間：120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇(每題2共40分)

1、下列人員不屬于中國(guó)公民的是（）

A具有中國(guó)國(guó)籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人

B長(zhǎng)期居住在韓國(guó)的中國(guó)外交官

C長(zhǎng)期居住在中國(guó)的美籍華人

D和北京姑娘結(jié)了婚的臺(tái)商

2、伍某高中畢業(yè)后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了中國(guó)人民解放軍某邊防部隊(duì)。退役后，自籌資金，經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè)，同時(shí)悉心照料年邁的父母。雖說(shuō)賺錢(qián)不多，卻一家充滿溫馨。由于守法經(jīng)營(yíng)，按規(guī)定納稅，多次被評(píng)為先進(jìn)分子，還被 選為縣人大代表。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出伍某履行的義務(wù)有（）

①受教育的義務(wù) ②選舉的義務(wù) ③服兵役的義務(wù) ④納稅的義務(wù) ⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ⑥撫育子女的義務(wù) ⑦勞動(dòng)的義務(wù)

A ①③④⑤⑦ B ②③④⑤⑥ C ①②③④⑤ D ③④⑤⑥⑦

3、下列不屬于珍愛(ài)生命健康權(quán)的是（）

A在高速公路旁，劉琦琦等同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救助發(fā)生車(chē)禍的受傷人員 B一臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)出自己的骨髓，救活了一位大陸患有白血病的女學(xué)生 C聽(tīng)到市紅十字會(huì)血液中心急缺O(jiān)型血的消息，羅老師義務(wù)捐獻(xiàn)O型血200毫升

D初二學(xué)生姜某為戒掉玩電子游戲的癮，砍掉了自己的一個(gè)指頭

4、張祥是八年級(jí)(4)班學(xué)生，紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到。他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來(lái)不填寫(xiě)真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫(xiě)“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫(xiě)“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的（）

思品八年級(jí)（下）期中

A榮譽(yù)權(quán) B名譽(yù)權(quán) C隱私權(quán) D姓名權(quán)

5、下列哪一行為不屬于法律所禁止的行為（）A.中學(xué)生賈某用自制的彈弓把學(xué)校的路燈打碎

B.秦某利用自己所掌握的電腦技術(shù)偷取他人的銀行存款 C.中學(xué)生王某清晨6點(diǎn)在自家院中朗讀課文

D.李某在游長(zhǎng)城時(shí)，用隨身小刀在長(zhǎng)城上留言

6、我國(guó)環(huán)保法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?！毕铝泻芎玫芈男羞@一義務(wù)的是（）

A．學(xué)生甲把只用了一面的草稿紙扔進(jìn)垃圾箱

B．學(xué)生乙在快餐店吃飯時(shí)索要一次性筷子 C.學(xué)生丙把自己喝完的飲料瓶扔進(jìn)可回收的垃圾箱 D.學(xué)生丁把痰吐到學(xué)校的荷花池里

7、在生活中,每個(gè)人都有一些屬于不宜公開(kāi)或不愿公開(kāi),不妨礙他人和社會(huì)利益的個(gè)人私事,如隨意披露他人的個(gè)人私事就是侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán)

C.肖像權(quán) D.隱私權(quán)

8、甲某不在家時(shí),家里陽(yáng)臺(tái)上的花盆被大風(fēng)刮掉樓下,把過(guò)路的乙某頭部砸傷,對(duì)待此事()A.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家

B.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的生命健康權(quán) C.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗皇枪室馑鶠?/p>

D.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的肖像權(quán)

9、小江放在書(shū)包里的20元錢(qián)不見(jiàn)了,他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的.于是他在班中說(shuō),小強(qiáng)是小偷.小江的行為侵犯了小強(qiáng)的()A.隱私權(quán) B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

10、某校學(xué)生王某因嫉妒同寢室的張某,用手機(jī)偷拍了她在寢室中的各種生活照片,并貼到互聯(lián)網(wǎng)上,造成很壞的影響.王某侵犯了張某的()思品八年級(jí)（下）期中

①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán) A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④

11、上述案例張某為維護(hù)自己的合法權(quán)益,張某依法可以()A.要求王某賠禮道歉 B.要求學(xué)校對(duì)王某處以罰款 C.對(duì)王某進(jìn)行報(bào)復(fù)性的辱罵和毆打 D.代表公安機(jī)關(guān)逮捕王某 12、2002年12月1日,我國(guó)開(kāi)始實(shí)施<禁止使用童工條例>,加大了對(duì)使用童工的處罰力度.按規(guī)定,使用童工每人每月的罰款最高額度可達(dá)1萬(wàn)元,這主要體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)兒童___的特殊保護(hù).()①生命健康權(quán) ②勞動(dòng)權(quán) ③受教育權(quán) ④人格尊嚴(yán) ⑤財(cái)產(chǎn)所有權(quán) A.①②③ B.①② C.①③ D.①④⑤

13、記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的圖片,送到報(bào)社發(fā)表,呼吁公眾保護(hù)生態(tài)平衡,而該商販卻指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán).對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是()Ａ．該商販汗毛意識(shí)強(qiáng)，環(huán)保意識(shí)薄弱

Ｂ．記者未侵犯商販的肖像權(quán) C.記者多管閑事,小題磊做 D.偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為

14、在我國(guó)，人們平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利.因?yàn)?)A.公民是國(guó)家和社會(huì)的主人代表 B.人民占社會(huì)大絕大多數(shù) C人民是社會(huì)和國(guó)家的主人 D.我們的政府是民主政府

15、人格權(quán)()①.公民做人的權(quán)利 ②是人權(quán)的一部分 ③憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利 ④ 包括物質(zhì)性人格權(quán)和精神性人格權(quán)

A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

16、當(dāng)隱私權(quán)受到他人侵害時(shí),我們應(yīng)()①與侵權(quán)人協(xié)商解決 ②找親戚朋友幫忙報(bào)復(fù)他 ③請(qǐng)求司法護(hù) ④以其人之道還治其人之身,也去宣揚(yáng)他的隱私 A.①③ B.③④ C.①② D.①④

