第一篇：人教版七年級下冊生物期中考試題

一、選擇題(每小題2分，共30分)

1.米勒實驗證明了()

A、原始地球上可以形成原始生命B、原始生命起源于外星球

C、原始地球上可以形成有機物D、原始生命起源于原始海洋

2.生命起源的敘述中不正確的是()

A、現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命

B、生命起源于原始陸地上

C、原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨、二氧化碳、硫化氫等

D、生命起源于非生命物質(zhì)

3.揭示生物進化最重要和最直接的證據(jù)是()

A、通過對生物化石的研究B、通過對生物結(jié)構(gòu)的比較

C、通過大量的觀察和分析現(xiàn)存的各種生物D、通過對生物遺傳物質(zhì)的研究

4.蚊、蠅等害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是()

A、害蟲對DDT進行選擇的結(jié)果B、害蟲本身對DDT具有抵抗能力

C、遺傳和變異的結(jié)果D、DDT對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結(jié)果

5.有四位同學(xué)對中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是()

A.甲說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用

B.乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

C.丁說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法

D.丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

6.科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石，不是最早的原始類人猿化石，其重要依據(jù)是()

A、骨骼與現(xiàn)代人近似B、能夠兩足直立行走

C、腦容量比森林古猿發(fā)達(dá)D、能夠使用工具

7.分類單位的排列中，按由大到小的排列順序排列正確的是()

A、界、門、綱、目、科、屬、種

B、科、綱、目、屬、界、門、種

C、界、門、綱、目、科、種、屬

D、綱、界、門、目、科、屬、種

8.的著作《自然系統(tǒng)》中正式提出科學(xué)的生物命名法——雙名法()

A、虎克B、達(dá)爾文C、林奈D、李時珍

9.小麥和蘋果不是同一類植物，下列哪項不是它們進行分類的依據(jù)()

A、是否有種子B、種子外面是否有果皮包被

C、食用的價值D、果實的類型

10.古生物學(xué)對各種化石的研究可以證實()

①地球上各種生物之間有一定的親緣關(guān)系②地球上的各種生物是一次出現(xiàn)的③現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年后代變化而來的④生物的進化順序是從低等到高等、簡單到復(fù)雜

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

11.苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重城區(qū)內(nèi)的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因為()

A、苔蘚不適應(yīng)人類的生存環(huán)境

B、苔蘚極易吸收有害物質(zhì)而死亡

C、城市內(nèi)的環(huán)境比山林干旱

D、城市內(nèi)樹木少，陽光直射的地方太多，苔蘚不容易生存

12.將蟾蜍、蚯蚓、蜘蛛、沼蝦、熊貓、家鴿、蜜蜂、蜥蜴等動物分為兩大類，分別依據(jù)是()

A、有無尾B、有無翅C、有無脊柱D、有無四肢

13.下列各組中,都屬于真菌的是()

A、靈芝、香茹、酵母菌、青霉

B、酵母菌、霉菌、大腸桿菌、猴頭菌

C、曲霉、木耳、乳酸菌、靈芝

D、肺炎球菌、青霉、乳酸菌

14.下列動物在地球上出現(xiàn)的順序正確的是()

①魚類②爬行類③兩棲類④鳥類⑤無脊椎動物⑥哺乳動物

A.⑤③①②④⑥B.①③②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).⑤①③②④⑥

15.地球上出現(xiàn)最早的生物是()

A.細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物B.單細(xì)胞真核生物C.多細(xì)胞真核生物D.原生動物

二、非選擇題(每空1分,共10分)

1.下表為英國曼徹斯特地區(qū)兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調(diào)查情況，請分析回答相關(guān)

問題：(6分)

考察時間棲息環(huán)境淺色樺尺蠖所占比例深色樺尺蠖所占比例

1850年后(森林時期)長滿淺色地衣的樹干(樹皮)占85%占15%

1950年后(工業(yè)化后)裸露并被煤煙熏黑的樹干(樹皮)占15%占85%

(1)樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著_________現(xiàn)象。

(2)1850年后，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為_________，它們不易被鳥類發(fā)現(xiàn)而生存下來。

