第一篇：有關(guān)校園生活散文

我們的校園美如畫——春天鮮花盛開、樹木抽芽；夏天萬木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！那么怎么寫一篇散文呢？下面請(qǐng)欣賞吧！

有關(guān)校園生活散文【1】

走了，二十二年了，也是時(shí)候該跟學(xué)校告?zhèn)€別了，別了，我的校園生活。

深秋的夜，越來越?jīng)觯幌癯跚锏哪欠N清涼，是有種向冬日轉(zhuǎn)換的冰涼感！而這種涼意，漸漸地由體表向體內(nèi)蔓延到心口。

一股淡淡的悲傷，也隨著涼意慢慢侵蝕著整顆心靈，要說這人呢，就是賤，很多東西在你失去后，你才會(huì)知曉它的好，從而生出一種不舍感！

記得在高中的時(shí)候，我曾一度認(rèn)為是讀書束縛了自己的自由，而且自己每天在學(xué)校那樣辛苦的學(xué)習(xí)，也得不到什么回報(bào)。還不如早點(diǎn)出來工作，起碼比在學(xué)校自由很多，不會(huì)再有父母的嘮叨，老師的管教，，，那時(shí)候，我巴不得馬上逃離校園，可如今，當(dāng)我終于能名正言順的離開校園，永遠(yuǎn)不會(huì)再有校園生活。明明這種時(shí)候我該高興的，可為什么，心卻堵的慌。

這一次，離開的不僅是校園，還有隨之逝去的青蔥歲月；這一回，將面對(duì)的不僅是社會(huì)，還有隨之而來的生活。

從離開校園的那一刻起，我便不是我了！在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷徘徊，掙渡。

離開那天中午，獨(dú)自一人站在宿舍陽臺(tái)上，想抬頭再看看這片熟悉的天空時(shí)，卻被耀眼的陽光刺痛的瞇起雙眼，雖已是深秋，可太陽照在身上依舊火辣辣的令人頭皮發(fā)麻。

逃也似的回到宿舍，室內(nèi)卻一片陰涼，看著空蕩蕩的床鋪，莫名的有些心酸，已記不清你空了多少次了，但這次是真的要離開了，而我的被褥再也不會(huì)鋪上去了！

走的時(shí)候宿舍沒人，就我一個(gè)，一個(gè)人收拾行李，一個(gè)人看著宿舍里一件件屬于自己的東西減少著。其實(shí)這樣挺好的，起碼一個(gè)人很安靜，收拾東西的時(shí)候也不會(huì)亂，人多反而顯得麻煩。

就像那個(gè)誰說的:“就這樣輕輕的，我走了，揮一揮手不帶走一片云彩?！?/p>

靠！我倒是想帶走一片云彩，但那也得有能耐帶走云彩不是么！吹牛也不打草稿。

既然帶不走云彩，那就將就著帶走自己的行李吧，只是行李貌似有點(diǎn)多，一個(gè)人挺吃力的！

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)人的成長真的很快，在你不知不覺間。這事，要是換做以前我一個(gè)人絕對(duì)不會(huì)提著這么多行李，一個(gè)人獨(dú)行，而現(xiàn)在我卻能一個(gè)人，提著大包小包的獨(dú)自做火車來到現(xiàn)在工作的地方！

而改變，不需要太大，只需要良好的開端，便會(huì)有意想不到收獲。

夜越來越深，溫度也越來越?jīng)?，緊了緊身上的被子，工作的這幾天，讓我越來越覺得生活是有多不易，身體上，思想上，都很累。

漸漸的我也明白了，漫漫人生路，不努力，不奮斗，不吃苦，不受罪，即使不甘平庸又如何，只會(huì)說不會(huì)做的人一樣會(huì)碌碌無為一輩子。

相較于，現(xiàn)實(shí)的殘酷，我還是向往校園生活的純真。而現(xiàn)在的我只能懷念，再也回不到那些純真的年代，因?yàn)闀r(shí)光無法倒流。

有關(guān)校園生活散文【2】

經(jīng)過了，路過了，錯(cuò)過了，于是我們以為自己成長了。

終于也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。

高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍(lán)的海水里，原來不是不懷念，原來一切都還記得，原來不是發(fā)過誓就能夠遺忘。

那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海。

張揚(yáng)彈著吉他時(shí)抽動(dòng)的身體，高舉打來電話時(shí)溫柔的聲音，什么都還如此清晰。

一直在思念的，始終是這兩個(gè)人。

冗長的青春即使散場，也依然讓人無限懷戀。

兩只手捧著黯淡的時(shí)光，兩個(gè)人沿著背影的去向，兩句話可以掩飾的慌張，兩年后可以忘記的地方。

只是無論怎樣的記憶尤新，青春還是長著潔白的翅膀呼呼飛遠(yuǎn)，它不會(huì)在意我們祈求了什么。

時(shí)光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午后，在秋風(fēng)嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚(yáng)的深夜，寂寞回味。

