第一篇：地理寒假作業(yè)必修二開放性作業(yè)

地理寒假作業(yè)：關(guān)注社會生活，完成兩份調(diào)查報告

要求：共兩組題目，每組各完成一個，2人合作完成，此作業(yè)是必修二的過程性評價作業(yè)，每個10分，共20分，記入模塊成績中，開學(xué)時，提交文字版及電子版文稿和相關(guān)圖件。

第一組

1．調(diào)查報告：我身邊的人口遷移的實例

說明：采訪身邊熟悉的朋友或家人，了解其家族遷移的歷史。簡要介紹遷移的過程，繪制遷移路線圖，分析遷移的可能原因，并選擇與其遷移時段相同時期發(fā)生在中國或世界的人口遷移現(xiàn)象加以介紹，分析其原因。字?jǐn)?shù)不少于800字。寫成WORD文稿，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

2．調(diào)查報告：北京

說明：選擇北京CBD地區(qū)某一個地鐵站，采訪調(diào)查不同時間段進(jìn)出站人口流量（留下實地調(diào)查記錄的過程性照片、要有數(shù)據(jù)記錄），制作圖表，分析該地區(qū)一天中人口流動變化情況，分析可能的原因。字?jǐn)?shù)不少于800字，寫成WORD文稿，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

3．調(diào)查報告：春節(jié)廟會中北京地域文化特色內(nèi)容介紹。

說明：選擇北京某個春節(jié)廟會進(jìn)行實地調(diào)查，選擇有地域文化特色的活動項目，文字介紹其形成淵源，分析其形成可能與北京地理環(huán)境的關(guān)系，要有現(xiàn)場活動照片+本人留影，寫成WORD文稿，字?jǐn)?shù)不少于800字，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

4．調(diào)查報告：北京前門地區(qū)老字號商業(yè)店鋪位置變遷調(diào)查。

說明：選擇某老字號商業(yè)店鋪進(jìn)行實地調(diào)查，文字介紹其形成、發(fā)展的歷史背景，在地圖中標(biāo)示位置變化，分析其與城市發(fā)展變化的關(guān)系。要有現(xiàn)場調(diào)查照片+本人留影，寫成WORD文稿，字?jǐn)?shù)不少于800字，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

第二組：

1．調(diào)查報告：北京某一大型連鎖超市店面分布情況調(diào)查

說明：調(diào)查北京某一大型連鎖超市（如家樂福、美廉美、物美等），分析二十年來店面分布變化情況，分析變化原因，要求文字介紹+分布圖+有本人調(diào)查活動的照片，寫成WORD文稿，字?jǐn)?shù)不少于800字，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

2。調(diào)查報告：北京中關(guān)村、亦莊高新科技區(qū)企業(yè)調(diào)查

說明：選擇園區(qū)某一高新技術(shù)企業(yè)，設(shè)計一份調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及：人員組成、產(chǎn)品更新?lián)Q代情況、研發(fā)費用、市場營銷范圍，進(jìn)入園區(qū)的時間和原因，發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展趨勢、發(fā)展問題等，并選擇該行業(yè)某一世界跨國公司，配圖介紹其發(fā)展歷史和變遷，發(fā)展趨勢和方向，寫成WORD文檔并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

3.調(diào)查報告：超市農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷情況調(diào)查

說明：到某一超市農(nóng)產(chǎn)品柜臺調(diào)查，選擇某一農(nóng)產(chǎn)品（拍照記錄），了解其出產(chǎn)地，調(diào)查其生產(chǎn)、加工、情況，分析其產(chǎn)地自然環(huán)境條件、產(chǎn)地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型（背景知識參考必修二教材第三章），或者與之相關(guān)的加工工業(yè)的生產(chǎn)特點及區(qū)位選擇類型。了解其從產(chǎn)地運輸?shù)奖本┏械那篮头绞?，分析運輸條件對該農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售情況的影響。寫成WORD文檔，字?jǐn)?shù)不少于800字，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