(3)1950年后曼徹斯特被工業(yè)污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候，_________的樺尺蛾由于能適應(yīng)環(huán)境而生存了下來，(4)自然界中的生物，通過激烈的_________，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是________。

(5)樺尺蛾類型的變遷實際上是一個進化的過程，_________與環(huán)境的改變是密切相關(guān)的。

2.下圖是生物進化的大致過程，請據(jù)圖回答：(4分)

⑴鳥類和①_______、②______都是由原始的④_______直接進化來的。

⑵裸子植物和③________植物的共同祖先是原始的蕨類植物。

第二篇：人教版七年級生物下冊期中考試題

七年級生物下冊共有七章，前半學(xué)期學(xué)至第四章。試題主要圍繞學(xué)生了解人的由來，人的繁衍和發(fā)育，人體的結(jié)構(gòu)和生理功能等方面內(nèi)容設(shè)計而展開。以下是小編整理的人教版七年級生物下冊期中考試題，看看你能做對多少吧。

一、填空題（每小題3分，共30分）

1、人的_______ 和_______都依賴于生物圈的資源和環(huán)境，人類的活動更_______著生物圈。

2、進化論的建立者是_______ ；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 _______，在距今1200萬年前，森林古猿廣布于_______地區(qū)，尤其是_______。

3、人類進化論經(jīng)歷_______、_______和 _______ 三個重要階段。

4、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是_______。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成 _______。

5、進入表春期后，男孩出現(xiàn)_______，女孩會_______，這都是_______。

6、我國計劃生育的具體要求是_______、_______、_______、_______。

7、兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些_______、_______、_______、_______。

8、消化系統(tǒng)是由_______ 和_______組成的，食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成_______，_______等能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

9、人體的呼吸系統(tǒng)是由_______和_______組成的，呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行_______的結(jié)構(gòu)和功能。

10、1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過研究，他把人的血液分為_______型、_______型、_______型和_______型四種類型。

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、一般認(rèn)為，人類在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（）

A、直立行走 B 使用和制造工具 C 產(chǎn)生語言 D 大腦發(fā)達(dá)

2、精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫（）

A 分裂 B 懷孕 C 受精 D 分娩

3、在我國古代有“親上加親，親緣不斷“的陋習(xí)，它違反了計劃生育哪條具體要求（）

A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 優(yōu)生

4、一同學(xué)近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應(yīng)該補充（）

A 維生素A B 維生素B C 維生素C D 維生素D5、下列等量物質(zhì)中，含糖類較多的是（）

A 大肉 B 面粉 C 豆子 D 牛奶

6、我們說的綠色食品指的是（）

A 新鮮的食品 B 無污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品

C 綠顏色的食品 D 營養(yǎng)價值很高的食品

7、在呼吸道的組成中，具有發(fā)聲作用的是（）

A 鼻 B 咽 C 喉 D 肺

8、常被用作監(jiān)測大氣污染程度的指示植物是（）

A 苔蘚植物 B 藻類植物 C 蕨類植物 D 裸子植物

9、貧血與下列哪項有關(guān)（）

①紅細(xì)胞數(shù)量過少 ②白細(xì)胞數(shù)量過少

③血小板數(shù)量過少 ④血紅蛋白數(shù)量過少

A ①② B ③④ C ②③ D ①④

10、健康的成人若一次獻(xiàn)血200——300毫升，其結(jié)果是（）

A 三個朋恢復(fù)正常； B 造成終生的損失；

C 對人體毫無影響； D 一個月可以恢復(fù)

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1、在距今300萬年前的古人類骨骼化石“露面”出現(xiàn)在亞洲。（）