有很多人把青春寫在小說里，也有很多人把青春拿來歌唱。

這個(gè)年代的孩子體會(huì)到的青春總是無常，混合著赤裸裸的憂傷

纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里。

少年時(shí)代的日記，曾經(jīng)的合影，高中校園里的梔子，一起散過步的操場，吃過無數(shù)次午飯的快餐店……

這些瑣屑而精致的細(xì)節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。

它們就是我們青春的符號(hào)，疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。

花朵，落葉，雨滴，清風(fēng)。

愛情，奢靡，糾纏，郁悶。

總是逃不開一些東西，青春就這樣冗長地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀(jì)。

有關(guān)校園生活散文【3】

大學(xué)的回憶里較深的莫過于陪伴了我兩年的同桌，也是聯(lián)系最久的同桌，從畢業(yè)直至今日仍在時(shí)不時(shí)聯(lián)系著。韓劇的套路是漫長的同桌生涯成就一對(duì)戀人，而我與她的關(guān)系很奇怪。她曾對(duì)我的定義是男閨蜜，我對(duì)她的定義是很好的朋友值得傾訴信賴的伙伴。

猶記大一那年春天換了教室，她霸氣坐到我旁邊從此牢牢的守住了暖氣包直至畢業(yè)。說來可笑，挺漂亮的女孩在做我同桌之前我都不曾記住她叫撒，猶如兩個(gè)世界的人。按照一般正常發(fā)展劇情應(yīng)該是倆人喧的不亦樂乎，事實(shí)上也就比形同陌人好些交流不多。她在屬于她的愛戀中游玩，我在自己的世界里游蕩，我們兩條平行的線在各自的路上延行誰又能知道看似平行的線日后竟然交集不斷。大二學(xué)習(xí)3dmax和CAD時(shí)交流多了些，只因那會(huì)我還是學(xué)的不錯(cuò)，然后知道了她來自邊陲城市那個(gè)對(duì)我來說遙遠(yuǎn)的城市塔城，戲言有機(jī)會(huì)去那看看。無疑中的戲言在今年落到了實(shí)處，從來么有想過我會(huì)去塔城，緣很奇妙。

大三可以說是走到了離別的前夕，同桌之間的聯(lián)系逐漸多了。那會(huì)我知道了，我身邊坐著個(gè)游戲大神，無論是LOL還是DOTA都是走在前端的人。恰巧也來了個(gè)愛玩的年輕老師，上課閑暇時(shí)帶我們打游戲，你沒有看錯(cuò)是打游戲。為了湊夠戰(zhàn)隊(duì)，她教會(huì)了我玩DOTA教我怎么出裝怎么配合怎么搭配技能，正常情況應(yīng)該是反過來的劇情。不得不說游戲是加深感情最好的東西，幾把游戲下來戰(zhàn)友混的鐵熟。畢業(yè)設(shè)計(jì)我們戰(zhàn)隊(duì)又在一個(gè)組里，回想那時(shí)真是令人羨慕純粹的友情，畢業(yè)的前夕我們幾人鏖戰(zhàn)了一夜DOTA作為大學(xué)的告別。

大三下半年來了場難忘無言的網(wǎng)戀，我同桌看我情商實(shí)在無語教我怎么談戀愛怎么哄女孩怎么和女友聊天。這也是沒誰了，除了這同桌也沒誰給我講這個(gè)，以至于分手的那刻下意識(shí)的打電話問她怎么辦，至今想想很傻。分手后，為了轉(zhuǎn)移感情索性去了函授，也是她去陪我去買書買資料，至今記得那天是她生日剛過。那天她休息陪我逛了一天，說好是我陪她結(jié)果還是她陪我，那是畢業(yè)后第二年。后來她告訴我她很累干的很苦悶想出來單飛，我那會(huì)勸她多想想緩一緩還想單飛就去吧。大年三十收到了個(gè)快遞，是一支筆，她告訴這是補(bǔ)的生日禮物，那會(huì)真的挺感動(dòng)，20多年來收到的第二份實(shí)體生日禮物，她說知道你愛寫東西就給你了支筆，那筆我仍收藏著至今未寫過一字，或許是不舍得或許是其它。

