第一篇：地理必修二試題_參考

地理必修二試題篇一：

卷I（選擇題50分）

一、選擇題（每小題2分，共50分，下列各題每題有四個選項，只有一個選項是正確的請將正確選項選出，填在答題卡內(nèi)）

讀“臺灣省人口金字塔圖組”圖1，完成1-2題。

圖

11.圖示過程能夠明顯反映臺灣省（）

A．人口出生率不斷下降B．人口死亡率不斷下降

C．人口死亡率不斷上升D．人口自然增長率不斷上升

2.預(yù)測到2031年臺灣省面臨的主要人口問題是（）

A．人口增長速度快B．人口老齡化程度高

C．就業(yè)壓力太大D．性別結(jié)構(gòu)嚴重失衡

2011年12月23日，廣州市公布了第六次全國人口普查結(jié)果，廣州市常住人口為1270.19萬人：預(yù)計到2020年末常住人口控制在1500萬內(nèi)，這“1500萬”是讓廣州人“活得舒服”的指標(biāo)。讀圖2“廣東省部分地區(qū)人口分布表”和“廣東省人口年齡結(jié)構(gòu)及變化條形圖”，回答3題。

圖

23．廣州提出的“1500萬”被稱為“臨界點”，“1500萬”是指()

A．環(huán)境人口容量B．人口合理容量C．環(huán)境承載力D．土地承載力

4.下圖（圖3）為“甲、乙兩個地區(qū)的人口年齡組成示意圖”。若甲地區(qū)的人口自然增長率為a，乙地區(qū)的人口自然增長率為b，那么a與b的數(shù)量關(guān)系是

甲乙

圖

3A.a＞b

B.a＜bC.a＝bD.a≈b

圖4為“我國2008年某市人口出生率和死亡率狀況圖”，圖5為“我國不同階段人口增長狀況圖”，讀圖回答5～7題。

圖4圖

55.關(guān)于圖4所示城市人口自然增長特點的敘述，正確的是：

A.高出生率、高死亡率B.高出生率、低死亡率

C.人口數(shù)量呈下降趨勢D.人口數(shù)量增長較緩

6.圖4所示城市人口自然增長狀況最接近圖5中的：

A.Ⅰ階段B.Ⅱ階段C.Ⅲ階段D.Ⅳ階段

7.今后該城市在人口工作中應(yīng)：

①加強老年人的社會保障工作②大力鼓勵生育提高少年兒童比例

③大量吸納農(nóng)村剩余勞動力④繼續(xù)保持較低的人口生育水平

A.①③B.①④C.②③D.③④

8.社會經(jīng)濟的發(fā)展推動著城市化進程，“世界城市化水平趨勢圖（圖6）”表明21世紀(jì)：

100城發(fā)達國家市80化水60世界平均平40（發(fā)展中國家）20

***20

A.發(fā)達國家城市化水平高、城市化進程更快圖6）世界城市化水平趨勢圖（B.發(fā)達國家城市化發(fā)展速度高于世界平均水平

C.發(fā)展中國家城市化發(fā)展速度低于世界平均水平

D.發(fā)達國家城市化水平更高，發(fā)展中國家城市化進程更快

圖7種植期出苗、分枝期開花期灌漿期收割期9.該作物：

A.種植期的早晚取決于氣候條件B.灌漿期的早晚取決于成土母質(zhì)

C.收割期的早晚取決于農(nóng)業(yè)政策D.一個生產(chǎn)周期至少為8個月

10.該作物處于開花期時，正值：

A.赤道正午太陽高度最大B.地中海沿岸炎熱干燥

C.中國東北平原晝長夜短D.潘帕斯草原草木茂盛

讀圖8，陰影部分為四個農(nóng)業(yè)區(qū)，完成14～15題。

11.甲、乙、丙、丁的主要經(jīng)濟作物依次是：

A.茶葉、咖啡、棉花、橡膠B.甘蔗、棉花、柑橘、葡萄

C.棉花、黃麻、香蕉、可可D.花生、大豆、茶葉、棉花

12.四地的農(nóng)業(yè)地域類型均屬于：

A.自給型農(nóng)業(yè)B.混合型農(nóng)業(yè)C.熱帶種植園農(nóng)業(yè)D.集約型農(nóng)業(yè)

美國東北部大城市帶（亦稱波士華城市帶）是世界上形成最早、發(fā)育最為成熟的大城市帶。下圖為“1970～2008年波士華城市帶五個大城市中心城區(qū)人口增長率變化和城市帶人口增長率曲線示意圖”（圖9）。完成13～14題。

費城華盛頓0紐約

巴爾的摩波士頓城市帶人口增長率發(fā)展階段圖9

13.關(guān)于波士華城市帶城市化進程的敘述，正確的是：

A.Ⅰ階段各大城市中心城區(qū)人口減少，出現(xiàn)逆城市化

B.Ⅲ階段與Ⅱ階段相比，波士頓市的中心城區(qū)人口增多

C.Ⅳ階段后，各中心城區(qū)人口負增長狀況得到有效抑制

D.Ⅳ到Ⅴ階段，巴爾的摩市的人口逐漸向中心城區(qū)集聚

14.影響Ⅳ—Ⅴ階段波士華城市帶各大城市中心城區(qū)人口變化的主導(dǎo)因素是：

A.交通狀況B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.人口政策D.自然環(huán)境

房價問題一直是城市人們關(guān)注的熱點問題，影響房價的因素很多。讀“我國某城市住宅小區(qū)平均房價等值線分布示意圖”，圖10中數(shù)字為平均房價（單位：元/平方米），回答15題。

