第一篇：量質(zhì)平衡的四個(gè)努力閱讀題及答案

習(xí)題“選修四模塊的平衡理論主要包括：化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種，且均符合勒夏特列原理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一定溫度下，在一個(gè)固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)A（g）+2B（g）??4C（g）△H＞0達(dá)到...”的分析與解答如下所示：

（1）該反應(yīng)可能是由C轉(zhuǎn)化為A、B，也可能是由A、B轉(zhuǎn)化為C，采用極限法判斷B的取值范圍；

（2）pH=2的鹽酸和醋酸，醋酸濃度大于鹽酸，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，醋酸繼續(xù)電離出氫離子；酸與足量的金屬反應(yīng)時(shí)，需要金屬的質(zhì)量與酸的物質(zhì)的量成正比；

（3）化學(xué)平衡常數(shù)K=c(CH3OH)c(CO)．c2(H2)；升高溫度，平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)；

（4）要使溶液中產(chǎn)生沉淀，則c（OH-）＞√Kspc(Cu2+)，再根據(jù)水的離子積常數(shù)計(jì)算氫離子濃度，從而計(jì)算溶液的pH．

【解答】

解：（1）該反應(yīng)可能是由C轉(zhuǎn)化為A、B，也可能是由A、B轉(zhuǎn)化為C，如果該反應(yīng)由A、B轉(zhuǎn)化為C，轉(zhuǎn)化為C時(shí)需要c（B）=12c（C）=2mol/L，則B的初始濃度為9mol/L，如果反應(yīng)是由C轉(zhuǎn)化為A和B，轉(zhuǎn)化為2mol/LA時(shí)，轉(zhuǎn)化為B為4mol/L，則原來(lái)氣體中存在B為3mol/L，所以B初始濃度范圍為：3mol??L-1～9mol??L-1，故答案為：3mol??L-1～9mol??L-1；

（2）pH=2的鹽酸和醋酸，醋酸濃度大于鹽酸，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，醋酸繼續(xù)電離出氫離子，所以醋酸pH變化較緩慢，則醋酸溶液中pH變化曲線為B；

酸與足量的金屬反應(yīng)時(shí)，需要金屬的質(zhì)量與酸的物質(zhì)的量成正比，pH相等的醋酸和鹽酸，醋酸濃度大于元素，等體積等pH的醋酸和鹽酸，醋酸的物質(zhì)的量大于鹽酸，所以醋酸需要金屬的質(zhì)量多，故答案為：B；＜；

（3）化學(xué)平衡常數(shù)K=c(CH3OH)c(CO)．c2(H2)；升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，則平衡常數(shù)減小，故答案為：c(CH3OH)c(CO)．c2(H2)；減?。?/p>

（4）要使溶液中產(chǎn)生沉淀，則c（OH-）＞√Kspc(Cu2+)mol/L=√2×10-200.02=10-9 mol/L，再根據(jù)水的離子積常數(shù)得氫離子濃度＜10-1410-9mol/L=10-5mol/L，則pH大于5，故答案為：5．

本題考查較綜合，涉及難溶物的溶解平衡、化學(xué)平衡常數(shù)、弱電解質(zhì)的電離等知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)溶度積常數(shù)、化外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響、弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)來(lái)分析解答，題目難度不大．

選修四模塊的平衡理論主要包括：化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種，且均符合勒夏特列原理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一定溫度下，在一個(gè)固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)A（g）+2B（g）??4C（g）△...經(jīng)過(guò)分析，習(xí)題“選修四模塊的平衡理論主要包括：化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種，且均符合勒夏特列原理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一定溫度下，在一個(gè)固定容積的密閉容器中，可逆反應(yīng)A（g）+2B（g）??4C（g）△H＞0達(dá)到...”主要考察你對(duì)“弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡” 等考點(diǎn)的理解。

第二篇：十八大及新黨章理論考試試題及答案題 題量全

十八大及新黨章理論考試

一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的三個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。本大題共40小題，每小題1分，共40

分。)

1、黨的十八大于2012年（）在北京隆重開(kāi)幕，會(huì)期 7 天。(B)A、11月6日 B、11月8日 C、11月 14日

2、十八大報(bào)告在過(guò)去五年的工作和十年的基本總結(jié)部分提到，十年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位上升到第（）位，進(jìn)出口總額躍居世界第（）位。（B）A、2 1 B、2 2 C、1 2

3、十八大報(bào)告指出，新世紀(jì)新階段，黨中央抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中推進(jìn)（），強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快生態(tài)文明建設(shè)，形成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局。（A）A、實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新 B、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè) C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)

4、十八大報(bào)告指出，（）是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。(A)A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度

B、中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化 C、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義制度

5、為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，十八大報(bào)告提出：“實(shí)現(xiàn)（）比２０１０年翻一番?！保–）

A、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 B、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 C、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入

6、十八大報(bào)告指出，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)新形勢(shì)下（）等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答，把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界(C)。

A、什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義 B、建設(shè)什么樣的黨、怎么建設(shè)黨 C、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展

7、十八大報(bào)告指出，在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持（）。（B）A、全面發(fā)展 B、科學(xué)發(fā)展 C、可持續(xù)發(fā)展

8、十八大報(bào)告指出，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、（），是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。（B）

A、開(kāi)拓創(chuàng)新 B、求真務(wù)實(shí) C、務(wù)求實(shí)效

9、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括（）在內(nèi)的科學(xué)理論體系。(C)A、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀

B、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想 C、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

10、十八大報(bào)告指出，全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移走（）。(C)A、改革開(kāi)放之路 B、和平發(fā)展道路 C、中國(guó)特色社會(huì)主義道路

11、十八大報(bào)告提出，建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。（C）

A、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、開(kāi)放型 B、時(shí)代型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型 C、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型

12、十八大報(bào)告提出，黨的（）是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。（B）

A、領(lǐng)導(dǎo)干部 B、基層組織 C、各級(jí)委員會(huì)

13、十八大報(bào)告提出，（），是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)，是人民關(guān)注的重大政治問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題解決不好，就會(huì)對(duì)黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國(guó)。（A）A、反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治 B、反腐倡廉、嚴(yán)懲腐敗 C、黨要管黨、從嚴(yán)治黨

14、十八大報(bào)告提出，（）是黨的力量所在，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證。（C）

A、黨的團(tuán)結(jié) B、黨的紀(jì)律 C、黨的集中統(tǒng)一

15、黨章規(guī)定：按照（）的原則，發(fā)展我黨同各國(guó)共產(chǎn)黨和其他政黨的關(guān)系。（C）A、獨(dú)立自主、互不侵犯、平等互利、互不干涉

B、獨(dú)立自主、平等互利、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政

C、獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)

16、黨章規(guī)定：黨的思想路線是()，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。（C）A、一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是

B、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

C、一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是

17、黨章規(guī)定：黨在任何時(shí)候都把()，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。（B）A、黨的利益放在第一位

