第一篇：手工折紙蝴蝶的折法（共）

通過昨天的折紙教程，我們學過了漂亮的牽?；?、小黃花以及玫瑰花的折紙，大家掌握得怎么樣了呢~下面的教程中，我們將給小朋友們分享一個非常簡單蝴蝶的折紙，相信大家都會很喜歡的哦！大家都在哪些地方見過漂亮的蝴蝶呢，是否還記得你呢？我們在公園玩耍的時候，是不是在花草中可以看到很多漂亮的花蝴蝶呢，接下來我們就來學習簡單的蝴蝶是怎么折紙的吧，下圖教程中的蝴蝶是單一顏色的，如果小朋友們想折出漂亮的花蝴蝶的話，可以選擇一些帶彩色圖案的紙哦，這樣就可以折出漂亮的畫蝴蝶了~

第二篇：大班手工折紙《折寶塔》專題

大班手工折紙《折寶塔》

大班手工折紙《折寶塔》

設(shè)計意圖：

《幼兒教育指導綱要》中指出“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。”“不要把藝術(shù)教育變成機械的技能訓練?！北净顒油ㄟ^探索折紙步驟--折寶塔--體驗寶塔變式的有機過程，既進行了必要的技能培養(yǎng)，又通過引導幼兒自主探究學習獲取了良好情感體驗。

活動目標：

1．能按要求折出寶塔的形狀。

2．培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動重難點：

引導幼兒能按要求步驟自己折寶塔，在折紙過程中運用眼、手、腦協(xié)調(diào)并用按一定的邏輯順序進行折疊。

活動準備：

折紙示意圖一張，折好的寶塔一只，手工紙若干張。

活動過程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1．師：小朋友你們?nèi)ミ^公園嗎?你們看見過里面的寶塔嗎? 你們知道寶塔是什么樣子的嗎？

2．師：今天楊老師帶來了一個寶塔，你們想看嗎？

3．教師出示范例作品，請幼兒觀察。

引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

師：那請小朋友們跟著楊老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看楊老師折的寶塔。

二、教師根據(jù)圖示折紙。

1．教師出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖教師進行相應(yīng)的講解。

2．根據(jù)示意圖，教師示范折寶塔。要求幼兒仔細觀察。

3．首先正方形紙對折再對折變成小正方形。

4．再每一面的小正方形打開，變成一個三角形。

5．沿著上面的三角折四個角上折，然后再拉下來變成小方塊再折疊。一共是兩個面，四個角。

6．兩邊再翻轉(zhuǎn)折疊成塔底層，另外一邊也這樣做最后寶塔做好了。

小朋友你們剛才看了張老師折寶塔，你們想不想也折一個寶塔呢？

三、幼兒自己動手操作折寶塔。

1．教師講解折紙常規(guī)，讓幼兒保持安靜折紙。

2．教師分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖開始折紙。

四、教師巡回指導點評幼兒作品。

1．教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個步驟間要邊對邊、角對角。

2．教師小結(jié)本次活動，表揚幼兒的進步。

3．展示幼兒作品。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。

五、拓展延伸。

師：小朋友做的都很好看，現(xiàn)在大家做的是一層的寶塔，那想不想讓寶塔變成好幾層，變得高高的呢？你們自己動手幾個小朋友之間互相試試看怎么拼插？

師：現(xiàn)在讓老師來做給你們看看。將塔底層和若干個塔身穿插在一起，就變成有好多層的寶塔了。

第三篇：手工折紙蝴蝶教案

手工折紙----折紙蝴蝶

教學目標：

1.熟練掌握雙三角形的折法。

2.培養(yǎng)對手工折紙的興趣，喜歡折紙的情感。3.能夠在雙三角形折法的基礎(chǔ)上折出蝴蝶及其他造型 教學課時：2課時

教學方法：多媒體、演示法、操作法 教學準備：視頻課件、剪刀、彩色復(fù)印紙 教學重點及難點: 教學重點：熟練掌握雙三角形的折法。

教學難點：在雙三角形折法基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，折出其他創(chuàng)意造型。教學過程: 1.說明手工折紙對學生的技能要求。2.播放手工折紙蝴蝶的視頻。3.學生動手操作折紙。作業(yè)：

練習雙三角形的折法，學生獨立完成一只折紙蝴蝶。

第四篇：折蝴蝶教案

手工制作《花蝴蝶》教學設(shè)計

執(zhí)教：金佳美

一、教學目標：、增強欣賞自然美的意識，設(shè)計蝴蝶的花紋及涂色。、學習用正方形的紙斜角反復(fù)折疊成蝴蝶的造型，要求折整齊。、分層次進行教學，對智力較差的同學折大蝴蝶，對智力較好的同學折小蝴蝶。

二、教學重難點：

教學重點： 反復(fù)折疊的技能和觸角的把握。教學難點： 設(shè)計一只新穎、色彩絢麗的蝴蝶。

三、課件準備: 課件，正方形的卡紙若干張，細鉛絲若干，范例。

四、教學過程：

一、導入：

1、猜謎語：

頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。用謎語來讓學生了解蝴蝶的樣子，激發(fā)學生的興趣。

2、成品展示并詢問同學的感受。

3、回憶學過的關(guān)于蝴蝶的兒歌。

4、教師出示課題：花蝴蝶。

二、新課呈現(xiàn)：

1、欣賞圖片，找特點。

2、講解花紋 ：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！

3、講解對稱 ： 1、蝴蝶還有一個最大的特點！叫做“對稱?！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥?！

4、出示范例，讓同學來參照范例或者自己來設(shè)計蝴蝶的翅膀。

5、教師邊示范邊教學：

（1）先拿出一張大的正方形，對折成一個正三角形，然后沿此三角形對折3次后敞開。

（2）敞開后見折痕，要求按折痕一正一反折好，放在邊上備用。(3)拿出一張小正方形紙，同大正方形同樣的方法折好。（4）兩張紙折好后放在一起，中間扎住，兩邊拉開，成蝴蝶狀。

三、講評

1.作業(yè)展示并講評

把做好的蝴蝶在黑板上展示，然后對作品進行點評及表揚鼓勵。

第五篇：百合花折紙折法

百合花你會折嗎？過程是簡單還是復(fù)雜呢？以下是小編整理的百合花折紙折法，歡迎參考閱讀！

準備一張正方形的紙，如果沒有正方形的紙您就自己裁一張。如圖將正方形的兩組對邊對折，疊出“十”字折痕，再將其中一組對角對折，折出斜線折痕。

按照步驟1所得的折痕整理出雙正方形。

將雙正方形右邊的角翻折過來，用手指將開口打開，對準中軸線按壓折疊。其它三個面的開口也按照相同方式進行處理。

將左右兩角沿著紅色虛線向中軸線折疊，然后打開復(fù)原，留下折痕，按照折痕打開開口向上翻折整理后，再將角向下翻折。其它三個面也按照相同方式進行處理。

將折好的菱形翻到平整的那面，然后沿著紅色虛線將左右兩角向中軸線折疊。其它三個面也按照相同方式進行處理。

將百合花的四個花瓣用圓的筆桿或木棒向下卷出弧度，一朵簡單的百合花就折好了！