15.圖中P處房價明顯偏低，其原因可能是

A.鄰近風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美

B.附近公路干線交會處，交通便捷

C.接近高等院校，文化氛圍濃郁

D.地勢平坦，工廠林立圖10

隨著商品房價格上升，城市中住宅區(qū)的付租能力也在提高，圖11中住宅區(qū)的付租能力由實線變?yōu)樘摼€。

16．若只考慮這一種因素，住宅區(qū)的界線A、B將圖1

1A．A、B點都向C方向移

B．A點向O方向移、B點向C方向移

C．A、B點都向O方向移D．A點不動，僅B點向C方向移

下圖1

2為南亞某城市主要功能區(qū)分布示意圖，讀圖回答17～18題。

圖12

17．圖中甲、乙、丙對應(yīng)的功能區(qū)正確的是

A．甲—商業(yè)區(qū)乙—工業(yè)區(qū)丙—住宅區(qū)B．甲—住宅區(qū)乙—工業(yè)區(qū)丙—商業(yè)區(qū)

C．甲—商業(yè)區(qū)乙—住宅區(qū)丙—工業(yè)區(qū)D．甲—工業(yè)區(qū)乙—商業(yè)區(qū)丙—住宅區(qū)

18．關(guān)于該城市規(guī)劃及原因的說法正確的是

A．①處適宜規(guī)劃建設(shè)高級住宅區(qū)——地價較低

B．②處適宜規(guī)劃建設(shè)化工廠——交通便利

C．③處適宜規(guī)劃建設(shè)綠化帶——減少污染

D．④處適宜規(guī)劃建設(shè)食品加工廠——靠近水

下圖13為“甲、乙、丙三個服務(wù)中心的服務(wù)范圍示意圖”，讀圖，完成19～20題。

圖1

319．下列商業(yè)部門與圖中服務(wù)中心甲、乙、丙的服務(wù)職能依次對應(yīng)正確的是()

A．汽車銷售、珠寶商行、星級賓館B．高檔電器、早點鋪、星級賓館

C．星級賓館，家用電器、早點鋪D．早點鋪、星級賓館、家用電器

20．對圖中甲、乙、丙三地的說法正確的是()

A．地租水平：乙＞甲＞丙

B．在該區(qū)域范圍內(nèi)，類似甲的城市數(shù)量最多

C．乙處最可能布局居民區(qū)

D．據(jù)圖中顯示的條件，乙地服務(wù)范圍和功能有增大的趨勢

2014年3月31日福建省人大常委會正式對外發(fā)布公告，公布《福建省人大常委會關(guān)于

修改〈福建省人口與計劃生育條例〉的決定》，并于當(dāng)日開始施行。這也意味著福建省正式施行“單獨兩孩”政策。讀“1980—2007年福建省人口自然變動曲線圖14”回答21-22題。

圖1

421.2007年該省人口增長模式為（）。

A.原始型B.傳統(tǒng)型C．傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段D.現(xiàn)代型

22.該省“單獨兩孩”政策的實施，不會造成的影響是（）。

A.未勞動年齡人口數(shù)量增加

B.未人口老齡化趨勢有所緩解

C.未對醫(yī)院、幼兒園、學(xué)校等公共資造成一定壓力D.未人口規(guī)模迅速增加

201x年4月9日《京華時報》報道：今年年底前，北京市中心城區(qū)車輛使用政策將出臺，同時研究電子車牌技術(shù)，為收取交通擁堵費提供技術(shù)支撐。據(jù)此完成23題。

23.市中心收取交通擁堵費有助于（）。

A.消除城區(qū)大氣污染B.擴大居民出行范圍C.緩解城市交通問題D.加快城市化的進程

201X年3月5日中國國務(wù)院總理李總理在作政府工作報告時指出，加強環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟協(xié)作，實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大國家戰(zhàn)略，加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。讀“京津冀地區(qū)城市分布圖”圖15，回答24--25題。

圖1

524.北京周邊的唐山、廊坊、保定等十余個區(qū)縣快速發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件有（）。①緊鄰北京②交通便利③人口稠密④經(jīng)濟發(fā)達

A.①②B.①③C.②③D.②④

25.該京津冀地區(qū)中，下列敘述正確的有（）。

①北京市的服務(wù)范圍包含其它城市的服務(wù)范圍

②等級低的城市數(shù)量多、相距較遠

③河北唐山市比北京市的服務(wù)種類少、級別低

④各級城市間相互獨立、互不聯(lián)系

A、①②B、③④C、①③D、②④

地理必修二試題篇二：

考生注意：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁。第一卷4頁，A．高出生率、高死亡率、高自然增長率B．高出生率、低死亡率、高自然增長率單選共60題，占60分；第二卷2頁，綜合題共5題，占40分。全卷滿分100分，考試時間100分鐘。

一、選擇題：(共60分)

(本大題共60小題，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每題選對得1分，多選、不選或錯選均不得分。)

人口金字塔結(jié)構(gòu)圖是反映人口年齡和性別結(jié)構(gòu)的示意圖。橫坐標(biāo)表示各年齡組的人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直?。中間的縱坐標(biāo)表示人口年齡分組，左邊表示男性人口，右邊表示女性人口。圖1是X、Y兩國人口年齡金字塔結(jié)構(gòu)圖，回答1～3題。