4.調(diào)查報告：居住小區(qū)環(huán)境問題調(diào)查

說明：對居住小區(qū)的用水、用電、用氣、廢物排放情況進(jìn)行調(diào)查（可找小區(qū)物業(yè)公司、小區(qū)內(nèi)保潔及廢品回收人員進(jìn)行調(diào)查），了解小區(qū)居民資源消耗、廢物排放情況（數(shù)量、品種、人均值……），分析原因，提出對策……，留下記錄調(diào)查過程的照片，寫成WORD文檔，字?jǐn)?shù)不少于800字，并制作成圖文并茂的PPT演示文稿。

第二篇：地理必修二總結(jié)

高中地理必修二知識點歸納

第一單元 人口的變化

2、回顧歷史，世界人口數(shù)量變化的總趨勢是不斷增長的，最根本原因是

3、世界人口增長的最快速時期是

4、目前各大洲人口數(shù)量由多到少的順序是

5、目前各大洲人口增長速度由快到慢的順序是

6、發(fā)達(dá)國家人口自然增長率

7、二戰(zhàn)后發(fā)展中國家人口增長快速的主要原因是8、20世紀(jì)70年代以后，人口增長緩慢的原因

9、發(fā)達(dá)國家人口增長緩慢，甚至出現(xiàn)負(fù)增長，這會帶來什么問題

10、自然增長率

11、人口增長模式的三類型（按發(fā)展順序）

12、原始型的特點 自然增長率；傳統(tǒng)型的特點 率、自然增長率；現(xiàn)代型的特點出生率、死亡率、自然增長率。

13、發(fā)達(dá)國家人口增長模式為；我國的人口增長模式；世界人口增長模式處于階段

14、一個地區(qū)人口數(shù)量的變化，包括

15、人口遷移按照是否跨越國界可分為16、19世紀(jì)以前，國際人口遷移的總特點是；二戰(zhàn)后，國際人口遷移的特點：

17、二戰(zhàn)后，由人口遷入地變?yōu)槿丝谶w出地

18、我國人口遷移，80年代中期以前的特點，方向80年代中期以后的方向，原因。

19、新中國成立后，始終是人口遷出地的省份

20、人口遷移對遷出地的影響人口遷移對遷出地的影響

21、影響人口遷移的主要因素

22、在影響人口遷移的諸因素中，是主要因素

23、我國古代出現(xiàn)三次人口南遷，主要原因與

24、環(huán)境對人口的容量是有限度的，這種限度可以用表示，重要指標(biāo)是

25、影響環(huán)境人口容量的主要因素，其中最主要的因素是，與環(huán)境人口容量成正比的是，與環(huán)境人口容量成反比的是

26、“木桶效應(yīng)”揭示，決定一個地區(qū)環(huán)境人口容量的數(shù)量是最的資源

27、按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量，叫

第二章 城市與城市化

1、城市形態(tài)的形成與是；重慶地處和交匯處，城市形態(tài)為

2、城市內(nèi)部因

3、城市中最廣泛的功能分區(qū)是。中高級住宅主要分布在城市的，在內(nèi)城和工業(yè)區(qū)附近一般是住宅區(qū)的分布地。

4、商業(yè)區(qū)多位于，主要為或

5、中心商務(wù)區(qū)不但是中心還是

6、工業(yè)區(qū)的布局原則

7、在城市中，不同功能區(qū)的分布和組合構(gòu)成了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，叫

8、在城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成中，9、在市場競爭的環(huán)境下，每塊土地用于哪一種活動，主要取決于。影響土地地租高低的因素主要有。

10、一般情況下，由市中心到郊區(qū)的功能區(qū)分布

11、城市等級通常是以

12、小城市提供的服務(wù)種類、級別，服務(wù)范圍級別，服務(wù)范圍；等級較高的城市數(shù)目，等級較低的城市數(shù)目；等級較高的城市相距，等級較低的城市相距。就整個區(qū)域而言，不同地國際的城市的服務(wù)范圍是。

