第一篇：飛機(jī)折紙圖解

今日分享的是小型手工折紙滑翔飛機(jī)，滑翔飛機(jī)大多沒有動力裝置，可由飛機(jī)拖曳起飛，也可用絞盤車或汽車牽引起飛，還可從高坡上下滑到空中。在無風(fēng)情況下，滑翔機(jī)在下滑飛行中依靠自身重力的分量獲得前進(jìn)動力，這種損失高度的無動力下滑飛行稱滑翔。以下是飛機(jī)折紙圖解，歡迎閱讀。

這架紙制作的滑翔飛機(jī)，大小跟硬幣差不多大。

需要準(zhǔn)備紙張、直尺、剪刀、訂書機(jī)和筆等材料和工具。

把紙對折。

然后送上制作這架滑翔飛機(jī)最關(guān)鍵的設(shè)計圖紙。

在對折的紙張上，根據(jù)圖紙畫上剪裁圖案。

用訂書機(jī)在滑翔飛機(jī)的駕駛艙部分釘一下。

然后把它剪下來。

將機(jī)翼和尾翼折一下，滑翔飛機(jī)的大致輪廓就出來啦！

接著我們把滑翔飛機(jī)的機(jī)翼往內(nèi)折一折。

尾翼也同樣處理。

滑翔飛機(jī)即將完成，先來看下它的正面圖。

最后拿出畫筆，在機(jī)身上添加一些簡單圖案和文字，漂亮的滑翔機(jī)就制作完成啦~~~

以上就是小編給大家介紹的好玩易學(xué)的手工制作——小型手工折紙滑翔飛機(jī)

第二篇：折紙飛機(jī)教案

折紙：紙飛機(jī)

活動目的：

1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。

2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動●科學(xué)●飛機(jī)折疊步驟》、2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干?；顒舆^程觀察及調(diào)整：

1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟教師示范與指點。

2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；然后再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。

3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做觀察記錄。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行比賽?；顒友由欤?/p>

鼓勵和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。

第三篇：折紙飛機(jī)教案1

折紙飛機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能： 讓學(xué)生初步掌握紙飛機(jī)制作的步驟、技巧。2.過程與方法： 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞技操作與認(rèn)真細(xì)仔勞動習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與對新知識的拓展與探究；培養(yǎng)學(xué)生合作精神。教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：A4紙、多媒體 教學(xué)重、難點： 紙飛機(jī)的制作步驟及技巧 教學(xué)過程：

同學(xué)們用紙折過東西沒有？ 折過哪些？青蛙、船、飛機(jī)

用一張紙片創(chuàng)造出豐富多彩的折疊世界同時還能帶給我們快樂。今天就讓我們從折紙中尋找我們丟失的快樂，好不好? 今天我給大家?guī)淼氖羌堬w機(jī)的折法。而且是飛機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī) 有沒有興趣？

首先來學(xué)習(xí)幾個基本折法

第一階段：學(xué)基礎(chǔ)用術(shù)、夯實基礎(chǔ) 正折--------谷線 反折 ———— 峰線 內(nèi)陷 外翻

（下面老師要先向大家介紹幾個折紙的基本詞匯及術(shù)語，首先要請大家認(rèn)識兩條線：谷線和峰線，谷線是虛線，我們將紙張正折以后產(chǎn)生的折痕向內(nèi)凹陷，就像山谷一樣，所以我們把這樣的虛線叫做谷線；峰線是實線，我們將紙張反折以后產(chǎn)生的折痕向上突起，就像山峰一樣，所以我們把這樣的實線叫做峰線，因此，待會兒同學(xué)們看到虛線要正折，看到實線要反折！

內(nèi)陷是指使原來的峰線折痕轉(zhuǎn)換成谷線折痕，從而表現(xiàn)出目標(biāo)區(qū)域向內(nèi)凹陷的效果。）

第二階段：折紙飛機(jī)

（現(xiàn)在我們就進(jìn)入飛機(jī)的制作環(huán)節(jié)了，老師要提醒大家，跟著老師的步伐走，如果產(chǎn)生了錯誤的折痕可是要影響效果的哦?。└鶕?jù)PPT的圖片展示（先會了的同學(xué)幫助小組內(nèi)的其他同學(xué)）第一步沿谷線朝箭頭方向?qū)φ郏沟走吪c側(cè)邊重合。第二步從另一邊重復(fù)第一步驟。

