第一篇：對(duì)折花朵剪紙剪法圖片

剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組.成，下面是關(guān)于對(duì)折花朵剪紙剪法圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！

工具

正方形紙，剪刀，鉛筆

步驟

正方形紙對(duì)折成三角形，小編用的是之前折紙杯蓋多余下來(lái)的彩紙，折成的正方形紙，如果你沒(méi)有正方形的彩紙，可以用A4紙折一下哦！

將對(duì)折后的三角形，繼續(xù)對(duì)折，再對(duì)折，這樣剪出來(lái)的花瓣就是四片的了，如果想要8片的可以繼續(xù)對(duì)折哦！

在折好的三角形的一面上用鉛筆畫(huà)上其中的一片花瓣，中間是要有花蕊的哦！要注意的是左側(cè)是對(duì)折的中間線不要搞錯(cuò)，不然剪出來(lái)中間就是不連接的狀態(tài)。

用剪刀剪去陰影部分的紙片，其中在剪中間花蕊的時(shí)候可以一部分一部分剪掉，剪好后展開(kāi)就得出簡(jiǎn)單的剪紙花啦！

如果要進(jìn)行一些創(chuàng)新的話，可以在花瓣上出創(chuàng)意，比如內(nèi)部變成心形的可以剪掉，然后再展開(kāi)看看，就不一樣咯！

注意事項(xiàng)

剪紙的時(shí)候要注意不要將中間連接的地方剪散，其他的地方都是可以再創(chuàng)新的哦！

第二篇：幼兒園剪紙花朵剪法

剪紙深受孩子們的喜愛(ài)，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過(guò)學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，以下是“幼兒園剪紙花朵剪法”，希望能夠幫助的到您！

方法/步驟

首先準(zhǔn)備好折紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

把正方形的紙對(duì)邊折，如圖所示。

畫(huà)上一朵小花的紋樣，如圖所示。

剪去小花輪廓以外的部分，如圖所示。

再鏤空左邊的紋樣，如圖所示。

打開(kāi)，一朵漂亮的小花就剪好了，如圖所示。

第三篇：剪紙圖片以及剪法

中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。在中國(guó)，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分。其傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)以、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值，下面是剪紙圖片以及剪法，請(qǐng)參考！

剪紙圖片以及剪法

菠蘿剪紙教程

1、取一張折紙

2、將折紙沿對(duì)角線折疊

3、如圖所示，將兩個(gè)底角部分分別向斜上方折疊

4、再沿山折虛線向外折疊

3、參照?qǐng)D中用畫(huà)筆畫(huà)出菠蘿的形狀并剪好

6、展開(kāi)后就完成了。

蛋糕剪紙教程

1、取一張折紙

2、將折紙沿中線對(duì)折

3、參照?qǐng)D中用畫(huà)筆畫(huà)出蛋糕的形狀并剪好

(圖中標(biāo)示■處注意上下對(duì)稱(chēng)，剪■兩處時(shí)可以先將標(biāo)示●處對(duì)折后再剪)

4、展開(kāi)后，將上半部分沿圖示谷線向下折疊好就完成了。

熊貓動(dòng)物剪紙

1、取一張折紙

2、將折紙沿中線對(duì)折

3、參照上圖用畫(huà)筆畫(huà)出熊貓的形狀并剪好

4、展開(kāi)后，剪兩只眼睛粘貼上去就行了

第四篇：對(duì)折剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)

一、圖片欣賞，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（賞趣）

1、認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)形

1）出示花瓶圖片（課件1）

同學(xué)們，看我今天給大家?guī)?lái)了什么？你們仔細(xì)看看花瓶的造型有什么特點(diǎn)？左右兩邊的樣子相同嗎？（花瓶?jī)蛇叀岸洹钡男螤?、大小都相同?/p>

2）課件出示對(duì)折剪的圖形

同學(xué)們蝴蝶的翅膀、觸角兩邊相同嗎？（形狀、大小完全相同）用同樣的方法了解圣誕樹(shù)、松鼠等圖形。你發(fā)現(xiàn)這些圖形都有什么共同的特點(diǎn)呢？可以用什么方法來(lái)制作？

教師總結(jié)：物體如果從中間折起來(lái)，左右兩邊能完全重合，甚至顏色、斑點(diǎn)、花紋等都完全一樣，這樣的物體或圖形，我們就可以用對(duì)折的方法來(lái)制作。對(duì)稱(chēng)的物體結(jié)構(gòu)完美，造型好看。出示課題《對(duì)折剪紙》

2、說(shuō)說(shuō)生活中可以對(duì)折剪的物體

請(qǐng)同學(xué)們找一找，在我們身邊，你還發(fā)現(xiàn)了哪些物體，它們的哪一部分是一樣的？

二、實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)技法。（探趣）

1、剛才我們找到了許多可以用對(duì)折剪出的圖形，請(qǐng)同學(xué)們先試著剪出梨的造型，注意只要剪出外形就可以了，比一比誰(shuí)剪的又快又好。