1．Y國人口增長模式屬于

C．低出生率、高死亡率、低自然增長率D．低出生率、低死亡率、低自然增長率

2．造成X、Y兩國人口再生產(chǎn)類型的根本差異是

A．經(jīng)濟水平B．教育水平C．歷史條件D．自然條件

3．屬于Y類型的國家有

A．尼日利亞B．印度C．泰國D．日本

人口遷移和城市化是人類社會發(fā)展歷程中的重要現(xiàn)象。近年我國流動人口逐漸增加，2001年我國流動人口超過1.2億。讀圖2和圖3并回答4～5題。

4．2001年我國跨省流動人口的主要流向是

A．從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀地區(qū)B．從城市流向農(nóng)村

C．從經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)D．從中西部地區(qū)流向東部地區(qū)

5．近年來我國東部大城市出現(xiàn)的“民工潮”現(xiàn)象表明

A．鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化速度加快B．農(nóng)村剩余勞動力就地轉(zhuǎn)化不足

C．大城市人口老化問題嚴重D．影響我國近年來人口遷移的主要原因是國家政策的指引

2004年10月，中國超級雜交稻第三期目標(biāo)現(xiàn)場實測結(jié)果表明：稻谷結(jié)實率達95％以上，每畝高產(chǎn)847公斤，并篩選出適合華南地區(qū)種植的兩個中國新型香米新品種。這一結(jié)果標(biāo)志著中國超級雜交稻育種研究繼續(xù)領(lǐng)跑世界。回答6～7題。

6．水稻種植業(yè)的區(qū)位因素最主要的是

A．地形B．氣候C．

土

壤D．農(nóng)業(yè)技術(shù)

7．從材料的分析可知，我國推廣超級高產(chǎn)雜交水稻的重要意義是A．提高糧食總產(chǎn)量B．提高糧食單位面積產(chǎn)量

C．發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)D．提高我國農(nóng)業(yè)的國際地位

讀右圖4回答8～10題。

8．如果圖示曲線表示城市化速度，則A．A曲線可表示發(fā)達國家城市化過程B．A曲線所代表的國家城市化速度快C．B曲線所代表的國家會出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象D．B曲線所代表的國家城市化水平高

9．如果圖示曲線表示傳統(tǒng)工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展速度，則

A．曲線A代表新工業(yè)的發(fā)展過程B．曲線A所代表的工業(yè)往往要求分散分布

C．曲線B所代表的工業(yè)產(chǎn)品特點是“輕、薄、短、小”D．曲線B所代表的工業(yè)多是接近原料產(chǎn)地或動力基地10．下列工業(yè)地域中，可作為曲線B所示工業(yè)的典型代表的是

A．德國魯爾區(qū)B．日本神戶、C．中國攀枝花D．美國“硅谷”

右圖是鐵路、水運、公路、管道四種運輸方式的示意圖，回答11～

12題。

11．表示水運運輸方式的是

A．XB．YC．ZD．W

12．宜采用鐵路運輸?shù)木嚯x區(qū)間是

A．①B．②C．③D．④

20xx年12月30日，中國西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程——西氣東輸工程正式投入商業(yè)運營，結(jié)合下圖我國“西氣東輸”主干管線示意圖，回答13～14題。

13．“西氣東輸”管道線路的走向所考慮的主要經(jīng)濟因素是A．地形類型B．人口分布C．城市分布D．交通線路

14．“西氣東輸”管道的開通，對西部地區(qū)的好處有

A．變西部地區(qū)的資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢

B．拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)，激活沿途鋼鐵、水泥土建、機械、電子等工業(yè)的發(fā)展

C．提供大量勞動力和資金，帶動西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

D．解決西部能源緊張狀況

近年來，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，轎車越來越多地進入家庭。據(jù)此回答15～17題。

15．家庭轎車的大量使用能夠

A．降低燃油消費B．提高交通效率C．?dāng)U大居民出行D．節(jié)省城市用地

16．對大城市來說，大量使用家庭轎車有利于

A．緩解道路交通壓力B．提高道路運行能力

C．城市連片發(fā)展D．降低中心常住人口密度

17．家庭轎車的大量使用可能引發(fā)的環(huán)境問題是

A．在城市上空形成臭氧層空洞B．大范圍的水體污染

C規(guī)模的酸雨危害D．城市大氣質(zhì)量下降

圖7為某地生態(tài)園的生產(chǎn)體系示意圖，讀圖7回答18～20題。

18．下列說法正確的是

A．該生產(chǎn)體系的主導(dǎo)企業(yè)污染大氣嚴重B．該生產(chǎn)體系的主導(dǎo)企業(yè)靠近消費市場

C．該圖中的農(nóng)業(yè)地域類型屬混合農(nóng)業(yè)D．圖中的農(nóng)業(yè)按投入的多少屬于密集型農(nóng)業(yè)

19．該生態(tài)園

A．實現(xiàn)了生產(chǎn)的完全無污染物排放B．促進了甘蔗種植的企業(yè)化進程

C．?dāng)[脫了生產(chǎn)季節(jié)性和地域性D．生產(chǎn)重點

轉(zhuǎn)向?qū)U棄物的綜合利用

20．循環(huán)經(jīng)濟是21世紀(jì)發(fā)展的新亮點，該生態(tài)園的生產(chǎn)方式是循環(huán)經(jīng)濟模式的重要實踐?！卑凑湛沙掷m(xù)發(fā)展觀的要求，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，走可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型社會，可以解決的兩大難題是