17、要保護(hù)自己的隱私,必須()思品八年級(jí)（下）期中

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②慎重選擇朋友

③自我封閉,與世隔絕 ④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),防止個(gè)人隱私泄密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18、下列說(shuō)法正確的是()A.法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 B.公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律所規(guī)定的 C.對(duì)于憲法和法律沒(méi)有規(guī)定的義務(wù),公民也一定要履行 D.只要是義務(wù),無(wú)論多大年齡的公民都必須履行

19、給他人起綽號(hào)的行為屬于侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.姓名權(quán) C.隱私權(quán) D.肖像權(quán)

20、教師田某以個(gè)別同學(xué)丟失物品為由,帶人搜查學(xué)生宿舍.其行為是()A.侵犯公民隱私權(quán)的違法行為

B.侵犯公民人身自由權(quán)的違法行為

C.教師田某是經(jīng)過(guò)學(xué)校允許的,不違法

D.老師為了查找丟失的物品,是可以的,假如學(xué)生自己搜查就不可以

二、判斷題（每題1分，共5分）

21、法律規(guī)定的公民權(quán)利稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利。（）

22、尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利（）

23、道德義務(wù)和法律義務(wù)沒(méi)有根本的區(qū)別。（）

24、正當(dāng)防衛(wèi)是有利于社會(huì)的行為，受我國(guó)法律的保護(hù)。（）

25、品行優(yōu)良者總是會(huì)受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。（）

三、簡(jiǎn)答題（35分）

26、古：秦朝用嚴(yán)法和酷刑統(tǒng)治國(guó)家，排斥道德而短命；西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強(qiáng)國(guó)。

今：黨的“十六大”把“實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”寫(xiě)入《黨章》。

請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)劮珊偷赖碌年P(guān)系。（5分）

思品八年級(jí)（下）期中27、14年前,冰冰出生了,父母非常精心地?fù)嵊?小冰冰越長(zhǎng)越可愛(ài).3歲時(shí),父母送她去了幼兒園,并開(kāi)始教她學(xué)習(xí)跳舞;6歲時(shí)進(jìn)入了小學(xué),她在小學(xué)階段表現(xiàn)得非常優(yōu)秀;12歲時(shí)被選入了所在初中的舞蹈隊(duì),代表學(xué)校參賽并榮獲一等獎(jiǎng).現(xiàn)在的她更加努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考上重點(diǎn)高中。請(qǐng)回答:(1)上述材料中,冰冰享有了哪些權(quán)利?(2分)

(2)她享有的這些權(quán)利是否得到保障?我國(guó)是通過(guò)什么來(lái)保障公民的權(quán)利的?(4分)

28、中學(xué)生小利和不華一起去超市買(mǎi)文具，因太貴沒(méi)買(mǎi)就離開(kāi)了，到門(mén)口被保安攔住，保安懷疑她們偷了商品，要搜身，小利說(shuō)：“你搜吧，反正我沒(méi)有偷！”小華說(shuō)：“你搜身是違法的，是侵權(quán)行為！”堅(jiān)決不讓搜，雙方爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你對(duì)商場(chǎng)保安的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（2分）

思品八年級(jí)（下）期中

（2）請(qǐng)你分別評(píng)價(jià)小利和小華的行為。（3分）

（3）如果遭拒絕后保安仍要搜身，假如你是他們，應(yīng)該如何保護(hù)自己？（4分）

29、你一月收入多少？”“你在哪里上班？”“你家住在哪里？”這些是在生活中經(jīng)常聊起的話題，它們無(wú)一例外都涉及到個(gè)人隱私。保護(hù)隱私，尊重隱私已經(jīng)越來(lái)越成為全社會(huì)的共識(shí)。請(qǐng)回答：（1）我們應(yīng)如何尊重他人的隱私？（3分）

（2）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私？（4分）

思品八年級(jí)（下）期中

30、八年級(jí)（5班）男生小明和女生小芳在放學(xué)回家的路上，分別遇到了以下情況：

⑴小明因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。請(qǐng)從法律的角度說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)屢遭侵害？（2分）

⑵小芳遇到劫匪后及時(shí)用小賣(mài)部的公用電話撥打了110，避免了不法侵害。如果遇到類(lèi)似事件，你有其他解決辦法嗎？（2分）

⑶這兩位中學(xué)生的做法，對(duì)你有什么啟示？（4分）

四、材料分析（20分）31、2006年12月16日 晚，景德鎮(zhèn)市數(shù)名職高學(xué)生在昌江浮橋西橋頭附近跳橋，至少包括4女1男。事發(fā)后，中鐵十六局員工張華文從附近工地 跑來(lái)，撥開(kāi)圍觀群眾，獨(dú)自跳到江中將3名女生救起。10時(shí)30分前，兩名 溺亡者都已被先后打撈上岸。事后，張華文遺憾地說(shuō)，如果還有其他人加 入搶救，那兩名死者也許可以獲救。當(dāng)記者問(wèn)其中一名女孩跳江原因時(shí)，她非常激動(dòng)，稱(chēng)“如果要回答原因還不如（讓我）在水中淹死”。

（l）分析材料中哪些人珍惜生命健康權(quán)，哪些人不珍惜？（2分）

思品八年級(jí)（下）期中

（2）閱讀材料后，認(rèn)為生命健康是人的權(quán)利，輕生是個(gè)人自由，別的 人管不著。你覺(jué)得他的看法對(duì)嗎？為什么？（4分）

（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？（6分）

32、在江蘇省某鄉(xiāng)發(fā)生這樣一件事：婦女李某一天突然接到同鄉(xiāng)電話，說(shuō)自己在南京打工的丈夫薛某犯盜竊罪被抓了。她不敢相信，因?yàn)檎煞驗(yàn)槿酥液窭蠈?shí)，決不會(huì)干出這樣的事，可自己一時(shí)又聯(lián)系不上丈夫。怎么辦呢？不久，整個(gè)村莊都知道這件事了，他們開(kāi)始瞧不起他家，連孩子都找不到朋友了。到中秋節(jié)前夜丈夫回來(lái)了，一進(jìn)村就感受到異樣的眼光?；丶液螅拮訂?wèn)他這事，他也感到困惑，自己好好的，沒(méi)有做錯(cuò)任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安機(jī)關(guān)，后來(lái)得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影響不好冒用了自己姓名。請(qǐng)回答：