13、城市化的標(biāo)志。

14、一個國家或地區(qū)的城市化水平，可以用來表示。它體現(xiàn)了。

15、城市化發(fā)展的推力有拉力有等。

16、城市化進(jìn)程可分出現(xiàn)郊區(qū)城市化的是出現(xiàn)逆城市化的是階段。城市化速度最快的是階段，城市化水平低、發(fā)展較慢的是階段，城市化水平高、發(fā)展緩慢甚至停滯的是階段。

17、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家城市化的區(qū)別

18、城市化帶來的主要問題

19、人們在城市化中引入了生態(tài)的概念，提出建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)。

一方面，另一方面。

1、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義：一是；二是

2、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇就是

3、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：

4、農(nóng)業(yè)地域的形成，是、5、混合農(nóng)業(yè)主要是和

6、既是世界小麥主要供應(yīng)國，還是世界最大的羊毛生產(chǎn)國和出口國。

7、澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的類型

8、分布在亞洲季風(fēng)區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是

9、世界最大的稻米生產(chǎn)國是

10、亞洲發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：地形氣候；人口

11、水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點：

12、商品谷物農(nóng)業(yè)是一種

13、國外的商品谷物農(nóng)業(yè)的經(jīng)營方式是；我國東北和西北也有商品谷物農(nóng)業(yè)，但經(jīng)營方式是

14、商品谷物農(nóng)業(yè)的作物以為主

15、世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國是，這里有世界上最發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

16、美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素

17、美國農(nóng)業(yè)的特點：化、化、化

18、商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征：、19、大牧場放牧業(yè)是一種，牧牛為主有，牧羊為主有

20、大牧場放牧業(yè)主要分布在21、大牧場放牧業(yè)具有、22、阿根廷潘帕斯草原的大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件：、、23、乳畜業(yè)是隨著的產(chǎn)品是。

24、乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)主要分布在25、乳畜業(yè)的餓分布地區(qū)，大多緊鄰，世界上許多大城市都有奶牛農(nóng)場分布在26、西歐乳畜業(yè)的形成因素

27、有商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)的國家是

28、影響下列農(nóng)業(yè)的主要因素：江南丘陵的茶樹，海南的天然橡膠，橫斷山脈的立體農(nóng)業(yè)，29、商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)的共性是

30、美國商品谷物農(nóng)業(yè)和阿根廷大牧場放牧業(yè)的共同發(fā)展條件

31、珠江三角洲的基塘生產(chǎn)屬于農(nóng)業(yè)。

1、與農(nóng)業(yè)相比，工業(yè)對自然條件的依賴

2、工業(yè)區(qū)位選擇的目的是

3、影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素

5、鞍鋼區(qū)位；寶鋼區(qū)位

6、科技對工業(yè)布局的影響力，交通對工業(yè)布局的影響力或減弱），原料、燃料對工業(yè)布局的影響力（增強(qiáng)或減弱），勞動力數(shù)量對工業(yè)布局的影響力（增強(qiáng)或減弱），勞動力素質(zhì)對工業(yè)布局的影響力（增強(qiáng)或減弱），信息通達(dá)性對工業(yè)布局的影響力（增強(qiáng)或減弱）。

7、鋼鐵工業(yè)區(qū)位的變化

8、空氣污染型工業(yè)的布局原則

水污染工業(yè)的布局

9、工業(yè)集聚、工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)地域、工業(yè)城市四者之間的關(guān)系

10、工業(yè)聯(lián)系的種類

11、工業(yè)積聚的原因：

12、自發(fā)形成的工業(yè)地域以基礎(chǔ)，以目的 規(guī)劃形成的工業(yè)地域主要是（哪種工業(yè)聯(lián)系）

13、我國的鋼城、石油城

14、工業(yè)分散的原因

15、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，例如，是在基礎(chǔ)上，以、、、、等傳統(tǒng)工業(yè)為主，以企業(yè)為核心，逐漸發(fā)展起來的工業(yè)地域。