①龐大的人口數(shù)量②生態(tài)惡化③資源超常規(guī)利用④經(jīng)濟超常規(guī)增長

A．①②B．②③C．③④D．①④

下圖為世界人口增長轉(zhuǎn)變圖，據(jù)圖回答21～23題。

人口轉(zhuǎn)變曲線示意圖

21．在①②③④四點中，能代表工業(yè)革命至20世紀(jì)70年代期間世界人口增長狀況的是

A．①B．②C．③D．④

22．“十五”計劃中要求我國人口控制在13.3億，我國應(yīng)采取的人口增長模式是

A．①B．②C．③D．④23．為了緩和人口壓力，我國應(yīng)采取下列人口增長模式中的24．下列屬于人口超過1億且政府仍然大力推廣鼓勵生育政策的國家是

A．日本B．中國C．印度D．英國

25．二戰(zhàn)后，下列地區(qū)為由人口遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是

A．歐洲B．拉丁美洲C．西亞和北非D．北美

26．下列各組國家中，都屬于典型移民國家的是：

A．美國、德國B．南非、埃及C．日本、澳大利亞D．加拿大、新西蘭

地理必修二試題篇三：

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.人口增長模式的三項指標(biāo)是

A.出生率、死亡率、生育率B.出生率、生育率、自然增長率C.死亡率、生育率、自然增長率D.出生率、死亡率、自然增長率2.下列關(guān)于人口容量的敘述，正確的是A.人口容量是指目前地球上所有的人口總數(shù)B.人口容量可隨生產(chǎn)力的發(fā)展而無限擴大

C.正確估計人口容量，有利于合理利用資源和保護環(huán)境D.發(fā)展中國家的人口合理容量一定大于發(fā)達國家

3.下圖是我國20世紀(jì)50～70年代的人口遷移示意圖，當(dāng)時我國人口遷移的方向和年齡構(gòu)成是

①城市遷往農(nóng)村②農(nóng)村遷往城市

③人口稠密地區(qū)遷往人口稀疏地區(qū)④人口稀疏地區(qū)遷往人口稠密地區(qū)⑤主要遷出人口是中青年⑥主要遷出人口是老年人

A.②③⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑥

4.2004年，我國珠江三角洲地區(qū)的戶籍總?cè)藬?shù)為2451萬人，其中農(nóng)業(yè)人口678萬人，按戶籍人數(shù)計算，該地區(qū)城市化水平約為

A.27.7%B.57.6%C.67.5%D.72.3%

珠江三角洲曾是我國重要的商品糧、桑蠶和蔗糖基地，但這些已成為歷史。傳統(tǒng)的“?；~塘”變成“雜基魚塘”，基面改種蔬菜、花卉、水果，大量的農(nóng)田變成了果園、花卉基地、無公害蔬菜基地、特種禽畜漁業(yè)養(yǎng)殖場。據(jù)此回答5～6題：5.珠江三角洲的基塘生產(chǎn)屬于：

A.混合農(nóng)業(yè)B.乳畜業(yè)C.水果園藝業(yè)D.商品谷物農(nóng)業(yè)

6.珠江三角洲傳統(tǒng)的“桑基魚塘”轉(zhuǎn)向“雜基魚塘”，這種變化主要是：

A.農(nóng)業(yè)技術(shù)改進C.市場需求的變化

B.勞動力的轉(zhuǎn)移D.自然條件改變

讀“倫敦的城市規(guī)劃和布局”示意圖，回答7~8題：

7.倫敦城市地域結(jié)構(gòu)模式屬于A.同心圓模式B.扇形模式C.多核心模式D.塊狀模式

8.為改善倫敦的城市環(huán)境質(zhì)量，下列措施正確的是

A.增加倫敦的城市職能B.在城市周圍建設(shè)新城和衛(wèi)星城C.禁止使用私人小汽車D.選擇新址，建新首都

9.下圖為工業(yè)區(qū)位選擇模式示意圖，各選項中所列工業(yè)部門依次與模式

一、模式

二、模式

三、模式四對應(yīng)正確的是

A.精密儀表、電子裝配、水果罐頭、家具

B.集成電路、甘蔗制糖、糧食加工、印刷

C.普通服裝、水產(chǎn)加工、煉鋁廠、紡織D.飛機制造、面包食品、啤酒廠、制鞋10.鞍鋼和寶鋼區(qū)位選擇的不同，說明了（）

①原料地對工廠區(qū)位的影響逐漸加強②原料地對工廠區(qū)位的影響逐漸減弱③市場對工廠區(qū)位的影響正逐漸加強④市場對工廠區(qū)位的影響正逐漸減弱A.①④

B.①③C.②③D.②④

2003年，世界第一條磁懸浮列車商業(yè)運行線在上海開通，該線自上海龍陽路至浦東國際機場，全長30千米。我國計劃新建上海至杭州磁懸浮列車專線業(yè)已提上議事日程，2006年中、德就磁懸浮列車技術(shù)轉(zhuǎn)讓合作問題進行了艱苦談判。據(jù)此回答11－12題：11.磁懸浮列車的商業(yè)運行說明了現(xiàn)代交通的特點是

A.網(wǎng)絡(luò)化B.高速化C.專業(yè)化D.科技化12.中、德就上海至杭州磁懸浮列車進行的技術(shù)合作談判說明了

A.中國是德國的最大貿(mào)易伙伴B.中國與德國經(jīng)濟存在高度相互依賴性C.發(fā)達國家正大規(guī)模向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移高新技術(shù)D.世界主要的高端技術(shù)產(chǎn)品被發(fā)達國家所壟斷