（1）薛某的堂弟侵犯了他的什么權(quán)利？（2分）

（2）如果你是律師，薛某前來(lái)咨詢(xún)，你會(huì)怎樣回答？（6分）

思品八年級(jí)（下）期中

第三篇：八年級(jí)歷史與社會(huì)、思想品德期中試卷

邵中八年級(jí)社政學(xué)科第一次綜合考試

試題卷

溫馨提示：本次考試實(shí)行開(kāi)卷形式，答案一律書(shū)寫(xiě)在答題卷上！．．

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1、“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)此話的最佳理解是??????????????????????????????（）

A．中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘”

B．青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握青春期

C．青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)

D．青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑

2、下列選項(xiàng)中，能反映青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的是??????????（）①不愿意與異性同桌，但內(nèi)心希望與異性交往②容易沖動(dòng)和莽撞③對(duì)父母的責(zé)備經(jīng)常表現(xiàn)也反抗情緒④經(jīng)常向父母敞開(kāi)自己的心扉

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

3、青春是一本無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都想讓她燦爛、充實(shí)。你認(rèn)為怎樣才能做到這一點(diǎn)？????????????????????????????（）

A．及時(shí)行樂(lè)，沉湎于網(wǎng)吧B．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)

C．努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的生活D．勇于為自己的行為負(fù)責(zé)

4、李明是一名八年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)以后，他說(shuō)話的聲音變化了許多，粗聲粗氣的，很難聽(tīng)，于是他特別害怕在眾人面前講話，課堂上也很少發(fā)言。這說(shuō)明??????????????????????????????（）

A．心理一定不健康B．生理上有什么疾病

C．生理和心理都不健康D．生理上的變化會(huì)影響心理健康

5、“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春”這句話告訴我們??????（）

A．男女生交往很危險(xiǎn)B．少男少女個(gè)個(gè)都早熟

C．對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕之情是正常心理現(xiàn)象 D．早戀是正?，F(xiàn)象

6、美國(guó)著名心理學(xué)家馬?。鼘⒁钟舭Y稱(chēng)為精神病學(xué)中的“感冒”，處在青春期的青少年是“最易感人群”。青春期的青少年容易得“精神感冒”的原因可能有?????????????????????????????（）①開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)②常常在自信和自卑之間搖擺不定③生理和心理的落差常常使青少年陷入困惑④自己變得越來(lái)越漂亮

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、小明上學(xué)路上闖紅燈，被一輛疾馳而來(lái)的小轎車(chē)撞倒了，造成皮膚嚴(yán)重擦傷。他對(duì)前來(lái)看望他的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，我是金剛不壞之身?！睆恼鋹?ài)生命的角度看???????????????????????????（）

A．小明的生命意識(shí)淡薄B．小明故意違反交通法規(guī)

C．小明怕上學(xué)遲到，可以理解D．小明為了不讓同學(xué)為他擔(dān)心

8、小鳥(niǎo)會(huì)展翅高飛，猴子會(huì)演馬戲，鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，人類(lèi)會(huì)造高樓大廈。這說(shuō)明?????????????????????????????（）①世界是豐富多彩的②人類(lèi)是生命世界中的一員③人類(lèi)生命和其他生命沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別④人類(lèi)生命和其他生命一樣均以獨(dú)特的形式生活著⑤人類(lèi)

生命具有獨(dú)特性

A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

9、世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，多種生命息息相關(guān)。人類(lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然。下列想法或做法不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是??????（）

A．小方同學(xué)給公園草坪放置了“小草也有生命”的警示牌

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自身

C．在飯店就餐必吃珍奇“野味”

D．積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物

10、在青海玉樹(shù)地震中，黨中央，國(guó)務(wù)院都把搶救人的生命安全放在第一位。這樣的舉動(dòng)???????????????????????????（）①是因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的②啟示人們應(yīng)珍愛(ài)、善待生命③表明中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益④中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

11、“活著不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量”，這里的生命的質(zhì)量指的是??????????????????????????（）

A．生命的長(zhǎng)短B．生命的好壞

C．生存的環(huán)境與空間D．生命的價(jià)值大小

12、青少年，風(fēng)華正茂。作為一名中學(xué)生要珍愛(ài)生命，善待生命。以下行為不屬于珍愛(ài)生命，善待生命的是????????????????????（）

A．王立同學(xué)在上學(xué)路上遵守交通規(guī)則

B．張華同學(xué)為了顯示自己成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙

C．文清同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧

D．何義同學(xué)每天堅(jiān)持做操，鍛煉身體

13、揭開(kāi)人類(lèi)起源之迷，推翻神靈造人說(shuō)法的科學(xué)家是????????（）

A．牛頓B．愛(ài)因斯坦C．迪卡爾D．達(dá)爾文

14、山頂洞人與北京人的相同之處是????????????????（）①處于舊石器時(shí)代②共同勞動(dòng)、共同分享勞動(dòng)果實(shí)③懂得使用火④使用骨針

A．①②B．①③C．①②③D．①②④

15、北京人還保留著猿的一些體質(zhì)特征，但我們說(shuō)他已經(jīng)是“人”而非“猿”了，主要理由在于?????????????????????????（）