B、群眾利益放在第一位 C、干部利益放在第一位。

18、黨章規(guī)定：黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，()，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。（C）

A、一切為了群眾，一切依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，激勵(lì)群眾

B、一切為了群眾，一切依靠群眾，相信群眾的智慧和力量

C、一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去

19、黨章指出，我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是()。（A）

A、脫離群眾

B、權(quán)力腐敗

C、以權(quán)謀私

20、黨章指出，黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨的()問(wèn)題。（B）

A、興衰成敗

B、生死存亡

C、執(zhí)政地位

21、黨章指出，黨除了（），沒(méi)有自己特殊的利益。（C）A、工人階級(jí)的利益 B、最廣大人民群眾的利益 C、工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益

22、黨章規(guī)定：黨堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全()。（C）

(A)反腐敗體系(B)防治腐敗體系(C)懲治和預(yù)防腐敗體系

23、黨章規(guī)定：民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是()。（C）(A)黨的根本制度(B)黨的生活原則(C)群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用

24、黨章規(guī)定：必須充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，（），發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。（A）

A、保障黨員民主權(quán)利 B、保障黨員權(quán)利 C、履行黨員義務(wù)

25、黨章規(guī)定：加強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和()特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度。（B）

A、黨員干部的監(jiān)督 B、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督 C、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督

26、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，或延長(zhǎng)預(yù)備期，或取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）。（A）

A、支部大會(huì)討論通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)

B、有關(guān)黨組織批準(zhǔn) C、支部大會(huì)討論通過(guò)

27、預(yù)備黨員的預(yù)備期，從（）他為預(yù)備黨員之日算起。（C）A、支委會(huì)通過(guò) B、支部大會(huì)討論 C、支部大會(huì)通過(guò)

28、每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的（），接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。（B）A、民主生活 B、組織生活 C、學(xué)習(xí)活動(dòng)

29、黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務(wù)，不符合黨員條件，黨的支部應(yīng)當(dāng)對(duì)他進(jìn)行教育，要求他限期改正；經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變的，應(yīng)當(dāng)（）。（B）A、把他除名 B、勸他退黨 C、把他開(kāi)除 30、黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行（）的制度。（C）

A、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人負(fù)責(zé) B、集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合 C、集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合

31、黨的支部委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)入黨的人，要注意征求（）的意見(jiàn)，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會(huì)討論。（C）A、黨內(nèi)群眾 B、黨外有關(guān)群眾 C、黨內(nèi)外有關(guān)群眾

32、預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒(méi)有（）以外，也同正式黨員一樣。（A）A、表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán) B、表決權(quán)、被選舉權(quán) C、選舉權(quán)、被選舉權(quán)

33、黨章規(guī)定，預(yù)備黨員在預(yù)備期間，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)（）轉(zhuǎn)為正式黨員。（B）

A、適時(shí) B、按期 C、提前

34、黨章規(guī)定，黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()的領(lǐng)導(dǎo)。（C）A、政治和思想 B、思想和組織 C、政治、思想和組織

35、黨章規(guī)定，黨必須按照()的原則，在同級(jí)各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（B）A、把握全局、領(lǐng)導(dǎo)各方 B、總攬全局、協(xié)調(diào)各方 C、總攬全局、領(lǐng)導(dǎo)各方

36、黨章規(guī)定，黨必須在()的范圍內(nèi)活動(dòng)。（C）

A、法律和法規(guī) B、法律和黨紀(jì) C、憲法和法律

37、黨章規(guī)定，國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)中黨的基層組織，發(fā)揮（）作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)展工作。（A）

A、政治核心 B、核心領(lǐng)導(dǎo) C、政治領(lǐng)導(dǎo)

二、填空題(每空0.5分，共30分)

1、十八大的主題是：高舉 偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為 而奮斗。（中國(guó)特色社會(huì)主義 全面建成小康社會(huì)）

2、是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。（科學(xué)發(fā)展觀）

3、十八大報(bào)告指出，全黨必須更加自覺(jué)地把 發(fā)展作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義；必須更加自覺(jué)地把

作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)；必須更加自覺(jué)地把

作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求；必須更加自覺(jué)地把 作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。（推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì) 以人為本 全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 統(tǒng)籌兼顧）

4、十八大報(bào)告指出，要全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、、社會(huì)建設(shè)、建設(shè)五位一體總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開(kāi)拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（文化建設(shè) 生態(tài)文明）

5、十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義 是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義

是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會(huì)主義長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的最鮮明特色。（理論體系 制度）

6、十八大報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是，總布局是，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。（社會(huì)主義初級(jí)階段 五位一體）

7、十八大報(bào)告指出，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。（發(fā)展）

8、十八大報(bào)告指出，我們要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)，確保到 年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。（2020）

9、十八大報(bào)告指出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為 服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、的方針，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展。（社會(huì)主義 百家爭(zhēng)鳴）

10、十八大報(bào)告指出，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高 在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重。（勞動(dòng)報(bào)酬 公平）

11、十八大報(bào)告指出，新形勢(shì)下，黨面臨的 考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。（執(zhí)政 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）

12、十八大報(bào)告指出，精神懈怠危險(xiǎn)、危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。（能力不足 消極腐?。?/p>

13、十八大報(bào)告要求，全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、性和 性建設(shè)這條主線。（先進(jìn) 純潔）

14、十八大報(bào)告指出，全面加強(qiáng)黨的 建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)、自我完善、自我革新、能力。（思想 自我凈化 自我提高）

15、十八大報(bào)告指出，是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。（以人為本、執(zhí)政為民）

16、黨的十八大報(bào)告首次提出實(shí)行黨代會(huì)代表 制。（提案）

17、十八大報(bào)告指出，在新的征程上，必須以更加堅(jiān)定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)、完成、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。（現(xiàn)代化建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一）

18、面對(duì)人民的信任和重托，面對(duì)新的歷史條件和考驗(yàn)，黨的十八大要求，全黨必須增強(qiáng)“四種意識(shí)”，一是增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持清醒頭腦；二是增強(qiáng) 意識(shí)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；三是增強(qiáng) 意識(shí)，始終把人民放在心中最高位置；四是增強(qiáng) 意識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。（創(chuàng)新 宗旨 使命）

19、是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)；

是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路； 是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求； 是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則;和平發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇。（解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 改革開(kāi)放 公平正義 共同富裕）

20、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó) 的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和 的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（工人階級(jí) 中華民族 先進(jìn)文化的前進(jìn)方向）

21、十八大新黨章首次把 同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的行動(dòng)指南。（科學(xué)發(fā)展觀）

22、年滿 歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。（十八 先進(jìn)分子 章程）

23、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持 的原則。（個(gè)別吸收）

24、共產(chǎn)黨員的黨齡，從 之日算起。（預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員）