下圖是某城市1966～1996年發(fā)展示意圖，回答13－14題。

13.圖中反映出城市化的主要表現(xiàn)是A.城市人口比重減少B.公園綠地面積增加

C.城市用地規(guī)模擴大D.城市道路網(wǎng)密集

14.影響圖中大型批發(fā)市場布局的主導(dǎo)因素是

A.市場最優(yōu)B.交通最優(yōu)

C.服務(wù)最優(yōu)D.環(huán)境最優(yōu)

15.我國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界20%的人口，面對日益增長的人口，今后要進一步提高糧食總產(chǎn)量。目前，我國切實可行的措施是

A.大力開墾草原，擴大耕地面積B.縮小經(jīng)濟作物面積，改種糧食

C.加大科技投入，提高單位面積的糧食產(chǎn)量D.增加機械設(shè)備的投入

16.北京中關(guān)村“電子一條街”興起的主要區(qū)位條件是

A.附近有大量的廉價勞動力B.附近有許多高等院校和科研機關(guān)C.附近有大型發(fā)電廠，電力穩(wěn)定D.附近有頤和園和圓明園，環(huán)境優(yōu)美

17.下列有關(guān)工業(yè)地域的形成和發(fā)展的敘述，不正確的是

①工業(yè)地域形成：工業(yè)聯(lián)系→工業(yè)集聚→工業(yè)地域②工業(yè)城市形成：橡膠廠→發(fā)動機廠→汽車制造廠③工業(yè)城市形成：面粉廠→糕點廠→糕點城④工業(yè)城市形成：鋼鐵廠→鋼鐵工業(yè)區(qū)→鋼鐵城市A.①②B.③④C.②③D.①④

傳統(tǒng)經(jīng)濟是由圖甲所示方式構(gòu)成的物質(zhì)單向流動的經(jīng)濟，而現(xiàn)在倡導(dǎo)的循環(huán)經(jīng)濟是如圖乙所示的建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟發(fā)展模式。回答18題。

18.在“循環(huán)經(jīng)濟”模式下，可能產(chǎn)生下列哪種生產(chǎn)方式

A.全球化生產(chǎn)B.信息化生產(chǎn)C.集聚生產(chǎn)D.清潔生產(chǎn)

隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質(zhì)量的關(guān)注，“綠色”作為一個概念成為一個很時尚的名詞?！熬G色食品”“綠色能源”“綠色消費”是當(dāng)今的熱門話題，據(jù)此回答19～20題。19.下列對“綠色消費”的理解，錯誤的是：

A.要求人們購買、使用帶有綠色的物品B.盡量使用對環(huán)境不造成污染的食品C.盡量減少一次性塑料袋的使用D.盡量使用可再生物品20.為了生產(chǎn)“綠色食品”，下列措施中正確的是

①使用低毒農(nóng)藥防治病蟲害②引進抗病蟲害的優(yōu)良品種③在面粉等食品中添加增白劑④利用作物病蟲的天敵防治蟲害

A.①②B.②④C.②③D.③④

第二部分非選擇題(共60分)

二、綜合題：（本大題共5小題，滿分60分）

21.讀“新中國成立以來我國人口出生率和死亡率的變化表”，回答下列問題：（12分）

（2）1949年—1957年，我國人口死亡率迅速下降的主要原因是什么？

（3）1975年以后，我國人口死亡率的變化有何特點？

（4）1965年后，我國的人口出生率不斷下降，其最主要原因是什么？

22.讀下面的“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意”圖，回答問題。（10分）

第二篇：地理必修二總結(jié)

高中地理必修二知識點歸納

第一單元 人口的變化

2、回顧歷史，世界人口數(shù)量變化的總趨勢是不斷增長的，最根本原因是

3、世界人口增長的最快速時期是

4、目前各大洲人口數(shù)量由多到少的順序是

5、目前各大洲人口增長速度由快到慢的順序是

6、發(fā)達國家人口自然增長率

7、二戰(zhàn)后發(fā)展中國家人口增長快速的主要原因是8、20世紀(jì)70年代以后，人口增長緩慢的原因

9、發(fā)達國家人口增長緩慢，甚至出現(xiàn)負增長，這會帶來什么問題

10、自然增長率

11、人口增長模式的三類型（按發(fā)展順序）

12、原始型的特點 自然增長率；傳統(tǒng)型的特點 率、自然增長率；現(xiàn)代型的特點出生率、死亡率、自然增長率。

13、發(fā)達國家人口增長模式為；我國的人口增長模式；世界人口增長模式處于階段

14、一個地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括

15、人口遷移按照是否跨越國界可分為16、19世紀(jì)以前，國際人口遷移的總特點是；二戰(zhàn)后，國際人口遷移的特點：

17、二戰(zhàn)后，由人口遷入地變?yōu)槿丝谶w出地

18、我國人口遷移，80年代中期以前的特點，方向80年代中期以后的方向，原因。

19、新中國成立后，始終是人口遷出地的省份

20、人口遷移對遷出地的影響人口遷移對遷出地的影響

21、影響人口遷移的主要因素

22、在影響人口遷移的諸因素中，是主要因素

23、我國古代出現(xiàn)三次人口南遷，主要原因與

24、環(huán)境對人口的容量是有限度的，這種限度可以用表示，重要指標(biāo)是

25、影響環(huán)境人口容量的主要因素，其中最主要的因素是，與環(huán)境人口容量成正比的是，與環(huán)境人口容量成反比的是

26、“木桶效應(yīng)”揭示，決定一個地區(qū)環(huán)境人口容量的數(shù)量是最的資源

27、按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量，叫

第二章 城市與城市化

1、城市形態(tài)的形成與是；重慶地處和交匯處，城市形態(tài)為

2、城市內(nèi)部因

3、城市中最廣泛的功能分區(qū)是。中高級住宅主要分布在城市的，在內(nèi)城和工業(yè)區(qū)附近一般是住宅區(qū)的分布地。

4、商業(yè)區(qū)多位于，主要為或

5、中心商務(wù)區(qū)不但是中心還是

6、工業(yè)區(qū)的布局原則

7、在城市中，不同功能區(qū)的分布和組合構(gòu)成了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，叫