我至今記得她單飛時(shí)的艱難，我從20xx年進(jìn)駐福海開始很少在回烏市，給我電話最多的是她網(wǎng)上聊得最多的也是她。每次聊天都能感覺到她的愁苦卻要在別人那裝著自己過的很好，我挺佩服她一個(gè)女孩做到那樣不容易了，那會(huì)每月的車貸讓她一度失去了笑容。每次我回到烏市在一起吃飯，她總要給我算的很清，她總是說再咋樣吃飯的錢還是有的。每次我回到烏市總要告訴她下，我回來了，時(shí)間長了就成了習(xí)慣。她單飛后承接的一個(gè)單子談妥了告訴我，同桌你知道嗎我也談成單子了，那會(huì)真的替她高興我想她的經(jīng)濟(jì)壓力可以好轉(zhuǎn)了，后來她還叫我去施工現(xiàn)場看看她的設(shè)計(jì)，猶記得一襲藍(lán)色的裙子是那么顯眼臉上洋溢著自信的笑容。再后來她告訴我可能賠了，我說就當(dāng)自己教個(gè)學(xué)費(fèi)吧磨煉自己了，以后施工中該注意的你就知道了，忘了她當(dāng)時(shí)怎么回答的我感覺到了不甘畢竟付出了那么多早出晚歸的換來這個(gè)結(jié)果。

20xx年她告訴我沒地方住了，等著房子裝修后再住，我問她那你這一個(gè)月怎么辦。隔著屏幕仍能感覺到她的笑容，她說可以住車?yán)锇?，下雨了住賓館，那會(huì)聽了覺得好心酸有種痛惜的感覺。微信轉(zhuǎn)了筆資金給她，她二話不說給我退了回來說怕還不起，我說么事你拿著用吧撒時(shí)還上撒時(shí)還，好說歹說收下回了謝謝，我依稀感覺到了她復(fù)雜的感情，一個(gè)原本自信貌美的女孩如今到這想想都。。。隔了一段時(shí)間她接了套圖加班畫完笑著告訴我說同桌我可以還你錢了，那會(huì)真的有種落淚的感覺，她在那種情況下還惦記著欠我的錢。

她說她也想出去看看，而我南北疆各處跑，沒到一處習(xí)慣性的拍幾張美圖傳給她。單飛日子的艱難苦澀只有她自己知道，她努力的告訴所有人自己活得很好過的很好，堅(jiān)強(qiáng)背后的淚水是暗夜下點(diǎn)綴。她住進(jìn)新房的那天給我發(fā)了張圖，說同桌你看這是我的新房子，雖然有些瑕疵但我為她高興，她結(jié)束了漂泊流浪的日子。那時(shí)我在福海冬季里生活，每天互傳飯菜圖片，比比各自的料理，其實(shí)是都實(shí)在不知道做撒吃的讓對(duì)方想想。元旦后我回到了烏市，見面的第一句是同桌咋這么胖了，簡直是給我了暴擊，也是以前穩(wěn)定在55的我突然增到了65反差太大。在烏市冬天的日子里，我和她時(shí)不時(shí)去嘗嘗各種美食，在她的帶領(lǐng)下我第一吃了所謂的石斑魚火鍋、所謂的旋轉(zhuǎn)小火鍋、所謂的韓餐、日式料理，我正向著資深吃貨邁進(jìn)。

20xx年下半年，單飛一年多的她告訴我想去上班了，我說你終于長大了浪了那么久該收心了好好去上班吧。令我萬萬沒想到是加班成了她的常態(tài)，每每一兩點(diǎn)都還在畫圖，她也沒有了閑暇時(shí)間去放松了，如果知道是這樣那會(huì)不知道是否還會(huì)大力支持去這家公司。她的脾氣有點(diǎn)古怪，我總是稱她任性的孩子，是她確實(shí)有些任性，可我忘了我也是和她同歲。聊著聊著就崩了，如今的我沒有了當(dāng)初的耐心不愿意去解釋了，然后就互斷很久然后又一如從前。

我知道她很忙，習(xí)慣性的有撒事分享給她，等她上線了終歸會(huì)看的。前日坐在西行的列車上，蒙蒙之中想起了她下意識(shí)的問了問，這才意識(shí)到原來這個(gè)同桌還是蠻重的。第二天忙完瑣事，在古河邊上來回走動(dòng)靈感偶至決心寫一篇來記錄下她，身無紙筆只好強(qiáng)迫自己反復(fù)記憶大綱回頭再填寫。今夜忙完后索性一口氣寫了它，再久我怕忘了。

我只希望你能重新綻放那自信的笑容，希望你能過得好些。能遇到你，真好!

有關(guān)校園生活散文【4】

從吃飯說起吧，我們南方習(xí)慣是吃米飯，就是吃不厭，因?yàn)檫@個(gè)是主食對(duì)吧。我也是，我天天吃飯。偶爾有新鮮的東西，只是去試著去吃吃，又不是主食。人說一樣?xùn)|西吃多了。天天吃，會(huì)膩?？傄獡Q點(diǎn)漢堡啊，雞肉卷吃吃。我都嘗過，但回過頭來，還是覺得我的米飯最好，這個(gè)才是我最愛?？墒乾F(xiàn)在我什么都吃不了，餓肚子了。這個(gè)比喻也許不是很好，我也是聽同學(xué)的一句話所想的想法。