25、黨章規(guī)定，預(yù)備黨員預(yù)備期滿時(shí)，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期，但不能超過(guò)。（一年）

26、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的 和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。（全國(guó)代表大會(huì)）

27、是黨內(nèi)的最高處分。（開(kāi)除黨籍）

一、選擇題：本大題共有40小題，每答對(duì)一小題得1.5分，合計(jì)66分。1.中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)的歷史性貢獻(xiàn)是(A)A.把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 B.提出在新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)

C.總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的十條基本經(jīng)驗(yàn) D.提出了全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

2.中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間是(B)A.2002年11月7日

B.2002年11月8日 C.2002年11月6日

D.2002年11月9日

3.十六大召開(kāi)前，我國(guó)人民生活(B)A.全面達(dá)到小康水平

B.總體上達(dá)到小康 C.全面達(dá)到溫飽

D.總體上達(dá)到富裕

4.十六大報(bào)告指出，我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素是(C)A.堅(jiān)持黨的思想路線 B.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)

C.堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn) D.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是

5.十六大報(bào)告指出，作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)是(C)A.創(chuàng)新

B.實(shí)事求是 C.發(fā)展

D.廉潔

6.十六大報(bào)告指出，制定和貫徹黨的方針政策，基本著眼點(diǎn)是(A)A.要代表最廣大人民的根本利益，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，使全體 人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)

B.必須尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 C.保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入 D.尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)

7.十六大報(bào)告指出，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力?？偨Y(jié)黨八十多年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條是(A)A.黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線來(lái)進(jìn)行，圍繞黨的中心任務(wù)來(lái)展開(kāi)，朝著黨的 建設(shè)的總目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力 B.必須始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合 C.必須始終堅(jiān)定不移地走自己的路 D.必須始終堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)

8.我們黨始終堅(jiān)持馬克思主義改革本色、永不脫離群眾和具有蓬勃活力的根本保 證是(A)A.堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強(qiáng)和完善自己 B.堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

C.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) D.堅(jiān)持改革開(kāi)放

9.十六大報(bào)告指出，全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是(D)A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 B.堅(jiān)持馬克思主義同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合

C.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

10.十六大報(bào)告指出，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是(C)A.增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力 B.解放和發(fā)展生產(chǎn)力 C.提高全國(guó)人民的生活水平和質(zhì)量 D.堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

11.十六大報(bào)告指出，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是(B)A.要把馬克思主義作為指導(dǎo)

B.要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)

C.要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 D.要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

12、黨的根本宗旨是（C）

A、人民的利益高于一切 B、毫不利己，專門利人 C、全心全意為人民服務(wù)

13、中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)中，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這個(gè)中心。要抓緊時(shí)機(jī)，加快發(fā)展，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和______，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用，依靠科技進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，做到效益好、質(zhì)量高、速度快，努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。（B）

A、走出去戰(zhàn)略 B、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 C、科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略

14、黨的建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：第一，堅(jiān)持黨的基本路線。第二，_______。第三，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。第四，堅(jiān)持民主集中制。(B)A、解放思想，實(shí)事求是 B、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

C、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

15、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是______的領(lǐng)導(dǎo)。（C）

A、政治、經(jīng)濟(jì)和文化 B、政治、思想和組織 C、政治、國(guó)防和外交

16、民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的______，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用。（）

A、根本領(lǐng)導(dǎo)原則 B、根本管理原則 C、根本組織原則

17、實(shí)施______，關(guān)系全國(guó)發(fā)展的大局，關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定。（）A、九年義務(wù)制教育 B、再造秀美山川 C、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

18、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（）A、脫離黨員 B、脫離階級(jí)基礎(chǔ) C、脫離群眾

新黨章考試題

一、選擇題

1、預(yù)備黨員的預(yù)備期為 B。A．半年 B．一年 C．一年半 D．兩年

2、預(yù)備黨員的預(yù)備期，從 C 算起。

A．填寫入黨志愿 B．入黨宣誓 C．支部大會(huì)通過(guò)他為預(yù)備黨員 D．黨組織找他談話

3、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是 B。

A．人民代表大會(huì) B．中央委員會(huì) C．黨組 D．中央政治局

4、黨的全國(guó)代表大會(huì)每 C 年舉行一次。A．2年 B．3年 C．5年 D．10年

5、黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的 A。A．戰(zhàn)斗堡壘 B．戰(zhàn)斗集體 C．先鋒隊(duì) D．基礎(chǔ)陣地

6、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有 B 覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。A．社會(huì)主義 B．共產(chǎn)主義 C．遠(yuǎn)大理想 D．無(wú)私奉獻(xiàn)精神

7、黨章規(guī)定共產(chǎn)黨員享有 C 權(quán)利。A．六項(xiàng) B．七項(xiàng) C．八項(xiàng) D．九項(xiàng)

8、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是 A。

A．脫離群眾 B．出現(xiàn)腐敗 C．民族分裂 D．恐怖活動(dòng)

9、黨章規(guī)定，申請(qǐng)入黨的同志，必須年滿 C 歲。

10、按照黨的思想建設(shè)的要求，黨員不僅要在組織上入黨，而且要在 A.行動(dòng) B.思想 C.實(shí)踐 D.信念

11、黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期最長(zhǎng)為 C。A.一年 B.一年半 C.二年 D.三年

12、馬克思主義具有 C 的理論品質(zhì)。

A.解放思想 B.實(shí)事求是 C.與時(shí)俱進(jìn) D.持續(xù)穩(wěn)定

13、民主集中的基礎(chǔ)是 D。

A.集體領(lǐng)導(dǎo) B.分工領(lǐng)導(dǎo) C.調(diào)查研究 D.群眾路線

14、黨的根本組織原則是 D。

A．多黨合作 B．密切聯(lián)系群眾 C．政治協(xié)商 D．民主集中制

15、近代中國(guó)第一次徹底反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)是 B。

A.辛亥革命運(yùn)動(dòng) B.五四運(yùn)動(dòng) C.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng) D.戊戌變法運(yùn)動(dòng)

B 上入黨。

16、我國(guó)的根本國(guó)家制度即國(guó)體是 B。

A.人民代表大會(huì)制度 B.人民民主專政 C.多黨合作與政治協(xié)商制度 D.民族區(qū)域自治制度

17、我國(guó)多黨合作和政治協(xié)商制度的基本組織形式是 B。

A.人民代表大會(huì) B.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 C.民主黨派代表大會(huì) D.各黨派聯(lián)席會(huì)議

18、解決社會(huì)基本矛盾的途徑和方法是 B。

A.人民民主專政 B.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 C.進(jìn)行社會(huì)主義改造 D.社會(huì)主義制度本身

19、B 是黨內(nèi)的最高處分。

A．留黨察看 B．開(kāi)除黨籍 C．開(kāi)除公職 D．刑事處分 20、中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為 A 組成的圖案。