2、一個人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生。（）

3、消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。（）

4、呼吸系統(tǒng)疾病引起死亡率逐年上升的原因是空氣質(zhì)量惡化。（）

5、人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細(xì)胞。（）

6、動脈中流動的是動脈血，靜脈中流動的是靜脈血。（）

7、維生素、無機鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。（）

8、人口越多，產(chǎn)生的社會財富會越多。（）

9、呼吸道對空氣的處理能力是巨大的。（）

10、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞和白細(xì)胞。（）

四、問答題（每小題8分，共24分）

1、男孩和女孩在青春期的身體變化有哪些？

2、若小王是B型血，他可以給哪些血型的人輸血呢？他可以接受哪些血型的人給他輸血呢？

3、動脈血經(jīng)過什么途徑，以什么方式變成靜脈血？

五、問題探討（每小題8分，共16分）

1、人體在平靜呼吸時，肋骨間肌肉，膈肌、肋骨、胸廓、肺內(nèi)氣壓是如何變化的？填表說明。

肋骨間肌肉 膈肌 肋骨 胸廓 肺內(nèi)氣壓

吸氣

呼氣

2、在對某校七年級一個班學(xué)生早餐情況抽樣調(diào)查時，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。請你分析以上情況哪些合格，哪些不合格？為什么？

【參考答案】

一、1、生理活動 生長發(fā)育 影響 改變

2、達(dá)爾文 森林古猿 非 亞 歐 非洲的熱帶叢林

3、森林古猿 直立人 現(xiàn)代人

4、生殖細(xì)胞 受精卵

5、遺精 月經(jīng) 正常的生理現(xiàn)象

6、晚婚 晚育 少生 優(yōu)生

7、奶 蛋 魚 肉

8、消化道 消化腺 葡萄糖 氨基酸

9、呼吸道 肺 氣體交換

10、A B AB C

二、1、A

2、C

3、D

4、A

5、B6、B

7、C

8、A

9、D

10、D

三、1、×

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、√

8、×

9、×

10、×

四、1、（1）男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別，一般的女孩早于男孩；

（2）男孩和女孩的身高依次明顯增加，體重也依次明顯增加；

（3）青春期間，男孩還會出現(xiàn)喉結(jié)突出，聲音變粗，長出胡須，長出*毛和腋毛等身體變化；女孩還會出現(xiàn)聲音變細(xì)，脂肪積累增加，臀部變圓，乳房增大，出現(xiàn)*毛和腋毛等身體變化。

2、答：B型血可輸給B型、AB型，可接受B型、O型。

3、答：在人體循環(huán)中，動脈血經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管葉，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液、紅細(xì)胞中的血蛋白與氧分離，氧供細(xì)胞利用，動脈血就變成了含氧較少，顏色暗紅的靜脈血。新課標(biāo)第一網(wǎng)

五、1、收縮 收縮 向上向外運動 擴張 減小

舒張 舒張 向下向內(nèi)運動 縮小 增大

2、答：①②是合理的，③④⑤是不合理的，按照平衡膳食，避免營養(yǎng)不全造成的營養(yǎng)不良，影響青少年的正常發(fā)育，所以早餐中應(yīng)有糖類，脂類，還應(yīng)有水和無機鹽等。

第三篇：七年級下冊生物期中試卷分析

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

七年級生物試卷分析

會盟一中 生物組

本次初一生物期中質(zhì)量檢測主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。試卷題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進行思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中（知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價體系）。與生活聯(lián)系：大

多數(shù)題與生活緊密相連，試題共四個大題，現(xiàn)將試題、試卷具體情況分析如下：

一、試題、試卷分析

第一大題：單選題，15小題，共30分。題型合理，既考查基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生應(yīng)用知識的能力。從答題情況來看，出錯率較高的是第6、7,13小題，尤其是第13小題出錯率最高。學(xué)生獲得的最高分是30分最低分是6分。初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：

1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固

2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差

3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際

4、不會對問題進行分析。

第二大題：填空題，13個小題，共30分。題量、難易度合適，涉及面廣。既有基礎(chǔ)試題，又有靈活性強的試題。（1）小題知識的掌握較差。（主要是字寫錯）（5）題錯的較多，特別是人體長期缺乏膳食纖維，會使腸癌，膽結(jié)石，高血脂發(fā)病率提高（13）題學(xué)生因沒有記住而導(dǎo)致出錯。