第三步沿紙張的中間谷線朝箭頭方向?qū)φ?。第四步沿過十字折痕的中心峰線反折。第五步沿三角形底邊的峰線反折。

第六步繼續(xù)按圖片沿峰線反折，使白色區(qū)域影藏在綠色區(qū)域后。第七步沿谷線正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕內(nèi)陷。另一側(cè)折法相同。

第八步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合,另一側(cè)折法相同。第九步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合。另一側(cè)折法相同。第十步打開后產(chǎn)生三條紅色谷線和兩條黃色峰線，沿此線外翻，將此峰線正折使之變成谷線，將此谷線反折使之變成峰線。

第十一步使三角形區(qū)域，沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與藍(lán)線重合，產(chǎn)生過點A與黑線平行的藍(lán)線。

第十二步使三角形區(qū)域沿黑線朝箭頭方向折疊，藍(lán)線和黑線在一條直線上,另一側(cè)折法相同。

第十三步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合，另一側(cè)折法相同。

第十四步沿黑色谷線朝箭頭方向?qū)φ邸５谑宀窖攸S色峰線反折另一側(cè)折法相同。

第十六步沿紅色谷線朝箭頭方向?qū)φ?，形成過點A與黑線平行的折痕，另一側(cè)折法相同。

我們的飛機(jī)就折好了，下面我們來比一比 誰的飛機(jī)折的好。同學(xué)們從今天的實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)了你們的智慧，看到了你們的合作，感受到了你們探索的熱情，也領(lǐng)略了你們青春的風(fēng)采。今天折紙飛機(jī)的過程，亦如你們實現(xiàn)理想的過程，確定目標(biāo)，發(fā)奮努力，一定會夢想成真！祝愿同學(xué)們開拓創(chuàng)新，勇于實踐，放飛理想。

板書： 折紙

虛線 谷線 正折 實線 峰線 反折 內(nèi)陷 外翻

第四篇：折紙飛機(jī)教案（寫寫幫整理）

折紙飛機(jī)

設(shè)計意圖：

曾有一位教育家這樣說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。折紙教學(xué)作為學(xué)生綜合實踐教學(xué)內(nèi)容的一部分，具有鮮明的特征和對學(xué)生發(fā)展的優(yōu)越性。我校于今年開始著手學(xué)生折紙的研究，在研究中我們提倡從孩子的興趣出發(fā)，開展形象化折紙活動，讓學(xué)生在游戲中、生活中主動學(xué)習(xí)折紙，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)對三維空間的理解及想象。

“飛機(jī)”是學(xué)生在日常生活中常見的，也是學(xué)生很喜歡的折疊游戲內(nèi)容之一，因此我選擇了這一內(nèi)容作為本次活動的線索。在活動中結(jié)合多媒體課件豐富學(xué)生對“飛機(jī)”種類的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生折疊“飛機(jī)”的興趣。在觀察圖示的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)“飛機(jī)”的不同折疊方法，并以“星號”區(qū)分圖示的難易程度。根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)的形象化圖示進(jìn)行折紙活動，使每位學(xué)生在原有的水平上得到提高。同時，活動中提供的操作用紙為生活中隨處可見的廣告紙，既廢物利用，又進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識。本次活動從引發(fā)學(xué)生折“飛機(jī)”的興趣——自主選擇形象化圖示折“飛機(jī)”——玩“飛機(jī)”，使活動具有趣味性，又給學(xué)生充分的自由感，在自主活動中促進(jìn)學(xué)生富有個性的發(fā)展。

讓學(xué)生折紙飛機(jī)，讓學(xué)生講講在折飛機(jī)過程中注意哪些問題，怎么樣才能讓飛機(jī)飛得更高更穩(wěn)？

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用折紙的方法學(xué)習(xí)折飛機(jī)。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識飛機(jī)的各個組成部分。

3、豐富他們的社會常識。

4﹑開發(fā)學(xué)生的想象力, 增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。通過折疊“飛機(jī)”，體驗自主探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、飛機(jī)圖譜、廣告紙若干張、飛機(jī)課件及相關(guān)音樂。