不管怎么樣，小艷仍然在我心中有著不可磨滅的地位。我高一是重讀的。在過去的2年里，我曾為自己重讀而效果不大，浪費(fèi)光陰感到無比的后悔，但就在高3的那年，我有了一個(gè)截然不同的想法--我是明智的，因?yàn)榫筒钅敲?年，讓我認(rèn)識(shí)了沈小艷。這3個(gè)字在我心中是神圣的地位，因?yàn)樗俏倚闹袎?mèng)寐以求而又失去了的女神。

就在我寧波考試敗北那天，我極度傷心，很多人來安慰我，可她還是默然的態(tài)度，在她眼里，我是可有可無的。呵，因?yàn)楝F(xiàn)在我覺得只有她的鼓勵(lì)才是我最大的動(dòng)力，呵。但她說的那席話鎮(zhèn)住了我。我決定不聯(lián)系她，和身邊所有人都說不要提起她。試圖不要想起悲傷，使自己最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橐呖剂??？擅慨?dāng)一下課，我就會(huì)在窗臺(tái)朝那個(gè)方向看，不由的，傻傻的，靜靜的看她，滿足。有時(shí)覺得自己真是窩囊，已經(jīng)決定不想她了為什么還這樣，碰到開心的不開心的事首先第1個(gè)想到的是告訴她，等發(fā)出后才發(fā)現(xiàn)自己很不識(shí)趣。好幾次和她迎面走過，她對(duì)我還是這副冷冷的表情，這種態(tài)度我已經(jīng)承受了5個(gè)月了，習(xí)慣了，但我在想，認(rèn)識(shí)她前3個(gè)月的日子真的回不來了嗎?又要后悔以前的自己了，打住，不要想，會(huì)哭的。要想也到6月7，8號(hào)后去想，去哭。

我真的想放棄了，我真的能放棄嗎?還是我不得已才放棄呢?能有人代替她嗎?(這是我認(rèn)識(shí)你來第1次有這種想法，因?yàn)檎娴睦哿耍娴氖軅?我對(duì)不起自己的承諾，對(duì)不起很多人，也請(qǐng)?jiān)试S我的自私。我想起了這么句歌詞“我給你最后的愛是手放開”希望我能想通吧，我必須面對(duì)高考。

做人真的很不容易。要面對(duì)種種的壓力，內(nèi)因外因共同的作用，太多，太重，簡直讓我窒息。但我必須熬下去。堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，77是勇敢的。

發(fā)生了好多事在她身邊。我也不想，看著她難過，我會(huì)好受嗎?自己最好的朋友意外永遠(yuǎn)的離去的滋味我明白，因?yàn)槲乙灿羞^，再加上無中聲有的一些傳言。如果是我，我也憤怒了。都說是高3傳出來了，我也不知道，那天下午8濤他們說起我都擔(dān)心的快哭出來，我掙扎了好久才問了她，才安心。，之后高1那謠言就四起。我很生氣。讓他們別亂說。但最后好象全世界的人都在怪我。干我什么事。我寧愿人家說我也不要說她。我會(huì)拼命的。前幾天，和僵思打了架，打的我渾身是傷，用凳子砸的，我高中以來從沒打的這么兇過，要知道我和他可是最要好的赤膊兄弟，就因?yàn)樗f了句她。

你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。一定要撐下去，不要崩潰。人生有太多離合，我們都不想的，當(dāng)發(fā)生時(shí)就要坦然面對(duì)。

正如我們高3，沒幾天就要各奔東西了，也許就再?zèng)]機(jī)會(huì)這么一起了。舍不得，也沒辦法。大家都說高3了可以很快解放了，但3年學(xué)校的感情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很難忘。雖然我很想早點(diǎn)畢業(yè)，到這天來的時(shí)候卻有一萬個(gè)不愿意。還有舍不得你。

不要被意外影響自己太久，當(dāng)你熬過來，你人生才算是成熟了一個(gè)階段。

再見了，我永遠(yuǎn)的女神。我還是永遠(yuǎn)忘不了你的。

第二篇：致青春年少的校園生活散文

我總喜歡懷舊，好像與我的年齡無關(guān)；馬上奔四的人，理應(yīng)如狼似虎風(fēng)流倜儻儒雅成熟，可是自己活得邋邋遢遢，松散慣了，有些慵懶，只想過一種慢生活。寫到這里，突然想起莫言先生《四十的一炮》中的主人公老和尚，一生傳奇，撲朔迷離；而自己活在當(dāng)下，平平淡淡，連個(gè)和尚也不如，是不是有些悲催和愧疚？

回想許多。青春年少的校園生活讓人難忘，雖然那時(shí)候翠華路上的西安師專不是很大，也沒有啥名氣，但因?yàn)橛芯墸S許多多的少男少女相聚在此，如饑似渴的倘佯在知識(shí)的海洋，洋溢著多彩多姿的美麗青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一生寶貴的財(cái)富。