A．下肢比較強(qiáng)壯B．制造工具C．過(guò)著群居生活D．居住在洞穴中

16、下列不屬于半坡遺址出土的文物是??????????????（）

ABCD17、遠(yuǎn)古人類(lèi)開(kāi)始建造房屋，過(guò)起定居生活是在出現(xiàn)????????（）

A．打制石器以后B．磨制石器以后C．農(nóng)業(yè)以后D．狩獵以后

18、下列哪個(gè)遺址可以證明我國(guó)是最早種植“水稻”的國(guó)家???????（）

A．河姆渡遺址B．半坡遺址C．北京人遺址D．山頂洞人遺址

19、古代四大文明古國(guó)均有著得天獨(dú)厚的自然條件，其自然條件的共同點(diǎn)有??????????????????????????????（）①地處大河流域②農(nóng)業(yè)和手工業(yè)較發(fā)達(dá)③地處亞非洲④氣候溫暖濕潤(rùn)，降水量大

A．①③B．②④C．③④D．②③

20、按出現(xiàn)國(guó)家的時(shí)間順序排列，以下正確的是???????????（）①古代兩河流域②古埃及③古中國(guó)④古印度

A．①②③④B．②①④③C．③②①④D．①②④③

21、佛教傳入中國(guó)內(nèi)地是在????????????????????（）

A．春秋晚期B．西漢末期C．魏晉時(shí)期D．唐朝初期

22、曾在西亞廣泛傳播的是文字是?????????????????（）

A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．漢字

23、我國(guó)最早建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄的朝代是?????????（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．清朝

24、下列四幅精美的宗教景觀圖片中，與眾不同的一幅圖片是?????（）

ABCD25、古代印度的四個(gè)等級(jí)中，把持國(guó)家軍事行政大權(quán)的是???????（）

A．婆羅門(mén)B．剎帝利C．吠舍D．首陀羅

二、非選擇題部分（共四題，50分）

26、觀點(diǎn)辨析：

有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)了青春期的相關(guān)知識(shí)后，得出如下觀點(diǎn)：青春期的煩惱和困惑是青春期出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象，因此不必去調(diào)節(jié)。你是如何看待這一觀點(diǎn)的，試說(shuō)明你的理由。（6分）

27、閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：

世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。（毛澤東）青年一代的成長(zhǎng)，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。（鄧小平）材料二：

我國(guó)著名文學(xué)家巴金寫(xiě)道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著正是為了給社會(huì)增添一點(diǎn)光彩，只有這樣，我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問(wèn)，我的生命什么時(shí)候開(kāi)花？”

英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！?/p>

（1）材料一中，從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（2分）

（2）通過(guò)材料二中兩位著名文學(xué)家的名言，請(qǐng)你思考，作為一名中學(xué)生，如何才能使我們的生命更有意義、更有價(jià)值？（6分）

28、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，找出下列歷史結(jié)論的證據(jù)（4分）

（1）、河姆渡原始居民已吃上米飯了。

證據(jù)：________________________________________________

（2）、夏、商社會(huì)的奴隸處境悲慘。

證據(jù)：________________________________________________

29、根據(jù)所學(xué)的四大文明知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）、小明制作了一把四大文明誕生的年代尺，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整，將四大文明出現(xiàn)的大致時(shí)間標(biāo)明在該年代尺上。（4分）

（2）、四大文明古國(guó)中有哪些科學(xué)成果對(duì)今天有直接的影響？（請(qǐng)你至少列出2條）。(4分)

30、在距今四五千年的良渚文化遺址中普遍出土了許多三角形石犁、破土器、耕田器、石鐮等等。在湖洲良渚文化遺址中找到了大量絲綢織物和其他紡織品，如娟片、細(xì)絲帶、絲線等。

（1）、以生產(chǎn)工具為標(biāo)志，上述良渚文化遺址主要反映了史前社會(huì)的哪一時(shí)代？（2分）

（2）、該時(shí)代原始居民的生產(chǎn)生活狀態(tài)是怎樣的？（8分）

（3）、上述良渚文化遺址中的出土文物印證了我國(guó)炎黃傳說(shuō)中的哪些內(nèi)容？（2分）

31、“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤??”歌曲《我的中國(guó)心》唱出了龍的傳人對(duì)長(zhǎng)江、黃河的深情厚意。北方的黃河、南方的長(zhǎng)江都是中華民族的母親河。

（1）、黃河與長(zhǎng)江中下游地區(qū)能成為中華文明搖籃的自然原因有哪些？（4分）

（2）、1999年初共青團(tuán)中央、水利部等聯(lián)合發(fā)起了“保護(hù)母親河行動(dòng)”，其宗旨是治理水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，推動(dòng)國(guó)家生態(tài)工程建設(shè)，為母親河更好地造福于中華民族和實(shí)現(xiàn)全球生態(tài)平衡作貢獻(xiàn)。請(qǐng)思考：為什么要開(kāi)展“保護(hù)母親河行動(dòng)：”？為保護(hù)母親河你又能做怎樣的貢獻(xiàn)？（8分）

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷附答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共32分)

1.我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)于生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件是

A.建設(shè)資金B(yǎng).自然環(huán)境C.科學(xué)技術(shù)D.現(xiàn)代文明

2.人類(lèi)之所以應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，是因?yàn)?/p>

①人類(lèi)是大自然的產(chǎn)物和其中的一部分②離開(kāi)了大自然，人類(lèi)將無(wú)法生存和發(fā)展③人類(lèi)與大自然通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起④人類(lèi)是自然界的奴隸，必須敬重大自然

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.地球說(shuō)：“唉!我的氣喘不過(guò)來(lái)了?！逼湔Z(yǔ)意是指

A.水土流失嚴(yán)重B.生態(tài)平衡失調(diào)C.大氣污染嚴(yán)重D.水土污染嚴(yán)重

4.俗話說(shuō)“既要金山銀山，又要綠水青山”這句話表明

A.正確處理人口與資源、環(huán)境的關(guān)系B.要以環(huán)境保護(hù)為中心，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.要使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，必須治理環(huán)境D.既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境。