8、在城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成中，9、在市場競爭的環(huán)境下，每塊土地用于哪一種活動，主要取決于。影響土地地租高低的因素主要有。

10、一般情況下，由市中心到郊區(qū)的功能區(qū)分布

11、城市等級通常是以

12、小城市提供的服務(wù)種類、級別，服務(wù)范圍級別，服務(wù)范圍；等級較高的城市數(shù)目，等級較低的城市數(shù)目；等級較高的城市相距，等級較低的城市相距。就整個區(qū)域而言，不同地國際的城市的服務(wù)范圍是。

13、城市化的標(biāo)志。

14、一個國家或地區(qū)的城市化水平，可以用來表示。它體現(xiàn)了。

15、城市化發(fā)展的推力有拉力有等。

16、城市化進程可分出現(xiàn)郊區(qū)城市化的是出現(xiàn)逆城市化的是階段。城市化速度最快的是階段，城市化水平低、發(fā)展較慢的是階段，城市化水平高、發(fā)展緩慢甚至停滯的是階段。

17、發(fā)展中國家和發(fā)達國家城市化的區(qū)別

18、城市化帶來的主要問題

19、人們在城市化中引入了生態(tài)的概念，提出建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)。

一方面，另一方面。

1、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義：一是；二是

2、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇就是

3、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：

4、農(nóng)業(yè)地域的形成，是、5、混合農(nóng)業(yè)主要是和

6、既是世界小麥主要供應(yīng)國，還是世界最大的羊毛生產(chǎn)國和出口國。

7、澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的類型

8、分布在亞洲季風(fēng)區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是

9、世界最大的稻米生產(chǎn)國是

10、亞洲發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：地形氣候；人口

11、水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點：

12、商品谷物農(nóng)業(yè)是一種

13、國外的商品谷物農(nóng)業(yè)的經(jīng)營方式是；我國東北和西北也有商品谷物農(nóng)業(yè)，但經(jīng)營方式是

14、商品谷物農(nóng)業(yè)的作物以為主

15、世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國是，這里有世界上最發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

16、美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素

17、美國農(nóng)業(yè)的特點：化、化、化

18、商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征：、19、大牧場放牧業(yè)是一種，牧牛為主有，牧羊為主有

20、大牧場放牧業(yè)主要分布在21、大牧場放牧業(yè)具有、22、阿根廷潘帕斯草原的大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件：、、23、乳畜業(yè)是隨著的產(chǎn)品是。

24、乳畜業(yè)發(fā)達的地區(qū)主要分布在25、乳畜業(yè)的餓分布地區(qū)，大多緊鄰，世界上許多大城市都有奶牛農(nóng)場分布在26、西歐乳畜業(yè)的形成因素

27、有商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)的國家是

28、影響下列農(nóng)業(yè)的主要因素：江南丘陵的茶樹，海南的天然橡膠，橫斷山脈的立體農(nóng)業(yè)，29、商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)的共性是

30、美國商品谷物農(nóng)業(yè)和阿根廷大牧場放牧業(yè)的共同發(fā)展條件

31、珠江三角洲的基塘生產(chǎn)屬于農(nóng)業(yè)。

1、與農(nóng)業(yè)相比，工業(yè)對自然條件的依賴

2、工業(yè)區(qū)位選擇的目的是

3、影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素

5、鞍鋼區(qū)位；寶鋼區(qū)位

6、科技對工業(yè)布局的影響力，交通對工業(yè)布局的影響力或減弱），原料、燃料對工業(yè)布局的影響力（增強或減弱），勞動力數(shù)量對工業(yè)布局的影響力（增強或減弱），勞動力素質(zhì)對工業(yè)布局的影響力（增強或減弱），信息通達性對工業(yè)布局的影響力（增強或減弱）。

7、鋼鐵工業(yè)區(qū)位的變化

8、空氣污染型工業(yè)的布局原則

水污染工業(yè)的布局

9、工業(yè)集聚、工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)地域、工業(yè)城市四者之間的關(guān)系

10、工業(yè)聯(lián)系的種類

11、工業(yè)積聚的原因：

12、自發(fā)形成的工業(yè)地域以基礎(chǔ)，以目的 規(guī)劃形成的工業(yè)地域主要是（哪種工業(yè)聯(lián)系）

13、我國的鋼城、石油城

14、工業(yè)分散的原因

15、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，例如，是在基礎(chǔ)上，以、、、、等傳統(tǒng)工業(yè)為主，以企業(yè)為核心，逐漸發(fā)展起來的工業(yè)地域。

16、傳統(tǒng)工業(yè)目前普遍面臨、17、德國魯兒區(qū)興起的條件：

18、魯兒區(qū)衰落的原因

19、魯兒區(qū)綜合整治的措施（主要方面）、、、20、新興工業(yè)區(qū)是以、、21、意大利新興工業(yè)區(qū)，以

22、美國硅谷興起的區(qū)位因素

24、美國硅谷是以工業(yè)為主導(dǎo)