A．鐮刀和錘頭 B．鐮刀和斧頭 C．五角星和鐮刀 D．斧頭和五角星

21、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是 B 的普通一員。

A．中國(guó)人民 B．勞動(dòng)人民 C．工人階級(jí) D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)

22、改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是： B。A.摒棄了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，形成了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的正確路線 B.開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 C.加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

23、在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，A。

A.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 B.堅(jiān)持以人為本 C.努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

24、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是 B。

A.注重效率，兼顧公平B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) C.以人為本

25、現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的 D 需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

A．精神文化 B．精神文明 C．物質(zhì)文明 D．物質(zhì)文化

黨課考試-預(yù)備黨員黨的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題22008年12月14日 星期日 05:04、A 是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

A．發(fā)展 B．穩(wěn)定 C．改革 D．科技

27、社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的中心是 B。

A．改革開(kāi)放 B．經(jīng)濟(jì)建設(shè) C．保持社會(huì)穩(wěn)定 D．堅(jiān)持走社會(huì)主義道路

28、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極 B，繼續(xù)深化改革開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。

A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 B.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) C.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

29、下面 D 不是入黨誓詞的內(nèi)容。

A．擁護(hù)黨的綱領(lǐng) B．永不叛黨 C．保守黨的秘密 D．學(xué)習(xí)黨的知識(shí) 30、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是 B。

A．一心一意謀發(fā)展 B全心全意為人民服務(wù) C．專心致志搞建設(shè) D．全面建設(shè)小康社會(huì)

31、我國(guó)根本的政治制度是 B。

A.政治協(xié)商制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.多黨合作制度 D.民主集中制 32、1978年召開(kāi)的黨的 C，是建國(guó)以來(lái)我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。A.中共中央工作會(huì)議 B.十一屆六中全會(huì) C.十一屆三中全會(huì) D.十四屆三中全會(huì)

33、黨的第一個(gè)黨章是在黨的第 B 次代表大會(huì)上制定的。A.一 B.二 C.三 D.四

34、黨的 C，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。A.中央組織 B.地方組織 C.基層組織 D.全體黨員

35、把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想是在黨的 B。A.二大 B.七大 C.十五大 D.十六大

36、把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想是在黨的 C。A.二大 B.七大 C.十五大 D.十六大

37、黨必須在 C 的范圍內(nèi)活動(dòng)。A.法律和法規(guī) B.法律和黨規(guī) C.憲法和法律

38、黨的最大優(yōu)勢(shì)是 A。

A.密切聯(lián)系群眾 B.實(shí)事求是 C.建立了人民民主專政 D.全心全意為人民服務(wù)

39、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè),要著重從 C 上建設(shè)黨 A.理論 B.實(shí)踐 C.思想 D.政治 40、D 是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。

A.穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境 B.和平的國(guó)際環(huán)境 C.實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) D.改革開(kāi)放

41、中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)的主題是： C。

A.高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì) B.高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗 C.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗

42、中華民族形成了以 B 為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

A.集體主義 B.愛(ài)國(guó)主義 C.社會(huì)主義 D.獨(dú)立自主

43、黨的十七大對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)提出新的更高要求是，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，C。

A.完善社會(huì)管理體系 B.完善收入分配格局 C.全面改善人民生活

44、A。這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。

A.提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 B.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí) C.加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

45、黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn) A。

A．共產(chǎn)主義 B．社會(huì)主義 C．理想主義 D．有中國(guó)特色的社會(huì)主義

46、全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到 B 年的奮斗目標(biāo)，是全國(guó)各族人民的根本利益所在。

A.二○一○ B.二○二○ C.二○四九

47、中國(guó)共產(chǎn)黨是 C 的領(lǐng)導(dǎo)核心。

A．社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè) B．工人階級(jí) C．中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè) D中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

48、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是 C。

A．一個(gè)國(guó)家，一種制度 B．兩個(gè)國(guó)家，兩種制度 C．一個(gè)國(guó)家，兩種制度 D．兩個(gè)國(guó)家，一種制度

49、不管國(guó)際風(fēng)云如何變幻，我們始終不渝地奉行

A 的和平外交政策。A.獨(dú)立自主 B.獨(dú)立自強(qiáng) C.主權(quán)至上 D.和平共處

50、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，要建設(shè)社會(huì)主義 A，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。

A.核心價(jià)值體系 B.價(jià)值觀 C.52、積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，必須尊重黨員 C，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論環(huán)境。

A.民主權(quán)利 B.個(gè)人情感 C.主體地位 53、2007年10月15日至21日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《 C 》的報(bào)告。

A.高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì) B.全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面 C.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗

54、要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，C。

A.初次分配注重效率，再分配注重公平B.初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系 C.初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平

55、黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以 B 精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

A.改革 B.改革創(chuàng)新 C.求真務(wù)實(shí)

56、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，C，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重大任務(wù)。A.增加農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程 C.增加農(nóng)民收入

57、中國(guó)共產(chǎn)黨在新世紀(jì)面臨的三大歷史任務(wù)是 A。

A.推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展 B.發(fā)展生產(chǎn)力、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展 C.發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展 D.全面建設(shè)小康社會(huì)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展

58、積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，必須尊重黨員 C，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論環(huán)境。

A.民主權(quán)利 B.個(gè)人情感 C.主體地位

59、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是 B。

A.注重效率，兼顧公平B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) C.以人為本 60、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是 A。A.統(tǒng)籌兼顧 B.綜合平衡 C.一分為二

61、黨的十七大對(duì)我國(guó)政治發(fā)展目標(biāo)提出新的更高要求是，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì) A。

A.公平正義 B.安定有序 C.團(tuán)結(jié)和諧

62、黨的十七大報(bào)告提出： A 是社會(huì)主義的生命。A.人民民主 B.國(guó)家民主 C.黨內(nèi)民主

63、十七大黨章明確規(guī)定：黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行 B。A.常任制 B.任期制 C.聘任制

64、中國(guó)將始終不渝走 A 道路。這是中國(guó)政府和人民根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和自身根本利益作出的戰(zhàn)略抉擇。

A.和平發(fā)展 B.和平崛起 C.和諧世界

65、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹 B 的要求。

A.求實(shí)、創(chuàng)新、改革 B.為民、務(wù)實(shí)、清廉 C.和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步

第三篇：朝花夕拾題及答案

《朝花夕拾》閱讀練習(xí)

1.魯迅，原名_______，字_______，_______人(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的_______家、_______家和_______家。

2．《朝花夕拾》是魯迅先生l926年所作的一本_______(體裁)集，共10篇。

15．《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。

17．魯迅先生說(shuō)起他的兒時(shí)生活時(shí)，常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶的文章有________和________。

21．《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書(shū)屋》和《_______ 》，請(qǐng)?jiān)賹懗隽硗庖黄钠禵_______》。

23．面這副挽聯(lián)是國(guó)際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的，請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)________；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