技法指導(dǎo)：有些同學(xué)將紙對(duì)折后，對(duì)稱(chēng)線的位置拿反了，結(jié)果剪成了兩半；對(duì)折后紋樣畫(huà)得過(guò)小，剪的形狀不美觀；對(duì)折剪紋樣時(shí)，紙張沒(méi)有捏緊，剪的圖形不夠?qū)ΨQ(chēng)。

2、同學(xué)們已發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，都懂得先將紙張對(duì)折，然后剪出半個(gè)圖形后，將紙打開(kāi)會(huì)出現(xiàn)有趣的圖案。你們想不想看到更有趣的事情發(fā)生呢？

師演示樹(shù)干對(duì)折剪，將學(xué)生剪出梨的作品與自己剪出的樹(shù)干、樹(shù)葉在黑板上組合成一幅碩果梨樹(shù)的畫(huà)面。

老師完成的畫(huà)面美不美？想不想，看到同學(xué)們制作的好看作品呢？課件欣賞學(xué)生拼擺組合的作品。讓學(xué)生找出作品中哪些物體是靠對(duì)折剪出的，她們是如何組成的一幅幅美麗的畫(huà)面的。你能用對(duì)折剪紙的方法剪出圖案，并將剪好的作品拼擺組合成一幅美麗的畫(huà)面嗎？

三、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

用各色彩紙運(yùn)用對(duì)折剪紙的方法剪出有趣的圖形，還可以試試重復(fù)剪出多個(gè)對(duì)折剪紙圖形并拼擺成一幅畫(huà)。

四、展示與評(píng)價(jià)

每個(gè)小組選出自己認(rèn)為滿意的一件作業(yè)，進(jìn)行展示交流。

說(shuō)說(shuō)做對(duì)折剪紙的感受。

五、拓展（延趣）

剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術(shù)。人們將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花等。每逢喜慶的日子使用，可更加烘托節(jié)日氛圍。同學(xué)們，在過(guò)節(jié)時(shí)會(huì)將自己親手做的賀卡贈(zèng)與他人，可增進(jìn)彼此的友情，更好的美化生活。

六、引導(dǎo)學(xué)生收拾好工具和材料，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生與整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

對(duì)折剪紙

步驟：

1、對(duì)折紙

2、畫(huà)圖樣

3、剪圖形

4、展

開(kāi)

第五篇：對(duì)折剪紙教案

對(duì)折剪紙

【教學(xué)目標(biāo)】

1.尋找生活中的對(duì)稱(chēng)圖形，感受對(duì)稱(chēng)圖形在生活各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，體會(huì)其特點(diǎn)。

2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握相關(guān)的方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象、創(chuàng)造思維。

【教學(xué)重點(diǎn)】掌握相關(guān)的方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象、創(chuàng)造思維?！居镁邷?zhǔn)備】繪畫(huà)鉛筆、剪刀、彩色紙、膠水等?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、欣賞中理解對(duì)稱(chēng)紋樣

導(dǎo)入：春天來(lái)了，大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，散發(fā)著勃勃生機(jī)。讓我們一起到大自然的懷抱中看一看，玩一玩。大自然不但美麗，還蘊(yùn)涵著許多的秘密，你想知道嗎?只要你仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，你一定能發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘：大自然中有動(dòng)物、植物，它們生長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，我們一起來(lái)觀察看看：花、樹(shù)葉、蝴蝶??通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?

二、掌握規(guī)律和方法

1.欣賞作品，看看它們都有什么共同的特點(diǎn)?(小結(jié)：什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形?如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸，這時(shí),我們也說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱(chēng)。比如說(shuō)圓、正方形等。)2.教師再出示一組相同的剪法，因折法不同呈現(xiàn)出不同樣式的剪紙團(tuán)花作品，提問(wèn)：這一組作品又有什么不同之處呢?(剪紙團(tuán)花因折疊的層數(shù)不同而呈現(xiàn)出對(duì)稱(chēng)面的多少變化。)

三、制作步驟和方法：

第一步：將紙對(duì)折后用鉛筆沿著對(duì)稱(chēng)軸在紙的一側(cè)描繪。第二步：我們就可以用小剪刀沿著我們畫(huà)的鉛筆線順著剪。

第三步：打開(kāi)紙，我們可以仔細(xì)觀察我們自己的作品，體會(huì)我們動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。

第四步：展開(kāi)抹平，隔紙壓、抹。第五步：貼。

四、自主表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。

五、作業(yè)展示、講評(píng)。

六、課后延伸

自然界和生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，對(duì)稱(chēng)的形式也多種多樣。人也具有獨(dú)一無(wú)二的對(duì)稱(chēng)美，所以人們又往往以是否符合“對(duì)稱(chēng)性”去審視大自然，并且創(chuàng)造了許許多多的具有“對(duì)稱(chēng)性”美的藝術(shù)品，不僅在服飾、雕塑和建筑物、繪畫(huà)等中采用了對(duì)稱(chēng)式的結(jié)構(gòu)方法。而且在音樂(lè)和文學(xué)之中，也運(yùn)用了這種方法，你能根據(jù)你的理解舉例說(shuō)說(shuō)嗎? 同學(xué)們，對(duì)稱(chēng)有許多的優(yōu)點(diǎn)，但它也有它的不足，如有時(shí)會(huì)顯得呆板、靜止、缺少。