老實(shí)講，我是一個(gè)不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。上學(xué)期間，在外邊編輯一本在當(dāng)時(shí)很火的校園文學(xué)雜志《中學(xué)生文萃》，每天騎著自行車上完課就去編稿子，在學(xué)校呆的時(shí)間很少。就是當(dāng)時(shí)讓師生自豪與驕傲的學(xué)校標(biāo)志建筑——“圖書館”，我只辦過一張借書卡，沒有去借過一本書，也沒有在此閱讀過，更不會(huì)發(fā)生為女生爭搶座位的事情。當(dāng)然，不是學(xué)校的原因，我自己喜歡買書看，借書要還的，喜書的人去還書，心里很難受，比女友分手還戀戀不舍。

我喜歡的是校園中間的花園，設(shè)計(jì)很簡單，這個(gè)花園盡管不大，兩旁是高大法桐，樹葉濃郁，中間呈四方的花園，栽種著許多花木，爭奇斗艷，吐露芬芳，我叫不上名字。每天的晨讀，英語角，都讓我感到陽光普照青春無敵，大家對(duì)知識(shí)的渴求，像蜜蜂一樣在花叢中飛來飛去忙碌著尋蜜，影響了我，激發(fā)了我；我心里暗暗想，只要擠，永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，任何時(shí)候，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)不是一件壞事。到了晚上，一對(duì)對(duì)男女，漫步在花園小徑或者林蔭大道，手拉手，談著心，訴說感想，交流思想，是一件多么輕松和美好的事情。

還有后邊的小樓，好像是三、四層吧，蘇式建筑，古樸典雅，我們?cè)谀抢锷嫌⒄Z口語課，我從農(nóng)村而來，英語口語不是怎樣好，羞于老師課堂提問，但卻喜歡上口語課，老師是一位三十左右的女性，除了上課內(nèi)容不說一句多余話，性格平和溫婉，看起來很優(yōu)雅，直至畢業(yè)我沒和她沒說上一句話；好在女同學(xué)熱心幫忙，我的口語勉強(qiáng)合格，不枉老師悉心教學(xué)，淳淳教導(dǎo)。

有時(shí)候中午放學(xué)后，我和同學(xué)去吃油潑辣面，就在宿舍旁，師傅現(xiàn)場拉面，雖說門面有些簡易，但聽到油潑茲茲的聲音，讓人垂涎三尺。一大碗面，才一塊二毛錢，香辣色味俱佳，比什么山珍海味都要好吃的多。

班里女生多，二十二人，六男十六女，大家普普通通，關(guān)系純潔樸素，平等相處，相互談戀愛的很少，畢竟90年代初期還比較閉塞，思想比較守舊，沒有現(xiàn)在開放。男同學(xué)沒有官二代富二代，沒有土豪金，沒有高富帥，女的好像夠上白富美標(biāo)準(zhǔn)的沒有發(fā)現(xiàn)，如果有可能早有師兄下手了。我記得，大約是秋末冬來，一天晚上有一兄弟，不知為什么，意亂情迷竟然喝醉躺在女生宿舍樓下的水泥路面上，嘴里唱著林依輪的歌：“我的愛情鳥已經(jīng)飛走了”，叫著某某女生的名字，無人理會(huì)。我看了看，試圖把他叫醒，大丈夫男子漢志在四方何苦為了一個(gè)女人如此落魄，但他酩酊大醉仍然望著心愛的女孩宿舍窗口意志堅(jiān)定，最后聽說，此兄一直睡到早晨，竟然沒事。愛情的力量真?zhèn)ゴ?，可以抵御一切，不要說抵御區(qū)區(qū)寒冷了，至于最終是否抱得美人歸不得而知，但這看似荒誕的事情，表象下面有一顆熾熱的心，滾燙滾燙的。

我還在校園操場上參加過校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑，沒拿上名次，有女生的加油聲就足夠。青春年少，一個(gè)男同學(xué)能贏得美眉的眼神，狂野的心很知足了。操場不是草原，但能容下我這個(gè)不知天高地厚的小馬駒，我謝天謝地了。

“一所好的大學(xué)，不在高樓大廈，不在權(quán)威的講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂，這就是獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)?！贝髮W(xué)不在大，而是要有大師。我也去過一些國內(nèi)外的大學(xué)，我覺得大學(xué)給人更多的是一種高尚的品德，一種寬松的自由，一種獨(dú)立思考和表達(dá)。雖然學(xué)校因?yàn)楦鞣N原因多次更名，但是“重德、敦品、篤學(xué)、躬行”的校訓(xùn)不能變，只有德才兼?zhèn)?、扎?shí)認(rèn)真、腳踏實(shí)地，親身躬行，才能取得成功，無論你從事哪個(gè)行業(yè)的方面。