5.“如果還不珍惜，人類(lèi)的最后一滴水將與血等價(jià)”這句話給我們的啟示是

A.水是動(dòng)植物生長(zhǎng)、人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的資源

B.由于人類(lèi)的過(guò)度消耗和環(huán)境污染，地球上的淡水越來(lái)越少，所以，我們應(yīng)該保護(hù)水資源

C.只要人類(lèi)還有血，有沒(méi)有水無(wú)所謂

D.水是生命之源，沒(méi)有它，人類(lèi)及其他生物都不能存活

6.“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的成詞告戒我們應(yīng)該

A.要減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度以保護(hù)資源環(huán)境B.不能利用自然資源來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)

C.在節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.要發(fā)展經(jīng)濟(jì)就肯定要破壞環(huán)境

7.藍(lán)天、碧水、青山、綠地是現(xiàn)代人時(shí)刻向往的夢(mèng)中家園。為了建設(shè)這樣的家園，我們應(yīng)該

①關(guān)愛(ài)大自然，從我做起②善待大自然，做大自然的朋友③美化大自然，讓大自然美麗永存④從人類(lèi)自身需要出發(fā)決定其他生物的命運(yùn)

A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④

8.下列行為屬于保護(hù)環(huán)境的是

A.在風(fēng)景區(qū)亂寫(xiě)亂畫(huà)B.在公共場(chǎng)所亂扔垃圾

C.捕捉、販賣(mài)國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物D.積極參加植樹(shù)造林

9.下列選項(xiàng)中屬于公共場(chǎng)所的有①市政府為廣大市民悠閑興建的街心公園②中國(guó)國(guó)家博物館③某公司專(zhuān)用的會(huì)議室④中國(guó)——東盟博覽會(huì)的主會(huì)場(chǎng)——南寧國(guó)際會(huì)展中心

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

10.當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題，最根本的原因是

A.環(huán)境好的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定就快B.我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題比較突出

C.環(huán)境問(wèn)題超越了國(guó)界D.環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展與人類(lèi)的生存和繁衍息息相關(guān)

11.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句古詩(shī)告訴我們

A.個(gè)人利益與國(guó)家利益水火不相容B.作者過(guò)于擔(dān)憂

C.要把國(guó)家、社會(huì)的利益放在第一位D.不必考慮個(gè)人的利益

12.公共設(shè)施的主要提供者和管理者是

A.企業(yè)B.軍隊(duì)C.公安局D.政府

13.以下能體現(xiàn)全人類(lèi)公共利益的是①?lài)?guó)際安全②國(guó)際經(jīng)濟(jì)③國(guó)際文化④自然環(huán)境資源

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

14.人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為準(zhǔn)則是

A.社會(huì)公德B.職業(yè)道德C.規(guī)章制度D.法律規(guī)范

15.政府執(zhí)政為民、履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則是

A.經(jīng)濟(jì)手段B.教育手段C.道德手段D.依法行政

16.隨著社會(huì)的進(jìn)步，公共設(shè)施越來(lái)越多，給我們的生活帶來(lái)了更多的方便，以下說(shuō)法正確的是

A.建設(shè)公共設(shè)施是為了某些群體的私利B.農(nóng)田水利不屬于公共設(shè)施

C.公共設(shè)施是生產(chǎn)廠家直接提供的D.建設(shè)公共設(shè)施是為了直接造福于人民

二、多項(xiàng)選擇題：(每小題4分，共24分)

17.由于人類(lèi)對(duì)資源的過(guò)度消耗，自然資源日趨枯竭，具體表現(xiàn)在①土地荒漠化②物種減少③水資源短缺④能源匱乏

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

18.河北省環(huán)保局取締了65家小造紙廠，每年減少5170.4萬(wàn)噸廢水和29.22萬(wàn)噸化學(xué)耗氧物質(zhì)排入漢江。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國(guó)家地表水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但是，氮、磷和有機(jī)物污染等沿江居民生活污染問(wèn)題仍然十分突出，這段材料說(shuō)明：

A.為了保護(hù)環(huán)境必須停止生產(chǎn)

B.保護(hù)環(huán)境只能依靠法律

C.嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)才能有效保護(hù)環(huán)境

D.保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)的工程，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量

19.雨果說(shuō)“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這啟示我們

A.大自然既善良又兇殘，不可捉摸B.破壞大自然必受懲罰

C.不保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，必將帶來(lái)災(zāi)難D.人類(lèi)必須與大自然和諧共處

20.公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，他的實(shí)現(xiàn)需要

A.人們的自覺(jué)B.道德的約束C.法律的調(diào)節(jié)D.制度的保障

三、簡(jiǎn)答題(18分)

21.公共利益和個(gè)人利益關(guān)系怎樣?當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時(shí)，如何正確處理?(6分)

22.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公共利益?(6分)

23.寫(xiě)出你從公共利益中得到的好處三個(gè)。(6分)

四、材料分析題(26分)

24.據(jù)調(diào)查分析，現(xiàn)在物種滅絕的速度是以前的100到10000倍，因?yàn)槿藗兤茐纳郑廴究諝?、水和土壤等，每一天就?00個(gè)物種在地球上消失。專(zhuān)家分析，地球上有1000萬(wàn)物鐘，而我們每年令3萬(wàn)種滅絕，這一步伐正在加快。如長(zhǎng)此下去，50年內(nèi)，所有的物種都將滅絕。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為當(dāng)前人類(lèi)面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題是什么?(3分)

(2)物種的不斷減少給人類(lèi)帶來(lái)什么影響?(5分)

(3)面對(duì)材料中所述的嚴(yán)峻問(wèn)題，請(qǐng)你提出三條以上的改進(jìn)措施。(6分)

