第一篇：折百合的折紙方法

折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛(ài)好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，那么折百合的折紙方法是怎樣的？以下僅供參考！

具體步驟：

準(zhǔn)備一張正方形的紙，如果沒(méi)有正方形的紙您就自己裁一張。如圖將正方形的兩組對(duì)邊對(duì)折，疊出“十”字折痕，再將其中一組對(duì)角對(duì)折，折出斜線折痕。

如圖所示。

如圖所示。

按照步驟1所得的折痕整理出雙正方形。

如圖所示。

將雙正方形右邊的角翻折過(guò)來(lái)，用手指將開(kāi)口打開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)中軸線按壓折疊。其它三個(gè)面的開(kāi)口也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

將左右兩角沿著紅色虛線向中軸線折疊，然后打開(kāi)復(fù)原，留下折痕，按照折痕打開(kāi)開(kāi)口向上翻折整理后，再將角向下翻折。其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

如圖所示。

將折好的菱形翻到平整的那面，然后沿著紅色虛線將左右兩角向中軸線折疊。

其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

如圖所示。

將百合花的四個(gè)花瓣用圓的筆桿或木棒向下卷出弧度，一朵簡(jiǎn)單的百合花就折好了!

如圖所示。

如圖所示。

第二篇：百合花折紙折法

百合花你會(huì)折嗎？過(guò)程是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜呢？以下是小編整理的百合花折紙折法，歡迎參考閱讀！

準(zhǔn)備一張正方形的紙，如果沒(méi)有正方形的紙您就自己裁一張。如圖將正方形的兩組對(duì)邊對(duì)折，疊出“十”字折痕，再將其中一組對(duì)角對(duì)折，折出斜線折痕。

按照步驟1所得的折痕整理出雙正方形。

將雙正方形右邊的角翻折過(guò)來(lái)，用手指將開(kāi)口打開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)中軸線按壓折疊。其它三個(gè)面的開(kāi)口也按照相同方式進(jìn)行處理。

將左右兩角沿著紅色虛線向中軸線折疊，然后打開(kāi)復(fù)原，留下折痕，按照折痕打開(kāi)開(kāi)口向上翻折整理后，再將角向下翻折。其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

將折好的菱形翻到平整的那面，然后沿著紅色虛線將左右兩角向中軸線折疊。其它三個(gè)面也按照相同方式進(jìn)行處理。

將百合花的四個(gè)花瓣用圓的筆桿或木棒向下卷出弧度，一朵簡(jiǎn)單的百合花就折好了！

第三篇：幼兒折紙折花圖解

將生活中的廢棄物變成精美有價(jià)值的物品，幼兒折紙折花圖解有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

幼兒折紙折花圖解一

幼兒折紙折花圖解二

準(zhǔn)備材料：

步驟1

步驟2

步驟3

步驟4

步驟5

步驟6

步驟7

步驟8

步驟9

完成

第四篇：大班手工折紙《折寶塔》專題

大班手工折紙《折寶塔》

大班手工折紙《折寶塔》

設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出“藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)?！薄安灰阉囆g(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練?！北净顒?dòng)通過(guò)探索折紙步驟--折寶塔--體驗(yàn)寶塔變式的有機(jī)過(guò)程，既進(jìn)行了必要的技能培養(yǎng)，又通過(guò)引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)獲取了良好情感體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能按要求折出寶塔的形狀。

2．培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒能按要求步驟自己折寶塔，在折紙過(guò)程中運(yùn)用眼、手、腦協(xié)調(diào)并用按一定的邏輯順序進(jìn)行折疊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙示意圖一張，折好的寶塔一只，手工紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1．師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)公園嗎?你們看見(jiàn)過(guò)里面的寶塔嗎? 你們知道寶塔是什么樣子的嗎？

2．師：今天楊老師帶來(lái)了一個(gè)寶塔，你們想看嗎？

3．教師出示范例作品，請(qǐng)幼兒觀察。

引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來(lái)的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？

師：那請(qǐng)小朋友們跟著楊老師一起來(lái)做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看楊老師折的寶塔。

二、教師根據(jù)圖示折紙。

1．教師出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖教師進(jìn)行相應(yīng)的講解。

2．根據(jù)示意圖，教師示范折寶塔。要求幼兒仔細(xì)觀察。

3．首先正方形紙對(duì)折再對(duì)折變成小正方形。

4．再每一面的小正方形打開(kāi)，變成一個(gè)三角形。

5．沿著上面的三角折四個(gè)角上折，然后再拉下來(lái)變成小方塊再折疊。一共是兩個(gè)面，四個(gè)角。

6．兩邊再翻轉(zhuǎn)折疊成塔底層，另外一邊也這樣做最后寶塔做好了。

小朋友你們剛才看了張老師折寶塔，你們想不想也折一個(gè)寶塔呢？

三、幼兒自己動(dòng)手操作折寶塔。

1．教師講解折紙常規(guī)，讓幼兒保持安靜折紙。

2．教師分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖開(kāi)始折紙。

四、教師巡回指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

1．教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)步驟間要邊對(duì)邊、角對(duì)角。

2．教師小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。

3．展示幼兒作品。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看。

五、拓展延伸。

師：小朋友做的都很好看，現(xiàn)在大家做的是一層的寶塔，那想不想讓寶塔變成好幾層，變得高高的呢？你們自己動(dòng)手幾個(gè)小朋友之間互相試試看怎么拼插？

師：現(xiàn)在讓老師來(lái)做給你們看看。將塔底層和若干個(gè)塔身穿插在一起，就變成有好多層的寶塔了。

第五篇：簡(jiǎn)單的愛(ài)心折紙的折法

下面小編與大家分享這個(gè)比較簡(jiǎn)單的折紙心的制作教程，材料也隨手就能夠獲得，相信會(huì)對(duì)需要的朋友有所幫助的！

1.首先準(zhǔn)備一張普通的32開(kāi)的筆記薄紙張，然后將右頂角對(duì)折到左邊。展開(kāi)之后留下折痕。

同樣的操作也發(fā)生在左邊。

2.按照折痕將紙張的前部壓折成為一個(gè)三角形。

接著將上面的左右兩個(gè)底角向頂點(diǎn)折疊。

3.然后將折紙模型的右邊折向垂直的中線。

左邊也按照相同的方式操作。

4.將折紙模型底邊向上折疊，稍微的蓋住上面四邊形的一個(gè)角。

再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，然后將上部的三角形系那個(gè)下折疊。

5.將左角向中間部分45°折疊。

右邊進(jìn)行同樣的操作。

6.把前面步驟中兩個(gè)角都?jí)旱缴厦嫒切蔚南路健?/p>

再將左右兩個(gè)處在中間的頂角分別向左右兩個(gè)方向折疊。

7.前面步驟完成后應(yīng)該如圖所示。

接著將前一步兩個(gè)角分別向內(nèi)壓折。