16、傳統(tǒng)工業(yè)目前普遍面臨、17、德國魯兒區(qū)興起的條件：

18、魯兒區(qū)衰落的原因

19、魯兒區(qū)綜合整治的措施（主要方面）、、、20、新興工業(yè)區(qū)是以、、21、意大利新興工業(yè)區(qū)，以

22、美國硅谷興起的區(qū)位因素

24、美國硅谷是以工業(yè)為主導(dǎo)

25、從環(huán)保角度看，水泥廠的布局原則化工廠的布局原則印染廠的布局原則鋼鐵廠的布局原則

第五章 交通運輸布局及其影響

2、交通運輸方式正在向、、方向發(fā)展。

3、集裝箱運輸?shù)某霈F(xiàn)，標(biāo)志交通運輸向

4、交通運輸網(wǎng)中的是交通運輸發(fā)生的基本要素

5、對南昆鐵路建設(shè)具有決定意義的因素有

6、南昆鐵路建設(shè)的重要意義：

7、交通條件對聚落的影響很大，表現(xiàn)在往往沿交通干線擴(kuò)展

8、我國“火車?yán)瓉淼某鞘小?/p>

9、一個地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點分布的密度，要受到多種因素的影響，其中，10、山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點的密度平原商業(yè)網(wǎng)點密度。

11、商業(yè)網(wǎng)點建在市區(qū)環(huán)路或市區(qū)邊緣的高速公路沿線，是以為原則； 商業(yè)網(wǎng)點建在市中心，符合原則

第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

1、實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須解決的矛盾，促進(jìn)人類與環(huán)境統(tǒng)一

2、歷史上出現(xiàn)了以下一些人地關(guān)系思想，按時間順序排列：改造自然、崇拜自然、征服自然、人地協(xié)調(diào)

3、人類還不能正確認(rèn)識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)，只能機(jī)械的進(jìn)行遷移，以逃避自然的懲罰，是

4、人類對人地關(guān)系有了科學(xué)的萌芽，是時期

5、瑪雅文明消失的主要原因是

6、人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化，是時期

7、當(dāng)時，便會出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞等問題。

8、資源短缺是社會發(fā)展的瓶頸，短缺的主要資源有等

9、生態(tài)破壞的表現(xiàn)在等

10、環(huán)境對人類生產(chǎn)、生活的廢棄物具有的容納和清除能力叫

11、環(huán)境污染的形成12、環(huán)境污染的發(fā)生，與]

13、發(fā)達(dá)國家走過的道路的教訓(xùn)是慘痛的14、全球性環(huán)境問題有、15、城市面臨的環(huán)境問題主要是；鄉(xiāng)村面臨的環(huán)境問題主要是

16、發(fā)達(dá)國家的環(huán)境問題主要體現(xiàn)在帶來的環(huán)境問題

17、發(fā)展中國家環(huán)境問題較嚴(yán)重的原因

18、環(huán)境問題的實質(zhì)是中產(chǎn)生，必須在19、可持續(xù)發(fā)展的定義20、可持續(xù)發(fā)展是在1987年《》報告中提出的，1992年6月的《》

標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展從理論探討走向?qū)嶋H行動

21、可持續(xù)發(fā)展的三個內(nèi)涵中，是基礎(chǔ)，是條件，是目的22、可持續(xù)發(fā)展的三個原則、、23、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性：

24、全球第一部國家級的《21世紀(jì)議程》，是（國家）制訂的。

25、我國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點是、26、27、循環(huán)經(jīng)濟(jì)以為手段，以以方式利用經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境資源，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的化

28、工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的餓基本途徑是

29、在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整中，我國大力推行，以實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

30、清潔生產(chǎn)可以帶來很好

第三篇：開放性作業(yè)(春季)