24．《朝花夕拾》是魯迅唯一一本________集。全書(shū)十篇文章，是魯迅回憶童年、少 年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。我們學(xué)過(guò)其中的《________》、《________》、《________》等。

其它：

答案：

1．周樹(shù)人；豫才；浙江紹興；文學(xué)；思想；革命2．回憶性散文3．百草園4．棄醫(yī)從文5．范愛(ài)農(nóng)6．《無(wú)常》7．棄醫(yī)從文8．臥冰求鯉；老萊娛親；郭E埋_JL 9．無(wú)常10．《二十四孝圖》 ll．無(wú)常 12．烏煙瘴氣 13．《狗?貓?鼠》 l4．范愛(ài)農(nóng) l5．阿長(zhǎng)；衍太太16．江南水師學(xué)堂17．《無(wú)?！罚弧段宀?huì)》18．藤野先生19．拯救國(guó)民的精神20．瑣記21．藤野先生；阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》；狗?貓?鼠；范愛(ài)農(nóng)；瑣記；父親的??；4；《二十四孝圖》；五猖會(huì)；無(wú)常(以上8篇寫出一篇篇名即可)22．我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難；無(wú)知和隔膜；封建思想習(xí)俗23．吶喊24．散文；從百草園到三味書(shū)屋；阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》；藤野先生25．揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營(yíng)人命的實(shí)質(zhì)。26．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不拘小節(jié)、沒(méi)有民族歧視、關(guān)愛(ài)年輕人、為人正直的人。

第四篇：心理學(xué)題及答案

心理學(xué)，名詞解釋。

1、理解

是個(gè)體逐步認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種思維活動(dòng)。

2、記憶恢復(fù)

即學(xué)習(xí)后間隔一定時(shí)間測(cè)得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)得的保持量還高的現(xiàn)象。

3、智力技能

是以抽象思維主導(dǎo)的解決實(shí)際問(wèn)題的技能，它是借助于內(nèi)部語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的。

4、下位學(xué)習(xí)

當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為下位關(guān)系時(shí)，新舊知識(shí)的同化作用就表現(xiàn)為新知識(shí)被吸收到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，充實(shí)了原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，新知識(shí)本身也是獲得了再吸收新材料的力量。

5、創(chuàng)造性思維

是應(yīng)用心得方案或程序，并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動(dòng)。

6、技能

技能是通過(guò)練習(xí)而自動(dòng)化了的動(dòng)作方式或智利的活動(dòng)方式。

7、有意義學(xué)習(xí)

就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)知識(shí)建立非人為實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是符號(hào)或符號(hào)組合獲得心理意義的過(guò)程。

8、上位學(xué)習(xí)

當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系時(shí)，新知識(shí)就要由原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)組織起來(lái)，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)就成為進(jìn)行歸納推理的一套觀念。也就是說(shuō)當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成了幾個(gè)觀念，現(xiàn)在要在這幾個(gè)原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)包攝程度更高的命題時(shí)，便產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)。

9、非正式的學(xué)生群體

即沒(méi)有正式規(guī)定建立，也無(wú)需任何人批準(zhǔn)同意，由有關(guān)學(xué)生自愿組合而成的學(xué)生群體。

10、組織者

是指在意義接受學(xué)習(xí)中，在呈現(xiàn)方式的學(xué)習(xí)材料之前，使用學(xué)生可理解的語(yǔ)言所提供的一些引導(dǎo)性材料。

11、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)實(shí)際或稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是一種實(shí)施教學(xué)系統(tǒng)方法的具體的可操作的程序。

12、遷移

遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。這種影響可以表現(xiàn)在知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的形成方面，也可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)態(tài)度的相互影響方面。

13、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

廣義的認(rèn)知結(jié)構(gòu)指某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部?jī)?nèi)容和組織；俠義的認(rèn)知結(jié)構(gòu)指學(xué)習(xí)者在某一特殊知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的觀念的內(nèi)容和組織。

14、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素。它是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。

15、稟賦優(yōu)異兒童

凡智力測(cè)驗(yàn)獲得智商140分以上者，或在特殊性向測(cè)驗(yàn)有突出表現(xiàn)者，或在創(chuàng)造性能力測(cè)驗(yàn)中得分超群者等，均可被認(rèn)為是稟賦優(yōu)異的兒童。

16、評(píng)定

教學(xué)過(guò)程中的評(píng)定是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行估價(jià)的過(guò)程。

17、個(gè)體化社會(huì)

是指?jìng)€(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀體系以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過(guò)程。

18、學(xué)習(xí)目標(biāo)

也稱為目標(biāo)，是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)以后將能做什么的一種明確的、具體的表述。

19、教學(xué)評(píng)定 教學(xué)過(guò)程中的評(píng)定是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行估價(jià)的過(guò)程。20、遺忘曲線

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)并繪制了第一個(gè)保持曲線，或稱遺忘曲線。遺忘曲線揭示了遺忘“先快后慢”的規(guī)律，它對(duì)課堂教學(xué)，特別是對(duì)復(fù)習(xí)的組織意義深遠(yuǎn)。心理學(xué)，簡(jiǎn)答題

21．觀察學(xué)習(xí)：是通過(guò)觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而發(fā)生的替代性學(xué)習(xí)。

22．頓悟：是指人的思維的突變或飛躍。23．移情：泛指一個(gè)人將自己對(duì)生命當(dāng)中某個(gè)重要人物、事件或環(huán)境的愛(ài)與恨投射到他人他事的心理表現(xiàn)。

24．元認(rèn)知：任何以認(rèn)知過(guò)程和結(jié)果為對(duì)象的知識(shí)或是任何調(diào)節(jié)認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知活動(dòng)。25．言語(yǔ)直觀：即在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀。

1、簡(jiǎn)述學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。答、（1）學(xué)校教育能充分利用兒童的遺傳素質(zhì)，對(duì)其心理發(fā)展施加積極影響。

（2）學(xué)校教育和社會(huì)生活環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響是有選擇性的。

（3）學(xué)校教育能影響兒童心理發(fā)展的方向和水平。

2、簡(jiǎn)述克服遺忘的主要方法。答、（1）注意營(yíng)養(yǎng)和健康，防止大腦創(chuàng)傷和心理障礙。

（2）提倡理解基礎(chǔ)上的記憶，使用合理的記憶方法。（3）復(fù)習(xí)。（4）過(guò)度學(xué)習(xí)。（5）加強(qiáng)記憶信心，提供愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（6）記憶術(shù)。

3、簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法。答：（1）發(fā)展發(fā)散思維。（2）訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的各種技巧。（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的個(gè)性。（4）尊重學(xué)生的思維結(jié)果，容許不同意見(jiàn)的存在。

4、簡(jiǎn)述智力技能的培養(yǎng)方法。答：（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。（2）掌握解答各類課題的程序，形成一定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（3）使智力技能的應(yīng)用有廣泛的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生技能遷移的能力。