2、視頻一（美國航天飛機(jī)降落、中國民航客機(jī)起飛、中國空軍戰(zhàn)機(jī)起飛）。

視頻二（本校學(xué)生課間玩紙飛機(jī)）。

3、飛機(jī)折疊圖

一、飛機(jī)折疊圖

二、折紙飛機(jī)用紙、記錄紙、筆

4、由教師準(zhǔn)備,講述自己與飛機(jī)的故事。

５、讓孩子事先與家長交聊飛機(jī)的種種故事。

活動過程：

（一）開飛機(jī)：

1.結(jié)合多媒體課件，學(xué)生隨音樂開飛機(jī)進(jìn)入活動室。

（二）賞析激趣：

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么呢？請同學(xué)們看一段視頻。（播放視頻一）師：同學(xué)們，美國的航天飛機(jī)能夠把宇航員和設(shè)備送上太空并且順利的返回，中國民航客機(jī)可以把旅客送到世界各地，中國空軍戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空不受侵犯。這些都是飛機(jī)立下的功勞。大家喜歡飛機(jī)嗎？

師：同學(xué)們，我們再看一段視頻。（播放視頻二）這是大哥哥大姐姐們課間玩飛機(jī)時的情景，你們喜歡玩飛機(jī)嗎？

（三）教師與飛機(jī)的趣事：

在這個過程中，可以與學(xué)生講述自己最初對于飛機(jī)的遐想與憧憬。談?wù)勛约旱谝淮慰吹斤w機(jī)時的感覺與自己對飛機(jī)的寄托。

最后，給小朋友們講述一個關(guān)于飛機(jī)的小故事。

（四）學(xué)生與飛機(jī)的故事：

通過前面的引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對飛機(jī)的興趣，讓小朋友們大膽暢言自己心中的飛機(jī)。

（五）開始動手折飛機(jī)：

1、告訴學(xué)生一張小小的紙片只要經(jīng)過我們這雙勤勞的手和我們聰明的小腦袋，就能折出很漂亮的小玩具出來，從而激起學(xué)生急于想要動手制作的好奇心。

2、教師把紙張發(fā)到學(xué)生手中，把課前準(zhǔn)備的折紙飛機(jī)的每一個步驟仔示

給學(xué)生們觀看，并開始動手制作。

3、教師在旁幫助動手能力弱的學(xué)生，并且巡回指導(dǎo)讓每個學(xué)生都能把紙飛機(jī)折成功；并且體驗收獲的喜悅和成就感。

（六）探究學(xué)習(xí)

師：現(xiàn)在我們大家將折疊好的飛機(jī)拿到操場去放飛。（指導(dǎo)學(xué)生放飛的角度）

1、將折好的紙飛機(jī)進(jìn)行放飛。

2、對比兩種飛機(jī)的飛行情況

3、以小組為單位做好記錄（飛機(jī)飛行的角度、距離，空中停留時間）

4、分析原因，怎樣的飛機(jī)能夠飛得更遠(yuǎn)，飛得梗久，4、調(diào)試，再次試飛。

5、再次記錄相關(guān)數(shù)據(jù)

6、進(jìn)行總結(jié)、比較。

7、全班進(jìn)行交流

活動評分：１、將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生小組打分。

２、評分標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀與飛機(jī)飛的高度．

活動總結(jié)：本次活動同學(xué)們充分的展示了自己（或小組）的想象能力和動手操作能力，折出了不同形狀的紙飛機(jī)，有的同學(xué)還表示長大以后要當(dāng)飛行員，駕駛著中國制造的各種飛機(jī)在地球的不同地方飛行，還要飛出地球到宇宙中，到其他星球去做客。希望你們從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天。

第五篇：折紙飛機(jī)步驟圖解

紙飛機(jī)是小朋友最愛玩的玩具之一，而且制作簡單，以下是小編整理的關(guān)于折紙飛機(jī)步驟圖解，歡迎閱讀。

原料

一張長方形紙

步驟

準(zhǔn)備一張長方形白紙

對折、展開

折上兩角

再折三角頭

再折兩角

反折小三角

反面對折

在展開，這樣一架簡單的紙飛機(jī)就折好了。