25.2008年6月15日至21日，是國(guó)家發(fā)改委等14個(gè)部門(mén)聯(lián)合主辦“2008年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)”的日子，主題是“依法節(jié)能，全民行動(dòng)”。國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：必須進(jìn)一步強(qiáng)化全民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流并舉、節(jié)約有先的方針，以節(jié)能為重點(diǎn)，全面推進(jìn)節(jié)能減排工作，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

(1)開(kāi)展節(jié)能宣傳周活動(dòng)與我國(guó)實(shí)施的什么戰(zhàn)略有關(guān)?(4分)

(2)把節(jié)能措施落實(shí)到每個(gè)家庭至關(guān)重要，請(qǐng)你為你家如何節(jié)能出主意四個(gè)。(4分)。

(3)請(qǐng)你為開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng)擬訂二條宣傳標(biāo)語(yǔ)(4分)。

八年級(jí)思想品德期中考試參考答案

一、選擇題

題號(hào)12345678910111

2答案BACDBCADCDCD

題號(hào)***819202122232

4答案BADDAABDCBCB

二、簡(jiǎn)答題：

1、(1)公共利益由個(gè)人的利益組成;公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障;公共利益具體地體現(xiàn)在個(gè)人的實(shí)際利益之中;二者互為前提，共生共榮，公共利益是個(gè)人利益的有機(jī)整合。(4分)(2)個(gè)人利益與公共利益矛盾和沖突的事情時(shí)有發(fā)生，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，要把公共利益放在第一位。(2分)

2、政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。(1分)人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)，政府只有切實(shí)維護(hù)公共利益，才能真正并且從根本上保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益，才能不辜負(fù)人民的期望。(3分)從一定意義上講，公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。(2分)

3、(1)“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的方針。(1分)(2)內(nèi)容：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則;實(shí)行兩種制度并存;信守長(zhǎng)期不變的諾言。(3分)關(guān)系：一國(guó)是兩制的前提，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是“一國(guó)兩制”的核心。(2分)

三、材料分析題

1、(1)資源、環(huán)境問(wèn)題，即資源在枯竭，環(huán)境被破壞。(2分)

(2)物種多樣性的減少，必將惡化人類(lèi)的生存環(huán)境，限制人類(lèi)生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存與發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)物種滅絕后，就不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10至30種依附于這個(gè)物種的其它物種也隨之消失。(5分)

(3)我們應(yīng)該正確處理好人與資源的關(guān)系，做到人與資源的和諧相處;在日常生活中節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境;同破壞資源、污染環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等(言之有理適當(dāng)給分。3分)

2、(1)新疆維吾爾自治區(qū)、寫(xiě)作自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧寧夏回族自治區(qū)。(5分)

(2)作為一個(gè)由多民族組成的大國(guó)，各民族的團(tuán)結(jié)互助非常重要。要做好各民族的團(tuán)結(jié)，必須尊重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字等等(5分)。各民族之間還要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。(2分)

四、實(shí)踐探究題

(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(2分)

(2)節(jié)約用電，使用節(jié)能燈具;將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理;一水多用;多使用太陽(yáng)能等。(4分)

(3)節(jié)約能源，人人有責(zé);珍惜能源，就等于珍惜人類(lèi)的前途與命運(yùn);節(jié)約現(xiàn)在，把握未來(lái)。(4分）

以上是小編為大家整理的“八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試卷及答案”全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：

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第五篇：江夏店初級(jí)中學(xué)八年級(jí)思想品德期中試卷范文

江夏店初級(jí)中學(xué)八年級(jí)思想品德期中試卷

準(zhǔn)考證號(hào)：

姓名：

班級(jí)：

得分：

出卷人：江家斌

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分,共40分）

1、從某種意義上說(shuō)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（）

A、人民生活水平的不斷提高

B、國(guó)家在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大 C、人民各方面素質(zhì)的發(fā)展和提高

D、公民人權(quán)得到尊重和保障

2、那種認(rèn)為“享受權(quán)利是自己的事,履行義務(wù)是別人的事”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因是（）

A、貪圖享樂(lè)的思想作崇

B、損人利己的思想的影響

C、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)具有一致性

D、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)具有平等性

3、我國(guó)法律確認(rèn)尊重和保障人權(quán),這種權(quán)利保障體制的核心是（）

A、《中華人民共和國(guó)人權(quán)法》

B、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 C、《中華人民共和國(guó)婚姻法》

D、《中華人民共和國(guó)憲法》

4、某超市在醒目的地方貼出告示：為了維護(hù)本超市的合法經(jīng)濟(jì)利益不受侵害,本店保安人員有權(quán)對(duì)被懷疑有偷竊行為的顧客進(jìn)行搜身檢查,這則告示（）

A、是合法的,因?yàn)樗菫榱司S護(hù)超市的合法權(quán)益 B、非法的,因?yàn)樗鼤?huì)侵犯被搜查公民的人身權(quán)利 C、是合法的,這是超市“嚴(yán)格管理”的表現(xiàn) D、是合法的,因?yàn)檫@是超市保安人員的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)

5、下列關(guān)于人格尊嚴(yán)的說(shuō)法,正確的是（）

①每個(gè)公民都有人格尊嚴(yán) ②人格尊嚴(yán)不容侵犯 ③人格尊嚴(yán)是公民人格權(quán)中的核心權(quán)利 ④在押犯人無(wú)人格尊嚴(yán)

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

6、我國(guó)刑法第20條規(guī)定：對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法分子傷亡的不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng),不負(fù)刑事責(zé)任。這說(shuō)明：

①當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí),我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù) ②我們要積極行使生命健康權(quán) ③我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵害 ④任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

7、下列說(shuō)法不正確的有（）

A、尊重他人隱私,就要樹(shù)立隱私意識(shí),就要矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)B、尊重他人的隱私需要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)

C、保護(hù)公民的隱私權(quán)是道德的呼喚,有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚 D、因?yàn)槲遗c他是要好的朋友,所以就可以隨便打聽(tīng)他的私事