在求學(xué)中，還有一大批老師成了朋友，趙傳晞、王滿厚，肖勝利、馬偉、呂剛等等，他們不僅傳授給我知識(shí)，更有許多做人的基本道理，直到現(xiàn)在，我們?nèi)杂薪煌?，如果沒有翠華路校園的邂逅，或許一輩子會(huì)擦肩而過。

畢業(yè)后，同學(xué)們天南海北，各奔東西，成了不同戰(zhàn)線的佼佼者，但是都關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。畢竟，我們激情燃燒的歲月，在師專的校園一塊度過。

滄海桑田，我們珍重我們大學(xué)的友情，這種友情不是權(quán)錢能換來的。一位朋友說的好，“生活就是憶起曾經(jīng)的來路。今天只是憶起下生發(fā)的表象，未來也只是因?yàn)檫@憶起而泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。”

煙火紅塵。回憶母校，點(diǎn)點(diǎn)漣漪涌上心頭，無限美好的青春，一個(gè)人必須的成長經(jīng)歷，都記憶在了校園多彩的生活中去了。歲月無情，歲月再是一把殺豬刀，讓人無法逆回，但美好的東西是無法抹掉的。

雖說太白路上的校園現(xiàn)在很大很現(xiàn)代，我還是心中留戀翠華路上的校園，現(xiàn)在已經(jīng)大變模樣。路過校園，我想走進(jìn)去，我們一直喜歡從育才路的南門進(jìn)去，有一個(gè)保安，還有一只狗，狗很兇，汪汪亂叫，說明來意，保安人很好，讓我進(jìn)去了，進(jìn)去了，我后悔了，沒有退路。

一片廢墟，一個(gè)大坑，還有無拘無束生長的野草，原來熟悉的教學(xué)樓、花園等等都消失在歷史的塵囂中去了。

好在同學(xué)還在，不時(shí)聯(lián)絡(luò)，這種真情是誰也無法阻擋的，城市的挖土機(jī)再深挖，也挖不完我們記憶的。

第三篇：校園生活

校園生活

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。人家都說人不能總活在過去，要一直向前看才能走的更遠(yuǎn)。告別了中專生活，我并沒有像其他同學(xué)那樣去創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。而我的選擇是繼續(xù)依靠父母然后跨入了大學(xué)生活。也許我的做法在部分人眼里得不到認(rèn)同，但是路都是自己在走，不管別人怎么說只要自己選擇了，再難也得硬著頭皮走下去。大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。我也曾對(duì)大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，不知道是因?yàn)橹袑９艿膰?yán)的緣故還是因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這樣的環(huán)境，唯一的感覺那就是自由。在大學(xué)生活了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做，然后老師說什么就是什么。但在大學(xué)，老師不會(huì)給你明確的答案，因?yàn)橄嗤膯栴}有很多不同的做法然后有著很多不同的結(jié)果，就需要自己去思考，去選擇。而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，只要自己敢于嘗試付出跟得到就一定能成正比。

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，在大學(xué)生活里，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過，徘徊過，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是??！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問，同時(shí)又是一個(gè)充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì)滿載而歸的！那時(shí)你會(huì)聽到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)！

第四篇：校園生活

“校園生活”作文指導(dǎo)

作為學(xué)生，生活的主陣地是學(xué)校，而在學(xué)校，除了學(xué)習(xí)外生活也是多姿多彩的，從早起到晚睡，從吃飯到勞動(dòng)，從教室到宿舍??有太多的地方，留下了我們成長的足跡和快樂的身影，如果能把這些點(diǎn)滴作一記錄、整理，不僅給我們留下許多美好的回憶，還能給將來我們走向復(fù)雜的社會(huì)留下許多實(shí)踐、思考的參考素材。

生活如一個(gè)劇本，重要的不是長度，而是演出精彩與否。求學(xué)時(shí)代一年之中我們大多時(shí)間都在校園中度過，如果我們每天都只是教室、家兩點(diǎn)一線（教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線）的生活方式，那么要不了多久，你就會(huì)覺得累而厭煩，其實(shí)在我們校園中有許多的事情可以寫，你可以記錄、學(xué)習(xí)的苦與樂，生活的甜美，運(yùn)動(dòng)的激情，參加各種活動(dòng)的收獲，情感的體驗(yàn)，甚至是對(duì)未來的暢想，人生的計(jì)劃，還可以把校園中每天相伴的同學(xué)老師，作為你筆下的人物，把校園中每一片葉子，每一株花草作為記錄你成長的見證者，這樣不就有無盡的寫作素材了嗎？羅曼.羅蘭告訴我們：生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！我要說，校園生活并不枯燥，枯燥單調(diào)的是我們生活的心靈。

放飛你的思緒，啟動(dòng)你的感觀，行動(dòng)起來，寫下你在校園生活中的成長事件，看到、聽到、感受到的都行，只要是別人不知道的都會(huì)成為一篇有趣的作品。