25、從環(huán)保角度看，水泥廠的布局原則化工廠的布局原則印染廠的布局原則鋼鐵廠的布局原則

第五章 交通運輸布局及其影響

2、交通運輸方式正在向、、方向發(fā)展。

3、集裝箱運輸?shù)某霈F(xiàn)，標(biāo)志交通運輸向

4、交通運輸網(wǎng)中的是交通運輸發(fā)生的基本要素

5、對南昆鐵路建設(shè)具有決定意義的因素有

6、南昆鐵路建設(shè)的重要意義：

7、交通條件對聚落的影響很大，表現(xiàn)在往往沿交通干線擴展

8、我國“火車拉來的城市”

9、一個地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點分布的密度，要受到多種因素的影響，其中，10、山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點的密度平原商業(yè)網(wǎng)點密度。

11、商業(yè)網(wǎng)點建在市區(qū)環(huán)路或市區(qū)邊緣的高速公路沿線，是以為原則； 商業(yè)網(wǎng)點建在市中心，符合原則

第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

1、實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須解決的矛盾，促進人類與環(huán)境統(tǒng)一

2、歷史上出現(xiàn)了以下一些人地關(guān)系思想，按時間順序排列：改造自然、崇拜自然、征服自然、人地協(xié)調(diào)

3、人類還不能正確認識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)，只能機械的進行遷移，以逃避自然的懲罰，是

4、人類對人地關(guān)系有了科學(xué)的萌芽，是時期

5、瑪雅文明消失的主要原因是

6、人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化，是時期

7、當(dāng)時，便會出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞等問題。

8、資源短缺是社會發(fā)展的瓶頸，短缺的主要資源有等

9、生態(tài)破壞的表現(xiàn)在等

10、環(huán)境對人類生產(chǎn)、生活的廢棄物具有的容納和清除能力叫

11、環(huán)境污染的形成12、環(huán)境污染的發(fā)生，與]

13、發(fā)達國家走過的道路的教訓(xùn)是慘痛的14、全球性環(huán)境問題有、15、城市面臨的環(huán)境問題主要是；鄉(xiāng)村面臨的環(huán)境問題主要是

16、發(fā)達國家的環(huán)境問題主要體現(xiàn)在帶來的環(huán)境問題

17、發(fā)展中國家環(huán)境問題較嚴重的原因

18、環(huán)境問題的實質(zhì)是中產(chǎn)生，必須在19、可持續(xù)發(fā)展的定義20、可持續(xù)發(fā)展是在1987年《》報告中提出的，1992年6月的《》

標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展從理論探討走向?qū)嶋H行動

21、可持續(xù)發(fā)展的三個內(nèi)涵中，是基礎(chǔ)，是條件，是目的22、可持續(xù)發(fā)展的三個原則、、23、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性：

24、全球第一部國家級的《21世紀(jì)議程》，是（國家）制訂的。

25、我國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點是、26、27、循環(huán)經(jīng)濟以為手段，以以方式利用經(jīng)濟資源和環(huán)境資源，實現(xiàn)經(jīng)濟活動的化

28、工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的餓基本途徑是

29、在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)整中，我國大力推行，以實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟。

30、清潔生產(chǎn)可以帶來很好

第三篇：地理必修二教學(xué)總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

** 時間飛快，這學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作進入了最后階段，回首這一學(xué)期，收獲頗多，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié)，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，要更多的體現(xiàn)學(xué)校的“三多五基本”教學(xué)原則，在課堂上貫徹“五為主”的課堂教學(xué)模式。要做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。時刻注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如城市化進程的特點，什么時候城市化，農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。除了聯(lián)系實際以外，還通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

二、積極認真參與教研活動與備課活動

每周星期二第三節(jié)的教研和備課活動，大家共同探討教學(xué)策略，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，組織練習(xí)工作，交流各自的教學(xué)進度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去，同時也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。

三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)能力

一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，聽本學(xué)科教學(xué)組長的課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機會，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，各成員相互評課聽課，使我受益匪淺。

四、認真做好教學(xué)反思

作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施情況進行反思，還要積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅持，做不好的改進。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強，反之，則不斷減弱，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不可少。學(xué)生成績提不上來，問題出在哪里？今后的教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？經(jīng)過反復(fù)思量，尋找自身存在的問題和學(xué)生存在的問題。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)校的“三多五基本”教學(xué)原則，在課堂上貫徹“五為主”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果；

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法；

4、重視地理知識的應(yīng)用；

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育；

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。查找不足，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)人之長補己短。同時用心探究地理教學(xué)方法，并應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，在不斷地實踐中提高教學(xué)能力和理論水平，取得更好的成績。

2015年7月7日

第四篇：地理必修二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

學(xué)法指導(dǎo)：

地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

一、學(xué)會閱讀理解地理教科書

1．抓“概念”重“消化”。在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

2．抓“原理”重“理解”。從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。掌握了原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，就能概括同類地理事物的一般特點和規(guī)律。

3．總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

二、學(xué)會閱讀和使用地圖

1．“圖文結(jié)合易學(xué)好記”。學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。

2．抓“讀圖”明“空間”。地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。

3．地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會分類、讀圖、變圖、用圖。

（1）學(xué)會分類。包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數(shù)據(jù)圖、結(jié)構(gòu)圖、等值線圖等。