8、近年來(lái),由于學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力較大,心理問(wèn)題比較突出,一些學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢(xún)室”,開(kāi)設(shè)了“悄悄話信箱”。這一做法維護(hù)了學(xué)生的（）

A、姓名權(quán)

B、肖像權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、隱私權(quán)

9、從縱向看,權(quán)利伴隨我國(guó)公民的一生；從橫向看,在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,我國(guó)公民都享有權(quán)利和自由。這表明我國(guó)公民的權(quán)利有（）

A、平等性

B、真實(shí)性

C、廣泛性

D、對(duì)等性

10、下列行為符合我國(guó)法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利,自覺(jué)履行公民義務(wù)規(guī)定的是（）

A、未經(jīng)同意,小明將他人的東西捐給希望工程

B、一位同學(xué)看小俞在盜竊電纜,沒(méi)有報(bào)警

C、小敏制止同學(xué)在街心公園的草坪上踢足球

D、家長(zhǎng)讓八年級(jí)學(xué)生小剛外出打工,掙錢(qián)養(yǎng)活自己

11、八年級(jí)的學(xué)生譚月一邊努力學(xué)習(xí),一邊細(xì)心照顧臥病在床的父親,受到鄰居的贊揚(yáng),譚月同學(xué)的做法

①既享受了未成年人在家庭生活中的權(quán)利,又履行了未成年人在家庭生活中的法定義務(wù) ②是積極履行道德義務(wù)的表現(xiàn),體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德 ③有利于形成溫馨、和諧的家庭關(guān)系,增進(jìn)親情 ④符合公民基本道德規(guī)范要求

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

12、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)憲法也明確規(guī)定成年子女有贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)。這表明（）

①我國(guó)法律和社會(huì)主義道德相互配合、促進(jìn)、補(bǔ)充 ②法律義務(wù)和道德義務(wù)是完全相同的 ③凡法律所要求的行為,都是社會(huì)主義道德所倡導(dǎo)的行為 ④許多法律上的義務(wù)同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

13、下列選項(xiàng)中,屬于我國(guó)公民應(yīng)該履行的義務(wù)的是（）

①生命健康權(quán) ②將拾到的物品歸還他人 ③熱愛(ài)自己的本職工作,努力做好本職工作 ④許多法律上的義務(wù)同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

14、李某為蓋住房而備料,鄰居告訴李某說(shuō)吳某偷了他一盆沙子,李某找到吳某便上前一棒打斷了吳的腿,結(jié)果李某因故意傷害他人被拘留。這個(gè)案例中,李某的教訓(xùn)在于（）

A、李某蓋私房是不合法的B、李某無(wú)權(quán)保護(hù)自己利益

C、李某未依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利

D、李某沒(méi)有權(quán)利在侵害前實(shí)施防衛(wèi)

15、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí),正確的做法是（）

A、忍氣吞聲,萬(wàn)事和為貴

B、武力解決,該出手時(shí)就出手 C、依靠法律手段予以維護(hù)

D、以上做法均不正確

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分,共15分）

16、一位史學(xué)家說(shuō)：“要對(duì)生命感到喜悅,因?yàn)樗o了你去愛(ài)的機(jī)會(huì),去工作、去玩樂(lè),并且能仰頭看星星的機(jī)會(huì)?！边@告訴我們（）

A、要珍惜生命 B、生命健康權(quán)的重要

C、維護(hù)自己的生命健康權(quán)

D、熱愛(ài)生活,更要珍愛(ài)生命

17、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）

A、人格權(quán)作為人格的一部分,它是公民成年之后才獲得的

B、人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利,集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán) C、在公民的人格權(quán)中,生命健康權(quán)居于首要地位

D、人人都有隱私,包括未成年人在內(nèi),人人的隱私都需要尊重

18、有的報(bào)攤的攤主用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ),噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物的秩序和心情,影響了周?chē)罕姷男菹?引起了人們的不滿。這一事實(shí)告訴我們（）

A、公民在行使權(quán)利時(shí),都有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù)

B、公民應(yīng)該先履行義務(wù),后享受權(quán)利 C、公民的權(quán)利和義務(wù)是根本對(duì)立的

D、公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí),不能損害他人的權(quán)利

19、下列行為中,屬于侵犯公民隱私權(quán)的有（）

A、家長(zhǎng)為了了解孩子而拆閱孩子的信件

B、學(xué)生張某給在國(guó)外的舅舅寄了一張明信片

C、教師為了教育學(xué)生,未經(jīng)本人同意公布學(xué)生的個(gè)人信件

D、學(xué)校公布某家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝信 20、下列屬于我國(guó)公民自覺(jué)履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的是（）

A、與同學(xué)通信自由

B、積極參加社會(huì)公益活動(dòng) C、不侮辱、毆打小同學(xué)

D、遵守交通管理規(guī)則

三、非選擇題（60分）

21、情景再現(xiàn)

某日,3名10歲左右的兒童在漢江邊戲水,不幸滑入江中。來(lái)武漢打工的男青年張志勇正在江邊,聽(tīng)到求救聲,便飛奔而來(lái),“撲通”一聲跳入江中,將一兒童救起,另兩名兒童已沉入水中不見(jiàn)蹤影。當(dāng)時(shí),有兩名青年男子正在距離落水兒童不遠(yuǎn)處游泳,卻無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有做出任何營(yíng)救舉動(dòng)。一面是飛身入江中救人,另一面是咫尺之間當(dāng)看客,面對(duì)落水兒童的兩種截然不同的態(tài)度和行為引起了武漢市民的強(qiáng)烈反響,大家紛紛議論關(guān)鍵時(shí)刻不同選擇凸現(xiàn)出的人性美丑。