開放性作業(yè)（科學(xué)探究）選題參考

三年級

1、制作一個雨量器。

2、制作一個簡單的潛水艇。

3、調(diào)查家鄉(xiāng)的土壤。

4、制作一個肥料袋。

5、制作一個風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計。

6、記錄一周的天氣情況，并繪出一周天氣變化的曲線圖。

四年級

1、制作一個能載小重物下降的降落傘。

2、將人體各部分骨骼畫成模型，并粘貼在硬紙板上成一幅完整的人體骨骼圖。

3、調(diào)查縣城自來水水源情況。①方案②設(shè)計調(diào)查表③調(diào)查結(jié)論。

4、就我們穿的登山鞋設(shè)計的科學(xué)性進(jìn)行調(diào)查分析，并寫出調(diào)查分析報告。

五年級

1、觀察自行車各個部件，用圖表列出哪些部件省力，哪些部件費力。并自己設(shè)計一個你認(rèn)為最省力的自行車（附圖）。

2、收集各種巖石標(biāo)本，并研究其特點，寫出研究報告。

3、養(yǎng)一種植物，觀察其怎樣繁殖后代，并寫出觀察日記。

4、根據(jù)自己的經(jīng)歷或查資料，調(diào)查長時間上網(wǎng)玩游戲?qū)ι眢w會造成哪些傷害。

5、調(diào)查自己家一次性用品的種類及一周所用數(shù)量。估算我們班的同學(xué)所在家庭一年共消耗掉這些資源的數(shù)量。

六年級

1、制作一個有利于小鳥棲息的鳥巢。

2、做一個“火箭”發(fā)射器。

3、恐龍是怎樣消失的？寫出你的猜測，并給與一些證據(jù)資料進(jìn)行證明。

4、到農(nóng)貿(mào)市場調(diào)查或問詢父母，寫出“生物遺傳變異的利弊”的調(diào)查報告。

5、以自己家一個月消耗的能源種類及數(shù)量情況，寫出節(jié)約能源的建議。

6、調(diào)查縣城灰塵的產(chǎn)生并提出防治措施，寫出調(diào)查報告。

第四篇：地理寒假作業(yè)

地理寒假作業(yè)

按照要求完成作業(yè)內(nèi)容。要求：描述一個國家的 1.地理位置和范圍

2.描述自然條件：如氣候、地形、水源（河流）、土壤、礦產(chǎn)資源

3.描述社會經(jīng)濟(jì)條件：主要以工業(yè)與農(nóng)業(yè)為主

（描述的國家：日本、印度、埃及、德國、美國、巴西、俄羅斯、中國）

第五篇：地理必修二教學(xué)總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

** 時間飛快，這學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作進(jìn)入了最后階段，回首這一學(xué)期，收獲頗多，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié)，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，要更多的體現(xiàn)學(xué)校的“三多五基本”教學(xué)原則，在課堂上貫徹“五為主”的課堂教學(xué)模式。要做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。時刻注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如城市化進(jìn)程的特點，什么時候城市化，農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。除了聯(lián)系實際以外，還通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

二、積極認(rèn)真參與教研活動與備課活動

每周星期二第三節(jié)的教研和備課活動，大家共同探討教學(xué)策略，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，組織練習(xí)工作，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去，同時也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。

三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)能力

一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，聽本學(xué)科教學(xué)組長的課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，各成員相互評課聽課，使我受益匪淺。

四、認(rèn)真做好教學(xué)反思

作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施情況進(jìn)行反思，還要積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強(qiáng)，反之，則不斷減弱，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不可少。學(xué)生成績提不上來，問題出在哪里？今后的教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？經(jīng)過反復(fù)思量，尋找自身存在的問題和學(xué)生存在的問題。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)校的“三多五基本”教學(xué)原則，在課堂上貫徹“五為主”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果；

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法；

4、重視地理知識的應(yīng)用；

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育；

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。查找不足，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)人之長補己短。同時用心探究地理教學(xué)方法，并應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，在不斷地實踐中提高教學(xué)能力和理論水平，取得更好的成績。

2015年7月7日