一、寫作方向：

1.有關(guān)老師的事

老師，是同學(xué)們最熟悉的人之一。老師做的事，同學(xué)們看在眼里，記在心中。如果能把老師做的某一兩件事描述得很具體，寫出詳細(xì)的經(jīng)過，就是一篇好作文。從哪些方面寫老師做的事呢？

一是寫老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事。例如，有位同學(xué)不小心扭傷了腳，老師馬上把他背到醫(yī)院里治療；又有一位同學(xué)在家庭生活上比較困那，老師伸出援助之手，并號(hào)召全班同學(xué)獻(xiàn)愛心。

二是寫老師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的事。例如，老師利用自己的休息時(shí)間給成績較差的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。2.記敘同學(xué)之間的事

同學(xué)們到學(xué)校讀書已有幾個(gè)學(xué)期了，大家每天在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍，同學(xué)們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多事，只要選好一個(gè)事例，就不愁寫不出好作文。寫些什么呢？

一是寫同學(xué)之間互相幫助的事。例如，班上有位同學(xué)有病住院，同學(xué)們集體到醫(yī)院去探望他，還主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課。又如有位同學(xué)忘了帶錢買午飯，一位同學(xué)把自己的飯送給他吃。又如，班上有位同學(xué)成績很差，成績好的同學(xué)能主動(dòng)幫助他，他的成績提高很快。

二是寫同學(xué)在校學(xué)習(xí)的事。例如，課間十分鐘在做些什么呀，做廣播體操情況，考試經(jīng)過，做智力游戲等。

三是寫同學(xué)之間的友情。例如：兩位同學(xué)因?yàn)槟橙说慕锝镉?jì)較而產(chǎn)生矛盾，冷戰(zhàn)了幾天，事情一直陷在僵局之中。后來在同學(xué)的勸說下，決定互相道歉，??他們兩人的手又緊緊握在了一起，臉上都露出了笑容。他們把原來的矛盾忘得一干二凈。3.記敘校園內(nèi)的各種活動(dòng)。

校園，是同學(xué)們的樂園。大家在校園里讀書，寫字，繪畫，跳繩，拔河，踢毽子??校園里的事可多著呢，既有老師帶領(lǐng)學(xué)生開展各種有意義的校園活動(dòng)，又有同學(xué)們自己開展的文娛活動(dòng)，有的活動(dòng)是自己參加的，有的活動(dòng)是親眼看到的。寫些什么呢？

一是要回憶校園里一些活動(dòng)場面，選擇一個(gè)你最喜歡的活動(dòng)場面寫，例如，學(xué)校組織文藝演出、乒乓球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等。

二是要寫清楚校園活動(dòng)的經(jīng)過，例如，寫一次校園義務(wù)勞動(dòng)，要先寫勞動(dòng)前的準(zhǔn)備，再寫勞動(dòng)過程，最后寫勞動(dòng)后的感受。又如，要寫拔河比賽，應(yīng)該寫出這次比賽的具體過程。

總之，在校園里發(fā)生的豐富多彩的生活都可以寫，關(guān)鍵是你要有一雙能夠細(xì)致觀察的心。

1、真情告白

2、情感交流

3、同學(xué)友誼

4、感受美食

5、運(yùn)動(dòng)快樂

6、創(chuàng)作收獲

7、心靈驛站

8、校園一角

9、人情滋味

10、語言文明

11、和諧班風(fēng)

12、感受壓力

13、競爭進(jìn)步

14、好人好事

15、凡人凡語 ??

二、寫作方法

1.詳略得當(dāng)，中心突出。（重點(diǎn)訓(xùn)練）

既然是寫校園生活，就要注意中心的確定和材料的選取。所寫可以是幾件事，也可以是一件事。寫一件事，中心要明確突出，與中心有關(guān)，或者能夠反映中心的詳寫、多寫，與中心無關(guān)的，或者關(guān)系不是特別密切的少寫、略寫。幾件事表達(dá)的中心要集中，不能幾件事寫幾個(gè)中心，使文章顯得松散；要圍繞中心，選取最能表達(dá)中心的幾件事來寫，與中心無關(guān)的或關(guān)系不大的材料要堅(jiān)決舍棄。

在寫法上，要重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。所寫幾件事，內(nèi)容典型（能表達(dá)中心）、情節(jié)生動(dòng)（能引人入勝）的一件詳寫，或一件詳寫一件較詳寫，其余則略寫甚至一筆帶過。不必件件詳寫，否則文章冗長，內(nèi)容重復(fù)，也顯不出中心。