閱讀材料后,回答下列問(wèn)題：

（1）兩名見(jiàn)死不救的男青年該不該受到道德的譴責(zé)？為什么？（4分）

（2）我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？（4分）

（3）履行道德義務(wù)的意義何在？（5分）

（4）請(qǐng)你談?wù)勎覀兦嗌倌暌獙W(xué)習(xí)張志勇的什么品質(zhì)？如何學(xué)習(xí)？（6分）

22、案例分析

某教師由于不滿意校長(zhǎng)對(duì)自己教學(xué)工作的批評(píng)教育,懷恨在心。經(jīng)常在校園內(nèi)散布校長(zhǎng)的一些“所謂”問(wèn)題,導(dǎo)致校長(zhǎng)無(wú)法正常安排學(xué)校的各項(xiàng)工作,該校的教學(xué)秩序一度陷入混亂。上級(jí)有關(guān)部門(mén)在對(duì)該校教師進(jìn)行糾正時(shí),該教育聲稱(chēng),他享有法律賦予公民的言論自由。

根據(jù)以上材料,回答問(wèn)題：

（1）該教師是在依法行使公民的言論自由嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。（6分）

（2）此教師的行為告訴我們,公民在行使權(quán)利時(shí),應(yīng)該遵循哪些原則？（6分）

23、閱讀材料,請(qǐng)你回答

某日,上海某公司女職員陳某結(jié)識(shí)了來(lái)滬工作的美國(guó)工程師蘭先生,當(dāng)獲悉蘭先生有意在中國(guó)尋覓一位伴侶后,熱心地將同事楊某介紹給他。蘭先生和楊某兩人真的相戀起來(lái)。自恃是媒人的陳某覺(jué)得自己和楊某的關(guān)系已經(jīng)非同一般。同年5月,陳某以自己租的房子被房東收回為由,提出搬到楊某的住處暫停一段時(shí)間,誰(shuí)知被楊某婉言拒絕。心懷恨意的陳某從此便借機(jī)破壞楊某的婚事。同年8月12日下午,當(dāng)一封署有楊某收的特快專(zhuān)遞送達(dá)公司后,陳某便悄悄地拆開(kāi),一看是中、美兩國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)出具的楊某與蘭先生的出生和單身證明及公證書(shū)等重要資料,便拿回家悄悄地?zé)龤?致使被害人不能如期登記結(jié)婚,精神受到嚴(yán)重?fù)p害。上海某區(qū)檢察院立案?jìng)刹椴⑻崞鸸V。陳某侵犯公民通信自由,賠償被害人6.8萬(wàn)元后,被法院判決免予刑事處分。

（1）什么是通信自由和通信秘密受法律保護(hù)？（6分）

（2）為什么要保護(hù)公民的通信自由和通信秘密？（6分）

（3）中學(xué)生從這一案例中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？（5分）

24、中考鏈接

材料分析

參加請(qǐng)你

背景材料：2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震。震情發(fā)生后胡錦濤總書(shū)記親自主持召開(kāi)中央政治局常委會(huì),部署抗震救災(zāi)工作。溫家寶總理在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)。民政部、衛(wèi)生部、公安部、交通運(yùn)輸部等部委立即實(shí)施應(yīng)急方案。人民解放軍各兵種迅速奔赴抗災(zāi)第一線。

在偉大的抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌哥泣的感人事跡。廢墟中的媽媽為了嬰兒的安全,舍命保護(hù)幼小的生命；解放軍戰(zhàn)士在余震不斷的危房下?tīng)?zhēng)分奪秒搜救幸存者；醫(yī)務(wù)工作者不辭辛勞,日夜奮戰(zhàn),挽救每一個(gè)生命??“一方有難,八方支援?！痹谧匀粸?zāi)害面前,中華民族凝聚成一股神奇的合力,“同舟共濟(jì),眾志成城”譜寫(xiě)出一首抗震救災(zāi)的壯麗詩(shī)篇。

為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同脃的深切哀悼,國(guó)務(wù)院決定,2008年5月17日至21日為全國(guó)哀悼日。在此期間,全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀,停止公共娛樂(lè)活動(dòng),外交部和我國(guó)駐外使館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時(shí)28分起,全國(guó)人民默哀3分鐘,屆時(shí)洗車(chē)、火車(chē)、艦船鳴笛、防空警報(bào)鳴響。

某校同學(xué)在向汶川地震遇難同脃默哀儀式結(jié)束后,決心化悲痛為力量。以實(shí)際行動(dòng)投入到抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中去。

（1）在這次特大自然災(zāi)害發(fā)生以后,你覺(jué)得國(guó)家為什么要設(shè)立全國(guó)哀悼日？（2分）

（2）汶川地震發(fā)生后,黨中央國(guó)務(wù)院在最快的時(shí)間里部署抗震救災(zāi)工作,胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理多次強(qiáng)調(diào)“救人是第一位的,只要有一線希望,也要作百倍努力”,這說(shuō)明了什么？（2分）

（3）災(zāi)情發(fā)生以后,全國(guó)各地紛紛行動(dòng)起來(lái),捐錢(qián)、捐物,主動(dòng)到災(zāi)區(qū)擔(dān)任志愿者,這表明了什么?(2分)

（4）地震是人類(lèi)面臨的自然災(zāi)害之一,同學(xué)們準(zhǔn)備收集有關(guān)地震方面的常識(shí),編輯成小冊(cè)子,分發(fā)給本校同學(xué)和周?chē)^(guò)路群眾。請(qǐng)你編寫(xiě)“地震發(fā)生時(shí),應(yīng)采取哪些避險(xiǎn)自救措施？”這一節(jié)的內(nèi)容。（3分）

（5）災(zāi)情牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心,八年級(jí)（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備向全校發(fā)生支援災(zāi)區(qū)人民的倡議書(shū),請(qǐng)你幫助完成這份倡議書(shū)。（3分）

倡

議

書(shū)

同學(xué)們：

2008年5月12日,我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了特大地震。災(zāi)情牽動(dòng)著每個(gè)人的心,“天災(zāi)無(wú)情人有情”,為了取得抗震救災(zāi)的勝利,幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園,我們特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

①

②

③