（2）學(xué)會讀圖。讀圖要注意先后順序，①先讀圖的主題，即圖名；②看清圖例、比例尺和方向；③注意細節(jié)，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容，觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息；④聯(lián)系實際，學(xué)會變圖，如圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖），圖文轉(zhuǎn)換等。

（3）學(xué)會用圖。如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個知識點的時候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。

三、注重學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)地理與學(xué)習(xí)其它科目一樣，要注重學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)，特別是容易忽略的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。根據(jù)記憶規(guī)律，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是很有必要的，通過預(yù)習(xí)可以提前知道教材內(nèi)容概貌和自己不懂之處，便于上課分配注意力，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難?？墒侨绻惆训乩懋?dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會易如反掌了。

四、收集信息理論聯(lián)系實際

現(xiàn)代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，要善于收集和處理，不斷豐富地理知識。課外也要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進圖書館，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會實踐調(diào)查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸，也是收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識。

地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。

第五篇：湘教版地理必修二教學(xué)計劃

高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展工作

高一地理必修2教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。教學(xué)內(nèi)容主要為人文地理知識，應(yīng)從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，加強綜合性，使地理性更加突出。

教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。

二、教材分析

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認識，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立起學(xué)好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考查的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績。

第二次為期中考試，此階段進一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識記性知識的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識，考查中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且有計劃地指導(dǎo)個別學(xué)困生提高成績。知識上識記與理解并重，通過典型習(xí)題的處理，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運用知識能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保期末取得好成績。

四、教學(xué)措施

為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。（1）強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準(zhǔn)備。

②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。

③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。（2）落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排。學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準(zhǔn)備、實施，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣更濃厚。

（3）注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。

每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行重難點的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認識過程中達到共鳴。本學(xué)期我會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學(xué)水平。

五、教學(xué)進度

教學(xué)進度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實際情況，在組內(nèi)進行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進度表。

1、時間安排

3月1日------3月20日 第1單元 3月21日------4月17日 第2單元 4月18日------5月15日 第3單元 5月16日------6月19日 第4單元

2、工作安排

高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習(xí)題配置由兩人分工完成，其中

單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時間進行。充分利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，習(xí)題原則上每節(jié)一篇（主要利用學(xué)案），單元結(jié)束后出一套綜合練習(xí)題。習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng)，以免上課時浪費時間。學(xué)案要經(jīng)過認真的選題，避免錯題和偏題的出現(xiàn)。

六、課時安排

第一章 人口與環(huán)境

第一節(jié)

人口增長模式

第二節(jié)

人口合理容量

第三節(jié)

人口遷移

第四節(jié)

地域文化與人口

第二章 城市與環(huán)境

第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)

第二節(jié)

城市化過程與特點

第三節(jié)

城市化過程對地理環(huán)境的影響 第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動

第一節(jié)

產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系第二節(jié)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 第三節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系 第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

第四章 人類與地理環(huán)境的

第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題 1第二節(jié)

人地關(guān)系思想的演變課時 2 課時 2 課時 1 課時 4 課時 課時 1 課時 3 課時 2 課時 課時 課時 課時 課時

2 1

第三節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課時 第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

課時

七、教學(xué)上應(yīng)突出做好的幾項工作

1、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)

重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)是高考命題一貫的原則，在考查學(xué)生理解和運用這些基礎(chǔ)知識的同時，全面地考查考生的各種能力?；A(chǔ)知識是理解問題、思考問題的重要工具；基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的基本依據(jù)；知識是工具、知識是依據(jù)，知識是為解決問題服務(wù)的；知識要圍繞問題、圍繞新材料、新情景重新整合。

2、重視主干知識的教學(xué)

重視主干知識的教學(xué)，強調(diào)對學(xué)科主干知識的考查是對考生多年來刻苦學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能，形成基本能力的鼓勵和尊重；強調(diào)對學(xué)科主干知識的考查關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)過程和教學(xué)秩序；考試內(nèi)容的覆蓋面，首先應(yīng)當(dāng)考慮主干知識、重點知識，然后再考慮其他；強調(diào)主干知識是在選材上注意所考查的知識在學(xué)科中的地位和分量；強調(diào)主干知識是指試題的新情景、新材料、新角度的落腳點必須落在學(xué)科基本內(nèi)容和主干知識范圍內(nèi)，不刻意追求知識的覆蓋面。

3、重視知識網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)

每一個學(xué)科都有它自己的學(xué)科知識的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)；每一個學(xué)科的知識都有它內(nèi)在的聯(lián)系和自身的規(guī)律；學(xué)生在教師指導(dǎo)下自我編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)的過程；知識結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展是一個知識積累、梳理的過程。

4、堅持知識的三點論：知識點、連接點、生長點

強調(diào)考查主干知識不意味著讓考生死記硬背知識點，而恰恰是強調(diào)要建構(gòu)

學(xué)科知識的框架、體系和網(wǎng)絡(luò)；命題強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系是指圍繞新問題、新材料、新情景要重新整合知識，形成解決問題的知識系統(tǒng)；高考命題是在知識交匯點上命題；高考命題既不為服從主題而犧牲學(xué)科主干知識，也不為服從主干知識而肢解主題。

5、堅持“以能力測試為主導(dǎo)”的思想

突出能力的測試是高考命題的根本指導(dǎo)思想；從“知識立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變是高考命題的改革重點；考查能力特別注意那些對學(xué)生的思維變化有科學(xué)意義的，與學(xué)生進入高校學(xué)習(xí)相銜接的那些能力。

以上是高一地理組的教學(xué)工作計劃，定有不足和不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。