這篇記敘文如何才能做到有詳有略，詳略得當(dāng)呢？（1）弄明白什么是詳寫和略寫

所謂詳寫，是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。一篇作文，詳寫和略寫的內(nèi)容安排得很恰當(dāng)，就叫詳略得當(dāng)。作文詳略得當(dāng)，才能做到重點(diǎn)突出，中心明確。如果作文平均使用筆墨，眉毛胡子一把抓，把需要詳寫的內(nèi)容淹沒在一般內(nèi)容之中，文章就沒有主次，中心思想也就被淡化了。（2）弄清楚詳寫和略寫的關(guān)系

第一、在一篇文章中，詳寫和略寫是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。沒有詳，就無所謂略；沒有略就無所謂詳。

第二、詳寫的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫，否則文章就羅嗦、冗長，材料堆砌，淹沒了中心意思。

第三、詳寫必須有略寫配合，略寫補(bǔ)充詳寫，使文章繁簡適當(dāng)，重點(diǎn)突出。

可見，詳寫和略寫是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。一般地說，詳寫經(jīng)常用來表現(xiàn)點(diǎn)的情況，反映事物的深度；略寫則往往概括面的情況，反映事物的廣度。（3）如何確定詳寫和略寫

在一篇文章中，哪些地方應(yīng)濃墨重彩細(xì)加敘述和描寫，哪些地方只要一筆交代，這不是根據(jù)寫作者掌握材料的多寡來決定的，也不是根據(jù)個(gè)人的喜好來決定的。確定哪些地方應(yīng)詳寫，哪些地方要略寫，這是有原則的。簡括地說：最能直接的、具體生動(dòng)地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，完全不寫，就會(huì)對(duì)主要方面有影響或者使情節(jié)不完整，或者使內(nèi)容顯得單薄，或者使詳寫部分缺少陪襯，這些屬于不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。

學(xué)生作文，在處理詳略的問題上，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫，反之則少寫，或不寫。譬如不管與表現(xiàn)中心意思是否有關(guān)，總要有幾句景物描寫，有時(shí)甚至一寫一大段。這些都應(yīng)提醒學(xué)生在寫作中加以表現(xiàn)。

校園生活二三事

我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……

—— 題記

一

聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩€是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的“英姿”！聽聽，用的是氣急敗壞，而且是英姿，多可惡！哼！輸了還有理！自欺我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

欺人，虧你們說得出口！好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生包括昨天口舌大戰(zhàn)的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：加油！加油！他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的快速仗，首戰(zhàn)告捷！噢，噢！我們贏了，我們勝利了！昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？

二

瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。鈴……唉，怎么下課了！時(shí)間過得真快！當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……我特別愿意到六班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！

三

所有的日子，所有的日子都來吧……是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！

時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界…… 【點(diǎn)評(píng)】

文章剪材詳略得當(dāng)。第一部分的拔河場面，沒有寫拔河的全過程，也沒寫拔河同學(xué)的具體動(dòng)作，而是突出記敘了男女生如何為對(duì)方加油，記敘了拔河的敗與勝的結(jié)果及同學(xué)們對(duì)勝敗的反映，有力地突出了同學(xué)們關(guān)心集體、熱愛集體的精神。第二部分的上課場面，只記敘了同學(xué)們的思索另辟捷徑；記敘了同學(xué)們提出的問題的特點(diǎn)新穎而巧妙，反映了同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)，課堂活躍。第三部分周末晚會(huì)，則只寫了兩個(gè)同學(xué)唱歌及跳舞的腳步，反映了同學(xué)們輕松愉快的周末生活。這種根據(jù)中心的需要，突出重點(diǎn)的寫法是值得學(xué)習(xí)的。

2.真情體驗(yàn)的記錄

3.以眼觀之，以心寫作，細(xì)致入微的刻畫 4.小事情反映大主題 5.情景交融，詩情畫意 6.精選片斷，突出中心

寫作誤區(qū)：

1、面面俱到，流水作業(yè)，細(xì)節(jié)不細(xì)，中心不明

2、書寫馬虎，層次錯(cuò)亂，標(biāo)點(diǎn)亂用，語言松散。

今日作文：

感受校園生活，記錄成長歷程，以校園生活為背景，精選生活片斷，用心觀察細(xì)微之處，搜尋生活閃光點(diǎn)，并以“校園生活點(diǎn)滴”為副標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：文題正題自擬，體裁不限，書寫工整。

第五篇：校園生活

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學(xué)校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個(gè)人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！

快到學(xué)校了，路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！

一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒有，看來都已經(jīng)去操場上站隊(duì)了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級(jí)的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍，就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著他奔跑時(shí)颯爽的英姿，突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦??！想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復(fù)了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對(duì)照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會(huì)兒，語文老師來了，他站在講臺(tái)上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動(dòng)語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動(dòng)另一語音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了，我這個(gè)人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強(qiáng)烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會(huì)兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。

終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學(xué)了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細(xì)看，生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細(xì)心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天

微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無不希望自己的“家”能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....