5、簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。答：（1）學(xué)習(xí)情景的相似性。（2）學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)。（3）學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性。（4）原學(xué)習(xí)的熟練和理解程度。（5）年齡特征。（6）智力水平。

6、簡(jiǎn)述奧蘇貝爾對(duì)有意義學(xué)習(xí)條件的認(rèn)知。答：（1）學(xué)習(xí)材料必須具備邏輯意義。（2）學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)。（3）學(xué)習(xí)者必須具有有意義的學(xué)習(xí)心向。

7、簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)。答：（1）價(jià)值性標(biāo)準(zhǔn)。（2）可能性標(biāo)準(zhǔn)。（3）低耗性標(biāo)準(zhǔn)（4）豐富性標(biāo)準(zhǔn)（5）就高性標(biāo)準(zhǔn)

8、簡(jiǎn)述皮亞杰兒童心理認(rèn)知發(fā)展論的教育意義。答：（1）心理及教育測(cè)驗(yàn)專家能根據(jù)皮亞杰的研究結(jié)果編制新的智力測(cè)驗(yàn)。（2）課程專家應(yīng)根據(jù)皮亞杰的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)各年級(jí)學(xué)校的課程。（3）教師可以根據(jù)皮亞杰的理論配合教學(xué)與學(xué)生的智能。

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論給予教師與父母最大啟示為：（1）智慧為個(gè)體與環(huán)境交互作用的結(jié)果，因此越簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境或越缺乏活動(dòng)（感官、動(dòng)作或抽象思考活動(dòng)）的個(gè)體，越產(chǎn)生遲滯的心智能力。（2）認(rèn)知活動(dòng)經(jīng)歷四個(gè)性質(zhì)不同的階段，各階段有其特殊的智能活動(dòng)，教學(xué)者應(yīng)根據(jù)兒童發(fā)展的階段安排最適當(dāng)?shù)沫h(huán)境并作充分的教學(xué)活動(dòng)。

9、簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的心理功能。

答、教學(xué)目標(biāo)的啟用功能、導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、聚合功能。

10、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素。

答：分析教學(xué)對(duì)象、制定教學(xué)目標(biāo)、選用教學(xué)方法、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)。

11、簡(jiǎn)述教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極自我意識(shí)的方法。答、（1）樹(shù)立自信、自重和自尊的行為模范（2）以成功的經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生的積極自我意識(shí)

(3)尊重學(xué)生的理智與感情，防止不當(dāng)?shù)陌H（4）提出明確與合理的要求，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成敗，期望應(yīng)成為對(duì)學(xué)生潛能的挑戰(zhàn)。（5）尊重學(xué)生個(gè)人價(jià)值，培養(yǎng)合理的人際關(guān)系。

12、簡(jiǎn)述加涅關(guān)于指導(dǎo)學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)。答：（1）教學(xué)就是要教大量有組織的系統(tǒng)化的知識(shí)（2）認(rèn)為教思維方法，指導(dǎo)學(xué)生“如何想”，并不能培養(yǎng)能力，必須通過(guò)大量有組織的只是學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)能力。（3）教學(xué)必須給學(xué)生充分的指導(dǎo)，沿著規(guī)定的程序進(jìn)行。

13、簡(jiǎn)述人本主義的教學(xué)原則。答：（1）教學(xué)更注重于情感發(fā)展而不是知識(shí)的獲得（2）強(qiáng)調(diào)發(fā)展自我觀念（3）強(qiáng)調(diào)交往（4）強(qiáng)調(diào)發(fā)展價(jià)值觀

14、簡(jiǎn)述布魯姆關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的分類標(biāo)準(zhǔn) 答：（1）認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)（2）情景領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)（3）心因動(dòng)作領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

15、應(yīng)該如何理解學(xué)習(xí)現(xiàn)象 答：（1）人們都認(rèn)為凡是學(xué)習(xí)一定要有變化的發(fā)生（2）人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的變化應(yīng)該是相對(duì)持久的（3）學(xué)習(xí)導(dǎo)致的變化不是由成熟或先天的反應(yīng)傾向所致，學(xué)習(xí)導(dǎo)致的變化要與成長(zhǎng)或成熟導(dǎo)致的變化分開(kāi)（4）學(xué)習(xí)導(dǎo)致的變化本身并不具備價(jià)值意義，學(xué)習(xí)不等于進(jìn)步（5）學(xué)習(xí)是行為變化的過(guò)程，而非僅指學(xué)習(xí)后所表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果。

16、簡(jiǎn)述布魯納對(duì)學(xué)習(xí)條件的認(rèn)知 答：（1）認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的認(rèn)知過(guò)程（2）對(duì)兒童心理發(fā)展實(shí)質(zhì)的看法（3）重視學(xué)習(xí)過(guò)程（4）強(qiáng)調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（5）強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思想的重要性（6）強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的重要性（7）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科的早期學(xué)習(xí)（8）強(qiáng)調(diào)信息提?。?）提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

17、教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)有何意義 答、（1）增加對(duì)學(xué)校教育過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的理解（2）學(xué)校教育心理學(xué)知識(shí)是所有教師的專業(yè)基礎(chǔ)（3）有助于科學(xué)地總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（4）提供了學(xué)校教育、教學(xué)改革和研究的理論和方法基礎(chǔ)

18、簡(jiǎn)述良好的課堂管理的主要原則 答、（1）以積極指導(dǎo)為主，以消極的管理為輔（2）培養(yǎng)良好行為于先，獎(jiǎng)懲管理于后（3）師生共同制定可能達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn)（4）采取民主式領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生群居共處的合作態(tài)度（5）改善處理問(wèn)題行為的技能與技巧，以他律為始，以自律為終（6）減少造成不良行為的校內(nèi)及校外刺激因素。

19、學(xué)習(xí)評(píng)定中常見(jiàn)的教師心理誤差有哪些？ 答：寬大誤差、光環(huán)效應(yīng)、集中趨勢(shì)、邏輯誤差、對(duì)比誤差、鄰近誤差。

20、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)過(guò)程的一般規(guī)律。

答：練習(xí)成績(jī)的逐步提高、高原現(xiàn)象、練習(xí)成績(jī)的起伏現(xiàn)象

21、簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答：（1）間接性學(xué)習(xí)為主，直接性學(xué)習(xí)為輔（2）組織計(jì)劃性（3）有效性（4）年齡差異性（5）學(xué)生學(xué)習(xí)的面向未來(lái)特征。

22、簡(jiǎn)述程序教學(xué)的基本原則。答：（1）小步子邏輯序列（2）要求學(xué)生作出積極反應(yīng)（3）及時(shí)反饋（4）學(xué)生自定步調(diào)（5）低的錯(cuò)誤率。

23、桑代克根據(jù)對(duì)動(dòng)物的研究，提出了三條基本的學(xué)習(xí)規(guī)律是？ 答：（1）準(zhǔn)備律（2）練習(xí)律：應(yīng)用律、失用