三大題難易適中，很有代表性，題型靈活，知識點全面。第一個圖中第一小題有80%以上的學(xué)生都做對了，老師一再強調(diào)的內(nèi)容學(xué)生記得較牢固；第二四小題，出錯的學(xué)生較多，可能是學(xué)生不太理解，第二個圖題學(xué)生掌握的不錯，做錯的大部分是字寫錯。

四大題是實驗題難度不大，85 %的學(xué)生都掌握的不錯

從整體來看，學(xué)生對試題中的知識掌握比較好，但同時試題也有一定的不足，如題量比較小，靈活性不強，希望以后注意。

二、教學(xué)建議

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。

3、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。三 努力方向：

今后努力做到：

1、對于基礎(chǔ)知識一定讓學(xué)生牢固掌握。

2、在知識的應(yīng)用方面，教師一定加強訓(xùn)練，進而提高學(xué)生的能力。

3、對于重點知識、難點知識一定要講清，落實好。

4﹑對于關(guān)鍵字詞不僅要求記會，記準(zhǔn)，更要會寫，寫對。

第四篇：七年級下冊生物期中試卷分析

七年級生物期中考試試卷分析

臨汝鎮(zhèn)一中 李清蓮

一、學(xué)生基本情況分析：

生物學(xué)對于七年級學(xué)生來說是一門新的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣都在不斷的摸索中，我任教的七年級四個班共353人，我對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學(xué)生考出了自己的真實水平，也有很多學(xué)生發(fā)揮欠佳。我就本次期中考試試題作以下分析。

二、整體分析：

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由兩大題組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結(jié)合。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試平均分為40.4分，其中七（1）班為65.57分，七（2）班為56.18分，七(3)班為57.58分，七（7）班60.87分。成績差距很大。

三、卷面分析：

1.選擇題共25個，共占50分，實得分為22分，得分率為44%。錯誤較多的有：5小題、6小題、11小題、12小題、21小題，主要 1 是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強，學(xué)生掌握情況不好。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好，得分率達(dá)65%。

2．非選擇題共60分，實得分34分，得分率為56%。本大題分為5小題，第1小題為連線題。這道題是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，學(xué)生得分率只有20%，有不少同學(xué)得零分。第2小題是看圖回答問題。這道題得分率較高，達(dá)到70%。第3道是填空題，這道題失分較多。第4道是看圖分析回答題，實得分為8分，得分率為66%。最后小題是探究實驗題，得分率為55%。

四、總述

本次考試認(rèn)識到了在對七年級的生物教學(xué)中存在了一些不足和問題，如：七（2）班和七（3）班90分人數(shù)為0個，七（7）班有10個，在以后的輔導(dǎo)中要著重對七（2）班、七（3）班進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，而七（7）班要著重培優(yōu)。所以在往后我要從以下幾點做起：

1、抓基礎(chǔ)，重應(yīng)用

要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學(xué)生掌握。加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

2、加強知識與實際的聯(lián)系與探究

教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問題情景中結(jié)合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑?？傊?，通過這 2 次考試，認(rèn)真進行總結(jié)，反思教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計劃，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué)，注重實效，提高教學(xué)質(zhì)量。

2015年5月11日

第五篇：七年級下冊生物期中試卷分析

七年級下冊生物期中試卷分析

一、考試反映的問題及整改措施： 從學(xué)生試卷可看出還存在許多問題：

1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；

2、答題始終不能掌握其中要害的技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；

3、答問答題時，語言表達(dá)能力較差，加上字跡潦草，小錯誤太多，始終不能完整的把問題解決好；

4、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點與靈活應(yīng)用。二整改措施：

1、要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣。平時在教學(xué)中留意抓好學(xué)生的書寫、審題、與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需要深入了解。

三、考后的感想與反思

從這次考試可看出，在生物教學(xué)中還存在許多問題，值得我認(rèn)真研究與反思

1、要繼承深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，多用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。

3、多做一些探究性實驗，最好多讓學(xué)生親自動手做，搞清晰每一個

步驟，體驗探究過程，至少可以使碰到同類問題得以借鑒。

4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，然后按需而教，提高課堂教學(xué)效率。

相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實踐能力一定會與日俱增。

七年級下冊生物期中試卷分析

楊杰

金五臺子學(xué)校