律（3）效果律

24、因材施教的運(yùn)用原則。

答：（1）正常的對(duì)待方式（2）正確的態(tài)度（3）1．簡(jiǎn)述原理學(xué)習(xí)的意義。答：(1)使學(xué)生透過(guò)紛繁復(fù)雜的事物和現(xiàn)積極的評(píng)價(jià)（4）主動(dòng)的操作

25、發(fā)散性思維的三項(xiàng)特征。

答：變通性、獨(dú)創(chuàng)性、流暢性。

26、什么叫羅森塔爾效應(yīng)？

答：教師對(duì)學(xué)生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這

種效應(yīng)就是著名的“羅桑塔爾效應(yīng)”也叫“皮

格馬利翁效應(yīng)”。

27、如何培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

答：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，發(fā)揮目標(biāo)激勵(lì)作

用（2）引起心理上的不確定性，激發(fā)學(xué)生的求知欲（3）通過(guò)獲得成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（4）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（5）利用學(xué)習(xí)反饋和學(xué)習(xí)評(píng)定（6）利

用學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和獎(jiǎng)懲激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（7）與學(xué)生

簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議（8）在課堂上教學(xué)中可供教師

選用的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的技巧。

28、如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力？

答：（1）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)（2）

問(wèn)題的難易應(yīng)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（3）指導(dǎo)

學(xué)生理解和分析問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)必要的問(wèn)題情境

（4）提供較充裕的時(shí)間和適當(dāng)?shù)淖杂桑?）鼓

勵(lì)學(xué)生驗(yàn)證答案，提供解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

29、如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移？

答：（1）合理地安排課程與組織教材（2）提

高概括水平，強(qiáng)調(diào)理解（3）課內(nèi)和課外練習(xí)

配合，提供應(yīng)用機(jī)會(huì)（4）提供學(xué)習(xí)方法的指

導(dǎo)（5）培養(yǎng)良好的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

30、影響學(xué)生解決問(wèn)題的心理因素有哪些？

答：（1）學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（2）能否正確的選擇和組合有關(guān)原理原則（3）言語(yǔ)的指導(dǎo)

（4）學(xué)生解決問(wèn)題能力的個(gè)別差異。

31、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？

答：（1）必須提出明確而具體的目的、任務(wù)（2）

在觀察前要做好有關(guān)知識(shí)的充分準(zhǔn)備，并定出

周密的計(jì)劃（3）有計(jì)劃系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的觀

察技能和方法（4）啟發(fā)學(xué)生觀察的主動(dòng)性，養(yǎng)成勤于觀察的好習(xí)慣（5）利用一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)（6）指導(dǎo)學(xué)生做好

觀察的記錄，對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行整理和總結(jié)。

32、論述良好課堂管理的基本原則。

答、（1）課堂管理應(yīng)以積極指導(dǎo)而不是消極防

范為主（2）教育在先，獎(jiǎng)懲在后，多獎(jiǎng)少罰，反對(duì)“不教而誅”，多做細(xì)致的思想工作（3）

師生共同確定應(yīng)當(dāng)遵守的課堂規(guī)范（4）實(shí)行

課堂民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作態(tài)度（5）

教師應(yīng)掌握處理不良課堂的技巧（6）要盡量

消除校內(nèi)校外的不良因素。

33、如何運(yùn)用感知規(guī)律提高直觀教學(xué)的效果？

答：（1）目的任務(wù)越明確感知越清晰（2）對(duì)

象從背景中越突出，則對(duì)象越容易被感知。在直觀教學(xué)中要是對(duì)象從背景中突出，必須遵循

下面三個(gè)規(guī)律：差異律、活動(dòng)律、組合律。（3）

直觀形象與語(yǔ)言指導(dǎo)相結(jié)合，則感知更精確、全面（4）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，感知就越完善、迅速（5）對(duì)感知對(duì)象的態(tài)度越積極，則感知

越深刻（6）多種分析器的協(xié)同活動(dòng)，也可以

提高感知的效果。

34、教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移？

答：（1）合理的安排課程與組織教材。首先，為了增強(qiáng)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和便于理解，在編寫教材或組織呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量以淺

近的文字或符號(hào)強(qiáng)調(diào)教材或方法的要點(diǎn)。教材的編寫與提示應(yīng)針對(duì)主要概念而敘述，要注意

避免過(guò)分冗長(zhǎng)而失落要義。最后，還應(yīng)盡量將

內(nèi)容和要求相似的教學(xué)單元按由易到難、由簡(jiǎn)

到繁排列。（2）提高概括水平，強(qiáng)調(diào)理解（3）

課內(nèi)和課外練習(xí)配合，提供應(yīng)用機(jī)會(huì)（4）提

供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（5）培養(yǎng)良好的心理準(zhǔn)備

狀態(tài)。象，了解事物之間的規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，認(rèn)清事物內(nèi)在的因果關(guān)系，避免被表面現(xiàn)象所蒙蔽；(2)對(duì)原理的學(xué)習(xí)，可以使認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)化和 系統(tǒng)化；(3)掌握了的原理可以用來(lái)指導(dǎo)我們的行為，并幫助我們解決新問(wèn)題，使我們不必要對(duì)每一種生活情境都親自重新適應(yīng)而能擁有靈活地處理實(shí)際問(wèn)題的能力；(4)一些原理的學(xué)習(xí)可以為其他原理或更復(fù)雜的原理打下基礎(chǔ)，使之學(xué)得更容易。2．中學(xué)生道德情感有哪些特點(diǎn)?答：(1)道德情感的內(nèi)容更為豐富并有明顯發(fā)展；(2)道德情感更有自覺(jué)性；(3)道德情感仍然不穩(wěn)定且難于自制。3．簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。答：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義來(lái)劃分，把學(xué)習(xí)分為正確的或高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和錯(cuò)誤的或低下的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；(2)根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起作用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)劃分，把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為直接的近景性動(dòng)機(jī)和間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)；(3)依據(jù)動(dòng)機(jī)起作用的大小來(lái)劃分，把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔導(dǎo)性的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4．教師的的一般教學(xué)能力有哪些?答：(1)善于組織和運(yùn)用教材的能力；(2)高超的語(yǔ)言表達(dá)能力；(3)敏銳的觀察能力；(4)迅速而準(zhǔn)確的組織能力。

六、論述題（15分）試述知識(shí)與智力的關(guān)系。答：智力與知識(shí)既有區(qū)別又有密切聯(lián)系。1．二者區(qū)別：智力是人們順利完成某種活動(dòng)所不可缺少的認(rèn)知因素的總和，以抽象思維能力為核心的；知識(shí)是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息和結(jié)構(gòu)，包括陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。因此，二者不能混為一談。(1)從來(lái)源看，智力是在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育、環(huán)境的影響發(fā)展起來(lái)的，智力含有一定的先天因素；而知識(shí)完全是個(gè)體后天獲得的；(2)從發(fā)展看，智力只能在一定年齡階段內(nèi)逐步上升，到一定年齡后，就會(huì)停止發(fā)展，甚至呈現(xiàn)出智力減退的現(xiàn)象。據(jù)研究，人的知覺(jué)能力發(fā)展較早，但下降也早。如用曲線表示，人的智力是呈拋物線形的曲線。知識(shí)是隨年齡的增長(zhǎng)日益豐富的，隨個(gè)人年齡的增加而不斷積累，是無(wú)止境的，它是一條不斷上升的曲線。2．二者聯(lián)系：(1)智力是掌握知識(shí)的前提。沒(méi)有基本的觀察力、記憶力及抽象思維能力，人就無(wú)法獲得起碼的感性知識(shí)，更不能掌握理性知識(shí)。許多事實(shí)證明，人的智力發(fā)展水平通常是掌握知識(shí)的快慢、深淺、難易和鞏固程度的重要原因之一；(2)知識(shí)的掌握反過(guò)來(lái)又可以促進(jìn)智力的發(fā)展。人們正是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展智力。但智力與知識(shí)的發(fā)展往往是不同步的?？傊橇κ钦莆罩R(shí)的前提，又是掌握知識(shí)的結(jié)果，兩者相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)，但兩者的發(fā)展又不完全同步。因此，教師了解智力與知識(shí)的關(guān)系，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐有重要的意義。

第五篇：“四個(gè)三”知識(shí)測(cè)試卷及答案

“四個(gè)三”知識(shí)測(cè)試卷

部門：姓名：分?jǐn)?shù)：

問(wèn)答題（每道25分，共100分）

一、“四個(gè)三”教育活動(dòng)有什么重要意義？

二、“四個(gè)三”主要內(nèi)容是什么？

三、“四個(gè)三”的目標(biāo)是什么？

四、“四個(gè)三”之間的關(guān)系是怎樣的？

“四個(gè)三”知識(shí)測(cè)試卷答案

一、“四個(gè)三”教育活動(dòng)有什么重要意義？

1.開(kāi)展“改進(jìn)作風(fēng)年”暨“四個(gè)三”集中教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十八大精神、深入開(kāi)展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)。

2.開(kāi)展“改進(jìn)作風(fēng)年”暨“四個(gè)三”集中教育活動(dòng)是全面推動(dòng)全市煙草專賣系統(tǒng)“工作上水平、質(zhì)量上臺(tái)階”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的迫切需要。

3.開(kāi)展“改進(jìn)作風(fēng)年”暨“四個(gè)三”集中教育活動(dòng)是加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

二、“四個(gè)三”主要內(nèi)容是什么？

1.“三感”，就是要感恩制度，感激組織，感謝同志。專賣制度是煙草行業(yè)發(fā)展的基石，任何時(shí)候我們都要感恩這個(gè)制度。每位干部職工的成長(zhǎng)進(jìn)步，關(guān)鍵在于組織的關(guān)懷和培養(yǎng)，不管做什么工作，都應(yīng)該對(duì)組織心懷感激，真心誠(chéng)意服從組織安排。任憑人在工作中能夠取得一些成績(jī)，與同志們的相互支持、相互配合是分不開(kāi)的，要真誠(chéng)地感謝同志們的付出。

2.“三珍”，就是要珍惜行業(yè)，珍惜崗位，珍惜待遇。我們要倍加珍惜在行業(yè)工作的機(jī)會(huì)，倍加珍惜目前良好的發(fā)展形勢(shì)，珍惜現(xiàn)在所處的崗位，知道滿足、懂得珍惜，多一些知足常樂(lè)，少一些非分之想。

3.“三追”，就是要追求信念，追求實(shí)干，追求業(yè)績(jī)。崇高的理想、堅(jiān)定的信念是立身之本，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，力戒浮躁、浮漂，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。把追求業(yè)績(jī)作為理念來(lái)倡導(dǎo)、導(dǎo)向來(lái)落實(shí)。

4.“三提”，就是要提升自身素質(zhì)，提升工作水平，提升精神情趣。要把提升自身素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)，堅(jiān)持正確價(jià)值追求，保持務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。奮發(fā)努力，努力在各自崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。培養(yǎng)健康的情趣，培養(yǎng)健康向上的興趣愛(ài)好，愉悅身心、開(kāi)闊胸懷、陶冶情操、提升境界，自覺(jué)抵制低級(jí)趣味。

三、“四個(gè)三”的目標(biāo)是什么？

1.理想信念得到牢固樹(shù)立。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，積極為群眾辦實(shí)事。牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律。牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)持正確價(jià)值追求。牢固樹(shù)立感恩意識(shí)，以感恩的心態(tài)努力工作。

2.能力素質(zhì)得到不斷提高。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，政策理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到不斷提升。服務(wù)零售客戶、消費(fèi)者和基層的能力得到加強(qiáng)，服務(wù)水平持續(xù)提升?！叭腥?、三追三提”教育不斷深入，文化軟實(shí)力日漸增強(qiáng)，凝聚力、向心力和員工的主人翁意識(shí)得到不斷增強(qiáng)。

3.工作作風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，深入基層、深入一線、深入實(shí)際。大興開(kāi)拓創(chuàng)新之風(fēng)，解放思想，創(chuàng)新工作，提高工作成效。大興艱苦奮斗之風(fēng)，落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，厲行節(jié)約。大興愛(ài)崗敬業(yè)之風(fēng)，整治“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣。

4.廉潔自律得到切實(shí)加強(qiáng)。嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，培養(yǎng)健康向上的興趣愛(ài)好，保持潔身自好。常思貪欲之害，常修為政之德，常懷律已之心，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

四、“四個(gè)三”之間的關(guān)系是怎樣的？

“四個(gè)三”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系、相互依存、相互促進(jìn)：第一，“三感三珍”是“三追三提”的前提和動(dòng)力源泉。我們每一名干部職工如果不懂得“三感三珍”，認(rèn)識(shí)不到體制的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)不到組織的重要，認(rèn)識(shí)不到團(tuán)結(jié)的力量，在其位不謀其政，任其職不盡其責(zé)，為官一任不能造福一方，還談什么“三追三提”？離開(kāi)了這一重要前提，“235”教育實(shí)踐活動(dòng)也就失去了動(dòng)力和活力。第二，“三追三提”是“三感三珍”的實(shí)踐和努力目標(biāo)。行業(yè)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都肩負(fù)著重要的使命，都應(yīng)當(dāng)在本職崗位上孜孜不倦地追求信念、追求實(shí)干、追求業(yè)績(jī)，在努力工作中不斷提升自身素質(zhì)、工作水平和精神情趣，才能肩負(fù)起組織賦予的重任，才能真正發(fā)揮模范表率作用，不辜負(fù)組織和群眾的信任。